前言：想要寫出一篇令人眼前一亮的文章嗎？我們特意為您整理了5篇導(dǎo)師個(gè)人工作總結(jié)范文，相信會(huì)為您的寫作帶來幫助，發(fā)現(xiàn)更多的寫作思路和靈感。

導(dǎo)師個(gè)人工作總結(jié)范文第1篇

下面對(duì)已完成工作進(jìn)行簡要匯總（截止到08月13日）。 

監(jiān)理部共編制監(jiān)理平行檢查記錄260期，旁站記錄38期，監(jiān)理日志37期，無損檢測(cè)指令下達(dá)7期，返修指令下達(dá)34期，割口指令下達(dá)33份。

中俄東線天然氣管道工程線路八標(biāo)段完成測(cè)量放線84.17km；掃線84.17km；焊接6054道焊口/83.24km；下溝20.996km，回填13.833km。RT檢測(cè)5369道焊口，一次合格率99.78%，AUT檢測(cè)1474道焊口，一次合格率99.86%；防腐補(bǔ)口5367道/67.1km；抽檢壓力管道機(jī)械實(shí)驗(yàn)9道焊口，檢測(cè)結(jié)果全部合格。

根據(jù)XXXXX特點(diǎn)，同時(shí)結(jié)合我自己的思考與體會(huì)，下面對(duì)本工程監(jiān)理過程中，監(jiān)理工程師如何履行好安全、環(huán)保管理職責(zé)；如何改善監(jiān)理資料針對(duì)性不強(qiáng)和實(shí)際情況結(jié)合不緊密、完整性不夠和工程不同步等問題；長輸管道監(jiān)理工作中重難點(diǎn)等問題進(jìn)行總結(jié)。

隨著近年來對(duì)于安全、環(huán)保的要求越來越嚴(yán)格，監(jiān)理工程師在履行安全、環(huán)保管理職責(zé)的過程中要更加注意，嚴(yán)格按照安全法律、法規(guī)、合同文件及其相關(guān)文件和資料，對(duì)承包單位的環(huán)境保護(hù)及文明施工嚴(yán)格按程序進(jìn)行監(jiān)督管理。對(duì)于長輸管道工程，監(jiān)理工程師需要強(qiáng)化施工現(xiàn)場過程安全管理力度，尤其是危險(xiǎn)性較大的直接作業(yè)環(huán)節(jié)的管控，確保施工過程的安全。

對(duì)于新進(jìn)場人員，需嚴(yán)把全員進(jìn)場安全考試培訓(xùn)關(guān)，“三級(jí)教育”完成并考試合格后方可進(jìn)場施工；認(rèn)真進(jìn)行工程JSA分析，使每個(gè)施工環(huán)節(jié)的作業(yè)人員對(duì)危險(xiǎn)源熟悉和掌握；落實(shí)勞動(dòng)保護(hù)措施，保證施工人員人身安全，所有施工人員按照規(guī)定配置勞動(dòng)保護(hù)用品和專用勞動(dòng)保護(hù)用品；施工現(xiàn)場挖掘作業(yè)應(yīng)首先獲得建設(shè)單位許可，應(yīng)勘測(cè)探清地下隱蔽設(shè)施(管線、電纜)，確保挖掘作業(yè)不得損壞地下設(shè)施，保證生產(chǎn)裝置和作業(yè)人員安全；臨時(shí)用電、受限空間、溝下作業(yè)嚴(yán)格按照集團(tuán)公司和管道公司相關(guān)管理規(guī)定，重點(diǎn)對(duì)直接作業(yè)環(huán)節(jié)的風(fēng)險(xiǎn)分析和管控，安全措施的落實(shí)進(jìn)行檢查，杜絕違章、違規(guī)作業(yè)；起重作業(yè)安全措施，吊車與起重機(jī)操作人員應(yīng)持有崗位證書并富有施工經(jīng)驗(yàn)，起重作業(yè)應(yīng)嚴(yán)格遵守吊裝措施和安全操作規(guī)程。認(rèn)真執(zhí)行項(xiàng)目部下發(fā)施工現(xiàn)場管理標(biāo)準(zhǔn)化手冊(cè)，施工現(xiàn)場安全管理不放松。

對(duì)于施工環(huán)境保護(hù)措施，監(jiān)理部及施工單位建立科學(xué)的環(huán)境管理體系，制訂并落實(shí)有效的環(huán)境監(jiān)控程序和實(shí)施方案，有效地減輕工程施工對(duì)生態(tài)環(huán)境的破壞。督促承包商加強(qiáng)施工隊(duì)伍管理，盡量減少污染物的排放，包括廢氣、廢水、固體廢物，并對(duì)排放的污染物采取有效的處理，以使管道所經(jīng)地區(qū)自然生態(tài)與生活環(huán)境免受傷害；杜絕將施工垃圾隨意丟棄，施工后及時(shí)清理現(xiàn)場，減少土壤污染；盡量降低機(jī)動(dòng)車、施工機(jī)械等產(chǎn)生的振動(dòng)和噪聲；監(jiān)督承包商管道試壓用水的排放，選擇合適的地點(diǎn)排放，避免對(duì)環(huán)境造成污染。

工程資料是工程建設(shè)中最重要的環(huán)節(jié)之一，工程監(jiān)理、施工、檢測(cè)等各單位所形成的資料如果不符合要求，將無法完成竣工驗(yàn)收等相關(guān)工作，因此工程資料是各單位都需要重視的一項(xiàng)工作。面對(duì)監(jiān)理資料針對(duì)性不強(qiáng)和實(shí)際情況結(jié)合不緊密、完整性不夠和工程不同步等問題，XXX監(jiān)理部自開工之日起，總監(jiān)XXX便對(duì)監(jiān)理部全體人員嚴(yán)格要求，尤其是對(duì)資料的形成。

對(duì)于各施工機(jī)組在施工過程中發(fā)現(xiàn)的不符合項(xiàng)問題上傳到隱患辨識(shí)平臺(tái)，由監(jiān)理部進(jìn)行督促整改切實(shí)做到監(jiān)控分離，對(duì)于現(xiàn)場經(jīng)常出現(xiàn)的低，老，壞問題同監(jiān)理部反饋并由監(jiān)理部進(jìn)行著重的監(jiān)督與管理。在工作上與其說是工程質(zhì)量安全的監(jiān)督者，更是工程施工中的超前服務(wù)者，事事都要想在施工單位的前面，要比施工單位更加熟悉現(xiàn)場施工情況與施工難點(diǎn)及存在的隱患，并對(duì)施工單位進(jìn)行督促提醒注意施工中存在的隱患問題。

對(duì)于施工單位積極推進(jìn)信息化平臺(tái)的完善與使用，使各個(gè)施工機(jī)組熟練掌握并使用信息化平臺(tái)的手機(jī)APP，做到當(dāng)天焊口焊接完成時(shí)，及時(shí)的提交焊接無損檢測(cè)申請(qǐng)，并實(shí)時(shí)關(guān)注無損檢測(cè)進(jìn)度，對(duì)于不合格的焊口及時(shí)下達(dá)返修指令，需要進(jìn)行割除的焊口及時(shí)下達(dá)割口指令。對(duì)于檢測(cè)報(bào)告出據(jù)滯后焊口及時(shí)督促檢測(cè)單位出具檢測(cè)報(bào)告，避免影響下一道工序的施工。 

對(duì)于資料管理工作，需要踏踏實(shí)實(shí)，細(xì)心再細(xì)心，當(dāng)天事，當(dāng)天畢，否則將越拖越多，待到檢查之時(shí)臨時(shí)現(xiàn)補(bǔ)，資料中往往會(huì)存在紕漏與不足，便是存在問題了。 

通過將近1年的長輸管道監(jiān)理工作，對(duì)于長輸管道監(jiān)理工作中重難點(diǎn)有一點(diǎn)自己的想法，簡單來說分三大部分，第一、溝通與協(xié)調(diào)；第二、質(zhì)量控制；第三、資料管理。

