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名人名言故事范文第1篇

沃倫·巴菲特投資名言

1、當適當?shù)臍赓|(zhì)與適當?shù)闹橇Y(jié)構相結(jié)合時，你就會得到理性的行為。

2、要學會以40分錢買1元的東西。

3、金錢多少對于你我沒有什么大的區(qū)別。我們不會改變什么，只不過是我們的妻子會生活得好一些。

4、人性中總是有喜歡把簡單的事情復雜化的不良成分。

5、風險來自你不知道自己正做些什么？

6、只有在退潮的時候，你才知道誰一直在光著身子游泳！

7、成功的投資在本質(zhì)上是內(nèi)在的獨立自主的結(jié)果。

8、永遠不要問理發(fā)師你是否需要理發(fā)！

9、用我的想法和你們的錢，我們會做得很好。

10、你不得不自己動腦。我總是吃驚于那么多高智商的人也會沒有頭腦的模仿。在別人的交談中，沒有得到任何好的想法。

彼得林奇的名言名句

1、股票投資成功所必需的素質(zhì)包括：耐心，自立，常識，對痛苦的忍耐力，心胸開闊，超然堅持不懈，謙遜，靈活，愿意獨立研究，能夠主動承認錯誤以及在市場普遍性恐慌中不受影響保持冷靜的判斷力。

2、要想取得股票投資成功一個非常重要的個人素質(zhì)是要有能力在得到的信息不完全，不充分以及得到的信息不完全地情況下做出投資決策。

3、最后至關重要得是你要能夠抵抗得了你自己人性的弱點，以及內(nèi)心的直覺。人類內(nèi)在的本性讓投資者的情緒成了股市的晴雨表。投資的竅門不是要學會相信自己內(nèi)心的感覺，而是要約束自己不去理會內(nèi)心的感覺。

4、市場投機者試圖對股價的短期波動進行預測，希望獲取快速的利潤。極少有人能以這種方式賺錢。實際上，任何人如果能夠連續(xù)地預測市場，他或她的名字早就列入世界首富排行榜，排在億萬富翁華倫？巴菲特和比爾？蓋茨之上。

5、不論你使用什么方法選股或挑選股票投資基金，最終的成功與否取決于一種能力，即不理睬環(huán)境的壓力而堅持到投資成功的能力；決定選股人命運的不是頭腦而是耐力。敏感的投資者，不管他多么的聰明，往往經(jīng)受不住命運不經(jīng)意的打擊，而被趕出市場。

6、作為一項確定的規(guī)則，股票價格不應高于其增長率，即每年收益增長的比率。即使成長最快的企業(yè)也很難超過25%的增長率，40%更是寥若晨星，這樣的高速增長難以持久；增長過快等于自毀長城。

約翰·鄧普頓的名言名句

1、牛市在悲觀中成長，在懷疑中成長，在樂觀眾成熟，在亢奮中死去。

2、天佑感恩之心，助別人就是幫助你自己，在地球上最強的武器就是愛與祈禱。

3、我生命中專注于開啟他人的心靈，讓人們不自滿的以為他們已了解地球上所有的真理。他們應該熱心于傾聽、研究，而不是封閉、傷害他們不認同的人

4、如果你買的股票都處于或低于銷售收入的2倍，你將失去一半的錢，因為這些股票實際是虧損而不是盈利，但你最多只會損失一小部分，其他人的表現(xiàn)一般，但大贏家將會產(chǎn)生驚人的結(jié)果，也確保良好的整體結(jié)果。

