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建筑工程管理專(zhuān)業(yè)范文第1篇

關(guān)鍵詞：工學(xué)結(jié)合；建筑工程管理；教學(xué)模式；實(shí)踐；探索

中圖分類(lèi)號(hào)： TU761 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼： A 文章編號(hào)：

近年來(lái)，我國(guó)社會(huì)經(jīng)濟(jì)迅速發(fā)展，各行各業(yè)的發(fā)展也是如火如荼。尤其以建筑業(yè)的發(fā)展最為顯著。建筑行業(yè)的迅速發(fā)展，極大的推動(dòng)了我國(guó)國(guó)民經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，也帶動(dòng)了一大批相關(guān)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，比如房地產(chǎn)企業(yè)、建筑安裝公司等。這些行業(yè)對(duì)建筑工程的人才的需求量非常大，也對(duì)相關(guān)人才的要求日益提高。

建筑工程管理專(zhuān)業(yè)的專(zhuān)業(yè)定位

建筑工程管理專(zhuān)業(yè)是融建筑工程與管理為一體的交叉性學(xué)科。我國(guó)的大多數(shù)高校都設(shè)置了這一專(zhuān)業(yè)。建筑工程專(zhuān)業(yè)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)教學(xué)主要包括：土木工程、工程經(jīng)濟(jì)學(xué)、建筑施工組織與技術(shù)、工程項(xiàng)目管理等。建筑工程管理專(zhuān)業(yè)的畢業(yè)生可以從事的工作有：工程項(xiàng)目管理、工程項(xiàng)目施工、工程的投資與造價(jià)等，可以說(shuō)，建筑工程管理專(zhuān)業(yè)覆蓋面很寬，學(xué)生們的就業(yè)范圍也比較廣，社會(huì)需求也很大。

建筑工程管理工作是一個(gè)重要的工作，對(duì)相關(guān)人員的責(zé)任要求比較高。所以從業(yè)人員除了應(yīng)該具備相應(yīng)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，還應(yīng)該有過(guò)硬的身體素質(zhì)和心理素質(zhì)。而學(xué)校對(duì)該專(zhuān)業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)就應(yīng)該定位在培養(yǎng)適應(yīng)現(xiàn)代化建設(shè)需要的、德智體能夠全面發(fā)展，具備建筑工程技術(shù)、經(jīng)濟(jì)管理、法律等相關(guān)專(zhuān)業(yè)的基本知識(shí)，同時(shí)又掌握現(xiàn)代管理科學(xué)理論、方法和手段，并且能夠獲得建筑工程管理工作的基本訓(xùn)練，具有較強(qiáng)的實(shí)踐能力、管理能力的，能在相關(guān)工程建設(shè)領(lǐng)域中從事項(xiàng)目決策的全過(guò)程管理的復(fù)合型高級(jí)建筑工程管理人才。由此也可以看出，學(xué)校在對(duì)該專(zhuān)業(yè)的學(xué)生進(jìn)行教學(xué)的過(guò)程中，一定要注重學(xué)生的學(xué)習(xí)與實(shí)踐的雙重訓(xùn)練，使學(xué)生在擁有扎實(shí)的理論基礎(chǔ)知識(shí)的同時(shí)，也能夠掌握一定的實(shí)踐技能，從而更好更快的適應(yīng)社會(huì)就業(yè)形勢(shì)的需要，為以后的工作和發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

工學(xué)結(jié)合的人才培養(yǎng)模式及其優(yōu)勢(shì)

工學(xué)結(jié)合是一種將學(xué)習(xí)與工作相結(jié)合的教育模式。工學(xué)結(jié)合教育模式的主體包括學(xué)生、學(xué)校以及企業(yè)，通過(guò)學(xué)生的專(zhuān)業(yè)就業(yè)方向?yàn)橹饕獙?dǎo)向，從分的利用學(xué)校和校外的環(huán)境和資源，把以課堂教學(xué)為主的學(xué)校教育和直接獲取實(shí)際經(jīng)驗(yàn)的校外工作有機(jī)結(jié)合，貫穿于學(xué)生的培養(yǎng)過(guò)程之中。其形式非常多樣化，無(wú)論是什么形式，他們的共同點(diǎn)是學(xué)生在校期間不僅要學(xué)習(xí)理論知識(shí)，而且還要進(jìn)行一定的工作實(shí)踐，也就是半工半讀。學(xué)生的工作作為學(xué)校專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)計(jì)劃的一部分，除了接受企業(yè)的常規(guī)管理外，學(xué)校有嚴(yán)格的過(guò)程管理和考核，并給予相應(yīng)學(xué)分。這種工作實(shí)踐，應(yīng)該是帶有一定報(bào)酬的。

在我國(guó)，工學(xué)結(jié)合這種模式很早就已經(jīng)產(chǎn)生，但是受到我國(guó)高校教學(xué)課程設(shè)置和企業(yè)用人理念的影響，在實(shí)施的過(guò)程中并不是很順暢。但是工學(xué)結(jié)合的教育模式的優(yōu)勢(shì)還是切實(shí)存在的。

2.1 將理論與實(shí)踐相結(jié)合，加深學(xué)生對(duì)專(zhuān)業(yè)的認(rèn)識(shí)和對(duì)從事職業(yè)的認(rèn)知

工學(xué)結(jié)合的模式是使得學(xué)生在學(xué)習(xí)的過(guò)程中工作，在工作的過(guò)程中學(xué)習(xí)。學(xué)生們通過(guò)在學(xué)校期間的各種專(zhuān)業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)，獲得一定的理論知識(shí)。這些理論知識(shí)不僅可以指導(dǎo)學(xué)生們更好的在工作崗位中進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐，也能夠有助于學(xué)生們獲得相應(yīng)的證書(shū)。目前，技能考核的證書(shū)還是很多的，比如：建造師、造價(jià)師、監(jiān)理師、房產(chǎn)評(píng)估師等。這些證書(shū)對(duì)于建筑工程管理專(zhuān)業(yè)的畢業(yè)生的就業(yè)也有著一定的影響，可以說(shuō)是學(xué)生們敲開(kāi)工作崗位大門(mén)的一塊敲門(mén)磚。而工學(xué)結(jié)合的模式則會(huì)考慮到該專(zhuān)業(yè)的特性，采取靈活的教學(xué)模式對(duì)學(xué)生進(jìn)行知識(shí)和技能的培訓(xùn)，從而幫助學(xué)生們更好的獲得相關(guān)執(zhí)業(yè)證書(shū)。

另外，學(xué)生們?cè)趯W(xué)習(xí)和實(shí)踐的過(guò)程當(dāng)中，會(huì)對(duì)自己所學(xué)專(zhuān)業(yè)和將來(lái)所從事的工作有一個(gè)更清醒的認(rèn)識(shí)，在工作中會(huì)看到理論知識(shí)和實(shí)踐之間的差距，從而提高自己的積極性和主動(dòng)性去學(xué)習(xí)理論知識(shí)。同時(shí)，也能夠及時(shí)的了解自己的喜好和特長(zhǎng)，對(duì)自己的職業(yè)規(guī)劃做出適當(dāng)?shù)暮线m的調(diào)整。

2.2 工學(xué)結(jié)合的模式有利于學(xué)生展示自我，培養(yǎng)綜合能力

學(xué)生在進(jìn)行實(shí)踐的過(guò)程中，會(huì)獲得更多的機(jī)會(huì)展現(xiàn)自己，鍛煉自己，培養(yǎng)出與工作需要相適應(yīng)的社交能力。在學(xué)生實(shí)踐的過(guò)程中，學(xué)生可以更為明白的了解自己的特長(zhǎng)和喜好，從而選擇理想的職位，單位也可以對(duì)學(xué)生有一個(gè)更清楚的認(rèn)識(shí)，從而選擇適合工作崗位的學(xué)生。這一過(guò)程促進(jìn)了單位和學(xué)生的良性溝通，也建立起學(xué)生和企業(yè)的良好的雙向選擇的機(jī)會(huì)和條件。

2.3 工學(xué)結(jié)合的模式減輕了學(xué)生們的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)

學(xué)生們?cè)谄髽I(yè)進(jìn)行實(shí)踐的過(guò)程中，企業(yè)還會(huì)支付一部分勞動(dòng)報(bào)酬。減輕了學(xué)生的負(fù)擔(dān)，也解決了一些學(xué)生的經(jīng)濟(jì)問(wèn)題。

2.4 工學(xué)結(jié)合模式為學(xué)生接觸社會(huì)搭建了橋梁

學(xué)生們?cè)趯W(xué)校學(xué)習(xí)的目的就是學(xué)以致用，最終走上工作崗位，創(chuàng)造更多的價(jià)值。然而，學(xué)校的環(huán)境和社會(huì)環(huán)境還是有一定差距的。工學(xué)結(jié)合的模式，為學(xué)生創(chuàng)造了一個(gè)接觸社會(huì)的條件，使得學(xué)生們能夠提前感受到社會(huì)工作環(huán)境中的氛圍，從而調(diào)整自己的心態(tài)，做好從學(xué)生轉(zhuǎn)變?yōu)槁殬I(yè)人的各種準(zhǔn)備。

