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夯實基層基礎(chǔ)范文第1篇

一、以特色管理促進班組建設(shè)上水平，創(chuàng)新班站管理模式，實現(xiàn)技能練兵升級

圍繞 “人才強區(qū)”戰(zhàn)略主題實踐要求，通過開展班站管理升級、班站長作用發(fā)揮、班站五小文化提升的“三爭兩創(chuàng)”活動，不斷深化以‘小練兵示范班站、小文化角作用發(fā)揮’為重點的班站管理，進一步提高員工安全操作技能，提升員工的綜合素質(zhì)，提高班站基層基礎(chǔ)管理水平。

結(jié)合“三爭兩創(chuàng)”活動，采取班組橫向交流的方式，按照“固強補弱、協(xié)調(diào)發(fā)展、全面提升”的原則，將26個一線班站以隊為單位劃分成三級學(xué)習(xí)交流模式，三級學(xué)習(xí)提升模式，三級管理激勵模式，實現(xiàn)班站班站管理升級。結(jié)合獎金二次分配和“專家型站長”、“知識型員工”評比，鼓勵員工多勞多得，多學(xué)多得，探索“以培促學(xué)、以練促學(xué)、以比促學(xué)、以薪促學(xué)”新途徑，實現(xiàn)作業(yè)區(qū)采油工團體第一的突破。

二、以班站長交流站為平臺，提高班站長個人素質(zhì)，實現(xiàn)班站長管理升級

俗話說得好“火車跑得快，全憑車頭帶”，企業(yè)細(xì)胞（班站）的健康發(fā)展也不可缺少高素質(zhì)的班站長。班站長是班組管理的核心人物，是生產(chǎn)和日常管理工作的指揮者和組織者，這就要求他們在班站的管理中不但要具備強烈的事業(yè)心和使命感，堅持原則，大膽管理，善于協(xié)調(diào)管理員和員工之間的關(guān)系，還要擁有過硬的技術(shù)業(yè)務(wù)素質(zhì)和工作經(jīng)驗，同時也要具備對管轄內(nèi)的人、物等做到科學(xué)管理，合理使用，使得人盡其才，物盡其用的管理素質(zhì)。

以班站長交流站為平臺，實現(xiàn)班站長管理升級。為推進“學(xué)習(xí)型”企業(yè)的建設(shè)步伐，完善“學(xué)習(xí)型”班站建設(shè)體系，在班站長協(xié)會領(lǐng)導(dǎo)下，建立班站長交流站。在交流站的組織機構(gòu)、工作職責(zé)、工作目標(biāo)和工作重點上制定切實可行的指導(dǎo)辦法，不斷完善交流站教育、服務(wù)、建設(shè)、宣傳、管理職責(zé)，辦好“班站長之家”。

三、以“家文化”為支撐，不斷提升和諧海區(qū)文化實力

圍繞“家文化”體系的創(chuàng)建，通過推進基地文化建設(shè)，突出班站“表率文化、管理文化、制度文化、親情文化、安全文化、氛圍文化”中的表率發(fā)揮、管理升級、制度執(zhí)行、安全穩(wěn)健、親情融合、團結(jié)向上的文化亮點，構(gòu)建和諧礦區(qū)。

1、以落實《基層建設(shè)綱要》為重點，完善基地文化。以“基層基礎(chǔ)工作”為核心，以“六基四化五突出”為指導(dǎo)，突出“三個建設(shè)”：一是由黨總支協(xié)調(diào)，統(tǒng)一規(guī)范和完善 “職工之家”、閱覽室、前線食堂、場院文化設(shè)施，推進 “五小”文化、安全文化和廉潔文化基地建設(shè)；二是教育部門主抓，共青團配合，以 “小練兵場”和班站“小練兵臺”為基礎(chǔ)，完善 “青工技能文化”教育培訓(xùn)基地；三是工會牽頭，中心站管理，建立兩級班站長交流活動室，確保每隊有一個固定的班站長交流站。

2、以“點線面的文化輻射”為重點，做強氛圍文化。圍繞先模明星、五大班組、管理經(jīng)驗等“典型人、典型集體、亮點工程”的總結(jié)推廣，一是利用電視、網(wǎng)絡(luò)、報紙、書刊等各種媒體加強宣傳報導(dǎo)；二是采取主動、集中、系統(tǒng)的方式開展對先進典型、經(jīng)驗做法的總結(jié)提升；三是通過開辟網(wǎng)頁、簽名綠色倡導(dǎo)書、十卡一冊進班站、文化基地時事直通、演講寫作培訓(xùn)、、強化獎評考核等有效方式，加強宣傳隊伍建設(shè)，發(fā)揮各層面人員的宣傳策劃熱情和報導(dǎo)積極性。四是通過“典型帶動法、事跡啟迪法、經(jīng)驗應(yīng)用法、互學(xué)互比法、圖板展示法”等靈活有效的宣傳載體，引導(dǎo)示范班站周邊區(qū)域及延線區(qū)塊的班站共同提升，營造墻內(nèi)開花滿園香的“氛圍文化”。

3、以“家文化”聚能為重點，構(gòu)建團隊文化。一要通過“我的小站，我的家”主題征文匯編、班站劇場、書畫聯(lián)展、興趣小組活動，搭建特長員工展示平臺；二要通過理念踐行、生日寄語、趣味競技，豐富員工班站生活；三要以參加上級各類文體賽事為旗幟，增強唯旗必奪的銳氣；四要通過開展“冬

溫暖，夏送清涼，常送健康”的班站“特別關(guān)愛行動”，增強員工隊伍的凝聚力和向心力；五要通過完善“特困、特情、特殊”群體長效管理機制，建立以居住社區(qū)為單元的“鄰里相望互助卡”，“貧困母親”脫困幫扶。