首先是溝通與協(xié)調(diào)，這其中又可以分為外部協(xié)調(diào)與內(nèi)部協(xié)調(diào)兩部分。內(nèi)部協(xié)調(diào)對(duì)于長輸管道施工來說，是監(jiān)理單位與各承包商和業(yè)主之間的溝通與協(xié)調(diào)工作，相對(duì)與外部協(xié)調(diào)來說，內(nèi)部協(xié)調(diào)屬于人民內(nèi)部矛盾，屬于可調(diào)節(jié)矛盾，多數(shù)因施工原因引起，監(jiān)理人員應(yīng)通過適當(dāng)方式及時(shí)進(jìn)行溝通，維護(hù)業(yè)主利益，督促施工單位保質(zhì)保量完成施工任務(wù)。對(duì)于外部協(xié)調(diào)，主要是征地與臨時(shí)用地問題，需要業(yè)主及施工單位與當(dāng)?shù)卣袄习傩者M(jìn)行協(xié)調(diào)，協(xié)調(diào)進(jìn)度直接影響施工進(jìn)度。 

其次便是質(zhì)量、進(jìn)度控制，在質(zhì)量控制方面，首先把好材料入場關(guān)，用于本工程的所有材料在使用前嚴(yán)格材料進(jìn)場驗(yàn)收程序，按規(guī)定施工單位自檢合格后進(jìn)行施工單位、監(jiān)理單位和建設(shè)單位進(jìn)行的三方共檢，認(rèn)真填寫驗(yàn)收記錄，對(duì)所有管材、焊材、熱收縮帶、彎管及通信施工材料等等均嚴(yán)格執(zhí)行驗(yàn)收程序，確保用于本工程的所有材料均合格。其次把好人員入場關(guān)，焊工及防腐工考試合格方可上崗，特別是焊工的入場控制，嚴(yán)格按照本工程規(guī)定，所有焊工資格須滿足本工程施工，嚴(yán)格焊工報(bào)驗(yàn)程序，審查合格后方能參加項(xiàng)目部統(tǒng)一組織的焊工上崗技能考試，經(jīng)考試合格后取得上崗證方能上崗作業(yè)，每名焊工上崗時(shí)需持有五證證明即：焊工資格證、特種作業(yè)操作證、全國安全生產(chǎn)資格證書查詢證明、身份證、上崗證。 

工序質(zhì)量控制，施工過程實(shí)行工序質(zhì)量控制，上一工序不合格，檢查各方不予簽證，則不能進(jìn)入下一工序施工。工序質(zhì)量控制等級(jí)由業(yè)主、監(jiān)理機(jī)構(gòu)、施工單位共同確認(rèn)，施工單位、監(jiān)理單位根據(jù)各自承包的工程內(nèi)容和《XXXXXXXXXXXXXX項(xiàng)目質(zhì)量管理手冊(cè)》制定工序質(zhì)量控制計(jì)劃；在《XXXXXXXXXXXXXXXX項(xiàng)目質(zhì)量管理手冊(cè)》中制定A、B、C三級(jí)，其中對(duì)A和B級(jí)控制點(diǎn)，施工單位必須提前24小時(shí)通知相關(guān)單位和部門專業(yè)技術(shù)人員檢查。需設(shè)計(jì)人員參加的還應(yīng)通知設(shè)計(jì)單位；工程質(zhì)量監(jiān)督機(jī)構(gòu)在其監(jiān)督計(jì)劃中明確的停監(jiān)點(diǎn)，施工單位必須按照工程質(zhì)量監(jiān)督機(jī)構(gòu)的要求執(zhí)行；工序質(zhì)量檢查合格，參檢各方在工序質(zhì)量控制記錄上簽字確認(rèn)，工序質(zhì)量控制記錄由施工單位妥善保管，并將其列入交工技術(shù)文件移交。各檢驗(yàn)方留存相關(guān)的信息資料并進(jìn)行質(zhì)量信息統(tǒng)計(jì)。 

管道組對(duì)焊接作為關(guān)鍵控制工序，焊接機(jī)組新進(jìn)場焊工施焊，監(jiān)理部認(rèn)真按照規(guī)定組織實(shí)施試驗(yàn)段考核（百口磨合），現(xiàn)場監(jiān)理通過旁站對(duì)組對(duì)間隙、錯(cuò)邊量、預(yù)熱溫度、焊接電流、焊接電壓、焊接層數(shù)及層間溫度控制、焊縫余高等各參數(shù)和指標(biāo)進(jìn)行控制，嚴(yán)格按照已定的焊接工藝規(guī)程和焊接作業(yè)指導(dǎo)書施焊。同時(shí)，結(jié)合焊口無損檢測(cè)情況，及時(shí)通報(bào)焊接質(zhì)量情況，對(duì)有出現(xiàn)焊接缺陷產(chǎn)生傾向時(shí)，現(xiàn)場監(jiān)理及時(shí)組織共同分析，糾正不良焊接習(xí)慣和操作，避免焊接缺陷的產(chǎn)生。并在每周的監(jiān)理例會(huì)上，由檢測(cè)單位對(duì)本周焊接質(zhì)量進(jìn)行綜合分析，分析焊接缺欠產(chǎn)生的原因和避免缺陷產(chǎn)生的措施和改進(jìn)的建議。  防腐補(bǔ)口、補(bǔ)傷施工作為關(guān)鍵控制工序，采取旁站和平行檢驗(yàn)的監(jiān)理方式進(jìn)行質(zhì)量控制，每個(gè)防腐補(bǔ)口機(jī)組開始施工前，監(jiān)理部認(rèn)真按照規(guī)定組織實(shí)施試驗(yàn)段考核，防腐補(bǔ)口施工人員須經(jīng)實(shí)操考試合格后方可上崗施工。 

穿越工程施工質(zhì)量控制，審查定向鉆、頂管及開挖穿越施工方案，檢查施工機(jī)具是否按方案要求進(jìn)行了配備。檢查使用的材料（管材、焊材、防腐補(bǔ)口、水泥套管、絕緣支架等）是否要求，穿越管段是否完成了全部的焊接、防腐補(bǔ)口補(bǔ)傷、水壓試驗(yàn)等工序并且結(jié)果合格。監(jiān)理人員對(duì)水壓試驗(yàn)用水進(jìn)行見證取樣，水質(zhì)化驗(yàn)報(bào)告滿足要求。施工單位在定向鉆、頂管穿越測(cè)量放線（定向鉆出入土點(diǎn)及頂管入出（口）坐標(biāo)、標(biāo)高）后，報(bào)監(jiān)理復(fù)驗(yàn)合格后方能進(jìn)行下道工序。定向鉆及頂進(jìn)系統(tǒng)設(shè)備安裝完成后，施工單位自查符合要求后，報(bào)監(jiān)理復(fù)驗(yàn)合格后方能開始作業(yè)。在導(dǎo)向作業(yè)及頂進(jìn)作業(yè)未達(dá)到穩(wěn)定狀態(tài)前，監(jiān)理人員不得離開現(xiàn)場，當(dāng)導(dǎo)向及頂進(jìn)作業(yè)達(dá)到穩(wěn)定狀態(tài)后，監(jiān)理由跟班檢驗(yàn)變?yōu)檠惨暀z查，當(dāng)出現(xiàn)偏差時(shí)，監(jiān)理應(yīng)在現(xiàn)場監(jiān)督施工單位調(diào)整偏差，直到符合要求。導(dǎo)向及頂管完成后，施工單位應(yīng)進(jìn)行量測(cè)，符合要求后報(bào)監(jiān)理復(fù)驗(yàn)。檢查穿越位置、穿越深度是否符合設(shè)計(jì)要求。

導(dǎo)師個(gè)人工作總結(jié)范文第2篇

  最新指導(dǎo)青年教師個(gè)人工作總結(jié)

