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社團(tuán)活動(dòng)年度總結(jié)范文第1篇

關(guān)鍵詞：專業(yè)社團(tuán)建設(shè)；社團(tuán)特色；對(duì)策

研究目標(biāo)和意義

專業(yè)社團(tuán)作為高校校園文化活動(dòng)的有效載體，是學(xué)校第二課堂的重要組成部分，對(duì)活躍校園文化生活，優(yōu)化教學(xué)模式，促進(jìn)青年大學(xué)生社會(huì)化發(fā)展起著重要作用。本研究希望在分析社團(tuán)現(xiàn)狀的基礎(chǔ)上，尋求進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)社團(tuán)建設(shè)管理的方案。將信息系社團(tuán)推向一個(gè)體系化，規(guī)范化，品牌化建設(shè)的新發(fā)展階段。

學(xué)生專業(yè)社團(tuán)建設(shè)的實(shí)地調(diào)研

1.實(shí)地調(diào)研對(duì)象基本信息

（1）信息技術(shù)系概況。

信息技術(shù)系（軟件學(xué)院）計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、軟件技術(shù)專業(yè)于2012年成功申報(bào)省教育廳“服務(wù)外包軟件”重點(diǎn)專業(yè)群建設(shè)項(xiàng)目，計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)于2011年通過(guò)學(xué)院重點(diǎn)專業(yè)建設(shè)驗(yàn)收，并分別于2011年成功申報(bào)南京市重點(diǎn)專業(yè)建設(shè)項(xiàng)目，2012年成功申報(bào)中央財(cái)政支持高等職業(yè)學(xué)校提升專業(yè)服務(wù)能力項(xiàng)目。

（2）信息技術(shù)系學(xué)生專業(yè)社團(tuán)概況。

2005年至2013年信息技術(shù)系共建設(shè)專業(yè)社團(tuán)16個(gè)，按照社團(tuán)類型進(jìn)行分類：

①學(xué)習(xí)研究類學(xué)生專業(yè)社團(tuán)：2005年新增：計(jì)算機(jī)協(xié)會(huì)；2012年新增：平面設(shè)計(jì)社團(tuán)、java社團(tuán)、數(shù)據(jù)庫(kù)無(wú)極限社團(tuán)、嵌語(yǔ)凌城；2013年新增：陽(yáng)光心理協(xié)會(huì)。

②綜藝類學(xué)生專業(yè)社團(tuán)：2007年新增：青年志愿者協(xié)會(huì)、團(tuán)總支學(xué)生會(huì)；2012年新增：大學(xué)生藝術(shù)團(tuán)；2013年新增：DIY創(chuàng)意工坊。

③實(shí)踐類學(xué)生專業(yè)社團(tuán)：2011年新增：大學(xué)生科技創(chuàng)新社團(tuán)；2012年新增：光與影視頻制作組、our step英語(yǔ)社團(tuán)、皓宇星空日語(yǔ)社團(tuán)、公共關(guān)系社團(tuán)；2013年新增：網(wǎng)羅網(wǎng)樂(lè)創(chuàng)業(yè)社。

（3）信息技術(shù)系社團(tuán)成員基本情況。

①各類社團(tuán)成員人數(shù)情況。

按社團(tuán)類別分，實(shí)踐類學(xué)生專業(yè)社團(tuán)成員人數(shù)179人，占總數(shù)的34%；學(xué)習(xí)研究類社團(tuán)成員人數(shù)167人，占總樣本數(shù)的32%；綜藝類社團(tuán)成員人數(shù)175人，占總樣本數(shù)的34%。

②信息技術(shù)系社員參加社團(tuán)個(gè)數(shù)分布情況

僅參加學(xué)習(xí)研究類專業(yè)社團(tuán)20%，僅參加綜合類學(xué)生專業(yè)社團(tuán)10%，僅參加實(shí)踐類學(xué)生專業(yè)社團(tuán)15%，55%的同學(xué)參加了兩個(gè)以上社團(tuán)。

③對(duì)比2012年社團(tuán)人數(shù)，2013年度新增86人。

2.信息技術(shù)系學(xué)生專業(yè)社團(tuán)建設(shè)的現(xiàn)狀分析

（1）信息技術(shù)系學(xué)生專業(yè)社團(tuán)聯(lián)合會(huì)的內(nèi)部機(jī)構(gòu)設(shè)置。

信息技術(shù)系現(xiàn)有的社團(tuán)聯(lián)合會(huì)：設(shè)有主席團(tuán)：通知召開(kāi)會(huì)議，聯(lián)系各部門(mén)人員，負(fù)責(zé)考核社聯(lián)大小事務(wù)，安排指導(dǎo)，協(xié)調(diào)關(guān)系等。組織部：人事檔案管理，收集資料，策劃，督促，對(duì)一些活動(dòng)進(jìn)行打分，負(fù)責(zé)更新?lián)Q屆事項(xiàng)，檢查各社團(tuán)活動(dòng)事項(xiàng)等。宣傳部：制作海報(bào)，大力宣傳各項(xiàng)事宜，負(fù)責(zé)微博，系網(wǎng)站，系刊，社聯(lián)短片等。秘書(shū)部：記錄每次會(huì)議內(nèi)容，收集保存材料，檢查活動(dòng)檔案。收集各社團(tuán)表格。財(cái)務(wù)部：管理財(cái)政方面，財(cái)政支出，以及社團(tuán)經(jīng)費(fèi)報(bào)銷(xiāo)等。

（2）信息技術(shù)系學(xué)生專業(yè)社團(tuán)的內(nèi)部管理狀況。

①規(guī)章制度：100%社團(tuán)已設(shè)立了詳細(xì)的規(guī)章制度。

②機(jī)構(gòu)設(shè)置：100%社團(tuán)已設(shè)立了合理的組織機(jī)構(gòu)設(shè)置，各部門(mén)間有較為明確的職責(zé)分工合作。

③財(cái)務(wù)制度：規(guī)范完善透明的財(cái)務(wù)制度。定期向社團(tuán)成員公開(kāi)。

（3）信息技術(shù)系學(xué)生專業(yè)社團(tuán)的活動(dòng)開(kāi)展?fàn)顩r。

社團(tuán)的活動(dòng)是校園文化的重要組成部分，豐富高質(zhì)量的社團(tuán)活動(dòng)能夠展現(xiàn)出學(xué)校較好精神文明面貌。

①開(kāi)展活動(dòng)的頻率。

2013年度社團(tuán)本著多元化的原則開(kāi)展活動(dòng)254次。25%的社團(tuán)每學(xué)期舉辦活動(dòng)的頻率是30次以上，13%的社團(tuán)舉辦活動(dòng)次數(shù)為10-30次，19%的被試選擇了舉辦活動(dòng)次數(shù)為5-10次，43%的被試選擇了舉辦活動(dòng)次數(shù)為5次以下。

②活動(dòng)材料總結(jié)的存檔。

90.1%的社團(tuán)保留存檔了活動(dòng)的材料總結(jié)，9.9%的社團(tuán)活動(dòng)材料總結(jié)不完整。

③綜藝類社團(tuán)的特點(diǎn)和組織形式。

綜藝類社團(tuán)是以綜合素質(zhì)實(shí)踐活動(dòng)或社會(huì)服務(wù)為內(nèi)容，以服務(wù)社會(huì)、鍛煉自我為宗旨而建立的社團(tuán)。例如信息系青協(xié)除了在校內(nèi)進(jìn)行服務(wù)活動(dòng)外，他們還結(jié)合系科特色，深入傅厚崗社區(qū)、開(kāi)展電腦維護(hù)、技能教學(xué)等服務(wù)活動(dòng)，通過(guò)活動(dòng)，走向社會(huì)，提升了學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感，也讓社會(huì)感受到大學(xué)生的風(fēng)采，提高了社團(tuán)的社會(huì)認(rèn)可度。信息系大學(xué)生藝術(shù)團(tuán)、DIY創(chuàng)意工坊是以休閑娛樂(lè)為主而組建的社團(tuán)，旨在提高同學(xué)們文化素養(yǎng)，豐富學(xué)生的校園文化生活，引導(dǎo)他們形成健康的生活習(xí)慣，促進(jìn)身心健康發(fā)展。

④專業(yè)學(xué)習(xí)研究類社團(tuán)的特點(diǎn)和組織形式。

專業(yè)學(xué)習(xí)類社團(tuán)，是學(xué)生們根據(jù)自己的專業(yè)興趣自發(fā)組建而成，以專業(yè)學(xué)習(xí)、交流、競(jìng)賽為主要活動(dòng)內(nèi)容，針對(duì)一個(gè)學(xué)科進(jìn)行知識(shí)的積累和延伸的社團(tuán)。在專業(yè)教師的指導(dǎo)下，進(jìn)行第二課堂學(xué)習(xí)培訓(xùn)，為專業(yè)競(jìng)賽培養(yǎng)存儲(chǔ)人才。學(xué)習(xí)研究類社團(tuán)有兩種主要的活動(dòng)形式：

專業(yè)培訓(xùn)形式：占學(xué)習(xí)研究類社團(tuán)活動(dòng)的82%，課程講師隊(duì)伍是由課程的任課教師或者在該專業(yè)上有突出成績(jī)的同學(xué)組成。讓社團(tuán)成員興趣更加濃厚。開(kāi)展專業(yè)知識(shí)培訓(xùn)講座，構(gòu)建寓研于教的培養(yǎng)模式，支持?？茖W(xué)生參與科研活動(dòng)，讓學(xué)生早進(jìn)課題、早進(jìn)團(tuán)隊(duì)、在科學(xué)研究和工程、社會(huì)實(shí)踐中培養(yǎng)人才。例如，嵌雨凌城機(jī)器人研究、java工作室等。

