我一直認(rèn)為，領(lǐng)導(dǎo)講話既是一種重要的工作手段，也是一項(xiàng)重要的工作內(nèi)容。為了把話講得更好、寫得更好，更好地用于貫徹政策、指導(dǎo)實(shí)踐、推動(dòng)工作，筆者愿不揣淺陋，結(jié)合自己十余年學(xué)習(xí)體會(huì)和寫作實(shí)踐，就此從駕馭語(yǔ)言的角度，作點(diǎn)初步探討，與有志于此道者切磋、交流。

如果說結(jié)構(gòu)是講話稿的骨架，思想是講話稿的靈魂，那么，語(yǔ)言則可以說是講話稿的血肉。沒有語(yǔ)言，便沒有講話稿；沒有好的語(yǔ)言，便沒有高水平的講話稿。講話稿的語(yǔ)言，不同于以記敘、描寫、抒情等表達(dá)方式為主的詩(shī)歌、散文、小說等文藝體裁，而自有其不同的特點(diǎn)和要求。

從表意要求看，它必須十分“準(zhǔn)確”、“鮮明”。講話稿不象文藝體裁把事物的意義和作者的看法隱蔽在所描寫、敘述的形象和情節(jié)之中，而是直接揭示事物的本質(zhì)和作者的見解、主張，用語(yǔ)必須相當(dāng)準(zhǔn)確，即要用最精確、最恰當(dāng)?shù)脑~句概括觀點(diǎn)、表達(dá)內(nèi)容，不能用含糊不清、模棱兩可、易產(chǎn)生歧義的詞。可以說，對(duì)講話稿來說，“準(zhǔn)確”就是生命，只有在準(zhǔn)確的基礎(chǔ)上，才能追求生動(dòng)、優(yōu)美等其他要求；一味求新求美而不顧準(zhǔn)確，是本末倒置。講話稿語(yǔ)言的鮮明性，就是觀點(diǎn)要鮮明，態(tài)度要明朗，意見要明確。主張什么、贊成什么、提倡什么、反對(duì)什么、要求什么、注意什么，都要旗幟鮮明，直截了當(dāng)，明明白白。那種故意用模棱兩可、留有余地的語(yǔ)言假裝圓滑、成熟的作法是不可取的。講話稿的語(yǔ)言如何做到“準(zhǔn)確”、“鮮明”呢？我認(rèn)為，一是要先弄清事物的本來面貌。馬克思曾說：“語(yǔ)言是思想的直接現(xiàn)實(shí)”。指出：“文章是客觀事物的反映”。只有對(duì)事物的本質(zhì)和相互聯(lián)系有了相當(dāng)?shù)牧私?，熟悉方方面面的工作和情況，才能挑選精確的詞語(yǔ)，嚴(yán)密地組織語(yǔ)句，用準(zhǔn)確的語(yǔ)言表達(dá)出來。比如，假設(shè)要以發(fā)展現(xiàn)代物流業(yè)為題寫一篇講話稿，如果連現(xiàn)代物流的概念都搞不清楚的話，很難想像能夠?qū)懗鲆黄玫臇|西來。我曾見到“用現(xiàn)代物流理念完善基礎(chǔ)設(shè)施”這樣的話，感到令人費(fèi)解。二是要認(rèn)真辯析詞義，注意推敲語(yǔ)句。特別是要從詞的意義輕重、范圍(程度)大小、感情色彩、語(yǔ)體色彩、搭配對(duì)象、句法功能等方面，進(jìn)行反復(fù)琢磨，做到準(zhǔn)確使用。比如說，是用“基本”還是“主要”、是用“部分”還是“全部”，是用“很好”還是“較好”、是用“明顯”還是“顯著”、是用“安排”還是“布置”、是用“腦袋”還是“頭部”，是用“著力”還是“大力”，等等，都要仔細(xì)琢磨、反復(fù)推敲。三是對(duì)一些帶方針、政策、理論性的重要提法、重要觀點(diǎn)，在使用時(shí)要與領(lǐng)導(dǎo)著作、中央文件和權(quán)威專家的文章保持一致。如果沒有把握，最好引用原話，防止曲解原意，斷章取義。如馬克思關(guān)于“資本”、“剩余價(jià)值”、“生產(chǎn)力與生產(chǎn)關(guān)系”的觀點(diǎn)、關(guān)于“矛盾論”、“認(rèn)識(shí)論”的觀點(diǎn),鄧小平關(guān)于“一國(guó)兩制”、“計(jì)劃與市場(chǎng)”的觀點(diǎn)，同志關(guān)于“三個(gè)代表”重要思想的論述,總書記關(guān)于“科學(xué)發(fā)展觀”、“社會(huì)主義和諧社會(huì)”的重要論述，以及中央關(guān)于經(jīng)濟(jì)體制改革、文化體制改革、宏觀調(diào)控、新農(nóng)村建設(shè)等方面的一系列方針、政策，都要認(rèn)真學(xué)習(xí)，認(rèn)真領(lǐng)會(huì)，有些關(guān)鍵語(yǔ)句還要能記會(huì)背，只有這樣，才能準(zhǔn)確無(wú)誤地使用。