  在學(xué)校的安排下，我所指導(dǎo)的xx兩位青年教師在教學(xué)方法，備課、課堂教學(xué)、教育科研等方面都取得了一定進(jìn)步，得到了大家的認(rèn)可和好評(píng)。我在培養(yǎng)和指導(dǎo)上采取了如下的做法：首先，在每學(xué)期開學(xué)初制定計(jì)劃，堅(jiān)持每兩周聽青年老師一節(jié)課，并認(rèn)真分析，與她們討論，共同建設(shè)。其次，我利用課余時(shí)間與她共同學(xué)習(xí)教學(xué)工作理論和經(jīng)驗(yàn)材料，探討音樂教學(xué)新方法。再次，利用學(xué)校音樂教研活動(dòng)，聽其他教師的公開課吸取其優(yōu)點(diǎn)，彌補(bǔ)自己教學(xué)上的不足。第四，與她們共同承擔(dān)輔導(dǎo)學(xué)生參與各級(jí)藝術(shù)競賽等活動(dòng)，在活動(dòng)中與她們分享我的微薄經(jīng)驗(yàn)。

  師徒結(jié)對(duì)可以傳、幫、帶，加速青年教師的成長，使青年教師盡快適應(yīng)角色和環(huán)境要求。經(jīng)過一年的培養(yǎng)和指導(dǎo)，兩位老師的課堂教學(xué)，備課和授課等方面都有較大提高，能勝任各自的音樂教學(xué)工作。多次在校內(nèi)開展公開課，得到好評(píng)。撰寫的論文案例也在縣級(jí)獲獎(jiǎng)。丁宏霞老師發(fā)揮自身聲樂優(yōu)勢(shì)，指導(dǎo)學(xué)生多名參加縣卡拉OK比賽，多次獲獎(jiǎng)；王仁香老師與我一起排練了集體舞，參加南京市校園集體舞比賽獲一等獎(jiǎng)。兩位老師在縣音樂教師基本功大賽中獲二等獎(jiǎng)和三等獎(jiǎng)等。

  在指導(dǎo)青年教師的過程中，我自身也得到了不斷地進(jìn)步。以后，我要一如既往地在做好自身工作的同時(shí)，開展好師徒結(jié)對(duì)工作，注重與青年教師共同探討，把自己在教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、知識(shí)結(jié)構(gòu)、技能等方面微薄的經(jīng)驗(yàn)，與我們的青年教師共同分享，同時(shí)也不斷提升自己。

  最新指導(dǎo)青年教師個(gè)人工作總結(jié)

  作為xx市學(xué)科帶頭人，在學(xué)校的組織、協(xié)調(diào)下，我積極承擔(dān)了一些培養(yǎng)、指導(dǎo)青年教師成長的工作。由于工作單位上的變動(dòng)，這幾年中，我指導(dǎo)青年教師的工作也有一些變動(dòng)：20xx年9月至20xx年8月，我的結(jié)對(duì)對(duì)象是丹陽市蔣墅中心小學(xué)的戴俊紅、葛金花兩位老師；20xx年9月以來，我的結(jié)對(duì)對(duì)象是丹陽經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)中心小學(xué)的朱雅琴老師。指導(dǎo)青年教師是一項(xiàng)長期的，連續(xù)性、可持續(xù)發(fā)展工作，期間體現(xiàn)著一定的工作特點(diǎn)和規(guī)律，以及個(gè)人工作個(gè)性，現(xiàn)就我做的工作作一點(diǎn)簡單反思與小結(jié)：

  我以為，作為校本培訓(xùn)中的一環(huán)，指導(dǎo)青年教師，除了在職業(yè)道德上給以積極影響，教育教學(xué)主要可以從兩個(gè)方面著手：

  一是課堂教學(xué)。

  我認(rèn)為，青年教師最需要的，首先是教學(xué)技藝上的提升，這對(duì)他們綜合教學(xué)素養(yǎng)的提高，工作自信、個(gè)性的培植都是至關(guān)重要的。上好一堂課，是對(duì)一名合格教師起碼的要求。提高教學(xué)水平無疑是青年教師最想做的。他們年輕，所以思想先進(jìn)，對(duì)新的事物接受吸收得快，特別是新課程改革實(shí)驗(yàn)更是給他們以用武之地。然而，他們的缺點(diǎn)也是明顯的，就是教學(xué)經(jīng)驗(yàn)太少，無法把學(xué)習(xí)到的教育理論應(yīng)用于實(shí)踐。為提高他們的教學(xué)水平，我抓住“備課、教學(xué)反思”兩方面對(duì)他們進(jìn)行指導(dǎo)。備課時(shí)，要求讓他們到四個(gè)“精心”。即精心鉆研課程標(biāo)準(zhǔn)和、教材，明確教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)重難點(diǎn)；精心設(shè)計(jì)課堂結(jié)構(gòu)，做到精講多練，及時(shí)鞏固；精心設(shè)計(jì)練習(xí)，做到梯度、密度合理；精心設(shè)計(jì)板書，合理運(yùn)用教具，做到綱目清楚，直觀形象。反思時(shí)，讓他們著重思考為什么課的進(jìn)行不能象自己想象的那樣、為什么學(xué)生的反應(yīng)自己不能應(yīng)付自如、怎樣改進(jìn)可以使課堂更精彩些。實(shí)踐中，我們通過共同備課、互相聽課、彼此評(píng)課來實(shí)現(xiàn)共同研究、共同進(jìn)步。

  二是教育科研。

  只會(huì)上課的教書匠，現(xiàn)代社會(huì)要求老師是學(xué)者型、科研型的，即既有一定的理論功底、又有一定的實(shí)踐能力，能在實(shí)踐與理論兩個(gè)領(lǐng)域貫通遨游，展示風(fēng)采。指導(dǎo)和培養(yǎng)青年教師，抓住教育科研，就能幫助他們加強(qiáng)學(xué)習(xí)、不斷充電；加強(qiáng)反思，不斷提高；加強(qiáng)研究，不斷推陳出新！時(shí)下，各級(jí)教育行政主管部門組織的教育科研活動(dòng)名目繁多，這些為促進(jìn)教師理論素養(yǎng)的提升，教育科研能力的提高提供了很好的平臺(tái)。但是，由于畏難情緒，廣大青年教師對(duì)此認(rèn)識(shí)不到位，參與積極性不是很高，這就需要我們這樣的“指導(dǎo)教師”加以推動(dòng)、促進(jìn)了。其實(shí)，與青年教師一起侃侃教育現(xiàn)象、問題，一起改改教育心得、隨筆、論文、案例，真的是樂在其中的美事，彼此進(jìn)步的好事！

  在她們自身的努力下，她們都取得了可喜的成績。朱雅琴是丹陽市教學(xué)骨干，丹陽經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)中心小學(xué)數(shù)學(xué)教研組總組長；戴俊紅是丹陽市蔣墅中心小學(xué)教導(dǎo)處副主任、鎮(zhèn)校級(jí)學(xué)科帶頭人；葛金花是丹陽市蔣墅中心小學(xué)數(shù)學(xué)教研組組長、鎮(zhèn)校級(jí)學(xué)科帶頭人。她們都多次在丹陽市級(jí)上公開課，深獲好評(píng)；她們撰寫的論文、案例多次在省、市級(jí)獲獎(jiǎng)……

  做青年教師的指導(dǎo)工作，也是我自身發(fā)展的一個(gè)重要平臺(tái)，在以后的日子里，我將更加用心地對(duì)待這項(xiàng)有意義的工作！

  最新指導(dǎo)青年教師個(gè)人工作總結(jié)

  新一輪課程改革已經(jīng)走進(jìn)了我們的校園，新課程需要新型的教師。教師是實(shí)施新課程的主體，是推行改革的關(guān)鍵。青年教師作為最具活力的一部分，更應(yīng)該成為新型教師的主體。走上工作崗位幾十年，我在做好自身工作的同時(shí)，注重與青年教師共同探討，把自己在教育理論、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、知識(shí)結(jié)構(gòu)、技能等方面微薄的經(jīng)驗(yàn)，與我們的青年教師共同分享。