5、在世紀結(jié)束以前DJIA（道瓊斯工業(yè)平均指數(shù)）可能超過目前的萬點，長期而言是個巨大的牛市，如果你愿意持續(xù)的買賣股票一世紀。

6、行情總在絕望中誕生，在半信半疑中成長，在憧憬中成熟，在希望中毀滅。

本杰明格雷厄姆的名言

1、以近期的眼光看，股市是一個投票箱；以長遠的眼光看，股市是一個天平。

2、作為一個成功的投資者應遵循兩個投資原則：一是嚴禁損失，二是不要忘記第一條原則。

3、如果總是做顯而易見或大家都在做的事，你就賺不到錢。對于理性投資，精神態(tài)度比技巧更重要。

4、獲得令人滿意的投資回報比許多人想象的要容易，而獲得出眾的投資回報則比看上去的要難。

5 、即便是聰明的投資者也可能需要堅強的意志才能置身于“羊群”之外。

6、由于大多數(shù)人骨子里傾向于投機或賭博，受欲望、恐懼和貪婪所左右，因此大多數(shù)時間里股票市場都是非理性的，容易有過激的股價波動。

7、個人投資者應該自始至終做一名投資者而非投機者，這意味著，每一筆交易都能夠被證明是合理的，買入的價格是基于非個人、客觀的推理。

8、認為普通大眾可以通過預測市場來賺錢是可笑的。

9、由股市造成的錯誤遲早都會由股市自身來糾正，市場不可能對明顯的錯誤長久視而不見。

10、每個人都知道，在市場交易中大多數(shù)人最后是賠錢的。那些不肯放棄的人要么不理智、要么想用金錢來換取其中的樂趣、要么具有超常的天賦，在任何情況下他們都并非投資者。

喬治索羅斯的名言

1、市場總是錯的。

2、重要的不是你的判斷是錯還是對，而是在你正確的時候要最大限度地發(fā)揮出你的力量來！

3、我生來一貧如洗。但決不能死時仍舊貧困潦倒。”——掛在辦公室的墻壁上。

4、如果你經(jīng)營狀況欠佳，那么，第一步你要減少投入，但不要收回資金。當你重新投入的時候，一開始投入數(shù)量要小。

5、不知道未來會發(fā)生什么并不可怕，可怕的是不知道如果發(fā)生什么就該如何應對。

6、要想獲得成功，必須要有充足的自由時間。

7、在股票市場上，尋求別人還沒有意識到的突變。

8、股市通常是不可信賴的，因而，如果在華東街地區(qū)你跟曾別人趕時髦，那么，你的股票經(jīng)營注定是十分慘淡的。

9、身在市場，你就得準備忍受痛苦。

10、如果你的投資運行良好，那么，跟著感覺走，并且把你所有的資產(chǎn)投入進去。

約翰·內(nèi)夫準堅持的選股標準

1、 健康的資產(chǎn)負債

2、 另人滿意的現(xiàn)金流

3 、高于平均水平的股票收益

4 、優(yōu)秀的管理者()

5、 持續(xù)增長的美好前景

名人名言故事范文第2篇

關鍵詞：名人故居；保護利用；青島

DOI：10.16640/ki.37-1222/t.2017.08.214

0 前 言

名人故居為在近現(xiàn)代歷史上做出過重大貢獻，在某個領域、行業(yè)內(nèi)產(chǎn)生過較大影響，在國內(nèi)外具有較高知名度，已故的各界知名人士的住宅建筑。青島雖建制百年，但在中國近現(xiàn)代史上，許多影響中國社會發(fā)展的重大事件和歷史名人都與青島緊密相連，大量歷史名人先后在青島定居，為中國政治文化社會發(fā)展做出巨大貢獻，同時也留下了頗具歷史價值的名人故居，成為青島獨有的珍貴文化遺產(chǎn)資源和城市文化名片。保護好、開發(fā)好、利用好青島市名人故居意義重大，備受社會各界的高度關注。為促進青島市名人故居合理利用，本文借鑒國內(nèi)外名人故居保護利用經(jīng)驗，從文化旅游的角度對青島名人故居合理利用進行研究。

