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主要做法和特點(diǎn)有:
一是基礎(chǔ)工作扎實(shí)到位。全市動員大會后,縣紀(jì)委及時(shí)協(xié)同縣委組織部和宣傳部等部門就開展好主題教育活動進(jìn)行了專題研究,按照市里《意見》要求,因地制宜地制發(fā)了《關(guān)于在全縣黨員領(lǐng)導(dǎo)干部中開展“加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)、促進(jìn)社會和諧”主題教育活動的通知》,并專門召開動員會議,對主題教育活動作出了具體安排和部署。
二是組織領(lǐng)導(dǎo)堅(jiān)強(qiáng)有力。為確保主題教育活動有序有效開展,把教育活動納入黨的思想宣傳教育工作的總體部署和黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制的重點(diǎn)考核內(nèi)容,為此專門成立了教育活動領(lǐng)導(dǎo)小組及辦公室,負(fù)責(zé)整個(gè)活動的組織領(lǐng)導(dǎo)、調(diào)度指導(dǎo)和監(jiān)督考核等工作。同時(shí),各單位按照教育活動的統(tǒng)一部署和要求,都制定了具體的實(shí)施方案,成立了專門的組織領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)。
三是保障機(jī)制務(wù)實(shí)高效。注重發(fā)揮“大宣教”格局的作用,把整合各方面力量貫穿于主題教育活動,在全縣基本形成了黨委統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo),紀(jì)委和組織、宣傳部門分工負(fù)責(zé)、密切配合,其他部門共同參與的教育活動領(lǐng)導(dǎo)體制和工作機(jī)制。具體操作中,紀(jì)委主要抓好教育情況的調(diào)度和督促檢查,加強(qiáng)與各有關(guān)部門的聯(lián)系溝通,做好各項(xiàng)工作的統(tǒng)籌謀劃、任務(wù)分解和督促落實(shí);組織部門把主題教育作為黨員干部教育培訓(xùn)的重要內(nèi)容;宣傳部門集中強(qiáng)化對教育活動及進(jìn)展情況的宣傳報(bào)道,營造了加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)、促進(jìn)社會和諧的良好輿論氛圍。
四是方式方法求真務(wù)實(shí)。堅(jiān)持自我教育、正面教育為主,合理確定教育形式、培植教育載體,努力實(shí)現(xiàn)良好的教育效果。結(jié)合縣情和發(fā)展需要,一方面,引導(dǎo)領(lǐng)導(dǎo)干部牢固樹立“學(xué)習(xí)就是工作”的嶄新理念,系統(tǒng)地組織學(xué)習(xí)了政治理論、黨和國家的路線方針政策和上級規(guī)定學(xué)習(xí)篇目,進(jìn)一步從整體上提升了學(xué)習(xí)的自覺性和綜合知識水平。另一方面,做到教育與實(shí)踐相結(jié)合,積極做好教育活動與致力發(fā)展的結(jié)合文章,在學(xué)以致用、服務(wù)大局上下功夫。圍繞加強(qiáng)和改進(jìn)領(lǐng)導(dǎo)干部作風(fēng)建設(shè),縣委出臺了《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)干部作風(fēng)建設(shè)的實(shí)施意見》,進(jìn)一步完善了領(lǐng)導(dǎo)干部作風(fēng)建設(shè)的制度規(guī)定;圍繞縣黨代會確定的奮斗目標(biāo),在全縣廣泛開展了“解放思想、創(chuàng)新發(fā)展”大討論活動,全縣黨員領(lǐng)導(dǎo)干部共撰寫“推進(jìn)科學(xué)發(fā)展、構(gòu)建和諧社會”方面的理論研討文章66篇,進(jìn)一步形成了想發(fā)展、議發(fā)展、謀發(fā)展、促發(fā)展的人氣環(huán)境;圍繞改進(jìn)政風(fēng)行風(fēng)作風(fēng)建設(shè),開展了“千商百企評議部門”活動,對全縣具有經(jīng)濟(jì)和社會管理、行政執(zhí)法、公共服務(wù)職能、與經(jīng)濟(jì)發(fā)展和人民群眾關(guān)系密切的部門和單位進(jìn)行了集體評議,通過評議找出了問題、評出了正氣;圍繞優(yōu)化發(fā)展環(huán)境,縣紀(jì)委在搞好專題調(diào)研的基礎(chǔ)上,采取走進(jìn)直播間的形式,有的放矢地開展了專訪活動,由各執(zhí)法、管理和服務(wù)部門的主要負(fù)責(zé)人就優(yōu)化發(fā)展環(huán)境向全社會作出公開承諾,進(jìn)一步把“經(jīng)濟(jì)發(fā)展、環(huán)境先行”落到了實(shí)處,為全縣經(jīng)濟(jì)社會又好又快發(fā)展注入了新動力。
這次會議的主要任務(wù)是:根據(jù)省、市關(guān)于開展“干部作風(fēng)建設(shè)年”活動的指示精神和市教育系統(tǒng)“干部作風(fēng)建設(shè)年”活動的實(shí)施意見,安排部署我校的“干部作風(fēng)建設(shè)年”活動,動員引導(dǎo)全校教職員工,強(qiáng)化宗旨意識、責(zé)任意識、實(shí)干意識、廉政意識,以堅(jiān)實(shí)過硬的作風(fēng),提升我校在全市的教育形象,加快我校創(chuàng)辦邯鄲市南片熱點(diǎn)初中,主城區(qū)藝術(shù)特色高中的步伐。剛才,景強(qiáng)書記宣讀了我?!蛾P(guān)于開展“干部作風(fēng)建設(shè)年”活動的實(shí)施意見》,全校教職工要緊密聯(lián)系實(shí)際,認(rèn)真貫徹落實(shí)。下面,我講兩點(diǎn)意見:
一、加強(qiáng)“干部作風(fēng)建設(shè)”具有十分重要的意義
這次“干部作風(fēng)建設(shè)年”活動,是全省范圍內(nèi)的一次干部作風(fēng)大轉(zhuǎn)變活動,在省、市委的“干部作風(fēng)建設(shè)年”活動動員大會上,省委張?jiān)拼〞浐褪形藿畷浬羁剃U述了加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)的深遠(yuǎn)歷史意義和重要的現(xiàn)實(shí)意義;在全市教育系統(tǒng)“干部作風(fēng)建設(shè)年”動員大會上,趙浩軍局長結(jié)合我市教育系統(tǒng)的情況進(jìn)一步闡述了“干部作風(fēng)建設(shè)年”的重大意義,指出了這次活動需要解決的主要問題。會后,結(jié)合我校的實(shí)際情況,我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹落實(shí),確實(shí)加強(qiáng)我校的干部隊(duì)伍作風(fēng)建設(shè)。
