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小學(xué)班級(jí)管理實(shí)務(wù)論文范文第1篇

論文關(guān)鍵詞：助理輔導(dǎo)員制；高職院校；工作成效

一、助理輔導(dǎo)員制的實(shí)施

學(xué)校聘任了一批政治覺悟高、有責(zé)任感、有事業(yè)心、工作能力強(qiáng)，在學(xué)生中享有較高威信的優(yōu)秀學(xué)生干部作為新生班級(jí)的助理輔導(dǎo)員，聘期為一年，主要協(xié)助輔導(dǎo)員新生接待、宿舍管理、學(xué)風(fēng)建設(shè)、獎(jiǎng)助貸、心理健康、思想教育等學(xué)生管理教育工作。助理輔導(dǎo)員聘任后，學(xué)生工作處要進(jìn)行崗前培訓(xùn)。崗前培訓(xùn)主要包括：助理輔導(dǎo)員軍訓(xùn)工作實(shí)務(wù)、學(xué)生電子檔案實(shí)務(wù)、班級(jí)管理知識(shí)、與學(xué)生談話的原則和技巧等學(xué)生工作業(yè)務(wù)知識(shí)。輔導(dǎo)員指導(dǎo)助理輔導(dǎo)員開展日常管理工作、培訓(xùn)與交流活動(dòng)等。每學(xué)年學(xué)生工作處都會(huì)針對(duì)助理輔導(dǎo)員的表現(xiàn)進(jìn)行量化考核，考核成績(jī)由工作述職、輔導(dǎo)員評(píng)分、學(xué)生評(píng)分、學(xué)工處評(píng)分，并選出優(yōu)秀助理輔導(dǎo)員進(jìn)行表彰。學(xué)生工作處還對(duì)優(yōu)秀助理輔導(dǎo)員的典型事跡、工作案例匯編成冊(cè)，作為下一屆助理輔導(dǎo)員的培訓(xùn)教材。

二、實(shí)施助理輔導(dǎo)員的工作成效

1.實(shí)行助理輔導(dǎo)員制有利于輔導(dǎo)員開展工作

高校專職輔導(dǎo)員是學(xué)生的“大管家”、“保姆”，擔(dān)負(fù)著思想教育、學(xué)風(fēng)建設(shè)、就業(yè)指導(dǎo)、心理輔導(dǎo)、黨務(wù)等繁重的工作，尤其現(xiàn)在“80末”、“90后”的大學(xué)生都非常有個(gè)性，大都處于“不服管”的階段，這給專職輔導(dǎo)員帶來了很大的工作量與壓力。在這種背景下，實(shí)行助理輔導(dǎo)員制后，輔導(dǎo)員更能有的放矢的做好學(xué)生管理教育工作。

（1）協(xié)助輔導(dǎo)員做好新生接待工作、軍訓(xùn)工作、入學(xué)教育等。在新生接待工作中，助理輔導(dǎo)員是整個(gè)新生工作中的主力軍，協(xié)助輔導(dǎo)員做好新生報(bào)到工作，接待家長(zhǎng)與新生，并且主動(dòng)向他們介紹校園、學(xué)院概況及本專業(yè)的基本情況；及時(shí)將新生的各種問題向輔導(dǎo)員反映。95%的被訪輔導(dǎo)員認(rèn)為助理輔導(dǎo)員在新生接待工作中的作用“非常大”，4%的被訪輔導(dǎo)員認(rèn)為助理輔導(dǎo)員在新生接待工作中的作用“比較大”，只有1%的人認(rèn)為“作用不大”?？梢?，助理輔導(dǎo)員在新生接待中發(fā)揮了主力軍的作用。在對(duì)“助理輔導(dǎo)員給您最大的感觸是什么”的問題調(diào)查中，80%的新生的答案是助理輔導(dǎo)員在烈日中陪同他們完成了整個(gè)軍訓(xùn)，對(duì)新生無(wú)微不至的關(guān)心與照顧。有95%的新生認(rèn)為通過助理輔導(dǎo)員了解了更多的校園環(huán)境、各項(xiàng)管理制度等。通過這些數(shù)據(jù)可以看出，助理輔導(dǎo)員在整個(gè)新生接待及軍訓(xùn)工作中發(fā)揮了積極作用。

（2）協(xié)助輔導(dǎo)員抓好學(xué)風(fēng)建設(shè)、班級(jí)管理。在大一新生中培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣，形成良好的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)，對(duì)大學(xué)生的健康成長(zhǎng)是十分必要的。助理輔導(dǎo)員要參與班級(jí)的管理及學(xué)風(fēng)建設(shè)，培養(yǎng)班委干部，指導(dǎo)班級(jí)學(xué)生建立諸如早讀、晨練、上課考勤等班級(jí)學(xué)習(xí)和生活制度，定期組織學(xué)生基本技能訓(xùn)練等。

在“您（輔導(dǎo)員）對(duì)助理輔導(dǎo)員的班級(jí)管理與學(xué)風(fēng)建設(shè)工作中的作用評(píng)價(jià)”這一問題的調(diào)查中，有20%的輔導(dǎo)員認(rèn)為作用“非常大”，35%的輔導(dǎo)員認(rèn)為作用“比較大”，認(rèn)為“一般”的有45%，沒有人選擇“作用不大”。雖然選擇作用“非常大”的比例不大，主要是因?yàn)橹磔o導(dǎo)員畢竟是學(xué)生，對(duì)于學(xué)生事務(wù)管理處于摸索階段，并不能完全取代輔導(dǎo)員，但不可否認(rèn)他們對(duì)輔導(dǎo)員工作的幫助。

（3）協(xié)助輔導(dǎo)員做好學(xué)生思想教育工作。助理輔導(dǎo)員與學(xué)生年齡相仿，學(xué)習(xí)、生活閱歷與新生比較相近，容易取得新生的信任，與新生容易溝通；并且他們與新生都住在學(xué)生宿舍，更能深入地了解學(xué)生情況，對(duì)學(xué)生進(jìn)行個(gè)性化輔導(dǎo)。在新生調(diào)查中，在對(duì)“如果有困惑、難題，你是求助于輔導(dǎo)員還是助理輔導(dǎo)員，或其他”這一問題調(diào)查中，有75%的新生選擇了助理輔導(dǎo)員，15%的新生選擇輔導(dǎo)員，10%的新生選擇其他人。在對(duì)“助理輔導(dǎo)員找你（學(xué)生）個(gè)別談話的次數(shù)是多少次”的問題問答中，選擇“0”次的人數(shù)比例僅為10%，選擇“1次”的占20%，選擇“2次”的占60%，選擇“3次”以上的有10%，可見至少有九成的學(xué)生曾至少一次與助理輔導(dǎo)員進(jìn)行過個(gè)別談話。因此，助理輔導(dǎo)員更容易取得新生的信賴，協(xié)助輔導(dǎo)員思想教育工作的開展，減少校園危機(jī)事件發(fā)生。

2.實(shí)行助理輔導(dǎo)員制有利于提高助理輔導(dǎo)員的綜合素質(zhì)，提高學(xué)生自我管理、自我教育、自我服務(wù)的能力

助理輔導(dǎo)員的角色是學(xué)長(zhǎng)，還是新生的“小老師”，亦師亦友，既是教育者又是受教育者，是一個(gè)特殊的群體，他們?cè)诠ぷ髦挟a(chǎn)生并實(shí)現(xiàn)了強(qiáng)烈的自我教育、自我服務(wù)和自我管理的意識(shí)，實(shí)現(xiàn)了教育主體和客體的有機(jī)結(jié)合。

（1）有利于提高助理輔導(dǎo)員的協(xié)調(diào)、組織、管理溝通等能力。學(xué)生管理工作是個(gè)大學(xué)問，不但要有工作熱情，還要有工作方法、技巧。助理輔導(dǎo)員要協(xié)助輔導(dǎo)員完成學(xué)校下達(dá)的各項(xiàng)工作任務(wù)，要組織黨團(tuán)活動(dòng)、培養(yǎng)班干部，指導(dǎo)學(xué)生參加各類專業(yè)技能競(jìng)賽，使助理輔導(dǎo)員的協(xié)調(diào)、組織、管理能力得到大大的提高。