從講話所處的氛圍來看，其語(yǔ)言要求“莊重”、“貼切”。所謂“莊重”，就是語(yǔ)言要莊重典雅。領(lǐng)導(dǎo)工作是嚴(yán)肅的工作，領(lǐng)導(dǎo)講話不同于一般個(gè)人的演說、發(fā)言，講話內(nèi)容具有較強(qiáng)的政治性、政策性、權(quán)威性和代表性，帶有明顯的指示性、指導(dǎo)性和約束性。只有莊重嚴(yán)肅的語(yǔ)言，才能體現(xiàn)這些特性，才能引起聽眾對(duì)貫徹落實(shí)講話精神的重視，講話才有實(shí)效。當(dāng)然，不是所有的場(chǎng)合都要一味莊重，因時(shí)因地因人來一點(diǎn)輕松、幽默，增強(qiáng)感染力，也是可行的。這其實(shí)已涉及到講話語(yǔ)言的另一個(gè)要求——“貼切”。所謂“貼切”，就是語(yǔ)言的運(yùn)用要貼近對(duì)象、切合實(shí)際，根據(jù)對(duì)象、場(chǎng)合、文體要求，得體地運(yùn)用語(yǔ)言。使之既符合講話的現(xiàn)實(shí)場(chǎng)境、特殊氛圍，又符合不同領(lǐng)導(dǎo)干部的身份地位和語(yǔ)言習(xí)慣，符合講話對(duì)象的特點(diǎn)。比如在慶典、節(jié)會(huì)活動(dòng)上的講話，語(yǔ)言就要熱情洋溢，高昂有力；在工作動(dòng)員會(huì)議上的講話，語(yǔ)言則要簡(jiǎn)潔干練，富于感召力；面對(duì)領(lǐng)導(dǎo)干部講話，語(yǔ)言要莊重嚴(yán)謹(jǐn)，準(zhǔn)確規(guī)范；面對(duì)普通百姓講話，語(yǔ)言要通俗易懂、深入淺出，面對(duì)青年學(xué)子講話，語(yǔ)言要新鮮生動(dòng)、輕松明快。

