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小學(xué)生體育教學(xué)內(nèi)容范文第1篇

一、小學(xué)生安全教育主題班會(huì)相關(guān)內(nèi)容 一、談話引入：

同學(xué)們生活在幸福、溫暖的家庭里，受到父母和家人的關(guān)心、愛護(hù)，似乎并不存在什么危險(xiǎn)。但是，家庭生活中仍然有許多事情需要備加注意和小心對(duì)待，否則很容易發(fā)生危險(xiǎn)，釀成事故。下面就談?wù)劶揖影踩⒁馐裁矗?/p>

1、用電安全

隨著生活水平的不斷提高，生活中用電的地方越來越多了。因此，我們有必要掌握一些基本的用電常識(shí)。

1)認(rèn)識(shí)了解電源總開關(guān)，學(xué)會(huì)在緊急情況下關(guān)斷電源。

2)不用濕手觸摸電器，不用濕布擦拭電器。

3)電器使用完畢后應(yīng)拔掉電源插頭。

4)使用中發(fā)現(xiàn)電器有冒煙、冒火花、發(fā)出焦糊的異味等情況，應(yīng)立即關(guān)掉電源開關(guān)，停止使用。

5)發(fā)現(xiàn)有人觸電要設(shè)法及時(shí)關(guān)斷電源;或者用干燥的木棍等物將觸電者與帶電的電器分開，不要用手直接救人。

2、安全使用煤氣

1)燃?xì)馄骶咴诠ぷ鲿r(shí)，人不能長(zhǎng)時(shí)間離開，以防被風(fēng)吹滅或被鍋中溢出的水澆滅，造成煤氣大量泄露而發(fā)生火災(zāi)。

2)使用燃?xì)馄骶?如煤氣爐、燃?xì)鉄崴鞯?，應(yīng)充分保證室內(nèi)的通風(fēng)，保持足夠的氧氣，防止煤氣中毒。

二、游泳時(shí)要注意安全

1、游泳需要經(jīng)過體格檢查。

2、要慎重選擇游泳場(chǎng)所。

3、下水前要做準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng)。

4、飽食或者饑餓時(shí)，劇烈運(yùn)動(dòng)和繁重勞動(dòng)以后不要游泳。

5、水下情況不明時(shí)，不要跳水。

6、發(fā)現(xiàn)有人溺水，不要貿(mào)然下水營(yíng)救，應(yīng)大聲呼喚成年人前來相助。

三、交通安全

1、行走時(shí)怎樣注意交通安全

1)在道路上行走，要走人行道，沒有人行道的道路，要靠路邊行走。

2)集體外出時(shí)，要有組織、有秩序地列隊(duì)行走。

3)在沒有交通民警指揮的路段，要學(xué)會(huì)避讓機(jī)動(dòng)車輛，不與機(jī)動(dòng)車輛爭(zhēng)道搶行。

4)穿越馬路時(shí)，要遵守交通規(guī)則，做到綠燈行，紅燈停。

2、騎自行車要在非機(jī)動(dòng)車道上靠右邊行駛，未滿十二歲的兒童不準(zhǔn)騎自行車上街。

交通安全：全國(guó)平均每天發(fā)生交通事故1600起,死亡257人,受傷 1147人,直接經(jīng)濟(jì)損失731萬。真是令人痛心。針對(duì)我校位于市繁華地段，存在著交通隱患。提醒學(xué)生們要特別注意交通安全，上放學(xué)時(shí)一定要遵守交通規(guī)則，過馬路時(shí)要提高警惕，注意來往的車輛。及時(shí)消除交通隱患。

防火：學(xué)校是人群密集的地方，防火是學(xué)校安全的重要問題，學(xué)生宿舍是學(xué)校放火重點(diǎn)。1)禁止在校園、宿舍內(nèi)吸煙、點(diǎn)蠟燭。2)是禁止使用電爐、電褥等電器。2)定期檢查防火設(shè)施發(fā)現(xiàn)損壞應(yīng)立即修復(fù)。希望大家能齊抓共管。共同參與到校園安全防范的活動(dòng)中來。

防盜：保管好個(gè)人財(cái)務(wù)。在上機(jī)、下課期間要鎖好門窗。住宿人員要遵守宿舍條例，禁止到他人宿舍亂串，堅(jiān)決杜絕外來陌生人員進(jìn)入宿舍。在外乘車或外出期間要看管好自己的錢財(cái)，對(duì)可疑人員要提高警惕，加強(qiáng)防范意識(shí)，發(fā)現(xiàn)盜竊事件即時(shí)報(bào)警。