構(gòu)建技能大賽形式：占學(xué)習(xí)研究類社團(tuán)活動(dòng)的18%，社團(tuán)活動(dòng)與專業(yè)競(jìng)賽結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐創(chuàng)新能力，激發(fā)學(xué)生專業(yè)興趣和學(xué)習(xí)動(dòng)力，營(yíng)造學(xué)術(shù)氛圍。以社團(tuán)形式選拔培養(yǎng)社團(tuán)成員參加校級(jí)、市級(jí)、省級(jí)、國(guó)家級(jí)專業(yè)技能大賽。2009年-2013年以社團(tuán)形式組織參加競(jìng)賽次數(shù)昨年上升。2009年-2013年以社團(tuán)形式參賽學(xué)生獲獎(jiǎng)人次逐年上升。

⑤實(shí)踐類社團(tuán)的特點(diǎn)和組織形式。

實(shí)踐類社團(tuán)主要為共同興趣的學(xué)生們提供實(shí)踐機(jī)會(huì)，擴(kuò)展學(xué)生知識(shí)面，提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力，鍛煉自我為宗旨而組建的社團(tuán)。例如，光與影視頻制作社團(tuán)與學(xué)校院團(tuán)委聯(lián)合制作院團(tuán)委表彰大會(huì)開(kāi)場(chǎng)視頻，以此提高社團(tuán)成員的文化與藝術(shù)素養(yǎng)。公共關(guān)系社團(tuán)面試禮儀社交禮儀培訓(xùn)，英語(yǔ)社團(tuán)萬(wàn)圣節(jié)舞會(huì)、網(wǎng)羅網(wǎng)樂(lè)創(chuàng)業(yè)社的網(wǎng)店培訓(xùn)。

學(xué)生專業(yè)社團(tuán)建設(shè)中存在的問(wèn)題

1.社團(tuán)活動(dòng)經(jīng)費(fèi)不足

46.1%的學(xué)生專業(yè)社團(tuán)在總結(jié)中提到經(jīng)費(fèi)不足，制約社團(tuán)發(fā)展。學(xué)術(shù)研究型社團(tuán)的活動(dòng)經(jīng)費(fèi)出自于比賽，而參加比賽項(xiàng)目準(zhǔn)備，往往花費(fèi)較大，綜合文藝類社團(tuán)一般出自演出贊助，但由于沒(méi)有拉贊助的平臺(tái)且目前各社團(tuán)活動(dòng)規(guī)模均偏小，不能引起商家的投資興趣。兩方面的經(jīng)費(fèi)來(lái)源都略顯不足，導(dǎo)致一些社團(tuán)活動(dòng)沒(méi)辦法進(jìn)行。

2.規(guī)章制度的執(zhí)行力不足

84.6%的社團(tuán)表示雖然各個(gè)社團(tuán)已有自己的章程，但無(wú)法將其真正完全落實(shí)實(shí)施。社團(tuán)活動(dòng)具有很大的自由性，導(dǎo)致社團(tuán)成員一定程度上出現(xiàn)紀(jì)律渙散。目前成員的考核制度也沒(méi)有具體標(biāo)準(zhǔn)去衡量成員的表現(xiàn)是否合格，獎(jiǎng)懲制度不夠清晰。

3.沒(méi)有專屬的活動(dòng)場(chǎng)所，硬件設(shè)施不夠充足

30.7%的社團(tuán)表示缺乏活動(dòng)場(chǎng)所或硬件設(shè)施不足。社團(tuán)場(chǎng)地非常有限，經(jīng)常幾個(gè)社團(tuán)爭(zhēng)用同一個(gè)地方，一些社團(tuán)只能無(wú)奈放棄活動(dòng)。比如英語(yǔ)社團(tuán)沒(méi)有相對(duì)固定的英語(yǔ)角活動(dòng)場(chǎng)地問(wèn)題，學(xué)生藝術(shù)團(tuán)無(wú)法進(jìn)行排練等問(wèn)題。其次設(shè)施配備不齊全，嵌雨凌城社團(tuán)沒(méi)有足夠的硬件設(shè)備以參加每年進(jìn)行的全國(guó)電子技能大賽。最后是因?yàn)闆](méi)有固定的辦公地點(diǎn)，使很多社團(tuán)成員缺乏集體歸屬感。

4.缺乏專業(yè)教師資源

30.7%的社團(tuán)表示缺乏專業(yè)教師資源。學(xué)生專業(yè)社團(tuán)的指導(dǎo)教師均由系里全職教師自愿無(wú)償擔(dān)任，雖然各位老師自身的工作量也很大，但是對(duì)于社團(tuán)的指導(dǎo)工作一直是盡心盡力。無(wú)形中也給社團(tuán)成員起到了以榜樣的激發(fā)作用。雖然如此，部分社團(tuán)仍然存在缺乏專業(yè)教師資源的問(wèn)題，比如大學(xué)生藝術(shù)團(tuán)需要一個(gè)專業(yè)的藝術(shù)教師排練教學(xué)，進(jìn)一步提升學(xué)生的演出質(zhì)量；省級(jí)電子機(jī)器人大賽缺乏電子類專業(yè)教師等。

5.社團(tuán)聯(lián)合會(huì)與學(xué)生會(huì)的發(fā)展不平衡

23.07%社團(tuán)聯(lián)合會(huì)和學(xué)生會(huì)并沒(méi)有達(dá)到平衡發(fā)展。學(xué)生專業(yè)社團(tuán)在很多方面都不太能享受與學(xué)生會(huì)同等待遇。例如：在場(chǎng)地提供、經(jīng)費(fèi)支持等。導(dǎo)致一些優(yōu)秀的學(xué)生專業(yè)社團(tuán)成員放棄了在協(xié)會(huì)繼續(xù)發(fā)展，因此流失了部分優(yōu)秀成員。

加強(qiáng)學(xué)生專業(yè)社團(tuán)建設(shè)的對(duì)策

1.強(qiáng)化學(xué)生專業(yè)社團(tuán)的定位理念，規(guī)范管理，完善制度建設(shè)

充分認(rèn)識(shí)到學(xué)生專業(yè)社團(tuán)的教育功能，以及校園文化建設(shè)的重要地位。組織建立社團(tuán)聯(lián)合會(huì)，加強(qiáng)社團(tuán)建設(shè)，規(guī)范管理。管理協(xié)調(diào)我系各社團(tuán)間資源共享，提供服務(wù)，整合社團(tuán)力量，爭(zhēng)創(chuàng)特色社團(tuán)組織。健全評(píng)價(jià)機(jī)制，充分運(yùn)用激勵(lì)手段，培養(yǎng)社團(tuán)成員的組織榮譽(yù)。建立社團(tuán)的評(píng)價(jià)體系便于管理。

（1）建立社團(tuán)活動(dòng)審批制度及執(zhí)行措施。

為規(guī)范學(xué)生專業(yè)社團(tuán)活動(dòng)的開(kāi)展，更好地為廣大同學(xué)服務(wù)，使我系學(xué)生專業(yè)社團(tuán)活動(dòng)健康有序地向前發(fā)展，特制定此審批制度及執(zhí)行措施。

（2）學(xué)生專業(yè)社團(tuán)評(píng)比考核。

為規(guī)范學(xué)生專業(yè)社團(tuán)的發(fā)展，充分調(diào)動(dòng)各社團(tuán)活動(dòng)的積極性、創(chuàng)造性，加強(qiáng)學(xué)生專業(yè)社團(tuán)工作的制度化、規(guī)范化，使學(xué)生專業(yè)社團(tuán)向著高層次、高格調(diào)、高品位的方向發(fā)展，制定學(xué)生專業(yè)社團(tuán)評(píng)比考核細(xì)則。啟動(dòng)：為了堅(jiān)持公平、公正、公開(kāi)地開(kāi)展學(xué)生專業(yè)社團(tuán)評(píng)比考核工作，而特訂之，考核以量化形式進(jìn)行，各社團(tuán)基準(zhǔn)分為100分。

2.增加學(xué)校對(duì)學(xué)生專業(yè)社團(tuán)的支持力度

（1）加強(qiáng)對(duì)于學(xué)生專業(yè)社團(tuán)的物質(zhì)保障。

以實(shí)際行動(dòng)，增加對(duì)學(xué)生專業(yè)社團(tuán)的支持力度，為學(xué)生專業(yè)社團(tuán)的發(fā)展提供應(yīng)有的保障。具體而言，在活動(dòng)場(chǎng)地、活動(dòng)設(shè)施、活動(dòng)經(jīng)費(fèi)方面給予學(xué)生專業(yè)社團(tuán)相應(yīng)的物質(zhì)支持。只有擁有這些物質(zhì)保證，社團(tuán)才能維持正常運(yùn)作并保持可持續(xù)發(fā)展。例如：信息系給各專業(yè)社團(tuán)相對(duì)穩(wěn)定的社團(tuán)活動(dòng)機(jī)房。在資金、活動(dòng)條件、場(chǎng)地給予支持。

（2）加強(qiáng)完善社團(tuán)導(dǎo)師制度，進(jìn)行優(yōu)秀社團(tuán)指導(dǎo)教師評(píng)比。

為了鼓勵(lì)指導(dǎo)教師更加積極主動(dòng)地參與到學(xué)生專業(yè)社團(tuán)活動(dòng)中并給予學(xué)生專業(yè)社團(tuán)方向性、專業(yè)性、技術(shù)性的指導(dǎo)，特進(jìn)行學(xué)生專業(yè)社團(tuán)優(yōu)秀指導(dǎo)教師評(píng)定。每年評(píng)選一次，評(píng)選采取量化考核的辦法。每年根據(jù)指導(dǎo)老師所指導(dǎo)社團(tuán)工作情況，對(duì)導(dǎo)老師進(jìn)行認(rèn)真考核評(píng)分，按照從高分到低分的原則，確定評(píng)分排在前20%的指導(dǎo)老師為本學(xué)年的“優(yōu)秀社團(tuán)指導(dǎo)老師”。