1 青u市名人故居基本概況

青島為國家歷史文化名城，諸多方面典型反映了近代以來中國歷史的演變軌跡。其中，文化名人故居是歷史文化名城的一個重要載體，凝含并昭顯著城市的基本文脈。根據(jù)《青島德式建筑》、《青島城市老建筑》、《老樓故事》、《三普新發(fā)現(xiàn)輯錄》，青島市現(xiàn)有名人故居57處，總建筑面積約24000平米，故居居民戶數(shù)約480戶，主要聚集分布于市南區(qū)。其中，列入《青島文化故居》名錄（2003年公布）并掛牌名人故居20處、省級文保單位1處、市級文保單位14處、區(qū)級文保單位1處、歷史優(yōu)秀建筑13處。目前，已對外開放故居2處，其他仍處于個人居住、軍產(chǎn)或單位使用狀態(tài)中。作為我國近代文化名人故居分布最為集中的城市之一，在青島歷史城區(qū)范圍內(nèi)，主要分布在小魚山、信號山、觀象山、觀海山、中山路及關一帶。

2 青島市名人故居資源特點

（1）名人身份多樣。名人身份包括作家、教育家、科學家、政治家、實業(yè)家以及域外人士等，故居名人身份類型多樣。

（2）居住年代集中。故居的居住使用年代主要集中于20 世紀20 年代至40 年代，伴隨“五四”與國立青島大學成立時期。

（3）地理分布聚集。空間聚集分布于市南區(qū)西部老城區(qū)，少量位于市北區(qū)，為解放前青島環(huán)境優(yōu)美居住區(qū)域。

（4）建筑風格迥異。多采用歐式建筑風格，尤以德式居多，部分采用了中西合璧建筑風格。

3 名人故居利用原則

（1）保護為主、合理利用。保持故居傳統(tǒng)格局和歷史風貌，維護故居原真性和完整性，加強周邊規(guī)劃建設控制，建立健全故居保護體系；堅持保護與利用相結(jié)合，創(chuàng)新故居保護利用模式，拓展故居發(fā)展空間與發(fā)展思路，突出青島市文化特色，結(jié)合旅游、服務、文化產(chǎn)業(yè)，積極樹立經(jīng)營理念，增強教育宣傳、文化交流、旅游觀光、休閑服務等功能，釋放故居發(fā)展活力，實現(xiàn)故居保護利用可持續(xù)發(fā)展。

（2）以人為本、史物并重。堅持尊重歷史、尊重名人，以歷史文化名人為核心，以近代歷史事件為特色，以故居文化價值為重點，以故居建筑設施為載體，注重故居保護和史料整理相結(jié)合，加強名人學術研究與社會宣傳，通過名人史料發(fā)掘與文獻保護，豐富故居文化內(nèi)涵與文化價值，突出青島市名人故居地域歷史特色。

（3）整體規(guī)劃、分步實施。堅持整體規(guī)劃觀念，加強與文物保護、交通建設、環(huán)境保護、風景名勝等專項規(guī)劃銜接。堅持總體部署、分步實施，根據(jù)故居實際分清輕重緩急，按照分類分期實施。前期主要針對一般保護類名人故居，通過多種模式保護利用，發(fā)揮示范帶動效應；缺失保護類故居前期以修繕保護為主，后期借鑒一般保護類故居措施手段，實現(xiàn)青島市名人故居保護利用的全面發(fā)展。

（4）政府主導、社會參與。充分發(fā)揮政府主導作用，落實各級職能部門保護責任，依據(jù)法律法規(guī)，建立健全完善的故居保護監(jiān)管機制，加強名人故居管理工作。通過政府引導、資金扶持、政策優(yōu)惠，借助社會資源的資金優(yōu)勢與市場優(yōu)勢，形成以政府為主導、社會共同參與、市場有效運作的名人故居保護利用模式。

4 青島市名人故居利用模式

保持時代性、真實性、原汁原味的視覺效果，豐富故居人文內(nèi)涵，突出名人故居的原生態(tài)生活風貌，增強故居休閑服務及文化產(chǎn)業(yè)功能，帶動區(qū)域的經(jīng)濟社會發(fā)展。按照故居現(xiàn)狀實際與產(chǎn)權置換意向，對故居的開發(fā)利用從開發(fā)主體、物權轉(zhuǎn)移形式以及后期運營等方面提出以下模式。