  本學(xué)年我受學(xué)校的指派，擔(dān)任李永老師的指導(dǎo)教師。根據(jù)物理學(xué)科特點(diǎn)，以及李永老師的實(shí)際情況和學(xué)期初制定的指導(dǎo)計(jì)劃進(jìn)行了系統(tǒng)的工作指導(dǎo)，現(xiàn)對(duì)指導(dǎo)工作的具體做法總結(jié)如下：

  一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力適應(yīng)素質(zhì)教育要求

  隨著新課改的逐步深入，在平時(shí)利用同年級(jí)組的優(yōu)勢(shì)，我經(jīng)常與李永老師一起學(xué)習(xí)討論教育教學(xué)的新動(dòng)態(tài)，學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)。在不斷的交流談心中，使他較快地轉(zhuǎn)變了觀念、迅速建立起一種全新的教育理念。工作中時(shí)常提醒他要在教學(xué)實(shí)踐中注重積累，不斷提高自身的學(xué)識(shí)水平和理論修養(yǎng)，以適應(yīng)當(dāng)前實(shí)施素質(zhì)教育的新形勢(shì)。

  二、重視實(shí)踐，在實(shí)踐中提高教學(xué)水平

  指導(dǎo)青年教師的目標(biāo)，是讓青年教師能把新課程理念貫徹落實(shí)到具體的教學(xué)之中，堅(jiān)持以學(xué)生發(fā)展為本，讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人。教學(xué)中要牢固樹立提高課堂教學(xué)質(zhì)量和效益是提高教育質(zhì)量的關(guān)鍵，教學(xué)之余我經(jīng)常對(duì)李永老師進(jìn)行物理教學(xué)常規(guī)的指導(dǎo)，增強(qiáng)常規(guī)意識(shí)，規(guī)范教學(xué)行為，努力提高課堂教學(xué)管理能力。

  學(xué)期初，我從備課、上課、作業(yè)設(shè)計(jì)、培優(yōu)補(bǔ)差等方面對(duì)他進(jìn)行指導(dǎo)。在備課上，教他認(rèn)真研讀教材，準(zhǔn)確把握教學(xué)目標(biāo)，精心設(shè)計(jì)教案，切忌避免照搬教學(xué)參考資料。在集體備課中讓李永老師承擔(dān)了課題組實(shí)踐課，通過集體備課，探討課堂教學(xué)中的重點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)，以增強(qiáng)課堂教學(xué)的技術(shù)性、藝術(shù)性。在上課方面，每周互聽一節(jié)課，聽完他的課后提出我自己的建議，以同樣的教學(xué)內(nèi)容讓他聽課，更好地體會(huì)教材教法，感受課堂教學(xué)要面向全體學(xué)生，循循善誘，要用清晰的講解及實(shí)驗(yàn)引導(dǎo)，幫助學(xué)生主動(dòng)探究，獲得主動(dòng)發(fā)展。作業(yè)設(shè)計(jì)方面，對(duì)每一節(jié)課、每一單元，兩人都在一起對(duì)照教學(xué)目標(biāo)去設(shè)計(jì)練習(xí)，努力做到層次分明，題型精當(dāng)。

  教學(xué)中我隨時(shí)了解李永老師的教學(xué)情況，在教學(xué)設(shè)計(jì)、教案分析、聽課、查看作業(yè)處理等過程中發(fā)現(xiàn)他的教學(xué)特點(diǎn)或風(fēng)格，鼓勵(lì)他的獨(dú)創(chuàng)精神，建議他在教學(xué)過程中適當(dāng)?shù)剡\(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)，將多媒體技術(shù)與學(xué)科教學(xué)有機(jī)結(jié)合起來，以提高現(xiàn)代化教學(xué)水平。指導(dǎo)過程中發(fā)現(xiàn)存在的問題，及時(shí)溝通、探討、研究尋求解決問題的途徑。并且引導(dǎo)他在提高自己專業(yè)水平的同時(shí)，努力提高自己組織輔導(dǎo)學(xué)生課外活動(dòng)、興趣小組的能力和水平。

  通過一學(xué)年的努力，李永老師在教學(xué)方面有了很大的進(jìn)步。從他的備課和教學(xué)中都可以看到他在思考，在實(shí)踐如何真正讓學(xué)生有效地掌握知識(shí)，并學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。他的公開課教學(xué)，集中體現(xiàn)了他在教育理念、教學(xué)方法、教學(xué)手段、教學(xué)內(nèi)容的選擇等方面都有了長足的進(jìn)步。在教研活動(dòng)中，他已能獨(dú)擋一面，在縣、市及省級(jí)教學(xué)大賽中，屢屢獲獎(jiǎng)。

  三、嘗試科研，提高教育教學(xué)科研能力

導(dǎo)師個(gè)人工作總結(jié)范文第3篇

縣科技局領(lǐng)導(dǎo)：

為了進(jìn)一步實(shí)施“科教興鎮(zhèn)”戰(zhàn)略。20__年我到關(guān)累鎮(zhèn)任職后，在全鎮(zhèn)農(nóng)業(yè)科技工作方面，堅(jiān)持以科技發(fā)展觀指導(dǎo)全鎮(zhèn)農(nóng)業(yè)科技工作，圍繞科技與經(jīng)濟(jì)一體化這條主線，廣泛推廣應(yīng)用農(nóng)業(yè)新技術(shù)、新成果，努力提升我鎮(zhèn)糧、膠、茶傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)，切實(shí)加強(qiáng)農(nóng)業(yè)科技創(chuàng)新建設(shè)，組織實(shí)施了上級(jí)農(nóng)業(yè)科技計(jì)劃項(xiàng)目。去年，我在科技工作方面，主要做了以下幾方面工作。一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，重視農(nóng)業(yè)科技工作

關(guān)累鎮(zhèn)是一個(gè)山區(qū)鄉(xiāng)鎮(zhèn)，由于受制于地理、環(huán)境方面等原因，農(nóng)業(yè)科技推廣應(yīng)用率相對(duì)滯后發(fā)達(dá)鄉(xiāng)鎮(zhèn)和壩區(qū)，農(nóng)民勞動(dòng)力素質(zhì)低，全面組織實(shí)施科技興農(nóng)戰(zhàn)略任務(wù)十分艱巨和困難。我到關(guān)累鎮(zhèn)任職后，身感責(zé)任重大，工作上從不敢絲毫懈怠。按照“三個(gè)代表”重要思想，代表先進(jìn)生產(chǎn)力的發(fā)展要求，思想上牢固樹立起科學(xué)發(fā)展觀，務(wù)實(shí)科技興農(nóng)戰(zhàn)略組織實(shí)施，把科技工作列入我鎮(zhèn)重要日程，加強(qiáng)科技組織機(jī)構(gòu)建立和領(lǐng)導(dǎo)，為全鎮(zhèn)農(nóng)業(yè)科技工作創(chuàng)造一個(gè)良好的工作氛圍。

二、開展科技宣傳活動(dòng)，提高社會(huì)科技意識(shí)

科普工作是一項(xiàng)基礎(chǔ)性、公益性的工作，是科技工作的重點(diǎn)之一。工作上，以“三個(gè)代表”和十六大精神為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹落實(shí)《中華人民共和國科學(xué)技術(shù)普及法》，經(jīng)常組織農(nóng)業(yè)、文化、衛(wèi)生教育、水利、林業(yè)等工作人員，靈活多樣地開展各種群眾性科普活動(dòng)，提高全鎮(zhèn)各族民眾的科學(xué)文化素質(zhì)。

