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一、用科學(xué)發(fā)展觀引領(lǐng)大學(xué)生思想政治教育，就是要堅(jiān)持以人為本

堅(jiān)持以人為本，這是科學(xué)發(fā)展觀的本質(zhì)和核心?？茖W(xué)發(fā)展觀的基本價(jià)值取向是以人為本，落實(shí)到高等教育中，就是要以學(xué)生為中心，按照大學(xué)生人才培養(yǎng)的目標(biāo)和要求，提倡人性化、人格化的教育。這就要求我們教育工作者不斷構(gòu)想思想政治教育工作中以人為本的工作模式，時(shí)刻以學(xué)生的根本利益為出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，弘揚(yáng)學(xué)生的主體性和價(jià)值性，把學(xué)生的健康人格、自由、平等、幸福和全面發(fā)展作為思想政治教育的終極關(guān)懷，從以往的消極防范和控制轉(zhuǎn)向積極引導(dǎo)和真誠(chéng)服務(wù)，貼近實(shí)際、貼近生活、貼進(jìn)學(xué)生，努力做到教書育人、管理育人、服務(wù)育人。重點(diǎn)抓好以下內(nèi)容：一是深入開(kāi)展以理想信念教育為核心的正確世界觀、人生觀和價(jià)值觀教育，使大學(xué)生正確認(rèn)識(shí)社會(huì)發(fā)展規(guī)律，認(rèn)識(shí)國(guó)家的前途和命運(yùn)，明確自己的社會(huì)責(zé)任，堅(jiān)定走中國(guó)特色社會(huì)主義道路的信心和決心。二是深入進(jìn)行以愛(ài)國(guó)主義為重點(diǎn)的民族精神教育和以改革創(chuàng)新為核心的時(shí)代精神教育。引導(dǎo)大學(xué)生在中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的偉大實(shí)踐中，始終保持昂揚(yáng)向上和艱苦奮斗的精神狀態(tài)，為實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興建功立業(yè)。三是深入開(kāi)展以基本道德規(guī)范為基礎(chǔ)的公民道德教育，以為人民服務(wù)為核心、以集體主義為原則、以誠(chéng)實(shí)守信為重點(diǎn)，引導(dǎo)大學(xué)生自覺(jué)遵守社會(huì)公德、職業(yè)道德和家庭美德。四是深入進(jìn)行以大學(xué)生全面發(fā)展為目標(biāo)的素質(zhì)教育，加強(qiáng)民主法制教育，增強(qiáng)遵紀(jì)守法觀念，加強(qiáng)人文素質(zhì)和科學(xué)精神教育，促進(jìn)大學(xué)生思想道德素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)和身心健康素質(zhì)協(xié)調(diào)發(fā)展，努力把大學(xué)生培養(yǎng)成為中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的合格建設(shè)者和可靠接班人。

二、用科學(xué)發(fā)展觀引領(lǐng)大學(xué)生思想政治教育，就是要促進(jìn)大學(xué)生的全面發(fā)展

科學(xué)發(fā)展觀運(yùn)用唯物主義的立場(chǎng)和觀點(diǎn)明確回答了人類社會(huì)發(fā)展規(guī)律的最新問(wèn)題，科學(xué)地提出了人與自然、人與環(huán)境、人與人、人與社會(huì)和諧發(fā)展的理念，從而進(jìn)一步論證了歷史唯物主義關(guān)于人類社會(huì)進(jìn)步與人的全面發(fā)展辨證關(guān)系的理論，是對(duì)馬克思主義社會(huì)發(fā)展理論和人的全面發(fā)展理論的豐富和發(fā)展。高等教育的根本目的決定了大學(xué)生思想政治教育的主要任務(wù)是用馬克思主義教育大學(xué)生，培養(yǎng)和造就有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的四有新人和德智體美全面發(fā)展的社會(huì)主義合格建設(shè)者和可靠接班人。為此，必須通過(guò)思想政治教育使大學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、政治觀、道德觀和法制觀，使大學(xué)生的積極性充分地調(diào)動(dòng)起來(lái)，培養(yǎng)全面發(fā)展的人才，促進(jìn)大學(xué)生全面成才。高校思想政治教育要促進(jìn)人的全面發(fā)展，就要力求避免對(duì)學(xué)生片面性的引導(dǎo)和培養(yǎng)。思想政治教育既要尊重大學(xué)生正當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)需求，又要重視他們的精神需要，不斷創(chuàng)造條件讓他們多了解社會(huì)豐富人生閱歷，不斷提高他們對(duì)社會(huì)的認(rèn)知能力和責(zé)任意識(shí)。既注重大學(xué)生科學(xué)文化知識(shí)，也要注重他們的政治信仰和道德修養(yǎng)，關(guān)心他們的身心健康。要引導(dǎo)大學(xué)生正確把握評(píng)價(jià)人生價(jià)值的標(biāo)準(zhǔn)和實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的條件，以樂(lè)觀積極的態(tài)度應(yīng)對(duì)可能遇到的人生和社會(huì)的各種矛盾和挑戰(zhàn)。