第一、加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)是推進(jìn)我校教育發(fā)展的迫切需要。目前,我校生源素質(zhì)差、教師隊(duì)伍參差不齊、教學(xué)設(shè)備、教學(xué)條件落后、資金十分緊張仍是我們面臨的主要問題。重點(diǎn)中學(xué)的招生擴(kuò)張,市內(nèi)熱點(diǎn)學(xué)校的外遷,更使我們感到形式的嚴(yán)峻和危機(jī),市教育局加強(qiáng)薄弱學(xué)校建設(shè)、致力全市教育均衡發(fā)展的舉措給我們帶來了新的發(fā)展機(jī)遇,加強(qiáng)干部隊(duì)伍的作風(fēng)建設(shè)已成為我校教育發(fā)展的迫切需要,這次“干部作風(fēng)建設(shè)年”活動,猶如一場春雨,來得及時(shí),來得珍貴。我們一定要認(rèn)真開展“干部作風(fēng)建設(shè)年”活動,它對于轉(zhuǎn)變我校中層以上干部的工作作風(fēng),加強(qiáng)全體教師的師德師風(fēng)建設(shè),提高我校的教育教學(xué)質(zhì)量,提升我校的社會形象,落實(shí)我校2009年的工作計(jì)劃,完成市教育局的工作部署,影響重大,意義深遠(yuǎn)。我們要把思想和行動迅速統(tǒng)一到轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)上來,落實(shí)到實(shí)際工作中去,團(tuán)結(jié)一致,努力進(jìn)取,在全市教育事業(yè)新一輪的激烈競爭中提升位次,搶占先機(jī),贏得主動。
第二、加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)是提升我校教師隊(duì)伍素質(zhì)的重大舉措。幾年來,我校教職員工團(tuán)結(jié)一心,共同努力,付出了大量心血和汗水,使我校的教育事業(yè)得到了較好的發(fā)展,形成了“初中創(chuàng)熱點(diǎn)學(xué)校,高中辦藝術(shù)特色”的發(fā)展目標(biāo),為上一級學(xué)校和社會輸送了大批優(yōu)秀人才,這充分說明,我校的教師隊(duì)伍是一支素質(zhì)優(yōu)良、值得信賴的教師隊(duì)伍。但也應(yīng)該看到,在教育系統(tǒng)“干部作風(fēng)建設(shè)年”動員大會上提到的一些問題,在我校個(gè)別同志身上也不同程度的存在,需要我們借“干部作風(fēng)建設(shè)年”的東風(fēng)加以改進(jìn)。就我校的具體情況來說,有以下方面的問題:
一是和先進(jìn)學(xué)校相比需要更加努力。年初寒假前的十校聯(lián)考,我們看到有的學(xué)校、有的學(xué)校的某個(gè)科目進(jìn)步很快,甚至超出了我們的意料,使我們學(xué)校處于相對落后的境地,我們要實(shí)現(xiàn)我們的辦學(xué)方向,辦“南部熱點(diǎn)初中和主城區(qū)藝術(shù)特色高中”,就要迎頭趕上,就要繼續(xù)提升我校教師隊(duì)伍的整體素質(zhì),就要轉(zhuǎn)變思想作風(fēng)和工作作風(fēng),就要滿懷激情,奮起直追。二是個(gè)別教師不思進(jìn)取,教法陳舊,教學(xué)質(zhì)量停滯不前,制約了學(xué)校的發(fā)展。在教學(xué)工作中,個(gè)別教師不能將自己的教學(xué)行為與新思想、新理念進(jìn)行有機(jī)的結(jié)合,有效破解教學(xué)工作中遇到的問題,以至于所教的學(xué)科始終處于停滯不前的狀態(tài),這種狀況嚴(yán)重制約著學(xué)校的發(fā)展,需要在這次“干部作風(fēng)建設(shè)年”活動中找出原因,解決問題,推動我校教育事業(yè)的發(fā)展。三是根據(jù)教育系統(tǒng)“干部作風(fēng)建設(shè)年”活動的意見,我們要排查、解決以下問題:拜金主義。重點(diǎn)排查課下有償家教、推銷教輔用書、私自透露學(xué)生信息、校外任教問題。享樂主義。重點(diǎn)排差備課不認(rèn)真,上課不精細(xì),課后不輔導(dǎo),課下實(shí)施“題海戰(zhàn)術(shù)”,造成學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)過重的問題;從教行為失范。排查解決師德缺乏,行為失范,諷刺、挖苦、體罰學(xué)生問題,無故停學(xué)生課的問題。公眾形象不佳。排查解決教師衣著不整,儀表不端,濃妝艷抹和著奇裝異服的問題以及言語粗俗、行為粗野、涉足不健康娛樂場所,損害教師形象的問題。
第三、加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)是利國惠民的必然要求。國家要強(qiáng)盛,教育是根基;人民要富裕,知識是先導(dǎo)。結(jié)合“干部作風(fēng)建設(shè)年”活動,教育局在教育系統(tǒng)開展“履職盡責(zé),精心育人”的主題實(shí)踐活動,能否做到“履職盡責(zé),精心育人”關(guān)鍵在于教育工作者的作風(fēng)??梢哉f,教育工作者的作風(fēng),就是教育的形象,是提高教育質(zhì)量的保證。我們加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè),就是要使我們的教育滿足人民群眾的教育需求,使群眾得到實(shí)實(shí)在在的教育利益,但目前的情況是,我校區(qū)片內(nèi)有許多學(xué)生流入市內(nèi)進(jìn)入其他學(xué)校,增加了群眾的負(fù)擔(dān)和教育的成本,亟待我們加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè),進(jìn)一步改進(jìn)教學(xué)質(zhì)量,使教育工作達(dá)到區(qū)片內(nèi)人民群眾的要求,為有效化解主城區(qū)義務(wù)教育擇校問題貢獻(xiàn)力量。
二、全校動員,確?!案刹孔黠L(fēng)建設(shè)年”活動收到實(shí)效
作風(fēng)建設(shè)是一項(xiàng)復(fù)雜的工程,要抓住關(guān)鍵,突出重點(diǎn),加大力度,創(chuàng)新措施,著力解決教師隊(duì)伍中存在的作風(fēng)不實(shí),群眾反映強(qiáng)烈,影響我校教育教學(xué)發(fā)展的突出問題,要全校動員起來,確?!案刹孔黠L(fēng)建設(shè)年”活動的成效,實(shí)現(xiàn)五個(gè)更新。
(一)實(shí)現(xiàn)中層以上干部工作作風(fēng)的更新。通過“干部作風(fēng)建設(shè)年”活動,首先更新中層以上干部的教育理念,增強(qiáng)中層以上干部的事業(yè)心和責(zé)任感,提高中層以上干部的業(yè)務(wù)能力和綜合素質(zhì)。其次是更新中層以上干部的工作作風(fēng),提高中層以上干部的工作效益,確立中層以上干部為全體師生服務(wù)的思想,使教師、學(xué)生遇到的問題和困難在第一時(shí)間得到解決。第三是實(shí)現(xiàn)中層以上干部深入教學(xué)工作的更新,中層干部、副校級干部要按照所聘任的專業(yè)技術(shù)職務(wù)任課,保證任課質(zhì)量和任課時(shí)數(shù),推動我校教學(xué)工作的發(fā)展。四是更新中層以上干部的大局意識、增強(qiáng)民主意識,處理提高解決突發(fā)事件的能力。
(二)實(shí)現(xiàn)我校處室職能的更新。一是在宗旨觀念上更新,明確職能處室為教學(xué)服務(wù),為師生服務(wù)的觀念,變被動服務(wù)為主動服務(wù)。二是創(chuàng)新服務(wù)工作、在職能處室的各項(xiàng)工作中增強(qiáng)進(jìn)取意識、責(zé)任意識,結(jié)合“履職盡責(zé),精心育人”主題實(shí)踐活動開展多種形式的服務(wù)創(chuàng)新活動。三是問計(jì)于民,加強(qiáng)信息反饋,各職能處室要通過多種形式了結(jié)師生對服務(wù)的意見,對服務(wù)的要求,不斷提高工作標(biāo)準(zhǔn)和工作效益。
