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隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的進(jìn)步，地球村已不再是夢(mèng)想，國與國之間、人與人之間的交流與碰撞越來越多。新時(shí)代的大學(xué)生也不可避免地受到更多外來文化的沖擊與影響，面臨著前所未有的文化挑戰(zhàn)，使他們產(chǎn)生思想上的困惑，影響了他們正確價(jià)值觀的形成，這對(duì)高校思想政治教育工作提出了新時(shí)代的新要求。高校教育育人為本，如何培養(yǎng)出新時(shí)代需要的有德有才的高素質(zhì)人才，是高校思想政治工作的重要內(nèi)容，必然選擇。

中華民族五千年輝煌文明史重要的組成部分之一就是傳統(tǒng)服飾文化，在反映朝代更迭的過程中演變成中華民族生生不息的重要密碼，可以作為高校思想政治教育的重要資源，成為激發(fā)高校思想政治教育趣味性及活力的重要力量。將傳統(tǒng)服飾文化中的紡織工藝、印染技藝、刺繡等文化資源與高校思想政治教育融合在一起，能夠引導(dǎo)大學(xué)生更積極、更主動(dòng)地參與到學(xué)習(xí)之中，為正確世界觀、價(jià)值觀及人生觀的塑造提供必要的助力。

如圖所示是中國傳統(tǒng)服飾的呈現(xiàn)，也是中國傳統(tǒng)服飾文化的縮影。在高校思想政治教育中引人中國傳統(tǒng)服飾文化，能夠?yàn)樾聲r(shí)代大學(xué)生的思想政治教育帶來新的資源與活力，能夠幫助大學(xué)生深人了解中國傳統(tǒng)文化、早在原始社會(huì)舊石器時(shí)代晚期的山頂洞人階段服飾文化就得以產(chǎn)生，華夏兒女加工原材料、縫紉簡單服裝樣式、增添服裝圖形等，服飾文化逐漸成為推動(dòng)中華文明重要力量，并在五千年的發(fā)展中深深扎根于中華傳統(tǒng)文化體系，成為其中不可或缺的重要組成部分，與此同時(shí)，傳統(tǒng)服飾以其獨(dú)具特色的文化傳承流傳到世界各國，為世界人民所喜歡。與西方服飾文化比較起來，中國服飾文化歷史悠久、優(yōu)勢(shì)明顯，既講究服飾的舒適性、地域性，尊重服飾的差異性與禮儀性，還講究“賞心悅目”的服飾美學(xué);中國服飾多種多樣，不拘一格，既能滿足人們的穿著需求，也能滿足人們的審美要求，這在很大程度上推進(jìn)了中國傳統(tǒng)服飾文化流傳。

改革開放初期，西方文化以席卷之勢(shì)涌入，對(duì)中國人的世界觀、人生觀及價(jià)值觀都造成了巨大的沖擊，社會(huì)思想表現(xiàn)出前所未有的多元與復(fù)雜。而中國傳統(tǒng)服飾文化是在中華人民審美情趣自然流露、高超技術(shù)自然融人、時(shí)代思想自然融合中形成與發(fā)展，蘊(yùn)含著中華民族美好的向往、體現(xiàn)了一個(gè)民族的審美情趣，將中國服飾文化與高校思想政治教育融合起來，能夠引導(dǎo)大學(xué)生更深刻地理解認(rèn)識(shí)中國傳統(tǒng)文化，尊重、認(rèn)可、傳承中華傳統(tǒng)文化，樹立起健康向上的文化自信與自豪，激發(fā)蓬勃的愛國熱情。而且，中國服飾文化中還蘊(yùn)含著豐富的宗教、倫理等觀念，重視個(gè)人道德素養(yǎng)的培養(yǎng)。對(duì)當(dāng)前多元文化交織的經(jīng)濟(jì)社會(huì)，能夠發(fā)揮相應(yīng)的勸誡作用。另外，漢服中“中庸、求和”“注重整體”等設(shè)計(jì)理念同樣蘊(yùn)含著豐富的、不可忽視的力量，能夠幫助、引導(dǎo)、促進(jìn)大學(xué)生提升自己的道德水平、樹立健康向上的人格意志、塑造對(duì)社會(huì)有用的優(yōu)良品德。