從口頭表達(dá)的需要來看，講話稿語(yǔ)言要音節(jié)和諧、瑯瑯上口。講話稿不同于其他用來閱讀的文章，而是提供給領(lǐng)導(dǎo)同志宣講的材料，必須便于口頭表達(dá)。因此，在寫作過程中，要多用口語(yǔ)，多用短句，少用長(zhǎng)句，少用冷僻詞語(yǔ)，也不要濫用專業(yè)術(shù)語(yǔ)，不要文言口語(yǔ)夾雜，特別要注意避免由于音同或音近現(xiàn)象而造成誤聽誤解，變成笑話。鄧小平同志是善用口語(yǔ)、短句的專家。且看：“過去搞平均主義，吃‘大鍋飯’，實(shí)際上是共同落后，共同貧窮，我們就是吃了這個(gè)虧”、“農(nóng)業(yè)上如果有一個(gè)曲折，三五年轉(zhuǎn)不過來”、“法制教育要從娃娃開始”、“不管黑貓白貓，抓到老鼠就是好貓”、“我相信，只要堅(jiān)持現(xiàn)行政策，搞它幾十年，中國(guó)會(huì)發(fā)展起來的”、“允許用年把時(shí)間搞調(diào)查研究，把問題理一理，把主意拿好，然后下手”、“致富不是罪過”。諸如此類的語(yǔ)言在《鄧小平文選》中舉不勝舉。語(yǔ)言要瑯瑯上口，使用對(duì)偶、排比等修辭手法，也是一個(gè)好方法。對(duì)此，后文將作專門論述。

從聽眾的角度來看，講話稿語(yǔ)言要“生動(dòng)”、“簡(jiǎn)練”。所謂“生動(dòng)”，就是語(yǔ)言有文采，句式有變化，聽來音節(jié)勻稱，悅耳動(dòng)聽，通俗易懂。領(lǐng)導(dǎo)講話稿在不失莊重、貼切和科學(xué)、準(zhǔn)確的前提下，為了使意義更加具體、深刻、清楚、明白，恰當(dāng)?shù)厥褂靡恍┥鷦?dòng)的詞語(yǔ)，是必要的。所謂“簡(jiǎn)練”，就是用經(jīng)濟(jì)的語(yǔ)言材料、簡(jiǎn)單的結(jié)構(gòu)方式，用比較少的語(yǔ)言來表達(dá)豐富的內(nèi)容。當(dāng)前，講話稿越寫越長(zhǎng)，大話、空話、套話連篇，洋洋萬(wàn)言，但聽了沒感覺，這種現(xiàn)象應(yīng)該引起我們的注意。必須以“惜墨如金”的態(tài)度，下決心把講話稿寫得簡(jiǎn)練簡(jiǎn)練再簡(jiǎn)練一些。要知道，只有形象生動(dòng)、語(yǔ)句簡(jiǎn)潔、節(jié)奏明快、新鮮別致的講話，才能吸引聽眾，產(chǎn)生應(yīng)有的感染力和表達(dá)效果。一代偉人是十分重視這一點(diǎn)的，批評(píng)有些人“沒有一點(diǎn)生動(dòng)活潑的語(yǔ)言”，“語(yǔ)言無(wú)味，面目可僧，象個(gè)癟三”。而他自己卻是善于使用生動(dòng)語(yǔ)言的典范。在他的講話里，經(jīng)常用生動(dòng)活潑的語(yǔ)言，深入淺出地闡明某一深刻的道理。他用“墻上蘆葦，頭重腳輕根底淺；山間竹筍，嘴尖皮厚腹中空”形容那些沒有真才實(shí)學(xué)、好說大話的人，把資產(chǎn)階級(jí)思想對(duì)革命隊(duì)伍的侵襲稱作“用糖衣裹著的炮彈的攻擊”，批評(píng)主觀主義的作風(fēng)“拿了律己，則害了自己；拿了教人，則害了別人；拿了指導(dǎo)革命，則害了革命”，都是這方面的例子。

