前言：本站為你精心整理了網(wǎng)絡(luò)對當(dāng)代生學(xué)習(xí)影響范文，希望能為你的創(chuàng)作提供參考價值，我們的客服老師可以幫助你提供個性化的參考范文，歡迎咨詢。

【摘要】隨著網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展和校園網(wǎng)絡(luò)的完善，學(xué)習(xí)者的學(xué)習(xí)發(fā)生著一系列的變化。作為高校精英的研究生盡管其有著獨特之處，然而其學(xué)習(xí)生活也不可避免地受到影響。這些影響是好是壞，多大程度促進(jìn)研究生的學(xué)習(xí)，如何揚長避短，這是急待解決的問題。

【關(guān)鍵詞】網(wǎng)絡(luò)環(huán)境;研究生;心智模式;學(xué)習(xí)

引言

如今我們生活在一個網(wǎng)絡(luò)時代。隨著計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的深入發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)對各行各業(yè)的人們產(chǎn)生了很大的影響。在教育界，無論是中小學(xué)還是高校，在有條件的地方已經(jīng)逐步建成完善了校園網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。從學(xué)生的角度來看，網(wǎng)絡(luò)不僅提供了一種新的自我學(xué)習(xí)方式和平臺，而且逐漸影響著學(xué)生學(xué)習(xí)的各個方面。作為高等教育中的精英——研究生，他們有其自身獨特的一面，其生活、學(xué)習(xí)也不可避免地受到網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的影響。本文主要探討網(wǎng)絡(luò)對當(dāng)前研究生學(xué)習(xí)的影響。

一、研究生的一般特征

研究生作為高校中特殊的群體，有著不同于本科生、大專生的特點，筆者概括如下：

1、年齡跨度大，研究生的年齡多數(shù)已在22至40歲之間。身心發(fā)育已成熟，一般都具有良好的自我控制能力。

2、思想較敏銳，富于理想，參與意識強(qiáng)，比較容易接受新生事物。

3、專業(yè)性強(qiáng)，多數(shù)人學(xué)習(xí)目的比較明確，自我意識強(qiáng)，有自我成材的欲望。

4、獨立性較強(qiáng)，在大學(xué)本科期間或工作中已經(jīng)接受過初步的科研活動的訓(xùn)練，有自己獨立思考的能力，并具備了一定的獨立分析問題和解決問題的能力，經(jīng)過多年的學(xué)習(xí)和實踐，研究生特別是理工科的研究生的邏輯思維能力較強(qiáng)，即歸納、演繹、推理和綜合的能力較強(qiáng)?！?/p>

二、網(wǎng)絡(luò)對研究生學(xué)習(xí)的影響

從研究生的特點我們已經(jīng)知道，研究生在長期的學(xué)習(xí)、工作和生活中，無論從身心發(fā)展、思想，還是從學(xué)習(xí)意識等各個方面已經(jīng)基本形成了一定的風(fēng)格，即彼德·圣吉在他的“第五項訓(xùn)練——學(xué)習(xí)型組織的藝術(shù)與實務(wù)”中提出的心智模式。所謂心智模式就是指由于過去的社會經(jīng)歷、習(xí)慣、地位、知識素養(yǎng)、價值觀等形成的基本固定的思維認(rèn)識方式和行為習(xí)慣。心智模式一旦形成，將使人自覺或不自覺地從某個固定的角度去認(rèn)識和思考發(fā)生的問題，并利用習(xí)慣的方式予以解決。任何一個人都有自己特殊的心智模式。研究生正是在這種心智模式下挑戰(zhàn)傳統(tǒng)，接受新事物，適應(yīng)和利用網(wǎng)絡(luò)環(huán)境進(jìn)行科學(xué)研究活動。而網(wǎng)絡(luò)本身有著開放、互連、資源豐富、動態(tài)更新的特點，不可避免地對研究生的學(xué)習(xí)活動造成一定影響。筆者從正反兩個方面來分析這些影響。

