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我認(rèn)為這樣的模擬空間通過實(shí)地教學(xué)、參觀和親手操作再加講解，其效果顯而易見，學(xué)員就容易接受了。目前參觀安全培訓(xùn)的學(xué)員大多數(shù)文化水平偏低，工作經(jīng)驗(yàn)各不相同，認(rèn)識問題、理解問題的能力也有差別，模擬現(xiàn)場教學(xué)要比以往傳統(tǒng)的90學(xué)時(shí)，教室內(nèi)教學(xué)的效果要好得多，也實(shí)現(xiàn)了真正意義上的培訓(xùn)。我們雖然不能達(dá)到神寧培訓(xùn)中心那種規(guī)模，只要努力從實(shí)際出發(fā)也可以搞出同樣的效果。今年2月份，烏海能源公司新訂購了一批礦用可移動救生艙，我們中心配備了一臺模擬演練倉，組織學(xué)員由專職教師講解和操作演練，講解怎樣打開艙門，展開軟件，怎樣打開空氣瓶艙門和氧氣瓶艙門。什么時(shí)候供氧，氣密艙如何洗滌，氧氣流量的調(diào)節(jié)，如何應(yīng)用應(yīng)急設(shè)施等。使學(xué)員身臨其境，親身體會。學(xué)員親自動手操作，激發(fā)學(xué)員的興趣，真正理解和實(shí)踐了遇險(xiǎn)時(shí)的應(yīng)急措施、逃生路線、食品補(bǔ)給、自救互救，真正理解救生艙在災(zāi)害發(fā)生時(shí)為避險(xiǎn)人員贏得較長的生存時(shí)間及寶貴的救援時(shí)間。這種模擬的教學(xué)方式很值得我們研究和推廣。

開展事故案例教學(xué)

對煤礦從業(yè)人員強(qiáng)化安全生存救援培訓(xùn)以及事故案例教學(xué)是安全生產(chǎn)教育培訓(xùn)的重要方式之一，在實(shí)施過程中要突出以下幾點(diǎn):在事故案例的組織上，必須涵蓋煤礦各種各類災(zāi)害事故，如煤礦瓦斯爆炸事故的講解中要以山西臨汾新窯煤礦“12．5”瓦斯爆炸、河北唐山劉官屯煤礦瓦斯爆炸、黑龍江雞西煤礦“2．23”瓦斯爆炸為案例，各自都有不同特點(diǎn)，也有不同起因，既有廣泛的代表性。組織學(xué)習(xí)對每起事故發(fā)生的直接原因和間接原因進(jìn)行詳盡剖析，對了解和預(yù)防煤礦安全生產(chǎn)事故具有極強(qiáng)的針對性。事故案例中選用部分搶險(xiǎn)救災(zāi)和自救互救典型實(shí)例對災(zāi)害事故發(fā)生時(shí)應(yīng)急救援工作具有很強(qiáng)的實(shí)用性。

安全展示教育

以文字為主，配有各種插圖，適應(yīng)煤礦從業(yè)人員的文化水平和興趣愛好。最近，我們培訓(xùn)中心正在改造安全展室，安全展室是以煤礦發(fā)展歷史為背景，安全培訓(xùn)為主，宣傳教育和事故案例為主體，采用聲、光、電及三維動畫，圖片的形式，演示煤礦各種安全事故案例和各種設(shè)備布置和結(jié)構(gòu)原理等七大項(xiàng)多種類型的模型。

(一)煤礦安全生產(chǎn)法律法規(guī)內(nèi)容包括:圖片教育宣傳欄等形式的演示。

(二)瓦斯、煤塵安全試驗(yàn)?zāi)Ｐ蛢?nèi)容包括:煤塵爆炸實(shí)驗(yàn)裝置，五大災(zāi)害光電演示教版，煤與瓦斯突出演示裝置等。

(三)機(jī)電安全實(shí)驗(yàn)?zāi)Ｐ蛢?nèi)容包括:信號照明綜合保護(hù)演示裝置，井下供電雙回路演示裝置，液壓機(jī)械傳動演示模型，“三?！薄皟砷]鎖”演示裝置，高壓饋電開關(guān)仿真模型。