編者按：本文主要從要認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹黨的十六大精神，堅(jiān)持用“三個(gè)代表”重要思想武裝頭腦，教育青年；要緊緊圍繞全面建設(shè)小康社會(huì)的奮斗目標(biāo)，緊緊貼近黨委政府工作中心，大顯身手，建功立業(yè)；要永遠(yuǎn)站在時(shí)代潮流的前列，充分發(fā)揮廣大團(tuán)員青年的生力軍作用，與時(shí)俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新,對(duì)五四表彰講話稿進(jìn)行講述。其中，主要包括：各級(jí)團(tuán)組織要把學(xué)習(xí)貫徹十六大精神作為首要的政治任務(wù)，在學(xué)習(xí)中，要引導(dǎo)廣大團(tuán)員青年深入領(lǐng)會(huì)精神實(shí)質(zhì)，牢牢把握根本要求，進(jìn)一步增強(qiáng)團(tuán)員青年學(xué)習(xí)貫徹“三個(gè)代表”重要思想的自覺性和堅(jiān)定性、市委提出，要以加快發(fā)展作為第一要?jiǎng)?wù)，以提高人民生活水平為根本落腳點(diǎn)，努力實(shí)現(xiàn)加快發(fā)展、富民強(qiáng)市新跨越，在本世紀(jì)前二十年全面建設(shè)物質(zhì)文明、政治文明、精神文明協(xié)調(diào)發(fā)展的小康社會(huì)、黨領(lǐng)導(dǎo)人民集中精力全面建設(shè)小康社會(huì)的二十年，恰好是當(dāng)代青年成長(zhǎng)成才、奮發(fā)有為的二十年、防止非典型肺炎成為關(guān)系改革發(fā)展穩(wěn)定大局的一件大事。在這場(chǎng)突如其來的重大災(zāi)害面前，各級(jí)團(tuán)組織和廣大青年一定要增強(qiáng)政治敏感性，眾志成城，全力協(xié)助做好“非典”的防治工作，具體材料請(qǐng)?jiān)斠姡?/p>

同志們、青年朋友們：

在“五四”青年節(jié)到來之際，我們?cè)谶@里召開大會(huì)，隆重表彰我院首屆“十佳示范星”、“優(yōu)秀共青團(tuán)干部”、“優(yōu)秀共青團(tuán)員”以及五四先進(jìn)集體和個(gè)人，以此紀(jì)念建團(tuán)82周年、“五四”運(yùn)動(dòng)85周年。首先，我謹(jǐn)代表學(xué)院黨委，向受到表彰的先進(jìn)集體和個(gè)人表示熱烈的祝賀！向一切關(guān)心和支持青年工作的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)各界人士表示衷心的感謝！向辛勤工作在各條戰(zhàn)線上的青年朋友們致以誠(chéng)摯的問候！

今年是“五四”運(yùn)動(dòng)85周年。為了紀(jì)念“五四”運(yùn)動(dòng)，迎接“五四”青年節(jié)的到來，學(xué)院團(tuán)委積極組織開展了系列活動(dòng)。歷史的車輪已經(jīng)駛?cè)肓硕皇兰o(jì)，我國(guó)改革開放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)已經(jīng)進(jìn)入一個(gè)新的發(fā)展階段。共青團(tuán)工作面臨新的發(fā)展機(jī)遇和挑戰(zhàn)，當(dāng)代青年也面臨著許多新的考驗(yàn)和鍛煉。今天，我們紀(jì)念“五四”光榮傳統(tǒng)，弘揚(yáng)“五四”愛國(guó)精神，就是要象“雙十杰”那樣，樹立遠(yuǎn)大理想，堅(jiān)持發(fā)奮學(xué)習(xí)，注重錘煉品德，勇于開拓創(chuàng)新，始終艱苦奮斗，努力在全面建設(shè)小康社會(huì)、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的征程中作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