在對(duì)“從事助理輔導(dǎo)員工作使你的哪些能力得到了提高”的問題回答中，有六項(xiàng)能力讓助理輔導(dǎo)員由高到低選擇三項(xiàng)，所得的結(jié)果是：A.組織管理能力（38%）；B.人際關(guān)系能力（30%）；C.溝通表達(dá)能力（28%）；D.思想教育能力（20%）；E.觀察思考分析能力（19%）；F.自我控制能力（18%）。其中，選擇組織管理能力得到提高的助理輔導(dǎo)員最多。另外，據(jù)畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量反饋統(tǒng)計(jì)，河源職業(yè)技術(shù)學(xué)院歷年擔(dān)任助理輔導(dǎo)員（原稱作“學(xué)長(zhǎng)”）的優(yōu)秀畢業(yè)生，在步入工作崗位后，在為人處世、領(lǐng)導(dǎo)同事溝通交流、辦事能力方面都得到用人單位的高度好評(píng)，很多師范生在中小學(xué)中更是擔(dān)任了少先隊(duì)輔導(dǎo)員、團(tuán)委書記等學(xué)生工作的中層骨干干部。

（2）有利于助理輔導(dǎo)員培養(yǎng)榜樣意識(shí)與敬業(yè)奉獻(xiàn)精神。助理輔導(dǎo)員是新生的“小老師”，他們要在新生中樹立榜樣作用。助理輔導(dǎo)員要求師弟師妹做到的，自己就必須先做到，在工作、學(xué)習(xí)和生活中嚴(yán)格要求自己，成為新生的表率。在對(duì)“從事助理輔導(dǎo)員工作以后，你對(duì)言傳身教的認(rèn)識(shí)”問題中，有65%的助理輔導(dǎo)員選擇了“比以往更加深刻”，35%的助理輔導(dǎo)員選擇了“比以往有所深化”。

助理輔導(dǎo)員在指導(dǎo)新生學(xué)習(xí)、生活，幫助新生處理各類難題的過程中認(rèn)識(shí)到了自己身上肩負(fù)的重任，在工作過程中激發(fā)了他們工作的熱情與奉獻(xiàn)精神。同時(shí)，助理輔導(dǎo)員的身份是學(xué)生，完成輔導(dǎo)員布置的工作任務(wù)需要花費(fèi)他們大量的業(yè)余時(shí)間，并且是沒有任何工作報(bào)酬的，這就需要助理輔導(dǎo)員有高度的敬業(yè)、奉獻(xiàn)精神。在回答“從事助理輔導(dǎo)員，對(duì)你培養(yǎng)敬業(yè)與奉獻(xiàn)精神的幫助有多大”這一問題時(shí)，有65%的助理輔導(dǎo)員選擇了“非常大的幫助”，只有3%的學(xué)生選擇“有一點(diǎn)點(diǎn)幫助”。

3.實(shí)行助理輔導(dǎo)員制有利于新生盡快適應(yīng)大學(xué)生活

眾所周知，新生在剛?cè)胄r(shí)由于不熟悉新環(huán)境，往往很難快速改變其在高中應(yīng)試教育體制下形成的封閉型、自我型心理狀態(tài)。而且，這些“80末”、“90后”的獨(dú)生子女，離開了父母、親人的管教與照顧后，很難快速適應(yīng)獨(dú)立的大學(xué)生活，且可能會(huì)對(duì)自己放松要求；隨著大學(xué)生活的開始，他們對(duì)大學(xué)的新鮮感和考上大學(xué)的興奮感也在逐漸消失；有的新生來到陌生的環(huán)境，在與同學(xué)相處中有很多的困惑；有的新生參加了多個(gè)社團(tuán)，無(wú)法正確處理工作與學(xué)習(xí)的關(guān)系；有的新生對(duì)專業(yè)不感興趣，學(xué)習(xí)感到迷惘；新生事物的層出不窮，使新生不知所措。這些都需要助理輔導(dǎo)員的悉心引導(dǎo)與幫助，使新生盡快完成從高中生到大學(xué)生的轉(zhuǎn)變，融入大學(xué)生活。有80%的新生認(rèn)為助理輔導(dǎo)員在幫助他們專業(yè)學(xué)習(xí)、熟悉大學(xué)校園生活中起到很大的幫助作用。

三、對(duì)助理輔導(dǎo)員制的幾點(diǎn)思考

1.助理輔導(dǎo)員的選拔機(jī)制

助理輔導(dǎo)員是“優(yōu)秀學(xué)生”的代名詞，很多高年級(jí)的學(xué)生對(duì)擔(dān)任助理輔導(dǎo)員職位有著很大的積極性，因此，可以通過公開招聘或者個(gè)人申請(qǐng)加輔導(dǎo)員推薦的形式選拔助理輔導(dǎo)員。筆者認(rèn)為通過個(gè)人申請(qǐng)加輔導(dǎo)員推薦的形式聘任助理輔導(dǎo)員比較理想，從高年級(jí)品學(xué)兼優(yōu)、能力強(qiáng)、政治思想過硬的學(xué)生中挑選出合適的人選，經(jīng)過輔導(dǎo)員的推薦，并通過在軍訓(xùn)期間考察和試用的助理輔導(dǎo)員才能擔(dān)任正式的助理輔導(dǎo)員。

部分輔導(dǎo)員認(rèn)為：助理輔導(dǎo)員的學(xué)習(xí)任務(wù)重，每個(gè)班應(yīng)該配備2～3個(gè)助理輔導(dǎo)員。筆者認(rèn)為每個(gè)班配備一個(gè)助理輔導(dǎo)員是比較合適的，如果班級(jí)助理輔導(dǎo)員過多，容易在管理班級(jí)時(shí)出現(xiàn)意見不統(tǒng)一等問題，不利于班級(jí)管理。

2.助理輔導(dǎo)員的管理機(jī)制

在實(shí)施助理輔導(dǎo)員制的過程中，有很多的助理輔導(dǎo)員對(duì)自己的工作概念模糊，不清楚具體的工作職責(zé)，還有部分助理輔導(dǎo)員沒能處理好與所帶班級(jí)輔導(dǎo)員的關(guān)系，管理越位。學(xué)校要完善培訓(xùn)機(jī)制，在崗前培訓(xùn)的時(shí)候介紹助理輔導(dǎo)員的工作內(nèi)容與職責(zé)，可邀請(qǐng)往年優(yōu)秀的助理輔導(dǎo)員傳授工作經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，保證助理輔導(dǎo)員上崗時(shí)基本熟悉工作任務(wù)與流程。助理輔導(dǎo)員工作一段時(shí)間后會(huì)碰上新的問題和困惑，在這個(gè)時(shí)期也要開展團(tuán)隊(duì)交流活動(dòng)，共同探討研究工作中的新問題，這種交流有利于助理輔導(dǎo)員后期工作的開展。在工作中，也會(huì)出現(xiàn)部分輔導(dǎo)員不能自覺完成本質(zhì)工作的情況，這是因?yàn)槿狈τ行У毓芾頇C(jī)制，學(xué)校要制訂相關(guān)的管理?xiàng)l例，從助理輔導(dǎo)員對(duì)學(xué)生的日常管理（如對(duì)走訪宿舍、主題班會(huì)、個(gè)別學(xué)生談話等次數(shù)的硬性規(guī)定）、工作匯報(bào)等方面入手制訂。

