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高會(huì)計(jì)論文范文第1篇

管理會(huì)計(jì)從傳統(tǒng)的財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)中脫胎而出，最早出現(xiàn)于上世紀(jì)二十年代，到七十年代才開始引入我國，它的主要職能是計(jì)劃、考核、控制、決策。

傳統(tǒng)的財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)，其實(shí)并不是為企業(yè)自己服務(wù)的，它的主要使用者是企業(yè)外部的投資者、債權(quán)人和政府主管部門。由于這一需要，相應(yīng)的會(huì)計(jì)事務(wù)所、審計(jì)事務(wù)所作為社會(huì)中介機(jī)構(gòu)蕓蕓而生，向社會(huì)公眾提供客觀而專業(yè)的服務(wù)。如今，上市公司的財(cái)務(wù)報(bào)告都出自這些中介組織，企業(yè)的財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)已作為配角而存在。

在這一形勢下，更應(yīng)加快企業(yè)的財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)提高為管理會(huì)計(jì)的進(jìn)程，使企業(yè)的財(cái)務(wù)部門找準(zhǔn)自己的角色定位，從而帶動(dòng)企業(yè)管理水平和經(jīng)營水平的提高。

管理會(huì)計(jì)才是為企業(yè)自己服務(wù)的，它的使用者是企業(yè)內(nèi)部的管理者。在時(shí)間概念上，財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)是反映過去的數(shù)據(jù)，而管理會(huì)計(jì)則反映未來，如預(yù)算就是最普遍的例子；在報(bào)告內(nèi)容上，財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)受公認(rèn)會(huì)計(jì)原則限制，只對公司整體情況如收入和存貨成本做概括反映，而管理會(huì)計(jì)則不受公認(rèn)會(huì)計(jì)原則的限制，可詳細(xì)反映企業(yè)任何局部的情況，提供某些事項(xiàng)的戰(zhàn)略決策信息；在行為含義上，財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)關(guān)心披露的充分性，而管理會(huì)計(jì)則關(guān)心報(bào)告怎樣影響員工的行為；在行為性質(zhì)上，財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)是被動(dòng)的，而管理會(huì)計(jì)則是主動(dòng)的。

管理會(huì)計(jì)利用統(tǒng)計(jì)等數(shù)學(xué)方法，將財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)提供的信息進(jìn)行加工、分組、計(jì)算、對比和分析，向企業(yè)內(nèi)部各級管理當(dāng)局在制定短、中、長期的投資方案、規(guī)劃、布置、指示和控制企業(yè)的日常經(jīng)營活動(dòng)中作出一些特殊的非事務(wù)性的決策，從而參與分析、修訂經(jīng)營計(jì)劃，并為企業(yè)經(jīng)營戰(zhàn)略方案的實(shí)施、控制、評價(jià)和修訂提供信息和依據(jù)。

在財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)領(lǐng)域里沒有生命的數(shù)據(jù)進(jìn)入到管理會(huì)計(jì)的王國則成了有地位的“證人”，通過收集、整理、研究、分析一系列數(shù)據(jù)資料，管理會(huì)計(jì)可以揭示存在的問題及原因，提出相應(yīng)的對策和措施。從工作程序上看，最初是從數(shù)據(jù)比較到差異分析，然后是因素歸集到原因綜合，最后是結(jié)論意見到對策措施。

如何把財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)提高為管理會(huì)計(jì)呢，首先是一個(gè)組織落實(shí)問題。目前企業(yè)都設(shè)有財(cái)務(wù)部門或計(jì)劃財(cái)務(wù)部門，其職能一般包括財(cái)務(wù)管理、會(huì)計(jì)核算、資金管理、計(jì)劃統(tǒng)計(jì)，可以先將財(cái)務(wù)管理的一塊搞大，使其承擔(dān)管理會(huì)計(jì)的職能。

其次，是一個(gè)系統(tǒng)落實(shí)問題，明確需要收集、報(bào)送的數(shù)據(jù)范圍和確定數(shù)據(jù)收集和報(bào)送的時(shí)間及期限，統(tǒng)一報(bào)表軟件，使用局域網(wǎng)傳送，如尚未具備條件則通過傳真收發(fā)。數(shù)據(jù)和指標(biāo)的確定至關(guān)重要，對每個(gè)指標(biāo)都要明確其含義及統(tǒng)一其構(gòu)成，要盡可能采用相對指標(biāo)，使之具有可比性。

最后，是一個(gè)職能落實(shí)問題，對數(shù)據(jù)比較、差異分析中發(fā)現(xiàn)的問題，去偽存真、排除偶然因素，得出事實(shí)結(jié)論，這是最關(guān)鍵的一環(huán)。