防校園暴力：同學(xué)之間要和睦相處，互幫互助，團(tuán)結(jié)友愛。若存在分歧、矛盾要及時(shí)溝通化解，不要心存怨恨。若發(fā)現(xiàn)對(duì)方尋釁滋事應(yīng)及時(shí)向有關(guān)老師反映情況，尋求學(xué)校的幫助

食品衛(wèi)生安全：住校人員一律在校內(nèi)就餐，外出購(gòu)物時(shí)一定要檢查購(gòu)買食品是否存有質(zhì)量問題，對(duì)來路不明有衛(wèi)生問題的食品不要購(gòu)買，發(fā)現(xiàn)有質(zhì)量問題的食品要及時(shí)上報(bào)，飲食后如有不適及時(shí)就診。

體育運(yùn)動(dòng)安全：在體育運(yùn)動(dòng)中一定要做好準(zhǔn)備活動(dòng)，聽從體育教師的安排和調(diào)度，不可私自活動(dòng)或打鬧。老師講解動(dòng)作要領(lǐng)時(shí)要認(rèn)真聽講，在做有一定難度的動(dòng)作時(shí)要學(xué)會(huì)自我保護(hù)，加強(qiáng)保護(hù)意識(shí)。在做器械運(yùn)動(dòng)時(shí)要檢查好器械是否存有安全隱患問題。

四、 發(fā)生火災(zāi)怎么辦

1、 要打火警電話119報(bào)警，報(bào)警時(shí)要向消防部門講清著火的地點(diǎn)，還要講清什么物品著火，火勢(shì)怎么樣。

2、 一旦身受火災(zāi)的威脅，千萬不要驚慌，要冷靜，想辦法離開火場(chǎng)。

3、 逃生時(shí)，盡量采取保護(hù)措施，如用濕毛巾捂住口鼻、用濕衣物包裹身體。

二、小學(xué)生安全教育主題班會(huì)相關(guān)內(nèi)容 一、交通安全

1、在馬路上行走或騎車，都必須自覺遵守交通規(guī)則。走路要走人行道，騎自行車要走非機(jī)動(dòng)車道，橫穿馬路要看清信號(hào)燈，綠燈行、紅燈停，黃燈亮?xí)r，不準(zhǔn)車輛、行人通行，但已超過停止線的車輛和行人，可以繼續(xù)通行。

2、不要在馬路上追逐打鬧，不要追車、扒車、強(qiáng)行攔車。

3、12歲以下的小學(xué)生不準(zhǔn)騎自行車上路。自行車的車鈴、車閘必須齊全有效。騎車不要帶人，不要三五成群并肩而行，也不要聊天、勾肩搭背，更不能追逐或曲線騎行。

4、不乘坐無牌、無營(yíng)運(yùn)證、超載的車輛。

5、乘坐校車或其他車輛聽從安排，行駛中，不要將頭、手、身體伸出窗外。

二、學(xué)校安全

1、手工課、美術(shù)課要求使用刀、剪、針、錘等工具時(shí)，才能將其帶到學(xué)校，否則，這些工具不能隨身帶進(jìn)學(xué)校。若使用，須經(jīng)老師同意方可拿取，并在老師的監(jiān)督下使用，用完后立即放回原處。在課堂上使用這些工具時(shí)要小心謹(jǐn)慎，防止劃傷、刺傷自己或前后的同學(xué)。

2、一旦被劃傷，傷口容易發(fā)生感染，應(yīng)視傷口的污染、深淺程度仔細(xì)處理，必要時(shí)要注射破傷風(fēng)抗毒素針。

3、參加集體勞動(dòng)，一定要遵守紀(jì)律、服從管理、聽從指揮。要事先了解該項(xiàng)勞動(dòng)的安全常識(shí)，未經(jīng)老師允許不得進(jìn)入危險(xiǎn)部位。不接觸有毒有害物質(zhì)，如硫酸、農(nóng)藥等，不隨便觸摸、玩弄電器及開關(guān)等。

4、化學(xué)藥品濺入眼睛時(shí)，應(yīng)用專用沖洗眼睛的水及時(shí)沖洗，并要采取其他的急救措施。

5、課間活動(dòng)不要做危險(xiǎn)的游戲，觀看別人進(jìn)行體育活動(dòng)，要注意自己的位置是否安全，避免飛來的籃球、足球等傷及自己。

三、防火安全

1、不要將火柴、打火機(jī)當(dāng)作玩具，也不要燒東西玩。

2、夏天點(diǎn)蚊香時(shí)，注意不要靠近窗簾、蚊帳、床單等可燃物，以免夜晚風(fēng)吹動(dòng)時(shí)，使這些可燃物飄到蚊香火頭上。

3、現(xiàn)代家庭中，家用電器種類很多，少年兒童必須在家長(zhǎng)的指導(dǎo)下正確使用。低年級(jí)學(xué)生應(yīng)避免單獨(dú)使用這些電器，家庭中不能超負(fù)荷用電，不能亂接電線，以免引起電線短路甚至火災(zāi)。