建筑工程管理專(zhuān)業(yè)工學(xué)結(jié)合的實(shí)踐及效果

在我國(guó)的高等院校的建筑工程管理專(zhuān)業(yè)在推進(jìn)工學(xué)結(jié)合的教育模式的過(guò)程中，基本上以就業(yè)方向?yàn)閷?dǎo)向，進(jìn)行教學(xué)和專(zhuān)業(yè)建設(shè)。通過(guò)學(xué)校的理論集中教學(xué)，使學(xué)生學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)，比如：CAD制圖、建筑力學(xué)、建筑工程造價(jià)、建筑測(cè)量與方法等。通過(guò)課堂上的學(xué)習(xí)，能有一個(gè)基本的理論為實(shí)訓(xùn)做指導(dǎo)。在課程學(xué)習(xí)結(jié)束后安排學(xué)生進(jìn)行實(shí)訓(xùn)，對(duì)課堂上學(xué)習(xí)到的測(cè)量等相關(guān)專(zhuān)業(yè)知識(shí)進(jìn)行實(shí)地運(yùn)用，指導(dǎo)老師可以在現(xiàn)場(chǎng)給學(xué)生進(jìn)行講解和示范。這樣子的做法可以使學(xué)生一邊學(xué)習(xí)一邊就能進(jìn)行實(shí)踐，課堂氛圍也比較輕松，學(xué)生們的學(xué)習(xí)積極性比單一的在課堂內(nèi)學(xué)習(xí)高的多，而且時(shí)間安排也非常靈活，老師們可以根據(jù)學(xué)習(xí)的難度、學(xué)習(xí)的內(nèi)容等做出適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，將較難的內(nèi)容安排較長(zhǎng)的時(shí)間進(jìn)行實(shí)訓(xùn)。另外，許多學(xué)校還和一些單位簽訂了合作協(xié)議，學(xué)校的教師們根據(jù)學(xué)校的課程設(shè)置安排學(xué)生們?cè)诩倨谶M(jìn)行實(shí)際工作的訓(xùn)練，相關(guān)企業(yè)的專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員對(duì)學(xué)生進(jìn)行專(zhuān)業(yè)知識(shí)的補(bǔ)充和工作實(shí)踐的示范和規(guī)范化指導(dǎo)。

這樣的實(shí)訓(xùn)，學(xué)生的積極性都很高，而且在過(guò)程中也比較自覺(jué)，都能夠在保證質(zhì)量的前提下按時(shí)完成相關(guān)實(shí)訓(xùn)要求。由于是進(jìn)行實(shí)際的現(xiàn)場(chǎng)操作，所以學(xué)生們的印象也會(huì)更加深刻。在這個(gè)過(guò)程中，學(xué)生的專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)得到了鞏固，學(xué)生們的實(shí)際操作技能也得到了鍛煉和提升。另外，在實(shí)訓(xùn)的過(guò)程當(dāng)中，還需要學(xué)生之間進(jìn)行溝通和協(xié)作，也提升了學(xué)生的溝通交際能力和團(tuán)結(jié)協(xié)作能力。

結(jié)語(yǔ)

工學(xué)結(jié)合的模式將高等院校的教育、企業(yè)和社會(huì)對(duì)人才的需求緊密的結(jié)合在一起，達(dá)到了資源共享的目的。企業(yè)可以參與到學(xué)校的教育改革當(dāng)中，而學(xué)校也會(huì)更加了解符合社會(huì)需要的人才從而對(duì)于人才培養(yǎng)的模式進(jìn)行改革和創(chuàng)新，更能夠促進(jìn)校內(nèi)部實(shí)訓(xùn)基地的建設(shè)，達(dá)到了學(xué)校和企業(yè)合作雙贏的目的，也一定程度的解決了我國(guó)目前的就業(yè)壓力。

所以，工學(xué)結(jié)合的人才培養(yǎng)模式可以更好的推進(jìn)高等院校的教育和發(fā)展，應(yīng)該更好的實(shí)行。

參考文獻(xiàn)

建筑工程管理專(zhuān)業(yè)范文第2篇

 

一、現(xiàn)階段建筑工程管理專(zhuān)業(yè)存在的主要問(wèn)題

 

(一)教學(xué)方向不清晰

 

由于其就業(yè)前景十分明朗，建筑工程管理專(zhuān)業(yè)無(wú)論是在高職

 

院校，還是在各大高校都是一門(mén)熱門(mén)的專(zhuān)業(yè)，然而在實(shí)際教學(xué)中，建筑工程管理專(zhuān)業(yè)本身的教學(xué)方向卻不清晰，有的院校以理論教學(xué)為主，著重強(qiáng)調(diào)工程管理與工程法律;有的院校則更為注重實(shí)踐操作，強(qiáng)調(diào)學(xué)生基本技能的培養(yǎng)。這使得學(xué)生所具備的能力基礎(chǔ)不同，有的屬于專(zhuān)業(yè)型管理人才或技術(shù)型人才，有的則屬于復(fù)合型人才，不符合社會(huì)對(duì)于建筑工程管理專(zhuān)業(yè)人才的綜合需求。

 

(二)課程設(shè)計(jì)不平衡

 

為培養(yǎng)復(fù)合型、應(yīng)用型人才，很多高職學(xué)校對(duì)于建筑工程管理專(zhuān)業(yè)采用課程設(shè)計(jì)一體化教學(xué)來(lái)幫助學(xué)生提高個(gè)人的綜合能力，然而在實(shí)際教學(xué)設(shè)計(jì)階段，卻缺乏理論性的引導(dǎo)和實(shí)踐支撐，使課程體系和教學(xué)內(nèi)容十分混亂，并且為了追求教學(xué)效率，盲目加強(qiáng)各個(gè)學(xué)科的學(xué)習(xí)壓力，給學(xué)生造成了沉重的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，也不利于高效性課堂教學(xué)活動(dòng)的開(kāi)展。

 

(三)教學(xué)手段太單一

 

高等院校就建筑工程管理專(zhuān)業(yè)而言，在教學(xué)模式上一般采用較為傳統(tǒng)的教學(xué)模式，不論是理論內(nèi)容還是實(shí)踐教學(xué)，基本都是以課堂教學(xué)為主的，因此，學(xué)生的技術(shù)性本身存在一定問(wèn)題。同時(shí)，高職專(zhuān)科的學(xué)生文化課基礎(chǔ)相對(duì)較差，在理論學(xué)習(xí)的能力上比較薄弱，因此不斷強(qiáng)調(diào)理論學(xué)習(xí)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)壓力反而適得其反。

 

(四)師資力量不均勻

 

相比本科院校而言，高等職業(yè)院校的師資力量相對(duì)薄弱，這就出現(xiàn)了師資力量分配不均的現(xiàn)象。實(shí)際上，建筑工程管理專(zhuān)業(yè)本身是實(shí)效性高于理論性的，需要專(zhuān)業(yè)教師進(jìn)行實(shí)踐帶隊(duì)，幫助學(xué)生完成實(shí)踐教學(xué)，掌握實(shí)踐知識(shí)。而由于師資水平有限，師資力量不均的原因，致使在實(shí)際教學(xué)活動(dòng)中學(xué)生無(wú)法順利得到有效的指導(dǎo)，學(xué)生需要更強(qiáng)的自主學(xué)習(xí)能力來(lái)完成學(xué)習(xí)。

 

二、培養(yǎng)專(zhuān)業(yè)人才的對(duì)策及思考

 

要培養(yǎng)專(zhuān)業(yè)的建筑工程管理人才，需要從教學(xué)方向、課程設(shè)計(jì)、教學(xué)手段、師資力量四個(gè)方面入手，從根本上提高教學(xué)質(zhì)量，為學(xué)生提供良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和學(xué)習(xí)氛圍，打造高效率的教學(xué)課堂，才能夠培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)能力，達(dá)成社會(huì)對(duì)于人才的具體需求，保障學(xué)生的就業(yè)前景。

 

(一)明確方向

 

以市場(chǎng)需求為出發(fā)點(diǎn)，根據(jù)實(shí)際的教學(xué)現(xiàn)狀制定教學(xué)方向是培養(yǎng)人才的第一步。在當(dāng)下經(jīng)濟(jì)發(fā)展迅速的大背景下，社會(huì)更需要理論基礎(chǔ)扎實(shí)、實(shí)踐能力較高的復(fù)合型、應(yīng)用型人才。因此，在實(shí)際教學(xué)過(guò)程中，教師要將理論教學(xué)與實(shí)際教學(xué)相結(jié)合，確保學(xué)生能夠在實(shí)踐中將理論融入實(shí)踐，在實(shí)踐中運(yùn)用理論。

 

(二)完善體系

 

不斷完善教學(xué)體系是教學(xué)發(fā)展的重要環(huán)節(jié)，高等院校需要根據(jù)建筑工程管理專(zhuān)業(yè)的特點(diǎn)，進(jìn)行建筑工程管理專(zhuān)業(yè)課程一體化教學(xué)體系的設(shè)計(jì)，以學(xué)生的就業(yè)方向?yàn)楦母锴疤?，根?jù)市場(chǎng)對(duì)于人才需求的具體動(dòng)向，充分結(jié)合對(duì)行業(yè)長(zhǎng)遠(yuǎn)的審視，將理論與實(shí)踐進(jìn)行有計(jì)劃的合理分配，側(cè)重技術(shù)型人才的培養(yǎng)，在技術(shù)的基礎(chǔ)上開(kāi)展其他方面內(nèi)容的教學(xué)活動(dòng)活動(dòng)作為補(bǔ)充。

 

(三)豐富教學(xué)

 