1、有利影響

（1）提供了便捷的文獻(xiàn)檢索工具，提高了學(xué)習(xí)效率，降低了成本。我國的研究生教育中，除了要完成專業(yè)課程的學(xué)習(xí)外，最主要的部分就是進(jìn)行科研活動、撰寫科研論文。無論是課程論文還是學(xué)位論文都需要搜集大量的文獻(xiàn)資料。傳統(tǒng)的方式是在圖書館查閱相關(guān)書目，逐本逐本地翻閱、摘抄，以獲得所需文獻(xiàn)資料。這種方式不僅費時費力，還不全面。網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展，將大量文獻(xiàn)資料做成數(shù)據(jù)庫集中存放，通過檢索工具，只要輸入論文的主題詞或關(guān)鍵字就可以獲得大量相關(guān)資料，省時省力。一般來說，只要掌握了一定的搜索技術(shù)，就可以獲得比較全面的文獻(xiàn)資料。另外，傳統(tǒng)的圖書館查閱資料時，有時候需要將資料復(fù)印下來，提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的成本。而現(xiàn)在高校中，一般理工科都提供已經(jīng)聯(lián)網(wǎng)的計算機(jī)實驗室，研究生宿舍也都可以接入Intel網(wǎng)，所以可以很方便地將查閱的相關(guān)資料保存下來，隨時查看。一般實驗室或宿舍的網(wǎng)絡(luò)都接入了校園網(wǎng)，不僅速度快，而且學(xué)生本人的費用很低，降低了成本。目前，通過網(wǎng)絡(luò)檢索文獻(xiàn)資料，已經(jīng)成為研究生撰寫論文時搜集資料的重要途徑。

（2）提供了不同于傳統(tǒng)的交流平臺，使得學(xué)術(shù)交流更方便，更易于接觸和掌握學(xué)術(shù)前沿。隨著網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展，很多專題學(xué)術(shù)網(wǎng)站逐步建立和完善起來。我們從這些網(wǎng)站中很容易獲得豐富的專業(yè)資料，還可以很方便地獲得學(xué)術(shù)動態(tài)，接觸到學(xué)術(shù)前沿的問題。在一些網(wǎng)站還有與學(xué)科專家交流的版塊以及論壇，可以與不在同一個地方的專家或相同專業(yè)的學(xué)習(xí)者進(jìn)行學(xué)術(shù)交流，促進(jìn)對本專業(yè)知識的了解和學(xué)習(xí)。另外，還可以登陸國外的網(wǎng)站，查找許多外文資料，了解自己的專業(yè)在國外發(fā)展的情況，使自己在專業(yè)方面不至落后，與世界先進(jìn)水平保持一致。在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中，這些交流的方式正在被充分的利用，這些將有利于研究生的學(xué)習(xí)和學(xué)術(shù)發(fā)展。比起傳統(tǒng)的方式，這種方式有很大的伸縮性，可以隨時進(jìn)行，不受地域時間的限制。

（3）網(wǎng)絡(luò)提供了許多服務(wù)，使得師生交流更方便及時。有人說，在研究生教育中，隨著網(wǎng)絡(luò)以及信息技術(shù)的發(fā)展和利用，導(dǎo)師的作用削弱了。這樣的說法未免失之偏頗。筆者認(rèn)為，網(wǎng)絡(luò)的利用，恰好加強(qiáng)了師生的聯(lián)系，而導(dǎo)師的指導(dǎo)作用也在方式上得到了一定程度的轉(zhuǎn)變，他所起的作用不是削弱了，而是加強(qiáng)了。研究生本身有其不同于本科生、?？粕奶攸c，研究生教育大都采用不同于本科生的導(dǎo)師制。在傳統(tǒng)的研究生教育中，導(dǎo)師也只是從大的方向上指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)，例如指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)某一門課程需要看哪些參考書，某階段該專業(yè)的前沿問題是什么等等。大多數(shù)時候，研究生主要依靠自學(xué)，在導(dǎo)師的指導(dǎo)下從事某些方面的專門學(xué)習(xí)和研究。很多導(dǎo)師不僅僅擔(dān)任研究生導(dǎo)師一項工作，還有很多其他工作需要處理，并不是時刻和學(xué)生在同一個地方。在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下，研究生可以利用一切網(wǎng)絡(luò)手段，與導(dǎo)師取得及時聯(lián)系。例如，可以通過E-mail向?qū)熢儐枌W(xué)習(xí)問題，導(dǎo)師也可以通過E-mail反饋信息。這種交流方式很方便也很及時，導(dǎo)師的指導(dǎo)作用通過這種方式得到了體現(xiàn)和加強(qiáng)?，F(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)上的交流服務(wù)工具越來越多，如BLOG就是現(xiàn)在流行的一種很好的交流工具。項國雄等人在《高等教育中基于博客（blog）的導(dǎo)學(xué)制研究》一文中提出了如何在高校利用blog來實現(xiàn)導(dǎo)學(xué)制。從這里，我們可以看到，利用blog來實現(xiàn)導(dǎo)師與研究生之間的學(xué)術(shù)管理及交流是完全可以的。