兩者融合能夠幫助大學(xué)生培養(yǎng)良好的人文素養(yǎng)。人與人之間的內(nèi)在差別主要體現(xiàn)在他們的人文素質(zhì)之上，比如氣質(zhì)、審美能力、知識(shí)儲(chǔ)備、意志力等。中國傳統(tǒng)服飾文化與繪畫、詩歌、音樂、舞蹈等藝術(shù)緊密相關(guān)，具有豐富的審美哲學(xué)思想，并行成了系統(tǒng)嚴(yán)密的服飾美學(xué)，而且，中國服飾文化中還具有鮮活的人文精神，不但重視個(gè)人的自我成長與成功，還強(qiáng)調(diào)個(gè)體與集體、個(gè)體與自然的共同發(fā)展。中國服飾文化與髙校思政教育共同發(fā)力，能夠拓寬大學(xué)生的知識(shí)面，使其在日常生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中塑造屬于自己的健康向上的人文素質(zhì)，并外化于形內(nèi)化于心，形成穩(wěn)定的個(gè)人氣質(zhì)、品格、修養(yǎng)。

與西方的服飾文化一樣，中國服飾文化中的時(shí)裝潮流文化在社會(huì)交往中發(fā)揮著重要的作用。例如，以服飾設(shè)計(jì)理念與麵技藝為交流主題，能夠彰顯中華民族的傳統(tǒng)美德，一方面?zhèn)鹘y(tǒng)服飾冊(cè)理念是中國服飾文化的精華之處，其所蘊(yùn)含的思想觀點(diǎn)，以及所體現(xiàn)的地域性特色是當(dāng)前服飾冊(cè)重要的靈感來源，是當(dāng)前服飾設(shè)計(jì)領(lǐng)域不可繞開的熱點(diǎn)話題，自然也是大學(xué)生人際交往中不可避免的話題；另一方面,服飾麵技藝是中國人民智慧的結(jié)晶，具有明顯的民族性與技術(shù)性，將其傳承與發(fā)展是尤為必要的，而傳統(tǒng)服飾技藝的傳承在一定程度上依賴于人們的日常往來。從我國各高校思想政治教育現(xiàn)狀來看，除了少部分與服裝設(shè)計(jì)有關(guān)的高?；?qū)I(yè)，絕大多數(shù)高校沒有開設(shè)中國徽服飾文化教育槪更不要說將中國服飾文化與高校思想政治教育融共同發(fā)展，發(fā)揮中國服飾文化在高校思想政治教育中的重要作用。中國服飾文化所蘊(yùn)含的豐富內(nèi)涵與我們的日常生活息息相關(guān)。應(yīng)當(dāng)加大對(duì)中國服飾文化的宣傳教育力度，制定科學(xué)有效的制度與措施，挖掘出中國服飾文化中的時(shí)代內(nèi)涵，讓中國服飾文化在新時(shí)代大學(xué)生心中占據(jù)重要的地位，成為增強(qiáng)他們民族自信心、自豪感的力量源泉，自覺抵御外來異化的思潮與文化，展現(xiàn)出新時(shí)代大學(xué)生樂觀、開朗、健康、積極的狀態(tài)。選擇貼近生活與社會(huì)的中國服飾文化內(nèi)容，寓教于樂,培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的積極性，發(fā)揮第二課堂的育人作用，舉辦一些中國服飾文化講座、傳統(tǒng)服飾秀、服飾文化活動(dòng)等，加強(qiáng)傳統(tǒng)服飾文化的研究與開發(fā)，編撰、制作一些融優(yōu)秀傳統(tǒng)服飾文化于思想政治教育之中的教學(xué)資源或槪為中國服飾文化精髓的弘揚(yáng)構(gòu)建良好平臺(tái)與抓手，讓學(xué)生多角度、多層面去欣賞、學(xué)習(xí)服飾文化，感受到服飾文化的豐富內(nèi)涵與無窮魅力。有計(jì)劃、有目的地進(jìn)行潛移默化的思想政治教育引導(dǎo)，使中國服飾文化深深扎根在每位大學(xué)生的心中。