4、常見的滅火方法：用水滅火 用東西蓋住滅火 用沙滅火。

四、用電安全

1、不要用手、金屬物或鉛筆芯等東西去撥弄開關(guān)，也不要把它們插到插座孔里。喝水或飲料時(shí)不要在插座附近喝，以免水或飲料灑到插孔里，造成電器短路，著火。

2、在戶外玩耍時(shí)，要遠(yuǎn)離高壓輸電設(shè)備及配電室之類的地方。不要在高壓線附近放風(fēng)箏，不要到配電室中去玩。

3、房子周圍有許多電線，不要在電線上面搭掛、晾曬衣物，以免發(fā)生危險(xiǎn)。

4、發(fā)現(xiàn)有人觸電，在救助觸電者時(shí)，首先要切斷電源。在切斷電源之前，千萬不要用手去拉觸電者，否則救助者也會(huì)觸電。

5、如果無法切斷電源，救助者要穿上絕緣膠鞋，或帶上絕緣手套，或站在干燥的木板上，用干燥的木棍、竹竿等去挑開觸電者身上的電線。

6、小學(xué)生因?yàn)槿诵?，無法對(duì)觸電實(shí)施救護(hù)，應(yīng)該及早地叫大人來處理，并打120急救電話，讓醫(yī)生來救護(hù)。

五、法制教育

1、在家遇生人，不要輕易開門。如不速之客來訪時(shí)，要先查明身份再開門。如果不能確定身份，就打電話向父母詢問，或求助鄰居。

2、沒有家長(zhǎng)或老師的安排，不要接受陌生人的邀請(qǐng)去看展覽、拍電影、做廣告等，更不能到陌生人家里去玩。

3、如果在路上遭壞人搶劫，不要冒失地與他硬拼，可先把隨身帶的錢物給他，并盡量記清壞人的身材、面貌、口音和衣著特征，爭(zhēng)取安全脫身，然后迅速報(bào)案。

4、如果遭壞人綁架，要沉著冷靜。要發(fā)揮自己的聰明才智，先保護(hù)自己不受傷害，再想辦法給家人或警方報(bào)信，還可以在沿途拋下書包里的文具，書籍以及隨身所穿的鞋、帽等，給家人或警方留下線索。

六、在教室內(nèi)外活動(dòng)應(yīng)怎樣注意安全

1. 防磕碰。目前大多數(shù)教室空間比較狹小，又置放了許多桌椅、飲水機(jī)等用品，所以不應(yīng)在教室中追逐、打鬧，做劇烈的運(yùn)動(dòng)和游戲，防止磕碰受傷。

2.防滑、防摔。教室地板比較光滑的，要注意防止滑倒受傷;需要登高打掃衛(wèi)生、取放物品時(shí)，要請(qǐng)他人加以保護(hù)，注意防止摔傷。

3. 禁止在樓道內(nèi)游戲、追逐打鬧防止發(fā)生意外。

4.防墜落。無論教室是否處于高層，都不要將身體探出陽臺(tái)或者窗外，謹(jǐn)防不慎發(fā)生墜樓的危險(xiǎn)。

5.防擠壓。教室的門、窗戶在開關(guān)時(shí)容易壓到手，也應(yīng)當(dāng)處處小心，要輕輕地開關(guān)門窗，還先留意會(huì)不會(huì)夾到他人的手。

小學(xué)生體育教學(xué)內(nèi)容范文第2篇

摘要本文主要分析了小學(xué)體育教學(xué)有效性的提升策略，從明確合理的教學(xué)目標(biāo)、游戲化教學(xué)內(nèi)容、樹立身心健康觀念、合理使用體育教學(xué)場(chǎng)地與器材、多樣化教學(xué)方法等方面來有效提升小學(xué)體育教學(xué)的質(zhì)量。

關(guān)鍵詞小學(xué)體育教學(xué)教學(xué)目標(biāo)游戲化身心健康

一、概述

社會(huì)節(jié)奏的不斷加快，人們意識(shí)到身體健康的重要性，期望通過體育教學(xué)來提升公民的身體素質(zhì)、培養(yǎng)自己的積極鍛煉的意識(shí)和觀念。小學(xué)體育教學(xué)作為我國(guó)九年義務(wù)教育的有機(jī)組成部分，其教學(xué)有效性的提升對(duì)于體育教學(xué)的效果來說至關(guān)重要，不僅能夠培養(yǎng)小學(xué)生的運(yùn)動(dòng)技能，提升其身體與心理健康，而且還能夠增強(qiáng)小學(xué)生的運(yùn)動(dòng)健身的意識(shí)，所以如何有效地開展小學(xué)體育教學(xué)，這對(duì)于我國(guó)體育事業(yè)的發(fā)展來說至關(guān)重要。