四、以“五小”維護為手段，實現(xiàn)班站亮化升級

夯實基層基礎(chǔ)范文第2篇

自《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010—2020年）》提出“把提高質(zhì)量作為教育改革發(fā)展的核心任務(wù)”以來，提高質(zhì)量，這一教育的永恒主題，成為新時期教育改革發(fā)展的核心聚焦點。無論是均衡發(fā)展，還是教育公平，最終落點必然是教育質(zhì)量的均衡與公平。

黨的十明確了“努力辦好人民滿意的教育”的戰(zhàn)略宗旨，而辦好人民滿意的教育，基本著力點在于辦好人民滿意的學(xué)校。千千萬萬有質(zhì)量、有口碑、有特色的“好學(xué)校”，就是滿足人民群眾對于優(yōu)質(zhì)公平教育需求的基層支撐網(wǎng)。

“好學(xué)?！钡臒挸桑且豁棥熬C合改革”工程，既需要學(xué)校創(chuàng)新改革，迸發(fā)實踐內(nèi)生力，也需要管理部門、教科研機構(gòu)、社會各界的保障引領(lǐng)，通力支持。重慶市教委進一步聚焦“辦人民滿意的好學(xué)校”的決策思路，為“好學(xué)?！钡牟莞匠砷L培育了寬厚的土壤。

2013年第一期，《今日教育》特別策劃“辦好學(xué)校、教好學(xué)生——重慶市中小學(xué)校質(zhì)量發(fā)展之路”專題，為您呈現(xiàn)重慶市教委主任周旭對于辦“好學(xué)校”的權(quán)威解讀，并邀請國內(nèi)知名學(xué)者從教書育人、追求公平而卓越教育的角度撰文獻策，同時譯介國外提高基礎(chǔ)教育質(zhì)量的最新動態(tài)。這樣的討論，拉開了全年主題宣傳的序幕。

2013年，《今日教育》還將圍繞“辦好學(xué)校、教好學(xué)生”這一主題，大力挖掘、宣傳、推廣區(qū)縣、學(xué)校的典型樣本和成功經(jīng)驗，引介國內(nèi)外提高教育質(zhì)量的最新理論和實踐成果，為重慶市中小學(xué)校走出一條具有國際和全國視野、體現(xiàn)本土特色的質(zhì)量發(fā)展之路吶喊助力！

學(xué)校是教育的“細(xì)胞”，是教育大廈的基層基礎(chǔ)。辦好人民滿意的教育，基本著力點在于辦好人民滿意的學(xué)校。“好學(xué)?！奔畜w現(xiàn)了好的辦學(xué)質(zhì)量，直接反映了人民群眾對優(yōu)質(zhì)教育資源的殷切期待。當(dāng)前，重慶基礎(chǔ)教育已進入“學(xué)有所教”到“學(xué)有優(yōu)教”的發(fā)展階段，迫切需要辦更多的“好學(xué)校”，滿足人民群眾的教育需求。

一、認(rèn)清形勢，切實增強辦“好學(xué)?！钡木o迫感和責(zé)任感

“好學(xué)校”是優(yōu)秀學(xué)子成長的“沃土”和“搖籃”。在當(dāng)前辦出“好學(xué)?！本哂刑貏e重要的現(xiàn)實意義。對此，我們要有清醒的認(rèn)識、強烈的責(zé)任心和使命感。

（一）辦“好學(xué)?！笔墙?jīng)濟社會發(fā)展的迫切需要。近年來，重慶緊緊抓住西部大開發(fā)和城鄉(xiāng)統(tǒng)籌綜合配套改革試驗區(qū)等歷史機遇，擴大開放，改革創(chuàng)新，“科學(xué)發(fā)展，富民興渝”邁出新步伐，“三中心兩集群一高地”建設(shè)進入新階段。教育不僅是“三中心”建設(shè)的重要內(nèi)容，還是重慶經(jīng)濟社會發(fā)展的人力支撐。優(yōu)質(zhì)的教育不僅能優(yōu)化重慶的發(fā)展環(huán)境，增強重慶的吸引力、創(chuàng)造力、綜合競爭力，還能為重慶加快城市建設(shè)與發(fā)展注入強勁動力和新的活力。重慶的發(fā)展迫切需要大量的“好學(xué)?！薄?/p>

（二）辦“好學(xué)?！笔墙逃聵I(yè)發(fā)展的必然選擇。事物發(fā)展一般具有從低級到高級、從量變到質(zhì)變的階段發(fā)展路徑。教育的發(fā)展有著類似的規(guī)律。教育的效益是數(shù)量和質(zhì)量的統(tǒng)一體，是規(guī)模與效率的有機結(jié)合。規(guī)模是教育發(fā)展的基礎(chǔ)，但只有有質(zhì)量的發(fā)展才是教育實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的關(guān)鍵所在。在基礎(chǔ)教育基本普及取得輝煌成就的同時，教育發(fā)展的規(guī)律和內(nèi)在機理決定了基礎(chǔ)教育必然從關(guān)注數(shù)量轉(zhuǎn)向關(guān)注質(zhì)量，辦“好學(xué)校”是“全民教育”到“全民優(yōu)質(zhì)教育”戰(zhàn)略轉(zhuǎn)型的縮影，是教育發(fā)展的必然選擇。