小學(xué)班級(jí)管理實(shí)務(wù)論文范文第2篇

專業(yè)名稱

星期六（10月19日）

星期日（10月20日）

上 午 9:00～11:30

下 午 14:30～17:00

上 午 9:00～11:30

下 午 14:30～17:00

B020106　 金融　 財(cái)務(wù)管理學(xué)（00067）　 國(guó)際金融（00076）　 金融市場(chǎng)學(xué)（00077）　 英語(yǔ)（二）（00015）　 概率論與數(shù)理統(tǒng)計(jì)（經(jīng)管類）（04183）　 　 中國(guó)近現(xiàn)代史綱要（03708）　 管理系統(tǒng)中計(jì)算機(jī)應(yīng)用（00051）　 　 　 線性代數(shù)（經(jīng)管類）（04184） 　 　 B020110　 國(guó)際貿(mào)易　 國(guó)際運(yùn)輸與保險(xiǎn)（00100）　 外經(jīng)貿(mào)經(jīng)營(yíng)與管理（00101）　 企業(yè)會(huì)計(jì)學(xué)（00055）　 管理系統(tǒng)中計(jì)算機(jī)應(yīng)用（00051）　 基本原理概論（03709）　 　 世界市場(chǎng)行情（00102） 　 國(guó)際市場(chǎng)營(yíng)銷學(xué)（00098）　 概率論與數(shù)理統(tǒng)計(jì)（經(jīng)管類）（04183）　 　 中國(guó)近現(xiàn)代史綱要（03708）　 　 　 　 線性代數(shù)（經(jīng)管類）（04184） 　 　 B020114　 農(nóng) 業(yè)經(jīng)濟(jì)管理　 農(nóng)學(xué)概論（00127）　 農(nóng)業(yè)技術(shù)經(jīng)濟(jì)學(xué)（一）（00128）　 中國(guó)近現(xiàn)代史綱要（03708）　 英語(yǔ)（二）（00015）　 概率論與數(shù)理統(tǒng)計(jì)（經(jīng)管類）（04183）　 　 線性代數(shù)（經(jīng)管類）（04184） 　 管理系統(tǒng)中計(jì)算機(jī)應(yīng)用（00051）　 　 　 　 畜牧學(xué)（00133）　 B020115　 經(jīng)濟(jì)學(xué)　 政治經(jīng)濟(jì)學(xué)（財(cái)經(jīng)類）（00009）　 計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)（00142）　 中國(guó)近現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)史（00138 ）　 英語(yǔ)（二）（00015）　 經(jīng)濟(jì)思想史（00143）　 　 中國(guó)近現(xiàn)代史綱要（03708）　 管理系統(tǒng)中計(jì)算機(jī)應(yīng)用（00051）　 概率論與數(shù)理統(tǒng)計(jì)（經(jīng)管類）（04183）　 　 線性代數(shù)（經(jīng)管類）（04184）　 　 B020119　 餐飲管理　 國(guó)外飲食文化（00989）　 中國(guó)飲食文化（00986）　 餐飲美學(xué)（00987）　 英語(yǔ)（二）（00015）　 基本原理概論（03709）　 　 中國(guó)近現(xiàn)代史綱要（03708）　 管理系統(tǒng)中計(jì)算機(jī)應(yīng)用（00051）　 B020202　 工 商企業(yè)管理　 財(cái)務(wù)管理學(xué)（00067）　 國(guó)際貿(mào)易理論與實(shí)務(wù)（00149）　 企業(yè)管理咨詢（00154）　 英語(yǔ)（二）（00015）　 概率論與數(shù)理統(tǒng)計(jì)（經(jīng)管類）（04183）　 　 中國(guó)近現(xiàn)代史綱要（03708） 　 管理系統(tǒng)中計(jì)算機(jī)應(yīng)用（00051）　 　 　 線性代數(shù)（經(jīng)管類）（04184） 　 　 B020204　 會(huì)計(jì)　 會(huì)計(jì)制度設(shè)計(jì)（00162）　 國(guó)際貿(mào)易理論與實(shí)務(wù)（00149）　 高級(jí)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)（00159）　 英語(yǔ)（二）（00015）　 概率論與數(shù)理統(tǒng)計(jì)（經(jīng)管類）（04183）　 　 中國(guó)近現(xiàn)代史綱要（03708） 　 管理系統(tǒng)中計(jì)算機(jī)應(yīng)用（00051）　 　 　 線性代數(shù)（經(jīng)管類）（04184）　 財(cái)務(wù)報(bào)表分析（一）（00161）　 B020208　 市場(chǎng)營(yíng)銷　 國(guó)際商務(wù)談判（00186）　 國(guó)際貿(mào)易理論與實(shí)務(wù)（00149）　 企業(yè)會(huì)計(jì)學(xué)（00055） 　 英語(yǔ)（二）（00015）　 概率論與數(shù)理統(tǒng)計(jì)（經(jīng)管類）（04183）　 　 中國(guó)近現(xiàn)代史綱要（03708）　 管理系統(tǒng)中計(jì)算機(jī)應(yīng)用（00051）　 　 　 線性代數(shù)（經(jīng)管類）（04184） 　 國(guó)際市場(chǎng)營(yíng)銷學(xué)（00098）　 B020210　 旅游管理　 財(cái)務(wù)管理學(xué)（00067）　 旅游文化學(xué)（06124）　 中國(guó)近現(xiàn)代史綱要（03708）　 管理系統(tǒng)中計(jì)算機(jī)應(yīng)用（00051）　 概率論與數(shù)理統(tǒng)計(jì)（經(jīng)管類）（04183）　 　 線性代數(shù)（經(jīng)管類）（04184） 　 旅游景區(qū)管理（06153）　 世界旅游地理（06151）　 　 旅游公共關(guān)系學(xué)（06177）　 　 B020218　 人力資源管 理　 基本原理概論（03709）　 人力資源開發(fā)與管理（06093）　 中國(guó)近現(xiàn)代史綱要（03708）　 英語(yǔ)（二）（00015）　 績(jī)效管理（05963）　 人力資源政策與法規(guī)（11760）　 勞動(dòng)關(guān)系與勞動(dòng)法（06089）　 人員素質(zhì)測(cè)評(píng)理論與方法（06090）　 B020229　 物流管理　 政治經(jīng)濟(jì)學(xué)（財(cái)經(jīng)類）（00009）　 外經(jīng)貿(mào)經(jīng)營(yíng)與管理（00101）　 企業(yè)會(huì)計(jì)學(xué)（00055）　 英語(yǔ)（二）（00015）　 人力資源管理（一）（00147）　 　 中國(guó)近現(xiàn)代史綱要（03708）　 經(jīng)濟(jì)法概論（財(cái)經(jīng)類）（00043）　 基本原理概論（03709）　 　 線性代數(shù)（經(jīng)管類）（04184）　 國(guó)際市場(chǎng)營(yíng)銷學(xué)（00098）　 概率論與數(shù)理統(tǒng)計(jì)（經(jīng)管類）（04183）　 　 　 　 物流企業(yè)財(cái)務(wù)管理（05374）　 　 　 　 B020256　 項(xiàng)目管理　 基本原理概論（03709）　 項(xiàng)目管理學(xué)（05059）　 中國(guó)近現(xiàn)代史綱要（03708）　 英語(yǔ)（二）（00015）　 管理數(shù)量方法（05058）　 項(xiàng)目范圍管理（05060）　 項(xiàng)目成本管理（05061）　 項(xiàng)目論證與評(píng)估（05066）　 C030106　 法律　 合同法（00230）　 公司法（00227）　 外國(guó)法制史（00263）　 英語(yǔ)（二）（00015）　 基本原理概論（03709）　 法律文書寫作（00262）　 中國(guó)近現(xiàn)代史綱要（03708）　 環(huán)境與資源保護(hù)法學(xué)（00228）　 監(jiān)獄法學(xué)（06154）　 　 婚姻家庭法（05680）　 　 B030109　 監(jiān)所管理　 罪犯勞動(dòng)改造學(xué)（00928）　 獄內(nèi)偵查學(xué)（00932）　 婚姻家庭法原理與實(shí)務(wù)（00924）　 英語(yǔ)（二）（00015）　 基本原理概論（03709）　 　 中國(guó)近現(xiàn)代史綱要（03708）　 罪犯改造心理學(xué) （00933）　 B030203　 社會(huì)工作與管理　 發(fā)展社會(huì)學(xué)（00287）　 社區(qū)社會(huì)工作（00281）　 西方社會(huì)學(xué)理論（00280）　 英語(yǔ)（二）（00015）　 基本原理概論（03709）　 　 中國(guó)近現(xiàn)代史綱要（03708）　 社會(huì)行政（00283）　 　 　 　 中國(guó)福利思想（00285）　 B030207　 社會(huì)學(xué)　 發(fā)展社會(huì)學(xué)（00287）　 人口社會(huì)學(xué)（00302）　 西方社會(huì)學(xué)理論（00280）　 英語(yǔ)（二）（00015）　 基本原理概論（03709）　 　 組織社會(huì)學(xué)（00311）　 城市社會(huì)學(xué)（二）（00313）　 　 　 中國(guó)近現(xiàn)代史綱要（03708）　 　 B030302　 行政管理學(xué)　 財(cái)務(wù)管理學(xué)（00067）　 行政組織理論（00319）　 西方政治制度（00316）　 英語(yǔ)（二）（00015）　 領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)（00320）　 公文寫作與處理（00341）　 中國(guó)文化概論（00321）　 政治學(xué)概論（00312）　 基本原理概論（03709）　 　 中國(guó)近現(xiàn)代史綱要（03708）　 中國(guó)行政史（00322）　 　 　 　 西方行政學(xué)說史（00323）　 專業(yè)代碼