教學(xué)手段直接影響學(xué)生對(duì)課程的興趣和對(duì)教學(xué)參與的積極性。目前高等院校存在教學(xué)方式單一的現(xiàn)象，將直接導(dǎo)致學(xué)生厭倦學(xué)習(xí)，教學(xué)效率低下。因此，在明確教學(xué)方向、完善教學(xué)體系后，就要針對(duì)教學(xué)手段進(jìn)行改進(jìn)。在這個(gè)過(guò)程中，教師可充分利用多媒體教學(xué)設(shè)備或多種微課教學(xué)資源，為學(xué)生生動(dòng)立體地展現(xiàn)教材內(nèi)容，豐富課堂教學(xué)形式，針對(duì)建筑工程管理這一塊內(nèi)容，讓學(xué)生選取案例以小組的方式進(jìn)行方案設(shè)計(jì)，加強(qiáng)其實(shí)踐操作能力。有條件的院?？膳鋫鋵?shí)訓(xùn)基地或運(yùn)用沙盤(pán)模擬實(shí)訓(xùn)，不斷加深學(xué)生對(duì)于專(zhuān)業(yè)知識(shí)的理解和掌握。

 

(四)完備師資

 

完備的師資力量是決定教學(xué)質(zhì)量的直接因素。為加強(qiáng)教學(xué)綜合素質(zhì)，高等院校本身要鼓勵(lì)教師多學(xué)習(xí)，可組織教師進(jìn)行各類(lèi)進(jìn)修活動(dòng)，幫助教師提升自身，并與時(shí)俱進(jìn)，不斷深入學(xué)習(xí)，從教學(xué)能力和專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)兩方面入手，加強(qiáng)教師的實(shí)訓(xùn)能力，保證教師有能力指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行實(shí)踐活動(dòng)。除此之外，我們還要注重實(shí)訓(xùn)基地的建設(shè)和管理，以提高學(xué)生的實(shí)踐能力，為學(xué)生能力的培養(yǎng)奠定良好的基礎(chǔ)。

 

建筑工程管理專(zhuān)業(yè)人才的培養(yǎng)歸根結(jié)底是高等院校、教師與學(xué)生自身共同努力才能達(dá)成的，院校要不斷完善教學(xué)設(shè)備的配備，為學(xué)生提供良好的教學(xué)環(huán)境，教師則需要與時(shí)俱進(jìn)不斷提升自己，并改善教學(xué)方式，提高教學(xué)質(zhì)量，不斷發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并解決問(wèn)題，最終為合格人才的培養(yǎng)做準(zhǔn)備。

建筑工程管理專(zhuān)業(yè)范文第3篇

  

負(fù)責(zé)人

編制人

教研室

系

教務(wù)處

簽字

 

 

 

《建筑施工組織》實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)書(shū)

一、 實(shí)訓(xùn)目標(biāo)

建筑工程管理專(zhuān)業(yè)的綜合性較強(qiáng)，實(shí)習(xí)過(guò)程中很難深入接觸項(xiàng)目中各個(gè)崗位，針對(duì)目前各建筑單位出于經(jīng)費(fèi)和安全考慮不愿接收大量實(shí)習(xí)生的現(xiàn)狀，我們通過(guò)調(diào)研考察，結(jié)合我院建管專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)方案和人才培養(yǎng)目標(biāo)的要求，突出實(shí)踐動(dòng)手能力，探索理實(shí)一體化教學(xué)模式，引進(jìn)先進(jìn)的實(shí)訓(xùn)軟件，通過(guò)對(duì)建設(shè)工程施工組織的實(shí)訓(xùn)實(shí)踐，使學(xué)生掌握相關(guān)知識(shí)與理論，熟悉相關(guān)專(zhuān)業(yè)軟件，拓展其知識(shí)面，培養(yǎng)學(xué)生具有初步的施工組織能力和編制單位工程施工組織設(shè)計(jì)的能力，更好地適應(yīng)建筑業(yè)市場(chǎng)化，國(guó)際化的需求。

1、知識(shí)目標(biāo)

1) 通過(guò)實(shí)訓(xùn)掌握單位工程施工進(jìn)度計(jì)劃的編制原理、編制方法以及網(wǎng)絡(luò)計(jì)劃的優(yōu)化方式；

2) 掌握單位工程施工現(xiàn)場(chǎng)布置圖的繪制原則、相關(guān)規(guī)范中的具體要求；

3) 熟悉專(zhuān)項(xiàng)施工方案的分類(lèi)和要求，具體掌握模板腳手架專(zhuān)項(xiàng)方案的基本概念和設(shè)計(jì)原理；

2、能力目標(biāo)

1) 能夠用斑馬•夢(mèng)龍網(wǎng)絡(luò)計(jì)劃繪制單位工程的雙代號(hào)時(shí)標(biāo)網(wǎng)絡(luò)圖；

2) 能夠用廣聯(lián)達(dá)施工現(xiàn)場(chǎng)布置軟件繪制施工各階段的施工現(xiàn)場(chǎng)三維布置圖；

3) 能夠用廣聯(lián)達(dá)BIM模板腳手架軟件編制模板或腳手架的安全計(jì)算書(shū)；

3、素質(zhì)目標(biāo)

1) 鍛煉學(xué)生邏輯思維能力及動(dòng)手操作能力。

2) 培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用施工組織專(zhuān)業(yè)課程所學(xué)知識(shí)獨(dú)立分析和解決實(shí)際問(wèn)題的能力。

3) 培養(yǎng)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)、鍛煉學(xué)生具有團(tuán)隊(duì)意識(shí)和較好的人際溝通能力；

4) 通過(guò)實(shí)訓(xùn)，使學(xué)生熟悉建筑工程施工組織的主要工作內(nèi)容，培養(yǎng)“爭(zhēng)創(chuàng)一流”的企業(yè)管理理念。

5) 培養(yǎng)學(xué)生具有良好的公民道德與職業(yè)道德、愛(ài)崗敬業(yè)、吃苦耐勞、誠(chéng)實(shí)守信、遵紀(jì)守法

二、實(shí)訓(xùn)方案設(shè)計(jì)

（一）實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目名稱(chēng)：建筑工程施工組織實(shí)訓(xùn)

（二）實(shí)訓(xùn)時(shí)間：26課時(shí)

實(shí)訓(xùn)時(shí)間安排

時(shí)間

學(xué)時(shí)

實(shí)訓(xùn)內(nèi)容

注意事項(xiàng)

 

2

布置網(wǎng)絡(luò)進(jìn)度計(jì)劃實(shí)訓(xùn)任務(wù)、熟悉實(shí)訓(xùn)工程資料、講解課程的特色、價(jià)值、學(xué)生了解軟件

發(fā)放任務(wù)書(shū)、主要以學(xué)生提問(wèn)為主、教師解答、滿(mǎn)足其對(duì)軟件的好奇心

2

 老師帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)廣聯(lián)達(dá)斑馬夢(mèng)龍軟件如何操作

課后讓學(xué)生進(jìn)一步熟悉軟件操作規(guī)則，復(fù)習(xí)操作演練

 

2

 發(fā)放實(shí)訓(xùn)操作作業(yè) 、學(xué)生自行上機(jī)操作

 要求學(xué)生獨(dú)立完成要求彩色打印

2

 老師督促指導(dǎo)，學(xué)生自行上機(jī)操作斑馬夢(mèng)龍網(wǎng)絡(luò)進(jìn)度計(jì)劃的編制

每人交一份網(wǎng)絡(luò)進(jìn)度計(jì)劃實(shí)訓(xùn)作業(yè)（要求彩色打印）

 

2

布置模板工程專(zhuān)項(xiàng)施工方案實(shí)訓(xùn)任務(wù)、熟悉實(shí)訓(xùn)工程資料、講解課程的特色、價(jià)值、學(xué)生了解軟件，并發(fā)放操作作業(yè)任務(wù)

發(fā)放任務(wù)書(shū)、主要以學(xué)生提問(wèn)為主、教師解答、滿(mǎn)足其對(duì)軟件的好奇心

2

老師帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)模板工程專(zhuān)項(xiàng)施工方案如何編制

課后讓學(xué)生進(jìn)一步熟悉軟件操作規(guī)則，復(fù)習(xí)操作演練

2

發(fā)放實(shí)訓(xùn)操作作業(yè)

要求學(xué)生獨(dú)立完成

2

 學(xué)生自行上機(jī)操作編寫(xiě)

每人交一份實(shí)訓(xùn)作業(yè)（打印紙質(zhì)作業(yè)）

 

2

布置三維施工平面設(shè)計(jì)任務(wù)、熟悉實(shí)訓(xùn)工程資料、講解課程的特色、價(jià)值、學(xué)生了解軟件

發(fā)放任務(wù)書(shū)、主要以學(xué)生提問(wèn)為主、教師解答、滿(mǎn)足其對(duì)軟件的好奇心

2

老師帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)廣聯(lián)達(dá)三維施工平面設(shè)計(jì)如何操作

課后讓學(xué)生進(jìn)一步熟悉軟件操作規(guī)則，復(fù)習(xí)操作演練

2

發(fā)放實(shí)訓(xùn)操作作業(yè)、學(xué)生自行上機(jī)操作

要求學(xué)生獨(dú)立完成

2

學(xué)生自行上機(jī)操作，教師督促指導(dǎo)

每人交一份實(shí)訓(xùn)作業(yè)，要求彩色打印

2

撰寫(xiě)施工組織實(shí)訓(xùn)報(bào)告2000字左右

每人交一份施工組織實(shí)訓(xùn)報(bào)告

 