(三)實(shí)現(xiàn)教師素質(zhì)的更新。一是在我市萬名教師進(jìn)家庭活動中,廣大教師、尤其是班主任教師真正做到為學(xué)生服務(wù),為社會服務(wù),要主動拓寬與學(xué)生家長交流溝通的渠道,增加對學(xué)生的家訪次數(shù),重點(diǎn)關(guān)注學(xué)困生、貧困生、單親或離異家庭的學(xué)生,了解學(xué)生的校外表現(xiàn),實(shí)施針對性的教育,確保不放棄每一個(gè)孩子。二是通過建章立制進(jìn)行師德師風(fēng)建設(shè),規(guī)范辦學(xué)行為,學(xué)校要實(shí)行精細(xì)化管理,全體教師要轉(zhuǎn)變工作作風(fēng),自覺鉆研業(yè)務(wù),主動為學(xué)生服務(wù),提高履職盡責(zé)的自覺性和精心育人的科學(xué)性;三是要確立努力方向,明確學(xué)習(xí)榜樣。我們要學(xué)習(xí)國家級、省級優(yōu)秀教師的模范事跡,明確奮斗目標(biāo),在適當(dāng)時(shí)候,學(xué)校要推出自己的“名師”、“學(xué)科帶頭人”。
(四)實(shí)現(xiàn)我校教育質(zhì)量的更新。一是要以“干部作風(fēng)建設(shè)年”為契機(jī),深入研究教育教學(xué)工作,切實(shí)突破制約我校成績提高的瓶頸,實(shí)現(xiàn)初中在優(yōu)秀率、綜合率,高中在合格率、高考升學(xué)率上有較大的進(jìn)步,在高考、中考成績上更新。二是發(fā)展藝術(shù)特色,美、體、音學(xué)科的教學(xué)工作要轉(zhuǎn)變觀念,既要提高教學(xué)質(zhì)量又要加大辦學(xué)規(guī)模,要加強(qiáng)社會調(diào)研,跟蹤學(xué)術(shù)發(fā)展走向,深化教學(xué)方式改革,加快高中藝術(shù)特色建設(shè)的步伐;三是開展校本教研活動,完善已有的校本教研內(nèi)容,繼續(xù)創(chuàng)新教研成果,使教學(xué)研究不斷解決在教學(xué)中遇到的新情況、新問題,為教學(xué)服務(wù),實(shí)現(xiàn)教研效果的更新。
(五)實(shí)現(xiàn)我校周邊環(huán)境和社會形象的更新。
一、充分認(rèn)識作風(fēng)建設(shè)的重要性與緊迫性
作風(fēng)建設(shè)是黨的建設(shè)的重大問題,也是人民群眾關(guān)注的熱點(diǎn)問題,必須常抓不懈。人社部門全體黨員干部職工必須充分認(rèn)清形勢,切實(shí)提高認(rèn)識,不斷增強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)的自覺性與主動性。
(一)加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè),是各級黨委政府的要求。良好的作風(fēng)是凝聚攻堅(jiān)克難強(qiáng)大力量的重要保證,是決定事業(yè)成敗的關(guān)鍵。從中央到地方,各級各部門對作風(fēng)建設(shè)高度重視。今年年初,市委、縣委專門召開作風(fēng)建設(shè)會議,對干部作風(fēng)建設(shè)提出了明確要求??h委提出了“用心用力、認(rèn)真扎實(shí)、真抓實(shí)干、攻堅(jiān)破難”工作作風(fēng)十六字方針,制定了黨員干部“十要十不要”行為規(guī)范,并在全縣組織開展了“發(fā)展,我的責(zé)任”教育實(shí)踐活動。人社部門全體干部職工要深刻認(rèn)識和全面把握各級黨委政府對作風(fēng)建設(shè)的要求,以最大的決心與力度,以過硬的措施與方法,推動干部作風(fēng)大轉(zhuǎn)變、大提升。
(二)加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè),是職工群眾的期盼。當(dāng)前,職工群眾利益訴求日趨多元化,對政府部門服務(wù)水平和服務(wù)效能提出了更多、更高的要求。近年來,我們?nèi)松绮块T堅(jiān)持不懈抓作風(fēng)建設(shè),推動了部門整體形象改變,得到社會一致好評。但對照全縣經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的要求與職工群眾的期盼,作風(fēng)建設(shè)上還不同程度的存在一些問題,主要表現(xiàn)在三個(gè)“不夠高”、四個(gè)“不夠強(qiáng)”:辦事標(biāo)準(zhǔn)不夠高、工作效率不夠高、服務(wù)質(zhì)量不夠高,責(zé)任心不夠強(qiáng)、組織紀(jì)律不夠強(qiáng)、群眾觀念不夠強(qiáng)、法制觀念不夠強(qiáng)。這些問題如果不及時(shí)改進(jìn),勢必影響部門整體形象、影響群眾切身利益。
(三)加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè),是工作職責(zé)的要求。人社部門擔(dān)負(fù)著保障改善民生、促進(jìn)社會和諧的重要職責(zé)。當(dāng)前,人力資源社會保障事業(yè)處在提速升溫、快速發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期,各項(xiàng)工作取得了可喜的成績,但就業(yè)難與招工難、社會保險(xiǎn)擴(kuò)面壓力大、人力資源隊(duì)伍建設(shè)滯后、勞動人事關(guān)系矛盾復(fù)雜多變等問題依然存在。能否克服困難、解決問題,履行好縣委、縣政府賦予我們的職責(zé),滿足人民群眾對我們的期待,實(shí)現(xiàn)人社事業(yè)新跨越,重點(diǎn)在作風(fēng),關(guān)鍵在落實(shí)。這就要求廣大黨員干部職工轉(zhuǎn)變作風(fēng),深入基層、深入一線、深入研究,以寬廣的視野開拓思路,以扎實(shí)的作風(fēng)推動落實(shí)。
二、抓好三項(xiàng)工作,開展“三個(gè)一”活動
(一)圍繞能力提升,開展學(xué)習(xí)教育,組織一次測試。利用每周集中學(xué)習(xí)時(shí)間,組織學(xué)習(xí)作風(fēng)建設(shè)相關(guān)會議、文件精神?;罨瘜W(xué)習(xí)形式,集中學(xué)與自學(xué)相結(jié)合,書本學(xué)與網(wǎng)上學(xué)相結(jié)合。為確保學(xué)習(xí)實(shí)效,擬定于5月中旬,組織開展一次“轉(zhuǎn)作風(fēng)、提效能、促發(fā)展”綜合知識測試暨金點(diǎn)子大賽。測試采用開放式命題開卷作答。邀請系統(tǒng)外人員閱卷,確保閱卷公平公正。根據(jù)測試成績給予一定表彰獎(jiǎng)勵(lì)。
(二)圍繞活化形式,開展實(shí)踐活動,組織一次演講比賽。結(jié)合慶祝建黨91周年活動,6月下旬,組織開展以青年干部職工為主體、以“加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè),責(zé)任在我心中”為主題的演講比賽。通過演講、朗誦等形式宣揚(yáng)人社系統(tǒng)風(fēng)清氣正、干事創(chuàng)業(yè)的精神風(fēng)貌。比賽分預(yù)賽、決賽兩個(gè)階段進(jìn)行,邀請專業(yè)人士擔(dān)任評委,對表現(xiàn)優(yōu)秀者給予一定物質(zhì)、精神獎(jiǎng)勵(lì)。
(三)圍繞服務(wù)大局,開展“大調(diào)研”,組織一次調(diào)研成果展評。認(rèn)真開展“一線工作法”,組織“大調(diào)研”。各單位(科室)要按照局里確定的《2012年度重點(diǎn)調(diào)研課題》,按時(shí)按質(zhì)完成調(diào)研任務(wù),調(diào)研報(bào)告完成與刊況納入信息宣傳考核。7月下旬,組織開展一次優(yōu)秀調(diào)研成果評選。采取“盲評”方式,從全縣范圍聘請專家組成評審組,按照調(diào)研成果質(zhì)量和轉(zhuǎn)化情況進(jìn)行評選。對評選出來的優(yōu)秀調(diào)研成果進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì),在局《工作簡報(bào)》、局網(wǎng)站上刊發(fā),并擇優(yōu)向縣委、縣政府及上級相關(guān)部門推薦發(fā)表。