專業(yè)名稱

星期六（10月 19日）

星期日（10月20 日）

上 午 9:00～11:30

下 午 14:30～17:00

上 午 9:00～11:30

下 午 14:30～17:00

C030401　 公安管理　 公安信息學(xué)（00372）　 犯罪學(xué)（一）（00235）　 中國(guó)近現(xiàn)代史綱要（03708）　 英語(yǔ)（二）（00015）　 基本原理概論（03709）　 　 大學(xué)語(yǔ)文（04729）　 涉外警務(wù)概論（00373）　 B040102　 學(xué)前教育　 學(xué)前比較教育（00401）　 學(xué)前兒童家庭教育（00403）　 學(xué)前教育科學(xué)研究與論文寫作（00881）　 英語(yǔ)（二）（00015）　 基本原理概論（03709）　 學(xué)前特殊兒童教育（00883）　 中國(guó)近現(xiàn)代史綱要（03708）　 學(xué)前教育心理學(xué)（00882）　 B040107　 教育管理　 教育預(yù)測(cè)與規(guī)劃（00454）　 教育經(jīng)濟(jì)學(xué)（00451）　 教育管理原理（00449）　 英語(yǔ)（二）（00015）　 基本原理概論（03709）　 學(xué)前教育管理（00457）　 高等教育管理（00459）　 教育科學(xué)研究方法（二）（00456）　 　 中小學(xué)教育管理（00458）　 中國(guó)近現(xiàn)代史綱要（03708）　 　 B040108　 教育學(xué)　 中外教育簡(jiǎn)史（00464）　 教育學(xué)原理（00469）　 教育管理原理（00449）　 英語(yǔ)（二）（00015）　 基本原理概論（03709）　 　 發(fā)展與教育心理學(xué)（00466）　 教育科學(xué)研究方法（二）（00456）　 　 　 中國(guó)近現(xiàn)代史綱要（03708）　 認(rèn)知心理（00471）　 B040112　 小學(xué)教育　 中外教育簡(jiǎn)史（00464）　 中小學(xué)教育管理（00458）　 發(fā)展與教育心理學(xué)（00466）　 英語(yǔ)（二）（00015）　 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)研究（03330）　 文學(xué)概論（二）（00542）　 中國(guó)近現(xiàn)代史綱要（03708）　 小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)研究（03329）　 基本原理概論（03709）　 　 　 　 B040125　 義務(wù)教育（初中數(shù)學(xué)方向）　 基本原理概論（03709）　 中小學(xué)教育管理（00458）　 中國(guó)近現(xiàn)代史綱要（03708）　 英語(yǔ)（二）（00015）　 初中數(shù)學(xué)課程與教學(xué)（09294）　 有效教學(xué)的理論與方法（09289）　 初中數(shù)學(xué)教學(xué)實(shí)踐與反思（09295）　 教育科學(xué)研究方法（二）（00456）　 　 　 中小學(xué)生品德發(fā)展與道德教育（09339）　 　 B040125　 義務(wù)教育（初中英語(yǔ)方向）　 基本原理概論（03709）　 中小學(xué)教育管理（00458）　 中國(guó)近現(xiàn)代史綱要（03708）　 英語(yǔ)（二）（00015）　 初中英語(yǔ)課程與教學(xué)（09297）　 有效教學(xué)的理論與方法（09289）　 初中英語(yǔ)教學(xué)實(shí)踐與反思（09298）　 教育科學(xué)研究方法（二）（00456）　 　 　 中小學(xué)生品德發(fā)展與道德教育（09339）　 　 B040125　 義務(wù)教育（初中語(yǔ)文方向）　 基本原理概論（03709）　 中小學(xué)教育管理（00458）　 中國(guó)近現(xiàn)代史綱要（03708）　 英語(yǔ)（二）（00015）　 初中語(yǔ)文課程與教學(xué)（09291）　 有效教學(xué)的理論與方法（09289）　 初中語(yǔ)文教學(xué)實(shí)踐與反思（09292）　 教育科學(xué)研究方法（二）（00456）　 　 　 中小學(xué)生品德發(fā)展與道德教育（09339）　 　 B040125　 義務(wù)教育（小學(xué)教育方向）　 中外教育簡(jiǎn)史（00464）　 中小學(xué)教育管理（00458）　 中國(guó)近現(xiàn)代史綱要（03708）　 英語(yǔ)（二）（00015）　 基本原理概論（03709）　 有效教學(xué)的理論與方法（09289）　 中小學(xué)生品德發(fā)展與道德教育（09339）　 教育科學(xué)研究方法（二）（00456）　 　 　 　 義務(wù)教育班級(jí)管理（09335）　 B040202　 思 想政治教育　 中國(guó)傳統(tǒng)道德（00480）　 科學(xué)思維方法論（00483）　 中國(guó)文化概論（00321）　 英語(yǔ)（二）（00015）　 基本原理概論（03709）　 　 人生哲學(xué)（00482）　 歐洲哲學(xué)史（含歐洲哲學(xué)史原著選讀）（00030）　 　 　 中國(guó)近現(xiàn)代史綱要（03708）　 政治學(xué)概論（00312）　 B040302　 體育教育　 心理學(xué)（00031）　 體育保健學(xué)（00495）　 體育科研理論與方法（00500）　 英語(yǔ)（二）（00015）　 體育測(cè)量與評(píng)價(jià)（00496）　 　 中國(guó)近現(xiàn)代史綱要（03708）　 體育教育學(xué)（00503）　 基本原理概論（03709）　 　 　 　 C050105　 漢語(yǔ)言文學(xué)　 外國(guó)文學(xué)史（00540）　 外國(guó)文學(xué)專題研究（06179）　 中國(guó)古代文學(xué)史（二）（00539）　 英語(yǔ)（二）（00015）　 基本原理概論（03709）　 　 中國(guó)近現(xiàn)代史綱要（03708）　 語(yǔ)言學(xué)概論（00541）　 　 　 　 漢字學(xué)概論（00820）　 C050201　 英語(yǔ)　 高級(jí)英語(yǔ)（00600）　 第二外語(yǔ)（日語(yǔ)）（00840）　 外語(yǔ)教學(xué)法（00833）　 英語(yǔ)寫作（00603）　 基本原理概論（03709）　 第二外語(yǔ)（法語(yǔ)）（00841）　 語(yǔ)言與文化（00838）　 外刊經(jīng)貿(mào)選讀（00835）　 　 　 中國(guó)近現(xiàn)代史綱要（03708）　 　 C050305　 新聞學(xué)　 文學(xué)概論（一）（00529）　 新聞攝影（00659）　 公共關(guān)系學(xué)（00182）　 英語(yǔ)（二）（00015）　 新聞事業(yè)管理（00662）　 　 中國(guó)近現(xiàn)代史綱要（03708）　 外國(guó)新聞事業(yè)史（00660）　 基本原理概論（03709）　 　 　 　 B050309　 公共關(guān)系　 領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)（00320）　 現(xiàn)代媒體總論（03300）　 中國(guó)文化概論（00321）　 英語(yǔ)（二）（00015）　 人際關(guān)系學(xué)（03291）　 　 國(guó)際公共關(guān)系（03295）　 　 基本原理概論（03709）　 　 中國(guó)近現(xiàn)代史綱要（03708）　 　 B050410　 美術(shù)教育　 美術(shù)鑒賞（00744）　 中國(guó)畫論（00745）　 美育概論（00746）　 英語(yǔ)（二）（00015）　 基本原理概論（03709）　 　 中國(guó)近現(xiàn)代史綱要（03708）　 美術(shù)教育學(xué)（00747）　 B050433　 視覺傳達(dá)設(shè) 計(jì)　 現(xiàn)代設(shè)計(jì)史（05544）　 視覺表述（05545）　 中國(guó)文化概論（00321）　 英語(yǔ)（二）（00015）　 基本原理概論（03709）　 創(chuàng)意網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)（05551）　 中國(guó)近現(xiàn)代史綱要（03708）　 廣告設(shè)計(jì)與創(chuàng)意（00755）　 B060202　 檔案學(xué)　 外國(guó)檔案管理（00789）　 中國(guó)檔案事業(yè)史（00785）　 辦公自動(dòng)化原理及應(yīng)用（00346）　 英語(yǔ)（二）（00015）　 科技檔案編研（00791）　 　 中國(guó)近現(xiàn)代史綱要（03708）　 管理系統(tǒng)中計(jì)算機(jī)應(yīng)用（00051）　 基本原理概論（03709）　 　 　 中國(guó)行政史（00322）　 專業(yè)代碼

