一評估材料的分類

關(guān)于評估材料的分類，可以根據(jù)不同角度和方式，進(jìn)行多維度的劃分．目前有學(xué)者按照材料的用途，將評估材料劃分為基礎(chǔ)性材料(為觀測點(diǎn)和綜合自評結(jié)論做支撐的材料，主要是原始的材料)、形成性材料(是依據(jù)基礎(chǔ)資料，從總體上作出的綜合、分析、判斷材料，反映的是辦學(xué)活動(dòng)的整體或某一方面工作的綜合情況)和拓展性材料(原始基本材料之外的輔助材料，間接反映指標(biāo)內(nèi)容)3個(gè)部分．還有人根據(jù)評估材料的層次和邏輯關(guān)系，將評估材料劃分為自評估匯報(bào)材料、支撐材料(支撐學(xué)校本科教學(xué)工作《自評報(bào)告》和《狀態(tài)數(shù)據(jù)》)、支撐評估檔案的基礎(chǔ)材料、備查材料(以原始檔案的形式留存于各院系和相關(guān)部處，以備專家組進(jìn)一步深入考察調(diào)用的一類“原始性材料”)、檢索材料(以案頭形式陳列于專家工作室的一類“工具性材料”)、展示材料(向?qū)＜医M提供的更加詳細(xì)地展示學(xué)校的發(fā)展情況、教學(xué)與科研成果、本科教學(xué)評建工作歷程的材料)6個(gè)層次．筆者認(rèn)為，上述評估材料的分類盡管較好地反映了各類材料之間的關(guān)系，但是相對而言，第一種分類比較抽象宏觀，第二種分類又相對繁瑣，不可避免地缺乏現(xiàn)實(shí)操作性，且容易混淆材料之間的邊界．結(jié)合上述兩種分類，根據(jù)本科教學(xué)工作合格評估專家進(jìn)校考察的組織管理和對本科教學(xué)工作合格評估指標(biāo)體系的研究，筆者將評估材料分為學(xué)校報(bào)送材料、指標(biāo)體系支撐材料、佐證材料和展示材料4種．學(xué)校報(bào)送材料主要是指學(xué)校組織撰寫的自評報(bào)告，填報(bào)的教學(xué)基本狀態(tài)數(shù)據(jù)和必要的專家工作手冊(手冊主要包括學(xué)校平面圖、學(xué)校機(jī)構(gòu)設(shè)置、學(xué)校規(guī)劃、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)與中層領(lǐng)導(dǎo)簡介、教職工名冊、課表、試卷和論文名錄、實(shí)習(xí)基地一覽、聯(lián)絡(luò)員信息等)；指標(biāo)體系支撐材料主要是學(xué)校圍繞合格評估指標(biāo)體系各級指標(biāo)內(nèi)涵，大多經(jīng)過一定加工、提煉后整理出的材料；佐證材料則是留存在職能部門、教學(xué)單位和全體人員手中的原始性材料，如黨政會(huì)議記錄、上級各種批文、各種教學(xué)活動(dòng)組織材料、教師科研成果、學(xué)生專業(yè)作品等等；最后是展示材料，即向?qū)＜姨峁┑年P(guān)于學(xué)校發(fā)展成績和特色等信息的材料，如校史展、辦學(xué)成果展、宣傳片等等．

二評估材料的特點(diǎn)

評估材料既是為評估專家準(zhǔn)備的考察學(xué)校的依據(jù)，同時(shí)也是學(xué)校自我辦學(xué)思路、辦學(xué)成效的梳理與總結(jié)．因此，在評估材料的收集與整理中需要遵循客觀性、原態(tài)性、針對性、時(shí)效性、規(guī)范性和精煉性等幾個(gè)原則．

1客觀性

本輪教育部普通高校本科教學(xué)工作合格評估的理念是強(qiáng)調(diào)替國家把關(guān)，更強(qiáng)調(diào)為學(xué)校服務(wù)，為參評學(xué)校的教學(xué)工作提出建設(shè)性意見，真心實(shí)意為學(xué)校服務(wù)，并要求學(xué)校以平常心和正常態(tài)來迎接評估．如果學(xué)校不能保證評估材料的真實(shí)客觀，甚至弄虛作假，必將失去評估的真正意義，也必將受到嚴(yán)厲的懲罰．

一、堅(jiān)持政治理論學(xué)習(xí)，提高個(gè)人思想素質(zhì)