具體而言，第一,應(yīng)當(dāng)加大對(duì)中國服飾文化的宣傳教育力度，制定科學(xué)有效的制度與措施，挖掘出中國服飾文化中的時(shí)代內(nèi)涵，讓中國服飾文化在新時(shí)代大學(xué)生心中占據(jù)重要的地位，成為增強(qiáng)他們民族自信心、自豪感的力量源泉，自覺抵御外來異化的思潮與文化，展現(xiàn)出新時(shí)代大學(xué)生樂觀、開朗、健康、積極的狀態(tài)。第二，應(yīng)當(dāng)選擇貼近生活與社會(huì)的中國服飾文化內(nèi)容，寓教于樂，培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的積極性，自覺地參與到中國服飾文化的學(xué)習(xí)之中，使思政教育不再困于書本與課堂，而是進(jìn)人學(xué)生的心中。另外，要借助新媒體技術(shù)的力量,創(chuàng)新教學(xué)模式，結(jié)合紀(jì)錄片、影視劇等,讓大學(xué)生更直觀地了解到中華兒女的意志與決心，并培養(yǎng)自己勇往直前、為創(chuàng)造美好未來而努力學(xué)習(xí)的意識(shí)。同時(shí)，發(fā)揮第二課堂的育人作用，舉辦一些中國服飾文化講座、傳統(tǒng)服飾秀、服飾文化知識(shí)競(jìng)賽等，也可以邀請(qǐng)服飾文化名人舉辦文化講壇，讓學(xué)生多角度、多層面去欣賞、學(xué)習(xí)服飾文化,感受到服飾文化的豐富內(nèi)涵與無窮魅力。其三，應(yīng)當(dāng)加大對(duì)相關(guān)教學(xué)資料的開發(fā)力度。中國服飾文化對(duì)當(dāng)代青年學(xué)生的吸引力極大，教育部門及各高校要調(diào)研大學(xué)生們的需求，加強(qiáng)傳統(tǒng)服飾文化的研究與開發(fā),編撰、制作一些融優(yōu)秀傳統(tǒng)服飾文化于思想政治教育之中的教學(xué)資源或課程,為中國服飾文化精髓的弘揚(yáng)構(gòu)建良好平臺(tái)與抓手,使中國服飾文化能夠在大學(xué)思想政治教育課堂得到廣泛傳播及認(rèn)可，引導(dǎo)大學(xué)生樹立健康向上的精神面貌及思想政治素養(yǎng)，為中華民族的發(fā)展積蓄力量。其四，把中國服飾文化融人校園文化建設(shè)之中。既要將校園廣播、宣傳欄等傳統(tǒng)宣傳渠道充分利用起來,作為中國服飾文化宣傳的重要抓手，為營造良好校風(fēng)、學(xué)風(fēng)發(fā)力外，也要充分認(rèn)識(shí)到網(wǎng)站、班級(jí)收群、微信群、學(xué)校微信公眾號(hào)等新興宣傳渠道的力量,定期推送中國服飾文化信息，有計(jì)劃、有目的地進(jìn)行潛移默化的思想政治教育引導(dǎo)，使中國服飾文化深深扎根在每位大學(xué)生的心中。

作者:王樂 單位:新疆醫(yī)科大學(xué)馬克思主義學(xué)院