（一）協(xié)調(diào)縣科技局開展科技下鄉(xiāng)活動(dòng)。20__年6月中旬，根據(jù)縣科技局科技下鄉(xiāng)活動(dòng)的日程安排。為了開展好這次科技下鄉(xiāng)活動(dòng)，切實(shí)落實(shí)科技興農(nóng)戰(zhàn)略深入到農(nóng)村，增強(qiáng)農(nóng)民群眾對(duì)科技致富的認(rèn)識(shí)，從根本上轉(zhuǎn)變民眾的傳統(tǒng)思想觀念，使農(nóng)民群眾真正得到科技的實(shí)惠。我站在全局的高度，在開展科技下鄉(xiāng)活動(dòng)的選點(diǎn)方面，結(jié)合全鎮(zhèn)實(shí)際，作了認(rèn)真分析和研究，并對(duì)全鎮(zhèn)五個(gè)村委會(huì)的科技下鄉(xiāng)活動(dòng)放到藤篾山和壩荷兩個(gè)村委會(huì)，舉辦了兩場科技下鄉(xiāng)活動(dòng)。主要是開展科普掛圖展、贈(zèng)送科普書籍、科普咨詢等活動(dòng)。

（二）協(xié)調(diào)農(nóng)場，舉辦民營橡膠技術(shù)培訓(xùn)班，增強(qiáng)農(nóng)民科技管理水平。關(guān)累鎮(zhèn)民營橡膠發(fā)展速度很快，目前，全鎮(zhèn)種植面積10萬余畝，每年割膠面積遞增很快。但由于我鎮(zhèn)部分膠農(nóng)不尊重科學(xué)管理，不懂運(yùn)用科技知識(shí)，在全鎮(zhèn)民營橡膠栽培、管理和割膠等方面，不僅增加了勞動(dòng)強(qiáng)度，勞動(dòng)成本，而且，膠產(chǎn)量不如農(nóng)場，并造成了極大橡膠資源浪費(fèi)。針對(duì)，當(dāng)前全鎮(zhèn)民營橡膠科技管弱的問題，為了提升民營橡膠產(chǎn)業(yè)，依托農(nóng)場技術(shù)加快民營橡膠健康發(fā)展。20__年上半年，我本人多方協(xié)調(diào)農(nóng)場和縣鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)局，舉辦了期橡膠技術(shù)培訓(xùn)班，授教育人數(shù)達(dá)2500余人，主要培訓(xùn)了栽培、施肥、管理、割膠等新技術(shù)。通過以點(diǎn)帶面的培訓(xùn)，輻身到周邊農(nóng)民提高橡膠新技術(shù)管理的認(rèn)識(shí)。

三、精心組織，認(rèn)真抓好一批科技項(xiàng)目推廣工作

（一）是科技工作的重心放在農(nóng)民種植、養(yǎng)殖技術(shù)的推廣、應(yīng)用和掌握上

（二）是生產(chǎn)技術(shù)、設(shè)施農(nóng)業(yè)先進(jìn)實(shí)用的農(nóng)業(yè)技術(shù)為主要內(nèi)容，采用多種形式，開展科技進(jìn)村入戶行動(dòng)，使全鎮(zhèn)農(nóng)民群眾真正得到科技的實(shí)惠。20__年在農(nóng)田水利改造方面投入資金達(dá)76萬元。

（三）是加大優(yōu)質(zhì)農(nóng)作物推廣工作，提高生產(chǎn)效益，增加農(nóng)民收入

（四）是認(rèn)真作好農(nóng)業(yè)機(jī)械化推廣工作，鼓勵(lì)引導(dǎo)農(nóng)民購買農(nóng)機(jī)具，提倡農(nóng)業(yè)生產(chǎn)半機(jī)械化，降低生產(chǎn)強(qiáng)度，提高生產(chǎn)效率。全鎮(zhèn)農(nóng)副產(chǎn)品加工動(dòng)力機(jī)械108臺(tái)，農(nóng)用犁耙機(jī)械160部。

（五）是抓好農(nóng)村良種禽畜推廣工作。

（六）是加強(qiáng)科技組織機(jī)構(gòu)的建設(shè)和領(lǐng)導(dǎo)。

（七）是積極開展科普衛(wèi)生知識(shí)宣傳工作，特別注重做好傳染病、與日常生活有關(guān)病癥預(yù)防。

（八）是舉辦勐臘縣民營橡膠割膠技術(shù)職比武大會(huì)。

（九）是“預(yù)防為主、防治為輔”的工作方針，加強(qiáng)禽流感和橡膠蚧殼蟲害防治工作。

（十）是關(guān)累鎮(zhèn)農(nóng)業(yè)科技信息體系建立。

20__年全鎮(zhèn)科技工作計(jì)劃

一、建立和完善全鎮(zhèn)農(nóng)業(yè)科技信息體系建設(shè)，主要是充分利用我鎮(zhèn)現(xiàn)有微機(jī)電腦，定期向農(nóng)民群眾提供農(nóng)業(yè)科技信息，千方百計(jì)地改造傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)，發(fā)展第三產(chǎn)業(yè)，推動(dòng)農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的優(yōu)化升級(jí)。在部分村民小組開展農(nóng)業(yè)科技信息化示范工作。

二、實(shí)施科技興農(nóng)戰(zhàn)略，推進(jìn)農(nóng)業(yè)和農(nóng)村科技進(jìn)步。積極探索政府科學(xué)引導(dǎo)，市場高效運(yùn)作的 新型農(nóng)業(yè)科技創(chuàng)新體系。加強(qiáng)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)科技農(nóng)業(yè)科技建設(shè)，認(rèn)真落實(shí)國家星火計(jì)劃，不斷推進(jìn)農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化水平。

加速農(nóng)業(yè)新品種、新技術(shù)的引進(jìn)和推廣，充分調(diào)動(dòng)鎮(zhèn)農(nóng)業(yè)綜合服務(wù)站的技術(shù)力量，相適應(yīng)推廣動(dòng)植新品種造育，病蟲害綜合防治技術(shù)，健康養(yǎng)殖技術(shù)，優(yōu)質(zhì)茶葉技術(shù)，農(nóng)業(yè)半機(jī)械化、無化害產(chǎn)品、優(yōu)良禽畜高產(chǎn)、優(yōu)質(zhì)、高效養(yǎng)殖技術(shù)等農(nóng)業(yè)關(guān)鍵性增產(chǎn)、增效技術(shù)。

結(jié)合實(shí)施“云嶺先鋒”工程時(shí)機(jī)，加強(qiáng)農(nóng)民技能培訓(xùn)，培養(yǎng)科技致富帶頭人。積極開展科技下鄉(xiāng)活動(dòng)，能夠很好地服務(wù)三農(nóng)，滿足全鎮(zhèn)農(nóng)民群眾學(xué)科技、用科技的強(qiáng)烈愿望，提高勞動(dòng)者素質(zhì)，推動(dòng)關(guān)累鎮(zhèn)科技經(jīng)濟(jì)協(xié)調(diào)發(fā)展。

三、加大對(duì)科技工作經(jīng)費(fèi)上的投入，積極開展科普宣傳、科普活動(dòng)和農(nóng)業(yè)科技技能培訓(xùn)。

四、建立農(nóng)業(yè)科技示范基地

導(dǎo)師個(gè)人工作總結(jié)范文第4篇

雖然時(shí)間緊，但是我告誡自己不能慌，再緊也不能拔苗助長。一節(jié)課 安排的教學(xué)任務(wù)，根據(jù)學(xué)生的掌握情況，對(duì)于學(xué)生掌握的不好的知識(shí) 點(diǎn)，寧可放慢速度講、練，也不愿倉促地完成，直到他們弄懂弄會(huì)為 止。在教學(xué)中，我不喜歡填鴨式的教學(xué)方法，學(xué)生更沒有興趣去聽， 我采用的教學(xué)方法一般是學(xué)生會(huì)的我不講，讓他們自己去發(fā)現(xiàn)問題、 解決問題；學(xué)生不太明白的，則采用小組合作的方式，分組討論或者 動(dòng)手操作，讓他們?cè)趯?shí)踐中接受新知；真是弄不明白的，我再給談們 講解。這樣有利于培養(yǎng)孩子們的合作交流、自主探究、勇于創(chuàng)新的能 力。