三、突出“三化”建設(shè),建立作風(fēng)提升長效機(jī)制
(一)突出作風(fēng)建設(shè)規(guī)范化,制定“十要十嚴(yán)禁”行為規(guī)范。局里將結(jié)合單位實(shí)際,制定服務(wù)大廳和窗口服務(wù)單位“十要十嚴(yán)禁”行為規(guī)范,明確在待人接物、舉止言行、服務(wù)態(tài)度、禮儀規(guī)范等方面的基本要求,張貼在顯要位置,接受用人單位、職工群眾監(jiān)督。落實(shí)兩個(gè)服務(wù)大廳領(lǐng)導(dǎo)帶班制度,抓好日常管理。各單位(科室)要進(jìn)一步梳理完善工作流程,簡化辦事程序,于法無據(jù)的原則上一律取消,切實(shí)做到既符合程序,又便民利民。
(二)突出作風(fēng)考核常態(tài)化,建立“周查月通報(bào)”制度。周查,即定期不定期組織人員對各單位(科室)人員的考勤值班、領(lǐng)導(dǎo)帶班、服務(wù)態(tài)度、午間禁酒及遵守“十要十嚴(yán)禁”行為規(guī)范情況進(jìn)行檢查。原則上每周一次,督查情況及時(shí)通報(bào)全局。對違反相關(guān)規(guī)定的,將嚴(yán)肅追究相關(guān)人員責(zé)任。月通報(bào),即根據(jù)《工作作風(fēng)評議辦法》,組織開展固定評議、隨機(jī)評議和定期評議,重點(diǎn)對兩個(gè)服務(wù)大廳的服務(wù)態(tài)度、工作效能進(jìn)行評議,評議結(jié)果每月一匯總一通報(bào)。評議結(jié)果將按滿意程度及評議票數(shù)量化,納入年底績效考核。
(三)突出作風(fēng)考評多元化,建立服務(wù)標(biāo)兵、敬業(yè)標(biāo)兵季評。結(jié)合開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動,每季度末,各單位(科室)根據(jù)個(gè)人日常表現(xiàn),經(jīng)民主推薦,推選服務(wù)標(biāo)兵、敬業(yè)標(biāo)兵推薦人選。經(jīng)審核把關(guān)后,差額擬定服務(wù)標(biāo)兵、敬業(yè)標(biāo)兵候選人。采取“互評法”和“票決制”,局屬單位服務(wù)標(biāo)兵由局領(lǐng)導(dǎo)班子成員和局機(jī)關(guān)科室負(fù)責(zé)人投票確定,局機(jī)關(guān)敬業(yè)標(biāo)兵由局領(lǐng)導(dǎo)班子成員和局屬單位領(lǐng)導(dǎo)班子成員投票確定,連續(xù)三次被評為服務(wù)標(biāo)兵、敬業(yè)標(biāo)兵的,被確定為“紅旗標(biāo)兵”,年終績效考核實(shí)行“一票肯定”。建立反饋制度和誡勉談話制度。對被職工群眾實(shí)名投訴舉報(bào)的或年內(nèi)累計(jì)獲2張以上“不滿意”票者,將有關(guān)情況反饋單位主要負(fù)責(zé)人(局機(jī)關(guān)科室分管領(lǐng)導(dǎo)),并對責(zé)任人進(jìn)行誡勉談話,取消其年內(nèi)評先樹優(yōu)資格。被誡勉談話兩次的,調(diào)離原工作崗位,年終績效考核實(shí)行“一票否決”。
四、組織領(lǐng)導(dǎo)
(一)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),精心組織。局里成立“作風(fēng)建設(shè)年”活動領(lǐng)導(dǎo)小組,領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室,具體負(fù)責(zé)活動的安排部署、組織協(xié)調(diào)、指導(dǎo)督查。局屬各單位要按照工作實(shí)際組織實(shí)施。
這次會議的主要任務(wù)是,貫徹落實(shí)省、市“干部作風(fēng)建設(shè)年”活動動員大會精神,安排部署教育系統(tǒng)“干部作風(fēng)建設(shè)年”活動,動員和引導(dǎo)教育系統(tǒng)廣大干部職工,強(qiáng)化宗旨意識、責(zé)任意識、實(shí)干意識、廉政意識,以堅(jiān)實(shí)過硬的作風(fēng),提升邯鄲教育形象,加快推進(jìn)區(qū)域教育高地建設(shè)進(jìn)程。剛才,憲民同志宣讀了市委教育工委、市教育局《關(guān)于開展“作風(fēng)建設(shè)年”活動的實(shí)施意見》,大家要緊密結(jié)合實(shí)際,認(rèn)真抓好貫徹落實(shí)。下面,我講三點(diǎn)意見。
一、認(rèn)清形勢、迎接挑戰(zhàn),凝聚作風(fēng)建設(shè)的新動力
在全省、全市“干部作風(fēng)建設(shè)年”活動動員大會上,省委云川書記和市委江水書記站在戰(zhàn)略和全局的高度,深刻闡述了加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)的深遠(yuǎn)的歷史意義和重要的現(xiàn)實(shí)意義,大家一定要認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會。同時(shí)也要認(rèn)識到,當(dāng)前全市教育發(fā)展形勢正在發(fā)生新的深刻變化,廣大干部職工在價(jià)值觀念取向上正在發(fā)生新的重大轉(zhuǎn)型,進(jìn)一步強(qiáng)化作風(fēng)建設(shè)至為重要。
第一,加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)是推進(jìn)教育發(fā)展的迫切需要。當(dāng)前,我市的教育工作正處在一個(gè)蓄勢初發(fā)、奮力攀升的重要發(fā)展關(guān)頭,既面臨著前所未有的發(fā)展機(jī)遇,又面臨著前所未有的嚴(yán)峻挑戰(zhàn)。當(dāng)前和今后一個(gè)時(shí)期,在構(gòu)建和諧社會的歷史潮流中,城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展的問題將更加突出;在外延擴(kuò)張的有力推動下,內(nèi)涵發(fā)展的問題將更加突出;隨著人民群眾教育需求的不斷增長,提升教育教學(xué)質(zhì)量的問題將更加突出;受金融危機(jī)的影響,資金制約的問題將更加突出;隨著課程改革的不斷深入,師資素質(zhì)的問題將更加突出。今年,我們分專題對各項(xiàng)事業(yè)發(fā)展進(jìn)行了研討,在更高起點(diǎn)上對教育事業(yè)發(fā)展進(jìn)行了精心謀劃,提出了一些創(chuàng)新性措施。前段時(shí)間,新到任的市長郭大建同志來我局調(diào)研,對我們的工作提出了新的更高要求。在這樣一個(gè)特殊的時(shí)期,在教育這個(gè)特殊的行業(yè),在市直系統(tǒng)這一肩負(fù)重任的群體,做好2009年的工作非常關(guān)鍵,加強(qiáng)思想作風(fēng)建設(shè)非常緊迫。我們一定要迅速把思想和行動統(tǒng)一到上級的決策部署上來,落實(shí)到具體實(shí)踐中,立足新起點(diǎn)、咬定新目標(biāo)、把握新要求,當(dāng)好全市教職員工的引路人,帶動全市教育事業(yè)在新一輪激烈競爭中提升位次、搶占先機(jī)、贏得主動。