理論是行動(dòng)的先導(dǎo)。結(jié)合工作實(shí)際，她認(rèn)真學(xué)習(xí)了鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想、十六屆三中全會(huì)精神，學(xué)習(xí)了黨的路線、方針、政策及國際國內(nèi)時(shí)事政治，提高了擁護(hù)黨的路線、方針、政策的自覺性，把理論與工作實(shí)踐相結(jié)合，此次借助黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)的契機(jī)，她更是從各方面對自我進(jìn)行一次深層次的教育提高，在黨性修養(yǎng)、理論水平、創(chuàng)新意識(shí)等方面加強(qiáng)自身的素質(zhì)提高，更堅(jiān)定的樹立為人民服務(wù)的信念，學(xué)習(xí)效果顯著。在端正自身思想的同時(shí)，積極引導(dǎo)學(xué)生樹立崇高的愛國主義理想、正確的“三觀”，培養(yǎng)學(xué)生良好的道德行為，鼓勵(lì)學(xué)生積極向黨組織靠攏。擔(dān)任輔導(dǎo)員期間，本班學(xué)生有5人光榮加入中國共產(chǎn)黨。

二、扎實(shí)工作，爭創(chuàng)一流業(yè)績

在工作上，能夠本著負(fù)責(zé)、認(rèn)真、盡職盡責(zé)的態(tài)度，無條件的承擔(dān)布置給她的任務(wù)，并盡力以最優(yōu)的標(biāo)準(zhǔn)來嚴(yán)格要求自己，工作業(yè)績突出，工作成績顯著。

在擔(dān)任的輔導(dǎo)員工作時(shí)，該同志本著一切為了學(xué)生的原則，有較強(qiáng)的事業(yè)心和責(zé)任感?；舜罅繒r(shí)間和精力深入學(xué)生，和學(xué)生關(guān)系融洽，能及時(shí)掌握學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)、生活等各方面狀況，并采取有效的措施開展工作。利用班會(huì)課、政治學(xué)習(xí)等時(shí)間開展學(xué)生的思想教育，發(fā)揚(yáng)正氣，抵制不良的行為，并能很好地做到以身作則、言傳身教，給學(xué)生樹立好榜樣；做好學(xué)生的思想教育的同時(shí)，關(guān)心學(xué)生的生活情況，設(shè)身處地為學(xué)生著想，盡力解決學(xué)生在生活中遇到的問題；愛護(hù)學(xué)生，在學(xué)院離市區(qū)較遠(yuǎn)的情況下，曾多次及時(shí)地護(hù)送突患疾病的學(xué)生上醫(yī)院就診，讓家長放心，讓學(xué)生舒心。能注重學(xué)生各方面素質(zhì)的培養(yǎng)，不僅僅強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)，在她的鼓勵(lì)和指導(dǎo)下，學(xué)生積極參與學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)比賽，并獲得了較好的成績。在她的輔導(dǎo)下，本班曾獲學(xué)院紅旗團(tuán)支部、優(yōu)秀班級、學(xué)院最佳團(tuán)日活動(dòng)一等獎(jiǎng)等榮譽(yù)，通過輔導(dǎo)員工作的鍛煉，她的組織協(xié)調(diào)能力和管理能力等各方面素質(zhì)都得到了很大的提高。

由于工作的優(yōu)異表現(xiàn)，計(jì)算機(jī)系第一屆團(tuán)總支學(xué)生會(huì)成立之時(shí)，系黨支部指定該同志擔(dān)任第一屆系團(tuán)總支書記，負(fù)責(zé)全系團(tuán)學(xué)工作。這對于她來說既是一個(gè)機(jī)遇，也是一個(gè)挑戰(zhàn)。她在沒有前人經(jīng)驗(yàn)可供參照的情況下，憑著負(fù)責(zé)的態(tài)度和上進(jìn)的精神，摸索鉆研團(tuán)學(xué)工作的規(guī)律和方法，整理出一條有計(jì)算機(jī)系特色的工作思路。她按照學(xué)院的工作思路及系部的部署，帶動(dòng)系兩委有計(jì)劃有步驟地開展工作，并取得了豐碩的成果。系兩委各項(xiàng)活動(dòng)穩(wěn)步開展，組織隊(duì)伍參加院級各類比賽都取得優(yōu)異的成績，特別是在首屆運(yùn)動(dòng)會(huì)上，更是碩果累累，獲得團(tuán)體總分第一、體育道德風(fēng)尚獎(jiǎng)、入場式表演第一等成績。計(jì)算機(jī)系的學(xué)生工作開展的有聲有色，得到了學(xué)院各部門領(lǐng)導(dǎo)的支持和好評。在團(tuán)學(xué)工作中，她總結(jié)出一系列的工作思路，并把這些方法方式傳遞給第二屆兩委，使得團(tuán)學(xué)工作能夠繼承性的保持先進(jìn)。