3.明確社團(tuán)的活動(dòng)理念，提升社團(tuán)活動(dòng)的質(zhì)量

（1）社團(tuán)活動(dòng)要切實(shí)從社員的興趣出發(fā)，增強(qiáng)活動(dòng)的知識(shí)性和競(jìng)技性。

在活動(dòng)設(shè)計(jì)上，注重活動(dòng)質(zhì)量，加強(qiáng)學(xué)生專業(yè)社團(tuán)活動(dòng)的意義、深度，創(chuàng)新活動(dòng)形式內(nèi)容，力爭(zhēng)將每次活動(dòng)都能做到趣味性和教育性的有效統(tǒng)一，讓更多的社團(tuán)成員參與社團(tuán)活動(dòng)。通過(guò)高質(zhì)量的社團(tuán)活動(dòng)使大社團(tuán)成員覺(jué)得社團(tuán)活動(dòng)對(duì)他們有所啟發(fā)、或者他們的某些價(jià)值在社團(tuán)活動(dòng)中得到了實(shí)現(xiàn)。讓學(xué)生在活動(dòng)中自然地學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)與人相處，幫助他們成長(zhǎng)成才。

（2）注重良好的社團(tuán)文化建設(shè)。

社團(tuán)的特色是社團(tuán)持續(xù)發(fā)展的動(dòng)力，特色建設(shè)絕對(duì)不是表面規(guī)范的建設(shè)，它建立在社員內(nèi)在實(shí)力之上，通過(guò)舉辦有實(shí)踐理念和意義的活動(dòng)以擴(kuò)大協(xié)會(huì)的品牌效應(yīng)，強(qiáng)化社員的認(rèn)同感。良好的社團(tuán)文化基礎(chǔ)是核心，可以促成社團(tuán)成員思想和行為的規(guī)范統(tǒng)一，促進(jìn)社團(tuán)的穩(wěn)定發(fā)展，幫助實(shí)現(xiàn)社團(tuán)自身的目標(biāo)。

①社團(tuán)的戰(zhàn)略目標(biāo)和宗旨與社團(tuán)成員們達(dá)成共識(shí)。

②確定適合本社團(tuán)的形象標(biāo)志、口號(hào)。

③要求社團(tuán)的領(lǐng)導(dǎo)者具備較強(qiáng)的責(zé)任感和長(zhǎng)遠(yuǎn)的大局意識(shí)。

（3）規(guī)范社團(tuán)內(nèi)部管理制度。

①完善社團(tuán)成員的管理制度。建立社團(tuán)成員的準(zhǔn)入和退出制度。其次，規(guī)范社團(tuán)成員參與活動(dòng)的組織紀(jì)律性，多次無(wú)故未參加社團(tuán)活動(dòng)視為自動(dòng)退團(tuán)。

②健全檔案制度。檔案制度包括社團(tuán)章程、社團(tuán)成員名單、干部名單、會(huì)議記錄、年度總結(jié)等。通過(guò)檔案制度的建立，讓社團(tuán)的發(fā)展能夠承前啟后。

③嚴(yán)格財(cái)務(wù)監(jiān)督，按月公示資金數(shù)額、來(lái)源、用途，接受社團(tuán)成員監(jiān)督。

各個(gè)社團(tuán)的情況不同，因此在社團(tuán)內(nèi)部管理規(guī)定建設(shè)中，要堅(jiān)持從社團(tuán)發(fā)展的實(shí)際情況出發(fā)、實(shí)事求是，建立科學(xué)、有效的管理措施，并將規(guī)章制度順利地貫徹落實(shí)。另外，在管理制度的執(zhí)行中，要注重剛?cè)嵯嚅g的管理，將人性化管理與制度化管理巧妙結(jié)合。

社團(tuán)活動(dòng)年度總結(jié)范文第2篇

關(guān)鍵字：中職學(xué)校；社團(tuán)建設(shè)；對(duì)策

G715.5

近年，中職教育不斷發(fā)展，中職學(xué)校招生人數(shù)也在逐年增長(zhǎng)，但中職學(xué)生存在文化基礎(chǔ)較差、良好學(xué)習(xí)及行為習(xí)慣尚未養(yǎng)成等問(wèn)題。中職學(xué)校學(xué)生社團(tuán)逐漸發(fā)展，學(xué)生群體憑借共同的愛(ài)好、科技的熱愛(ài)等利用社團(tuán)平臺(tái)與更多同道中人進(jìn)行交流。學(xué)生之間共同的愛(ài)好凝聚出多姿多彩的校園學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)，映射出校園文化的良好發(fā)展。中職教育的重視程度的增加帶來(lái)了中職教育的不斷深化改革，特別是素質(zhì)教育改革，而社團(tuán)是這其中的重要一環(huán)，學(xué)生社團(tuán)將對(duì)學(xué)生整體的思想道德及能力產(chǎn)生見(jiàn)微知著的蝴蝶效應(yīng)。在優(yōu)秀的學(xué)生組織中，社團(tuán)成員參加社團(tuán)活動(dòng)中建立起學(xué)生與社團(tuán)、學(xué)生與學(xué)生、學(xué)生與領(lǐng)導(dǎo)者的溝通橋梁，并由歸屬感逐漸向集體榮譽(yù)感和責(zé)任感的轉(zhuǎn)變。由此學(xué)校的學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)在提高學(xué)生整體素質(zhì)、學(xué)生個(gè)人動(dòng)手能力、改善教學(xué)風(fēng)氣等方面是不可或缺的。

一、中職學(xué)校學(xué)生社團(tuán)建設(shè)的現(xiàn)狀

研究現(xiàn)狀發(fā)現(xiàn)問(wèn)題是解決問(wèn)題的必由之路，現(xiàn)狀的分析將問(wèn)題的分析變得更具有針對(duì)性。首先，社團(tuán)活動(dòng)從廣義而言并不局限于校園內(nèi)，其承辦的活動(dòng)更多的與社會(huì)交織，其中與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的社會(huì)拓展是發(fā)展的特色，有效拓補(bǔ)了書(shū)本中實(shí)踐知識(shí)空白的部分、提升教學(xué)效果、鞏固知識(shí)架構(gòu)、提升創(chuàng)新能力、夯實(shí)學(xué)生各方面綜合素質(zhì)。其次，社團(tuán)初始參與者人數(shù)眾多，但初始整體人數(shù)雖多但也體現(xiàn)了學(xué)生社團(tuán)參與的盲目性。同時(shí)，由于參與的盲目性，其社團(tuán)活動(dòng)的參與度普遍偏低，持續(xù)性低。再者，社團(tuán)整體的管理效率尚待提高，規(guī)章制度與實(shí)際實(shí)施結(jié)果大相徑庭。管理效率的低下與活動(dòng)開(kāi)展頻率的較低直接相關(guān)。

從現(xiàn)狀感知問(wèn)題，我們可以發(fā)現(xiàn)：（1）社團(tuán)活動(dòng)過(guò)度商業(yè)化。部分社團(tuán)活動(dòng)的目的性并不純粹，非但不關(guān)注教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合、興趣交流，取而代之是商業(yè)化運(yùn)作，活動(dòng)的開(kāi)展以盈利性為目標(biāo)，喪失了社團(tuán)活動(dòng)自身的純粹性?；顒?dòng)的舉辦，經(jīng)費(fèi)是基石，榛袢【費(fèi)學(xué)校劃撥是一方面，更多時(shí)候需要利用社會(huì)資源，利用活動(dòng)聯(lián)系社會(huì)企業(yè)贊助并進(jìn)行宣傳，但目前活動(dòng)組織者為充足的經(jīng)費(fèi)，宣傳過(guò)度，使得社團(tuán)活動(dòng)商業(yè)化程度過(guò)重，以致影響社團(tuán)以及學(xué)校的整體聲譽(yù)。（2）社團(tuán)活動(dòng)有待精品化。社團(tuán)活動(dòng)的最終追求應(yīng)為社員帶來(lái)最大的收獲，無(wú)論是研究能力、創(chuàng)新能力、實(shí)踐能力等等。而在活動(dòng)的具體開(kāi)展過(guò)程中，由于外環(huán)境的影響、社會(huì)大環(huán)境的限制，很多活動(dòng)并未起到相應(yīng)的效果?；顒?dòng)缺乏實(shí)踐性、創(chuàng)新性，流于形式，使得很多學(xué)生“高高興興參會(huì)來(lái)，毫無(wú)收獲離團(tuán)去”，造成參會(huì)人數(shù)“首重尾輕”的現(xiàn)象。（3）制度結(jié)構(gòu)有待規(guī)范化。組織生存，制度先行。優(yōu)秀的組織也會(huì)有規(guī)范的組織結(jié)構(gòu)和規(guī)范的制度實(shí)施，但目前中職社團(tuán)欲成為優(yōu)秀的組織在制度結(jié)構(gòu)方面還有待優(yōu)化。而如何制定制度并全力實(shí)施是最大的問(wèn)題。據(jù)調(diào)研結(jié)果顯示，24%的社員表示社團(tuán)制度待優(yōu)化。若管理者再無(wú)行動(dòng)，組織松散，規(guī)程不清將會(huì)成為社團(tuán)衰落的路上的強(qiáng)大推動(dòng)力。