(四)采掘安全實(shí)驗(yàn)演示內(nèi)容包括:掘進(jìn)工作面模擬仿真演示裝置，煤礦井下支架實(shí)驗(yàn)演示裝置。

(五)通風(fēng)系統(tǒng)安全演示內(nèi)容包括:風(fēng)電閉鎖和瓦斯電閉鎖的演示，對流式風(fēng)機(jī)供風(fēng)系統(tǒng)的演示。

(六)防治水安全演示內(nèi)容包括:各種水害的防治演示裝置。

(七)煤礦火災(zāi)綜合模擬實(shí)驗(yàn)內(nèi)容包括:各種各類的火災(zāi)模擬演練。這些裝置從不同的角度、不同的條件，反映出實(shí)驗(yàn)演示裝置，具有語音講解功能，還有聲，光，電，三維動畫等模仿事故現(xiàn)場，有親臨現(xiàn)場的逼真效果。

動態(tài)教學(xué)法

所謂動態(tài)教學(xué)就是能夠走出去請進(jìn)來。走出去就是指煤礦生產(chǎn)設(shè)備由各廠家生產(chǎn)，比如煤礦中的采、掘、機(jī)、運(yùn)、通這些設(shè)備近幾年來更新?lián)Q代比較快，一些新型的設(shè)備其結(jié)構(gòu)、性能、原理、設(shè)備維護(hù)等方面都有變化，培訓(xùn)工作有一定的難度，教師講課時(shí)還是使用過去的教材和內(nèi)容，這樣就要求我們走出去，到所在的設(shè)備廠家學(xué)習(xí)和集中培訓(xùn)，提高我們師資隊(duì)伍的專業(yè)水平，強(qiáng)化我們的師資力量。目前我們已經(jīng)有幾位老師出去深造學(xué)習(xí)，到廠家學(xué)習(xí)先進(jìn)設(shè)備的使用、維護(hù)、原理及故障處理，更好地為煤礦安全培訓(xùn)服務(wù)。這樣的教學(xué)方法更能體現(xiàn)出求真務(wù)實(shí)，不高花拳繡腿，把培訓(xùn)工作落到實(shí)處。請進(jìn)來的方法就是我們把有多年實(shí)際經(jīng)驗(yàn)的工程技術(shù)人員和老專家老教授請到我們的課堂上，讓他們來授課，我們培訓(xùn)教師輪流聽課，學(xué)習(xí)他們的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)和技能。為師之道在于學(xué)，不學(xué)無術(shù)，不學(xué)無知，只有當(dāng)好學(xué)生才能當(dāng)好老師，放下架子，調(diào)整好心態(tài)，這樣的方法就能克服那種把書本的內(nèi)容黑板化，黑板的內(nèi)容口頭化的現(xiàn)象。我們只能不斷地研究和創(chuàng)新，用新理論、新概念、新思路來解決好培訓(xùn)工作的新問題，更有利于創(chuàng)建一支作風(fēng)過硬，業(yè)務(wù)精通的教師隊(duì)伍，為煤礦安全生產(chǎn)保駕護(hù)航。

在煤礦安全生產(chǎn)的諸多因素中，人為的因素起決定性作用，分析近年來發(fā)生的煤礦重大事故中，其直接原因是人的不安全行為導(dǎo)致的，很多事故是由違章指揮、違章作業(yè)和違反勞動紀(jì)律造成的。加強(qiáng)煤礦職工的教育培訓(xùn)，提高安全技能和防范事故的能力，始終是我們安全基礎(chǔ)教育的重要內(nèi)容，也是煤礦安全生產(chǎn)工作中貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，堅(jiān)持以人為本的必然要求，按照煤礦企業(yè)是安全生產(chǎn)責(zé)任的主體，也是安全教育培訓(xùn)的責(zé)任主體，必須依法履行職工安全教育培訓(xùn)的責(zé)任。所以我們培訓(xùn)機(jī)構(gòu)必須制訂培訓(xùn)計(jì)劃，落實(shí)培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)，保證培訓(xùn)時(shí)間，確保培訓(xùn)質(zhì)量和效果，這樣就給我們的培訓(xùn)工作提出了新要求，制定出新的教學(xué)計(jì)劃，在本著教學(xué)大綱的基礎(chǔ)上，還應(yīng)在“目”字上多做文章，教學(xué)方式方法內(nèi)容上有待探索，勇于創(chuàng)新，為煤礦安全生產(chǎn)做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

作者：王占國單位：神華烏海能源有限責(zé)任公司