（三）辦“好學(xué)?！笔墙逃獍l(fā)展的客觀要求。當(dāng)前基礎(chǔ)教育的兩大追求，一是提高教育質(zhì)量，二是促進公平均衡。提高質(zhì)量要求辦出“好學(xué)?！保淮龠M公平均衡則要求辦好每一所學(xué)校，實現(xiàn)“生生都能讀書，人人都能成才”的目標(biāo)。重慶基礎(chǔ)教育經(jīng)過直轄以來的快速發(fā)展，已經(jīng)迎來了從“有學(xué)上”向“上好學(xué)”的轉(zhuǎn)變，工作重心逐步從規(guī)模擴張轉(zhuǎn)移到內(nèi)涵建設(shè)上來，目前正處于均衡發(fā)展的攻堅階段。辦“好學(xué)?！?，就是要提高辦學(xué)質(zhì)量，縮小城鄉(xiāng)、區(qū)域、校際差距，促進教育公平，實現(xiàn)教育均衡發(fā)展。

（四）辦“好學(xué)?！笔侨嗣袢罕姷臒崃移谂?。教育是民生所期、民生所盼。在經(jīng)濟社會日益繁榮的今天，老百姓對生活幸福感的要求逐漸從物質(zhì)滿足上升到精神富足。人們對幸福生活的追求突出表現(xiàn)為對優(yōu)質(zhì)教育的追求。但現(xiàn)今的優(yōu)質(zhì)教育資源供給不足與人民群眾對高質(zhì)量教育日益增長的需求之間的矛盾愈來愈凸顯。辦“好學(xué)校”，就是對人民群眾熱烈期盼的最好回應(yīng)，也是解決教育民生的最大實惠。

二、提高認(rèn)識，深刻把握“好學(xué)?！钡呢S富內(nèi)涵

什么是“好學(xué)?！保坎煌瑫r代有不同時代的回答，不同人有不同的界定，難以確定一個統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)，但就當(dāng)今而言，最基本的要求是有好的辦學(xué)理念、好的教學(xué)方法、好的師資隊伍、好的學(xué)風(fēng)校風(fēng)、好的人才培養(yǎng)質(zhì)量。

（一）“好學(xué)?！钡母局枷蚴亲裱逃?guī)律，促進全體師生成長進步?！昂脤W(xué)?！崩喂虡淞⒁匀藶楸镜睦砟?，按照學(xué)生成長成才的規(guī)律和教師發(fā)展的規(guī)律來辦學(xué)。關(guān)心所有學(xué)生的健康成長，不唯“智”是舉、不唯分?jǐn)?shù)論英雄，認(rèn)真落實“減負(fù)提質(zhì)”要求，推進實施素質(zhì)教育，充分發(fā)揮學(xué)生的個人潛力，著力培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任心、意志力、團隊意識、國際視野等現(xiàn)代文明所需的基本素養(yǎng)，為學(xué)生終身發(fā)展奠定良好基礎(chǔ)?！昂脤W(xué)校”同樣關(guān)注教師的工作和生活質(zhì)量，使教師體驗到職業(yè)的內(nèi)在尊嚴(yán)感和生活幸福感。校園內(nèi)學(xué)生樂學(xué)、教師樂教，呈現(xiàn)出和諧共生、共融、共進的教育生態(tài)景象。

（二）“好學(xué)?！钡暮诵囊x是科學(xué)規(guī)范管理，實現(xiàn)教育教學(xué)高質(zhì)有效。“好學(xué)?！眻猿忠婪ㄖ涡?、依法治教，規(guī)范辦學(xué)行為，并全面落實國家課程標(biāo)準(zhǔn)要求，深入抓好課程教學(xué)建設(shè)，提高教育教學(xué)質(zhì)量，以良好的辦學(xué)效益回報社會；堅持以制度為抓手，用制度管人，以精細(xì)化、科學(xué)化的管理營造良好的教學(xué)秩序。在科學(xué)規(guī)范化的管理中，促進學(xué)生全面發(fā)展，培養(yǎng)適應(yīng)社會需要的合格人才。

（三）“好學(xué)校”的重要準(zhǔn)則是公平均衡發(fā)展，積極推動城鄉(xiāng)教育統(tǒng)籌。教育公平是社會公平的基石，也是教育現(xiàn)代化的基本價值取向?！昂脤W(xué)?！笔姑恳粋€學(xué)生得到一視同仁的關(guān)愛和指導(dǎo)，共享教育改革發(fā)展的成果；突出學(xué)生作為個體的特性和優(yōu)勢，達(dá)到教育公平與效率的統(tǒng)一，實現(xiàn)高水平的均衡發(fā)展?！昂脤W(xué)?！辈粌H注重自身公平均衡協(xié)調(diào)的發(fā)展，還具有服務(wù)社會的責(zé)任擔(dān)當(dāng)和示范引領(lǐng)的氣魄胸懷，通過扶貧幫困、支援幫扶等途徑積極投身城鄉(xiāng)教育統(tǒng)籌發(fā)展，為推動教育均衡發(fā)展、促進社會公平、構(gòu)建和諧社會作出應(yīng)有貢獻。

（四）“好學(xué)?！钡睦硐肼窂绞遣粩嗌罨母?，探索實踐特色發(fā)展之路?！昂脤W(xué)?！辈皇庆o態(tài)的結(jié)果，而是一個不斷優(yōu)化的動態(tài)過程。通過積淀傳承歷史文化、立足學(xué)校辦學(xué)實際，充分發(fā)揮辦學(xué)優(yōu)勢，破除“千校一面”的境地，形成有質(zhì)量、有口碑、有特色的學(xué)校。辦學(xué)特色不是外在的標(biāo)志，而是促進學(xué)校改革的內(nèi)在動力，蘊涵在獨特的辦學(xué)理念之中，升華為師生認(rèn)同的價值追求，凝聚成富有個性的文化理念，建構(gòu)起校園群體的心理趨向，既滿足學(xué)生發(fā)展的需要，也鼓勵學(xué)生在踐行校園特色文化的過程中實現(xiàn)更好的成長。