（三）實(shí)訓(xùn)內(nèi)容：網(wǎng)絡(luò)進(jìn)度計(jì)劃，三維施工平面設(shè)計(jì)，編制專(zhuān)項(xiàng)施工方案

軟件介紹：1）夢(mèng)龍網(wǎng)絡(luò)計(jì)劃編制軟件:一款專(zhuān)業(yè)編制進(jìn)度計(jì)劃的軟件,擬人化操作,支持 project導(dǎo)入進(jìn)度計(jì)劃,并自動(dòng)生成網(wǎng)絡(luò)圖(快以秒計(jì)),可以和BM5D進(jìn)行對(duì)接,計(jì)劃導(dǎo)入BM,在BM中實(shí)現(xiàn)施工過(guò)程模擬,而且BM中的資源數(shù)據(jù)可以返回到夢(mèng)龍,在夢(mèng)龍中做資源分析。夢(mèng)龍標(biāo)書(shū)快速制作軟件:-款標(biāo)書(shū)編制與管理的軟件,全面兼容ofce系統(tǒng),可進(jìn)行標(biāo)書(shū)管理,模板庫(kù)、知識(shí)庫(kù)、樣

2）BM施工現(xiàn)場(chǎng)布置軟件:BIM施工現(xiàn)場(chǎng)布置軟件基于致力于為建筑工程行業(yè)技術(shù)人員打這施工現(xiàn)場(chǎng)三維仿真和施工模擬的專(zhuān)業(yè)輕量的BM產(chǎn)品。它以廣聯(lián)達(dá)自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)的3D工業(yè)圖形引擎技術(shù)為基礎(chǔ),內(nèi)嵌數(shù)百種構(gòu)件庫(kù)采用積木式布模的交互方式為廣大技術(shù)人員提供極為簡(jiǎn)單高效的全新BM產(chǎn)品。

3）施工方案是工程施工重要的指導(dǎo)性文件，應(yīng)在分項(xiàng)工程開(kāi)工前完成編制審核，編制時(shí)應(yīng)認(rèn)真、周密地進(jìn)行調(diào)查研究，綜合考慮工程現(xiàn)場(chǎng)條件，各種客觀情況，設(shè)計(jì)資料中的建筑工程特征和工期，工程的招投標(biāo)文件和本工程的施工合同以及公司施工能力、經(jīng)濟(jì)狀況、保障能力等因素。在確保工程質(zhì)量、施工工期的前提下，有計(jì)劃、有組織、有目的地進(jìn)行文明施工安全生產(chǎn)。

《建筑施工安全檢查標(biāo)準(zhǔn)》(JGJ592011)安全管理檢查評(píng)分表中規(guī)定,針對(duì)專(zhuān)業(yè)性較強(qiáng)的項(xiàng)目要求單獨(dú)編制專(zhuān)項(xiàng)施工方案或?qū)ｍ?xiàng)安全技術(shù)措施。專(zhuān)業(yè)性較強(qiáng)的項(xiàng)目主要包括腳手架工程、施工用電、基坑支護(hù)、模板工程、起重吊裝作業(yè)、塔吊、物料提升機(jī)及其他垂直運(yùn)輸設(shè)備。重點(diǎn)對(duì)模板工程專(zhuān)項(xiàng)施工方案進(jìn)行實(shí)訓(xùn)編制 。

本實(shí)訓(xùn)的前導(dǎo)課程有《施工組織》《施工工藝》《工程經(jīng)濟(jì)學(xué)》《工程項(xiàng)目管理實(shí)務(wù)》,本實(shí)訓(xùn)的后續(xù)課程有《工程招投標(biāo)與合同管理》《頂崗實(shí)習(xí)》《畢業(yè)答辯》。

（四）實(shí)訓(xùn)過(guò)程

1、實(shí)訓(xùn)流程

 本實(shí)訓(xùn)共分三個(gè)實(shí)訓(xùn)軟件，下面一一介紹實(shí)訓(xùn)流程

1.1廣聯(lián)達(dá)斑馬夢(mèng)龍網(wǎng)絡(luò)進(jìn)度計(jì)劃實(shí)訓(xùn)

1.1.1介紹軟件應(yīng)用場(chǎng)景

a) 應(yīng)用在投標(biāo)階段：甲方要求出雙代號(hào)網(wǎng)絡(luò)圖，以便于清晰檢查任務(wù)邏輯關(guān)系和關(guān)鍵路徑；即使沒(méi)有要求，投標(biāo)方也一般會(huì)提交，是一個(gè)加分項(xiàng)

b) 公司投標(biāo)部門(mén)技術(shù)標(biāo)人員使用或從項(xiàng)目抽調(diào)的技術(shù)人員使用

c) 應(yīng)用在施工階段：技術(shù)部或者工程部，技術(shù)總工或技術(shù)員、生產(chǎn)經(jīng)理等，編制施工總進(jìn)度計(jì)劃或分級(jí)計(jì)劃、月度計(jì)劃、周計(jì)劃等，總進(jìn)度計(jì)劃一般會(huì)貼在項(xiàng)目部辦公室里，方便隨時(shí)明確進(jìn)度目標(biāo)，進(jìn)度跟蹤、管控

1.1.2 畫(huà)網(wǎng)絡(luò)圖

v 新建網(wǎng)絡(luò)計(jì)劃 

v 添加實(shí)工作（新建任務(wù)、添加緊后工作、緊前工作、并行工作） 

v 添加其他類(lèi)型工作（添加虛工作、掛起工作、輔助工作、里程碑）

v 添加組件 

v 修改工作名稱(chēng)、修改工期 

v 刪除工作 

v 快速建立/斷開(kāi)工作間的連接關(guān)系 

v 添加分區(qū) 

v 設(shè)置休息日 

v 插入批注（文字批注）

v 添加里程碑——結(jié)構(gòu)封頂

v 快速建立、斷開(kāi)兩個(gè)工作的連接

v 快速移動(dòng)單個(gè)工作位置

v 添加輔助工作

v 添加、移動(dòng)分區(qū)

1.1.3調(diào)整網(wǎng)絡(luò)圖

調(diào)整網(wǎng)絡(luò)圖縱向高度（統(tǒng)一調(diào)整：縱向撐長(zhǎng)/壓縮網(wǎng)絡(luò)圖；局部調(diào)整：空層） 

調(diào)整網(wǎng)絡(luò)圖橫向?qū)挾龋ńy(tǒng)一調(diào)整：橫向撐長(zhǎng)/壓縮網(wǎng)絡(luò)圖；局部調(diào)整：局部壓縮）      

調(diào)整字體、線寬及顏色（統(tǒng)一調(diào)整：網(wǎng)絡(luò)圖屬性設(shè)置；局部調(diào)整：工作信息卡）      

網(wǎng)圖標(biāo)題調(diào)整（字體、線框、高度） 

時(shí)間標(biāo)尺調(diào)整（字體、步長(zhǎng)等） 

網(wǎng)絡(luò)圖繪制區(qū)域調(diào)整 

網(wǎng)絡(luò)分區(qū)欄調(diào)整 

圖注屬性欄調(diào)整 

調(diào)整顯示不全的工作名稱(chēng)

1.1.4打印

v 要求紙張：網(wǎng)絡(luò)圖采用A3紙； 

v 紙的頁(yè)面邊距：上、下、左側(cè)頁(yè)邊距宜為15mm，右側(cè)頁(yè)邊距宜為10mm； 

v 字體：字體宜采用小四宋體常規(guī)字形。

1.1.5案例分析

由于新版斑馬·夢(mèng)龍網(wǎng)絡(luò)計(jì)劃軟件打印出圖非常方便，所以江蘇武進(jìn)的一個(gè)項(xiàng)目利用新版在打印時(shí)按高度自適應(yīng)紙張，然后用卷紙打印出28m長(zhǎng)的網(wǎng)絡(luò)計(jì)劃放在會(huì)議室里用于計(jì)劃管控。本計(jì)劃利用斑馬夢(mèng)龍網(wǎng)絡(luò)計(jì)劃軟件，邏輯關(guān)系縝密，任務(wù)編排細(xì)致，關(guān)鍵線路清晰，充分發(fā)揮了雙代號(hào)網(wǎng)絡(luò)圖邏輯關(guān)系清晰且完整（一個(gè)開(kāi)始節(jié)點(diǎn)一個(gè)結(jié)束節(jié)點(diǎn)，拎起兩個(gè)節(jié)點(diǎn)沒(méi)有漏下來(lái)的任務(wù)）、關(guān)鍵路徑清晰正確的優(yōu)點(diǎn)，可謂是現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)施工的清明上河圖?。?！黃才良，作為“精益建造”才良模式的主導(dǎo)者，正引領(lǐng)團(tuán)隊(duì)走在質(zhì)量強(qiáng)國(guó)、標(biāo)準(zhǔn)先行的大道上！值得同行學(xué)習(xí)！ 

1.2三維施工平面設(shè)計(jì)

運(yùn)用廣聯(lián)達(dá)施工現(xiàn)場(chǎng)三維布置軟件繪制一完整的施工平面圖

1、導(dǎo)入CAD底圖；

2、分析CAD底圖； 

3、了解施工平面圖設(shè)計(jì)的總體要求；

布置內(nèi)容

① 單位工程施工區(qū)域范圍內(nèi)，已建的和擬建的地上的、地下的建筑物及構(gòu)筑物的位置、輪廓尺寸 、層數(shù)等；另需標(biāo)注出河流、湖泊等的位置和尺寸以及指北針、風(fēng)向玫瑰圖等。

