前言：想要寫出一篇令人眼前一亮的文章嗎？我們特意為您整理了5篇小學(xué)兩剛工作匯報材料范文，相信會為您的寫作帶來幫助，發(fā)現(xiàn)更多的寫作思路和靈感。

小學(xué)兩剛工作匯報材料范文第1篇

大家好！

剛剛過去的—年，在鎮(zhèn)教育辦的正確領(lǐng)導(dǎo)和親切關(guān)懷下，我校充分發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)班子的骨干帶頭作用，緊緊依靠全體教職員工，以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，進一步改善辦學(xué)條件，強化民主管理，全面推進素質(zhì)教育，各方面工作均取得優(yōu)異成績，得到了到上級的肯定和社會各界的廣泛贊譽。作為校長，我倍感欣慰?，F(xiàn)在，就我一年來的工作情況向領(lǐng)導(dǎo)匯報如下：

一、注重學(xué)習，提高自身素質(zhì)

我每天堅持自覺讀書學(xué)習。主要是學(xué)習黨的方針政策、教育管理和教學(xué)理論、現(xiàn)代教育技術(shù)等，并在教育管理和教學(xué)指導(dǎo)中加以貫徹。特別是在認真學(xué)習了同志《在全國優(yōu)秀教師代表座談會上的講話》和黨的*大報告后，深受鼓舞，暗下決心一定要努力工作，恪盡職守，做一個優(yōu)秀的校長，為我鎮(zhèn)教育的發(fā)展做出更多更大的貢獻。正是這些理論聯(lián)系實際的學(xué)習，強化了我的競爭意識、責任意識，提高了我的思想水平、管理藝術(shù)和創(chuàng)新精神，為做好學(xué)校的各項工作奠定了良好的思想基礎(chǔ)。

二、注重隊伍建設(shè)，學(xué)校管理科學(xué)高效

為了抓好教學(xué)各個環(huán)節(jié)的管理，我將一線工作與后勤保障、教學(xué)區(qū)管理與生活區(qū)服務(wù)、科室與級部、級部與班級所擔負的責任明確到人，實行“分管即主管”的管理方式，將管理權(quán)充分下放，給每一個領(lǐng)導(dǎo)干部搭建了施展才華的舞臺；實行“學(xué)校辦公會提案制”，增強了干部教師的主人翁意識；實行領(lǐng)導(dǎo)干部周工作匯報制，促使干部想在前，做在前，事事爭上游，為教師做出了表率；實行教師周工作通報制度，對存在的問題通報批評。這些措施，促使和帶動了全校教職工積極、認真履行職責，把學(xué)校的要求變成了踏踏實實的行動，對學(xué)生的思想品德、知識學(xué)習、行為習慣、安全衛(wèi)生等方面進行了細致的教育和嚴格管理。同時我們加大了領(lǐng)導(dǎo)干部值班巡查的力度和密度，設(shè)計運用了《班級上課人數(shù)檢查表》、《宿舍餐廳管理量化表》、《日常管理檢查匯總表》、《課堂教學(xué)常規(guī)檢查情況表》、《干部值日情況記錄表》等可以全方位涵蓋學(xué)校管理的運作方式，使學(xué)校各方面的工作盡收“眼底”，便于學(xué)校及時、準確地把握各方面工作的運轉(zhuǎn)情況。在整體工作上，學(xué)校統(tǒng)攬全局，科學(xué)決策，領(lǐng)導(dǎo)有力，指導(dǎo)有方，協(xié)調(diào)靈活，為各部門的工作既要競爭又要合作、相對獨立又有機融合提供了有力的保障和支撐，學(xué)校的管理水平與管理效果都發(fā)生了質(zhì)的飛躍。一年來，學(xué)校先后迎接了數(shù)次省、市、縣等有關(guān)部門的督導(dǎo)檢查，各項工作都得到了上級領(lǐng)導(dǎo)的肯定。

不僅如此，我總是將沉甸甸的責任化為踏踏實實的行動，以一個優(yōu)秀校長的標準嚴格要求自己。每天天剛亮我就起床，與班主任、學(xué)生一起上早操；上午、下午、晚自習我都要在校園、教學(xué)樓、餐廳、宿舍、操場等走走看看，充分了解第一手資料，隨時記錄下來，發(fā)現(xiàn)問題及時處理，真正做到做到了勤觀察、勤思索、勤實踐、勤督導(dǎo)，以校為家，為學(xué)校的建設(shè)和發(fā)展慮遠謀劃，勤奮工作。我本人在干部隊伍建設(shè)方面的經(jīng)驗總結(jié)《加強干部隊伍建設(shè)，營造良好教學(xué)氛圍》在市*年教育干部暑期培訓(xùn)班上作了交流；我在校風建設(shè)方面提煉的好做法以《采得好風行快船》為題在市第三屆中小學(xué)校長論壇上作了發(fā)言。