三、用科學(xué)發(fā)展觀引領(lǐng)大學(xué)生思想政治教育，就是要堅(jiān)持協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展

堅(jiān)持協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展是科學(xué)發(fā)展觀的重要方面，同時(shí)也是高校思想政治教育的重要內(nèi)容。高校思想政治教育要從為大學(xué)生成長(zhǎng)成才提供可持續(xù)發(fā)展動(dòng)力的戰(zhàn)略高度，引導(dǎo)大學(xué)生樹(shù)立遠(yuǎn)大理想和目標(biāo)，正確認(rèn)識(shí)眼前利益與長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展之間的辯證關(guān)系，正確把握腳踏實(shí)地現(xiàn)實(shí)奮斗與實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)大理想目標(biāo)之間的必然聯(lián)系。要通過(guò)扎實(shí)細(xì)致的思想政治教育使大學(xué)生懂得和明白：黨和人民對(duì)他們寄予殷切期望，實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興，全面建設(shè)小康社會(huì)和中國(guó)的現(xiàn)代化事業(yè)需要一代又一代大學(xué)生去努力奮斗才能完成，人生價(jià)值只有融入國(guó)家和民族的偉大事業(yè)中才能體現(xiàn)價(jià)值。思想政治教育工作是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，只有全方位、多角度地開(kāi)展工作，才能達(dá)到整體效果。思想政治教育工作要做到分工不分家，各個(gè)部門在工作中相互配合，發(fā)揮好合力的作用，這就要求高校思想政治教育工作要系統(tǒng)化，即思想政治理論課的教學(xué)和大學(xué)生思想政治日常管理部門這兩個(gè)系統(tǒng)要緊密配合，相互溝通和協(xié)調(diào)，實(shí)現(xiàn)功能互補(bǔ)。同時(shí)高校各門課程都具有育人功能，所有教師都負(fù)有育人的職責(zé)，要把思想政治教育融入到專業(yè)課的各個(gè)環(huán)節(jié)，滲透到教學(xué)、科研和社會(huì)服務(wù)各個(gè)方面，深入挖掘各類課程的思想政治教育資源，在學(xué)習(xí)文化知識(shí)過(guò)程中，自覺(jué)加強(qiáng)思想道德修養(yǎng)，提高自身素質(zhì)，使思想政治教育效果更佳。

四、用科學(xué)發(fā)展觀引領(lǐng)大學(xué)生思想政治教育，就是要?jiǎng)?chuàng)新思想政治教育的方法

思想政治課教師踐行科學(xué)發(fā)展觀，就是要充分發(fā)揮思想政治教育教學(xué)主渠道、主陣地的作用，對(duì)思想政治教育內(nèi)容和形式進(jìn)行與時(shí)俱進(jìn)的改革，把科學(xué)發(fā)展觀這一最新的理論創(chuàng)新成果融入整個(gè)教學(xué)過(guò)程。為此，我院思想政治課教師在這次深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)中結(jié)合思想政治課教學(xué)，采用多種形式帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀。如崔勤勤老師每次上課以新聞報(bào)道形式，要求學(xué)生課前以團(tuán)隊(duì)形式收集科學(xué)發(fā)展觀的時(shí)事新聞，制成PPT，在課上進(jìn)行講解；儲(chǔ)燕老師要求同學(xué)們撰寫科學(xué)發(fā)展觀小論文，并在課上進(jìn)行演講；張祖華老師采用研討方式和同學(xué)們一起學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀，要求同學(xué)們課前以小組為單位讀三代偉人和科學(xué)發(fā)展觀的一本書，課堂上采用研討形式，和同學(xué)們一起探討科學(xué)發(fā)展觀；曹囝老師采用講座形式宣傳科學(xué)發(fā)展觀；張歡歡老師采用討論等形式學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)。他們都在自己的崗位上做黨的理論工作的宣傳者和貫徹者。同時(shí)，還應(yīng)充分利用好專業(yè)課這一渠道，把思想政治教育融入專業(yè)教育的每一個(gè)環(huán)節(jié)。教學(xué)過(guò)程中要注重推陳出新，不斷吸收和適當(dāng)借鑒相關(guān)領(lǐng)域發(fā)展的新知識(shí)，將精選的內(nèi)容充分消化和吸收后，揉入到課堂教學(xué)中去，賦教學(xué)內(nèi)容以時(shí)代的特征，力爭(zhēng)把每一堂課都變成學(xué)生的精神大餐。

