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幼兒園急救知識培訓范文第1篇

一、加強安全生產(chǎn)應急管理體系建設

1、落實安全生產(chǎn)應急管理法規(guī)制度。深入貫徹《安全生產(chǎn)法》、《省安全生產(chǎn)條例》等法律法規(guī)有關應急管理的規(guī)定。

2、加強應急管理機構(gòu)建設。建立健全全縣教育系統(tǒng)應急管理機構(gòu)。加強應急管理組織建設，強化工作職責，理順工作關系，健全工作機制，發(fā)揮各校應急管理機構(gòu)組織協(xié)調(diào)和參謀助手作用。

3、健全安全生產(chǎn)應急管理責任體系。落實各中小學校長、幼兒園園長是安全生產(chǎn)應急管理第一責任人的工作責任制，落實應急管理“兩個必須”理念，即管行業(yè)必須管應急，管業(yè)務必須管應急，層層建立健全安全生產(chǎn)應急管理責任體系。

二、強化安全生產(chǎn)應急管理基層工作

4、加強安全生產(chǎn)應急預案管理。進一步規(guī)范教育系統(tǒng)安全工作應急預案管理工作。指導各中小學、幼兒園完善安全工作綜合預案，定期組織應急演練。督促各中小學、幼兒園優(yōu)化安全工作應急預案。

5、推進省安全隱患排查整治系統(tǒng)建設建設。積極推進各中小學、幼兒園安全工作應急平臺建設，抓好應急資源數(shù)據(jù)建設，實現(xiàn)應急資源數(shù)據(jù)互聯(lián)網(wǎng)和信息共享。

6、加強應急救援隊伍建設，完善咨詢制度。應加強救援隊伍的建設、管理和培訓，積極組織學校應急救援隊伍與日常應急管理及綜合演習訓練工作。充分發(fā)揮學校救援隊伍在災情研判、技術(shù)指導、方案擬定中的參謀助手作用、有效避免違章指揮、盲目救援。

7、積極開展應急管理業(yè)務培訓。按照分級分類培訓的原則，教育局要會同相關部門組織安全生產(chǎn)應急管理業(yè)務知識培訓，使各中小學、幼兒園負有應急管理職責的相關人員掌握應急管理政策法規(guī)和義務知識，切實提高學校應急管理人員應急避災避險工作意識和能力。

8、加大學校應急管理投入力度。指導各中小學、幼兒園扎實開展火災救援、地震疏散等相關應急演練工作，加大應急培訓、事故預警和隊伍運行經(jīng)費投入力度，不斷提升學校應急管理工作水平。

三、大力提升應急救援實戰(zhàn)能力

9、建立教育系統(tǒng)應急救援工作領導小組。通過多種方式，在應急隊伍裝備、資金方面予以支持，著重解決應急救援隊伍面臨的人員不穩(wěn)定問題。

10、加大培訓力度。加強全縣教育系統(tǒng)應急救援隊伍技能培訓，不斷提升實戰(zhàn)能力。

四、做好事故災難應對處置

11、強化應急值守。建立全縣教育系統(tǒng)安全工作應急值班體系?？h教育局，各中小學、幼兒園應堅持24小時專人應急值守，做到信息暢通，預測預警及時。

12、完善應對事故災難快速響應機制。進一步完善預測預警、信息報告、處置決策、力量協(xié)調(diào)、現(xiàn)場指揮等應急管理制度。

13、加強對事故現(xiàn)場應急處置工作的督促指導。實行總指揮領導下的組織負責制，建立生產(chǎn)安全事故應急救援指揮員制度，明確工作職責和指揮程序。

14、建立完善安全事故應急處置工作相關制度。加大落實力度，將安全生產(chǎn)事故處置的總結(jié)與評估報告，納入事故調(diào)查報告一并進行通報，提高事故應急處置工作的規(guī)范化水平。

幼兒園急救知識培訓范文第2篇

關鍵詞：幼兒園；家長安全教育；問題；對策

蘇霍姆林斯基說過：：“沒有家庭教育的學校教育和沒有學校教育的家庭教育，都不可能完成培養(yǎng)人這一細致而復雜的任務?！庇變簣@的安全是頭等大事，事關千家萬戶的幸福。只有做到家園配合，才能培養(yǎng)幼兒良好的安全意識。近年來，我園對家長安全教育工作高度重視，尤其針對一些家長對幼兒園安全管理不知情、對安全教育不夠重視這一現(xiàn)象進行了調(diào)查研究。