第一，要認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹黨的十六大精神，堅(jiān)持用“三個(gè)代表”重要思想武裝頭腦，教育青年。各級(jí)團(tuán)組織要把學(xué)習(xí)貫徹十六大精神作為首要的政治任務(wù)，在學(xué)習(xí)中，要引導(dǎo)廣大團(tuán)員青年深入領(lǐng)會(huì)精神實(shí)質(zhì)，牢牢把握根本要求，進(jìn)一步增強(qiáng)團(tuán)員青年學(xué)習(xí)貫徹“三個(gè)代表”重要思想的自覺性和堅(jiān)定性。要以團(tuán)干部、青年學(xué)生、各條戰(zhàn)線的青年骨干為重點(diǎn)，通過生動(dòng)活潑、切實(shí)有效的形式和手段，推動(dòng)全市各級(jí)團(tuán)組織學(xué)習(xí)實(shí)踐“三個(gè)代表”活動(dòng)不斷深入發(fā)展。要堅(jiān)持以改革的精神、發(fā)展的眼光和事業(yè)化的推進(jìn)方式，全面加強(qiáng)團(tuán)的自身建設(shè)，進(jìn)一步鞏固和擴(kuò)大黨的青年群眾基礎(chǔ)。要針對(duì)企業(yè)、農(nóng)村、學(xué)校、社區(qū)等不同青年群體的實(shí)際，廣泛開展形式多樣的學(xué)習(xí)活動(dòng)和豐富多彩的主題團(tuán)隊(duì)活動(dòng)，使學(xué)習(xí)貫徹十六大精神活動(dòng)深入基層，深入團(tuán)員青年之中。團(tuán)的十五大即將召開，這是全團(tuán)青年政治生活中的一件大事，各級(jí)團(tuán)組織和廣大團(tuán)員青年應(yīng)以多種形式開展宣傳，以嶄新的精神風(fēng)貌和優(yōu)良的工作業(yè)績(jī)迎接大會(huì)的召開。

第二，要緊緊圍繞全面建設(shè)小康社會(huì)的奮斗目標(biāo)，緊緊貼近黨委政府工作中心，大顯身手，建功立業(yè)。

七一講話稿

“沒有共產(chǎn)黨,就沒有新中國(guó),”這是一句耳熟能詳?shù)母柙~。但那時(shí)我年紀(jì)還小，還不能體會(huì)當(dāng)中的含義，黨似乎離我很遠(yuǎn)。隨著年齡的增長(zhǎng),我開始明白了其中的內(nèi)涵,我知道了,,等老一輩的無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家的豐功偉績(jī);我知道了鄧小平爺爺為我們指明了富國(guó)強(qiáng)國(guó)之路;我更知道在新世紀(jì)的今天,以江主席為核心的黨中央,繼往開來,帶領(lǐng)我們走向民族興旺的未來.這鐵的事實(shí)告訴我，沒有共產(chǎn)黨，就沒有我們的今天！這些共產(chǎn)黨員的形象是那樣的高大,但卻離我很遠(yuǎn)…直到有一次：

在1998年那一場(chǎng)百年不遇的洪水中,我在電視上看到,那肆虐的洪水吞噬著農(nóng)田,破壞著村莊,百姓生命垂危.就在這時(shí),一群群身著綠色軍裝的猛士,不顧個(gè)人安危,跳進(jìn)滾滾的洪流中,救起了一個(gè)又一個(gè)災(zāi)民，其中，黨的好兒子—李向群同志在累昏過去后再也沒有醒過來。爸爸告訴我：“看，這就是解放軍，這就是共產(chǎn)黨?！卑?我忽然覺得，黨離我們并不遙遠(yuǎn)。

此后，我開始把目光投向了我的周圍。我的父母經(jīng)常早出晚歸，他們經(jīng)常在節(jié)假日也忘我地工作。記得在我讀小學(xué)的時(shí)候，許多星期天是這樣渡過的：早上一覺醒來，爸爸媽媽已經(jīng)上班去了，我按照媽媽放在我枕邊的留言條的指示，漱洗、吃早餐，然后做作業(yè)，…有時(shí)我會(huì)用小手扶著窗欄，癡癡地望著窗外的藍(lán)天白云。那時(shí)，我多希望父母能像其他小朋友的父母一樣帶我到公園坐坐過山車，開開小飛機(jī)，可是，這樣的機(jī)會(huì)太少了。爸爸是工廠里技術(shù)最好的機(jī)修*，工廠里的機(jī)器出故障，只要電話一響，他馬上就去。有一次接到電話時(shí)已是晚上十一點(diǎn)多，外面風(fēng)雨交加，媽媽心疼地說：“等風(fēng)雨小一點(diǎn)再去吧。”爸爸說：“沒什么要緊的，我小心點(diǎn)就是了。”說著，父親就消失在雨霧中。這就是我的父親，一個(gè)共產(chǎn)黨員。