二、小學(xué)體育教學(xué)有效性的提升策略

（一）明確合理的教學(xué)目標(biāo)

對(duì)于小學(xué)體育教學(xué)來說，合理的教學(xué)目標(biāo)是是指導(dǎo)教學(xué)活動(dòng)順利開展的靈魂。在小學(xué)體育教學(xué)開展之前，老師要充分考慮當(dāng)前學(xué)生的自身情況，從多角度出發(fā)將自己的教學(xué)理念融合到小學(xué)體育教學(xué)中去，并結(jié)合相應(yīng)的教學(xué)大綱要求來設(shè)定合理的教學(xué)目標(biāo)。在明確的、合理的目標(biāo)下來有效地開展相關(guān)的教學(xué)過程和教學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì)，從而提高小學(xué)體育教學(xué)的針對(duì)性和有效性。

（二）游戲化化教學(xué)內(nèi)容

小學(xué)生自身具有好奇心重但又喜新厭舊的特點(diǎn)，所以在小學(xué)體育教學(xué)活動(dòng)開展過程中，要采用多樣化的教學(xué)方法，激發(fā)小學(xué)生對(duì)體育學(xué)習(xí)的興趣。

首先，要以故事化的情景引入教學(xué)內(nèi)容，通過猜謎語、講故事等精彩內(nèi)容和形式，將小學(xué)生引入到當(dāng)前的教學(xué)內(nèi)容中，從而激發(fā)小學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。例如，在“跑、跳、攀、爬”等綜合課程時(shí)，以孫悟空的故事來讓小朋友們扮演成小猴子，讓學(xué)生們想象“花果山”上有什么好玩的地方，如何玩耍。通過小學(xué)生的想象來引起學(xué)習(xí)興趣，從而抓住其好奇心來進(jìn)入到課程學(xué)習(xí)中。

其次，要游戲化教學(xué)內(nèi)容，在日常教學(xué)過程中，穿插各種小游戲來活躍整個(gè)教學(xué)氛圍，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。在游戲化教學(xué)內(nèi)容方面，可以選擇相關(guān)的小游戲來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，也可以以游戲競(jìng)賽的方式，讓小學(xué)生之間進(jìn)行競(jìng)爭(zhēng)，從而調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。例如在立定跳遠(yuǎn)的教學(xué)中，老師可以設(shè)計(jì)青蛙過河的游戲，在投擲教學(xué)中，可以設(shè)定比作神投手的競(jìng)賽游戲。通過各種游戲內(nèi)容，真正讓小學(xué)生寓教于樂地完成整個(gè)體育教學(xué)。

最后，在小學(xué)體育教學(xué)之余，從小學(xué)生之間競(jìng)爭(zhēng)欲望、爭(zhēng)強(qiáng)好勝心理出發(fā)，可以組織班級(jí)之間的競(jìng)賽活動(dòng)，從而讓學(xué)生之間以班集體榮辱感為出發(fā)點(diǎn)，來參加各種競(jìng)賽活動(dòng)，從而提升小學(xué)生對(duì)體育活動(dòng)的喜愛，間接性地提升體育教學(xué)效果。當(dāng)然，競(jìng)賽活動(dòng)的設(shè)定與選擇，要根據(jù)小學(xué)生的年齡特點(diǎn)，組織合適的競(jìng)賽內(nèi)容，要避免由于難度大而打擊學(xué)生的積極性的現(xiàn)象發(fā)生，從而對(duì)其小學(xué)體育內(nèi)容學(xué)習(xí)起到積極的促進(jìn)作用。

（三）樹立身心健康的觀念

體育教學(xué)的根本目的是為了身心健康。在小學(xué)體育教學(xué)中，身心健康是重中之重，只有合理地選擇適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)內(nèi)容，才能有效地保障學(xué)生的身體健康，只有合理的技能教育與思想培養(yǎng)，才能有效地樹立小學(xué)生身心健康的觀念。首先，在教訓(xùn)內(nèi)容的選擇與設(shè)計(jì)上，要嚴(yán)格按照教學(xué)大綱的要求，充分考慮自己學(xué)生的健康水平、個(gè)人體育文化特點(diǎn)，選擇并設(shè)計(jì)適合小學(xué)生實(shí)際情況的教學(xué)內(nèi)容，從而有效地促進(jìn)小學(xué)生的身體發(fā)展，提升個(gè)人身體的免疫力，而老師要在教學(xué)過程中，充分監(jiān)督學(xué)生學(xué)習(xí)的整個(gè)過程，對(duì)于突發(fā)事件要理性處理，確保整個(gè)教學(xué)過程中學(xué)生的身體安全。此外，要在日常的教學(xué)中，老師要從身心健康的觀念出發(fā)，對(duì)學(xué)生開展心理健康、身體健康的觀念培養(yǎng)，讓他們意識(shí)到身體健康、體育鍛煉的重要性，通過日常教學(xué)的培養(yǎng)，逐漸在小學(xué)生的腦海中形成良好的體育意識(shí)，從而為我國(guó)國(guó)民身體素質(zhì)的發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。