三、強化實踐，深入推進“好學(xué)?！苯ㄔO(shè)

“好學(xué)校”符合教育改革潮流，順應(yīng)人民群眾期待。當(dāng)前，重慶教育特別需要加強每一個“細(xì)胞”的建設(shè)，呼喚越來越多的“好學(xué)?！保源藖碚w提升基礎(chǔ)教育水平。

（一）準(zhǔn)確定位學(xué)校發(fā)展。要實現(xiàn)辦學(xué)質(zhì)量的突破、辦學(xué)聲譽的提升，學(xué)校首先要定好位。一是找準(zhǔn)發(fā)展方向。黨的十報告強調(diào)要努力辦好人民滿意的教育?！昂脤W(xué)?！弊钪匾暮饬恐笜?biāo)就是“人民是否滿意”。學(xué)校的辦學(xué)和發(fā)展方向要圍繞“辦好人民滿意教育”這個大的指向，著力培養(yǎng)好每一名學(xué)生，努力促進教育公平，提升教育質(zhì)量。二是錘煉辦學(xué)理念。教育是培養(yǎng)人、塑造人的事業(yè)。要回歸教育本源，圍繞“培養(yǎng)什么樣的人、怎樣培養(yǎng)人”這個定位，結(jié)合學(xué)校辦學(xué)歷程、地域特色、發(fā)展方向來凝練獨特的辦學(xué)理念、謀劃教育發(fā)展。

（二）切實推進學(xué)校改革。改革是教育發(fā)展的強勁動力，也是薄弱學(xué)校實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)發(fā)展的“助推器”。黨的十報告提出要“深化教育領(lǐng)域綜合改革”，“好學(xué)?！苯ㄔO(shè)應(yīng)該突出改革這個抓手，以各項改革帶動學(xué)校發(fā)展、引領(lǐng)教育發(fā)展。學(xué)校改革必須抓好三件事，第一件事是系統(tǒng)設(shè)計和策劃，調(diào)動一切可以調(diào)動的智力資源，對學(xué)校辦學(xué)歷史進行梳理，對辦學(xué)現(xiàn)狀進行診斷，并在此基礎(chǔ)上研制出學(xué)校理念文化系統(tǒng)與整體發(fā)展規(guī)劃、校本課程與課堂教學(xué)實施綱要，有一個辦學(xué)的“總綱”。第二件事是項目改革與推動，按照學(xué)校整體發(fā)展構(gòu)想，確定一些學(xué)校改革和發(fā)展的重點項目，每年一個重點，扎實推動，務(wù)求取得實質(zhì)性突破。第三件事是加強改革評估與反思，定期對學(xué)校所推動的教育改革事項進行檢討和評估，總結(jié)經(jīng)驗，吸取教訓(xùn)，持續(xù)改進。

（三）努力抓好內(nèi)涵建設(shè)。內(nèi)涵建設(shè)是當(dāng)前教育改革發(fā)展的緊迫任務(wù)，也是“好學(xué)?！苯ㄔO(shè)的永恒主題?！昂脤W(xué)?！苯ㄔO(shè)要立足辦學(xué)實際，苦練內(nèi)功，抓好內(nèi)涵建設(shè)，切實提高人才培養(yǎng)質(zhì)量。一是遵循教育規(guī)律。教育有其自身內(nèi)在的規(guī)律，違背規(guī)律，必然得不償失。要堅持以生為本，按照教育規(guī)律、教學(xué)規(guī)律、人才成長規(guī)律來組織教學(xué)實踐，既要避免“揠苗助長”的現(xiàn)象，又要防止出現(xiàn)“放羊式管理”。二是堅持走質(zhì)量興校之路。學(xué)校要把心思放在辦學(xué)上，把時間用在治校上，把功夫下在提高質(zhì)量上，要落實好課程計劃，著力打造建設(shè)好“卓越課堂”，開展好課程輔助活動，組織好社會實踐活動。三是促進教學(xué)方式轉(zhuǎn)變。從注重基礎(chǔ)知識、基本技能的“兩基”向注重基礎(chǔ)知識、基本技能、基本能力和基本態(tài)度的“四基”轉(zhuǎn)變；從班級教學(xué)向小組教學(xué)、個別化教學(xué)轉(zhuǎn)變，促進課堂上按照學(xué)生的興趣、特長開展自主、合作、探究式學(xué)習(xí)；從教師講授向教師輔助和指導(dǎo)轉(zhuǎn)變，實施啟發(fā)式、探究式、討論式、參與式教學(xué)；從以語音和符號刺激為主要信息傳遞方式的教學(xué)向圖像、語音和符號多種方式綜合傳遞，并通過現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)進行教學(xué)轉(zhuǎn)變。四是著力培育學(xué)校文化，要在深入挖掘?qū)W校文化內(nèi)涵、繼承發(fā)揚學(xué)校辦學(xué)傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上，科學(xué)制定學(xué)校文化建設(shè)規(guī)劃，因地制宜，揚長避短，突出學(xué)校價值追求，彰顯學(xué)校發(fā)展策略，豐富學(xué)校辦學(xué)內(nèi)涵。五是加強師資隊伍建設(shè)。教師是教育事業(yè)的基礎(chǔ)，是提高教育質(zhì)量、辦好人民滿意教育的關(guān)鍵。“好學(xué)?！币欢〞幸恢返赂呱?、技藝高超的教師隊伍。要著力加強教師培訓(xùn)，著力打造教學(xué)名師，不斷提升師德水平和業(yè)務(wù)能力，努力增強教師教書育人的榮譽感和責(zé)任感。

