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本文作者：劉國強(qiáng)李曉星作者單位：浙江工貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院汽機(jī)學(xué)院

目前我校與一批企業(yè)建立校企合作關(guān)系，實(shí)習(xí)崗位的安排實(shí)行學(xué)校推薦與學(xué)生自找相結(jié)合，可根據(jù)自己的專業(yè)、個人愛好選擇實(shí)習(xí)企業(yè)崗位，一個班學(xué)生分散到不同的企業(yè)參加頂崗實(shí)習(xí)。該模式易于實(shí)施，可長期開展。分散式頂崗實(shí)習(xí)模式是一種符合市場經(jīng)濟(jì)條件的頂崗實(shí)習(xí)模式，是我院的主要定崗實(shí)習(xí)模式之一。我院分散式實(shí)習(xí)基地有溫州大統(tǒng)活塞水泵有限公司、溫州電機(jī)廠、溫州冶金熱處理有限公司等20多處。每處實(shí)習(xí)基地接收我院部分學(xué)生進(jìn)行頂崗實(shí)習(xí)，接受人數(shù)不等，學(xué)生分布較分散。

永嘉泵閥定崗實(shí)習(xí)模式的探索

1永嘉泵閥科技創(chuàng)新服務(wù)中心簡介。永嘉縣泵閥科技創(chuàng)新服務(wù)中心創(chuàng)建于2002年，經(jīng)永嘉縣人民政府批準(zhǔn)，隸屬于永嘉縣科學(xué)技術(shù)局，為一家面向泵閥產(chǎn)業(yè)的綜合性技術(shù)服務(wù)機(jī)構(gòu)，主要從事于泵閥產(chǎn)品開發(fā)、共性技術(shù)推廣應(yīng)用、科技情報、網(wǎng)絡(luò)軟件、技術(shù)培訓(xùn)、技術(shù)咨詢等科技服務(wù)，得到了永嘉泵閥企業(yè)的一致好評。

2浙江工貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院永嘉泵閥班定崗實(shí)習(xí)模式。我校與永嘉泵閥科技創(chuàng)新服務(wù)中心聯(lián)合組建了“高校畢業(yè)生實(shí)習(xí)與就業(yè)培訓(xùn)基地”。每年我校會在機(jī)械系招生，經(jīng)過筆試、面試等選擇一批學(xué)生組成泵閥班。學(xué)生在永嘉泵閥科技創(chuàng)新服務(wù)中心經(jīng)過三個月的專業(yè)培訓(xùn)，此時，多個泵閥企業(yè)來永嘉泵閥科技創(chuàng)新服務(wù)中心招聘，進(jìn)行相關(guān)的筆試、面試后，我校學(xué)生到相應(yīng)的泵閥企業(yè)實(shí)習(xí)。實(shí)習(xí)結(jié)束后，大部分同學(xué)均留該企業(yè)工作，泵閥班就業(yè)達(dá)100%，其中留相應(yīng)的企業(yè)2010年為78%，2011年達(dá)到89%。永嘉泵閥班的實(shí)習(xí)模式是基于永嘉泵閥科技創(chuàng)新服務(wù)中心為載體，通過選拔，學(xué)生對泵閥的興趣濃厚；通過相應(yīng)的培訓(xùn)，學(xué)生到企業(yè)適應(yīng)性高，成長速度快。

我院頂崗實(shí)習(xí)模式取得的成果

我院通過頂崗實(shí)習(xí)的開展，解決了學(xué)生所學(xué)知識與企業(yè)的銜接問題，企業(yè)在不影響企業(yè)正常生產(chǎn)的情況下，最大限度地滿足學(xué)院的教學(xué)要求，在共建“雙贏”方面取得較大的進(jìn)展：在專業(yè)結(jié)構(gòu)和課程建設(shè)、實(shí)訓(xùn)條件與成本、師資隊(duì)伍建設(shè)及學(xué)生和企業(yè)文化的認(rèn)識和交流方面都取得了可喜的成果。永嘉泵閥班頂崗實(shí)習(xí)的成果更為輝煌：08級丁鵬飛和胡東卿10年9月進(jìn)入科技中心學(xué)習(xí)閥門的設(shè)計課程，12月被當(dāng)?shù)乇瞄y企業(yè)選中參加工作。丁鵬飛現(xiàn)任方正閥門集團(tuán)公司報價主管經(jīng)理，胡東卿目前在羅浮閥門集團(tuán)有限公司市場開發(fā)部，任項(xiàng)目經(jīng)理。09級的楊云良在智博機(jī)電職業(yè)培訓(xùn)學(xué)校工作，主要負(fù)責(zé)學(xué)生培訓(xùn)工作。

小結(jié)與展望

近年來，我院校企合作的嘗試取得了一定的經(jīng)驗(yàn)，但深層次的校企合作不能一蹴而就，需要有一定的實(shí)驗(yàn)階段和磨合期，我院要繼續(xù)探索尋找學(xué)院與企業(yè)合作的切合點(diǎn)，勇于嘗試各種合作方式，為校企合作搭建更堅(jiān)固的平臺，逐步步入校企合作的良性循環(huán)之路。永嘉泵閥班的成功經(jīng)驗(yàn)，對于其他學(xué)生的頂崗實(shí)習(xí)有一定的借鑒作用，但也需要各級政府的大力支持，以便能更好地調(diào)動更多企業(yè)的積極性，使他們更加重視、支持高職教育。