二、發(fā)展中職學(xué)校學(xué)生社團(tuán)建設(shè)的對(duì)策

（1）加強(qiáng)政策扶持力度

中職學(xué)校社團(tuán)活動(dòng)過(guò)度商業(yè)化的改善以及之后自身的發(fā)展，離不開(kāi)管理層面的支持。第一，中職學(xué)校上層相關(guān)管理方應(yīng)結(jié)合學(xué)校社團(tuán)發(fā)展的現(xiàn)狀及問(wèn)題，從政策角度出發(fā)，為社團(tuán)的發(fā)展提供政策支持，如活動(dòng)舉辦場(chǎng)地的順利簽批、活動(dòng)舉辦過(guò)程中相關(guān)經(jīng)驗(yàn)導(dǎo)師的助力、活動(dòng)優(yōu)勝者的相關(guān)獎(jiǎng)勵(lì)、社團(tuán)活動(dòng)優(yōu)秀舉辦者的表彰、涉及校方舉辦費(fèi)用的部分減免等等。同時(shí)校方為實(shí)踐性活動(dòng)的增加，可選取相關(guān)合作企業(yè)進(jìn)行活動(dòng)資助，避免贊助企業(yè)魚(yú)龍混雜的現(xiàn)象。再者對(duì)于社團(tuán)活動(dòng)的積極參與者及品學(xué)兼優(yōu)人員進(jìn)行表彰或?qū)嵙?xí)方面的推薦，解決社團(tuán)舉辦活動(dòng)的后顧之憂。

（2）強(qiáng)調(diào)社團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)者及導(dǎo)師的組織帶頭作用

優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)者可以使團(tuán)隊(duì)產(chǎn)生出強(qiáng)大的向心力，散兵游勇無(wú)以成大事，精品活動(dòng)的推出需要社團(tuán)齊心打造，領(lǐng)導(dǎo)者的作用在這時(shí)尤為凸顯。加強(qiáng)中職學(xué)生社團(tuán)負(fù)責(zé)人的培養(yǎng)，注重培養(yǎng)社團(tuán)干部組織能力、協(xié)調(diào)溝通能力、創(chuàng)新能力等能力，除此以外要注重學(xué)術(shù)研究能力的培養(yǎng)。社團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)的選拔應(yīng)更加關(guān)注政治思想是否堅(jiān)定，文化素質(zhì)是否符合，專業(yè)能力是否勝任，責(zé)任心是否堅(jiān)定，組織凝聚力是否雄厚的學(xué)生。重視學(xué)生干部的選拔，通過(guò)考察學(xué)習(xí)、實(shí)踐監(jiān)督、個(gè)人自薦等多種方式，利用多種方式發(fā)掘、培養(yǎng)干部的領(lǐng)導(dǎo)能力，使其都能成為可以獨(dú)當(dāng)一面的優(yōu)秀社團(tuán)干部。同時(shí)，導(dǎo)師指導(dǎo)不可或缺：引導(dǎo)思想教育，警惕錯(cuò)誤思潮；引導(dǎo)制度管理，以身作則；協(xié)調(diào)各方；助力社團(tuán)發(fā)展；培養(yǎng)人才，提高自身素質(zhì)。

（3）建立適合學(xué)生社團(tuán)的規(guī)章制度

所謂領(lǐng)導(dǎo)機(jī)制，包括：一是幫助社團(tuán)建立相適應(yīng)的工作和運(yùn)行機(jī)制，助其在正確的軌道上發(fā)展前行；二是加強(qiáng)社團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)的督導(dǎo)和選拔，建立與職級(jí)相應(yīng)的工作機(jī)制，首要的就是規(guī)章制度的建立和規(guī)范、完善。制度的建立，重在落到實(shí)處，制度才真正有用武之地。規(guī)范工作流程，強(qiáng)調(diào)制度的嚴(yán)格執(zhí)行實(shí)施，社團(tuán)運(yùn)行循規(guī)蹈矩，按部就班，而不會(huì)產(chǎn)生機(jī)構(gòu)臃腫、功能重疊的現(xiàn)象，社團(tuán)的運(yùn)行也不會(huì)是一盤(pán)散沙。

規(guī)章制度的建立必須理論聯(lián)系實(shí)際，與實(shí)際的社團(tuán)活動(dòng)相結(jié)合，處理好教師、團(tuán)委、學(xué)生團(tuán)體、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和社團(tuán)會(huì)員之間的關(guān)系，建立一個(gè)有效的管理運(yùn)行機(jī)制。豐富校園文化，分層管理社團(tuán)，層層嚴(yán)抓管理、年度考核評(píng)優(yōu)，不失為一條因地制宜的發(fā)展之路。

三、總結(jié)

本文主要通過(guò)分析中職學(xué)校學(xué)生社團(tuán)的發(fā)展現(xiàn)狀總結(jié)出其發(fā)展中的過(guò)度商業(yè)化、待精品化、待規(guī)范化三大問(wèn)題，從政策、領(lǐng)導(dǎo)者、制度三大方面進(jìn)行對(duì)策建議的闡述，進(jìn)一步明確中職學(xué)校社團(tuán)建設(shè)的重要性。中職學(xué)校學(xué)生社團(tuán)的產(chǎn)生與發(fā)展正適應(yīng)社會(huì)中技能型人才培養(yǎng)目標(biāo)，理論結(jié)合實(shí)際，培養(yǎng)動(dòng)手能力和創(chuàng)新精神，可以促進(jìn)中職學(xué)生個(gè)人能力全面提升，為社會(huì)進(jìn)步和祖國(guó)發(fā)展獻(xiàn)力。

參考文獻(xiàn)：

社團(tuán)活動(dòng)年度總結(jié)范文第3篇

舞蹈社團(tuán)團(tuán)結(jié)了許多熱愛(ài)舞蹈的同學(xué),舉辦活動(dòng)自然風(fēng)風(fēng)火火。但是活動(dòng)結(jié)束之后的活動(dòng)總結(jié)可不能落下，要好好寫(xiě)喔。下面是小編為大家整理的關(guān)于舞蹈社團(tuán)活動(dòng)總結(jié)模板，如果喜歡可以分享給身邊的朋友喔!

舞蹈社團(tuán)活動(dòng)總結(jié)模板1舞蹈作為一門(mén)藝術(shù)，以它優(yōu)美的舞姿詮釋著本身的靈魂。院舞蹈協(xié)會(huì)作為舞蹈愛(ài)好者的樂(lè)園，其中的每個(gè)成員都本著“舞動(dòng)青春，芳菲自我的理念”在校園內(nèi)外開(kāi)展各類舞蹈交流和藝術(shù)展示活動(dòng)。力圖讓每個(gè)舞蹈愛(ài)好者都能夠與舞蹈零距離接觸，去體驗(yàn)輕舞飛揚(yáng)的無(wú)窮魅力!--年下學(xué)期，我院舞蹈協(xié)會(huì)本著“以舞會(huì)友，共建河蟹校園”的宗旨，在校園內(nèi)外開(kāi)展了如下活動(dòng)：

一、八月下旬師大交誼舞進(jìn)修活動(dòng)

為了加深協(xié)會(huì)成員的舞蹈功底，豐富協(xié)會(huì)的舞蹈文化、舞種類型，以及回校后對(duì)--級(jí)新生所要進(jìn)行的教舞活動(dòng)。我院舞蹈協(xié)會(huì)于本年度暑假——--年8月15日，到師大藝語(yǔ)舞蹈培訓(xùn)中心進(jìn)行為期半個(gè)月的交誼舞進(jìn)修。

交誼舞進(jìn)修各項(xiàng)情況總結(jié)如下：

1、在院舞蹈協(xié)會(huì)校外指導(dǎo)老師彭書(shū)敬的精心指導(dǎo)下，我們將交誼舞中的慢華爾茲、快華爾茲、倫巴、恰恰、吉特巴、布魯斯、探戈、慢四等舞種學(xué)成完畢。

并加深了我們交誼舞基本功，將我們的動(dòng)作標(biāo)準(zhǔn)化，花樣豐富、復(fù)雜化了。同時(shí)，一并學(xué)習(xí)了牛仔、俄羅斯等歡快集體舞，學(xué)習(xí)收獲頗多。

2、此次進(jìn)修活動(dòng)也使我們真正領(lǐng)略到了交誼舞的無(wú)窮魅力和優(yōu)雅的氣質(zhì)，以另一種獨(dú)特的方式增強(qiáng)了我們對(duì)交誼舞的熱愛(ài)，增加了我們對(duì)交誼舞的興趣。

同時(shí)，在進(jìn)修的過(guò)程中，我們協(xié)會(huì)內(nèi)部成員進(jìn)行了進(jìn)一步的溝通、交流。使彼此增強(qiáng)了默契，在快樂(lè)中一起學(xué)習(xí)、一起進(jìn)步。

總之，交誼舞進(jìn)修活動(dòng)不僅加深我們的舞蹈功底，更重要的是使協(xié)會(huì)的每個(gè)成員都有了進(jìn)一步的溝通，為協(xié)會(huì)以后的發(fā)展做了堅(jiān)強(qiáng)的后盾，為培養(yǎng)下一批舞蹈愛(ài)好者奠定了基石!