一、指導(dǎo)思想

遵循區(qū)、學(xué)校教學(xué)工作思路和教科研工作思路，依托全體數(shù)學(xué)教師，以課程改革為中心，課堂教學(xué)為重點(diǎn)，切實(shí)提高我校數(shù)學(xué)學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量和效益。促進(jìn)師生共同提高。

二、工作目標(biāo)

1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，更新教學(xué)觀念，豐富自身內(nèi)涵

大組學(xué)習(xí)與個(gè)人自學(xué)相結(jié)合，學(xué)期課改主要精神；數(shù)學(xué)學(xué)科教育改革行動(dòng)綱領(lǐng)，數(shù)學(xué)教學(xué)大綱；新課程標(biāo)準(zhǔn)及專題講座外，努力在課余時(shí)間多看一些符合當(dāng)前教改新形式的文章及先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)介紹，從中汲取豐富的養(yǎng)料，并進(jìn)行內(nèi)化，每周寫一篇教育雜談，使自己的教學(xué)工作有一個(gè)理論的支撐。

2、提高教研組工作的有效性。

2014年，我在上級教育行政部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全體老師的支持下，按照年初總體工作計(jì)劃要求，以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，認(rèn)真執(zhí)行黨的教育工作方針，圍繞中心，突出重點(diǎn)，狠抓落實(shí)，注重實(shí)效，認(rèn)真履行職責(zé)，較好地完成工作任務(wù)，取得了一定的成績。下面，根據(jù)上級領(lǐng)導(dǎo)的安排和要求，就自己今年履行職責(zé)情況向領(lǐng)導(dǎo)和同志們做如下匯報(bào)，如有不當(dāng)，請批評指正：

一、學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀，掌握先進(jìn)理論

在上級部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，今年我積極認(rèn)真地開展學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)，做到規(guī)定動(dòng)作不少，學(xué)習(xí)時(shí)間不少，工作學(xué)習(xí)兩不誤，以科學(xué)發(fā)展觀促進(jìn)各項(xiàng)工作開展，把牢固樹立和認(rèn)真貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，同推進(jìn)學(xué)校教學(xué)工作加快發(fā)展，完成各項(xiàng)任務(wù)聯(lián)系起來，取得了積極的成效。

二、開拓創(chuàng)新，完成各項(xiàng)工作任務(wù)

2014年，我以認(rèn)真、細(xì)致、負(fù)責(zé)的態(tài)度做好各項(xiàng)工作，推動(dòng)學(xué)校整體工作又好又快發(fā)展。這里面，主要做了四方面工作。

1、加強(qiáng)黨建工作，提高黨組織的凝聚力和戰(zhàn)斗力

市三八紅旗手事跡材料××學(xué)院

××同志于年月進(jìn)入××學(xué)院工作，該同志對待工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，踏實(shí)勤奮，事業(yè)心和責(zé)任心強(qiáng)，體現(xiàn)出一名共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用。

一、堅(jiān)持政治理論學(xué)習(xí)，提高個(gè)人思想素質(zhì)

理論是行動(dòng)的先導(dǎo)。結(jié)合工作實(shí)際，她認(rèn)真學(xué)習(xí)了鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想、十六屆三中全會(huì)精神，學(xué)習(xí)了黨的路線、方針、政策及國際國內(nèi)時(shí)事政治，提高了擁護(hù)黨的路線、方針、政策的自覺性，把理論與工作實(shí)踐相結(jié)合，此次借助黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)的契機(jī)，她更是從各方面對自我進(jìn)行一次深層次的教育提高，在黨性修養(yǎng)、理論水平、創(chuàng)新意識(shí)等方面加強(qiáng)自身的素質(zhì)提高，更堅(jiān)定的樹立為人民服務(wù)的信念，學(xué)習(xí)效果顯著。在端正自身思想的同時(shí)，積極引導(dǎo)學(xué)生樹立崇高的愛國主義理想、正確的“三觀”，培養(yǎng)學(xué)生良好的道德行為，鼓勵(lì)學(xué)生積極向黨組織靠攏。擔(dān)任輔導(dǎo)員期間，本班學(xué)生有人光榮加入中國共產(chǎn)黨。

二、扎實(shí)工作，爭創(chuàng)一流業(yè)績

在工作上，能夠本著負(fù)責(zé)、認(rèn)真、盡職盡責(zé)的態(tài)度，無條件的承擔(dān)布置給她的任務(wù)，并盡力以最優(yōu)的標(biāo)準(zhǔn)來嚴(yán)格要求自己，工作業(yè)績突出，工作成績顯著。