（四）合理設(shè)計(jì)場(chǎng)地，正確使用器材

在小學(xué)體育教學(xué)中，要根據(jù)體育教學(xué)的內(nèi)容，合理地選擇教學(xué)場(chǎng)地，配置相應(yīng)的教學(xué)器材，這樣不僅能夠調(diào)動(dòng)學(xué)生的運(yùn)動(dòng)積極性，而且能夠優(yōu)化小學(xué)體育教學(xué)課堂效果，從而促進(jìn)小學(xué)體育教學(xué)有效性的提升。

在小學(xué)體育教學(xué)場(chǎng)地選擇與布置上，要充分分析教學(xué)內(nèi)容的特點(diǎn)，充分體現(xiàn)體育教學(xué)場(chǎng)地的一地多用以及教學(xué)器材的一物多使的功能，并根據(jù)小學(xué)生的實(shí)際情況，在場(chǎng)地設(shè)計(jì)上要力求設(shè)計(jì)合理、安全實(shí)用、新穎有趣，從而讓學(xué)生更有興趣地融入到整個(gè)教學(xué)活動(dòng)中。在體育器材的使用上，老師要示范器材使用規(guī)范和安全注意事項(xiàng)，從而有效地提升器材使用效率，促進(jìn)課堂有效性提升。

（五）多樣化教學(xué)方法

在小學(xué)體育的教學(xué)方法上，要充分體現(xiàn)多樣化的特點(diǎn)，要根據(jù)實(shí)際的教學(xué)內(nèi)容和情況，通過設(shè)計(jì)各種多樣化的教學(xué)方法，設(shè)計(jì)更多特色的教學(xué)模式，在教學(xué)過程中老師要積極地引導(dǎo)和鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行鍛煉，在實(shí)際的教學(xué)過程中也可以組織學(xué)習(xí)小組，通過組員的相互幫助來達(dá)到快速提升預(yù)期效果的目的，從而實(shí)現(xiàn)體育教學(xué)效果的提升。同時(shí)，教師可以借助多媒體教學(xué)設(shè)備，將正確的運(yùn)動(dòng)技巧和動(dòng)作姿態(tài)展現(xiàn)給學(xué)生，還可以播放體育相關(guān)的視頻，來拓寬小學(xué)生的野，激發(fā)體育學(xué)習(xí)積極性。例如在學(xué)習(xí)籃球的某個(gè)技巧時(shí)，老師可以播放NBA的比賽視頻，從而提升小學(xué)生對(duì)籃球技術(shù)學(xué)習(xí)的興趣，最終促進(jìn)小學(xué)體育教學(xué)有效性提升。

三、總結(jié)

小學(xué)體育教學(xué)有效性的提升，要根據(jù)實(shí)際的教學(xué)內(nèi)容出發(fā)，在明確的教學(xué)目標(biāo)下，通過各種游戲化教訓(xùn)內(nèi)容、合理的觀念以及正確的教學(xué)中、配合多樣化的教學(xué)方法來讓小學(xué)體育教學(xué)的效果更佳。

參考文獻(xiàn)：

小學(xué)生體育教學(xué)內(nèi)容范文第3篇

學(xué)生天生就喜歡玩耍，體育教師在教學(xué)過程中應(yīng)該將學(xué)生的天性發(fā)揮出來，通過對(duì)學(xué)生的引導(dǎo)，發(fā)揮他們自身的個(gè)性優(yōu)勢(shì)，進(jìn)而促進(jìn)體育教學(xué)順利進(jìn)行。把游戲融入到體育教學(xué)活動(dòng)中，符合學(xué)生的這一天性。利用游戲創(chuàng)設(shè)與體育教學(xué)內(nèi)容相符的情境，能使小學(xué)生在快樂的玩耍過程中輕松、愉快地掌握體育知識(shí)。在學(xué)習(xí)障礙跑時(shí)，小學(xué)生大多都會(huì)產(chǎn)生恐懼心理，不能很好地完成練習(xí)，這種情況下，體育教師可以把這項(xiàng)教學(xué)內(nèi)容創(chuàng)設(shè)成抗日游戲，讓練習(xí)場(chǎng)變成游戲戰(zhàn)場(chǎng)，把設(shè)置的障礙變成敵人的防線，為了獲取勝利，每個(gè)學(xué)生都必須跨過障礙。通過這樣的設(shè)置，小學(xué)生的情緒高漲，分散了對(duì)障礙的恐懼心理，愿意積極參與到游戲當(dāng)中，既使小學(xué)生得到了快樂，也使他們掌握了體育教學(xué)內(nèi)容，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)了教學(xué)目的。