二、迎新舞會(huì)之20--俱樂(lè)部

為了迎接20--級(jí)新生的到來(lái)，感受大學(xué)的文化氛圍，促進(jìn)新生與上一屆師兄師姐的交流，展現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生的青春活力。我院舞蹈協(xié)會(huì)于20--年-月-日舉行了一場(chǎng)主題為“快樂(lè)迎新之20--俱樂(lè)部”的迎新舞會(huì)。

舞會(huì)情況如下：

1、為成功舉辦本次舞會(huì)，我協(xié)會(huì)按組織形式分工細(xì)致地布置了舞會(huì)場(chǎng)地，以求舞會(huì)進(jìn)程中達(dá)到更好的效果。

2、本次舞會(huì)內(nèi)容豐富，新穎、獨(dú)特，并穿插了猜燈謎等游戲，為舞會(huì)增添了色彩。

3、本次舞會(huì)每個(gè)成員都能各司其職，充當(dāng)了不可或缺的角色，也為協(xié)會(huì)各成員交流提供了另一個(gè)平臺(tái)。

當(dāng)然，本次舞會(huì)也有不足之處，比如說(shuō)一些成員在跳舞時(shí)放不開(kāi)、宣傳力度不夠等等。但通過(guò)協(xié)會(huì)所有成員的努力，使本次舞會(huì)打破了傳統(tǒng)的格局，更加新穎，更加有特色。

三、交誼舞培訓(xùn)班教舞活動(dòng)

為豐富我院校園文化，紛繁我院校園文化藝術(shù)舞臺(tái)，同時(shí)也旨在推廣校園社交文化，增強(qiáng)我院學(xué)生社交文化禮儀能力。我院舞蹈協(xié)會(huì)于本學(xué)期10月下旬予10級(jí)新學(xué)員正式開(kāi)班授課。群體性、正對(duì)性地教授交誼舞培訓(xùn)課程。

教舞活動(dòng)總體情況如下：

(1)教舞過(guò)程中的細(xì)節(jié)總結(jié)：

1、教課方式獨(dú)特，采取因材施教的原則。

2、在規(guī)定課時(shí)將預(yù)計(jì)課程量及教授完畢后限度地讓新學(xué)員跟著節(jié)拍實(shí)際運(yùn)用所學(xué)舞步。

3、制定一定的規(guī)章制度，加強(qiáng)組織性和紀(jì)律性。

(2)教舞過(guò)程中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題：

1、學(xué)員到位情況一般，有些班次不能全到。

2、由于學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)及元旦節(jié)目彩排，有些學(xué)生未能及時(shí)趕到學(xué)舞。

3、教舞量稍大，學(xué)員接受、融匯有待加強(qiáng)。

以上幾點(diǎn)都是本次教舞活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)的細(xì)節(jié)、問(wèn)題，總的來(lái)說(shuō)，本次教舞活動(dòng)我們按部就班地進(jìn)行，把預(yù)期向新學(xué)員教授的舞種都教授完畢。所有成員在此過(guò)程中也收獲了舞藝、收獲了友誼。

舞蹈社團(tuán)活動(dòng)總結(jié)模板2時(shí)間過(guò)得很快，只是轉(zhuǎn)眼，一個(gè)學(xué)期就要過(guò)去了。在校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，我圓滿的完成了學(xué)校舞蹈、藝術(shù)教育教學(xué)任務(wù)。回顧這一學(xué)期，既忙碌，又充實(shí)，有許多值得總結(jié)和反思的地方。下面是我這一學(xué)期以來(lái)的工作活動(dòng)總結(jié)，請(qǐng)予以點(diǎn)評(píng)。

一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高思想業(yè)務(wù)素質(zhì)。

學(xué)習(xí)是不間斷的，只有不斷充電，才能維持教學(xué)的青春和活力。所以，一直以來(lái)我都積極學(xué)習(xí)。我認(rèn)真參加學(xué)校組織的新課程培訓(xùn)及各類學(xué)習(xí)講座。另外，我還利用書(shū)籍、網(wǎng)絡(luò)認(rèn)真學(xué)習(xí)了藝術(shù)教育新課程標(biāo)準(zhǔn)，通過(guò)學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)讓自己樹(shù)立先進(jìn)的教學(xué)理念，也明確了今后教學(xué)努力的方向。隨著社會(huì)的發(fā)展，知識(shí)的更新，也催促著我不斷學(xué)習(xí)。在平時(shí)有時(shí)間欣賞各類舞蹈的排練和隊(duì)形等使自己在舞蹈教學(xué)方面不斷進(jìn)步。通過(guò)這些學(xué)習(xí)活動(dòng)，不斷充實(shí)了自己、豐富了自己的知識(shí)和見(jiàn)識(shí)、為自己更好的教學(xué)實(shí)踐作好了準(zhǔn)備。

二、求實(shí)創(chuàng)新，認(rèn)真開(kāi)展教學(xué)、教研工作。

教育教學(xué)一直是我們教師工作的首要任務(wù)。課前認(rèn)真作好充分準(zhǔn)備，精心設(shè)計(jì)教案，并結(jié)合各個(gè)學(xué)生的實(shí)際，靈活上好每一堂課，盡可能做到當(dāng)堂內(nèi)容當(dāng)堂完成，課外加強(qiáng)基本功訓(xùn)練和舞蹈組合練習(xí)，使學(xué)生對(duì)舞蹈更有興趣，同時(shí)提高學(xué)生的舞蹈水平。力求讓我的舞蹈教學(xué)更具特色，形成獨(dú)具風(fēng)格的教學(xué)模式，更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求，提高舞蹈教學(xué)質(zhì)量。另外，授課后根據(jù)得失及時(shí)寫(xiě)些教后感、教學(xué)反思，目的是為以后的教學(xué)積累經(jīng)驗(yàn)。同時(shí)，我還積極和班主任進(jìn)行溝通，了解學(xué)生，改進(jìn)教法，突破學(xué)法。著重培養(yǎng)學(xué)生的綜合實(shí)踐能力和創(chuàng)新思維能力。

對(duì)于舞蹈課的教學(xué)，我采用系統(tǒng)性、階段性相結(jié)合的原則，做到定時(shí)間、定地點(diǎn)、定內(nèi)容，使每堂課都能讓學(xué)生有收獲?？傊还茉谡n堂教學(xué)，還是在課外活動(dòng)中，我都以培養(yǎng)學(xué)生能力，提高學(xué)生的素質(zhì)為目標(biāo)，力求讓舞蹈教學(xué)對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展起到更大的作用。

三、任勞任怨，完成學(xué)校其他工作。

我利用課外活動(dòng)編排舞蹈，讓學(xué)生能夠充分顯示自己的勞動(dòng)成果。對(duì)于學(xué)校布置下來(lái)的每一項(xiàng)任務(wù)和大型的演出活動(dòng)，我都能以我的熱情把它完成好，基本上能夠做到“任勞任怨、優(yōu)質(zhì)高效”。

四、加強(qiáng)反思，及時(shí)總結(jié)教學(xué)得失。

反思本學(xué)年來(lái)的工作，在喜看成績(jī)的同時(shí)，也在思量著自己在工作中的不足。

對(duì)于舞蹈的學(xué)習(xí)還不夠深入，不能及時(shí)將一些教學(xué)想法和問(wèn)題記錄下來(lái)，進(jìn)行反思;對(duì)于舞蹈教學(xué)中有特色、有創(chuàng)意的東西還不夠多，今后還要努力找出一些舞蹈教學(xué)的特色點(diǎn)進(jìn)行因材施教。

在這一年里，取得了不少的成績(jī)，但不能為此驕傲。在今后的工作中，我會(huì)繼續(xù)努力，不斷充實(shí)自己，把舞蹈專業(yè)推向一個(gè)新的高度。

舞蹈社團(tuán)活動(dòng)總結(jié)模板3--中學(xué)舞蹈社團(tuán)秉承“快樂(lè)音樂(lè)，魅力舞臺(tái)，有你有我”的宗旨大力開(kāi)展豐富多彩的學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)，給學(xué)生一片屬于自己的天空，讓學(xué)生充分發(fā)揮自己對(duì)舞蹈的興趣愛(ài)好和個(gè)性特長(zhǎng)，從而達(dá)到了培養(yǎng)創(chuàng)新和實(shí)現(xiàn)人的全面發(fā)展的目的。學(xué)生社團(tuán)給學(xué)生一片展示自己音樂(lè)才華的天空。以下是這次舞蹈社團(tuán)活動(dòng)的總結(jié)。

一、活動(dòng)概況

社團(tuán)活動(dòng)從學(xué)生實(shí)際出發(fā)進(jìn)行循序漸進(jìn)式安排。豐富的社團(tuán)活動(dòng)打造了舞蹈社團(tuán)在同學(xué)心目中的地位，在一個(gè)多月的形體練習(xí)活動(dòng)中社員們能積極的完成各自的任務(wù)和計(jì)劃，同時(shí)也培養(yǎng)了自己的能力。在社團(tuán)的才藝秀展示中也襯托出了實(shí)力。在活潑、輕松的氣氛中，用身心去感受音樂(lè)形象，吸收音樂(lè)形象積極向上的精神狀態(tài)，陶冶了情操。

二、社團(tuán)活動(dòng)中遇到的問(wèn)題與不足

通過(guò)開(kāi)展這一系列的活動(dòng)，發(fā)現(xiàn)社團(tuán)的.活動(dòng)組織還不是很完備，還不是很協(xié)調(diào)，在組織活動(dòng)時(shí)，有時(shí)會(huì)產(chǎn)生一定的延時(shí)。由于社團(tuán)是由兩個(gè)年級(jí)的同學(xué)組成的，在方方面面差別很大，要針對(duì)不同學(xué)生特別是個(gè)別學(xué)生的特點(diǎn)，揚(yáng)長(zhǎng)避短。在開(kāi)展社團(tuán)內(nèi)部活動(dòng)中，社員的熱情被完全調(diào)動(dòng)起來(lái)，經(jīng)常收不住。這是今后重點(diǎn)需要克服與突破的。

三、社團(tuán)活動(dòng)所取得的效果

1、增進(jìn)了同學(xué)們對(duì)音樂(lè)的交流。

同學(xué)們通過(guò)積極參與社團(tuán)活動(dòng)，增強(qiáng)了自己的才藝，再者通過(guò)學(xué)習(xí)舞蹈，對(duì)音樂(lè)有了更多的了解，也使我社建設(shè)得到更深層次的發(fā)展。

2、增進(jìn)了我們社內(nèi)社員之間的友情和凝聚力。

經(jīng)過(guò)我社開(kāi)展的一系列音樂(lè)類活動(dòng)，在豐富同學(xué)們的課余生活的同時(shí)，結(jié)識(shí)了很多新朋友，并良好發(fā)展友情，也使我們社團(tuán)的凝聚力得到加強(qiáng)，促進(jìn)了我社以后組織其他活動(dòng)的協(xié)調(diào)力。