管理會(huì)計(jì)的成果是非常廣泛的，對企業(yè)經(jīng)營既有戰(zhàn)術(shù)意義，也有戰(zhàn)略意義。例如，同一物料采購的單價(jià)排行榜的公布，就是對采購成本高的企業(yè)一種無聲的壓力；各單位勞動(dòng)生產(chǎn)率的差異反映了勞動(dòng)效率的高低；各行業(yè)經(jīng)營利潤的變化為企業(yè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整和產(chǎn)品結(jié)構(gòu)調(diào)整提供了依據(jù)。

高會(huì)計(jì)論文范文第2篇

當(dāng)前，我國高校在辦學(xué)過程中面臨著一系列挑戰(zhàn)，如高校招生政策改變后高校招生資源面臨前所未有的威脅，社會(huì)經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型導(dǎo)致的學(xué)生就業(yè)困難，以及處于轉(zhuǎn)型期的高校各項(xiàng)管理制度的改革與調(diào)適等等一系列問題，都成為高校健康、可持續(xù)發(fā)展中不可忽略的影響因素。當(dāng)前社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展對高校會(huì)計(jì)核算工作提出了更高的要求，包括：

1.大眾教育模式下要求對各項(xiàng)教育成本進(jìn)行統(tǒng)籌合算。從上個(gè)世紀(jì)九十年代國家實(shí)行擴(kuò)招政策開始，我國高校建設(shè)進(jìn)入到了高速、快捷發(fā)展的軌道，我國辦學(xué)模式也逐漸由原來的精英化教育模式向大眾化、平民化教育轉(zhuǎn)變。高校辦學(xué)模式的轉(zhuǎn)變給高校各項(xiàng)工作的開展提出了新要求。新形勢下，不僅要求高校建立規(guī)范性的收費(fèi)制度和成本核算細(xì)則，滿足社會(huì)人員的知情權(quán)和社會(huì)教育成本的合理性需求，還要建立具有規(guī)范性的制度，以促進(jìn)高校各項(xiàng)信息的透明化發(fā)展，而目前，我國高校內(nèi)部的財(cái)務(wù)制度顯然不能較好地適應(yīng)這種狀況。因此，需要改變現(xiàn)有的會(huì)計(jì)核算制度，建立統(tǒng)籌兼顧、匯通各方的新的核算制度。

2.高校自主辦學(xué)環(huán)境下客觀上要求高校會(huì)計(jì)核算工作必須進(jìn)行調(diào)整。過去，高校財(cái)會(huì)工作是在國家行政指令干預(yù)下進(jìn)行的，是按照國家的指令計(jì)劃執(zhí)行國家的相關(guān)政策?，F(xiàn)在，政府對高校的管理在逐漸完善，高校辦學(xué)也逐漸向自主辦學(xué)轉(zhuǎn)變。要適應(yīng)高校自主辦學(xué)條件下高校會(huì)計(jì)核算工作的新要求，必須進(jìn)行內(nèi)部會(huì)計(jì)制度的改革，以為高校管理決策做好財(cái)務(wù)信息參考的作用。

二、當(dāng)前我國高校會(huì)計(jì)核算工作中暴露出的主要問題

1.高校會(huì)計(jì)核算人員業(yè)務(wù)素質(zhì)水平較低，與新時(shí)期高校會(huì)計(jì)核算工作要求不相適應(yīng)。互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的高校會(huì)計(jì)核算工作要求從業(yè)人員熟練掌握計(jì)算機(jī)技術(shù)，適應(yīng)高校網(wǎng)絡(luò)化發(fā)展的客觀趨勢，不斷提升自身的專業(yè)素質(zhì)水平。作為新時(shí)期的高校會(huì)計(jì)核算者，不僅需要其具備深厚的專業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)知識，還需要具備信息技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、軟件操作等各方面的能力。這恰恰是現(xiàn)有高校會(huì)計(jì)工作者能力的短板，尤其是年齡較大的會(huì)計(jì)人員，更是急需彌補(bǔ)這方面的知識。