我自認(rèn)為自己很努力、學(xué)生掌握的還可以，但是期中考試的結(jié)果 卻令我大失所望，我們班的成績與第一名還是有一定的差距，后進(jìn)生 的人數(shù)居多，要知道我可從來沒有出現(xiàn)過這種情況。當(dāng)時(shí)心里很生 氣，心想等過了五一來之后我得好好收拾收拾批評(píng)批評(píng)這群孩子?？?是當(dāng)心中的怒火漸漸退去，慢慢平靜下來之后，我卻沒有了那份沖 動(dòng)，首先我得反思自己平時(shí)在工作中出現(xiàn)的失誤，只有真正的查找出 第 1 頁 共 4 頁 原因，才能提高教學(xué)質(zhì)量，我的內(nèi)心才能真正地得到慰籍。細(xì)細(xì)的思 考之后，我還是找到了幾點(diǎn)原因。首先，為了趕任務(wù)，基本上就是講 課、批改作業(yè)、統(tǒng)一講評(píng)錯(cuò)題，沒有照顧到孩子們的接受能力是不一 樣的，接受能力強(qiáng)的，也許老師講一遍他就會(huì)了，但有的孩子接受能 力差，就需要老師講兩遍、三遍以上，他就會(huì)弄明白。這類孩子，雖 然我也不斷在課堂上提醒他們認(rèn)真聽，但缺乏老師過多的關(guān)愛與鼓 勵(lì)，內(nèi)心失去了信心與動(dòng)力，成績自然就會(huì)一落千丈。補(bǔ)差工作落實(shí) 不到位，基本上就是一個(gè)虛設(shè)，所以后進(jìn)生就會(huì)多。其次是，對(duì)孩子 們?nèi)狈λ枷虢逃?，給孩子們溝通的少，很多的時(shí)候，都吝嗇自己的微 笑、鼓勵(lì)與表揚(yáng)，好的看不到表揚(yáng)，差的一味的批評(píng)，試想一下，孩 子們整天面對(duì)的都是一張冰冷的臉，他們的學(xué)習(xí)斗志會(huì)高嗎？不夠積 極，學(xué)習(xí)上就會(huì)被動(dòng)，他們的成績也就不會(huì)好?？磥硪晃兜男U干，不 講求方法，不但達(dá)不到事半功倍的效果，還會(huì)累的自己筋疲力盡呀！ 期中考試之后，我最大的進(jìn)步就是給孩子們的鼓勵(lì)與表揚(yáng)多了， 批評(píng)與訓(xùn)斥少了，溝通交流多了，對(duì)后進(jìn)生的關(guān)注多了，臉上的笑容 也多了，更深深地明白，其實(shí)我的微笑對(duì)孩子們來說是多么的重要， 每當(dāng)我滿臉微笑的給孩子們開句玩笑，他們顯得是那樣的開心，那樣 的快樂，我覺得這才是真正的師生關(guān)系。反思自己，一味地居高臨下 的說教，的確會(huì)引起同學(xué)們的反感，收不到教育的效果。如果你一味 地去訓(xùn)斥，效果不一定好。如果你為該同學(xué)留有空間去思考，在同學(xué) 面前為他保留一點(diǎn)面子，讓他自己去認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，會(huì)得到意想 不到的效果。我們平時(shí)與學(xué)生的交流中，真的要注意說話的細(xì)節(jié)，讓 學(xué)生感覺到你的善解人意、親切友好，把你當(dāng)成知心朋友。那樣教育 就像春風(fēng)細(xì)雨滋潤著同學(xué)們的心田。期末的一次考前教育讓我真正的 第 2 頁 共 4 頁 意識(shí)到了，只有與孩子們進(jìn)行心與心的交流，孩子們才會(huì)走進(jìn)你們的 心里。考試前，我把平時(shí)悄悄給孩子們拍的在課間的活動(dòng)場景制成了 課件，配上音樂，然后對(duì)學(xué)生進(jìn)行了思想教育，看著他們開心玩耍的 照片，傾聽著我的肺腑之言，配上感人的音樂，孩子們頓時(shí)感動(dòng)的流 下了眼淚，孩子們沒想到老師會(huì)這么關(guān)注他們，他們都不知道老師是 啥時(shí)候照的，紛紛表示他們一定會(huì)好好考試。在他們感動(dòng)的同時(shí)，我 也情不自禁的留下了幸福的眼淚。期末考試結(jié)束了，我的努力與改 變，也感染了孩子們，我班的平均分雖然不是最高的，但是卻與最高 分的差距不大，尤其是后進(jìn)生的進(jìn)步人數(shù)最多,有幾個(gè)后進(jìn)生的成績一 下子提高了三、四十分，這不能不讓我欣慰。

也許以上所述不像是我的個(gè)人總結(jié)，但是卻寫出了我的心聲，并 對(duì)自己提出了要求對(duì)待工作再認(rèn)真一些；對(duì)待孩子再用心一些；對(duì)孩 子的輔導(dǎo)再耐心一些；與孩子們的溝通再多一些；對(duì)待孩子的語氣再 柔和一些；面對(duì)孩子微笑再多一些！ 第 3 頁 共 4 頁 模板僅供參考 祝您工作順利！ 第4頁共4頁

小學(xué)四年級(jí)下冊(cè)第二學(xué)期教學(xué)個(gè)人工作總結(jié)_四年級(jí)下學(xué)期數(shù)學(xué)教學(xué)個(gè)人工作總結(jié)范文............................................................................................................................. ............................................................................................................................. ................................................... :____________ 四年級(jí)下學(xué)期數(shù)學(xué)教學(xué)個(gè)人工作總結(jié)范 文 _____年___月___日 _____________部 門 ................. ............ ............ ............ ............ ............ ............ ............ ............ ............ ............ ... 1/6 ............................................................................................................................. ............................................................................................................................. ................................................... 一學(xué)期即將過去，可以說緊張忙碌而收獲多多。我認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校 教育教學(xué)工作計(jì)劃，轉(zhuǎn)變思想，積極探索，改革教學(xué)，把新課程標(biāo)準(zhǔn) 的新思想、新理念和數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的新思路、新設(shè)想結(jié)合起來，轉(zhuǎn)變 思想，積極探索，改革教學(xué)，收到很好的效果。

我認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課，及時(shí)批改作業(yè)、講評(píng)作業(yè)，做好課后 輔導(dǎo)工作。在課余時(shí)間，我認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)理論，并努力與教學(xué)實(shí)踐相 結(jié)合，形成比較系統(tǒng)的知識(shí)結(jié)構(gòu)。遇到自己不懂的或不確定的問題就 向其他教師請(qǐng)教，在課后也經(jīng)常與他們交流，學(xué)到了很多的知識(shí)。在 課堂上我一直嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有 所得。在課堂教學(xué)中追求實(shí)效，注重學(xué)生能力的培養(yǎng)，不斷提高他們 的分析能力、理解能力，順利地完成教育教學(xué)任務(wù)?，F(xiàn)將一學(xué)期的工 作總結(jié)如下： 一、課程標(biāo)準(zhǔn)走進(jìn)教師的心，進(jìn)入課堂。我們?cè)鯓咏虜?shù)學(xué)，《國 家數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》對(duì)數(shù)學(xué)的教學(xué)內(nèi)容，教學(xué)方式，教學(xué)評(píng)估教育價(jià)值 觀等多方面都提出了許多新的要求。無疑我們每位數(shù)學(xué)教師身置其中 去迎接這種挑戰(zhàn)，是我們每位教師必須重新思考的問題。鮮明的理念， 全新的框架，明晰的目標(biāo)，有效的學(xué)習(xí)對(duì)新課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念，設(shè) 計(jì)思路，課程目標(biāo)，內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)及課程實(shí)施建議有更深的了解，本學(xué)期 四年級(jí)在新課程標(biāo)準(zhǔn)的指導(dǎo)下教育教學(xué)躍上了一個(gè)新的臺(tái)階。

