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師德師風自檢自查報告

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師德師風自檢自查報告

師德師風自檢自查報告范文第1篇

思想積極,要求進步,愛崗敬業(yè),無私奉獻.87年任教以來,一直以愛國心,事業(yè)心,責任心“三心”為動力,全身心投入教育教學工作,以良好的師德形象,獨具特色的教育教學方法,在廣大師生中贏得了良好的聲譽.

工作中我不斷鉆研科學育人的方法,探索教育規(guī)律,以不怕苦累的實際行動感召學生,以樸實端莊的人民教師形象教育學生,做到了為人師表,修德修才.

教育工作中,我把課前精備,課上精講,課后精練作為減輕學生負擔,提高教學質(zhì)量的教學三環(huán)節(jié),面對有限的課時,我以改革精神探索提高教學效率的科學方法,激發(fā)學生自覺參與學習的意識,最大限度地提高單位時間里的教學效益.把提高教學效益當作首要任務(wù).特別是認真研究怎樣“用最節(jié)省的時間,最簡潔的方法讓學生掌握最多的知識,并促使學生最快地轉(zhuǎn)化為能力”.課上精講,是指在課堂教學中,集中時間,集中精力,講清教材的重點,難點,疑點,能力點,思路和規(guī)律,激活課堂氣氛,教得生動,學得主動,充分發(fā)揮課堂潛在功能.課后精練,是指在課后作業(yè)的安排上,本著質(zhì)量高,數(shù)量少,內(nèi)容精,方法活,形式多樣,針對性強的要求,精心設(shè)計,合理分配,嚴格控制作業(yè)數(shù)量.

連續(xù)10年擔任班主任工作.積極探索班級管理新路子.所帶班級班風純正,學風較端正.倡導“嚴謹,求實,啟智,育人”的教風,不斷加強自身師德,提高業(yè)務(wù)素質(zhì),努力把學生培養(yǎng)成為熱愛國家,愛社會,愛他人的好兒童.

教育教學中努力關(guān)愛每位學生,對學習成績優(yōu)秀的學生予以更大的支持,對成績或生活情況較差的有自悲心理的學生予以鼓勵和幫助,日常通過班會,升旗,宣傳欄等形式開展活動以培養(yǎng)學生樹立正確的世界觀,人生觀,價值觀,鼓勵學生竟選學生干部,樹立起自強自立精神.我提出的“抬頭做人埋頭學習”的要求已成為學生的自覺行動.教學中我認真的調(diào)查研究,虛心向同仁學習.不斷吸收別人的經(jīng)驗,以豐富自己,使自己成長進步的速度快,班級管理中我能夠創(chuàng)設(shè)寬容,理解,和諧的班級氣氛,尊重學生個性,具有與學生一起共同學習的態(tài)度,具有能激發(fā)學生創(chuàng)造渴望的教學藝術(shù).把學生看成學習的主人,對好質(zhì)疑,好提“怪”問題,回答問題超越課本的學生,持熱情歡迎的態(tài)度.鼓勵學生超過教師,愛護學生的自尊心和自信心,鼓勵學生的創(chuàng)造性;長期的教學生涯中我一直遵循的準則是:千教萬教,教人求真;千學萬學,學作真人.注重研究教學規(guī)律,精心組織教學,將“我講你聽”的“滿堂灌”變成授課,實踐和競賽等雙向交流的多種方式并存,活躍了課堂氣氛.我運用錄音,錄像投影等現(xiàn)代化手段,增強了教學直觀性,趣味性,受到學生的普遍歡迎.

采用“引導式”,充分發(fā)揮教師的主導作用,要巧設(shè)問題,善設(shè)疑點,給學生一個自由發(fā)揮的天地,說己之欲說,寫己之欲寫,提供其積極參與的思維空間.學生只有在此境界中才會產(chǎn)生最佳心態(tài),從而誘發(fā)潛在的創(chuàng)造智能,使思維趨于活躍,使靈氣得到解放.

事業(yè)上的不斷追求與創(chuàng)新就是一名教師的生命.如今,我的思路更加開闊,目標更加遠大,步伐更加堅實.有決心讓青春在對事業(yè)的追求中煥發(fā)出光華.

查一;當今在深化教育改革,全面實施素質(zhì)教育,育人觀念在不斷更新.本人還停留在應試教育觀念上的東西較多,自我創(chuàng)新意識薄弱,偏向注重經(jīng)驗操作層面上.因此本人應加強新的教學理念的學習,不斷加強自身建設(shè),不斷完善自我.把沉于經(jīng)驗上的東西與現(xiàn)代教育思想理念結(jié)合起來,腳塌實地深入研究,并努力實踐.

