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摘要:籃球拓展訓(xùn)練是一種體驗(yàn)式教學(xué),將籃球拓展訓(xùn)練引入到高職院校籃球教學(xué)符合學(xué)校體育課程改革的發(fā)展趨勢(shì),是對(duì)傳統(tǒng)的籃球教學(xué)、訓(xùn)練內(nèi)容與方法的一種完善和補(bǔ)充,有助于提高學(xué)生練習(xí)興趣,從而提高學(xué)生籃球技能,因此在高職院?;@球教學(xué)引入拓展訓(xùn)練是可行的。對(duì)改革傳統(tǒng)教育模式具有推動(dòng)作用,對(duì)促進(jìn)大學(xué)生整體素質(zhì)的提高具有非常重要的意義。
關(guān)鍵詞:高職院校;籃球拓展訓(xùn)練;可行性
目前高職院校體育教學(xué)只注重運(yùn)動(dòng)技能的傳授,忽視個(gè)體感受,滿足不了培養(yǎng)學(xué)生心理健康和發(fā)展學(xué)生社會(huì)適應(yīng)能力的要求。拓展訓(xùn)練是一種全新的體驗(yàn)式教育,它根據(jù)受訓(xùn)對(duì)象的需求開(kāi)發(fā)、設(shè)計(jì)、組合訓(xùn)練內(nèi)容和方法,使團(tuán)隊(duì)達(dá)到“增強(qiáng)凝聚力,提升執(zhí)行力,激發(fā)創(chuàng)造力,強(qiáng)化戰(zhàn)斗力”的目的,個(gè)體達(dá)到“挑戰(zhàn)極限、超越自我、融入團(tuán)隊(duì),完善人格”的目的。以“教”為主的傳統(tǒng)教育模式被以“先行后知”的拓展訓(xùn)練的體驗(yàn)學(xué)習(xí)方法所打破,通過(guò)學(xué)生從快樂(lè)的參與過(guò)程中的體驗(yàn)來(lái)學(xué)到知識(shí)、尋找自己最大的潛能、感悟人生道理、磨煉意志品質(zhì)、戰(zhàn)勝困難的毅力,培養(yǎng)學(xué)生果斷、團(tuán)結(jié)、自信等優(yōu)秀品質(zhì),通過(guò)活動(dòng)參與體驗(yàn)來(lái)促進(jìn)學(xué)生實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神的提高。拓展訓(xùn)練這種全新的教育模式適應(yīng)教育改革和全面素質(zhì)的發(fā)展的要求,對(duì)改革傳統(tǒng)教育模式具有推動(dòng)作用,對(duì)促進(jìn)大學(xué)生整體素質(zhì)的提高具有非常重要的意義。
1高職院?;@球教學(xué)引入籃球拓展訓(xùn)練符合學(xué)校體育課程改革的發(fā)展趨勢(shì)
將籃球拓展訓(xùn)練引入到高職院?;@球教學(xué)中,是對(duì)傳統(tǒng)籃球課程的改革和創(chuàng)新,對(duì)高職院校體育課程改革有著深遠(yuǎn)影響,體現(xiàn)了現(xiàn)代教育理念,符合高職院校體育課程改革的發(fā)展趨勢(shì)。籃球拓展訓(xùn)練是利用籃球場(chǎng)地和相關(guān)籃球器材,將籃球運(yùn)動(dòng)技術(shù)和戰(zhàn)術(shù)等內(nèi)容,通過(guò)有目的的練習(xí)方式,制定特殊的比賽規(guī)則的一種集游戲性、教育性、集體性、趣味性、挑戰(zhàn)性、健身性和競(jìng)爭(zhēng)性于一體的練習(xí)形式,有效的使籃球教學(xué)與課外體育活動(dòng)有機(jī)的結(jié)合,有利于學(xué)校與社會(huì)的緊密聯(lián)系,突破了傳統(tǒng)教學(xué)長(zhǎng)期封閉式和單一性的格局的一種訓(xùn)練手段,彌補(bǔ)了傳統(tǒng)教學(xué)的不足,是對(duì)傳統(tǒng)教學(xué)的一種完善、補(bǔ)充和發(fā)展,不僅豐富和完善了學(xué)校體育課程教學(xué)體系,也符合了學(xué)校體育課程改革的的發(fā)展趨勢(shì),更有效的促進(jìn)了籃球課程體系的完善和發(fā)展。
2高職院?;@球教學(xué)引入籃球拓展訓(xùn)練拓寬了籃球課的視野