② 擬建工程所需的起重機(jī)械、垂直運(yùn)輸設(shè)備、攪拌機(jī)械及其他機(jī)械的布置位置，起重機(jī)械開(kāi)行的線路及方向等。

③ 各種預(yù)制構(gòu)件堆放及預(yù)制場(chǎng)地所需面積、布置位置；各種材料、成品、半成品以及工業(yè)設(shè)備等的倉(cāng)庫(kù)和堆場(chǎng)的面積、位置；裝配式結(jié)構(gòu)構(gòu)件的就位位置等。

④ 為施工服務(wù)的一切臨時(shí)設(shè)施（包括攪拌站、加工棚、倉(cāng)庫(kù)、辦公室等）的面積、位置等。

⑤ 臨時(shí)供電、供水、供熱等管線的布置；水源、電源、變壓器位置確定；現(xiàn)場(chǎng)排水溝渠及排水方向等。

⑥ 測(cè)量放線標(biāo)樁、地形等高線、土方取棄場(chǎng)地等。

⑦ 勞動(dòng)保護(hù)、安全、防火及防洪設(shè)施布置以及其他需要的布置。 

4、設(shè)計(jì)步驟；按學(xué)習(xí)視頻上的要求去設(shè)計(jì) 

5、調(diào)整優(yōu)化； 

6、補(bǔ)充繪制； 

7、提交成果文件； 

1.3編制專(zhuān)項(xiàng)施工方案實(shí)訓(xùn)

1.3.1模板工程專(zhuān)項(xiàng)施工方案

先熟悉模板施工方案內(nèi)容

（1）編制依據(jù)

(2)工程概況

主要包括工程地理位置、周邊環(huán)境、建筑規(guī)模、結(jié)構(gòu)形式、工程用途、主要建筑和結(jié)構(gòu)特點(diǎn)、模板工程的施工難點(diǎn)等。

(3)模板的選型及設(shè)計(jì)

①根據(jù)基礎(chǔ)、主體的不同結(jié)構(gòu)形式,選用適用的模板形式;

②繪制模板設(shè)計(jì)施工圖、支撐系統(tǒng)布置圖、細(xì)部構(gòu)造大樣圖;

③按照模板荷載組合效應(yīng),對(duì)模板和支撐系統(tǒng)進(jìn)行驗(yàn)算。

(4)制定模板工程安裝及拆除的程序和方案

區(qū)分不同部位的梁、板、柱、墻,制定其相應(yīng)構(gòu)件模板的安裝和拆除順序、質(zhì)量驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)等

(5)混凝土的澆搗方法及作業(yè)人員的安全措施。

(6)季節(jié)性施工措施及其管理

包括雨期、冬期施工措施以及惡劣氣候下施工措施等

(7)按照現(xiàn)場(chǎng)作業(yè)條件編寫(xiě)模板工程施工所需要的各類(lèi)腳手架、作業(yè)平臺(tái)、臨邊防護(hù)、洞

口防護(hù)及施工用電的安全要求。

7.3.1.2模板工程專(zhuān)項(xiàng)方案的編寫(xiě)步驟

(1)首先進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)踏勘,熟悉現(xiàn)場(chǎng)及周邊地理環(huán)境。

(2)熟悉工程圖紙

模板工程專(zhuān)項(xiàng)方案的編寫(xiě)步驟

(1)首先編寫(xiě)任務(wù) ，進(jìn)行模擬場(chǎng)踏勘,熟悉模擬現(xiàn)場(chǎng)及周邊地理環(huán)境。

(2)教學(xué)用圖紙，由學(xué)生模擬施工現(xiàn)場(chǎng)技術(shù)負(fù)責(zé)人組織技術(shù)人員認(rèn)真熟悉圖紙,核對(duì)不同構(gòu)件具體尺寸、標(biāo)高,做到心中有數(shù)。

(3)熟悉本單位工程施工組織(總)設(shè)計(jì)

對(duì)施工部署要進(jìn)行詳細(xì)的了解,包括模板的堆放、運(yùn)輸,施工流水段的劃分,工期要求等

(4)進(jìn)行方案比選

根據(jù)工程結(jié)構(gòu)特點(diǎn)確定多種模板選擇方案,然后依據(jù)技術(shù)、經(jīng)濟(jì)、安全、工期、現(xiàn)場(chǎng)條件、市場(chǎng)供應(yīng)條件等指標(biāo)對(duì)各種方案進(jìn)行比較優(yōu)選,選擇出最佳模板方案。

(5)方案編制

由學(xué)生模擬現(xiàn)場(chǎng)技術(shù)負(fù)責(zé)人組織有關(guān)的技術(shù)人員進(jìn)行方案編制,并附必要的計(jì)算過(guò)程和簡(jiǎn)圖。

 2、實(shí)訓(xùn)方法：任務(wù)驅(qū)動(dòng)法，理實(shí)一體化法，案例分析法，上機(jī)操作法

（五）實(shí)訓(xùn)設(shè)備及教學(xué)環(huán)境

一、硬件準(zhǔn)備

(1)多媒體設(shè)備投影儀一臺(tái)、教師電腦一臺(tái)、 彩色打印機(jī)一臺(tái)

(2)實(shí)訓(xùn)電腦教師及學(xué)生用實(shí)訓(xùn)電腦配置要求如下：

①I(mǎi)E瀏覽器8及以上

②安裝 Office辦公軟件2007版或2010版。

③電腦操作系統(tǒng): Windows7

(3)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境機(jī)房?jī)?nèi)網(wǎng)或校園網(wǎng)內(nèi)網(wǎng)環(huán)境。

(4)施工組織教材、施工組織實(shí)訓(xùn)教案、PPT及廣聯(lián)達(dá)施工組織軟件的加密鎖。

二、軟件準(zhǔn)備

①能夠運(yùn)行廣聯(lián)達(dá)斑馬夢(mèng)龍網(wǎng)絡(luò)進(jìn)度計(jì)劃

②廣聯(lián)達(dá)施工現(xiàn)場(chǎng)三維場(chǎng)布軟件

（六）實(shí)訓(xùn)教師任職資格

1.專(zhuān)業(yè)教師要求：具有高校教師資格證的雙師型教師，具備扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)理論知識(shí)與教學(xué)能力，熟練掌握常用實(shí)訓(xùn)軟件的使用，具有企業(yè)一線項(xiàng)目的實(shí)施經(jīng)驗(yàn)。

2.根據(jù)我院建筑工程人才培養(yǎng)方案的內(nèi)容， 按照建筑施工組織課程標(biāo)準(zhǔn)以及授課計(jì)劃和課程教案進(jìn)行實(shí)訓(xùn)課教學(xué)。

3.教師要具備開(kāi)放的教學(xué)思路，能夠系統(tǒng)地講解施工組織過(guò)程。

4.教師要具備較強(qiáng)的溝通和啟發(fā)能力，實(shí)訓(xùn)中，當(dāng)好裁判，不做運(yùn)動(dòng)員。

5.教師能夠熟練應(yīng)用計(jì)算機(jī)操作軟件，充分利用校企合作與企業(yè)人員聯(lián)合開(kāi)發(fā)課程，利用產(chǎn)學(xué)結(jié)合、工學(xué)交替等方式參與實(shí)踐性操作，提升學(xué)生實(shí)踐技能。

6．教師要愛(ài)崗敬業(yè)、為人師表、率先垂范、愛(ài)護(hù)學(xué)生，具有良好的師德師風(fēng)

（七）實(shí)訓(xùn)成果

根據(jù)技能項(xiàng)目確定成果形式或資格證書(shū)或成果考核標(biāo)準(zhǔn)和考核辦法。

三個(gè)軟件分別有電子版實(shí)訓(xùn)作業(yè)網(wǎng)絡(luò)進(jìn)度計(jì)劃圖，三維場(chǎng)布圖以及專(zhuān)項(xiàng)施工方案，以及彩色打印成紙質(zhì)的圖紙。

（八）實(shí)訓(xùn)信息化教學(xué)資源條件

實(shí)訓(xùn)教學(xué)過(guò)程中，利用多媒體課件、網(wǎng)絡(luò)課程、BIM建模的開(kāi)發(fā)與利用，充分利用豐富的校園網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源，“超星學(xué)習(xí)通”等電子圖書(shū)系統(tǒng)，供學(xué)生學(xué)習(xí)、鞏固與提高。

三、實(shí)訓(xùn)教學(xué)要求及注意事項(xiàng)

1、本實(shí)訓(xùn)課程采用理論與實(shí)踐同步結(jié)合的教學(xué)模式，使課堂中所教授的內(nèi)容在實(shí)踐中得到鞏固。

2、本指導(dǎo)書(shū)應(yīng)根據(jù)地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需要，及時(shí)調(diào)整實(shí)訓(xùn)任務(wù)及要求。

四、實(shí)訓(xùn)考核與評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)