3、鍛煉了社團(tuán)干事們的工作能力。

我社的骨干同學(xué)們通過(guò)在這一個(gè)多月開(kāi)展的活動(dòng)，鍛煉了自己的組織能力，交流和實(shí)干能力，基本解決了其中所遇到的問(wèn)題，使自己的各方面綜合能力都得到了提高，增加了團(tuán)隊(duì)工作經(jīng)驗(yàn)，也對(duì)以后開(kāi)展其他活動(dòng)擁有了更多的信心。

四、今后的打算和展望

增加活動(dòng)的多樣性，過(guò)去的一個(gè)多月我社團(tuán)主要以基本功為主，今后將向其他不同方面發(fā)展。增強(qiáng)社團(tuán)成員間的交流，計(jì)劃在未來(lái)時(shí)間里增加社團(tuán)活動(dòng)內(nèi)容和個(gè)人展示，并且更大程度地利用網(wǎng)絡(luò)資源，以加強(qiáng)會(huì)員間交流，使社團(tuán)更加活躍。

舞蹈社團(tuán)活動(dòng)總結(jié)模板4為提高我校的學(xué)生綜合素質(zhì)，教學(xué)分層次，抓特色，努力探索教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上。我--舞蹈社團(tuán)在校領(lǐng)導(dǎo)的備至關(guān)懷下，進(jìn)一步得到了完善，特別是這學(xué)期--舞蹈社團(tuán)，有了長(zhǎng)足的發(fā)展，并取得了優(yōu)異成績(jī)。真正做到了，使學(xué)生受益使家長(zhǎng)滿意。以下是這學(xué)期的舞蹈社團(tuán)活動(dòng)總結(jié)。

這學(xué)期，--舞蹈社團(tuán)人數(shù)，比往年增加了很多，在我跟授課老師的協(xié)調(diào)下，研究出了部分方法，如以高年級(jí)帶低年級(jí)、以老生帶新生等方式，充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，達(dá)到了人多不亂的學(xué)習(xí)效果。并且在一定課時(shí)結(jié)束之后，我們會(huì)組織學(xué)生以分組的形式進(jìn)行比賽，這種方式不但可以使學(xué)生更好的掌握動(dòng)作，還可以達(dá)到團(tuán)結(jié)協(xié)作精神的培養(yǎng)。

在社團(tuán)開(kāi)始之前，我對(duì)--舞蹈社團(tuán)的授課老師進(jìn)行了請(qǐng)教，了解到少兒--舞蹈的教學(xué)除了讓學(xué)生學(xué)會(huì)動(dòng)作外，主要還是培養(yǎng)他們的協(xié)作能力，--舞蹈是一個(gè)需要相互配合的舞蹈，所以，這學(xué)期，我們更多的是培養(yǎng)孩子的相互協(xié)作能力。我在認(rèn)真準(zhǔn)確的了解了--舞蹈的特性之后，結(jié)合我校領(lǐng)導(dǎo)提出的教學(xué)精神，大膽的在社團(tuán)中發(fā)展小組制度和團(tuán)隊(duì)比賽淘汰制度，這兩個(gè)制度的實(shí)行，重分的調(diào)動(dòng)了孩子的學(xué)習(xí)積極性和團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，我這一學(xué)期結(jié)束時(shí)我發(fā)現(xiàn)，社團(tuán)里的學(xué)生更加團(tuán)結(jié)互助，并且有時(shí)在沒(méi)有老師的情況下，他們也可以不慌不亂，在老生和組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下認(rèn)真去練習(xí)所學(xué)習(xí)的內(nèi)容。我覺(jué)得這是本學(xué)期學(xué)生們最大的收獲。

除此之外，我社團(tuán)學(xué)生在不耽誤文化課學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，積極參加比賽，并為我校取得了優(yōu)異成績(jī)。在--舞蹈比賽的初賽中，經(jīng)過(guò)了兩個(gè)月磨合的她們一舉奪魁，為學(xué)校獲得--舞蹈獎(jiǎng)。并且在接下來(lái)的復(fù)賽中再次有出色的表現(xiàn)，又一次獲獎(jiǎng)，在這期間學(xué)生們主動(dòng)放棄周末休息時(shí)間，努力訓(xùn)練，在她們的眼中她們不是為了自己而戰(zhàn)，而是為了集體，為了學(xué)校的榮譽(yù)。這也正是我校德育工作教育、和--舞蹈的協(xié)作精神深入學(xué)生心中最好表現(xiàn)。

這學(xué)期我校--舞蹈社團(tuán)培訓(xùn)雖然將要告一段落，但是我相信--舞蹈社團(tuán)的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，將會(huì)在我校領(lǐng)導(dǎo)的精心指導(dǎo)下，隨著我校的德育工作的進(jìn)一步發(fā)展，更加深入學(xué)生心中!使她們真正成為德、智、體全面發(fā)展的學(xué)生。

舞蹈社團(tuán)活動(dòng)總結(jié)模板5不知不覺(jué)來(lái)到--中學(xué)已經(jīng)是第四個(gè)年頭了，學(xué)校舞蹈社團(tuán)也已經(jīng)成立--年了。在今年的舞蹈訓(xùn)練中，我著重注意了在每一次訓(xùn)練前，都要了解相關(guān)的知識(shí)點(diǎn)，在愉快的訓(xùn)練中取得一定的效果。同時(shí)，也虛心地請(qǐng)其他教師過(guò)來(lái)觀看，并且指出不足之處?，F(xiàn)就本學(xué)期的舞蹈社團(tuán)活動(dòng)作一次簡(jiǎn)單的總結(jié)。

由于剛加入社團(tuán)的新生基礎(chǔ)不同，對(duì)于新生的訓(xùn)練就更要嚴(yán)格，而且要抓基礎(chǔ)，強(qiáng)調(diào)基本功訓(xùn)練。主要有腿部訓(xùn)練、舞蹈組合訓(xùn)練、技巧訓(xùn)練、民族舞基本動(dòng)作訓(xùn)練。為了參加市里一年一度的藝術(shù)節(jié)舞蹈比賽，在訓(xùn)練過(guò)程中，每個(gè)表演動(dòng)作、每個(gè)情節(jié)、細(xì)節(jié)都高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求。

我對(duì)舞蹈社團(tuán)的每一個(gè)成員都滿懷信，相信他們一定能夠做到，不能在自己心理上降低了訓(xùn)練標(biāo)準(zhǔn)，不要遷就她們，從而達(dá)到理想的效果。和孩子們交朋友，不能一味的板著一副冷面孔痛斥學(xué)生。否則訓(xùn)練強(qiáng)度再大也不會(huì)有提高。孩子會(huì)出現(xiàn)叛逆的心理。在訓(xùn)練中要把自己融入舞蹈音樂(lè)的情緒之中，尤其是關(guān)鍵時(shí)刻要耐心，不要給孩子造成心理壓力。訓(xùn)練休息時(shí)間也可以和學(xué)生開(kāi)玩笑、談心，總之，要讓學(xué)生舞得盡興、開(kāi)心。

由于孩子大多數(shù)是一年級(jí)的學(xué)生，年齡較小，人數(shù)也多，基礎(chǔ)還不牢固，說(shuō)實(shí)話開(kāi)始我真的沒(méi)有信心，我也知道我的難度非常的大。但是沒(méi)辦法，我心理想就當(dāng)是鍛煉吧。沒(méi)別的辦法了。只有付出別人十倍的努力，才會(huì)有收獲。我堅(jiān)信!我是一個(gè)對(duì)生活充滿了熱情的人。

四年里，我與學(xué)校舞蹈社團(tuán)風(fēng)雨同舟，其中滋味有喜也有悠。喜的是：在我?guī)У牡谝慌?duì)員的共同努力下，我們一舉奪的了--藝術(shù)節(jié)群舞獎(jiǎng)的好成績(jī)，并代表學(xué)校去--參賽并拿獎(jiǎng)。憂的是我們的成績(jī)之后沒(méi)有更好的突破。這里面的因素很多：有學(xué)苗的素質(zhì)問(wèn)題，也有我作為指導(dǎo)師在選材、訓(xùn)練等方面的責(zé)任問(wèn)題。

社團(tuán)活動(dòng)年度總結(jié)范文第4篇

一、學(xué)生情況分析：

學(xué)生們天真、活潑好動(dòng),很喜歡定向運(yùn)動(dòng)。要利用定向社團(tuán)活動(dòng)的有利時(shí)機(jī),為學(xué)生身心的發(fā)展打好基礎(chǔ)，通過(guò)定向社團(tuán)活動(dòng),鍛煉學(xué)生的體力,提高身體素質(zhì),促進(jìn)學(xué)生個(gè)性發(fā)展,培養(yǎng)優(yōu)良品德,陶冶美的情操。

二、任務(wù)完成情況

本學(xué)期的定向社團(tuán)活動(dòng)組織嚴(yán)密，活動(dòng)有效。嚴(yán)格按照學(xué)期初制定的計(jì)劃，積極籌劃，使定向社團(tuán)活動(dòng)時(shí)間、地點(diǎn)、人員固定，保證了活動(dòng)的穩(wěn)定性。另外，活動(dòng)內(nèi)容全面、具體，教師提前備課，活動(dòng)時(shí)扎實(shí)有效。小組成員對(duì)活動(dòng)內(nèi)容掌握較快，每次都達(dá)到了較好效果。學(xué)生不僅掌握了更多的知識(shí)，而且身體素質(zhì)有一定發(fā)展。

第一階段我們主要解決的問(wèn)題是：第一、重新調(diào)整隊(duì)伍，招收新隊(duì)員，做好選材工作，加強(qiáng)隊(duì)伍的訓(xùn)練管理及思想品德教育；第二、全面發(fā)展隊(duì)員身體素質(zhì)，根據(jù)他們自身的特點(diǎn)確定他們各自的主項(xiàng)，在本階段后期開(kāi)始讓他們熟悉各個(gè)項(xiàng)目的技術(shù)動(dòng)作以及比賽規(guī)則。