專業(yè)名稱

星期六（10月19日）

星期日（10月20日）

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下 午 14:30～17:00

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小學(xué)班級(jí)管理實(shí)務(wù)論文范文第3篇

一年過去了，時(shí)間總是在悄無(wú)聲息中流逝。作為一名中學(xué)班主任，你的工作總結(jié)寫好了嗎?小編在這里給大家?guī)碇袑W(xué)班主任教學(xué)工作總結(jié)2020五篇，但愿對(duì)你有借鑒作用!

中學(xué)班主任教學(xué)工作總結(jié)1進(jìn)入第二學(xué)期，學(xué)生對(duì)學(xué)校的環(huán)境已相當(dāng)熟悉，隨之出現(xiàn)了一些新的變化，新的動(dòng)向。班主任工作重點(diǎn)也隨之作了調(diào)整，主要做了幾方面工作。

一、嚴(yán)明紀(jì)律，繼續(xù)強(qiáng)化中學(xué)生行為規(guī)范

鐵的紀(jì)律是學(xué)習(xí)進(jìn)步的重要保證。在上學(xué)期的基礎(chǔ)上重點(diǎn)是加強(qiáng)養(yǎng)成教育，讓學(xué)生樹立紀(jì)律觀念，知道哪些該做，哪些不該做。教育學(xué)生增強(qiáng)自制力。理解和接受規(guī)則意識(shí)，對(duì)于說服無(wú)效，屢教不改的個(gè)別學(xué)生，依據(jù)學(xué)校有關(guān)規(guī)定適當(dāng)進(jìn)行強(qiáng)制性教育。教育學(xué)生做到“自尊、自愛、自信、自強(qiáng)”。同時(shí)也說教工作與學(xué)生的活動(dòng)相結(jié)合，做到有教有樂，教樂結(jié)合起到了良好的效果。班級(jí)在每周的行為規(guī)范檢查中名列前茅。

二、端正學(xué)風(fēng)提高學(xué)習(xí)質(zhì)量

隨著科目增多，難度加大，部分學(xué)生學(xué)習(xí)出現(xiàn)了困難，成績(jī)下降，出現(xiàn)了厭學(xué)傾向，因此把學(xué)風(fēng)建設(shè)作為學(xué)期工作的重中之重。主要通過談心、主題班會(huì)、家訪等形式進(jìn)行教育。鼓舞信心、鼓勵(lì)竟?fàn)?、表?yè)P(yáng)進(jìn)步，并按成績(jī)分成學(xué)習(xí)小組。成績(jī)好學(xué)生幫助學(xué)習(xí)困難學(xué)生，部分厭學(xué)生在大環(huán)境影響下，學(xué)習(xí)態(tài)度有了較大轉(zhuǎn)變，副課已基本消滅了紅燈。

三、培養(yǎng)學(xué)生的工作能力

在上學(xué)期的基礎(chǔ)上，及時(shí)調(diào)整班委工作。指導(dǎo)班委開展一日、一周工作。提高他們的管理能力。班主任對(duì)班干部不能只是使用，還應(yīng)該教育和培養(yǎng)。我經(jīng)常教育他們樹立為集體服務(wù)的光榮感和責(zé)任感，要求他們努力學(xué)習(xí)、團(tuán)結(jié)同學(xué)、以身作則。鼓勵(lì)他們要大膽工作并要嚴(yán)格要求自已。注意工作方法，當(dāng)然，選出的干部畢竟不是完人，因此對(duì)他們不能過分苛求、指責(zé)，特別是在工作失誤的時(shí)候。例如負(fù)責(zé)衛(wèi)生工作的王皺穎同學(xué)。開始對(duì)自已的工作好象不太滿意，每天只是把那些沒做清潔工作的名告訴我，為此我反復(fù)向她講述衛(wèi)生工作與同學(xué)們身體健康和班級(jí)精神風(fēng)貌的內(nèi)在聯(lián)系，讓她重新懷著熱情投入自已的工作中去，后來的情況表明她們的工作完成得相當(dāng)出色?；旧夏塥?dú)立開展工作，處理一些偶發(fā)事件。針對(duì)班級(jí)有個(gè)別學(xué)生抄襲作業(yè)現(xiàn)象，主題班會(huì)“誠(chéng)信的出走”就是班委自己設(shè)計(jì)，自己組織全體同學(xué)參與、取得了良好的效果。

四、尊重每位學(xué)生，關(guān)注班級(jí)中的弱勢(shì)群體

“班級(jí)中的弱勢(shì)群體”，是指兩種學(xué)生。一種是“差生”，即學(xué)習(xí)紀(jì)律差的學(xué)生，一種是“弱生”即生理或心理脆弱的學(xué)生。所以我特別注意教育學(xué)生的學(xué)生方式方法，即不能傷及其自尊，又要為其樹立自信，促其進(jìn)步。比如朱文達(dá)同學(xué)剛進(jìn)校時(shí)，成績(jī)差，紀(jì)律也不好，我找他談話，開始不見起色。后來我發(fā)現(xiàn)他有些作文竟然寫的還不錯(cuò)，就在班里表?yè)P(yáng)他，多次和他談心，漸漸的他被打動(dòng)了，主動(dòng)表示要求進(jìn)步，并且積極付諸行動(dòng)，進(jìn)步明顯。

五、密切課任教師間的關(guān)系，共同做好學(xué)生思想工作

積極主動(dòng)地和各科教師聯(lián)系，我尊重他們的地位，尊重他們的意見，同時(shí)又把他們當(dāng)作班級(jí)的主人，視為自已的良伴、知已。凡事都主動(dòng)地同任課教師協(xié)商，采納他們的意見。能夠慎重地處理學(xué)生和任課教師的關(guān)系，在處理師生矛盾時(shí)，盡量避免了激化矛盾，在這方面，我平時(shí)注意到多教育學(xué)生，讓學(xué)生懂禮貌尊重老師的勞動(dòng)，樹立老師的威信，增進(jìn)師生情誼。

總之，在這一個(gè)學(xué)期里，我通過以上方面的努力，班級(jí)工作有了較大起色，學(xué)生的整體素質(zhì)在不斷的提高。班主任工作是很有挑戰(zhàn)性的工作，每一個(gè)學(xué)生都是一個(gè)世界。要想成為每一個(gè)學(xué)生的朋友，要想得到每一個(gè)學(xué)生的信任，需要付出很多的心血，雖然取得了一些成績(jī)，但也存在著不足，還有部分學(xué)習(xí)紀(jì)律困難生需要在下學(xué)期重點(diǎn)關(guān)注。

中學(xué)班主任教學(xué)工作總結(jié)2一、學(xué)校管理

(一)嚴(yán)格執(zhí)行課程標(biāo)準(zhǔn)。學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行《___市中小學(xué)課程計(jì)劃和課程標(biāo)準(zhǔn)》，開全、開足國(guó)家課程。學(xué)校制定校本課程計(jì)劃。每天安排學(xué)生的大課間活動(dòng)。

(二)堅(jiān)持校務(wù)公開制度。通過教代會(huì)、公示欄、校園網(wǎng)、全體教職工大會(huì)等形式進(jìn)行校務(wù)公開。學(xué)校學(xué)期工作計(jì)劃、有關(guān)教職工切身利益的問題，以及師生所關(guān)心的其它重要問題，全部公開征求意見和討論，本年度召開了兩次教代會(huì)。