夯實基層基礎(chǔ)范文第3篇

【關(guān)鍵詞】碎石土夯填法；軟土路基；應(yīng)用

近年來，交通道路建設(shè)已成為國家最為重視的項目之一，因為經(jīng)濟要發(fā)展，交通便利是非常必要的。只有這樣各行各業(yè)才能更有效率的進行各項工作。但是作為道路建設(shè)的基礎(chǔ)，地基的穩(wěn)固與否關(guān)系重大，尤其是現(xiàn)在很多開發(fā)區(qū)都處在軟土路基上，這就會出現(xiàn)一個問題，軟土路基一般穩(wěn)固性較差，如果不進行有效的處理很有可能導(dǎo)致運輸安全等各種事情的發(fā)生。當(dāng)然，通過人們的不懈努力，已經(jīng)總結(jié)出碎石土夯填法在眾多的軟土地基處理中的優(yōu)勢，尤其是在處理淺層軟土地基上，優(yōu)點表現(xiàn)得更加明顯。

1 概述

放眼望去，我國的城市化建設(shè)已經(jīng)到了一個非常時期，急需要好的技術(shù)來處理一些突發(fā)事件。就像是修建公路時，遇到不同的情況應(yīng)該應(yīng)用不同的方法來解決才是最明智的決定。路基是公路的重要組成部分。其穩(wěn)定與否關(guān)系到公路的正常使用。很多經(jīng)濟開發(fā)區(qū)都處于軟土地基上。這給城市道路的設(shè)計和施工提出了很高的要求：既要求下層路基形成剛度較大的板體結(jié)構(gòu)，又要求造價合理。影響路基造價的因素主要是軟土路基處治方案及處治范圍，因此，采用的軟基處理方法是否正確合理，直接關(guān)系到工程的規(guī)模及項目成敗。

目前市政道路上常用的軟基處理方法主要有：復(fù)合地基、排水固結(jié)、擠密和換(夯)填四類。復(fù)合地基主要包括粉(濕)噴樁、碎石樁、CFG樁等，如橋頭路堤為控制沉降并且路堤高度為2．5 m～5．Om 的條件下可采用復(fù)合地基。在城市道路中很少采用此類方法，主要原因是工程費用較高。排水固結(jié)法主要是利用塑料排水板結(jié)合堆載預(yù)壓，以排除地下水，加速地基土固結(jié)，但由于城市道路工程多有工期緊的特點，同時施工空間有限，缺乏堆載的條件，故采用得較少。以揚州市經(jīng)濟開發(fā)區(qū)為例，其地質(zhì)多為飽和軟粘土地質(zhì)，土的滲透性小，擠密法加固不易將土擠密實，還會破壞土的結(jié)構(gòu)性強度，考慮到項目區(qū)域軟土埋藏較淺，本著不破壞軟土結(jié)構(gòu)的原則，設(shè)計采用夯填碎石土加強硬殼層強度的方案。

2 碎石土夯填法的特點

總結(jié)起來，碎石碎石土夯填法大概有以下五個特點：

2.1 碎石土夯填法處理淺層軟土地基，可以充分利用當(dāng)?shù)亻_采過程中產(chǎn)生的大量碎石土廢料，保護生態(tài)環(huán)境，實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展；

2.2 實際施工操作中可結(jié)合本地區(qū)施工機具和設(shè)備情況，合理組織施工，能顯著降低工程造價，縮短工期，提高施工效率，且對施工環(huán)境沒有特殊的要求；

2.3 碎石土層一般置于“ 硬殼層” 之上，夯填之后，土基中的“硬殼層” 厚度至少為40cm；

2.4 城市道路的功能及特點決定了路基的型式為路塹式，這樣的路面結(jié)構(gòu)傳給土基的荷載較小，碎石土夯填法能滿足土基強度要求，路床壓實成形后頂面的回彈模量在100MPa以上，滿足設(shè)計要求；

2.5 該方法適用于城市道路工程，表層具有“硬殼層”，其下深厚土層為滲透性小的飽和軟粘土地質(zhì)、淤泥、淤泥質(zhì)土、素填土、雜填土的軟弱土地基以及暗塘等的淺層地基處理。

這些特點決定了該方法的可操作性比較強，所以對于施工人員來講，執(zhí)行力比較容易保證，再加上這種方法有明確的適用范圍，所以只要在這個范圍內(nèi)，大部分人都愿意采用這種適用的方式來處理淺層軟土路基。

3 工藝原理

就路面設(shè)計工藝而言，現(xiàn)行路面設(shè)計是以回彈模量作為土基的強度指數(shù)，土基回彈模量必須達(dá)到某一數(shù)值后，才可以采用彈性理論進行路面結(jié)構(gòu)設(shè)計。

3.1 碎石土夯填法就是為加強基礎(chǔ)底面下承載層的強度。夯壓一定厚度無侵蝕性的、壓縮性較低的自然級配碎石土，經(jīng)過分層碾壓至要求的密度為止，使其滿足上部結(jié)構(gòu)對地基強度和穩(wěn)定性的要求。

3.2 《城市道路設(shè)計規(guī)范》規(guī)定：“路槽底面土基回彈模量值宜大于或等于20Mpa，特殊情況下不得小于15MPa，不能滿足此要求時應(yīng)采取措施提高土基強度”，“不能進行碾壓的濕軟土基，又無晾曬、換土或其他加固與穩(wěn)定處理條件時，可用砂、砂礫、碎石、礦渣等材料設(shè)置承托層，作為上層的施工依托，其厚度宜采用15cm～ 30cm”。以揚州經(jīng)濟開發(fā)區(qū)為例，其淤泥質(zhì)粉質(zhì)土土基回彈模量僅為4.0 MPa～5.0Mpa，不能滿足彈性理論計算條件。工程實踐中，經(jīng)過多次試驗段試驗，開挖至設(shè)計標(biāo)高后，鋪筑20cm自然級配碎石土，采用8t～12t壓路機碾壓。均出現(xiàn)了“彈簧”現(xiàn)象；鋪筑40cm自然級配碎石土，采用8t～12t壓路機碾壓成型較好(壓實質(zhì)量要求為：最后兩遍壓實沉 降差平均值