在學(xué)期初，重新調(diào)整了隊(duì)伍，給學(xué)校定向訓(xùn)練隊(duì)注入新鮮的血液，給訓(xùn)練帶來(lái)了生機(jī)，同時(shí)也帶來(lái)了壓力。在正式訓(xùn)練前在各方面作了相關(guān)規(guī)定，制定了一些規(guī)章制度。

在訓(xùn)練前，制訂了詳細(xì)的訓(xùn)練計(jì)劃；然后根據(jù)包括天氣等客觀條件在內(nèi)的臨時(shí)變化，及時(shí)對(duì)訓(xùn)練計(jì)劃做了一些調(diào)整。在訓(xùn)練中我們始終貫徹提高隊(duì)員的自我訓(xùn)練能力，豐富隊(duì)員的體育知識(shí)這一指導(dǎo)思想。定向運(yùn)動(dòng)是各種體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的基礎(chǔ)，只有定向運(yùn)動(dòng)的充分發(fā)展，其它的體育項(xiàng)目才能充分發(fā)展。我們利用各種訓(xùn)練的手段及方法，在全面發(fā)展隊(duì)員的身體素質(zhì)的基礎(chǔ)上，努力提高他們的專項(xiàng)成績(jī)，為運(yùn)動(dòng)會(huì)取得好成績(jī)打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。

這學(xué)期的訓(xùn)練是以全面提高隊(duì)員各項(xiàng)身體素質(zhì)為主，由于現(xiàn)在的學(xué)生極其難以適應(yīng)本身就較為枯燥的定向運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練，后面二個(gè)月的訓(xùn)練，我們調(diào)整原有的計(jì)劃，減少運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練量，相對(duì)的加大運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練的強(qiáng)度，并引入一些游戲和比賽來(lái)加強(qiáng)隊(duì)員的興趣和投入的熱情。也是為后階段上專項(xiàng)做準(zhǔn)備。相信只要運(yùn)動(dòng)員更加努力的訓(xùn)練，把每次訓(xùn)練課當(dāng)成一項(xiàng)事情來(lái)認(rèn)真的做好，而不是天天來(lái)應(yīng)付；作為他們的教練，我們更期待他們通過(guò)一個(gè)大周期的系統(tǒng)化訓(xùn)練，最終在區(qū)運(yùn)會(huì)上取得優(yōu)異成績(jī)，為學(xué)校爭(zhēng)光。

本學(xué)期的訓(xùn)練工作開(kāi)展得還比較順利，教練和隊(duì)員們努力克服困難，在教師的幫助下對(duì)他們進(jìn)行了長(zhǎng)期的思想教育工作，基本糾正和解決了學(xué)生在訓(xùn)練中出現(xiàn)的一系列不良習(xí)慣和現(xiàn)象。所有隊(duì)員的訓(xùn)練態(tài)度較開(kāi)始階段有所好轉(zhuǎn)；有了明確的訓(xùn)練目的、參加比賽的信心和為學(xué)校爭(zhēng)光的決心，團(tuán)隊(duì)精神也在逐步開(kāi)始形成。另外除了必須保障學(xué)生得到科學(xué)、系統(tǒng)的訓(xùn)練之外，我們還要致力于做好班主任和學(xué)生家長(zhǎng)的的工作。

社團(tuán)活動(dòng)年度總結(jié)范文第5篇

論文摘要:高校學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)是實(shí)現(xiàn)素質(zhì)教育的重要途徑和有效方式，是高校思想政治教育的重要補(bǔ)充，在推進(jìn)校園文化建設(shè)、提高學(xué)生綜合素質(zhì)等方面發(fā)揮著重要的作用。本文介紹了SWOT分析在高校學(xué)生社團(tuán)建設(shè)中的實(shí)施流程，提出了建設(shè)優(yōu)秀學(xué)生社團(tuán)的發(fā)展戰(zhàn)略。

高校學(xué)生社團(tuán)是有著共同興趣愛(ài)好的學(xué)生自發(fā)組成的群眾性學(xué)生組織，是高校和諧校園文化建設(shè)的重要組成部分，也是高校第二課堂開(kāi)展的有力陣地，更是高校優(yōu)化學(xué)生成才環(huán)境、提高學(xué)生綜合素質(zhì)、開(kāi)放學(xué)生眼界的重要依托[1]。彈性學(xué)分制的實(shí)施使傳統(tǒng)的以班級(jí)、團(tuán)支部為基層單位的組織結(jié)構(gòu)功能弱化，活動(dòng)也相應(yīng)減少，跨班級(jí)、學(xué)科、院系的交流隨之增多，學(xué)生群體維系的紐帶由班級(jí)向社團(tuán)組織轉(zhuǎn)移[2]。這就要求高校不能僅僅滿足于以校—院(系)—專業(yè)—班級(jí)為主線的“條”狀學(xué)生管理模式，更應(yīng)把目光投向?qū)W生社團(tuán)等“塊”狀區(qū)域，摸索“塊”狀管理新模式，實(shí)現(xiàn)“條”、“塊”管理模式的有機(jī)結(jié)合[3]。S W O T分析最早由美國(guó)舊金山大學(xué)H·Weihrich教授于20世紀(jì)80年代初提出并被廣泛應(yīng)用于戰(zhàn)略管理領(lǐng)域，是管理者在管理中進(jìn)行客觀分析、科學(xué)判斷的一種有效工具，要求管理者在管理工作中，綜合考慮組織內(nèi)部條件和外部環(huán)境的各種因素，進(jìn)行系統(tǒng)評(píng)價(jià)，從而選擇最佳經(jīng)營(yíng)戰(zhàn)略的方法[4]。隨著市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，高等教育規(guī)模不斷擴(kuò)大，高校學(xué)生社團(tuán)面臨良好的發(fā)展機(jī)遇，但由于種種原因，也面臨著嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。將SWOT分析應(yīng)用于高校學(xué)生社團(tuán)建設(shè)中，確定高校學(xué)生社團(tuán)的發(fā)展戰(zhàn)略，尋求一條符合高校學(xué)生社團(tuán)發(fā)展的思路，是高校學(xué)生社團(tuán)的一條制勝之道。

1 SWOT分析在高校學(xué)生社團(tuán)建設(shè)中的實(shí)施流程

1.1高校學(xué)生社團(tuán)的關(guān)鍵外部機(jī)會(huì)與威脅

高校學(xué)生社團(tuán)在實(shí)施管理戰(zhàn)略時(shí)，既要考慮外部環(huán)境，也要考慮內(nèi)部環(huán)境，期望從外部環(huán)境中找出對(duì)未來(lái)決策有最大影響的宏觀因素，即社團(tuán)面臨的機(jī)會(huì)與威脅。高校學(xué)生社團(tuán)面臨的威脅指環(huán)境中的不利趨勢(shì)或者某一特定的障礙所構(gòu)成的威脅，如果不采取果斷行動(dòng)，這種趨勢(shì)或者障礙就會(huì)導(dǎo)致社團(tuán)或其某一社團(tuán)的停滯不前或死亡。例如一些高校學(xué)生社團(tuán)可能會(huì)面臨如下的威脅:社團(tuán)內(nèi)部管理混亂;社團(tuán)管理的規(guī)章、制度不完善;社團(tuán)活動(dòng)缺乏專業(yè)人士有力的指導(dǎo);社團(tuán)發(fā)展缺乏有力傳承等等[5]。同時(shí)面臨幾個(gè)環(huán)境威脅的高校學(xué)生社團(tuán)是非常脆弱的，管理者必須做好應(yīng)變計(jì)劃并考慮新的發(fā)展機(jī)會(huì)。

而高校學(xué)生社團(tuán)面臨的機(jī)遇是指對(duì)開(kāi)展相應(yīng)的活動(dòng)有吸引力的領(lǐng)域，在這一領(lǐng)域中某機(jī)構(gòu)可以充分發(fā)揮其競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)。例如，一些高校學(xué)生社團(tuán)可以認(rèn)為以下因素是機(jī)遇:在社團(tuán)內(nèi)建立黨團(tuán)組織，全面提升學(xué)生思想道德水平;學(xué)校加大投入，積極主動(dòng)為社團(tuán)發(fā)展創(chuàng)造條件，為高校社團(tuán)發(fā)展創(chuàng)造良好的外部運(yùn)營(yíng)環(huán)境;完善的社團(tuán)管理體制[6]。

高校學(xué)生社團(tuán)主要學(xué)生干部應(yīng)該定期審查社團(tuán)聯(lián)合會(huì)及各個(gè)社團(tuán)所面臨的威脅與機(jī)遇，這是制定年度和長(zhǎng)期計(jì)劃的一個(gè)工作部分。每一個(gè)威脅和機(jī)遇應(yīng)該用相應(yīng)的數(shù)字來(lái)表示，并根據(jù)其可能帶來(lái)的影響和發(fā)生概率進(jìn)行評(píng)估。用來(lái)描述威脅和機(jī)遇的矩陣見(jiàn)圖1[4]。

威脅矩陣顯示了六個(gè)可被確認(rèn)的威脅。主席團(tuán)必須對(duì)威脅①和威脅②給予最大的關(guān)注，因?yàn)樗鼈儗?duì)機(jī)構(gòu)有重大影響，并且發(fā)生概率很高。威脅③也對(duì)機(jī)構(gòu)有一定影響，但它的發(fā)生概率較小;威脅④對(duì)機(jī)構(gòu)不一定有很大的危害，但是發(fā)生概率極高; 對(duì)于威脅⑤，主席團(tuán)可以暫不考慮。機(jī)遇矩陣顯示了六個(gè)被識(shí)別的機(jī)遇。最好的是機(jī)遇⑥，如果機(jī)構(gòu)能夠成功把握這個(gè)機(jī)遇，它將對(duì)機(jī)構(gòu)產(chǎn)生巨大的積極影響;機(jī)遇⑦也非常有吸引力，但主席團(tuán)能夠把握的可能性很小;機(jī)遇⑧盡管易于把握但影響較小;機(jī)遇⑨和⑩可以不做考慮。根據(jù)這項(xiàng)分析，可能產(chǎn)生結(jié)果如圖2所示。理想位置是具有重大機(jī)遇卻幾乎沒(méi)有任何威脅的情況;投機(jī)位置是指同時(shí)具有重大機(jī)遇與威脅的情況;成熟位置是重大的機(jī)遇和威脅都很少的情況;最后，麻煩位置是指機(jī)遇較小但威脅較多的情況。