4.1 主體模式

（1）政府主導。由政府投入保護資金對故居進行房屋置換，將名人故居所有權收歸政府所有，同時設立管理部門并組織工作人員及研究人員，進行故居保護和日常維護，修繕維護經(jīng)費由政府撥款。政府主導模式注重故居社會效益，可充分發(fā)揮故居教育宣傳及服務社會作用；同時，依靠管理部門業(yè)務技術力量，可深入完善史料研究，合理科學實施故居保護。

名人名言故事范文第3篇

日前，福建省龍巖市人民政府第13次常務會議研究決定，對新羅區(qū)雁石鎮(zhèn)林坑，224煤礦“4?14”特大火災事故中12名有關行政責任人追究責任、對新羅區(qū)2名正副區(qū)長分別給予行政警告、記過處分，其余人員受到行政撤職、降級、記大過等處分。會議透露，雁石鎮(zhèn)煤管站站長陳某某、礦管站站長湯某某、企管站站長陳某某被予以行政撤職處分；雁石鎮(zhèn)鎮(zhèn)長陳某某、副鎮(zhèn)長蘇某某、龍巖市公安局雁石派出所所長楊某，行政降級處分；龍藝市電力公司（新羅區(qū)屬）經(jīng)理蘇某某、新羅區(qū)礦管辦主任邱某某行政記大過處分；新羅區(qū)副區(qū)長章某某行政記過處分；新羅區(qū)區(qū)長張某某行政警告處分；對龍巖天源水電有限公司董事長林某某、雁石鎮(zhèn)大吉村村民委員會主任湯某某等責任人，也將按有關規(guī)定和程序作出處理。

此前，經(jīng)新羅區(qū)檢察院立案偵查并提起公訴，雁石鎮(zhèn)煤管站站長陳某某已因、受賄被新羅區(qū)法院一審判處有期徒刑9年6個月；雁石鎮(zhèn)礦管站站長湯某某案已開庭，暫未作出一審宣判；龍巖市公安局雁石派出所指導員翁某某因被新羅區(qū)法院一審判無罪，檢察機關日前已以判決錯誤為由提出抗訴。

新聞回放：今年4月14日23時，龍巖市新羅區(qū)雁石鎮(zhèn)林坑＋224煤礦在不具備安全生產(chǎn)的條件下，由林凱燕等人組織工人違章作業(yè)，引發(fā)電氣火災，導致曾瓊等11名井下工人一氧化碳中毒死亡。林凱燕等7人此前已被追究刑事責任。

新羅區(qū)加大“三合一”廠房整治力度

一是把中、小企業(yè)中的輕工、化工、竹木加工、紙業(yè)加工、塑料加工等行業(yè)企業(yè)作為重點檢查對象；

二是開展拉網(wǎng)式大檢查，重點檢查“三合一”廠房安全生產(chǎn)責任制制定落實情況，消防器材、設備配置情況，車間、倉庫，住宿隔離情況，疏散通道、安全出口的設施及暢通情況等；