分過(guò)程考核和結(jié)果考核，通過(guò)布置實(shí)訓(xùn)任務(wù)，以考核專(zhuān)業(yè)能力，完成任務(wù)為主線

本實(shí)訓(xùn)為課內(nèi)實(shí)訓(xùn)科目，采取靈活多樣的考核方式，并制定具體的成績(jī)?cè)u(píng)定辦法，考核方式注重學(xué)生職業(yè)能力考核，采用項(xiàng)目評(píng)價(jià)和階段評(píng)價(jià)相結(jié)合 。成績(jī)應(yīng)由平時(shí)表現(xiàn)、出勤、實(shí)踐操作成果組成，每項(xiàng)所占比重視具體情況確定，最后將每項(xiàng)成績(jī)加權(quán)記入實(shí)訓(xùn)成績(jī)。實(shí)訓(xùn)成績(jī)?cè)谄谀┛傇u(píng)里占10%。

 

考核方式及成績(jī)?cè)u(píng)定

考核項(xiàng)目

實(shí)訓(xùn)考核

（10%）

出勤

（10%）

課堂表現(xiàn)

（10%）

實(shí)訓(xùn)成果

（80% ）

 

考核方式、考核依據(jù)、考核點(diǎn)

次數(shù)

課堂學(xué)習(xí)積極性以及回答問(wèn)題的準(zhǔn)確性。

實(shí)訓(xùn)作業(yè)、實(shí)訓(xùn)報(bào)告成績(jī)

 

 

通過(guò)以上考核方式，實(shí)現(xiàn)能力與技能標(biāo)準(zhǔn)均滿(mǎn)足畢業(yè)后的上崗要求

 

排版格式要求

 

編寫(xiě)課程標(biāo)準(zhǔn)時(shí)，參照制定的模板格式，進(jìn)行排版。 具體的格式要求如下：

1、頁(yè)面設(shè)置：頁(yè)邊距，上、下、左、右均為3.10厘米；

2、標(biāo)題：宋體，三號(hào)，加粗，居中排。

3、第一級(jí)標(biāo)題： 一、 宋體，四號(hào)，加粗；

4、第二級(jí)標(biāo)題：（一） 宋體，小四號(hào)，加粗；

5、第三級(jí)標(biāo)題： 1、宋體，小四號(hào)；

6、內(nèi)容：宋體，小四。段落行間距1.5倍，段前、段后均為0，首行縮進(jìn)2字；

建筑工程管理專(zhuān)業(yè)范文第4篇

【關(guān)鍵詞】建筑工程；質(zhì)量；協(xié)作

建筑工程項(xiàng)目規(guī)模龐大，自然條件和技術(shù)條件復(fù)雜，參與建設(shè)方眾多，資源投入數(shù)量大，建設(shè)周期跨度大，因此需要多方面、多工種、多技術(shù)的共同協(xié)作和配合，很多人認(rèn)為協(xié)作與效率之間整體上不存在什么必然聯(lián)系，只是局部施工中的要求，但則不然。管理的目的就是統(tǒng)籌安排，減少資源的損耗，從而提高效率。但是實(shí)際操作中，人們往往忽略了管理的這個(gè)本來(lái)的目的，究其原因就是，大家沒(méi)有很好地理解管理和效率是什么樣的關(guān)系。所以要想提高建筑施工管理效率，首要的就是從建筑施工的通力協(xié)作和管理下手，搞好管理，效率的提高才能實(shí)現(xiàn)。

1 對(duì)設(shè)計(jì)單位的協(xié)調(diào)管理

設(shè)計(jì)單位的主要工作是把建筑工程項(xiàng)目從虛擬概念轉(zhuǎn)變?yōu)榫唧w詳細(xì)的數(shù)據(jù)、圖紙和實(shí)施方案。設(shè)計(jì)工作質(zhì)量的優(yōu)劣直接關(guān)系到項(xiàng)目實(shí)施過(guò)程中的進(jìn)度、成本和質(zhì)量。由于建筑工程涉及的專(zhuān)業(yè)面廣泛，施工環(huán)境錯(cuò)綜復(fù)雜，因此工程設(shè)計(jì)單位在設(shè)計(jì)階段就要正確協(xié)調(diào)好項(xiàng)目自身的土方、采暖、電氣和通風(fēng)排水等各個(gè)專(zhuān)業(yè)之間的協(xié)作與配合工作，及時(shí)與各個(gè)專(zhuān)業(yè)項(xiàng)目部進(jìn)行協(xié)調(diào)溝通，成立設(shè)計(jì)管理部和專(zhuān)家咨詢(xún)組，咨詢(xún)并選擇采納工程部和業(yè)主各方面的意見(jiàn)，集思廣益。設(shè)計(jì)方案與圖紙應(yīng)符合有關(guān)法律法規(guī)的要求，在提高整體設(shè)計(jì)質(zhì)量的前提下，最大限度地避免設(shè)計(jì)錯(cuò)誤，減少設(shè)計(jì)變更，提高質(zhì)量、降低成本，使建設(shè)過(guò)程合理有序，進(jìn)度正常，確保如期交工。具體體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1.1 建立由總工程師辦公室牽頭，聯(lián)合專(zhuān)家咨詢(xún)組、施工單位、業(yè)主、承包單位等相關(guān)人員參加的設(shè)計(jì)審查組，從設(shè)計(jì)方案的構(gòu)思階段開(kāi)始，對(duì)設(shè)備選型與購(gòu)置、各專(zhuān)業(yè)外包工程等進(jìn)行詳細(xì)的調(diào)查和取證，力保設(shè)計(jì)方案最優(yōu)，設(shè)備經(jīng)濟(jì)實(shí)用。

1.2 按照建筑工程各個(gè)項(xiàng)目的進(jìn)度安排，各設(shè)計(jì)單位提供具體明確的設(shè)計(jì)進(jìn)度計(jì)劃和供圖計(jì)劃，并由設(shè)計(jì)管理部嚴(yán)格檢查實(shí)施。設(shè)計(jì)管理部對(duì)各項(xiàng)目的設(shè)計(jì)進(jìn)程進(jìn)行追蹤管理，所提供圖紙必須經(jīng)過(guò)總工程師辦公室專(zhuān)家組審核合議并確認(rèn)正確無(wú)誤后，才能由設(shè)計(jì)管理部安排圖紙的發(fā)放。由于現(xiàn)場(chǎng)其他因素導(dǎo)致按原施工圖不能正常施工的，應(yīng)由設(shè)計(jì)管理部擬定設(shè)計(jì)變更聯(lián)系單并聯(lián)系設(shè)計(jì)單位據(jù)實(shí)再制變更圖，并經(jīng)由總工程師辦公室相關(guān)專(zhuān)家簽字蓋章后，設(shè)計(jì)管理部方可安排設(shè)計(jì)變更文件的下發(fā)。

1.3 設(shè)計(jì)管理部協(xié)助監(jiān)理單位做好施工過(guò)程中與設(shè)計(jì)單位的聯(lián)系和協(xié)調(diào)，及時(shí)處理施工過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題，并與設(shè)計(jì)單位及時(shí)溝通。同時(shí)確保設(shè)計(jì)單位與設(shè)備制造單位的溝通與協(xié)調(diào)，這將起到橫向協(xié)調(diào)的效果。適時(shí)引入激勵(lì)機(jī)制，對(duì)設(shè)計(jì)單位進(jìn)行全方位的考核，獎(jiǎng)優(yōu)罰劣，敦促設(shè)計(jì)單位不斷提高其設(shè)計(jì)水平，提高其為工程服務(wù)、為施工單位服務(wù)的思想。

2 對(duì)施工單位的協(xié)調(diào)管理

2.1 多個(gè)施工單位之間的協(xié)調(diào)管理

為約束施工單位應(yīng)制定相關(guān)的規(guī)章制度，使施工單位的工作有章可循，從而實(shí)現(xiàn)安全施工，如時(shí)完工的目標(biāo)。對(duì)于施工過(guò)程中存在相互沖突的施工單位，應(yīng)及時(shí)反饋到主管部門(mén)，由上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)根據(jù)施工進(jìn)度的安排與現(xiàn)場(chǎng)實(shí)際情況進(jìn)行協(xié)調(diào)，盡可能避免或減少交叉作業(yè)相互之間的干擾，在確保安全的前提下能夠平行作業(yè)。一個(gè)普通的建筑工程單項(xiàng)作業(yè)就有100 多個(gè)，各個(gè)單項(xiàng)作業(yè)之間不可避免會(huì)存在沖突或交叉作業(yè)，從而導(dǎo)致施工進(jìn)度受阻，工程無(wú)法正常進(jìn)行。比如作者以往參與的一些建設(shè)項(xiàng)目，兩個(gè)單項(xiàng)工程分別分包給兩家施工單位，工程同時(shí)施工，進(jìn)度安排基本一致，這就會(huì)使其中一個(gè)工程項(xiàng)目的施工受到阻礙。為避免類(lèi)似的情形出現(xiàn)，建筑工程建設(shè)指揮部通常是工程管理部應(yīng)該指定專(zhuān)人負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)，并由主管施工現(xiàn)場(chǎng)的副總指揮督導(dǎo)，在盡量考慮雙方需要的情況下，分清輕重緩急，保證工程順利完工。