師德師風自檢自查報告范文第2篇

為把教育實踐活動整改落實、建章立制環(huán)節(jié)各項工作落到實處,電管所主要做了以下幾方面的工作:

一是召開中層以上黨員干部會議,認真學習了開發(fā)區(qū)錫蠡群組發(fā)11號文件精神,結(jié)合所內(nèi)實際,研究部署整改落實、建章立制環(huán)節(jié)的主要工作,討論二方案一計劃具體內(nèi)容,并對工作的落實進行了分工,提出了完成時限。

二是認真制定整改方案。根據(jù)開發(fā)區(qū)實踐辦要求,制定了電管所教育實踐活動整改方案,針對前期查擺出的方面的突出問題,明確了五個方面、15項整改內(nèi)容。同時,制定了制度建設(shè)計劃。雖然電管所有一整套較為完善的內(nèi)控機制,但經(jīng)過一段時間的實踐,覺得還不夠全面,因此借教育實踐活動的契機,新建制度4項,主要涉及工作紀律、績效考核、公車使用等方面的內(nèi)容。

三是積極抓好整改方案落實。為確保整改工作按計劃、按要求在規(guī)定的時間內(nèi)完成,電管所認真組織黨員干部深入開展回頭看,做好查漏補缺,進一步完善和落實整改措施;其次在落實整改過程中,將各項整改任務(wù)落實給相關(guān)責任人,堅持上下結(jié)合原則,各科室和個人能解決的問題,則自行解決,若各科室和個人不能解決的,則由班子研究解決,確保整改落實取得成效。目前,領(lǐng)導班子方面存在的12個突出問題,已經(jīng)制訂了整改措施及整改時限,正在積極進行整改中。

二、整改落實情況

一是在整治工作作風方面:制定出臺了《xx所工作紀律管理規(guī)定》,從行為規(guī)范、厲行節(jié)約、加強督查等方面提出了改進工作作風的具體措施。在日常工作中,要求各科室及園區(qū)用電管理辦公室進一步規(guī)范辦公、文明辦公,工作人員一律掛胸牌上崗,桌上放置臺牌,不定期地開展督查等一系列活動,來進一步整頓工作紀律,促進工作作風進一步的轉(zhuǎn)變。對電管所營業(yè)大廳不遵守工作紀律的任某調(diào)離了原工作崗位,經(jīng)教育后能認識到自己存在的不足,也感到有壓力了,覺得不能再像以前一樣混日子了。目前在新的工作崗位上能認真學習相關(guān)業(yè)務(wù)知識,并已逐步能勝任本職工作了。

二是在整治庸懶散現(xiàn)象方面:制定出臺了《xx所工作人員績效考核實施辦法》,明確了崗位職責履行情況、工作指標完成情況、廉潔與遵紀守法情況等要求,提高各科室工作運行質(zhì)量和效能。通過績效考核帶動干部職工愛崗敬業(yè)、恪盡職守,增強工作的主動性和積極性。同時,黨支部和綜合科加大了工作時間的巡查力度,每月不定期地開展安全工作抽查與作風效能檢查,并嚴格執(zhí)行考勤制度和職工外出請銷假制度,有效遏制了個別人員存在的作風懶散現(xiàn)象。

三是在整治三公經(jīng)費方面:制定出臺了《電管所公車使用管理規(guī)定》,對公車的規(guī)范使用進一步作了明確的要求,嚴格落實公車使用管理制度。同時還加強公務(wù)接待管理,嚴格遵守和執(zhí)行公務(wù)接待標準和日常接待規(guī)定,避免超范圍、超規(guī)格接待。加強辦公物品、設(shè)施的使用管理,提倡無紙辦公,盡量雙面用紙,嚴格財務(wù)報銷手續(xù)。

四是在加強制度建設(shè)方面,電管所圍繞解決方面的突出問題,對照新要求,結(jié)合新情況,不斷及時完善電管所內(nèi)控機制建設(shè),制定了切實可行的制度建設(shè)計劃。一是對去年年底形成的內(nèi)控機制的一整套制度進行了認真梳理;二是對缺乏制度保證的,認真研究建立起相關(guān)制度。目前,按照制度建設(shè)計劃所列出的責任分工和完成時間要求,新制定的《xx所工作紀律管理規(guī)定》、《xx所工作人員績效考核實施辦法》、《公車使用管理規(guī)定》、《應急搶修管理規(guī)定》等四個制度已經(jīng)建立,并于本月正式實施,已下發(fā)到各科室組織學習。通過加強制度建設(shè),實現(xiàn)用制度管人管權(quán)管事,切實使好的作風得以弘揚,不良作風受到遏制,使教育實踐活動成果得到有效鞏固。

三、取得的成效

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