2、不利影響

（1）網(wǎng)上信息非常多，容易造成一定程度的信息冗余。A在檢索文獻(xiàn)的時候，由于一些檢索工具的缺陷，例如不能進(jìn)行二次檢索等，結(jié)果常常得到許多無關(guān)的信息，需要進(jìn)一步篩選判斷，比較浪費時間。B容易造成信息迷航。盡管研究生專業(yè)性和獨立性都比較強(qiáng)，信息判斷能力也相對較強(qiáng)，但是面對海量的信息以及網(wǎng)站導(dǎo)航結(jié)構(gòu)不友好等情況，或者自身搜索策略不得當(dāng)?shù)仍颍踩菀酌允г谛畔⒌拇蠛Ｖ?，忘記自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)，而轉(zhuǎn)而關(guān)注其他信息，造成許多無效的時間和注意力的浪費。

（2）網(wǎng)絡(luò)傳輸速度比較快，信息傳遞比較簡捷，給一部分學(xué)生抄襲他人論文帶來了便捷的渠道。盡管學(xué)術(shù)舞弊并不是網(wǎng)絡(luò)時代才出現(xiàn)的問題，但是可以說網(wǎng)絡(luò)是造成當(dāng)今學(xué)術(shù)舞弊的一個重要原因。因為在網(wǎng)絡(luò)上，只需要輕輕點擊、復(fù)制、粘貼就可以將大量相關(guān)信息拼湊在一起，這就使得抄襲現(xiàn)象更加嚴(yán)重。

（3）對研究生生理和心理的危害。由于計算機(jī)存在電磁輻射，長時間上網(wǎng)對身體有一定的危害，或者來說既是生理上的也是心理上的。長時間的信息搜索加工過程不僅會導(dǎo)致學(xué)習(xí)者視力下降、注意力分散，而且會使學(xué)習(xí)者大腦處于過度疲勞狀況，降低對信息的綜合分析能力，嚴(yán)重的還會引起生理上的頭暈、煩躁、厭食等多種癥狀。

三、措施和辦法

網(wǎng)絡(luò)給研究生的學(xué)習(xí)帶了很大的影響，但是如何揚長避短，使得網(wǎng)絡(luò)更好地為研究生的學(xué)習(xí)服務(wù)，而進(jìn)一步減少給其帶來的困擾呢。筆者認(rèn)為可以從主觀和客觀兩個角度去考慮。

1、（1）加強(qiáng)研究生自身信息素養(yǎng)，提高其網(wǎng)絡(luò)信息意識以及檢索判斷利用網(wǎng)絡(luò)信息的能力。在過去，我們通過閱讀書本、報紙等獲取知識和信息，因此必須具備一定的閱讀能力。而今天，我們通過網(wǎng)絡(luò)來獲取知識和信息，就必須具備一定的網(wǎng)絡(luò)信息素養(yǎng)，這不僅以傳統(tǒng)的閱讀能力為基礎(chǔ)，還包括對信息的感知意識、獲取判斷信息和利用處理信息的能力。信息素養(yǎng)是我們這個時代的一種生存能力。就研究生的年齡階段來看，他們一般接觸網(wǎng)絡(luò)的時間并不是特別長，網(wǎng)絡(luò)信息的意識有待加強(qiáng)，但是研究生有自身的優(yōu)勢，他們思想敏銳，知識豐富，易于接受挑戰(zhàn)。要培養(yǎng)研究生的信息素養(yǎng)，具體從兩個方面著手，一是學(xué)校方面要注重加強(qiáng)研究生信息素養(yǎng)教育，例如專門針對研究生開設(shè)文獻(xiàn)檢索課。研究生作為高校中一個特殊群體，盡管他們的生理和心理都非常成熟，但是由于年齡跨度大，對網(wǎng)絡(luò)的接受程度以及網(wǎng)絡(luò)信息素養(yǎng)的高低是有差異的。在高校開設(shè)文獻(xiàn)檢索課程，是培養(yǎng)在校生信息素養(yǎng)的一種有效方式和途徑。二是研究生自身要注重學(xué)習(xí)，自覺培養(yǎng)自己的信息素養(yǎng)。研究生應(yīng)該充分發(fā)揮自我管理和自我導(dǎo)航能力，學(xué)會如何合理分配自身有效的注意力資源，明晰自身需要哪些信息，不被無效信息所干擾，從而提高網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的效率。同時，研究生也應(yīng)該學(xué)會調(diào)整自己的學(xué)習(xí)步調(diào)，在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下學(xué)會合理留出思考時間來消化和吸收信息，并學(xué)會適時篩選和學(xué)習(xí)有效信息，不要做信息的被動接受者，而要做信息的主動鑒別者、吸收者，有意識地培養(yǎng)自己的信息素養(yǎng)。