2.2 單個(gè)施工單位內(nèi)部的協(xié)調(diào)管理

參與建筑工程建設(shè)的各個(gè)單位與部門(mén)，必須對(duì)其單位的內(nèi)部工作做到管理有序，井井有條，并且解放思想，創(chuàng)新管理，形成一套適合于本單位本部門(mén)的科學(xué)管理體系，加強(qiáng)內(nèi)部各項(xiàng)管理工作，有針對(duì)性地進(jìn)行組織協(xié)調(diào)與控制。對(duì)進(jìn)入施工現(xiàn)場(chǎng)的工作人員要進(jìn)行規(guī)范的操作規(guī)程和安全生產(chǎn)規(guī)定教育，建立健全每項(xiàng)安全生產(chǎn)責(zé)任制，詳細(xì)規(guī)定，分工明確，落實(shí)到人。項(xiàng)目?jī)?nèi)部對(duì)分部分項(xiàng)工程應(yīng)有指導(dǎo)性地進(jìn)行安全技術(shù)交底，并履行逐級(jí)簽字程序；施工現(xiàn)場(chǎng)的各類(lèi)特殊工種作業(yè)人員和專(zhuān)業(yè)性管理人員必須按要求持證上崗，無(wú)證人員絕不允許從事施工作業(yè)；施工現(xiàn)場(chǎng)要按規(guī)定設(shè)置質(zhì)檢員，跟蹤管理，隨時(shí)檢查，實(shí)時(shí)監(jiān)督，一旦發(fā)現(xiàn)事故隱患及時(shí)整改，嚴(yán)肅制止違章作業(yè)；日?；⒅贫然倪M(jìn)行安全生產(chǎn)的宣傳教育，重點(diǎn)在施工現(xiàn)場(chǎng)的主要施工部位、作業(yè)點(diǎn)、危險(xiǎn)區(qū)域、人行通道中必須懸掛警示牌或標(biāo)語(yǔ)；工地要保存好詳細(xì)完整的安全生產(chǎn)管理資料，并做到項(xiàng)目齊全，內(nèi)容符合要求。總之，只有建立一套科學(xué)的項(xiàng)目管理方法才能夠保證項(xiàng)目的建設(shè)質(zhì)量，確保項(xiàng)目的順利進(jìn)行，盡量的縮短工期，節(jié)約建設(shè)成本。

3 設(shè)備制造、供貨過(guò)程的協(xié)調(diào)

建筑工程主體項(xiàng)目和配套服務(wù)設(shè)施的設(shè)備采購(gòu)，以及其他相關(guān)物料采購(gòu)，一般有將近100 個(gè)合同。各級(jí)供貨商遍布全國(guó)各個(gè)省市，按照工程如期交工的進(jìn)度要求，自開(kāi)始到結(jié)束，將會(huì)有大量的設(shè)備和物料需要保質(zhì)保量、安全有序地完成其制造、運(yùn)輸、安裝和交貨四個(gè)過(guò)程。在這些過(guò)程中，供貨時(shí)間和質(zhì)量保證是業(yè)主最關(guān)心的，因此建筑工程管理部在供貨過(guò)程中要重點(diǎn)把握以下兩個(gè)環(huán)節(jié)在各供貨商之間進(jìn)行協(xié)調(diào)與配合。

3.1 運(yùn)輸協(xié)調(diào)

加強(qiáng)運(yùn)輸協(xié)調(diào)，在保證安全的前提下，實(shí)現(xiàn)準(zhǔn)時(shí)并且保質(zhì)保量供貨，這一環(huán)節(jié)的協(xié)調(diào)工作是非常重要的。不僅要經(jīng)常對(duì)承運(yùn)單位進(jìn)行督促，還應(yīng)及時(shí)與地方交通管理部門(mén)取得聯(lián)系，共同組建一個(gè)協(xié)調(diào)小組，建立良好的合作關(guān)系，確保信息交流通暢、運(yùn)行程序高效。這一協(xié)調(diào)機(jī)制的建立將有效地保證建筑工程建設(shè)設(shè)備及物料的安全和快速運(yùn)輸。

3.2 供貨商之間的協(xié)調(diào)

各個(gè)供貨商由于利益與出發(fā)點(diǎn)的不同使其對(duì)項(xiàng)目也有著不同的追求與期望，項(xiàng)目目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)與每個(gè)單位的關(guān)聯(lián)性也各不相同，行為動(dòng)機(jī)的不一致使項(xiàng)目管理者在強(qiáng)調(diào)項(xiàng)目的總體目標(biāo)基礎(chǔ)上，更要認(rèn)真考慮各方面的利益，因此增加了協(xié)調(diào)難度，僵持現(xiàn)象時(shí)常發(fā)生。為避免這樣的情形出現(xiàn)，項(xiàng)目管理者必須在合同中明確厘清各單位承擔(dān)的范圍、接口、協(xié)調(diào)內(nèi)容以及責(zé)任方所在，根據(jù)實(shí)際情況的改變不定期的召開(kāi)協(xié)調(diào)會(huì)，解決供貨過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題并協(xié)調(diào)各方立場(chǎng)，爭(zhēng)取妥善解決，避免僵局出現(xiàn)。工程各管理部要針對(duì)不同的專(zhuān)業(yè)設(shè)置專(zhuān)人負(fù)責(zé)制度，準(zhǔn)確提供設(shè)備生產(chǎn)情況和信息，將實(shí)施結(jié)果和遇到的難題及時(shí)反映給上級(jí)，尋求問(wèn)題的最佳解決方法。

參考文獻(xiàn)

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[2]劉笑權(quán).探討加強(qiáng)施工各專(zhuān)業(yè)協(xié)調(diào)管理確保建筑工程質(zhì)量[J].現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)信息.2009(09).

[3]田偉.協(xié)調(diào)管理在大型建筑工程項(xiàng)目管理中的重要性分析與具體措施[J].中外建筑.2009(10).

建筑工程管理專(zhuān)業(yè)范文第5篇

《撫順市建筑專(zhuān)業(yè)配套工程管理暫行辦法》業(yè)經(jīng)市政府第14次常務(wù)會(huì)議通過(guò)，現(xiàn)印發(fā)給你們，望認(rèn)真貫徹執(zhí)行。

撫順市建筑專(zhuān)業(yè)配套工程管理暫行辦法

第一章  總  則

第一條  為了加強(qiáng)建筑專(zhuān)業(yè)配套工程管理，建立規(guī)范交易、公平競(jìng)爭(zhēng)的秩序，充分發(fā)揮建筑工程的經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益，根據(jù)有關(guān)法律、法規(guī)，結(jié)合我市實(shí)際，制定本辦法。

第二條  凡在本市行政區(qū)域內(nèi)開(kāi)發(fā)建設(shè)的成片或單體工程造價(jià)在150萬(wàn)元以上或建筑面積在3000平方米以上（特殊工程除外）的建筑專(zhuān)業(yè)配套工程均應(yīng)遵守本辦法。

第三條  本辦法所稱(chēng)建筑專(zhuān)業(yè)配套工程是指從事為工業(yè)、民用、市政工程配套的排水、給水、供熱、燃?xì)?、供電、通訊、消防、有線電視等公用配套及相關(guān)的專(zhuān)業(yè)工程。

第四條  市城鄉(xiāng)建設(shè)委員會(huì)（以下簡(jiǎn)稱(chēng)市建委）是本市行政區(qū)域內(nèi)建筑專(zhuān)業(yè)配套工程的行業(yè)管理部門(mén)。

城建、公用、房產(chǎn)、消防、電業(yè)、電訊和有線電視等部門(mén)，應(yīng)根據(jù)職責(zé)分工，配合行業(yè)管理部門(mén)做好建筑專(zhuān)業(yè)配套工程管理工作，統(tǒng)一在市工程建設(shè)房地產(chǎn)交易市場(chǎng)內(nèi)實(shí)行聯(lián)合審批及辦理各種手續(xù)。

第二章  資質(zhì)管理

第五條  在本市境內(nèi)從事建筑專(zhuān)業(yè)配套工程的施工企業(yè)，必須持有省以上統(tǒng)一核發(fā)的施工資質(zhì)等級(jí)證書(shū)及市各專(zhuān)業(yè)行政主管部門(mén)核發(fā)的施工許可證。未取得施工資質(zhì)等級(jí)證書(shū)和施工許可證的施工企業(yè)不得承擔(dān)建筑專(zhuān)業(yè)配套工程的施工任務(wù)。無(wú)專(zhuān)項(xiàng)施工許可證的總包單位，可將工程分包給具有專(zhuān)項(xiàng)施工資格的單位。

第六條  水表、煤氣表、電表等計(jì)量器具的購(gòu)入和安裝，按照《遼寧省計(jì)量監(jiān)督條例》規(guī)定，購(gòu)入的計(jì)量器具須經(jīng)市技術(shù)監(jiān)督局認(rèn)定的檢測(cè)站檢驗(yàn)合格并由認(rèn)定的單位安裝。

第七條  外埠專(zhuān)業(yè)施工隊(duì)伍來(lái)?yè)岢袚?dān)建筑專(zhuān)業(yè)配套工程的，必須到市建委及相關(guān)行業(yè)行政主管部門(mén)驗(yàn)證審批和到市工商管理部門(mén)辦理鑒證手續(xù)，并到市地稅部門(mén)辦理稅務(wù)登記，經(jīng)批準(zhǔn)后方可從事施工活動(dòng)。

第三章  承發(fā)包管理

第八條  建筑專(zhuān)業(yè)配套工程實(shí)行招投標(biāo)制度。在市招投標(biāo)管理機(jī)構(gòu)監(jiān)督下，由建設(shè)單位通過(guò)競(jìng)爭(zhēng)性招投標(biāo)，擇優(yōu)選擇中標(biāo)施工單位。一切招投標(biāo)活動(dòng)均應(yīng)執(zhí)行《遼寧省建設(shè)工程招標(biāo)投標(biāo)條例》的有關(guān)規(guī)定，各專(zhuān)業(yè)公司和具備資質(zhì)條件的施工隊(duì)伍均可參與競(jìng)爭(zhēng)，誰(shuí)中標(biāo)、誰(shuí)施工。