二、教師發(fā)展

(一)師德教育

1、利用教工政治學(xué)習(xí)、下發(fā)學(xué)習(xí)資料、工會(huì)小組學(xué)習(xí)討論等形式進(jìn)行師德專題教育，對(duì)外來學(xué)生實(shí)施公平教育。

邀請(qǐng)宋漢觀等教育界前輩來校作師德講座。

2、結(jié)合新一輪區(qū)級(jí)課題研究，許多年輕教師加入課題組，進(jìn)行“行為偏差學(xué)生矯正策略”的研究，提升關(guān)愛學(xué)生的思想覺悟，改善關(guān)愛的方式方法。

(二)校本培訓(xùn)

1、加強(qiáng)教研組和備課組建設(shè)，規(guī)定每?jī)芍芨鹘萄薪M進(jìn)行教研活動(dòng)，教研活動(dòng)能確定專題，本組骨干教師在教研活動(dòng)中有專題主講形式。

2、學(xué)校全力支持教師參加市、區(qū)、署等教研活動(dòng)及其它培訓(xùn)學(xué)習(xí)。

如“英語(yǔ)教師專業(yè)培訓(xùn)”、“教育技術(shù)”培訓(xùn)、“共享課”等。

(三)青年教師培養(yǎng)

1、今年進(jìn)校的兩位青年教師進(jìn)行了拜師學(xué)教活動(dòng)，使他們?cè)诮逃虒W(xué)諸方面少走彎路，盡快勝任教育教學(xué)工作。

2、分管教學(xué)的校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、教導(dǎo)處有關(guān)老師、教研組老師對(duì)青年教師進(jìn)行聽評(píng)課，及時(shí)提出存在的問題，幫助他們不斷提高教學(xué)能力。

3、舉行青年教師教學(xué)基本功比賽(寫字、普通話、備課、上課、論文等項(xiàng)目)，本年度有八位青年教師參加了比賽。

三、德育工作

(一)班主任隊(duì)伍建設(shè)

1、每?jī)芍苓M(jìn)行一次班主任實(shí)務(wù)培訓(xùn)，交流探討班主任工作，努力提高帶班能力。

2、期末對(duì)班主任進(jìn)行綜合考核，評(píng)出15%的文明示范班;

每學(xué)期通過撰寫“教育一得”或教育案例進(jìn)行班主任工作總結(jié)和反思。

3、每班設(shè)計(jì)班級(jí)建設(shè)方案，推動(dòng)班級(jí)發(fā)展，形成良好班風(fēng)。

4、新老班主任結(jié)對(duì)(兩對(duì))，以老帶新，提高新班主任管理班級(jí)的能力。

(二)行為規(guī)范教育

1、利用課間點(diǎn)評(píng)、國(guó)旗下講話、校班會(huì)課進(jìn)行日常行為規(guī)范教育，本年度校園內(nèi)無(wú)重大違規(guī)違紀(jì)事件。

2、繼續(xù)執(zhí)行班級(jí)值日、班級(jí)文明崗制度，讓學(xué)生積極參與自主管理。

3、邀請(qǐng)外校法制教育老師(黃老師)對(duì)部分學(xué)生進(jìn)行法制教育、行為規(guī)范等教育，幫助他們養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

4、對(duì)新生進(jìn)行了入學(xué)教育，為其養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣打下基礎(chǔ)。

通過加強(qiáng)德育教育工作，學(xué)校刑事案發(fā)率為零，重大事故發(fā)生率為零，學(xué)生的行為規(guī)范有了一定的改變，出口臟話、損壞公物等現(xiàn)象明顯減少。不少年輕班主任的工作能力也有了相應(yīng)的提高。

(三)專題教育活動(dòng)

1、利用校會(huì)、主題班會(huì)、升旗儀式等進(jìn)行安全、心理健康、法制教育等活動(dòng)，學(xué)生的心理承受能力、安全意識(shí)、法制意識(shí)等方面都有了一定提高，本年度學(xué)校無(wú)重大事故發(fā)生。

2、在學(xué)科教學(xué)中滲透“兩綱”教育，激發(fā)學(xué)生的民族精神和愛國(guó)熱情。

3、組織學(xué)生進(jìn)行春、秋游活動(dòng)，學(xué)生的知識(shí)面得以拓展，身心得到調(diào)節(jié)，自主能力和協(xié)作能力得以增強(qiáng)。

4、開展清明、端午、中秋、重陽(yáng)等中華傳統(tǒng)節(jié)日主題活動(dòng)，傳承中華民族傳統(tǒng)文化，激發(fā)民族自豪感，增強(qiáng)民族自信心。

四、課程管理

(一)課程的設(shè)置與開發(fā)

外來學(xué)生劇增，學(xué)校師資短缺，但能克服困難，按照《___市普通中小學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》開全、開足國(guó)家課程。

根據(jù)學(xué)校實(shí)際，對(duì)國(guó)家基礎(chǔ)課程的要求進(jìn)行分解，對(duì)部分基礎(chǔ)較差的學(xué)生降低要求。還根據(jù)學(xué)生的需求和學(xué)校實(shí)際情況進(jìn)行校本課程開發(fā)的嘗試，在低年級(jí)中開設(shè)了“行為規(guī)范”、“與法同行”等校本課程。本年度還在六、七年級(jí)中開設(shè)了七門拓展課程，參加“勞技”拓展課的學(xué)生在本年度有關(guān)比賽中取得了較多成績(jī)：區(qū)級(jí)比賽中有4個(gè)一等獎(jiǎng)，3個(gè)二等獎(jiǎng)，13個(gè)等獎(jiǎng);市級(jí)比賽中有4個(gè)一等獎(jiǎng)，1個(gè)二等獎(jiǎng)，2個(gè)三等獎(jiǎng);金健強(qiáng)老師在第六屆___模型節(jié)中被評(píng)為優(yōu)秀模型指導(dǎo)教師。

(二)課程管理與監(jiān)控

1、加強(qiáng)制度的執(zhí)行力

繼續(xù)執(zhí)行《___中學(xué)教師教學(xué)常規(guī)要求》、《___中學(xué)教研組長(zhǎng)職責(zé)》、《___中學(xué)備課組長(zhǎng)職責(zé)》、《___中學(xué)教師課堂教學(xué)改進(jìn)計(jì)劃實(shí)施辦法》、《教師聽評(píng)課制度》等規(guī)章和___中學(xué)教師課堂教學(xué)反饋(學(xué)生)制度、學(xué)生獎(jiǎng)學(xué)金等制度，做到有章可循、規(guī)范管理。

2、加強(qiáng)過程監(jiān)控

充分利用錄播室開展聽課活動(dòng)(本年度40多節(jié))，并通過隨堂聽課、期中期末測(cè)試情況分析、學(xué)生問卷、教師課堂教學(xué)記載、備課聽課批改作業(yè)的檢查、家長(zhǎng)會(huì)等形式，及時(shí)對(duì)教學(xué)情況進(jìn)行監(jiān)控，并及時(shí)反饋和分析，提出建議。

3、差異教學(xué)

本著“關(guān)注每個(gè)學(xué)生發(fā)展”的理念，教導(dǎo)處要求每位任課教師明確學(xué)生間的實(shí)際差異，特別是畢業(yè)班學(xué)生，因人施教，通過個(gè)別輔導(dǎo)、分層教學(xué)等措施，盡力提高學(xué)生的學(xué)業(yè)水平。

(三)信息技術(shù)與課堂整合

1、校園網(wǎng)建設(shè)

學(xué)校網(wǎng)站為教師備課、上課、及時(shí)了解學(xué)校信息、輔助教學(xué)等活動(dòng)提供了平臺(tái)。

2、建立了教學(xué)資源庫(kù)。

以教研組為單位，在校園內(nèi)部實(shí)現(xiàn)了部分教育資源的共享。

3、為學(xué)生提供平臺(tái)

結(jié)合信息技術(shù)課程為學(xué)生提供了一個(gè)學(xué)習(xí)和應(yīng)用現(xiàn)代資訊科技的環(huán)境，學(xué)生掌握了利用網(wǎng)絡(luò)查找學(xué)習(xí)信息的方法和途徑。