2.現(xiàn)有會(huì)計(jì)核算制度存在諸多問題，需要加快改革步伐?，F(xiàn)有會(huì)計(jì)核算制度形成于計(jì)劃經(jīng)濟(jì)時(shí)代，與市場經(jīng)濟(jì)條件下高校辦學(xué)發(fā)展程度極不適應(yīng)，在實(shí)施過程中暴露出的問題眾多。其一，會(huì)計(jì)核算中監(jiān)督環(huán)節(jié)薄弱，監(jiān)督體系不夠健全。會(huì)計(jì)核算工作包含多個(gè)環(huán)節(jié)，是包括原始數(shù)據(jù)查證、業(yè)務(wù)性質(zhì)審核、賬目清算轉(zhuǎn)交等多環(huán)節(jié)在內(nèi)的核算體系。當(dāng)前，在高校會(huì)計(jì)核算中暴露出比較多的問題就是：對原始數(shù)據(jù)的審核不夠嚴(yán)謹(jǐn)，存在較多的虛假賬目的問題。這說明在當(dāng)前會(huì)計(jì)核算中缺乏有效的監(jiān)督機(jī)制，需要盡快健全高校會(huì)計(jì)核算監(jiān)管體系。當(dāng)前在我國高校普遍存在著會(huì)計(jì)基礎(chǔ)相對薄弱缺乏工作的規(guī)范性，重視核算而缺乏有效監(jiān)督。尤其在網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展的背景下，許多交易的原始數(shù)據(jù)只能以數(shù)據(jù)形式來體現(xiàn)，這種現(xiàn)象的出現(xiàn)給高校會(huì)計(jì)監(jiān)督制度的建立提出了更高的要求。其二，現(xiàn)有高校會(huì)計(jì)核算中對相關(guān)財(cái)務(wù)信息內(nèi)容的批露顯得極不完整，形式也顯得較為粗糙，不能充分顯示高校財(cái)務(wù)運(yùn)行的準(zhǔn)確狀況?，F(xiàn)有高校財(cái)務(wù)報(bào)告主要包括資產(chǎn)負(fù)債表、收支情況表、預(yù)算收支表、基建投資表等，沒有要求編制現(xiàn)金流量表。側(cè)重反映具體的、已發(fā)生的經(jīng)濟(jì)活動(dòng)內(nèi)容，對未來的、多樣化的財(cái)務(wù)狀況和收支事項(xiàng)的預(yù)測分析，總體上只起到了統(tǒng)計(jì)財(cái)務(wù)數(shù)據(jù)的作用。

3.新的高校財(cái)政制度給高校會(huì)計(jì)核算工作帶來了重大調(diào)整。按照調(diào)整后的《高校財(cái)政制度》的新要求，今后高校會(huì)計(jì)核算要逐步實(shí)行“營改增”的制度，即將以前繳納營業(yè)稅的應(yīng)稅項(xiàng)目改成繳納增值稅，對于產(chǎn)品或者服務(wù)的增值部分納稅，從而減少了重復(fù)交稅的環(huán)節(jié)。但新的財(cái)政制度的實(shí)施會(huì)大大增加高校會(huì)計(jì)核算制度的工作量，客觀上要求高校會(huì)計(jì)核算工作提高工作效率，提升整體服務(wù)能力和水平。因?yàn)榻窈蟾咝Ｔ趹?yīng)稅項(xiàng)目銷售價(jià)格和稅額上需要分開核算，需要會(huì)計(jì)人員依據(jù)變化增設(shè)相應(yīng)會(huì)計(jì)科目，這需要會(huì)計(jì)核算人員盡快掌握新的財(cái)政制度的工作要求。

三、破解現(xiàn)有高校會(huì)計(jì)核算工作中的問題的對策

1.學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要高度重視學(xué)校會(huì)計(jì)核算工作，落實(shí)相關(guān)政策要求，按照新的政府和制度要求完善本校財(cái)政工作制度。高校管理層能否充分認(rèn)識到會(huì)計(jì)核算工作的重要性并采取切實(shí)可行的辦法為提高本校會(huì)計(jì)工作以制定科學(xué)的發(fā)展規(guī)劃，是提高會(huì)計(jì)核算工作質(zhì)量、建立現(xiàn)代會(huì)計(jì)核算制度的前提因素。

2.重視會(huì)計(jì)核算人員的素質(zhì)建設(shè)，加強(qiáng)對現(xiàn)有工作人員的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，逐步引進(jìn)高素質(zhì)的專業(yè)會(huì)計(jì)人員。高校要嚴(yán)格限定高校會(huì)計(jì)從業(yè)人員的準(zhǔn)入門檻，遴選有較高專業(yè)素質(zhì)的人從事會(huì)計(jì)核算工作；加強(qiáng)對現(xiàn)有人員的培訓(xùn)工作以逐步提高現(xiàn)有會(huì)計(jì)人員的業(yè)務(wù)素質(zhì)，使他們能夠勝任新時(shí)期的工作要求。

高會(huì)計(jì)論文范文第3篇

1.1高速公路建設(shè)帶來了道口經(jīng)濟(jì)