籃球拓展訓(xùn)練是以團(tuán)隊(duì)為組織形式的練習(xí)方式,這種團(tuán)隊(duì)有別于教學(xué)中的班級(jí),它是為了完成共同目標(biāo)而相互協(xié)作、技能上互補(bǔ)的一群人的共同體。團(tuán)隊(duì)在學(xué)生中有積極的影響,能提升團(tuán)隊(duì)能量,增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)力量,促進(jìn)學(xué)生協(xié)作互助共同參與,為完成目標(biāo)而努力奮斗,較好地發(fā)揮了個(gè)人和團(tuán)體的作用,這種合作式練習(xí)模式與比傳統(tǒng)教學(xué)的單個(gè)人作戰(zhàn)模式更能適應(yīng)籃球這種集體項(xiàng)目?;@球拓展訓(xùn)練和籃球教學(xué)都是一種體驗(yàn)式的學(xué)習(xí),但是它們的教學(xué)過(guò)程卻是完全不一樣的。籃球教學(xué)是一種從易到難、從簡(jiǎn)單到復(fù)雜、從單一到組合的一種循序漸進(jìn)地進(jìn)行重復(fù)性的學(xué)習(xí)方式,而籃球拓展訓(xùn)練將教學(xué)內(nèi)容滲透到學(xué)生的行為體驗(yàn)中,模擬生活中可能遇到的各種困境,虛擬各種生活場(chǎng)景讓學(xué)生親身去感受,從學(xué)生面對(duì)挑戰(zhàn)的本能和思維入手,通過(guò)針對(duì)性的培訓(xùn)指導(dǎo),以期使學(xué)生完成最深刻的觀念轉(zhuǎn)變和形成更好的行為方案,學(xué)生不再被動(dòng)和單向地接受老師的傳授各種知識(shí)和技戰(zhàn)術(shù),而是通過(guò)這種學(xué)習(xí)形成新的品質(zhì)和思維方式,從而在競(jìng)爭(zhēng)和挑戰(zhàn)中掌握和提高運(yùn)動(dòng)技能,使學(xué)生在體驗(yàn)中學(xué),在學(xué)中樂(lè)的一種逼真的全方位感受練習(xí)的方式。
3籃球拓展訓(xùn)練符合籃球教學(xué)目的
籃球拓展訓(xùn)練的目的是為了提高籃球技術(shù)、體能,錘煉意志品質(zhì),增強(qiáng)籃球團(tuán)隊(duì)凝聚力和競(jìng)爭(zhēng)力,提升領(lǐng)導(dǎo)才能和每個(gè)人素質(zhì),激發(fā)運(yùn)動(dòng)員訓(xùn)練的積極性和磨練心理素質(zhì)。對(duì)于增強(qiáng)籃球團(tuán)隊(duì)凝聚力和競(jìng)爭(zhēng)力,全隊(duì)樹(shù)立緊密團(tuán)結(jié)、相互支持、互相激勵(lì)團(tuán)隊(duì)奮發(fā)向上的意識(shí),都有重要的幫助[2]。籃球教學(xué)目的是使學(xué)生掌握籃球基本技戰(zhàn)術(shù),充分發(fā)揮培養(yǎng)人才的獨(dú)特作用,在加強(qiáng)學(xué)生組織能力、提高體能、改善心理、提高社會(huì)適應(yīng)能力和塑造人格方面效果顯著?;@球拓展訓(xùn)練的目的與籃球教學(xué)目的是一致的,而且籃球拓展訓(xùn)練中所需要的綜合素質(zhì)也是籃球教學(xué)所追求的,其教學(xué)原理也是一致的,都是體驗(yàn)式學(xué)習(xí)?;@球拓展訓(xùn)練是設(shè)計(jì)特定的情景讓學(xué)生通過(guò)活動(dòng)發(fā)現(xiàn)自己平時(shí)沒(méi)注意的問(wèn)題,在活動(dòng)中鍛煉提高。而籃球教學(xué)是學(xué)生嚴(yán)格按照老師依據(jù)教學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié)進(jìn)行練習(xí)的??傊?,在學(xué)校教育中再也沒(méi)有別的課程像體育課這樣與拓展訓(xùn)練課如此相似了。
4有助于提高學(xué)生練習(xí)興趣從而提高學(xué)生籃球技能