五、教科研

(一)加強(qiáng)校本研究

學(xué)校一方面加強(qiáng)教師現(xiàn)代教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)。另一方面開展各類培訓(xùn)。期末每位教師積極撰寫經(jīng)驗(yàn)總結(jié)、案例或教學(xué)論文，教科室將教師的優(yōu)秀論文等匯總，在校內(nèi)交流。

(二)堅(jiān)持課題引領(lǐng)

目前《農(nóng)村初中學(xué)生行為偏差原因分析及矯正策略》的區(qū)級(jí)課題已進(jìn)入結(jié)題階段。11月份，邀請(qǐng)了新區(qū)教科所的吳偉民主任和俞莉丹老師來校做課題結(jié)題的指導(dǎo)。學(xué)校教科室和課題組人員正在進(jìn)行結(jié)題工作準(zhǔn)備。

(三)抓好教研組建設(shè)

本年度各教研組切實(shí)抓好備課、上課、批改作業(yè)、輔導(dǎo)、考核等教學(xué)環(huán)節(jié)，教導(dǎo)處定期召開教研組長(zhǎng)會(huì)議，指導(dǎo)教研組活動(dòng)，各教研組有針對(duì)性的進(jìn)行教研活動(dòng)。

六、資源利用和校園文化

(一)本年度操場(chǎng)進(jìn)行了大修，資源教室(隨班試讀生使用)和心理咨詢室設(shè)備已添置完畢，并已在使用。

(二)學(xué)校與社區(qū)聯(lián)動(dòng)。學(xué)校在社區(qū)的支持下，開辟了綠化基地、普陀新村、養(yǎng)老院等社區(qū)教育基地。學(xué)校資源也向社區(qū)開放。塑膠操場(chǎng)地和室內(nèi)場(chǎng)地(羽毛球)免費(fèi)向社區(qū)開放，并為星光、新世紀(jì)羽毛球俱樂部提供訓(xùn)練場(chǎng)地。

(三)積極開展陽(yáng)光一小時(shí)活動(dòng)和其他活動(dòng)。堅(jiān)持陽(yáng)光一小時(shí)活動(dòng)，有關(guān)部門有具體安排表。本年度還積極營(yíng)造校園文化，舉辦了校園藝術(shù)節(jié)和秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)。

目前，教室多媒體設(shè)備的損壞率較高，日常的維護(hù)必須加強(qiáng)。整個(gè)校園的文化氛圍還不夠濃厚、特色不明顯，墻面文化的更新周期較長(zhǎng)。在資源對(duì)外開放方面的制度性不強(qiáng)，如登記、場(chǎng)地衛(wèi)生管理等方面還不夠到位。

近年來，學(xué)校較注重校園環(huán)境的內(nèi)涵建設(shè)，努力營(yíng)造“安全、整潔、優(yōu)美”的校園環(huán)境和“文明和諧，健康活潑”的校園文化，創(chuàng)建“安全文明校園”。

中學(xué)班主任教學(xué)工作總結(jié)3時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期的教學(xué)工作已接近尾聲，為了更好地做好今后的工作，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、吸取教訓(xùn)，本人就以這學(xué)年的工作小結(jié)如下：

一、思想工作方面

俗話說：“活到老，學(xué)到老”，本人一直在各方面嚴(yán)格要求自己，努力地提高自己，以便使自己更好地適應(yīng)教育教學(xué)的改革浪潮。通過閱讀部分道德修養(yǎng)書籍，勇于解剖自己，分析自己，正視自己，提高自身素質(zhì)。

二、教育工作方面

這學(xué)年，本人擔(dān)任二年級(jí)班主任，班級(jí)人數(shù)較多，又一直面臨著新課程改革。雖然我連續(xù)教了三年二年級(jí)，但每一年的教材都在變動(dòng)。因此，我在教育教學(xué)工作中遇到了不少困難。針對(duì)這些情況，我虛心向有經(jīng)驗(yàn)的教師及兄弟學(xué)校的同行討教經(jīng)驗(yàn)。平時(shí)積極參加校級(jí)教研活動(dòng)，認(rèn)真記錄好聽課筆記。在教學(xué)中，認(rèn)真鉆研新大綱、把握教學(xué)的重點(diǎn)難點(diǎn)，積極開拓教學(xué)思路，試著把一些先進(jìn)的教學(xué)理論、科學(xué)的教學(xué)方法及先進(jìn)現(xiàn)代教學(xué)手段運(yùn)用于課堂教學(xué)中，努力培養(yǎng)學(xué)生的合作交流、自主探究、勇于創(chuàng)新的能力。另外，本人在搞好教學(xué)工作的同時(shí)，還很注重閱讀有關(guān)教育教學(xué)的書籍，并進(jìn)行部分載錄和寫些心得體會(huì)。

三、遵守紀(jì)律方面

本人嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，不遲到、不早退、有事主動(dòng)請(qǐng)假。在工作中，尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事，能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系。平時(shí)，勤儉節(jié)約、任勞任怨、對(duì)人真誠(chéng)、熱愛學(xué)生、人際關(guān)系和諧融洽，從不鬧無(wú)原則的糾紛，處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力。

四、業(yè)務(wù)進(jìn)修方面

要想給學(xué)生一杯水，首先老師得有一桶水。因此，老師就得不斷地學(xué)習(xí)、充電。我在教學(xué)之余，除了認(rèn)真參加學(xué)校的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)外，還擠出時(shí)間去函授學(xué)習(xí)，力爭(zhēng)達(dá)到現(xiàn)在的教育教學(xué)要求。

以上小結(jié)，如有不妥，敬請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)同事批評(píng)指正。

中學(xué)班主任教學(xué)工作總結(jié)4雖然我剛成為班主任，但在這個(gè)學(xué)期制定自己的工作計(jì)劃。這個(gè)學(xué)期的工作計(jì)劃是：

一、提高知識(shí)，明確職責(zé)，加強(qiáng)責(zé)任感

班主任是學(xué)校教育計(jì)劃的具體執(zhí)行人，是校長(zhǎng)、教務(wù)及學(xué)管的助手，又是學(xué)校和學(xué)生家庭的橋梁，各班工作的好壞，直接影響學(xué)校教育管理工作進(jìn)行。

因此，必須提高認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)責(zé)任感，掌握班主任工作規(guī)律。

1、努力做好學(xué)生思想教育工作，很多學(xué)生生活習(xí)慣懶散，經(jīng)常遲到曠課，早訓(xùn)遲到。

要使他們形成一種早起習(xí)慣，思想教育十分重要。

2、引導(dǎo)學(xué)生努力學(xué)好功課，采取有效措施，提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)和學(xué)習(xí)效率。

也就是在這一方面鼓勵(lì)學(xué)生，增強(qiáng)他們的自信心，從而能夠努力學(xué)習(xí)。

3、關(guān)心學(xué)生生活和健康，組織學(xué)生參加各種文體活動(dòng)。

4、協(xié)調(diào)本班任課教師的教育教學(xué)工作，主動(dòng)向他們了解本班學(xué)生課堂紀(jì)律，學(xué)習(xí)成績(jī)情況，形成統(tǒng)一的教育力量。

5、建立與學(xué)生家長(zhǎng)聯(lián)系，協(xié)調(diào)對(duì)學(xué)生教育和管理。

二、熱愛學(xué)生，深入了解學(xué)生情況

要想引導(dǎo)學(xué)生向好的方向發(fā)展，克服不好的方面，首先必須深入了解每個(gè)學(xué)生的身體、思想狀況和原有知識(shí)水平，了解他們的興趣愛好，性格特點(diǎn)和家庭情況，然后加以分析，綜合。

三、實(shí)施班級(jí)管理，形成良好的班風(fēng)

1、制訂班主任工作計(jì)劃，加強(qiáng)工作計(jì)劃性

根據(jù)學(xué)校工作計(jì)劃要求，聯(lián)系本班實(shí)際，定好這一學(xué)期工作計(jì)劃，然后每周要有具體的計(jì)劃，計(jì)劃必須做到方向、任務(wù)明確，措施具體、切實(shí)可以。