第二,加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)是提升隊(duì)伍素質(zhì)的重大舉措。多年來,廣大教育干部和教職員工辛勤耕耘、無私奉獻(xiàn),為全市教育事業(yè)發(fā)展付出了大量心血和汗水。尤其是近年來,大家齊心協(xié)力、負(fù)重前行,在基礎(chǔ)不牢、資金不足、師資不強(qiáng)、發(fā)展不均等實(shí)際情況下,求真務(wù)實(shí)、銳意進(jìn)取、開拓創(chuàng)新,以飽滿的熱情、高昂的斗志、過硬的作風(fēng),滿懷激情,奮起直追,開創(chuàng)了全市教育事業(yè)蓬勃發(fā)展的好局面。這充分說明,我們的隊(duì)伍是一支素質(zhì)過硬、作風(fēng)優(yōu)良的隊(duì)伍,是一支值得信賴、堪當(dāng)重任的隊(duì)伍。但也要看到,在少數(shù)同志身在還存在著一些問題,全省、全市“干部作風(fēng)建設(shè)年”活動動員大會上指出的一些突出問題,在個(gè)別同志身上還不同程度的存在,這些問題可以說機(jī)關(guān)多于、重于學(xué)校,希望大家認(rèn)真加以整改。這里,再點(diǎn)一些問題,大家要引起高度注意:
就局機(jī)關(guān)來說,主要存在五個(gè)方面的問題:一是大局觀念不強(qiáng)。有的同志只想別人配合,不愿配合別人,考慮個(gè)人的事情多、考慮工作的事情少。二是責(zé)任意識不強(qiáng)。有的同志辦事不用心、在位不在崗、在崗不盡職、履職不求效。三是自我約束不嚴(yán)。有的同志自由散漫,作風(fēng)飄浮、行動遲緩,有令不行、有禁不止,遲到早退、無故缺勤。四是進(jìn)取精神不足。有的同志工作標(biāo)準(zhǔn)低,因循守舊,不思進(jìn)取,碰到矛盾就回避、遇到困難就上交。五是服務(wù)意識不強(qiáng)。門難進(jìn)、臉難看的問題雖然有所改變,但事難辦的問題仍然存在,不給好處不辦事的現(xiàn)象雖然少見,但得了好處亂辦事的現(xiàn)象仍然存在。
就學(xué)校來說,存在的突出問題:一是發(fā)展定位不準(zhǔn)。有的學(xué)校辦學(xué)目標(biāo)不明、辦學(xué)思路不清,辦學(xué)理念陳舊、育人觀念落后,對于“辦什么樣的學(xué)校、怎樣辦好學(xué)?!焙汀芭囵B(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人”的重大問題既缺乏長遠(yuǎn)規(guī)劃,又沒有具體目標(biāo);二是領(lǐng)導(dǎo)班子不強(qiáng)。有的學(xué)校班子成員分工明確但責(zé)任不明確,任務(wù)明確但程序不明確,工作上有人錯(cuò)位、有人缺位、有人越位。三是辦學(xué)行為不規(guī)范。有的學(xué)校無視教育教學(xué)規(guī)律,置市教育局三令五申于不顧,不執(zhí)行國家課程標(biāo)準(zhǔn),節(jié)假日違規(guī)有償補(bǔ)課,學(xué)生作業(yè)過多,課業(yè)負(fù)擔(dān)過重。四是內(nèi)部管理不嚴(yán)。有的學(xué)校班子凝聚力不強(qiáng),管理水平不高,要么管理不嚴(yán)、嚴(yán)于表面,要么管理粗放、橫不到邊、縱不到底。有的對教師管理失之于松、失之于軟,對有關(guān)師德的制度執(zhí)行不力、查處不嚴(yán),對有違師德的問題,大事化小,小事化了,對個(gè)別在編不在崗、雇人上課的現(xiàn)象睜一只眼、閉一只眼。
就教師來說,存在的主要問題:一是拜金主義抬頭。有的教師上課留一手,課后搞有償家教,有的校外代課、有的私自辦班,有的私自向?qū)W生推銷教輔用書,還有誘導(dǎo)學(xué)生到外地學(xué)校就學(xué),私自給外地學(xué)校提供成績優(yōu)秀學(xué)生信息,從中撈取好處費(fèi)。二是享樂主義滋生。有的晉升高級職稱后,就想方設(shè)法脫離教學(xué)一線;有的備課不認(rèn)真、上課不精細(xì)、課后不輔導(dǎo),課下實(shí)施“題海戰(zhàn)術(shù)”,把自己的責(zé)任轉(zhuǎn)嫁到學(xué)生身上,造成學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)過重。三是從教行為失范。有的學(xué)校動不動就勸退、開除學(xué)生,有的教師經(jīng)常不讓學(xué)生上課,還有的教師因?qū)W生違紀(jì)而停學(xué)生的課。有的教師譏諷挖苦、歧視侮辱學(xué)生,動輒體罰學(xué)生。四是公眾形象不佳。有的教師衣著不整,儀表不端、濃裝艷抹和著奇裝異服,有的言語粗俗、行為粗野,有的參與賭博,有的涉足不健康娛樂場所,嚴(yán)重地?fù)p害了教師群體的形象。
這些問題,雖然僅在個(gè)別處室、個(gè)別學(xué)校和個(gè)別同志身上反映比較突出,但它影響的是師表形象,危害的是民族利益,其影響不可低估,危害不可小覷。嚴(yán)重制約著教育發(fā)展環(huán)境的優(yōu)化,阻礙著教育事業(yè)的進(jìn)一步發(fā)展,損害著教育事業(yè)的圣潔形象。我們加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè),就是要切實(shí)解決這些突出問題和存在的不足,切實(shí)改進(jìn)工作作風(fēng),進(jìn)一步形成心齊、氣順、風(fēng)正、勁足的良好氛圍。
第三、加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)是促進(jìn)教育惠民的必然要求。作風(fēng)就是形象,作風(fēng)就是效率,作風(fēng)就是質(zhì)量,作風(fēng)就是保證。教育事業(yè)的興衰,成在作風(fēng),敗也在作風(fēng);干部的形象,好在作風(fēng),壞也在作風(fēng);人民群眾對干部的態(tài)度,敬佩的是作風(fēng),不滿的也是作風(fēng)。教育作為最大的民生工程,就必須始終堅(jiān)持辦人民滿意教育的宗旨,始終把群眾呼聲作為第一信號,把群眾需要作為第一選擇,把群眾利益放在第一位置,把群眾滿意作為第一標(biāo)準(zhǔn)。下大氣力解決好人民群眾最關(guān)心、最現(xiàn)實(shí)、最直接的利益問題,努力讓人民群眾得到實(shí)實(shí)在在的教育利益,共享教育改革發(fā)展的成果。近兩年,我們在全省率先實(shí)現(xiàn)了全市貧困學(xué)生全資助,兌現(xiàn)了不讓一名學(xué)生因家庭經(jīng)濟(jì)困難而上不起學(xué)的鄭重承諾;強(qiáng)力推進(jìn)了發(fā)展高中教育攻堅(jiān)戰(zhàn)和農(nóng)村中小學(xué)布局調(diào)整暨標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)攻堅(jiān)戰(zhàn),推行了化解主城區(qū)義務(wù)教育擇校問題的一系列措施,進(jìn)一步推進(jìn)了教育公平;大力實(shí)施了農(nóng)村中小學(xué)取暖設(shè)施改造工程,結(jié)束了全市80多萬農(nóng)村學(xué)生寒窗受凍的歷史,贏得了全市人民的贊許。但也要看到,人民群眾對我們的一些工作還不滿意,甚至對一些工作還有意見。我們只有切實(shí)轉(zhuǎn)變教育行風(fēng),下大力解決人民群眾關(guān)心的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題,才能爭取更多的支持,進(jìn)一步形成尊師重教的濃厚氛圍。
二、強(qiáng)化措施、攻堅(jiān)克難,創(chuàng)造作風(fēng)建設(shè)新成果