二、認(rèn)真計(jì)劃和構(gòu)思每一節(jié)課。

................. ............ ............ ............ ............ ............ ............ ............ ............ ............ ............ ... 2/6 ............................................................................................................................. ............................................................................................................................. ................................................... 上課前認(rèn)真?zhèn)湔n，鉆研教材、教參，對(duì)學(xué)期教學(xué)內(nèi)容做到心中有 數(shù)，不但備學(xué)生而且備教材備教法。學(xué)期中，著重進(jìn)行單元備課，掌 握每一部分知識(shí)在單元中、在整冊(cè)書中的地位、作用，思考學(xué)生怎樣 學(xué)，學(xué)生將會(huì)產(chǎn)生什么疑難，該怎樣解決，在備課本中體現(xiàn)教師的引 導(dǎo)，學(xué)生的主動(dòng)學(xué)習(xí)過程，充分理解課后習(xí)題的作用，設(shè)計(jì)好練習(xí)。

在上每一節(jié)課的時(shí)候，首先創(chuàng)設(shè)各種情境，激發(fā)學(xué)生思考。上課 力求講解清晰化，條理化，準(zhǔn)確化，生動(dòng)化，做到線索清晰，言簡意 賅，深入淺出。同時(shí)制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具、課件， 課后及時(shí)對(duì)該課作出總結(jié)，寫好教學(xué)后記，在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué) 生的積極性，讓學(xué)生多動(dòng)手，從而加深理解掌握知識(shí)。

然后及時(shí)復(fù)習(xí)，新授知識(shí)基本是當(dāng)天復(fù)習(xí)或第二天復(fù)習(xí)，以后再 逐漸延長復(fù)習(xí)時(shí)間。這項(xiàng)措施非常適合低年級(jí)學(xué)生遺忘快、不會(huì)復(fù)習(xí) 的特點(diǎn)。

最后努力構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò)。一般做到一小節(jié)一整理，形成知識(shí)串， 每單元整理復(fù)習(xí)形成知識(shí)鏈，一學(xué)期對(duì)整冊(cè)書進(jìn)行整理復(fù)習(xí)。學(xué)生經(jīng) 歷了教材由“薄”變“厚”、再變“薄”的過程，既形成了知識(shí)網(wǎng)， 又學(xué)到了方法，容易產(chǎn)生學(xué)習(xí)遷移，給學(xué)生的創(chuàng)新實(shí)踐提供了可能。

三、充分利用教材挖掘德育素材。

在教學(xué)過程中，采取靈活多樣的教學(xué)方法潛移默化的對(duì)學(xué)生進(jìn)行 德育教育，比如研究性學(xué)習(xí)，合作性學(xué)習(xí)等。在數(shù)學(xué)中，有很多規(guī)律 的總結(jié)，有很多多樣化的算法的發(fā)現(xiàn)，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行討論，共同思考， 總結(jié)。這樣不斷可以培養(yǎng)學(xué)生的各種能力，而且還可以培養(yǎng)他們團(tuán)結(jié) 合作的能力等。拿

小學(xué)四年級(jí)下冊(cè)第二學(xué)期教學(xué)個(gè)人工作總結(jié)_小學(xué)四年級(jí)英語下冊(cè)教學(xué)工作總結(jié)小學(xué)四年級(jí)英語第二學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)不得不感慨，時(shí)間飛逝，日月如梭。轉(zhuǎn)眼間一個(gè)學(xué)期已經(jīng)過去，回顧這學(xué)期自己的教 學(xué)工作，既有令人欣慰的收獲，又存在困擾自己的不足。本學(xué)期在教學(xué)中我嚴(yán)格遵從教學(xué) 的五個(gè)環(huán)節(jié)，課前認(rèn)真?zhèn)湔n，做到既備教材，又備學(xué)生，因材施教，努力實(shí)施課堂改革， 積極探索小學(xué)英語快樂課堂。通過學(xué)習(xí)英語課程標(biāo)準(zhǔn)，我知道了，小學(xué)階段英語教學(xué)的主 要目的是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的積極性，使他們樹立學(xué)習(xí)英語的 自信心，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生一定的語感和良好的語音、語調(diào)基礎(chǔ)，為進(jìn)一步學(xué)習(xí)英語打下良好 的基礎(chǔ)?，F(xiàn)將結(jié)合本學(xué)期實(shí)踐教學(xué)總結(jié)如下： 一、學(xué)習(xí)英語的情況分析 1.學(xué)生學(xué)習(xí)的年齡特點(diǎn)。處于四年級(jí)的小學(xué)生，是中年級(jí)向高年級(jí)轉(zhuǎn)變時(shí)期，心理上 略為叛逆，并且已初步有些自己的思想，人生觀和價(jià)值觀。加之他們生性活潑好動(dòng)，注意 力十分難以集中，學(xué)習(xí)英語的時(shí)間短短才兩年，學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成還不是很好，學(xué)習(xí)基礎(chǔ)和成 績都不夠理想。

2.英語基礎(chǔ)不扎實(shí)。三年級(jí)開始英語學(xué)習(xí)，這一年他們剛接觸英語還屬于不開竅的階 段，對(duì)于英語單詞，對(duì)話可能沒有那么強(qiáng)的理解能力和語感，導(dǎo)致在四年級(jí)的英語學(xué)習(xí)上， 部分同學(xué)表現(xiàn)出吃力和混淆的現(xiàn)象。

3.學(xué)習(xí)英語的意識(shí)不夠強(qiáng)烈。家長與老師配合的同步輔導(dǎo)是直接影響教學(xué)差距的一個(gè) 非常重要的關(guān)鍵。家庭輔導(dǎo)的缺乏，少了家長的課外督促與輔導(dǎo)，學(xué)生課堂所學(xué)只靠課堂 來復(fù)習(xí)，不只占用更多課時(shí)，而且學(xué)習(xí)效果不好，學(xué)生對(duì)英語學(xué)習(xí)內(nèi)容忘得快，學(xué)習(xí)自覺 性也不高。

回家受到家長監(jiān)督聽與讀，背與默就變得尤為重要了。

二、教學(xué)工作的總結(jié) 1. 認(rèn)真?zhèn)湔n、面向全體授課。教學(xué)中，備課是一個(gè)必不可少，十分重要的環(huán)節(jié)，備學(xué) 生，又要備教法。備課不充分或者備得不好，會(huì)嚴(yán)重影響課堂氣氛和學(xué)生的積極性。課前 我認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真閱讀各種教科參考書，結(jié)合自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)與學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，認(rèn)真編 寫好教案制定好教學(xué)計(jì)劃，并不斷地加以完善，在傳授學(xué)生知識(shí)的同時(shí)，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生， 尤其是差生，課堂密切注意他們，教育他們求學(xué)勿半途而廢，給予他們耐心地輔導(dǎo)，使他 們的學(xué)習(xí)成績跟上班里的其他同學(xué)，幫助他們樹立學(xué)好英語的信心。

2. 充分利用教材的優(yōu)勢(shì)，進(jìn)行情景教學(xué)。課堂上充分運(yùn)用實(shí)物、磁帶、教具、情景教 學(xué)、手勢(shì)語言等方法來引導(dǎo)、啟發(fā)、教育學(xué)生一方法。以游戲、唱英語歌等方式提高了英 語學(xué)習(xí)興趣。并將字不離詞，詞不離句，句不離景的語文學(xué)習(xí)方法，大膽的帶入英語教學(xué) 中。教學(xué)中學(xué)生大膽質(zhì)疑，注重以學(xué)生為主體、教師為導(dǎo)的教學(xué)方法，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué) 習(xí)積極性。學(xué)生有疑難和不懂讀的地方，我總是不厭其煩地講解、分析、帶讀，力爭讓他 們?nèi)巳藢W(xué)了就懂，懂了會(huì)用。