3.3 地下水位較淺的段落，應(yīng)采取臨時排水措施，降低到夯填基底面50cm以下，否則極易出現(xiàn)“彈簧”現(xiàn)象。一般在道路兩側(cè)設(shè)立深集水井(若與管道施工同時進行，可不單獨設(shè)立集水井)。

4 效益分析

我們以2009年揚州經(jīng)濟開發(fā)區(qū)樸席新區(qū)建設(shè)的城市主干道通樸路為例，其作為新區(qū)規(guī)劃路網(wǎng)中的“橫一”，道路全長2.3lkm，基標(biāo)準(zhǔn)橫斷面寬度為50m，近期實施33m寬度，行車道寬23m，全線橋梁處(1座中橋)及涵洞處(5道圓管涵、3道箱涵)采用淺層夯填碎石土處理軟土地基，夯填碎石土28616立方米，造價為185.7萬元。夯填碎石土與換填碎石土相比，主要存在以下差異：夯填碎石土無需挖運土，夯填碎石土一般會出現(xiàn)壓不下去的情況，可減少灰土填筑量。對于通樸路而言，換填同樣厚度的碎石土的造價換算下來約為246．6萬元(含挖運土造價)，并且由于換填需挖除天然“硬殼層”，施工時排水難度較大，間接成本更高。對于換填碎石土與粉(濕)噴樁、其他粉煤灰或者碎石擠密樁等軟基處理方法的比較，前人已研究得比較深入，這里不再贅述。所以從經(jīng)濟效益上來講，碎石土夯填法也是非常具有吸引力的。

5 總結(jié)

綜上所述，我們可以很清楚的看到碎石土夯填法在處理淺層軟土中的優(yōu)勢，只要掌握這種方法的應(yīng)用范圍，知道它的工藝原理，理解它的適用場合，再加上技術(shù)的不斷深化，相信在未來，這種方法還會更多的應(yīng)用在這些領(lǐng)域。淺層軟土地基應(yīng)用碎石土夯填法應(yīng)該是最合理的搭配，也是最完美的選擇。當(dāng)然，在這期間也會存在這樣或那樣的問題，不過只要努力攻克，相信這種方法會得到更加廣泛的應(yīng)用。

參考文獻；

夯實基層基礎(chǔ)范文第4篇

在局安全領(lǐng)導(dǎo)小組統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，動員各方力量，依法排查整治火災(zāi)隱患，廣泛開展消防宣傳培訓(xùn)，加強公共消防基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，全力做好滅火救援準(zhǔn)備，不斷健全火災(zāi)防控體系，確保全系統(tǒng)不發(fā)生火災(zāi)事故，確保重要節(jié)日、重大活動期間不發(fā)生有影響的火災(zāi)事故，為平安__創(chuàng)造良好的安全環(huán)境。

2016年5月27日至2016年9月20日

全局成立2016年全系統(tǒng)夏季消防檢查工作領(lǐng)導(dǎo)小組。

基層各單位要結(jié)合實際，找準(zhǔn)火災(zāi)防控薄弱環(huán)節(jié)，采取消防安全風(fēng)險分組管控和隱患排查治理相結(jié)合，消防安全專項治理與火災(zāi)防控基礎(chǔ)工作相結(jié)合，行業(yè)部門要結(jié)合自身實際，切實提高全系統(tǒng)火災(zāi)防范水平，全面提升火災(zāi)防控能力。

（一）夯實消防事業(yè)發(fā)展基礎(chǔ)

開展消防安全形勢評估?；鶎痈鲉挝?、各股室要組織開展一次消防安全形勢分析研判和綜合評估，摸清存在的突出問題和薄弱環(huán)節(jié)，掌握公共消防安全高風(fēng)險區(qū)域情況，尤其是對易燃易爆場所、人員密集場所以及重大火災(zāi)隱患、區(qū)域性火災(zāi)隱患要做到底數(shù)清、情況明，研究提出針對性對策意見。6月25日前，基層各單位要將消防安全形勢分析評估報告報局安監(jiān)股備案。

（二）推動落實基層單位消防管理責(zé)任

在局領(lǐng)導(dǎo)小組的領(lǐng)導(dǎo)下，充分發(fā)揮全系統(tǒng)的議事協(xié)調(diào)作用，健全消防安全情況通報、聯(lián)合檢查等機制，推動落實消防管理責(zé)任。基層各單位、各股室要推進消防安全標(biāo)準(zhǔn)化管理，有標(biāo)準(zhǔn)的要列出計劃，沒有標(biāo)準(zhǔn)的要盡快制定，組織開展集中培訓(xùn)，專項檢查，督促落實標(biāo)準(zhǔn)要求，對不合格的，要重點幫扶整改。

（三）強化消防安全分類整治

夏季消防檢查的重點范圍是賓館飯店、娛樂場所、旅游景點、文物古建筑等場所，全系統(tǒng)所有消防安全重點單位要深入開展自查自糾火災(zāi)隱患排查整治。發(fā)現(xiàn)存在重大火災(zāi)隱患的單位要及時提請局領(lǐng)導(dǎo)小組督辦，督促單位制訂整改計劃、落實安全措施。