一、家長安全觀念方面存在的突出問題

1.報名前：家長對入園體檢觀念滯后

觀念滯后表現(xiàn)為：孩子小，不可能有其他傳染疾病，如果存在健康異常，作為家長也會更為焦慮；家庭成員不存在傳染源；孩子小，肝功化驗辛苦，家長不愿看到孩子痛苦；家長潛意識認為入園檢查是走過場，沒有必要且麻煩。

2.報名后：家長認為幼兒一經(jīng)入園，幼兒安全問題應由幼兒園單方負責

幼兒一旦入園后，部分家長仿佛感覺為孩子上了保險一樣，不論什么事情，不分責任雙方，認為孩子在幼兒園出現(xiàn)任何問題，都應幼兒園全權(quán)負責，忽略了幼兒教育的特殊性——家園共育以及幼兒監(jiān)護人的角色轉(zhuǎn)換。

3.進班前：少數(shù)新生家長隱瞞幼兒健康狀況

在每一名幼兒進班前，家長需要如實填寫幼兒健康狀況。某些幼兒有過敏史、健康異常、家庭疾病遺傳基因和先天疾病病史，家長思想上有顧慮，擔心園所不接收，故意隱瞞事實，造成園所不知情現(xiàn)象。

4.進班后：對幼兒園的安全管理不知情，了解甚少

多數(shù)家長對新生入園后進餐情況、良好習慣的養(yǎng)成和學習認知的提升關注較多，對幼兒的安全意識和自護能力重視不足；對幼兒園教學質(zhì)量、師資力量關注的多，對幼兒園安全管理、安全措施、規(guī)章制度不知情、了解少。

二、家長安全教育方面存在的突出問題

1.家長對安全教育家園共育方面認識不足、重視不夠

從問卷調(diào)查中體現(xiàn)：①部分家長不理解二級晨檢的作用（不知情）；②“是否參與園所安全管理和安全知識培訓”一題中，某些家長認為參加于否均可，看時間（認識不到位）。③從家長參與活動的比率中看到：舉辦膳食營養(yǎng)講座，家長參會率為90%以上；舉辦大型文體活動，家長參會率為95%左右，舉辦安全教育觀摩課，家長安全培訓講座等活動，家長參會率在70%～80%左右，如此數(shù)據(jù)可以看出家長在對安全教育家園共育方面認識不足、重視不夠。

2.家長安全教育形式單一，安全宣傳薄弱

①幼兒園舉辦的家長安全教育活動多數(shù)以講座為主，形式單一，內(nèi)容雷同，對于參加過活動的部分老生家長，參與活動的積極性受阻。②對于安全教育內(nèi)容，園所宣傳力度小，沒有造成一定聲勢，使家長的重視程度也相應地受到了影響。

三、解決問題的對策和措施

1.從提高新生家長安全意識方面下功夫，確保幼兒入園順暢

我園快樂體驗班已開設4年，幫助諸多幼兒順利渡過了焦慮期進入幼兒園，受到新生家長的一致好評和認可。近年內(nèi)，根據(jù)新生入園發(fā)現(xiàn)的一些安全隱患問題，我園將安全教育內(nèi)容納入了快樂體驗班課程，每次開班的第一節(jié)課就是新生家長的“入園安全早知道”內(nèi)容，以講座的形式從三個方面向家長介紹新入園幼兒情緒安撫的方法、幼兒健康檢查的必要性和家長參與幼兒園各項活動的安全要求，使家長上好安全教育第一課，確保幼兒入園順暢。

2.從增強家長安全認知方面下功夫，共同承擔監(jiān)護人責任

其一為使家長更了解幼兒園安全管理規(guī)章制度，我園為家長制作了“家長安全知識寶典”，將入離園時間、帶藥制度、特殊體質(zhì)幼兒健康報告制度、飲食安全要求等相關內(nèi)容滲透其中，并召開專題家長會，逐項向家長講解，讓家長進一步了解幼兒園的安全管理工作；其二嚴把接送制度和入園探望制度。制作了臨時入園、探望登記表，家長臨時有事需入園探望或接走幼兒時務必填寫登記表并由當班教師和主管領導進行簽字，確保幼兒在園安全，共同承擔監(jiān)護人責任。

