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小學(xué)學(xué)校除了傳授學(xué)生必要的文化知識外，其中還有一條比較重要的就是通過德育滲透，培養(yǎng)學(xué)生做一名合格的小公民，從小就培育學(xué)生們良好的行為習(xí)慣，這也是德育教育的基礎(chǔ)。小學(xué)階段的學(xué)生的道德品質(zhì)也是從無到有的，而且也是從外部調(diào)節(jié)到內(nèi)心自覺的一個過程，學(xué)生的德育素養(yǎng)也是需要慢慢積累的，從教育工作者在開展德育教育時，就要根據(jù)小學(xué)生自身的特點有針對性地開展德育工作，對于培養(yǎng)小學(xué)生的德育品質(zhì)是很有幫助的。

一、千里之行始于足下

大部分人都認(rèn)為對學(xué)生進(jìn)行德育教育從中學(xué)階段開始抓起也不不晚，這種想法是很不正確的，中學(xué)階段也是需要強(qiáng)化學(xué)生的素質(zhì)教育，但是要從小抓起。因為初中時期是學(xué)生在人生觀、價值觀方面也逐漸形成了，這一時期的德育教育對他們的人生引導(dǎo)是很重要的，但是這并不是說小學(xué)階段就不需要對學(xué)生開展德育教育了。俗話說“萬丈高樓平地起，打好根基是基礎(chǔ)”，小學(xué)階段開展的德育教育也正是在為學(xué)生今后整個德育教育打基礎(chǔ)的過程，這一階段的德育對學(xué)生今后整個德育教育都發(fā)揮著非常重要的作用。

二、在課堂教學(xué)中滲透德育的意義

小學(xué)生學(xué)習(xí)品德課，也能夠在一定程度上掌握一些科學(xué)知識，在這個大前提下，教師在有意識地對學(xué)生進(jìn)行德育滲透，逐漸把一些育人的知識灌入到學(xué)生們的理念當(dāng)中，讓學(xué)生也能夠逐漸分辨出好和壞、對和錯和善與惡以及美和丑。此外，也可以組織學(xué)生多觀看一些關(guān)于教育的影片，多學(xué)習(xí)一下雷鋒助人為樂的精神，慢慢地讓學(xué)生都能了解美好的品德對一個人的成長是多么重要的，這對于提高學(xué)生的思想認(rèn)識是很有幫助的，也為奠定學(xué)生的人生觀價值觀與世界觀打好基礎(chǔ)。作為一名教育者，既要能夠把課程教材的內(nèi)容傳授給學(xué)生們，讓學(xué)生接受知識的洗禮，也要能夠按照小學(xué)生的年齡特點設(shè)計并且選編出適合他們學(xué)習(xí)的內(nèi)容。對一些比較有價值的內(nèi)容要挖掘出來，再收到“整體育人”的效果。要想全面提高小學(xué)生的基本素質(zhì)，可以借助課堂這個平臺對學(xué)生進(jìn)行德育教育滲透，動經(jīng)過學(xué)習(xí)，學(xué)生們也都能夠慢慢地學(xué)會思考問題，并且還能夠領(lǐng)悟其中的道理，只有學(xué)生培養(yǎng)出來的思想品德才會更加的牢固。

三、抵制不健康的消極思想對學(xué)生的侵蝕，使他們能夠健康成長

學(xué)校既是傳授知識的地方，也是教育學(xué)生的地方。但是假如學(xué)校只是重視傳授學(xué)生知識，注重學(xué)生“智”的發(fā)展，忽略了“德”的重要性，那么，培養(yǎng)出來的學(xué)生也將會是一批廢品。在社會高速發(fā)展的今天，小學(xué)生所處的社會環(huán)境以及家庭環(huán)境也與以往大不相同了，很多學(xué)生都是獨生子女，鑒于各個家庭的知識結(jié)構(gòu)不同，人生觀和價值觀也不相同，每一位父母都希望自己的子女能夠成龍、成鳳，有些父母不懂得如何才是真正地愛自己的孩子，怎樣才是真正的關(guān)心他們，這就使得很多的家庭中的獨生子女變成了衣來伸手、飯來張口的“小皇帝、小公主”。因此，可以這么說，家庭教育的理念則能夠直接透視出青少年在今后成長道路上的成功與否，所以說，加強(qiáng)學(xué)生的德育教育，重視德育教育不是光喊口號就行了，也不能只依靠教師在學(xué)校的教育，家長也是需要積極地配合學(xué)校的教育，積極地采取行動，與教師們一起關(guān)注孩子們的健康成長，關(guān)注小學(xué)生的一舉一動，一言一行。要記住從小事抓起，小學(xué)生良好的思想品質(zhì)也不可能是一朝一夕就能形成的，要在平時的生活當(dāng)中的一點一滴做起，對孩子進(jìn)行德育教育也不是讓學(xué)生去背那些條條框框的知識，也不要讓學(xué)生只是停留在什么是對的、什么是錯的表象認(rèn)識上，教師與家長都要對小學(xué)生進(jìn)行正確的引導(dǎo)。要讓小學(xué)生從入學(xué)開始就養(yǎng)成好習(xí)慣，家長和教師也要付諸以行動，在行動中教育孩子們，這樣才有利于促使孩子的身心健康得以發(fā)展。

四、在小學(xué)教育中開展道德教育對提高學(xué)生的法律意識有很大幫助

中國是一個法制化健全的國家，而且在現(xiàn)代化建設(shè)當(dāng)中也一直遵循依法治國的理念，但是由于小學(xué)階段的學(xué)生涉世未深，他們的法制觀念以及法律意識都比較的薄弱，而且對國家的各項法律法規(guī)也沒有一定的了解。由于小學(xué)階段的學(xué)生思想認(rèn)識還非常的簡單，在處理各種問題的時候也不會考慮的很周全，思想也是很容易受到其他人的影響的，這也就會導(dǎo)致學(xué)生也可能會在無意中做一些違法亂紀(jì)的事情，這對他們今后的發(fā)展是極其不利的。此外，小學(xué)生也是我國弱勢群體的一部分，因為學(xué)生對國家的法律沒有一個健全的概念，意識較淡薄，當(dāng)他們的自身利益受到侵害的時候也不懂得拿起法律的武器來來維護(hù)自身合法的權(quán)益?；诖耍谛W(xué)階段適當(dāng)?shù)亻_展法制教育、道德教育就顯得很有比要了。學(xué)?？梢远ㄆ趯W(xué)生進(jìn)行法制教育，主要目的是為了增強(qiáng)小學(xué)生的法律意識，健全他們的法制觀念的，當(dāng)學(xué)生們吸收了這些理念后對他們的身心成長都是有著重要的意義的。綜上所述，在現(xiàn)代化教育理念逐漸取代傳統(tǒng)教育的當(dāng)下，教師在教學(xué)時也要把傳授文化知識和道德培養(yǎng)巧妙地結(jié)合在一起，在教學(xué)中傳授知識的同時也要加強(qiáng)對學(xué)生的品德教育的意識，要提高德育滲透的持續(xù)性，使得學(xué)生的德智體美都能夠全面健康發(fā)展，只有這樣，才能培養(yǎng)出更多更優(yōu)秀的人才來，這樣的教育也才是成功的教育。盡管德育教育滲透的過程道路崎嶇坎坷，而且還充滿了艱難險阻，但是只要師生們共同努力，就一定能夠沖破這些荊棘，走向成功的大道。

作者：賀燕 單位：內(nèi)蒙古包頭市昆區(qū)鋼鐵大街第三小學(xué)