2、培養(yǎng)積極向上、勤奮好學(xué)，團(tuán)結(jié)友愛的班集體。

班級(jí)的發(fā)展，一般由松散期、成長(zhǎng)期、成熟期和完善期四個(gè)階段組成，前兩個(gè)階段對(duì)班級(jí)建設(shè)至關(guān)重要，新生入學(xué)后第一學(xué)年，一定要抓住這一關(guān)鍵期，制訂相應(yīng)的班級(jí)目標(biāo)。班級(jí)目標(biāo)要符合本班實(shí)際，能為同學(xué)所接受，有一定鼓舞作用，而且學(xué)生經(jīng)過一定努力可以實(shí)現(xiàn)的。

3、選好、用好干部。

班級(jí)能否成為奮發(fā)向上，團(tuán)結(jié)友愛集體，形成良好的班風(fēng)，很大程度上取決于班干的工作能力和模范帶頭作用。在###上學(xué)期，同班同學(xué)彼此之間不熟悉，通過同學(xué)的主動(dòng)競(jìng)爭(zhēng)來選班干，但因部分班干能力不足，導(dǎo)致部分班務(wù)滯后。因此在這個(gè)學(xué)期以投票選舉的方式來選擇班干

4、要組織和開展集體活動(dòng)，培養(yǎng)集體主義精神和團(tuán)結(jié)友愛等優(yōu)良品質(zhì)。

5、要形成正確輿論，樹立良好班風(fēng)，抓好班級(jí)規(guī)章制度建設(shè)。

日常行為、道德行為在班級(jí)應(yīng)有一個(gè)共同標(biāo)準(zhǔn)，形成一種輿論。不正確行為出現(xiàn)時(shí)，會(huì)受到批評(píng)，抵制，幫助，形成一種風(fēng)氣。班級(jí)應(yīng)建立目標(biāo)管理制度，如組織紀(jì)律，環(huán)境衛(wèi)生，出勤記錄，學(xué)習(xí)情況，輪值制度，日常事務(wù)等進(jìn)行量化管理評(píng)比，在班內(nèi)形成輿論監(jiān)督，促進(jìn)良好班風(fēng)形成。

6、加強(qiáng)班級(jí)文化建設(shè)

班級(jí)文化作為校園文化的重要組成部分，包括班級(jí)環(huán)境的布置，班級(jí)活動(dòng)的開展等。

(1)環(huán)境的潛移默化

(2)主題班會(huì)是統(tǒng)一班級(jí)目標(biāo)的重要途徑和方法。

總之做好一個(gè)中專職業(yè)學(xué)校的班主任不好當(dāng)，但是我會(huì)努力的，這么多年的班主任工作經(jīng)驗(yàn)給我提供了極大的幫助，讓我如何輔導(dǎo)好學(xué)生和保持好和學(xué)生之間良好的關(guān)系，我為自己的成果感到驕傲。

在以后的工作中我一定會(huì)更加的努力工作，讓學(xué)生在思想上有所進(jìn)步，形成良好的習(xí)慣，也讓他們學(xué)有所獲。

中學(xué)班主任教學(xué)工作總結(jié)5本學(xué)期，我擔(dān)任了_年級(jí)3班班主任工作，我傾注了自己的全部的精力和愛心，一學(xué)期下來，班級(jí)在各方面工作都還可以，班級(jí)管理得井井有條，特別是在班風(fēng)和學(xué)生品德方面更是有了很大的收獲，具體做法如下：

一、創(chuàng)建和諧、積極向上的班風(fēng)

一個(gè)班級(jí)的班風(fēng)如何，直接影響著這個(gè)班級(jí)的各方面工作，影響著學(xué)生的品格形成。我深知班風(fēng)的重要性，所以在開學(xué)的第一天，我就教育學(xué)生要愛學(xué)校，愛班級(jí)。在平常的工作生活中，我時(shí)刻注意培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感，每當(dāng)班級(jí)在學(xué)習(xí)上取得了好成績(jī)，我就鼓勵(lì)他們，表?yè)P(yáng)他們，和他們一起慶賀。當(dāng)班級(jí)出現(xiàn)問題，學(xué)生犯了錯(cuò)誤，我就和他們一起分析原因，找不足，一起加油，爭(zhēng)取下次趕上來。在長(zhǎng)期這樣的氛圍中，學(xué)生們有了非常強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感，班級(jí)整體風(fēng)氣積極向上，充滿了活力。

二、培養(yǎng)學(xué)生良好的品格

我一直認(rèn)為，中學(xué)時(shí)期，培養(yǎng)良好學(xué)生的品格是最為重要的。在平常的工作生活中，我非常注重學(xué)生品德方面的教育。我經(jīng)常對(duì)孩子們說，只要是人就會(huì)犯錯(cuò)誤，就連老師都有做錯(cuò)事的時(shí)候，更別說你們小孩子了，所以老師允許你們犯錯(cuò)誤，但有了錯(cuò)誤一定要承認(rèn)，要改正，那樣，你還是個(gè)好孩子。由于我的這種觀念，這種教育方法，使我們班學(xué)生全班都有了一個(gè)最明顯的特點(diǎn)，那就是誠(chéng)實(shí)。在教育學(xué)生誠(chéng)實(shí)的基礎(chǔ)上，我對(duì)學(xué)生的行為習(xí)慣、文明禮貌、思想品格等方面逐步滲透，用自己的行為給他們樹立榜樣，對(duì)于我們班學(xué)生來說，我覺得他們?cè)谒枷肫返?、行為?xí)慣方這方面是非常優(yōu)秀的。

三、用愛搭建我與學(xué)生間的橋梁

1、愛就是了解。

初建新班，了解學(xué)生家庭開始。父母的年齡、職業(yè)、家庭住址、生活狀況，做到了如指掌。接著就要了解孩子的興趣、愛好、特點(diǎn)，他們有什么毛病，需不需要照顧;了解孩子的學(xué)前教育情況，以便因材施教。

2、愛就是關(guān)懷。

入冬以后，孩子感冒的比較多，有時(shí)一天有好幾個(gè)請(qǐng)假的的。每天晚上我都給生病的孩子家長(zhǎng)打電話詢問孩子的情況。

3、愛就是尊重。

尊重、理解、信任學(xué)生是消除教育盲點(diǎn)的基礎(chǔ)。尊重學(xué)生要尊重學(xué)生的人格，只有這樣，學(xué)生才能與教師縮小心理距離，學(xué)生才會(huì)對(duì)教師產(chǎn)生依賴感。在平常的工作中，我與學(xué)生像朋友般相處，遇到事情都與他們商量，與他們講道理，請(qǐng)他們幫我做事情我會(huì)說謝謝，當(dāng)我做錯(cuò)了事情會(huì)向他們道歉。在長(zhǎng)久的這種交往中，孩子們喜歡我，愿意和我說心里話，有了事情會(huì)大膽發(fā)表自己的看法，做事有主見，我覺得這是溝通的基礎(chǔ)，也是我成功教育的原因。

4、愛就是責(zé)任。

教師的責(zé)任不僅在于教授學(xué)生知識(shí)，更在于引導(dǎo)他們學(xué)會(huì)生活和生存的基本技能，及做人的基本行為準(zhǔn)則。剛分班的學(xué)生，不知天高地厚，只會(huì)隨心所欲地玩鬧。我先用各種兒歌進(jìn)行常規(guī)的教育，不僅使他們了解了一日常規(guī)，而且，對(duì)他們也有提醒的作用。并且不失時(shí)機(jī)地抓住一切可以利用的機(jī)會(huì)進(jìn)行常規(guī)教育，如：班會(huì)上、晨會(huì)上，我讓他們時(shí)刻有常規(guī)意識(shí)。但這是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，他們的自覺性不強(qiáng)，還需要時(shí)刻不放松地“看”。做操時(shí)，我先站到隊(duì)伍前面，站在那兒，然后目視他們動(dòng)作，還要不時(shí)地提醒，某某站整齊點(diǎn)，某某手伸直點(diǎn)。這樣的話不知說了多少。就這樣，漸漸地做操時(shí)，我不用再時(shí)時(shí)地去看著了，隊(duì)伍也站得整整齊齊了?，F(xiàn)在，我不在的時(shí)候，班級(jí)衛(wèi)生打掃得象模象樣，別的老師都很羨慕。