3.從增強家長責任意識方面下功夫，做好突發(fā)事故預防工作

在新生幼兒進班前，幼兒園組織新生家長專題講座，就幼兒突發(fā)事件應急急救措施進行詳細講解，組織家長模仿演練急救方法。針對一些家長對幼兒疾病瞞報、漏報的有關案例進行個案分析，著重強調(diào)事件產(chǎn)生后果進行分析。嚴格履行新生入園疾病報告制度，要求家長如實填寫《幼兒園幼兒健康狀況家長報告表》，填表率達100%，對有特殊疾病的幼兒家長進行談話、交流，做思想工作，簽訂《幼兒園幼兒特殊疾病協(xié)議書》，讓家長從思想上與園所達成共識，增強家長的責任意識，并通過各種宣傳形式，讓家長們對安全工作給予更多關注。

4.教育形式多樣，調(diào)動家長參與園所安全工作的積極性

幼兒園急救知識培訓范文第3篇

一、提升幼兒園基礎管理水平，做到真正的防患于未然

(一)制定完善的幼兒園安全管理制度、在幼兒園日常的管理過程中，要根據(jù)幼兒園實際情況制定的安全管理準則，從而形成較為完善的規(guī)章制度，保證幼兒園的安全管理做到有章可依、有章可循。而安全管理制度中要具有一定的全面性，其中包含幼兒娛樂設施的安全管理、日常飲食安全管理、傳染疾病的預防管理、教職人員的有效管理、幼兒玩具的安全管理、校車管理、大型活動管理、家長接送管理等。例如，在幼兒園在組織幼兒進行大型活動時，按照相應安管管理規(guī)定，做到對活動開始之前進行場地、設施、幼兒人數(shù)進行清點和確認，保證在幼兒在活動期間避免發(fā)生磕碰及踩踏事件，在活動結(jié)束以后，對幼兒人數(shù)進行清點，確保沒有幼兒走失。

(二)提升監(jiān)管力度，讓安全管理制度落實到實處現(xiàn)階段，大部分幼兒原已經(jīng)制定并實施了相應的安全管理準則，但是由于在監(jiān)督力度以及水平上還存在一定的不足，使得幼兒園安全管理準則等同虛設，從而導致了危機事件的出現(xiàn)。例如，最近幾年，由于校車導致的事故頻頻發(fā)生，究其根本原因就是由于校車嚴重超載或者是超年限使用，都導致了安全事故的發(fā)生。

二、構(gòu)建危機管理機構(gòu)

首次，要不斷提升幼兒園教職員工的危機觀念。幼兒園可以采用演戲、視頻圖片展覽、角色扮演等形式來對內(nèi)部教職員工進行培訓和教育，使其能夠良好的掌握危機管理的專業(yè)知識。其次，要主動對危機管理的相關信息進行收集。在對信息進行收集時，一定要結(jié)合幼兒園的實際情況，對可能潛在或者是出現(xiàn)的危機因素進行探究。例如，某幼兒園發(fā)生了娛樂設施事故以后，幼兒園要在第一時間內(nèi)對其他設施進行檢查，避免再出現(xiàn)類似的事故或者是事件。再次，危機處理小組要對幼兒園的實際情況進行考察。危機小組的工作人員一定要在平時的工作中對幼兒園進行良好的監(jiān)督以及各項措施的執(zhí)行。例如，幼兒園較大型的玩具是否安全，滑梯和攀爬架固定是否牢固，一旦出現(xiàn)松動就要對其進行檢修，防止意外事故的出現(xiàn)［2］。最后，引入危機管理要全園教職員工參與，真正提升教職員工整體的危機觀念和意識，同時危機處理小組還要按照幼兒園的真實情況，有目的性、針對性的對全體教職員工進行危機意識培訓，切實提高每位教職員工的危機管理意識水平，從而提升幼兒園的管理能力。