（2）加強(qiáng)研究生道德素養(yǎng)教育，并對抄襲剽竊等行為給予相應(yīng)的處罰。網(wǎng)絡(luò)的來臨，不僅帶給學(xué)校德育工作一些新的內(nèi)容，也提供了很好的途徑和方法。對研究生而言，其獨立意識強(qiáng)，具有一定的道德素養(yǎng)。但是網(wǎng)絡(luò)環(huán)境對德育工作有新的挑戰(zhàn)，同時對研究生也提出了一些新的問題。諸如網(wǎng)絡(luò)道德問題，如何在道德規(guī)范范圍內(nèi)利用網(wǎng)絡(luò)信息等等。面對這些新的問題，必須進(jìn)一步加強(qiáng)研究生道德教育，才能提高研究生的素質(zhì)，才能使網(wǎng)絡(luò)更有益于研究生的學(xué)習(xí)生活。我們可以通過網(wǎng)絡(luò)采用多種方式進(jìn)行，打破以往單一的德育教育的局面。目前在教育界有學(xué)者提出了網(wǎng)絡(luò)德育的概念，其內(nèi)涵就是利用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行德育工作，這是一個很好的方法，是網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下應(yīng)運而生的產(chǎn)物。對于研究生而言，也是對其進(jìn)行德育教育的一個很好的途徑。

2、加強(qiáng)校園網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，積極引進(jìn)新的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)?，F(xiàn)在倡導(dǎo)的綠色上網(wǎng)主要是針對中小學(xué)生的，但是筆者認(rèn)為對于研究生上網(wǎng)，也有必要加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)信息的管理。高校應(yīng)該注重校園網(wǎng)的建設(shè)，積極引進(jìn)新的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)。在高校的校園網(wǎng)建設(shè)中，還可以積極吸收研究生參與其中，發(fā)揮研究生的主動性。

四、小結(jié)

本文對于網(wǎng)絡(luò)給研究生學(xué)習(xí)方面的影響著重從正反兩方面來分析，但是本質(zhì)上這些影響都是將網(wǎng)絡(luò)作為學(xué)習(xí)工具的角度來看的。實際上由于學(xué)習(xí)工具使用的改變，必然會帶來一系列深層次的變化，例如思維習(xí)慣以及生理心理上的變化等等。這些影響有待進(jìn)一步的科學(xué)驗證。

【參考文獻(xiàn)】

[1]趙群．淺析研究生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)[J]．昆明理工大學(xué)學(xué)報(社科版)．昆明2001.12

[2]項國雄孔利華．高等教育中基于blog的導(dǎo)學(xué)制研究[J]．電化教育研究．北京2004.12

[3]曾銳張銀．互聯(lián)網(wǎng)信息超載對網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的影響[J]．中國遠(yuǎn)程教育．北京2002.11

[4]成中梅等．信息時代應(yīng)重視研究生網(wǎng)絡(luò)信息素養(yǎng)的養(yǎng)成與提高[J]．理論月刊．武漢2002.1

[5]齊軍華．網(wǎng)絡(luò)背景下的研究生思想教育[J]．網(wǎng)絡(luò)與教育

[6]李書華．網(wǎng)絡(luò)德育------一個緊迫的時代課題[J]．教育與計算機(jī)

（公務(wù)員之家整理）