高速公路的建設(shè)對國民經(jīng)濟(jì)的發(fā)展具有非常重要的影響，尤其是在加速物資生產(chǎn)的流通以及有效地促進(jìn)其他運(yùn)輸方式的聯(lián)運(yùn)方面具有非常重大的經(jīng)濟(jì)價(jià)值。高速公路的建設(shè)促進(jìn)了道口經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。高速公路建設(shè)為道口經(jīng)濟(jì)提供了商業(yè)機(jī)會(huì)與專業(yè)人員及設(shè)備。道口經(jīng)濟(jì)的主要表現(xiàn)為依托高速公路、水路運(yùn)輸、鐵路運(yùn)輸?shù)冉徊媛房诘膬?yōu)越交通條件和地理?xiàng)l件。隨著交通工具的日趨先進(jìn)，道口地區(qū)便日漸成為生活資料、生產(chǎn)資料的快速聚集地，較為典型的就是專業(yè)市場和物流企業(yè)入駐道口地區(qū)，從而引發(fā)人們的投資熱情，提供更多的商機(jī)。這就是“物流+道口”的道口經(jīng)濟(jì)。高速公路道口經(jīng)濟(jì)逐漸得到發(fā)展，為城市創(chuàng)造了良好的發(fā)展空間。道口經(jīng)濟(jì)發(fā)展區(qū)其實(shí)對城市整體經(jīng)濟(jì)造成很大的影響，高速公路道口快速發(fā)展能夠向全國各地引進(jìn)高素質(zhì)人才、資金投入以及先進(jìn)的技術(shù)等發(fā)展經(jīng)濟(jì)的重要條件，并且將其進(jìn)行整合，促使城市的產(chǎn)業(yè)鏈得到擴(kuò)展。隨著經(jīng)濟(jì)全球化趨勢的不斷加強(qiáng)，在嚴(yán)峻的市場經(jīng)濟(jì)背景下，城市經(jīng)濟(jì)需要進(jìn)行產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型迎合市場經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，當(dāng)然原先的城市地區(qū)規(guī)劃制約著城市人口以及城市空地的使用，道口經(jīng)濟(jì)的發(fā)展在一定程度上促使城市產(chǎn)業(yè)升級，從而為城市創(chuàng)造良好的發(fā)展空間，同時(shí)影響道口附近地區(qū)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。道口經(jīng)濟(jì)作為區(qū)域經(jīng)濟(jì)新中心，加大了區(qū)域經(jīng)濟(jì)在社會(huì)經(jīng)濟(jì)的影響力。道口地區(qū)原本荒涼，但隨著高速公路的建成使用，道口地區(qū)在高速公路所帶來的商業(yè)機(jī)遇的作用下，從原來的荒涼的區(qū)域迅速成為了商業(yè)口岸，從小城鎮(zhèn)發(fā)展成了具有經(jīng)濟(jì)活力的城市。

1.2高速公路建設(shè)推動(dòng)了現(xiàn)代物流的發(fā)展

一般來看，道口經(jīng)濟(jì)可以嚴(yán)格按照國際物流、區(qū)域物流、城市物流三個(gè)層次上的物流功能要求，有效地發(fā)揮好本地區(qū)各方面的優(yōu)勢，同時(shí)利用道口地區(qū)的特點(diǎn)，切實(shí)以物流園建設(shè)為載體，從而有效地加快產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級。城市附近的道口地區(qū)，比方說高速公路的出口以及海港的出入口，可以依據(jù)物流園區(qū)的明確分工和其自身的發(fā)展?fàn)顩r等，充分建設(shè)和第二產(chǎn)業(yè)發(fā)展成熟的城市，從而更好地進(jìn)行配送和儲(chǔ)存，提升城市中心區(qū)域的影響力。高速公路的建設(shè)與使用減少了地區(qū)與地區(qū)之間的運(yùn)營時(shí)間，有效地減少了沿線地區(qū)企業(yè)物流成本，提高了經(jīng)濟(jì)運(yùn)營的效率，加強(qiáng)了經(jīng)濟(jì)的全面流通。高速公路的建設(shè)加速了各種運(yùn)輸方式的銜接，優(yōu)化了運(yùn)輸通道資源利用；促進(jìn)了現(xiàn)代綜合運(yùn)輸樞紐的形成；加快了推進(jìn)多式聯(lián)運(yùn)，促進(jìn)了交通一體化發(fā)展運(yùn)輸信息的資源共享。高速公路在增長運(yùn)輸半徑、降低運(yùn)輸成本的同時(shí)促進(jìn)了運(yùn)輸結(jié)果的優(yōu)化，從而推動(dòng)現(xiàn)代物流的發(fā)展。而現(xiàn)代物流的迅速使得其他企業(yè)的所需要的原材料與商業(yè)信息能夠更加及時(shí)到位，從而快速推動(dòng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展。