在我們的學(xué)校，常看見一位騎一輛半新的自行車，衣著樸素的中年女教*總是很早就到學(xué)校，走得最遲的往往也是她。她是誰(shuí)？她就是我們學(xué)校的黨支部書記、校長(zhǎng)方樺。她治校嚴(yán)謹(jǐn)，她更關(guān)心教*的生老病死、*生的思想進(jìn)步。教*生病住院，她必定親自去探望；教*的小孩要入學(xué)了，她也親自過問，到處奔走。她愛生如子，我們級(jí)里的小邱同學(xué)，因?yàn)槌３＿`反紀(jì)律，經(jīng)常逃學(xué)。在校長(zhǎng)的親切關(guān)懷下，他進(jìn)步了。在我們學(xué)校里，得到方校長(zhǎng)幫助的學(xué)生又何止小邱一個(gè)呢？榜樣的力量是無(wú)窮的，人格的力量是巨大的，我們學(xué)校有這樣一位優(yōu)秀的黨支部書記，自然也有許多優(yōu)秀的黨員和老*。

放學(xué)了，燈亮了，程綺霞主任還在輔導(dǎo)學(xué)生，幫助學(xué)生解答化學(xué)難題，解決學(xué)習(xí)上思想上的問題。星期天，梁瑞云老*又為七、八個(gè)學(xué)生開小灶。身患重病的許校長(zhǎng)，仍然早出晚歸，兢兢業(yè)業(yè)。無(wú)論在操場(chǎng)上、教室中、辦公室里，?？吹皆S校長(zhǎng)與后進(jìn)學(xué)生促膝談心、諄諄善誘的身影。

領(lǐng)導(dǎo)講話是領(lǐng)導(dǎo)參與公務(wù)活動(dòng)的一種方式，是實(shí)施領(lǐng)導(dǎo)職能的重要途徑。無(wú)論是高級(jí)領(lǐng)導(dǎo)還是基層領(lǐng)導(dǎo)，無(wú)論是機(jī)關(guān)領(lǐng)導(dǎo)還是企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)，只要做領(lǐng)導(dǎo)工作，就離不開講話。在某些場(chǎng)合，領(lǐng)導(dǎo)即興講話，不需要講話稿；但在正式場(chǎng)合，為了提高講話質(zhì)量，需要事先擬寫好講話稿或講話提綱。由于領(lǐng)導(dǎo)公務(wù)繁忙，一般需由秘書人員代擬講話稿。所以，掌握領(lǐng)導(dǎo)講話稿的寫作方法，是每個(gè)秘書人員應(yīng)具備的一項(xiàng)基本技能。這里就領(lǐng)導(dǎo)講話稿的起草工作，試論七個(gè)方面的問題。

一、領(lǐng)導(dǎo)講話稿的類別

領(lǐng)導(dǎo)講話稿依據(jù)不同的場(chǎng)合、對(duì)象和用途，可以分為3類22種。

（一）會(huì)議類講話稿

這是領(lǐng)導(dǎo)講話稿中數(shù)量最多、占比重最大的一“族”。我們平時(shí)所說的“領(lǐng)導(dǎo)講話稿”，主要是指這一類。

1.黨代會(huì)、人代會(huì)等代表大會(huì)的報(bào)告。內(nèi)容一般是對(duì)上一屆或上一次會(huì)議以來工作情況的回顧總結(jié)和對(duì)今后工作的部署。要求內(nèi)容全面，表述嚴(yán)謹(jǐn)、莊重。

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