五、用科學(xué)發(fā)展觀引領(lǐng)大學(xué)生思想政治教育，就是要充分發(fā)揮大學(xué)校園文化這個(gè)載體作用

我們要充分發(fā)揮高校人才和技術(shù)優(yōu)勢(shì)，整合校內(nèi)外各類資源，用社會(huì)主義核心價(jià)值體系引領(lǐng)校園文化建設(shè)，以高雅的校園文化營(yíng)造大學(xué)生成長(zhǎng)的良好氛圍；要努力營(yíng)造理想的校園物質(zhì)文化環(huán)境和嚴(yán)謹(jǐn)、合理、可行的高校制度文化；利用校園網(wǎng)絡(luò)、電視、廣播、手機(jī)、櫥窗、展覽室、圖書館等傳播平臺(tái)，把政治思想與道德建設(shè)內(nèi)容有機(jī)融入其中，以創(chuàng)新內(nèi)容、創(chuàng)新形式、創(chuàng)新手段去積極探索參與式、體驗(yàn)式、互動(dòng)式等新的教育方法；要組織開(kāi)展文娛、體育、軍訓(xùn)、社會(huì)調(diào)查、公益服務(wù)和豐富健康的各類社團(tuán)活動(dòng)，以此不斷增強(qiáng)思想政治教育工作的針對(duì)性、實(shí)效性、吸引力和感染力。充分發(fā)揮黨團(tuán)、社團(tuán)、學(xué)生組織的作用。黨團(tuán)組織是學(xué)生中的核心，要用科學(xué)發(fā)展觀引領(lǐng)黨團(tuán)組織，高校要重視在學(xué)生中發(fā)展黨團(tuán)員，把黨小組、團(tuán)支部建在班上，充分發(fā)揮他們?cè)诖髮W(xué)生思想政治教育工作中的優(yōu)勢(shì)。要把社會(huì)主義核心價(jià)值體系融入黨團(tuán)、社團(tuán)、學(xué)生組織中，增強(qiáng)其吸引力、凝聚力和戰(zhàn)斗力，真正發(fā)揮基層組織的戰(zhàn)斗堡壘作用。學(xué)生中的社團(tuán)組織具有一定的群眾性、穩(wěn)定性、多樣性和靈活性，蘊(yùn)含著豐富的活動(dòng)內(nèi)容，又是學(xué)生自覺(jué)性的組織，能夠最大程度地滿足各種不同類型學(xué)生的需求和喜好。社團(tuán)是學(xué)?？蒲泄ぷ鞯难由欤粌H可以豐富師生課余生活，也可激發(fā)師生的求知熱情，有利于師生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。應(yīng)大力倡導(dǎo)支持學(xué)生中社團(tuán)組織的建立，如讀書沙龍、學(xué)術(shù)沙龍、文學(xué)社、書畫社等，配備導(dǎo)師予以指導(dǎo)和啟發(fā)，使其成為思想政治工作的重要陣地。班級(jí)是學(xué)生的基本組織形式，是學(xué)生自我教育、自我管理、自我服務(wù)的主要組織載體。要為班級(jí)配備優(yōu)秀的班導(dǎo)師、輔導(dǎo)員，選拔優(yōu)秀的班干部，形成堅(jiān)強(qiáng)有力的思想政治工作核心，倡導(dǎo)社會(huì)主義核心價(jià)值體系，形成友善、公正、勤奮、有紀(jì)律的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，開(kāi)展豐富多彩的班級(jí)活動(dòng)，讓師生一道在愉悅體驗(yàn)中實(shí)現(xiàn)思想政治工作的自我教育?？茖W(xué)發(fā)展觀對(duì)促進(jìn)大學(xué)生思想政治教育全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展具有重大意義，也為高等學(xué)校思想政治教育深化改革、謀劃發(fā)展提供了全新的方法論。因此，我們要以科學(xué)發(fā)展觀來(lái)引領(lǐng)大學(xué)生的思想政治教育，積極探索大學(xué)生思想政治教育的新規(guī)律、新任務(wù)，準(zhǔn)確判斷大學(xué)生思想政治教育中出現(xiàn)的新問(wèn)題和新矛盾，破除一切阻礙科學(xué)發(fā)展觀落實(shí)的觀念，糾正一切偏離科學(xué)發(fā)展觀要求的行為。要用寬廣的胸懷和敏銳的眼光，把大學(xué)生的思想政治教育放到改革開(kāi)放的歷史進(jìn)程中去思考，放到經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的現(xiàn)實(shí)中去謀劃，著力推進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的步伐。