作風(fēng)建設(shè)是一項(xiàng)復(fù)雜的系統(tǒng)工程,必須突出重點(diǎn)、抓住關(guān)鍵,標(biāo)本兼治、常抓不懈,工作力度要再加大,內(nèi)容要再豐富,范圍要再拓展,措施要再創(chuàng)新,著力解決干部作風(fēng)不實(shí)和群眾反映強(qiáng)烈的突出問題,努力開創(chuàng)全市教育事業(yè)快速和諧發(fā)展的新局面。在具體實(shí)踐中,要抓好“五個(gè)突出”,實(shí)現(xiàn)“五個(gè)突破”。
(一)突出解放思想、改革創(chuàng)新,在科學(xué)發(fā)展上有新突破。要將“干部作風(fēng)建設(shè)年”活動作為學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動的有機(jī)組成部分,增強(qiáng)科學(xué)發(fā)展的意識和能力,尤其是學(xué)??茖W(xué)發(fā)展的意識和水平。學(xué)校是教育系統(tǒng)的基本單元,是教育事業(yè)發(fā)展的具體體現(xiàn)。學(xué)校的發(fā)展不僅是辦學(xué)條件的改善,更是辦學(xué)理念的提升、辦學(xué)思路的明確、辦學(xué)行為的規(guī)范、辦學(xué)活力的增強(qiáng)、辦學(xué)特色的彰顯。用科學(xué)發(fā)展觀來審視我們的工作,就要把工作重心由外延擴(kuò)張轉(zhuǎn)到內(nèi)涵發(fā)展上來,主要舉措由做強(qiáng)優(yōu)質(zhì)學(xué)校轉(zhuǎn)向扶持薄弱學(xué)校上來,機(jī)關(guān)職能由強(qiáng)化行政管理轉(zhuǎn)向強(qiáng)化服務(wù)保障上來,校長職責(zé)由抓應(yīng)付轉(zhuǎn)向抓中心上來,教師教育由重學(xué)歷轉(zhuǎn)向重能力上來,學(xué)校管理由重約束轉(zhuǎn)向重激勵(lì)上來,教學(xué)方式由重知識灌輸轉(zhuǎn)向重能力培養(yǎng)上來等等。為推進(jìn)學(xué)校的科學(xué)發(fā)展,市教育局決定在全市教育系統(tǒng)深入開展以辦學(xué)理念、學(xué)校管理、校長群體、教師隊(duì)伍、教育科研、課堂教學(xué)、課業(yè)負(fù)擔(dān)、學(xué)習(xí)方式、校園文化、育人質(zhì)量等十項(xiàng)內(nèi)容的“校本革命”行動,堅(jiān)決摒棄一切不符合教育發(fā)展規(guī)律的辦學(xué)和從教行為,全面打破一切不適應(yīng)未來發(fā)展和實(shí)際需求的條條框框,以科學(xué)的理念重新編制發(fā)展規(guī)劃,以務(wù)實(shí)的態(tài)度重新制定制度措施,以“革命”的行動重新塑造學(xué)校發(fā)展、教師發(fā)展和學(xué)生發(fā)展模式,培育學(xué)校發(fā)展新的創(chuàng)新點(diǎn)、生長點(diǎn),形成全市教育事業(yè)的新動力、新優(yōu)勢,為加快推進(jìn)區(qū)域教育高地建設(shè)進(jìn)程奠定更加堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。希望市直學(xué)校要以動為先、提早籌劃,為全市各級各類學(xué)校做好表率。
(二)突出提質(zhì)提效、強(qiáng)化服務(wù),在履職盡責(zé)上有新突破。前一階段,我們按照市委、市政府的統(tǒng)一部署,在局機(jī)關(guān)深入開展了“履職盡責(zé)、勤政為民”主題實(shí)踐活動,并初步謀劃了“履職盡責(zé)、精心育人”主題實(shí)踐活動,即將在基層學(xué)校實(shí)施。這與我們開展“干部作風(fēng)建設(shè)年”活動是一脈相承的,要緊密地結(jié)合起來,協(xié)調(diào)用力、統(tǒng)籌推進(jìn)、相互促進(jìn)。要健全完善公開承諾制、首辦責(zé)任制、限時(shí)辦結(jié)制、考核評議制和追究問責(zé)制,進(jìn)一步明晰責(zé)任體系,體現(xiàn)實(shí)踐特色。希望同志們在具體實(shí)踐中,做到“四講”。首先,要講責(zé)任。一個(gè)具有責(zé)任感的人,把工作看成奉獻(xiàn),滿懷熱情地工作;一個(gè)喪失責(zé)任感的人,把工作當(dāng)作負(fù)擔(dān),工作失去樂趣。職務(wù)就是責(zé)任,在其位就要謀其政。大家一定始終保持一門心思謀事業(yè),聚精會神干事業(yè)、攻堅(jiān)克難成事業(yè)的精神狀態(tài),樹立明責(zé)履職盡責(zé)、謀事干事成事的良好形象。其次,要講服務(wù)。要牢固樹立“教育為社會服務(wù)、機(jī)關(guān)為基層服務(wù)、干部為員工服務(wù)、教師為學(xué)生服務(wù)”的思想觀念,認(rèn)真兌現(xiàn)服務(wù)承諾,努力提高服務(wù)質(zhì)量,辦人民滿意的教育,創(chuàng)基層贊許的機(jī)關(guān),做群眾擁戴的干部,當(dāng)學(xué)生喜歡的教師。第三,要講效率。要做到召之即來,來之能戰(zhàn),戰(zhàn)之能勝,對預(yù)知的工作,要早作準(zhǔn)備,對臨時(shí)交辦工作要快速反應(yīng),抓緊辦理,對有時(shí)限的任務(wù),要千方百計(jì)按時(shí)完成。第四,要講標(biāo)準(zhǔn)。無論什么事兒,不干則已,干就高標(biāo)準(zhǔn),要少留歷史遺憾,經(jīng)得起歷史檢驗(yàn)。機(jī)關(guān)要樹立辦事就辦出經(jīng)驗(yàn)、辦文就辦成精品、辦會就辦成經(jīng)典的意識,學(xué)校要樹立為每一名孩子的幸福人生奠基,對每一名教師的專業(yè)發(fā)展負(fù)責(zé),讓每一位孩子都得到最適合的發(fā)展,讓每一位教師都獲得生命質(zhì)量的提升這種理念,切實(shí)提升工作層次和工作水平。
三要突出重心下移、深入一線,在推動落實(shí)上有新突破。我們在《實(shí)施意見》里已經(jīng)明確,我們系統(tǒng)內(nèi)部將2009年確定為“學(xué)校服務(wù)年”,主要目的是提升為學(xué)校、教師、學(xué)生發(fā)展服務(wù)的意識和水平。抓好這項(xiàng)活動,市教育局領(lǐng)導(dǎo)班子要率先垂范,我們已決定,市教育局班子成員將在19個(gè)縣(市、區(qū))和36所直屬學(xué)校包點(diǎn),實(shí)行全覆蓋幫扶、全過程督導(dǎo),同時(shí)除正常的公務(wù)活動外,每周深入基層調(diào)研督導(dǎo)的時(shí)間不少于2天。除了領(lǐng)導(dǎo)干部帶頭外,還要充分調(diào)動廣大干部職工的積極性。為此,我們將大力開展“四進(jìn)”活動,即百名干部進(jìn)學(xué)校:組織各級教育行政部門干部,全年要用不少于一個(gè)月的時(shí)間,包點(diǎn)進(jìn)校,指導(dǎo)學(xué)校發(fā)展;千名校長進(jìn)課堂,實(shí)行校長任課制,各中小學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員,要堅(jiān)持每周深入課堂聽課不少于2節(jié),重點(diǎn)考察教師從教行為和授課效果,每學(xué)期為教師作一次示范課或公開課,及時(shí)研究解決教育教學(xué)中存在的問題;萬名教師進(jìn)家庭,廣大教師尤其是班主任老師,要主動拓寬與學(xué)生家長交流溝通的渠道,高度重視家訪工作的積極意義和所產(chǎn)生的育人效果,班主任老師每學(xué)期對學(xué)生家訪要有量的要求。同時(shí),要增加對學(xué)困生、貧困生、單親或離異家庭學(xué)生的家訪次數(shù),了解學(xué)生在家庭的表現(xiàn)情況,確保不放棄一個(gè)孩子。十萬家長進(jìn)校園。要普遍建立家長委員會,經(jīng)常請家長到學(xué)校提建議、通信息、評教師、增感情,爭取社會對教育的支持。希望同志要大力弘揚(yáng)求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng),深入基層、深入教學(xué)一線,形成干部在一線工作、決策在一線落實(shí)、問題在一線解決、創(chuàng)新在一線體現(xiàn)、成效在一線檢驗(yàn)的良好局面,用實(shí)實(shí)在在的業(yè)績,一步一個(gè)腳印地把我們的事業(yè)推向前進(jìn)。