圖2

1.2高校學(xué)生社團(tuán)的關(guān)鍵內(nèi)部?jī)?yōu)勢(shì)和劣勢(shì)高校學(xué)生社團(tuán)要獲得長(zhǎng)久的支持與發(fā)展，需要在應(yīng)對(duì)外在條件的同時(shí)，準(zhǔn)確分析自身的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)。高校學(xué)生社團(tuán)的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)見(jiàn)表1[7]。

1.3制定SWOT矩陣框架表

高校學(xué)生社團(tuán)校僅僅能夠識(shí)別自身存在哪些優(yōu)劣勢(shì)，知道環(huán)境帶來(lái)哪些機(jī)會(huì)和威脅還不夠，必須對(duì)它們做出迅速反應(yīng)和果斷的決策。于是需運(yùn)用SWOT方法制定社團(tuán)戰(zhàn)略，因?yàn)樗€為社團(tuán)提供了四種可以選擇的戰(zhàn)略:SO戰(zhàn)略、WO戰(zhàn)略、ST戰(zhàn)略和WT戰(zhàn)略。SO戰(zhàn)略就是利用社團(tuán)內(nèi)部?jī)?yōu)勢(shì)去抓住外部機(jī)會(huì)的策略，WO戰(zhàn)略是利用外部機(jī)會(huì)來(lái)改進(jìn)內(nèi)部劣勢(shì)的戰(zhàn)略，ST戰(zhàn)略是利用社團(tuán)的優(yōu)勢(shì)去避免或減輕外在威脅的打擊，而WT戰(zhàn)略是指直接克服內(nèi)部劣勢(shì)和避免外部威脅的戰(zhàn)略。要實(shí)現(xiàn)以上幾點(diǎn)，高校學(xué)生社團(tuán)必須擁有較強(qiáng)的核心能力。具體的SWOT矩陣框架如表2[4]。

2基于SWOT分析的高校學(xué)生社團(tuán)戰(zhàn)略選擇

2.1培養(yǎng)高素質(zhì)的社團(tuán)學(xué)生干部

學(xué)生干部是社團(tuán)活動(dòng)的策劃者、組織者、管理者，是社團(tuán)活動(dòng)能否順利開(kāi)展的關(guān)鍵，針對(duì)這些骨干力量，從工作方法、管理技巧、領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)等幾方面對(duì)他們進(jìn)行重點(diǎn)培訓(xùn)，經(jīng)常性的團(tuán)隊(duì)成員培訓(xùn)，有利于提高團(tuán)隊(duì)的整體素質(zhì)和戰(zhàn)斗力，從而保證項(xiàng)目的質(zhì)量和工作效率。培養(yǎng)一支作風(fēng)正派、素質(zhì)全面、思想過(guò)硬、有奉獻(xiàn)精神、工作能力強(qiáng)的社團(tuán)學(xué)生干部隊(duì)伍。要把社團(tuán)干部作為學(xué)生干部的重要組成部分，納入全校學(xué)生干部的管理之中;要積極探索政治思想工作進(jìn)社團(tuán)的有效途徑，在學(xué)生社團(tuán)當(dāng)中建立黨支部、團(tuán)支部，開(kāi)辟思想政治教育新陣地，為社團(tuán)建設(shè)提供重要的思想保證[7]。

轉(zhuǎn)貼于

2.2加強(qiáng)社團(tuán)合作，促進(jìn)優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)

不同的社團(tuán)蘊(yùn)涵不同的文化，促進(jìn)各個(gè)社團(tuán)的交流與合作，有利于培養(yǎng)社團(tuán)成員的人文精神和科學(xué)精神，促進(jìn)社團(tuán)的優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)。譬如文學(xué)社和戲劇社的合作，可以解決創(chuàng)作和演出的矛盾;理工類的學(xué)術(shù)社團(tuán)和人文、經(jīng)貿(mào)類的學(xué)術(shù)社團(tuán)合作交流，可以促使學(xué)科研究更為深入[8]。同時(shí)，老校區(qū)所在的學(xué)生社團(tuán)也應(yīng)加強(qiáng)對(duì)新校區(qū)學(xué)生社團(tuán)的指導(dǎo)和關(guān)心，在活動(dòng)的開(kāi)展、社團(tuán)的建設(shè)方面提供必要的支持。

2.3注重質(zhì)量是吸引學(xué)生參與社團(tuán)的根本因素

當(dāng)前高校學(xué)生社團(tuán)從結(jié)構(gòu)上看興趣愛(ài)好型社團(tuán)較多。為切實(shí)加強(qiáng)社團(tuán)建設(shè)，繁榮校園文化，應(yīng)實(shí)行分類指導(dǎo)，大力扶持理論學(xué)習(xí)型社團(tuán)、積極倡導(dǎo)公益服務(wù)型社團(tuán)、熱情鼓勵(lì)學(xué)術(shù)科研型社團(tuán)、正確引導(dǎo)興趣愛(ài)好型社團(tuán)。在活動(dòng)內(nèi)容上，要引導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展積極健康向上的活動(dòng)，注重活動(dòng)的質(zhì)量和內(nèi)容，吸引更廣大的學(xué)生參與到社團(tuán)活動(dòng)中來(lái)。當(dāng)然，學(xué)校主管部門(mén)和指導(dǎo)老師應(yīng)針對(duì)各類學(xué)生社團(tuán)的特點(diǎn)及其生存與發(fā)展的不同規(guī)律，幫助社團(tuán)成員處理好專業(yè)學(xué)習(xí)和社團(tuán)活動(dòng)的關(guān)系，分清主次、把握偏正，以專業(yè)學(xué)習(xí)為主、社團(tuán)活動(dòng)為輔，更要防止盲目的社團(tuán)活動(dòng)干擾正常的教學(xué)[9]。實(shí)踐操作中，可規(guī)定專門(mén)的社團(tuán)活動(dòng)時(shí)間，引導(dǎo)學(xué)生利用雙休日開(kāi)展活動(dòng)。

2.4提高自主創(chuàng)新意識(shí)，形成具有自身社團(tuán)文化特色的新模式

作為高校的學(xué)生社團(tuán)組織，必須樹(shù)立創(chuàng)新意識(shí)，至少包括觀念創(chuàng)新和方法創(chuàng)新[10]。觀念創(chuàng)新主要是指社團(tuán)發(fā)展的觀念創(chuàng)新，它需具有時(shí)代意識(shí)、融入時(shí)代氣息，適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展;方法創(chuàng)新是指工作方法上的創(chuàng)新，把理論與實(shí)踐、社長(zhǎng)與社員、社團(tuán)文化與校園文化、社團(tuán)與社會(huì)等各種關(guān)系統(tǒng)籌起來(lái)，在探索中創(chuàng)新，在創(chuàng)新中求發(fā)展，形成具有自身社團(tuán)文化特色的新模式。

2.5抓好制度管理

學(xué)生社團(tuán)是一個(gè)人員流動(dòng)較大和自由度較大的組織，要讓社團(tuán)長(zhǎng)期持續(xù)發(fā)展，必須相應(yīng)地建立一套規(guī)章制度并隨著社團(tuán)的發(fā)展不斷去補(bǔ)充、完善和健全，逐漸形成長(zhǎng)效機(jī)制，如《學(xué)生社團(tuán)管理?xiàng)l例》、《優(yōu)秀社團(tuán)評(píng)比條例》等制度。在建立健全規(guī)章制度時(shí)，財(cái)務(wù)管理也是一項(xiàng)必須嚴(yán)格明確的制度。高校學(xué)生社團(tuán)應(yīng)做到賬務(wù)公開(kāi)，接受社團(tuán)成員的監(jiān)督。各社團(tuán)應(yīng)當(dāng)由專職人員負(fù)責(zé)經(jīng)費(fèi)的管理，做到會(huì)計(jì)、出納兩支筆，避免操作過(guò)程中可能出現(xiàn)的不規(guī)范。另外社團(tuán)還要做好活動(dòng)檔案整理，每一次活動(dòng)有記錄、有總結(jié)，以便于吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，推動(dòng)今后工作的進(jìn)一步開(kāi)展[11]。

2.6完善評(píng)價(jià)機(jī)制，推動(dòng)社團(tuán)的可持續(xù)發(fā)展

對(duì)學(xué)生社團(tuán)的評(píng)價(jià)既要考慮到對(duì)社團(tuán)整體表現(xiàn)的評(píng)價(jià)，也要考慮到對(duì)社員個(gè)人素質(zhì)的認(rèn)證，要把學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)列為年度考核的主要指標(biāo)，通過(guò)“明星學(xué)生社團(tuán)”評(píng)比、“社團(tuán)之星”評(píng)比、社團(tuán)文化節(jié)、社團(tuán)成果展等一系列活動(dòng)調(diào)動(dòng)學(xué)生社團(tuán)開(kāi)展活動(dòng)的積極性，通過(guò)高校學(xué)生素質(zhì)拓展計(jì)劃學(xué)分認(rèn)證、學(xué)期綜合考評(píng)、獎(jiǎng)勵(lì)、分?jǐn)?shù)等一系列評(píng)價(jià)體系對(duì)社團(tuán)成員素質(zhì)給予認(rèn)證，為推動(dòng)社團(tuán)可持續(xù)發(fā)展打下良好基礎(chǔ)[2]。

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