三、加強危機預防構(gòu)建，加大對危機管理的研究力度

首先，在幼兒園工作正常進行時，要將對危機處理的流程以及標準轉(zhuǎn)化成相應的教育內(nèi)容，定期對幼兒園教職員工在進行培訓，使其良好的掌握對于突發(fā)事件應急處理以及簡單的應急技能，避免事故發(fā)生以后，教職員工出現(xiàn)手忙腳輪的現(xiàn)象，失去最佳急救和處理的機會。例如，增強幼兒園所在社會和警方之間的聯(lián)系，并且還要充分使用社會上的力量來為幼兒園安全作保障，同時還要聘請相關醫(yī)護或者衛(wèi)生、消防等專業(yè)人員對幼兒園的教職員工進行相關的培訓，然后組織幼兒進行安全演練，此外，還要加強幼兒園家長接送卡制度等危機防范工作，這樣不僅能夠提升幼兒園對危機的預防和處理能力，還能夠保障幼兒在幼兒園期間的人身安全。

其次，還要將安全教育貫穿在幼兒的學習生活中去，做好幼兒安全的教育工作。根據(jù)幼兒不同年齡制定詳細的安全教育內(nèi)容分，明確并突出安全教育的中心思想。同時還要開展安全周或者是安全月等主題教育活動，促進安全教育真正落實到實處。此外，還要設計相應的情景演練，并且保證幼兒在幼兒園的這一時間段內(nèi)，每個環(huán)節(jié)都能滲透進良好的安全教育［3］。最后，要注重危機安全管理的宣傳，提升幼兒家長應對危機發(fā)生的能力。幼兒園可以在園內(nèi)比較醒目的地方設置宣傳欄，制作并張貼以安全教育作為主體的墻飾，使用圖文結(jié)合的方式向家長和幼兒滲透危機預防知識，提升家長應對危機能力和技能。

四、結(jié)論

幼兒園急救知識培訓范文第4篇

一、安全工作放首位――建立健全長效管理機制

新《規(guī)程》指出：“幼兒園應當嚴格執(zhí)行國家和地方幼兒園安全管理的相關規(guī)定，建立健全門衛(wèi)、房屋、設備、消防、交通、食品、藥物、幼兒接送交接、活動組織和幼兒就寢值守等安全防護和檢查制度，建立安全責任制和應急預案?！比缃裥@傷害事件屢有發(fā)生，加之幼兒年紀小，既充滿活力，又脆弱無比，他們是最需要保護的群體，因此幼兒園要把保護幼兒的生命和促進幼兒的健康放在工作的首位，建立健全門衛(wèi)、設施設備、衛(wèi)生防疫、膳食、幼兒活動、消防等方面的安全管理制度；制定大型集體活動、防范暴力等突發(fā)事件應急預案，把安全工作納入園所發(fā)展的總體規(guī)劃和年度、學期工作計劃之中，逐級簽訂安全責任書；將安全原則、教育內(nèi)容、安全預防的具體措施，匯編成便于攜帶的《幼兒在園安全》口袋書，方便教職工隨時查閱，并將安全制度的落實與教職工的月度績效考核掛鉤，明確責任追究制度，發(fā)現(xiàn)安全隱患及時整改，形成齊抓共管，多方積極參與的群防群治長效管理機制，切實保護好幼兒的人身安全。

二、開展豐富的活動――切實提高自護自救能力

新《規(guī)程》指出：“幼兒園教職工必須具有安全意識，掌握基本急救常識和防范、避險、逃生、自救的基本方法，在緊急情況下應當優(yōu)先保護幼兒的人身安全?！薄坝變簣@應當把安全教育融入一日生活，并定期組織開展多種形式的安全教育和事故預防?！币_到上述要求，幼兒園的安全教育絕不能只停留于紙上的防范介紹，更要通過大量的安全知識培訓和演練來提高師幼的防御能力。幼兒園每學期要開展安全教育主題月活動，通過懸掛橫幅、制作海報或展板、張貼疏散路線圖等營造濃厚的活動氛圍，并結(jié)合教學進行交通、行為規(guī)范、防火防災、自護自救等安全教育，普及安全知識和逃生技能。同時，有針對性地開展各類演練活動，如：邀請公安干警、消防官兵來園指導教職工進行“校園防暴”“緊急救護”“消防逃生”等演練；通過燃放消防煙幕彈，模擬火災煙霧的真實場面，開展全園性的消防疏散演練；通過孩子們喜愛的“狼來了”“老鷹捉小雞”等趣味游戲，練習疏散快跑；通過網(wǎng)站向家長宣傳逃生技巧，要求家長和孩子一起開展演練，等等。