專項治理以文化市場、文物古建、旅游景點、影劇院為檢點，主要檢查建立落實消防安全責(zé)任制，消防安全責(zé)任人、管理人、消防專兼職人員、消防控制室操作人員和保安等五類人員培訓(xùn)，日常消防檢查巡查，消防設(shè)施運行和維護保養(yǎng)，人員安全疏散，用火用電管理，違規(guī)住人，滅火應(yīng)急預(yù)案制定和組織演練等情況。建立部門消防工作協(xié)調(diào)機制，定期研究、解決消防安全突出問題，適時開展專項整治。

（四）強化消防宣傳教育

基層各相關(guān)單位、各股室要積極推動干部職工培訓(xùn)，將消防知識納入培訓(xùn)內(nèi)容，組織消防工作責(zé)任人、管理人開展消防安全培訓(xùn)及演練活動。

夏季消防安全檢查工作按照縣安委會組織部署、排查整治和總結(jié)3個步驟進行。

（一）部署階段（2016年6月5日前）。基層各單位要制定消防安全檢查工作實施方案，成立組織機構(gòu)，建立工作機制，落實責(zé)任，細(xì)化措施。

（二）組織實施階段（6月5日至9月10日）?；鶎痈鲉挝灰訌妼ο募鞠腊踩珯z查工作的組織領(lǐng)導(dǎo)和檢查力度，消防基層基礎(chǔ)，提高火災(zāi)防控能力；要按各自職責(zé)，扎實推進夏季消防安全大檢查，形成整治火災(zāi)隱患的合力?；鶎痈鲉挝灰獙⑾募鞠罊z查工作開展情況每月一次上報局安全領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室備案。

（三）總結(jié)考核階段（9月11日至9月20日）?；鶎痈鲉挝灰獙ο募鞠腊踩珯z查工作開展情況進行匯總分析，認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗做法，研究建立長效工作機制。局安全領(lǐng)導(dǎo)小組將適時通報各基層單位工作開展情況。

（一）提高認(rèn)識，加強領(lǐng)導(dǎo)?；鶎痈鲉挝灰浞终J(rèn)識開展夏季消防檢查的重要意義，將其作為加強消防現(xiàn)實斗爭、夯實火災(zāi)防控基礎(chǔ)的重要舉措，既要通過夏季消防檢查穩(wěn)定火災(zāi)形勢，又要帶動基層基礎(chǔ)工作、促進源頭治理。在認(rèn)真分析研判本單位消防安全形勢的基礎(chǔ)上，統(tǒng)籌部署開展夏季消防安全檢查工作，并將夏季消防安全檢查納入工作考評重要內(nèi)容。主要領(lǐng)導(dǎo)要負(fù)總責(zé)，分管領(lǐng)導(dǎo)要親自抓，真正把各項工作任務(wù)落到實處。

（二）齊抓共管，形成合力。這次夏季消防安全檢查工作?；鶎痈鲉挝灰宰セ馂?zāi)排查整治、抓消防基礎(chǔ)建設(shè)為工作重點，實行部門聯(lián)運，形成齊抓共管的工作局面，認(rèn)真履行消防安全職責(zé)，全力督促本單位開展夏季消防安全檢查工作，確保本單位消防安全。

夯實基層基礎(chǔ)范文第5篇

關(guān)鍵詞：人口 計劃生育 科學(xué)發(fā)展

1 堅持把夯實基層基礎(chǔ)作為推動科學(xué)發(fā)展的重要前提

1.1 加強領(lǐng)導(dǎo)，充分認(rèn)識抓好計劃生育基層基礎(chǔ)工作的重要性。加強計劃生育基層基礎(chǔ)工作是抓好人口和計劃生育工作的關(guān)鍵，是保證計劃生育各項工作落到實處的根本途徑。礦各級黨政主要領(lǐng)導(dǎo)及計生系統(tǒng)全體干部職工要充分認(rèn)識到計劃生育基層基礎(chǔ)工作的重要性，層層成立加強計生基層基礎(chǔ)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，積極探索工作思路與工作方法，及時研究解決人口與計劃生育工作的重點和難點問題，切實做到了“三到位”即責(zé)任到位、措施到位、投入到位。把基層基礎(chǔ)工作規(guī)范化建設(shè)納入礦計生辦責(zé)任目標(biāo)，并層層簽訂責(zé)任書，明確年度工作目標(biāo)，每年對目標(biāo)完成情況進行專項評估。成立“基層基礎(chǔ)工作規(guī)范化建設(shè)活動”領(lǐng)導(dǎo)小組，統(tǒng)一印發(fā)《計劃生育基礎(chǔ)工作規(guī)范化建設(shè)活動實施方案》、《計劃生育基礎(chǔ)工作日程管理規(guī)范》，通過開展工作，基本實現(xiàn)五統(tǒng)一：基礎(chǔ)陣地建設(shè)模式統(tǒng)一、計生業(yè)務(wù)流程線路統(tǒng)一、管理服務(wù)體系標(biāo)準(zhǔn)統(tǒng)一、工作運行機制目標(biāo)統(tǒng)一、基礎(chǔ)信息資料內(nèi)容統(tǒng)一。

1.2 實行“點陣管理”，深入開展計劃生育基層基礎(chǔ)規(guī)范化建設(shè)。夯實基層基礎(chǔ)工作是做好計劃生育工作的根本。基礎(chǔ)不牢，地動山搖，人口計生工作的重心在基層基礎(chǔ)工作。針對基層計生專干因各種原因變動頻繁，新時期人口計生工作內(nèi)涵豐富要求高，新上任的計生專干對工作要求及內(nèi)容不是短時間就能熟悉上手的實際情況。在廣泛調(diào)研、征求基層專干意見的基礎(chǔ)上，運用現(xiàn)代管理學(xué)和矩陣原理，將傳統(tǒng)計劃生育基層基礎(chǔ)工作“樹型”管理模式系統(tǒng)化、規(guī)范化，創(chuàng)造性的確立以“網(wǎng)型”管理為基礎(chǔ)的“以點布陣”的工作模式，將過去傳統(tǒng)、被動、定性和分散的管理，轉(zhuǎn)變?yōu)榻裉飕F(xiàn)代、主動、定量和系統(tǒng)的管理，將繁雜的工作簡單化，形成一個完整的工作流程，建立起一套科學(xué)完善的監(jiān)督評價體系，避免重復(fù)勞動，以達(dá)到節(jié)約大量人力和物力的目的。

