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小學(xué)教學(xué)研究雜志 省級期刊

主管單位:江西省新聞出版局(總社)  主辦單位:江西教育出版社

旬刊  審稿周期:1個月內(nèi)  全年訂價:¥280.00

《小學(xué)教學(xué)研究》由晏筱梅擔(dān)任主編,創(chuàng)刊于1980年,由江西省新聞出版局(總社)主管、江西教育出版社主辦的一本教育領(lǐng)域?qū)I(yè)期刊。主要刊載該領(lǐng)域內(nèi)的原創(chuàng)性研究論文、綜述和評論等,力求及時、準(zhǔn)確、全面的反映該領(lǐng)域的政策、技術(shù)、應(yīng)用市場及動態(tài)。

  • 36-1052/G4 國內(nèi)刊號
  • 1006-284X 國際刊號
  • 7554 發(fā)文量
  • 0.11 影響因子
  • 1808 總被引量
  • 28-410 郵發(fā)代號
  • 1980 創(chuàng)刊時間

小學(xué)教學(xué)研究期刊信息

  • 出版語言:中文
  • 創(chuàng)刊時間:1980年
  • 國際刊號:1006-284X
  • 曾用名:小學(xué)教學(xué)研究(教學(xué)版);小學(xué)教學(xué)研究(教師版)
  • 紙張開本:A4
  • 國內(nèi)刊號:36-1052/G4
  • 出版地區(qū):江西
  • 發(fā)行周期:旬刊
  • 郵發(fā)代號:28-410

小學(xué)教學(xué)研究期刊榮譽

小學(xué)教學(xué)研究投稿須知

1.選題新穎、內(nèi)容健康、觀點鮮明、資料真實,具有較強(qiáng)說服力和實用性;

2.來稿盡量用電子郵件發(fā)送,文章需標(biāo)明摘要、關(guān)鍵詞及參考文獻(xiàn)等信息;

3.文稿字?jǐn)?shù)控制在2000—5000字左右為宜;

4.文章標(biāo)題下方需注明郵編、作者單位、姓名、聯(lián)系電話;

5.文責(zé)自負(fù)。由稿件引起的法律糾紛,由作者負(fù)責(zé)。嚴(yán)禁剽竊他人作品,一經(jīng)查實,將停用抄襲者的所有稿件。

小學(xué)教學(xué)研究編輯部聯(lián)系方式

地址:江西省南昌市撫河北路291號

郵編:330008

主編:晏筱梅

小學(xué)教學(xué)研究發(fā)文選摘

  • 1、思想的母親

    作者:陶行知

  • 2、讓每個學(xué)生在真學(xué)課堂中成長自我

    作者:袁云美

  • 3、掘生命教育資源 揚中華文化自信——學(xué)校在傳統(tǒng)節(jié)日中根植生命教育的思考

    作者:江遠(yuǎn)萍

  • 4、喚醒 體驗 自律——淺議遵循小學(xué)生的心理特點開展責(zé)任教育

    作者:王麗; 歐加剛

  • 5、用深度思考講出文化傳承好故事

    作者:俞向陽

  • 6、培養(yǎng)批判性思維 生成智慧型課堂——在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生批判性思維的策略淺析

    作者:楊桂花

  • 7、回歸兒童生活的園本課程建構(gòu)

    作者:錢琴

  • 8、基于核心素養(yǎng)的小學(xué)科學(xué)實踐活動設(shè)計

    作者:劉松

  • 9、小學(xué)信息技術(shù)課堂觀察的實踐研究

    作者:李聞

  • 10、小學(xué)德育活動載體創(chuàng)新路徑初探——以“爭章”活動班本定制為例

    作者:方敏

小學(xué)教學(xué)研究期刊評價分析

年發(fā)文量和被引次數(shù)
影響因子和立即指數(shù)

小學(xué)教學(xué)研究期刊評價報告

年份 2013 2014 2015 2016 2017 2018 2019 2020 2021 2022
被引次數(shù) 74 69 105 107 110 129 235 395 402 349
影響因子 0.02 0.01 0.02 0.03 0.02 0.07 0.12 0.13 0.1 0.06
立即指數(shù) 0 0 0.01 0.01 0.02 0 0.01 0.04 0.01 0.03
發(fā)文量 397 392 362 339 352 389 1300 1290 1438 1292
被引半衰期 6.44 6.44 6.25 7.38 6.29 4.68 4.15 1.84 2.5 2.61
引用半衰期 -- -- -- -- 4.39 4.48 3.84 3.83 3.79 3.83
期刊他引率 1 1 1 1 0.95 0.97 0.94 0.96 0.96 0.97
平均引文率 0 0 0 0 0.1 1 1.3 1.1 0.9 1.1

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