2高速公路建設(shè)縮小了城鄉(xiāng)差距

高速公路建設(shè)推動(dòng)了農(nóng)業(yè)的穩(wěn)定發(fā)展。高速公路的建設(shè)大大減少了農(nóng)業(yè)產(chǎn)品向城市流動(dòng)的運(yùn)輸時(shí)間，保證了農(nóng)用物資和農(nóng)村醫(yī)藥物資能夠準(zhǔn)時(shí)進(jìn)入農(nóng)村，促進(jìn)了農(nóng)業(yè)信息的流通，促進(jìn)城鎮(zhèn)農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu)的調(diào)整與優(yōu)化，有利地促進(jìn)了城鎮(zhèn)農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化和城鎮(zhèn)農(nóng)業(yè)產(chǎn)品商業(yè)化經(jīng)營。同時(shí)，高速公路沿線集中了區(qū)域主要的產(chǎn)業(yè)布局，使高速公路成為區(qū)域經(jīng)濟(jì)主要的產(chǎn)業(yè)布局，高速公路的建設(shè)強(qiáng)化了城市與鄉(xiāng)鎮(zhèn)的聯(lián)系，推動(dòng)了城鎮(zhèn)鄉(xiāng)村旅游業(yè)的發(fā)展，使農(nóng)村的農(nóng)產(chǎn)品能夠更好地銷售出去，而城市的先進(jìn)文化也可以進(jìn)入農(nóng)村，進(jìn)而更好地推動(dòng)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。高速公路的建成使用使得一些偏遠(yuǎn)地區(qū)的農(nóng)業(yè)與礦產(chǎn)資源能夠得到全面有效的開發(fā)利用，同時(shí)為沿線城市的人才與技術(shù)學(xué)習(xí)交流提供了便利條件，使高速公路的沿線地區(qū)整體科技水平得到全面的提高。同時(shí)拓展了人們的空間，使人們的人生觀和世界觀更加正確，拓展人們的視野，激發(fā)人們的開拓精神，最終達(dá)到城鄉(xiāng)一體化的目標(biāo)。

3高速公路的建設(shè)增加了就業(yè)機(jī)會(huì)

在當(dāng)前的高速公路建設(shè)過程中，可以有效地增加就業(yè)機(jī)會(huì)。高速公路建設(shè)使公路沿岸的商業(yè)機(jī)遇增加，縮小了城鎮(zhèn)差距，提供了大量的就業(yè)機(jī)會(huì)，使得原來原本荒涼、交通不便且勞動(dòng)力大量剩余的地區(qū)有一個(gè)可靠的就業(yè)機(jī)會(huì)，讓原本是“靠天吃飯”的農(nóng)民有了生活的保障。這些就業(yè)職位也使得該地區(qū)的青壯年有了能追求夢想的平臺，從根本上減少了犯罪率，促進(jìn)了社會(huì)的和諧穩(wěn)定發(fā)展。

4結(jié)語

高會(huì)計(jì)論文范文第4篇

隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，在會(huì)計(jì)中出現(xiàn)一些比較特殊而復(fù)雜的會(huì)計(jì)問題，這些會(huì)計(jì)問題并沒有遵循會(huì)計(jì)假設(shè)，如分支機(jī)構(gòu)會(huì)計(jì)、合并企業(yè)會(huì)計(jì)，破產(chǎn)清算會(huì)計(jì)、外幣會(huì)計(jì)、專營權(quán)以及寄代銷業(yè)務(wù)會(huì)計(jì)、通貨膨脹會(huì)計(jì)、合伙會(huì)計(jì)、分店會(huì)計(jì)、養(yǎng)老金會(huì)計(jì)、衍生金融機(jī)構(gòu)會(huì)計(jì)、油氣開采會(huì)計(jì)、企業(yè)年金基金會(huì)計(jì)、租賃會(huì)計(jì)、企業(yè)破產(chǎn)、解散、清算、重組會(huì)計(jì)、物價(jià)變動(dòng)會(huì)計(jì)等等。正所謂“仁者見仁，智者見智”。當(dāng)前，我國理論界對于高級財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)的內(nèi)容雖然達(dá)成基本共識，但是教學(xué)內(nèi)容的安排上有所不同。在該課程的一些問題上任然存在較大爭議，如高級財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)與終極財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)“普遍”與“特殊”的關(guān)系，那些屬于“特殊”？那些“屬于”普遍？筆者借鑒不同專家的觀點(diǎn)，結(jié)合在教學(xué)過程中自己的理解任務(wù)教學(xué)內(nèi)容應(yīng)該包括以下幾部分。