三是對轄區(qū)內(nèi)個別安全隱患嚴重、容易造成惡性火災事故的，堅決采取限期搬出、停產(chǎn)停業(yè)整頓、停水停電等強制性措施予以整治；

名人名言故事范文第4篇

上可以搜索到我們的語文知識；在學校的標語上有做人的道理與名人名言，這些都是

我們的語文知識。

在生活中，我們的語文知識就像一本厚厚的書，里面記載著我們這么所年的勞動成

果。

在網(wǎng)絡中，我學到了許多有關語文的知識。我的閱讀能力和寫作能力水平不強，所

以，每天早上我起床的第一件事情就是在電腦上 看幾篇作文。我覺得電腦上的作文

種類多，文章優(yōu)美，題材新飲，所以我每天在電腦上看一作文而不是在作文書上看。

我在電腦上還看一些名人名言、名人故事以及一些古詩詞。我要求自己每天背誦5條

名人名言、1個名人故事和2首古詩，背會了然后寫在一個筆記本上。我相信，只要每

天這樣堅持下去，每天比別人多學一點，在語文方面一定會收獲到比別人更甜美的果

實。

在網(wǎng)絡中不光是通過看作文、積累名人名言，名人故事和古詩詞能學到語文知識，

在我們玩游戲的過程中也能學到語文。我們。我們在與好友、同學聊天時，要組織語

言，這就用到了我們語文學的知識。我們在玩游戲的時候有操作說明，我們要按照操

作說明才會玩游戲。這里的操作說明也用到 了我們的語文知識。

生活中處處都有我們的語文知識，只要我們細心發(fā)現(xiàn)、仔細觀察，平時到看課外

書，多積累一些優(yōu)美詞句，那么我們的閱讀能力和寫作水平就會有所提高。

名人名言故事范文第5篇

[關鍵詞]紅色名言 激勵 紅色教育

名言以其簡潔、優(yōu)美、明快的語言形式表述了做人、處事、成才等豐富深刻的人生哲理，處處閃耀著人類聰明睿智的理性光芒。紅色名言，是一類積極健康、言簡意賅、蘊含哲理的名言的統(tǒng)稱。是對學生進行紅色教育的重要資源。讓學生經(jīng)常誦讀紅色名言，可以激發(fā)斗志，鼓舞士氣，堅定信念，振作精神，蕭山區(qū)第三高級中學自2007年以來，開展了一系列以“紅色名言激勵學生成長”的教育活動，收到了意想不到的教育效果。

1　實踐探索。

1.1 第一階段：50條名言的收集與確立。在物欲膨脹、功利主義泛濫、理想信念稀釋的年代，支撐民族氣節(jié)與風骨的紅色精神正在一點點流失，作為一所發(fā)源并壯大于黨領導的全國最早農(nóng)運中心的蕭山三中，自2005年開始努力追求一種融合了紅色農(nóng)運精神、學校精神和民族精神的紅色精神培育的教育，即為紅色教育。而以紅色名言激勵學生，是蕭山三中紅色教育的一個重要實踐載體。首先，我校在2007年9月向全校師生征集紅色名言的活動，要求寫上名言的作者與名言大意的闡述。

紅色名言的征集過程。實際上是對紅色名言的學習升華過程。在教師與學生的積極參與下，我校共收集了名言200多條，經(jīng)過重重篩選和多次修改，最終選定為五十條。

1.2 第二階段：紅色名言的編冊與掛墻。自50條名言的確立后，我校于2008年1月編寫了《記50條紅色名言》校本學習文本。由于每一條名言都注明出處，并解說了名言的大意，或?qū)γ缘谋尘爸R有一個簡要的說明，或在名言本意的基礎上再作進一步闡釋，在編排又采用了喜聞樂見的圖文并茂形式，因而這本校本學習教程，顯得生動活潑，富有啟發(fā)與教育意義，是啟迪學生的良師益友。

除此之外，我校還將這50條名言與相應名人刻于木板，懸掛在教學樓、實驗室、科技樓等各場所的墻面，讓學生可以隨時閱讀，隨時接受名人與名言的思想熏陶，讓學生在校期間能隨時隨地沐浴在名言的光輝之下。

1.3 第三階段：紅色名言的宣講與播揚。隨著“紅色名言”的確立、編冊與掛墻，我校掀起了一個“誦讀紅色名言”的學習：“釘子”有兩個長處：一個是擠勁，一個是鉆勁。我們在學習上，也要提倡這種“釘子”精神，善于擠和善于鉆；“人的一生可能燃燒也可能腐朽，我不能腐朽，我愿意燃燒起來”；“世界上最快樂的事，莫過于為理想而奮斗。”……五十條名言，學校要求全體學生能誦讀、熟記和播揚，從中激勵意志，鍛造思想，培育精神，提升境界。

另一項更具有教育性、體驗性的“紅色名言宣講”活動也在全校范圍內(nèi)得到了響應，首先，我校師生利用班級講臺這一陣地進行宣講。其次，利用每周一的國旗下講話時間進行宣講，使每一次國旗下講話更充盈了育人的效用。通常情況下，圍繞校園生活、文明禮貌、習慣養(yǎng)成等常規(guī)問題，或與傳統(tǒng)節(jié)日、學校特色專題活動相配套，確立一個主題進行宣講。