(四)突出艱苦奮斗、自力更生,在破解難題上有新突破。作風(fēng)就是力量,好的作風(fēng)能夠產(chǎn)生無窮的創(chuàng)造力,形成巨大的凝聚力,造就堅(jiān)強(qiáng)的戰(zhàn)斗力。具體實(shí)踐中,我們要堅(jiān)持把作風(fēng)建設(shè)作為攻堅(jiān)克難的有力武器,以作風(fēng)效能建設(shè)煥發(fā)出的強(qiáng)大實(shí)踐動力推進(jìn)教育事業(yè)的改革發(fā)展。今年我們要以“作風(fēng)建設(shè)年”活動為契機(jī),強(qiáng)力實(shí)施“三項(xiàng)攻堅(jiān)”活動。一是爭跑項(xiàng)目資金。除中央、省已確定給付資金、項(xiàng)目外,確保爭取資金數(shù)額不低于全省的10%,力爭達(dá)到12%以上。相關(guān)處室也要以此為標(biāo)準(zhǔn),大力開展?fàn)幣芄ぷ?。二是推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展。突破農(nóng)村中小學(xué)標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)工作中的資金、土地等難題,突破主城區(qū)住宅區(qū)配套學(xué)校建設(shè)政策不健全、學(xué)校發(fā)展滯后的難題,在統(tǒng)籌城鄉(xiāng)義務(wù)教育均衡發(fā)展上要破題,在化解擇校問題上要到位。三是實(shí)施高中課程改革。今年秋季,全省要實(shí)施高中課程改革,我們要克服等待觀望心理和畏難情緒,以積極的心態(tài)、審慎的行動穩(wěn)妥做好高中課改準(zhǔn)備工作。這三項(xiàng)“攻堅(jiān)”活動,每項(xiàng)都要成立一個(gè)專門的機(jī)構(gòu),逐一研究制定具體方案,列出工作日程安排,制定工作進(jìn)度計(jì)劃,明確分管領(lǐng)導(dǎo)、責(zé)任處室、主要任務(wù)和基本要求,并采取強(qiáng)力措施推進(jìn),做到不見成效不撒手,不達(dá)目標(biāo)不罷休,確保三項(xiàng)“攻堅(jiān)”活動取得顯著效果。
(五)突出規(guī)范管理、關(guān)注民生,在優(yōu)化環(huán)境上有新突破。教育工作牽涉千家萬戶,人民群眾高度關(guān)注。教育作風(fēng)好不好,群眾看得最清楚;作風(fēng)抓得實(shí)不實(shí),群眾感受最直接;作風(fēng)存在哪些問題,群眾最有發(fā)言權(quán)。要始終貫徹重在整改、重在實(shí)效的原則,高標(biāo)準(zhǔn)找差距,高要求定目標(biāo),高質(zhì)量抓整改。各處室無論是對口學(xué)校還是對口群眾的業(yè)務(wù)工作,要減少不必要的工作環(huán)節(jié),壓縮不必要的程序,能一次辦結(jié)的絕不能讓當(dāng)事人跑兩次。各事業(yè)單位涉及收費(fèi)的項(xiàng)目,一定要明確依據(jù),嚴(yán)格標(biāo)準(zhǔn),沒有省以上依據(jù)的,一律不收,絕不能亂收費(fèi)。民辦教育的審批要在保證審批質(zhì)量的前提下,進(jìn)一步壓縮審批時(shí)限,只要收到符合規(guī)定的申請材料,要并聯(lián)審批,五個(gè)工作日內(nèi)辦結(jié)。各學(xué)校要進(jìn)一步規(guī)范辦學(xué)行為,大力實(shí)行“陽光招生”和“陽光收費(fèi)”,切實(shí)減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān),全面加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)。各級領(lǐng)導(dǎo)干部要潔身自愛,當(dāng)好表率,凡是要求下級做到的,自己首先做到;要求下級不做的,自己首先不做。機(jī)關(guān)的同志和學(xué)校中層要嚴(yán)于律己,防微杜漸,最大限度的減少迎來送往,堅(jiān)決杜絕吃請請吃。紀(jì)工委、監(jiān)察室要強(qiáng)化對領(lǐng)導(dǎo)班子、領(lǐng)導(dǎo)干部,重點(diǎn)領(lǐng)域、重點(diǎn)環(huán)節(jié)的監(jiān)督,拓寬監(jiān)督渠道,改進(jìn)監(jiān)督手段,提高廉政監(jiān)督的實(shí)效性。市教育局和各學(xué)校都要開設(shè)“作風(fēng)建設(shè)年”活動熱線電話,對群眾反映突出的問題要立即抓,對基層意見大的問題要立即改,對群眾要求強(qiáng)烈的事情要立即做,切實(shí)以實(shí)際行動取信于民,樹立教育良好形象。
三、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),協(xié)同動作,切實(shí)增強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)的推進(jìn)力度
加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)既是一項(xiàng)長期而艱巨的任務(wù),又是一項(xiàng)現(xiàn)實(shí)而緊迫的工作,標(biāo)準(zhǔn)高,要求嚴(yán),任務(wù)重。要按照活動的總體部署,切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),精心組織,科學(xué)安排,積極推進(jìn),務(wù)求實(shí)效。
一要加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。為保障“作風(fēng)建設(shè)年”活動的有效實(shí)施,市教育局成立了領(lǐng)導(dǎo)小組,并設(shè)立了專門辦公室。各處室和直屬學(xué)校要根據(jù)各自職能,細(xì)化分解目標(biāo)任務(wù),切實(shí)落實(shí)各處室、學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)在活動中的第一責(zé)任人的責(zé)任,真正形成整體聯(lián)動、穩(wěn)步推進(jìn)、高效運(yùn)轉(zhuǎn)的工作機(jī)制。各學(xué)校也要成立干部作風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組,精心組織實(shí)施,堅(jiān)持從領(lǐng)導(dǎo)干部抓起、從領(lǐng)導(dǎo)班子抓起,并對重點(diǎn)工作實(shí)施重點(diǎn)推進(jìn),強(qiáng)化專抓力量,確?!案刹孔黠L(fēng)建設(shè)年”活動取得實(shí)效。