第九條  承包建筑專(zhuān)業(yè)配套工程的施工企業(yè)，必須在其資質(zhì)等級(jí)許可證的范圍內(nèi)承攬工程。禁止超越本企業(yè)資質(zhì)等級(jí)許可的范圍或者以任何形式用其他企業(yè)的名義承攬工程。

第十條  承包單位不得將其承包的全部工程轉(zhuǎn)包給他人，不準(zhǔn)將其承包的工程肢解以后以分包的名義分別轉(zhuǎn)包給他人；分包單位不得將分包的工程再次分包。

第十一條  建設(shè)單位在委托設(shè)計(jì)單位時(shí)，應(yīng)優(yōu)先選擇專(zhuān)業(yè)能力強(qiáng)、熟悉網(wǎng)絡(luò)情況的專(zhuān)業(yè)設(shè)計(jì)部門(mén)；專(zhuān)業(yè)工程設(shè)計(jì)前，設(shè)計(jì)部門(mén)要主動(dòng)與各專(zhuān)業(yè)公司及主管部門(mén)取得聯(lián)系，搞好論證，經(jīng)征得專(zhuān)業(yè)公司及主管部門(mén)同意后方可進(jìn)行設(shè)計(jì)；各專(zhuān)業(yè)公司要主動(dòng)與設(shè)計(jì)部門(mén)搞好配合，在提供相關(guān)技術(shù)資料時(shí)，經(jīng)市物價(jià)部門(mén)批準(zhǔn)，可適當(dāng)收取費(fèi)用。

第十二條  建設(shè)單位負(fù)責(zé)組織安排好各專(zhuān)業(yè)工程的施工銜接，地下工程實(shí)行統(tǒng)一挖掘、分散施工、統(tǒng)一填埋，避免多次挖埋。

第四章  合同和造價(jià)管理

第十三條  建設(shè)、施工單位在簽訂承包合同時(shí)，應(yīng)執(zhí)行《中華人民共和國(guó)經(jīng)濟(jì)合同法》的有關(guān)規(guī)定，遵循平等互利、協(xié)商一致的原則，嚴(yán)格履行承包合同。

第十四條  各工程項(xiàng)目應(yīng)依照國(guó)家、省規(guī)定的計(jì)價(jià)方法和取費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)確定工程造價(jià)，不得隨意抬價(jià)、壓價(jià)或附加不合理?xiàng)l件。

市建委負(fù)責(zé)本行政區(qū)域內(nèi)的建設(shè)工程造價(jià)管理工作。

第五章  工程質(zhì)量管理

第十五條  建設(shè)單位在開(kāi)工前必須到工程質(zhì)量監(jiān)督管理部門(mén)辦理工程質(zhì)量監(jiān)督手續(xù)。各建設(shè)、開(kāi)發(fā)、設(shè)計(jì)、施工等單位必須嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家、省頒布的有關(guān)工程設(shè)計(jì)或施工驗(yàn)收規(guī)范和工程質(zhì)量檢驗(yàn)評(píng)定標(biāo)準(zhǔn)。

第十六條  工程質(zhì)量監(jiān)督管理部門(mén)要嚴(yán)格把住施工、竣工工程質(zhì)量檢查和等級(jí)核驗(yàn)關(guān)，未經(jīng)工程質(zhì)量監(jiān)督管理部門(mén)驗(yàn)評(píng)質(zhì)量等級(jí)的，不予組織工程驗(yàn)收。

第十七條  根據(jù)《遼寧省建設(shè)工程質(zhì)量條例》的規(guī)定，工程質(zhì)量實(shí)行保修抵押金制度。

第十八條  建筑專(zhuān)業(yè)配套工程由建設(shè)單位或建設(shè)單位委托的專(zhuān)業(yè)工程管理組織辦理工程項(xiàng)目監(jiān)理合同，委托該建筑工程的主體監(jiān)理單位進(jìn)行配套工程的監(jiān)理。

第六章  工程驗(yàn)收

第十九條  對(duì)符合第二條規(guī)定的建筑專(zhuān)業(yè)配套工程，竣工投入使用前，對(duì)排水、給水、供熱、燃?xì)狻⒐╇?、通訊、消防和有線電視等公用配套工程實(shí)行聯(lián)合驗(yàn)收。

第二十條  實(shí)施工程驗(yàn)收，須達(dá)到下列標(biāo)準(zhǔn)：

（一）按照工程建設(shè)管理程序規(guī)定要求，具備各項(xiàng)批準(zhǔn)手續(xù)；

（二）各項(xiàng)工程質(zhì)量須經(jīng)工程質(zhì)量監(jiān)督管理部門(mén)驗(yàn)評(píng)，達(dá)到合格以上質(zhì)量等級(jí)，并取得質(zhì)量驗(yàn)評(píng)文件；

（三）排水、給水、供熱、燃?xì)狻⒐╇?、通訊、消防和有線電視等設(shè)施達(dá)到接通標(biāo)準(zhǔn)和運(yùn)行條件；

（四）工程暫設(shè)已拆除，現(xiàn)場(chǎng)達(dá)到場(chǎng)清地平、道路暢通的標(biāo)準(zhǔn)。

第二十一條  建筑專(zhuān)業(yè)配套工程達(dá)到竣工標(biāo)準(zhǔn)，經(jīng)工程質(zhì)量監(jiān)督管理部門(mén)驗(yàn)評(píng)并形成驗(yàn)評(píng)文件后，由工程建設(shè)或開(kāi)發(fā)單位向市建委提出竣工驗(yàn)收申請(qǐng)，并提交下列文件和資料：

（一）竣工驗(yàn)收申請(qǐng)；

（二）專(zhuān)業(yè)管理部門(mén)對(duì)專(zhuān)業(yè)工程的批復(fù)文件和圖紙；

（三）建筑工程規(guī)劃定位圖；

（四）經(jīng)批準(zhǔn)的《建筑工程施工許可證》；

（五）工程承發(fā)包合同；

（六）建設(shè)單位與施工單位交工驗(yàn)收文件；

（七）招投標(biāo)手續(xù)。

第二十二條  市建委接到工程竣工驗(yàn)收申請(qǐng)后，組織聯(lián)合驗(yàn)收小組成員單位和專(zhuān)業(yè)管理部門(mén)做好驗(yàn)收準(zhǔn)備工作。各專(zhuān)業(yè)管理部門(mén)應(yīng)及時(shí)進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)檢查鑒定并督促落實(shí)。驗(yàn)收準(zhǔn)備工作應(yīng)在接到申請(qǐng)次日起10日內(nèi)完成。建設(shè)單位應(yīng)提前與有關(guān)專(zhuān)業(yè)管理部門(mén)聯(lián)系，主動(dòng)提供情況，以保證驗(yàn)收工作順利進(jìn)行。

驗(yàn)收小組成員單位不認(rèn)真履行職責(zé)或不按時(shí)參加驗(yàn)收工作，致使工程不能按期驗(yàn)收而拖延工程交付使用期限的，責(zé)任單位要承擔(dān)相應(yīng)的行政和經(jīng)濟(jì)責(zé)任。

第二十三條  市建委在驗(yàn)收準(zhǔn)備工作完成時(shí)限期滿(mǎn)后10日內(nèi)，組織驗(yàn)收小組開(kāi)展驗(yàn)收工作。驗(yàn)收合格的工程，發(fā)給工程竣工驗(yàn)收合格證書(shū)。驗(yàn)收不合格的工程，驗(yàn)收小組應(yīng)及時(shí)提出整改意見(jiàn)，建設(shè)單位應(yīng)限期落實(shí)，直至驗(yàn)收合格。未經(jīng)聯(lián)合驗(yàn)收或驗(yàn)收不合格的工程，不得擅自交付使用。

第二十四條  分期建設(shè)的住宅小區(qū)，可分期進(jìn)行驗(yàn)收和分期投入使用，其公用配套設(shè)施必須滿(mǎn)足使用功能的要求，否則不予驗(yàn)收。

第二十五條  工程竣工驗(yàn)收時(shí)出現(xiàn)爭(zhēng)議或糾紛的，由市工程驗(yàn)收領(lǐng)導(dǎo)小組裁定，確認(rèn)為驗(yàn)收合格工程，各專(zhuān)業(yè)公司必須接管驗(yàn)收。

第七章  罰  則

第二十六條  違反本辦法第五條、第七條、第八條、第九條、第十條規(guī)定的，按照《遼寧省建筑市場(chǎng)管理?xiàng)l例》和《遼寧省建設(shè)工程招標(biāo)投標(biāo)條例》具體規(guī)定予以處罰。

第二十七條  違反本辦法第六條規(guī)定的，按照《遼寧省計(jì)量監(jiān)督條例》具體規(guī)定予以處罰。

第二十八條  違反本辦法第十五條規(guī)定的，按照《遼寧省建設(shè)工程質(zhì)量條例》具體規(guī)定予以處罰。

第二十九條  開(kāi)發(fā)或建設(shè)單位擅自將未經(jīng)驗(yàn)收或驗(yàn)收不合格的工程交付使用的，由市建委會(huì)同有關(guān)部門(mén)，責(zé)令限期補(bǔ)辦驗(yàn)收手續(xù)，并處以違法所得3倍的罰款，但最高不得超過(guò)3萬(wàn)元。

第八章  附  則