為培養(yǎng)學生勤奮努力、刻苦鍛煉、健康積極、全面發(fā)展等學習觀念與身體素質(zhì)，學校經(jīng)常開展以“奮斗”、“運動”、“感恩”、“寬容”、“直面挫折”等為主題的名言宣講，如針對學生學習信念淡漠、學習懶散、勤奮刻苦素質(zhì)欠缺等情況，2009年12月1曰我校開展以“奮斗”為主題的名言宣講，高三7班項盼盼同學在“奮斗，為了快樂”中宣講：“蘇格拉底說過，世界上最快樂的事，莫過于為理想而奮斗，在這條路上，‘只有奮斗，給我們生路，而且只有奮斗可以給我們快樂(惲代英)?！薄叭松挥袏^斗，才能給我們生路，也只有奮斗，才可以給我們快樂，自己的人生需要自己去掌握，自己的方位需要自己去定義，自己的理想，也只有自己去奮斗?！睂W校利用廣場集會，舉行升旗儀式暨紅色名言宣講活動，切實收到了很好的教育效果。

1.4 第四階段：紅色名言的拓展與內(nèi)化，在50條名言的長期熏陶下，我校學生早已把自己喜歡的名言，諸如：“拋棄時間的人，時間也拋棄他?！?莎士比亞)；“不滿足是向上的車輪。”(魯迅)；“業(yè)精于勤荒于嬉，行成于思毀于隨。”(韓愈)；“世界只為有目標的人開路]沒有誰可以限制人的潛能尸(拉爾夫，瓦爾多，愛默生)；“人，唯一可以自我夸耀的，只有責任?！?培根)；“真正的才智，是剛毅的志向?！?拿破侖)等，成為激勵學生勤奮學習的“座右銘”，并且還以此為藍本進行模仿創(chuàng)新，編寫一些針對自己特色的“座右銘”，如“我們?nèi)钡牟皇呛狼閴阎荆浅种院恪?、“挑?zhàn)極限，永不言敗”、“今天所做的事勿候明天，自己能做的事勿候他人”等，這些名言與座右銘，已成為學生在學習生活中戰(zhàn)勝自己、激勵自己、鞭策自己的精神動力，讓學生終身受益。

2　實踐收獲。

2.1 增長了知識，領悟了精神，50條名言。由于全來自于師生的收集，他們在查閱、收集名人名言過程中親近名人、研究名人、學習名人，收集了豐碩的學習資料，其中有中國歷史的名人名言和軼事，有諾貝爾獎獲得者的名言及軼事，還有中國與外國名人的語錄和名將故事，這些名人名言、名人小故事、名人軼事等資料不僅使學生了解了許多名言的起源、名人的思想與名人的事跡，使學生懂得了名言的來龍去脈，增長了見識，還領悟了名言的精神內(nèi)涵，提升了境界。

2.2 接受了熏陶，汲取了力量。以“紅色名言激勵人”教育活動，讓學生在趣味盎然的名言收集與學習活動中感悟了名人的智慧與名人的崇高精神，在不經(jīng)意間。學生已擺脫了世俗文化中的消極因素，養(yǎng)成了虛心學習、實事求是的態(tài)度與習慣，并能以開闊的胸懷對待古今中外的文化成果，以執(zhí)著的精神對待學習和工作，為追求進步而不懈努力。又由于在對學生進行紅色名言教育時，非常關注將學生周圍的物化環(huán)境與心理環(huán)境、德育環(huán)境融為一體，使每一堵墻都成為會說話的揚聲器，將整個校園變成一部詩化的立體文化場。當學生從名言中悟出自己的責任和使命時，當學生被那些格言警句激起心中的某種共鳴并產(chǎn)生震撼時，名人名言就被賦予了豐富的教育內(nèi)涵，使學生受到了熏陶，汲取了力量。