3. 課后反思和批改作業(yè)方面。

每上好一堂課， 我們教師都要做適當(dāng)?shù)墓ぷ骺偨Y(jié)和反思， 這樣更有助于教學(xué)工作的圓滿進(jìn)行，反思學(xué)生的問題，更重要的事自己的問題，反思自身1 在高效課堂中是否發(fā)揮了導(dǎo)師即指導(dǎo)和輔導(dǎo)的作用，這樣我們才能在高校課堂的浪潮中不 斷成長進(jìn)步。對(duì)于學(xué)生的作業(yè)總是按時(shí)及時(shí)地批改，并詳細(xì)地做好批注，對(duì)普遍性錯(cuò)誤， 在全班重復(fù)講解、分析。針對(duì)個(gè)別學(xué)生的作業(yè)還采取了當(dāng)面批改，一一分析講解，幫助學(xué) 生解決疑難習(xí)題，大大提高了教學(xué)質(zhì)量。

4. 對(duì)于后進(jìn)生，我始終不離不棄，課上不僅及時(shí)地關(guān)注他們，課下也花大量的時(shí)間進(jìn) 行輔導(dǎo)，督促記憶，檢查背誦并及時(shí)指導(dǎo)作業(yè)。

5.在與學(xué)生相處方面一定要多付出感情，微笑面對(duì)他們，原諒他們的過錯(cuò)，和他們平 等的相處。我盡量試著做到以情動(dòng)人，真誠待人，我在學(xué)生面前從不虛偽、掩飾、欺哄， 做到言出必行。也讓學(xué)生經(jīng)常做做，換位思考，相互理解。做學(xué)生學(xué)習(xí)上的好老師，生活 上的好朋友。

三、今后努力的方向 1、作業(yè)布置方面的缺失。沒能抓好作業(yè)的檢查，對(duì)于組長，學(xué)習(xí)委員，缺少表揚(yáng)和監(jiān) 督機(jī)制，致使有部分學(xué)生常不按時(shí)完成作業(yè)，一些口頭作業(yè)實(shí)效不大。

2、在教學(xué)方面我發(fā)現(xiàn)自己形成了一種定式，總認(rèn)為學(xué)生無法接受，不能理解，時(shí)間長 了就沒有創(chuàng)新以及大膽實(shí)踐的勇氣。我應(yīng)該多學(xué)習(xí)教學(xué)方面的理論以及多聽有經(jīng)驗(yàn)教師的 課，進(jìn)行學(xué)習(xí)，不斷提升自己，努力嚴(yán)格要求自己，不斷形成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。

3、對(duì)教材的把握不夠，很多優(yōu)秀老師的優(yōu)點(diǎn)沒有學(xué)到，聽課的次數(shù)也還不夠多，有些 缺乏與其他教師的溝通，希望在下個(gè)學(xué)期能多學(xué)習(xí)新課標(biāo)，多吸取他人經(jīng)驗(yàn)，不斷提高自 己的教學(xué)水平。

4、學(xué)困生的個(gè)別輔導(dǎo)也是我以后要進(jìn)行探索的內(nèi)容，在這方面我做得還不夠，希望在 今后的工作學(xué)習(xí)中能積累豐富的經(jīng)驗(yàn)，也能取得良好的效果。

5、另外，在課堂管理方面還做的不夠好，沒有樹立起一個(gè)老師的威嚴(yán)形象，導(dǎo)致課堂 秩序較差，以后一定要對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求，讓學(xué)生意識(shí)到課堂的重要性。

導(dǎo)師個(gè)人工作總結(jié)范文第5篇

1.協(xié)助開封恒大童話大街構(gòu)件生產(chǎn)清單和安裝清單的編制

S4-6、S4-5、S4-3、Y4-4、Y3-1、Y4-5、Y4-2、S4-2

2.協(xié)助貴陽恒大童話大街外立面安裝清單編制

Y2-2、Y3-1、Y4-2、Y1

3. 松鼠小鎮(zhèn)項(xiàng)目工程量清單復(fù)核

4. ?；◢u1#島D區(qū)主題樂園后勤區(qū)清單調(diào)整

5. 協(xié)助勞務(wù)付款

6. 協(xié)助滄州精神堡壘現(xiàn)場簽證辦理

7. 協(xié)助投標(biāo)文件制作

對(duì)比自己以前，雖然在這半年來的進(jìn)步很大，也按時(shí)完成了導(dǎo)師分配的任務(wù)工作，但仍存在許多的不足。在做?；◢uD區(qū)后勤區(qū)預(yù)算變更時(shí)，對(duì)材料價(jià)格確定存在疑惑，、清單的描述以及人材機(jī)、損耗、利率不熟悉、對(duì)預(yù)算變更的原則不了解，對(duì)哪些是可爭取的變更哪些不是不清楚。一開始遇到這些問題真的感覺一個(gè)頭兩個(gè)大，經(jīng)常一卡就是半天毫無進(jìn)展。后來在同事的建議下，哪方面有疑惑就去問，現(xiàn)場具體情況不清楚就打電話問現(xiàn)場施工員，仔細(xì)了解具體部位、尺寸，材料價(jià)格不清楚就去問采購部的同事......就這樣跌跌撞撞的總算是完成了任務(wù)。經(jīng)過這次也給了我啟發(fā)，作為一名菜鳥新人，工作中經(jīng)常會(huì)遇到不懂的事情，這個(gè)時(shí)候我們需要做的就是認(rèn)真請(qǐng)教同事，不懂就問，開口問人并不是丟人的表現(xiàn)。但要注意選擇合適的時(shí)機(jī)，在別人不忙有空的時(shí)間去問，這樣既不會(huì)影響別人的工作也能得到更耐心的解答。

有一次導(dǎo)師突然分給我計(jì)算滄州恒大精神堡壘鋼筋工程量的任務(wù)，我當(dāng)時(shí)就懵了，我們不是搞裝飾裝修的嗎，怎么扯到土建的鋼筋上去了？也沒辦法，只能硬著頭皮開始了，回憶著腦子里模糊得仿佛已經(jīng)是幾十年前的大學(xué)記憶去翻圖集、問專家，一頓折騰終于還是解決了問題。這也給了我不同的想法，一定要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不要就把自己的能力給限制在崗位之中了。除了對(duì)自身的崗位不斷地深入學(xué)習(xí)外，還要不斷學(xué)習(xí)各種崗位的知識(shí)，畢竟無論什么時(shí)候全能型人才都更受歡迎。

在這半年的時(shí)間里常常會(huì)覺得自己的工作是很枯燥乏味的，列項(xiàng)，算量，列項(xiàng)，算量，列項(xiàng)，算量，簡直枯燥到懷疑人生，如果沒有足夠的熱情也許真的堅(jiān)持不了。有一次在做工程量清單編制的時(shí)候，因?yàn)閳D紙的不完善以及不嚴(yán)謹(jǐn)，比如一些立面圖構(gòu)件樣式與大樣圖顯示不符、構(gòu)件編號(hào)錯(cuò)亂等等，導(dǎo)致工作停滯不前，加上自己情緒受生活瑣事影響，讓我一度心態(tài)爆炸。不過后來慢慢冷靜下來也就想通了，當(dāng)你耐不住性子，開始抱怨開始應(yīng)付工作，你做工作就徹底失去意義了。所以倒不如滿懷熱情地接受任務(wù)，盡管枯燥乏味，也要有足夠的耐心。堅(jiān)持下來，唯有在此基礎(chǔ)上，才有可能學(xué)到東西，不辜負(fù)自己的枯燥勞動(dòng)。而且熱情的工作態(tài)度永遠(yuǎn)比工作能力更重要。

現(xiàn)在我也成為了駐場商務(wù)員，新的挑戰(zhàn)即將來臨，我未來一段時(shí)間的目標(biāo)的就是:

1.提高工作效率?，F(xiàn)在有些工作都已經(jīng)可以獨(dú)立完成了，就是效率還不高，所以要慢慢的把效率提升上來，同時(shí)減少犯錯(cuò)。