（二）創(chuàng)設(shè)問題教學(xué)情境

小學(xué)體育教學(xué)中，體育教師要?jiǎng)?chuàng)設(shè)良好的問題情境，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中能發(fā)現(xiàn)問題，并且積極地去解決問題，進(jìn)而更好地掌握體育知識(shí)和技巧。需要注意的是體育教師在問題的選擇方面要恰當(dāng)，所設(shè)計(jì)問題要與教學(xué)內(nèi)容相符。

（三）創(chuàng)設(shè)音樂教學(xué)情境

小學(xué)體育教學(xué)中很多技術(shù)動(dòng)作學(xué)生需要反復(fù)練習(xí)才能掌握，但練習(xí)是個(gè)枯燥的過程，為了讓學(xué)生身體上的疲憊和心理上的煩躁得到緩解，教師可以通過音樂來為學(xué)生創(chuàng)設(shè)情境。例如，在體育課剛開始的時(shí)候，教師可以利用《我的太陽》《歡樂頌》等歡快、節(jié)奏強(qiáng)烈的歌曲，讓學(xué)生有激情澎湃的感覺，以此來振奮學(xué)生的精神，調(diào)動(dòng)他們上課的積極性；在學(xué)生鍛煉得很疲憊的時(shí)候，教師可以播放《綠野仙蹤》《天空之城》等輕松的、舒緩的歌曲，用優(yōu)美舒緩的旋律將學(xué)生帶到無限遐想之中，緩解他們疲憊的心理。

（四）利用多媒體，創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境

多媒體集聲、像、圖、文于一體，具有傳統(tǒng)教學(xué)手段不可比擬的優(yōu)勢(shì)。小學(xué)生由于受智力發(fā)展水平的限制，在理解能力方面具有一定的局限，且注意力不能夠很集中，容易受到外界因素的影響，而把多媒體加入到體育教學(xué)中，利用多媒體技術(shù)手段使教學(xué)內(nèi)容形象地表現(xiàn)出來，不僅便于學(xué)生理解體育教學(xué)內(nèi)容，還能讓學(xué)生熱愛體育，積極地投入到體育學(xué)習(xí)當(dāng)中，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)體育教學(xué)質(zhì)量的提高。在應(yīng)用多媒體去創(chuàng)設(shè)體育教學(xué)情境時(shí)，教師要熟悉小學(xué)生的心理特征和學(xué)習(xí)習(xí)慣，從他們的實(shí)際出發(fā)，有針對(duì)性地設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容，同時(shí)要讓體育內(nèi)容和學(xué)生產(chǎn)生共鳴，激發(fā)學(xué)生對(duì)體育的興趣。如在學(xué)習(xí)跨欄內(nèi)容時(shí)，可以用多媒體播放一些世界級(jí)跨欄比賽，并細(xì)致地把運(yùn)動(dòng)員跨欄的每個(gè)動(dòng)作用慢鏡頭播放，從而讓學(xué)生能夠一目了然，直觀地掌握跨欄技巧。

（五）結(jié)語

小學(xué)生體育教學(xué)內(nèi)容范文第4篇

關(guān)鍵詞 小學(xué)生 體育學(xué)習(xí) 興趣 培養(yǎng) 動(dòng)機(jī)

中圖分類號(hào)：G633.96 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A

Cultivation of Primary School Students' Interest in Physical Education

ZHANG Zhenbo

（College of Sports Science， Shenyang Normal University， Shenyang， Liaoning 110034）

Abstract The primary physical education is an important part of primary education， primary school physical education for pupils to improve physical fitness， sports and health concept plays an important role in establishing. The current status of physical fitness of students is worrying， obese children are more physiological indicators are in the lower primary school， primary school physical education learning how to mobilize interest， enable students to master the proper exercise of this paper is to study.