三、關(guān)注一線教學(xué)，狠抓教育教學(xué)質(zhì)量

在忙碌的學(xué)校工作中，我的目光和精力始終集中在教學(xué)一線，并主要通過抓好以下工作來確保教學(xué)質(zhì)量的提高：

1.帶頭深入教學(xué)一線研究教學(xué)。根據(jù)領(lǐng)導(dǎo)干部的學(xué)科專長，將他們掛靠學(xué)科教研組，每周至少走進課堂聽課兩節(jié)次，每周為同學(xué)科教師上一次示范課。我本人每學(xué)期都聽課在40節(jié)以上，評課在30節(jié)以上。在我的帶動下，領(lǐng)導(dǎo)干部深入課堂了解、發(fā)現(xiàn)問題，為學(xué)校調(diào)控教學(xué)管理提供真實的一線材料。作為校長，我的主要精力和工作都放在抓教育教學(xué)管理上，經(jīng)常和老師們探討課堂教學(xué)和教改教研，自己也做到堅持學(xué)習理論和參加繼續(xù)教育，掌握學(xué)校教學(xué)工作的第一手資料和信息，對絕大多數(shù)老師的教學(xué)工作都有比較深入的了解，崇尚實干，工作效率較高。

2、加強對教師教學(xué)工作各環(huán)節(jié)的過程檢查力度。

安排教導(dǎo)處每周對教師的教學(xué)工作進行抽查檢查，在辦公例會上匯報，并及時在全校通報情況，使教師能及時糾正工作中存在的疏漏和不足。在組織月考和期中、期末質(zhì)量檢測后，我都參加各級部甚至某些教研組的成績分析會，指導(dǎo)各門學(xué)科及部分老師認真分析，找到存在的問題及癥結(jié)，為提高教學(xué)質(zhì)量出謀劃策，幫助教師提高業(yè)務(wù)水平和教學(xué)效益。

3、認真實施學(xué)困生轉(zhuǎn)化工作。在做這項工作時，我敦促教導(dǎo)處列出學(xué)困生名單，建立學(xué)困生檔案，并把這部分學(xué)生分給各任課老師，學(xué)校與任課老師簽訂責任狀，我還經(jīng)常正面或側(cè)面接觸他們，掌握老師對學(xué)困生幫教的第一手動態(tài)情況，使這項工作真正落到實處。同時加大對轉(zhuǎn)差工作的宣傳力度，每次校會上都要表揚一批進步比較明顯的學(xué)困生和在這項工作上兢兢業(yè)業(yè)的老師。我希望以此作為突破口，能推動學(xué)校教學(xué)質(zhì)量跨上一個新的臺階，事實證明這種做法是很有實效的。

4、狠抓初三教學(xué)工作。我在初三實行一系列剛性化的管理制度和獎懲制度，充分調(diào)動教師的工作積極性。我在老師們最容易產(chǎn)生懈怠、疲憊或者驕傲情緒的時候參加初三教師會，鼓勵、指導(dǎo)初三的教學(xué)工作。除此之外，我還加強與市內(nèi)外初中名校的聯(lián)系，為初三引進高效的復(fù)習方法和有針對性的模擬檢測題。所有這些，都為我校中考取得好成績提供了堅強的后盾力量。學(xué)校在社會上聲譽一年更比一年好，原來那些慕名到外地就讀的許多學(xué)生也都紛紛到學(xué)校就讀。

四、努力構(gòu)建和諧平安校園

我深知要構(gòu)建一個和諧型校園，必須從關(guān)心教師做起，只有使教師感受到組織的溫暖，才能讓教師傾注更多的愛給學(xué)生。本年度我從多個角度關(guān)心愛護我們的教師：五四召開了青年教師暢談會，三八召開了女教師聯(lián)誼會，重陽節(jié)召開了老人節(jié)茶話會，教師節(jié)召開了優(yōu)秀教師懇談會，讓他們感受到作為教師的光榮；逢年過節(jié)，上門看望老教師、困難職工，讓他們感到了集體的溫暖。這些諸如此類的工作，將全校教師的心緊緊地聯(lián)系在一起，增強了學(xué)校的凝聚力。

更重要的是，我一直保持對安全工作的高度敏感性，把安全工作看作是一件政治任務(wù)來抓，使全體教職工牢固樹立“安全至上”、“安全責任重于泰山”的思想意識，嚴防死守，層層落實，責任到人。保證了全校師生的人身財產(chǎn)安全，杜絕了各類安全事故地發(fā)生。我也代表學(xué)校在全市教育系統(tǒng)安全工作會議上做了題為《抓好安全管理，構(gòu)建和諧校園》的經(jīng)驗介紹。

五、抓好環(huán)境建設(shè)，發(fā)揮育人功能

我一直重視校園環(huán)境建設(shè)，努力營造一個健康、和諧、催人奮進的環(huán)境，使師生在優(yōu)良環(huán)境中受到感染與熏陶，我校無論是在一般教室、專用教室，還是公寓、餐廳、樓道，校園的所見之處，都保持整潔有序。無論是黑板報，還是宣傳櫥窗，從字跡、排版、色彩到內(nèi)容，都想到對學(xué)生的影響，每一處都規(guī)范有序；及時更換校門和教學(xué)樓前的宣傳對聯(lián)，給師生一種感動，一種鼓舞，一種人文氣息。特別是在07年教師節(jié)前夕，學(xué)校將優(yōu)秀教師的照片在宣傳櫥窗中張貼，極大地調(diào)動了教師工作熱情和積極性，形成了良好的工作、學(xué)習氛圍。

六、加強與社會各方的協(xié)調(diào)和溝通，更好地為學(xué)校發(fā)展服務(wù)