1.高級財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)的基本概念與相關(guān)知識。

主要包括我國理論界對高級財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)的界定、高級財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)的定位、發(fā)展與學(xué)科地位、理論基礎(chǔ)、研究方法、研究范圍、研究內(nèi)容等。特別是對高級財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)的概論的介紹在理論界沒有達(dá)成共識，而該課程又有別與基礎(chǔ)會(huì)計(jì)和中級財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)，這就使得學(xué)生在頭腦中不能形成一個(gè)整體的輪廓框架，以至于在學(xué)習(xí)完這門課程后，仍然“不知所云”。

2.一般會(huì)計(jì)主體涉及的特殊財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)問題。

該部分內(nèi)容包括在以前的中級財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)中沒有涉及到的外幣會(huì)計(jì)養(yǎng)老金會(huì)計(jì)、衍生金融工具會(huì)計(jì)、養(yǎng)老金會(huì)計(jì)、企業(yè)年金基金會(huì)計(jì)、油氣開采會(huì)計(jì)、租賃會(huì)計(jì)等等。尤其是外幣會(huì)計(jì)，尤其是外幣會(huì)計(jì)中的外幣遠(yuǎn)期合同套期保值和投機(jī)業(yè)務(wù)，租賃會(huì)計(jì)中對于承租人和出租人融資租入不同的會(huì)計(jì)處理等問題，都具有較深遠(yuǎn)的實(shí)踐意義。通過相關(guān)內(nèi)容的學(xué)習(xí)，可以進(jìn)一步增強(qiáng)專業(yè)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和積極性。

3.特殊會(huì)計(jì)主體涉及的財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)問題。

高級財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)的定位就是“特殊情況、特殊行業(yè)、特殊業(yè)務(wù)、特殊報(bào)告”。其主要內(nèi)容是合并以及合并財(cái)務(wù)報(bào)表會(huì)計(jì)、保險(xiǎn)合同會(huì)計(jì)、油田開采會(huì)計(jì)、生物資產(chǎn)會(huì)計(jì)、合伙企業(yè)會(huì)計(jì)、由于后積幾類會(huì)計(jì)在我國會(huì)計(jì)領(lǐng)域中已經(jīng)普遍，所以本門課程的核心內(nèi)容是合并企業(yè)會(huì)計(jì)，需要要求學(xué)生掌握其基本理論知識，掌握不同情況下合并財(cái)務(wù)報(bào)表的編制。

二、高級財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)教學(xué)實(shí)踐的現(xiàn)狀分析

1.教學(xué)手段單一、教學(xué)方法的陳舊、教學(xué)內(nèi)容死板枯燥。

首先，大學(xué)的課堂中，通常采用傳統(tǒng)的教學(xué)模式，由于高級財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)課程的復(fù)雜等特殊性，學(xué)生很難以變“被動(dòng)”為“主動(dòng)”的學(xué)習(xí)，這就造成了這樣一種現(xiàn)象：“老師在黑板上講，學(xué)生在下面耍手機(jī)打瞌睡”這樣一種尷尬的局面。為了考試不“掛科”，學(xué)生通常是被動(dòng)接受和強(qiáng)迫學(xué)習(xí)，課堂上極為壓抑死板，第二，高級財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)課程是一門實(shí)踐性較強(qiáng)的學(xué)科，其中需要一些實(shí)際會(huì)計(jì)工作中涉及到的票據(jù)、憑證、圖表等，然而在傳統(tǒng)的教學(xué)中，由于學(xué)校硬件條件等種種條件的限制，教師不可能將很多在實(shí)際工作中使用的憑證、票據(jù)等相關(guān)資料物件帶進(jìn)教室，這就造成了學(xué)生“讀死書”，理論與實(shí)踐不能很好的結(jié)合，影響到以后的就業(yè)等。第三，過去在大學(xué)的教學(xué)中只注重每章節(jié)的理論知識，前后脫節(jié)聯(lián)系不緊密，使得學(xué)生在知識構(gòu)建上很難以形成一個(gè)系統(tǒng)。第四，由于該門課程的特殊性，在課堂上絕大多數(shù)時(shí)間都是老師講解，課堂上的分析和討論少之又少，這對于高級財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)課程中本身存在的一些前沿的、需要各抒己見的問題的學(xué)習(xí)產(chǎn)生了消極影響。不利于調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和積極性。