Key words students； sports learning； interests； training； motivation

隨著陽光體育運(yùn)動(dòng)的深入實(shí)施，小學(xué)體育教學(xué)也進(jìn)行了相應(yīng)的改革，并取得了一定效果。通過研究發(fā)現(xiàn)小學(xué)體育課教學(xué)仍舊存在著一些問題，影響了體育教學(xué)的進(jìn)行。心理學(xué)告訴我們：有了積極的學(xué)習(xí)興趣，學(xué)生的神經(jīng)、情感才能無意識(shí)地產(chǎn)生動(dòng)力。小學(xué)生參加體育鍛煉的興趣一旦被激發(fā)，小學(xué)生就會(huì)主動(dòng)的投入到體育活動(dòng)當(dāng)中。因此，對(duì)小學(xué)生體育課興趣的培養(yǎng)非常重要。本文主要對(duì)小學(xué)生的體育課學(xué)習(xí)興趣進(jìn)行研究。

1 體育學(xué)習(xí)興趣的重要性

興趣是學(xué)習(xí)的導(dǎo)師，真正的體育教學(xué)并不是單純地對(duì)學(xué)生進(jìn)行體育知識(shí)和體育技能的教學(xué)，而從對(duì)學(xué)生的情感培養(yǎng)開始的，從引導(dǎo)學(xué)生對(duì)體育產(chǎn)生興趣愛好入手的，興趣是認(rèn)識(shí)事物并積極從事某種活動(dòng)的心理傾向，是有著強(qiáng)烈的感彩的，是學(xué)生從事體育活動(dòng)的重要內(nèi)在推動(dòng)力，培養(yǎng)學(xué)生體育學(xué)習(xí)的興趣，讓學(xué)生從體育中尋找快樂，在快樂的體驗(yàn)過程中掌握運(yùn)動(dòng)技能，是新時(shí)期小學(xué)體育教學(xué)改革所提倡的，培養(yǎng)小學(xué)生的體育興趣對(duì)小學(xué)體育教學(xué)改革是非常有幫助的。

2 當(dāng)前小學(xué)生體育興趣培養(yǎng)存在的問題

2.1 教學(xué)內(nèi)容單調(diào)

通過調(diào)查發(fā)現(xiàn)當(dāng)前小學(xué)生體育課教學(xué)內(nèi)容相對(duì)單調(diào)，小學(xué)生體育課的教學(xué)內(nèi)容多是以隊(duì)列練習(xí)、廣播體操為主，內(nèi)容缺乏趣味性，不能很好地激發(fā)小學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，而體育教師為了避免學(xué)生出現(xiàn)意外傷害，在教學(xué)中很少安排一些運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度大、競(jìng)技比賽類的內(nèi)容，學(xué)生在體育課教學(xué)中對(duì)教學(xué)內(nèi)容并不是特別感興趣，普遍存在著厭煩的心理。

2.2 教師教學(xué)方法落后

小學(xué)體育教師的教學(xué)方法仍舊是傳統(tǒng)式的教學(xué)模式，老師教學(xué)，學(xué)生學(xué)習(xí)，教師糾錯(cuò)的教學(xué)模式，在這種傳統(tǒng)的模式下，學(xué)生雖然很好地掌握了教師要求的運(yùn)動(dòng)技術(shù)，但是在整個(gè)教學(xué)過程中學(xué)生缺乏主動(dòng)性，缺乏與教師的互動(dòng)，僅是機(jī)械地練習(xí)，學(xué)生不能從體育學(xué)習(xí)中體會(huì)到快樂，學(xué)生體育活動(dòng)的積極性受到一定的束縛，不能全身心快樂地投入到體育學(xué)習(xí)中去。

2.3 教師忽略對(duì)學(xué)生興趣的培養(yǎng)

當(dāng)前小學(xué)體育教學(xué)中存在的一個(gè)普遍問題就是教師的教學(xué)理念落后，沒有與時(shí)俱進(jìn)，沒能更充分適應(yīng)教學(xué)的改革發(fā)展。教師在教學(xué)中并沒有將學(xué)生作為教學(xué)的主體，從學(xué)生的角度出發(fā)，將學(xué)生興趣的培養(yǎng)放在教學(xué)的首要位置，仍舊認(rèn)為體育教學(xué)應(yīng)試培養(yǎng)學(xué)生頑強(qiáng)拼搏的精神。素質(zhì)教育，快樂體育的思想沒有被體育教師接受認(rèn)可，進(jìn)而導(dǎo)致了對(duì)學(xué)生體育學(xué)習(xí)興趣調(diào)動(dòng)的不足。

3 培養(yǎng)小學(xué)生體育學(xué)習(xí)興趣的策略

3.1 更新教學(xué)理念

體育老師要不斷更新自己的教學(xué)理念，以適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展需要，將培養(yǎng)學(xué)生體育興趣，提高學(xué)生體育鍛煉的意識(shí)放在教學(xué)的重要地位。教師要逐步淡化對(duì)學(xué)生運(yùn)動(dòng)技能的培養(yǎng)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的人文關(guān)懷，使學(xué)生可以在一種放松的狀態(tài)下進(jìn)行體育學(xué)習(xí)，這種全新的教學(xué)理念有助于提高學(xué)生的體育學(xué)習(xí)興趣，消除學(xué)生體育學(xué)習(xí)時(shí)的緊張情緒。