三、嚴格把好建設關――盡力減少室內(nèi)裝修污染

幼兒園急救知識培訓范文第5篇

一、提高教師的安全責任感，增強教師的安全意識，對教師進行安全知識培訓

教師只有在思想上重視安全問題，才能時時處處做有心人，在幼兒園，無論大會小會，都要講到安全問題，長敲安全警鐘，增強教師的安全意識。因為教師直接管理幼兒的學習生活，老師的工作態(tài)度、教養(yǎng)的方式方法直接關系到幼兒的安全系數(shù)。所以，對幼兒生活活動必須制定嚴密的安全規(guī)則，教師對幼兒的活動安排，幼兒吃飯、睡覺、盥洗以及對每一次活動的設計，首先要考慮幼兒的安全因素再設置發(fā)展目標及其他。其次，要對老師進行安全知識培訓，如：請消防官兵到園給老師上消防安全課，請專家、醫(yī)生傳授給傷員包扎、急救等安全措施。讓老師掌握一些基本的安全操作程序及方法，掌握發(fā)生意外事故時的現(xiàn)場處理辦法，做到遇事不亂，應對有方。

二、建立安全制度和檢查制度

幼兒園的安全檢查制度包括多方面的內(nèi)容。比如：1.門衛(wèi)制度：為了確保幼兒園的秩序安全，必須嚴格把好進門關，無關人員一律不得進入園區(qū)，另外，門衛(wèi)人員必須嚴格禁止幼兒擅自單獨離園。2.幼兒接送制度：家長送幼兒入園，把晨檢關，做到事故隱患早發(fā)現(xiàn)。送孩子進班時，必須和老師做好交接工作；幼兒離園時，家長必須使用接送卡到幼兒所在的班級接幼兒，做到無冒領、無走失。3.食品衛(wèi)生安全制度。幼兒園要嚴格按照食品衛(wèi)生法的有關規(guī)定，嚴禁采購腐爛變質(zhì)的原料，做好廚房、餐具的衛(wèi)生及消毒工作，以避免食品中毒事故發(fā)生。4.是建立安全監(jiān)督、檢查、匯報制度。幼兒園成立安全管理領導小組，進行定期和不定期抽查，檢查結(jié)果，及時反饋給各班及個人，并公布于眾。同時，各班教師每天一次自查匯報，發(fā)現(xiàn)問題，及時改善。

三、開展排查工作，防患于未然

意外事故的發(fā)生將會嚴重傷害幼兒的身心健康。我園遵循預防為主的原則，開展層層排查工作，提早發(fā)現(xiàn)消除不安全因素，防患于未然。其次，我園成立的安全領導小組，有專門負責檢查的人員。他們隨時對幼兒園一切設施進行檢查，發(fā)現(xiàn)不安全因素，及時處理。每周對戶外大型玩具活動檢查一次。

四、安全應急預案補充完善，實用有效

幼兒年齡小、自我保護能力差，缺乏知識經(jīng)驗，而他們又好奇好動、好探索，缺乏預見危險事故的能力，不能預見行為的后果，更不會正確及時應對各種突發(fā)事件而釀成嚴重后果。在媒體報道過的幼兒園安全事故中，突發(fā)性事件往往占有一定的比例，這些突發(fā)性事件如果處理不當，容易導致嚴重后果。在不能完全預防、預見突發(fā)性事件產(chǎn)生的情況下，一旦出現(xiàn)，通過突發(fā)性事件來檢查幼兒園的管理水平和執(zhí)行情況，并通過突發(fā)性事件來完善幼兒園已有的管理制度和提高緊急情況下應急預案產(chǎn)生的效率，是幼兒園在安全管理工作中的一項具有特殊意義的工作內(nèi)容。

五、把安全教育滲透在幼兒教育教學活動和日常生活之中