2.教學(xué)考核方法單一，實(shí)踐課教學(xué)缺乏。

教學(xué)的目的并不是讓學(xué)生“掛科”，為難學(xué)生，教學(xué)是為了讓學(xué)生理解書本，運(yùn)用到實(shí)踐中去，能在鋼筋水泥叢林中生存，能更好的適應(yīng)這個(gè)社會(huì)的發(fā)展?？己耸且环N必須的教學(xué)制度，其目的就是為了促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和積極主動(dòng)性。然后，當(dāng)前很多學(xué)校期末考試最終成績包括平時(shí)成績和期末卷面成績，各自占一定比率，兩者綜合來進(jìn)行最后評分。學(xué)生通常認(rèn)為只要每次都去上課，記好筆記，考前突擊，就一定能順利“過關(guān)”。然而，這種考核模式不一定是科學(xué)的，它使得學(xué)生學(xué)習(xí)的目的就是應(yīng)付考試，這使得雖然學(xué)生對基本理論的掌握情況考核到位，但對學(xué)生綜合分析問題能力的考核很難體現(xiàn)出來，尤其對于高級財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)這種業(yè)務(wù)復(fù)雜的問題，這種矛盾尤甚。另外，會(huì)計(jì)是一門應(yīng)用性很強(qiáng)的學(xué)科，高級財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)更是屬于需要大量進(jìn)行課外實(shí)踐。但由于現(xiàn)在很多學(xué)校經(jīng)費(fèi)不足，師資力量薄弱，等種種因素的限制，很少開設(shè)相關(guān)實(shí)踐課程，校園實(shí)驗(yàn)室也是流于形式，沒有發(fā)揮其根本作用。

三、高級財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)學(xué)教學(xué)實(shí)踐改革的建議

1.改變教學(xué)方法和手段，豐富教學(xué)內(nèi)容。

首先，可以采用多媒體教學(xué)，一方面減少教師的教學(xué)負(fù)擔(dān)，另一方面可以將聲音、圖片、文字、視頻相互結(jié)合，把復(fù)雜抽象的東西較為形象直觀地表示出來，吸引學(xué)生眼球，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。第二，可以采用案例教學(xué)，選擇最近熱點(diǎn)問題作為案例，豐富教學(xué)內(nèi)容。第三，可以偶爾采用角色互換式教學(xué)方式，可以將班上學(xué)生分為幾個(gè)小組，每個(gè)小組抽簽決定講授的內(nèi)容，讓學(xué)生走上講臺，學(xué)生以老師的角度和身份給講臺下的其他同學(xué)講授知識。這種方法可以提高學(xué)生的參與度，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神，使學(xué)生養(yǎng)成獨(dú)立思考的學(xué)習(xí)，變“被動(dòng)”為“主動(dòng)”的學(xué)習(xí)。

2.改革傳統(tǒng)考核方式，增加實(shí)踐課程及訓(xùn)練。

高會(huì)計(jì)論文范文第5篇

1.高級財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)的基本概念與相關(guān)知識。主要包括我國理論界對高級財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)的界定、高級財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)的定位、發(fā)展與學(xué)科地位、理論基礎(chǔ)、研究方法、研究范圍、研究內(nèi)容等。特別是對高級財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)的概論的介紹在理論界沒有達(dá)成共識，而該課程又有別與基礎(chǔ)會(huì)計(jì)和中級財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)，這就使得學(xué)生在頭腦中不能形成一個(gè)整體的輪廓框架，以至于在學(xué)習(xí)完這門課程后，仍然“不知所云”。

2.一般會(huì)計(jì)主體涉及的特殊財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)問題。該部分內(nèi)容包括在以前的中級財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)中沒有涉及到的外幣會(huì)計(jì)養(yǎng)老金會(huì)計(jì)、衍生金融工具會(huì)計(jì)、養(yǎng)老金會(huì)計(jì)、企業(yè)年金基金會(huì)計(jì)、油氣開采會(huì)計(jì)、租賃會(huì)計(jì)等等。尤其是外幣會(huì)計(jì)，尤其是外幣會(huì)計(jì)中的外幣遠(yuǎn)期合同套期保值和投機(jī)業(yè)務(wù)，租賃會(huì)計(jì)中對于承租人和出租人融資租入不同的會(huì)計(jì)處理等問題，都具有較深遠(yuǎn)的實(shí)踐意義。通過相關(guān)內(nèi)容的學(xué)習(xí)，可以進(jìn)一步增強(qiáng)專業(yè)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和積極性。

3.特殊會(huì)計(jì)主體涉及的財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)問題。高級財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)的定位就是“特殊情況、特殊行業(yè)、特殊業(yè)務(wù)、特殊報(bào)告”。其主要內(nèi)容是合并以及合并財(cái)務(wù)報(bào)表會(huì)計(jì)、保險(xiǎn)合同會(huì)計(jì)、油田開采會(huì)計(jì)、生物資產(chǎn)會(huì)計(jì)、合伙企業(yè)會(huì)計(jì)、由于后積幾類會(huì)計(jì)在我國會(huì)計(jì)領(lǐng)域中已經(jīng)普遍，所以本門課程的核心內(nèi)容是合并企業(yè)會(huì)計(jì)，需要要求學(xué)生掌握其基本理論知識，掌握不同情況下合并財(cái)務(wù)報(bào)表的編制。