籃球拓展訓(xùn)練看似游戲卻有別于游戲,它是根據(jù)預(yù)期的結(jié)果而特別設(shè)計(jì)的,目的是讓學(xué)生在愉快的參與中培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)凝聚力,鍛煉體能、提高技能?;@球拓展訓(xùn)練集趣味性、開(kāi)放性、競(jìng)爭(zhēng)性、競(jìng)技性和集體性于一體,它能在短時(shí)間內(nèi)有效的吸引學(xué)生,激發(fā)學(xué)生的參與熱情,讓學(xué)生積極主動(dòng)地參與到活動(dòng)中來(lái),并民主地對(duì)面臨的問(wèn)題發(fā)表看法,使學(xué)生在解決問(wèn)題的過(guò)程中游戲,同時(shí)在游戲中享受快樂(lè),在快樂(lè)中得到感悟,在感悟中得到知識(shí)[3]。籃球拓展訓(xùn)練在項(xiàng)目的設(shè)計(jì)上具有知識(shí)性和趣味性,能夠提高學(xué)生的練習(xí)興趣,從而提高學(xué)生的籃球技能。
5場(chǎng)地設(shè)施及師資能滿足籃球拓展訓(xùn)練的開(kāi)展
拓展訓(xùn)練的培訓(xùn)目的、培訓(xùn)手段和方法以及所運(yùn)用的原理和途徑與體育教育是一致的,拓展訓(xùn)練所需要的場(chǎng)地、器材和設(shè)施要求也不高,成本也很低。場(chǎng)地器材簡(jiǎn)單,籃球場(chǎng)可以滿足籃球拓展訓(xùn)練所需場(chǎng)地?;@球拓展訓(xùn)練所需的器材以籃球?yàn)橹鳎渌钠鞑娜缯系K、氣排球等都是體育課中常用的教學(xué)器材。從籃球拓展訓(xùn)練的場(chǎng)地器材來(lái)看,籃球教學(xué)中引入籃球拓展訓(xùn)練是很適合的。其次,籃球教師熟悉籃球運(yùn)動(dòng)教學(xué),有一定的教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),對(duì)籃球拓展訓(xùn)練的設(shè)計(jì)、布置和活動(dòng)規(guī)則容易掌握,能有效的組織學(xué)生進(jìn)行練習(xí),在團(tuán)隊(duì)經(jīng)驗(yàn)分享時(shí)給予適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)和點(diǎn)撥,籃球老師是完全能夠勝任籃球拓展訓(xùn)練師的角色完成課堂拓展訓(xùn)練。
6結(jié)語(yǔ)
將籃球拓展訓(xùn)練引入高職院?;@球教學(xué)中,可以豐富和完善籃球教學(xué)體系,使籃球課程資源得到充分利用,滿足籃球課程發(fā)展的需要,最大限度地拓展了籃球教學(xué)的空間和時(shí)間,增強(qiáng)了籃球課的實(shí)用性、趣味性,拓寬了籃球課的功能,開(kāi)闊了籃球課的視野,是對(duì)傳統(tǒng)的籃球教學(xué)、訓(xùn)練內(nèi)容與方法的一種完善和補(bǔ)充,符合學(xué)校體育課程改革的發(fā)展趨勢(shì)和籃球教學(xué)目的,創(chuàng)新了籃球教學(xué)方法,使籃球運(yùn)動(dòng)特有的訓(xùn)練效果和特點(diǎn)體現(xiàn)在教學(xué)中,吸引學(xué)生愛(ài)上籃球并喜歡上籃球課,使學(xué)生在籃球練習(xí)過(guò)程中掌握籃球技戰(zhàn)術(shù),有助于提高學(xué)生練習(xí)興趣從而提高學(xué)生籃球技能,培養(yǎng)了學(xué)生互相溝通、合作、競(jìng)爭(zhēng)等能力,磨煉堅(jiān)強(qiáng)的意志,培養(yǎng)良好的心理素質(zhì),從而使學(xué)生的綜合素質(zhì)進(jìn)一步提高,其場(chǎng)地設(shè)施及師資也能滿足籃球拓展訓(xùn)練的開(kāi)展,因此在高職院?;@球教學(xué)引入拓展訓(xùn)練是可行的。
參考文獻(xiàn)
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作者:李暉 周琥 單位:郴州職業(yè)技術(shù)學(xué)院 湘南學(xué)院體育學(xué)院
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