1.3 突出重點，進一步夯實基層基礎(chǔ)工作。隊伍是抓基層打基礎(chǔ)的關(guān)鍵，針對工作要求，利用例會制度組織區(qū)隊計生工作人員圍繞工作的難點和重點加強業(yè)務(wù)培訓(xùn)，增強培訓(xùn)的針對性和實效性，切實提高基層干部工作能力和工作水平。舉辦培訓(xùn)班，提升能干事、會干事的能力。建立健全責(zé)任追究、績效考核等機制，用“待遇引”“責(zé)任推”“考核促”的方法，營造想干事、要干事的氛圍，全面提升人口計生工作隊伍的整體素質(zhì)和服務(wù)能力。

2 堅持把穩(wěn)定低生育水平作為推動科學(xué)發(fā)展的核心任務(wù)

穩(wěn)定低生育水平是新時期人口和計劃生育工作的首要任務(wù)。為此，我礦礦按照人口計生工作的新任務(wù)、新要求，調(diào)整工作部署、強化工作措施、完善長效機制，以穩(wěn)定地生育水平為中心任務(wù)，突出遏制違法生育、綜合治理性別比失調(diào)兩大重點工作，按照不突破“兩個底線”的目標(biāo)，通過大力開展基礎(chǔ)信息核查和康檢服務(wù)活動，為人口計生工作長遠(yuǎn)發(fā)展和保持低生育水平的持續(xù)穩(wěn)定奠定堅實的基礎(chǔ)。

2.1 正視問題，不斷增強抓緊抓好人口計生工作的機遇意識。近年來，隨著城市化和城鄉(xiāng)一體化進程的加快，礦人口計生工作面臨的形勢和環(huán)境發(fā)生了深刻變化。流動人口、長期不上班人員、離崗下崗等特殊育齡人員大量增加，給計劃生育管理帶來難度。圍繞如何破解當(dāng)前人口計生工作中的重點、難點問題，應(yīng)該認(rèn)真研究分析，審時度勢，按照中央提出的統(tǒng)籌解決人口問題的要求，及時調(diào)整工作重心，把穩(wěn)定低生育水平，遏制違法生育和治理出生人口性別比失調(diào)作為重點。徹底拓清出生人口的底數(shù)，全面落實長效節(jié)育措施，為做好當(dāng)前和長遠(yuǎn)一個時期的工作奠定堅實基礎(chǔ)。

2.2 拓清底數(shù)，扎實開展人口和計劃生育基礎(chǔ)信息核查。重點開展拓清人口底數(shù)，提高MIS系統(tǒng)的覆蓋率和準(zhǔn)確率為主要內(nèi)容的人口和計劃生育基礎(chǔ)信息核查活動。按要求做好向區(qū)隊的主要領(lǐng)導(dǎo)發(fā)出《一封信》工作，要求各級實事求實地把數(shù)據(jù)報上來，為今后工作輕裝上陣打下堅實基礎(chǔ)。全礦在抓好逐區(qū)逐隊、逐人逐項現(xiàn)場核查的基礎(chǔ)上，充分利用工會、團委等相關(guān)部門信息，加大橫向核查力度，拓清全礦人口和計劃生育工作的底數(shù)。

2.3 破難攻堅，全面開展計劃生育查體服務(wù)活動。開展以“遏制違法生育、治理出生性別比失調(diào)”為中心任務(wù)，以“營造高壓態(tài)勢、落實長效節(jié)育措施、搞好環(huán)孕情康檢服務(wù)”為主要內(nèi)容的查體服務(wù)活動。一是抓宣傳，濃化輿論氛圍。二是抓重點，突破關(guān)鍵環(huán)節(jié)。三是抓獎懲，落實責(zé)任追究。按照以上三點，促進工作的開展。

2.4 強根固本，建立人口計生工作的長效機制。要堅持把落實經(jīng)常性、基礎(chǔ)性工作作為建立基層計劃生育工作長效機制的根本措施來抓，積極推動基層管理服務(wù)常態(tài)化、制度化、規(guī)范化，為穩(wěn)定低生育水平提供有力保障。一是建立完善康檢服務(wù)長效機制。二是建立出生人口性別比治理長效機制。大力宣傳男女平等等新型婚育觀念，深入開展“關(guān)愛女孩行動”，教育和引導(dǎo)群眾轉(zhuǎn)變生育觀念。加強現(xiàn)行生育政策的社會宣傳和面對面宣傳，促進人口和計劃生育惠民政策深入人心，引導(dǎo)群眾遵紀(jì)守法，自覺實行計劃生育。

3 堅持把創(chuàng)新流動人口服務(wù)管理作為推動科學(xué)發(fā)展的重要抓手

一是設(shè)立流動人口管理服務(wù)站，成立流動人口計劃生育協(xié)會。二是按照“屬地化管理、市民化服務(wù)”的原則，將流動人口計劃生育管理服務(wù)納入經(jīng)常性工作范圍。三是強化流動人口登記制度，實現(xiàn)流動人口信息適時變動、異地查詢和跟蹤管理。

4 堅持把綜合治理出生人口性別比作為推動科學(xué)發(fā)展的關(guān)鍵環(huán)節(jié)