二要注重活動實(shí)效。這次活動的開展要立足實(shí)情,實(shí)事求是,不提不切實(shí)際的目標(biāo),不搞空泛的形式主義,切實(shí)增強(qiáng)活動的針對性和實(shí)效性。堅(jiān)持時(shí)間、進(jìn)度服從質(zhì)量,每一階段、每個(gè)環(huán)節(jié)、每項(xiàng)工作,都要始終堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求,以保證質(zhì)量、取得實(shí)效為前提。要突出領(lǐng)導(dǎo)干部這個(gè)重點(diǎn),局領(lǐng)導(dǎo)班子成員和學(xué)校校長,既是這次作風(fēng)建設(shè)的領(lǐng)導(dǎo)者和組織者,也是作風(fēng)建設(shè)的主要對象。所有領(lǐng)導(dǎo)干部不僅要帶頭學(xué)習(xí)、帶頭排查,更要帶頭整改,自覺高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求,糾正既往的不足,以實(shí)際行動來影響和帶動其他同志。無論是領(lǐng)導(dǎo)干部還是一般人員,都要以嚴(yán)肅認(rèn)真的態(tài)度,對照各級要求,深刻剖析存在問題的根源,扎扎實(shí)實(shí)地搞好整改,切實(shí)在解決突出問題上見到成效。要把制度建設(shè)貫穿活動始終,邊建設(shè)、邊運(yùn)行、邊完善,形成作風(fēng)建設(shè)的長效機(jī)制。
三要強(qiáng)化宣傳引導(dǎo)。局機(jī)關(guān)和各學(xué)校要利用專題活動和媒體等多種渠道對“作風(fēng)建設(shè)年”活動進(jìn)行廣泛宣傳,積極營造濃厚的輿論氛圍?;顒愚k公室要定期編印好活動簡報(bào),在市教育信息網(wǎng)站上開辟專欄,就活動的目的、意義、實(shí)施步驟和要求以及先進(jìn)典型的經(jīng)驗(yàn)、事跡、做法等進(jìn)行廣泛宣傳報(bào)道,同時(shí)也要對活動中發(fā)現(xiàn)的問題不護(hù)短、不遮丑,及時(shí)進(jìn)行反映,對反面典型要公開曝光,通過強(qiáng)化輿論監(jiān)督迫其整改到位。要進(jìn)一步培育和樹立身邊的典型,通過靈活多樣的方式推廣典型、弘揚(yáng)先進(jìn),讓全系統(tǒng)的干部職工在比、學(xué)、趕、超中實(shí)現(xiàn)全面共同進(jìn)步。
一、參加作風(fēng)建設(shè)活動情況
自從開展作風(fēng)建設(shè)活動以來,我能夠按照縣局的安排,積極參加學(xué)習(xí),認(rèn)真查找問題。在理論學(xué)習(xí)方面,無論是縣局組織的職工大會,還是分管部門學(xué)習(xí)會,我都能按時(shí)參加,沒有缺席。除了集體學(xué)習(xí)外,個(gè)人還堅(jiān)持自學(xué)。學(xué)習(xí)之后,及時(shí)撰寫心得體會。在堅(jiān)持學(xué)習(xí)的同時(shí),我還注意對照檢查內(nèi)容,查找實(shí)際工作中和個(gè)人思想中的問題和不足。從自身做起、從點(diǎn)滴做起,努力使自己成為一名合格的電力職工。
二、自查自糾情況
(1)思想作風(fēng)方面:平時(shí)忙于工作,忽視了政治理論學(xué)習(xí),放松了對人生觀和價(jià)值觀的改造,政治理論水平停滯不前,創(chuàng)新意識不強(qiáng),沒有加強(qiáng)對新問題、新情況的思考、研究和解決;作為部門工作負(fù)責(zé)人,工作中過多的體諒一線兄弟姐妹的辛苦,對于小問題視而不見,未能嚴(yán)格按照考核標(biāo)準(zhǔn)辦理。
(2)工作學(xué)習(xí)方面:2004年8月我調(diào)入縣局,擔(dān)任同力公司會計(jì),對企業(yè)財(cái)務(wù)相對來說我還是比較陌生,加之這個(gè)公司業(yè)務(wù)比較雜亂,為了適應(yīng)該項(xiàng)工作需要,我除了參考有關(guān)書籍之外,還虛心請教他人。在這幾年里,我除了要搞好財(cái)務(wù)工作,我還要搞好變電站的工作,那里也有我的一份責(zé)任,最近一段時(shí)間,新變電站正在建修,為了搞好新變電站投運(yùn),局領(lǐng)導(dǎo)要求我?guī)ьI(lǐng)全站職工熟悉設(shè)備,并按標(biāo)準(zhǔn)化變電站的規(guī)范準(zhǔn)備好各種資料,接受任務(wù)后,我立即進(jìn)行安排部署。召開全站職工會議,傳達(dá)局領(lǐng)導(dǎo)的指示精神。號召大家要有大局觀念、全局意識,克服工休矛盾,熟悉新設(shè)備,掌握新技術(shù)。全站職工不管份內(nèi)份外的工作,只要有任務(wù),都是心往一處想,勁往一處使,沒有相互推諉、相互扯皮的現(xiàn)象。領(lǐng)導(dǎo)安排工作時(shí),我個(gè)人沒有因?yàn)楣ぷ魅蝿?wù)重而挑挑揀揀,而是默默無聞,盡自己最大努力搞好工作,但是,由于本人精力有限,自身的能力和知識的局限,在新的形勢和新的任務(wù)面前,有時(shí)有心有余而力不足之感,不能主動出擊,只能被動應(yīng)付。加之既要搞好財(cái)務(wù)工作又要搞好變電站的工作,致使我承擔(dān)的兩項(xiàng)工作業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)不夠。
三、存在問題的原因
1、思想跟不上形勢,滿足于現(xiàn)狀,在理論學(xué)習(xí)中,自己沒有很好地堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際,在改造主觀世界上下功夫,牢固樹立為人民服務(wù)的思想信念,因此在思想上出現(xiàn)偏差。:
2、思想認(rèn)識反思不夠。平時(shí)總是認(rèn)為做好自己本職工作就行,只要不違犯紀(jì)律、不犯錯(cuò)誤,工作上不求有功,但求無過,不求過得硬,但求過得去,滿足于完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的工作任務(wù),對如何開拓性地開展工作研究不夠。
3、缺乏積極進(jìn)取的精神,對業(yè)務(wù)知識缺乏系統(tǒng)的學(xué)習(xí),導(dǎo)致業(yè)務(wù)能力提高緩慢。
四、整改措施
1、以學(xué)習(xí)教育為途徑,提高政治業(yè)務(wù)素質(zhì)。
認(rèn)真學(xué)習(xí)和深刻領(lǐng)會縣局有關(guān)加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)的指示精神,把握精神要點(diǎn),提高理論素質(zhì)與思想政治水平。努力鉆研政治理論和業(yè)務(wù)知識,夯實(shí)基礎(chǔ)、堅(jiān)定信念、提高素質(zhì)。
2、在強(qiáng)化工作的責(zé)任意識和服務(wù)意識上下功夫。
通過學(xué)習(xí),進(jìn)一步增強(qiáng)大局意識、責(zé)任意識、憂患意識,在強(qiáng)化服務(wù)意識上下功夫,通過這次加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)活動,我一定要從思想上、作風(fēng)上嚴(yán)格要求自己,努力轉(zhuǎn)變自己的工作作風(fēng),把本職工作搞好。認(rèn)真搞好團(tuán)結(jié),充分發(fā)揮團(tuán)結(jié)協(xié)作精神,加強(qiáng)與同志間的思想交流,做到相互幫助、相互尊重、相互信任、以誠相待,不利于團(tuán)結(jié)的事不做,不利團(tuán)結(jié)的話不說,維護(hù)企業(yè)形象。
加強(qiáng)養(yǎng)老服務(wù)監(jiān)管 加強(qiáng)地方金融監(jiān)管 加強(qiáng)?;钒踩O(jiān)管 加強(qiáng)土地管理 加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)輿情監(jiān)管 加強(qiáng)課堂常規(guī)管理 加強(qiáng)財(cái)政監(jiān)管 加強(qiáng)藥品安全監(jiān)管 紀(jì)律教育問題 新時(shí)代教育價(jià)值觀