二、高級財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)教學(xué)實(shí)踐的現(xiàn)狀分析

1.教學(xué)手段單一、教學(xué)方法的陳舊、教學(xué)內(nèi)容死板枯燥。首先，大學(xué)的課堂中，通常采用傳統(tǒng)的教學(xué)模式，由于高級財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)課程的復(fù)雜等特殊性，學(xué)生很難以變“被動(dòng)”為“主動(dòng)”的學(xué)習(xí)，這就造成了這樣一種現(xiàn)象：“老師在黑板上講，學(xué)生在下面耍手機(jī)打瞌睡”這樣一種尷尬的局面。為了考試不“掛科”，學(xué)生通常是被動(dòng)接受和強(qiáng)迫學(xué)習(xí)，課堂上極為壓抑死板，第二，高級財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)課程是一門實(shí)踐性較強(qiáng)的學(xué)科，其中需要一些實(shí)際會(huì)計(jì)工作中涉及到的票據(jù)、憑證、圖表等，然而在傳統(tǒng)的教學(xué)中，由于學(xué)校硬件條件等種種條件的限制，教師不可能將很多在實(shí)際工作中使用的憑證、票據(jù)等相關(guān)資料物件帶進(jìn)教室，這就造成了學(xué)生“讀死書”，理論與實(shí)踐不能很好的結(jié)合，影響到以后的就業(yè)等。第三，過去在大學(xué)的教學(xué)中只注重每章節(jié)的理論知識，前后脫節(jié)聯(lián)系不緊密，使得學(xué)生在知識構(gòu)建上很難以形成一個(gè)系統(tǒng)。第四，由于該門課程的特殊性，在課堂上絕大多數(shù)時(shí)間都是老師講解，課堂上的分析和討論少之又少，這對于高級財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)課程中本身存在的一些前沿的、需要各抒己見的問題的學(xué)習(xí)產(chǎn)生了消極影響。不利于調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和積極性。

2.教學(xué)考核方法單一，實(shí)踐課教學(xué)缺乏。教學(xué)的目的并不是讓學(xué)生“掛科”，為難學(xué)生，教學(xué)是為了讓學(xué)生理解書本，運(yùn)用到實(shí)踐中去，能在鋼筋水泥叢林中生存，能更好的適應(yīng)這個(gè)社會(huì)的發(fā)展?？己耸且环N必須的教學(xué)制度，其目的就是為了促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和積極主動(dòng)性。然后，當(dāng)前很多學(xué)校期末考試最終成績包括平時(shí)成績和期末卷面成績，各自占一定比率，兩者綜合來進(jìn)行最后評分。學(xué)生通常認(rèn)為只要每次都去上課，記好筆記，考前突擊，就一定能順利“過關(guān)”。然而，這種考核模式不一定是科學(xué)的，它使得學(xué)生學(xué)習(xí)的目的就是應(yīng)付考試，這使得雖然學(xué)生對基本理論的掌握情況考核到位，但對學(xué)生綜合分析問題能力的考核很難體現(xiàn)出來，尤其對于高級財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)這種業(yè)務(wù)復(fù)雜的問題，這種矛盾尤甚。另外，會(huì)計(jì)是一門應(yīng)用性很強(qiáng)的學(xué)科，高級財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)更是屬于需要大量進(jìn)行課外實(shí)踐。但由于現(xiàn)在很多學(xué)校經(jīng)費(fèi)不足，師資力量薄弱，等種種因素的限制，很少開設(shè)相關(guān)實(shí)踐課程，校園實(shí)驗(yàn)室也是流于形式，沒有發(fā)揮其根本作用。

三、高級財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)學(xué)教學(xué)實(shí)踐改革的建議

1.改變教學(xué)方法和手段，豐富教學(xué)內(nèi)容。首先，可以采用多媒體教學(xué)，一方面減少教師的教學(xué)負(fù)擔(dān)，另一方面可以將聲音、圖片、文字、視頻相互結(jié)合，把復(fù)雜抽象的東西較為形象直觀地表示出來，吸引學(xué)生眼球，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。第二，可以采用案例教學(xué)，選擇最近熱點(diǎn)問題作為案例，豐富教學(xué)內(nèi)容。第三，可以偶爾采用角色互換式教學(xué)方式，可以將班上學(xué)生分為幾個(gè)小組，每個(gè)小組抽簽決定講授的內(nèi)容，讓學(xué)生走上講臺，學(xué)生以老師的角度和身份給講臺下的其他同學(xué)講授知識。這種方法可以提高學(xué)生的參與度，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神，使學(xué)生養(yǎng)成獨(dú)立思考的學(xué)習(xí)，變“被動(dòng)”為“主動(dòng)”的學(xué)習(xí)。