3.2 建立良好的師生關(guān)系

建立良好的師生關(guān)系是提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的前提。在體育教學(xué)過程中，學(xué)生會(huì)遇到很多的困難，容易產(chǎn)生恐懼、急躁的情緒，當(dāng)學(xué)生努力的結(jié)果與預(yù)期的不一致時(shí)，學(xué)生會(huì)感到悲觀無助，在這種情況下，學(xué)生急需體育教師的支持與幫助，教師如能充分體會(huì)到學(xué)生的心理，理解學(xué)生的情緒體驗(yàn)，并給予學(xué)生充分的支持，學(xué)生便會(huì)對(duì)教師有一種信賴感，全心全意地配合教師的教學(xué)工作，如果教師與學(xué)生的關(guān)系緊張、對(duì)立的話，在教學(xué)中就可能產(chǎn)生誤解與隔閡，不利于體育教學(xué)的開展，更談不到體育興趣的培養(yǎng)了。每一種教學(xué)活動(dòng)都伴隨著一定的情感內(nèi)涵，良好的師生關(guān)系有利于提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

3.3 調(diào)整教學(xué)內(nèi)容

小學(xué)體育教學(xué)內(nèi)容的設(shè)置一定要考慮全面，充分考慮到學(xué)生的年齡特點(diǎn)、心理特征與興趣愛好，將一些趣味性高而又有教育性的內(nèi)容引入到體育教學(xué)中來。根據(jù)不同的學(xué)生需要采用分層次教學(xué)，例如低年級(jí)學(xué)生好動(dòng)、爭(zhēng)強(qiáng)好勝，喜歡小型的比賽，可以根據(jù)這一特點(diǎn)，多安排一些接力跑、追逐跑、貼人游戲等項(xiàng)目，由于有了比賽的刺激，學(xué)生可以較好地全身心投入其中，很好地調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，也使學(xué)生在快樂中得到了身體鍛煉，達(dá)到了體育教學(xué)的目標(biāo)。教師要針對(duì)學(xué)生的不同特征，合理設(shè)置教學(xué)內(nèi)容，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

3.4 完善教學(xué)方法

新穎、獨(dú)特、富有個(gè)性的體育教法，將會(huì)對(duì)學(xué)生的體育課興趣起到推波助瀾的作用，教師要不斷完善自己的教學(xué)方法，在教學(xué)中靈活的運(yùn)用。在教學(xué)中善于培養(yǎng)學(xué)生的探索精神、與創(chuàng)造精神，在教學(xué)中可以通過設(shè)置教學(xué)目標(biāo)，讓學(xué)生通過自己的努力去完成教師的要求，從而體會(huì)到成功的喜悅，這些教學(xué)方法都可以很好地調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，促進(jìn)體育教學(xué)的發(fā)展。

4 小結(jié)

小學(xué)體育教學(xué)對(duì)學(xué)生終身體育的培養(yǎng)是非常重要的，小學(xué)生思想活躍，在認(rèn)識(shí)能力上有一定的局限性，在對(duì)體育的認(rèn)識(shí)上往往是以自己的興趣愛好為出發(fā)點(diǎn)，教師要善于把握學(xué)生的心理特征，加強(qiáng)體育教學(xué)的改革，使小學(xué)生在一種經(jīng)松活潑的體育氛圍中自覺地培養(yǎng)對(duì)體育的興趣，使學(xué)生積極主動(dòng)地投入到體育學(xué)習(xí)中來，提高自身的身體素質(zhì)。

參考文獻(xiàn)

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小學(xué)生體育教學(xué)內(nèi)容范文第5篇

[關(guān)鍵詞]小學(xué)體育；教學(xué)方法；創(chuàng)新

小學(xué)體育教學(xué)的主要目的就是增強(qiáng)小學(xué)生身體素質(zhì)，鍛煉學(xué)生頑強(qiáng)的意志，培養(yǎng)小學(xué)生的終身體育意識(shí)。隨著我國(guó)教育事業(yè)的不斷改革與發(fā)展，小學(xué)體育教育也在改革中不斷的前行與發(fā)展。著名的創(chuàng)新專家郎加明曾經(jīng)說過：“對(duì)于創(chuàng)新來說，方法就是新的世界，最重要的不是知識(shí)，而是思路?！敝挥袆?chuàng)新小學(xué)體育教學(xué)，才能適應(yīng)由應(yīng)試教育到素質(zhì)教育的轉(zhuǎn)變，才能通過教學(xué)更好地發(fā)揮體育教學(xué)的功能。

一、小學(xué)體育教學(xué)理念的創(chuàng)新

小學(xué)體育教學(xué)要轉(zhuǎn)變教學(xué)主體。傳統(tǒng)的教學(xué)理念是將教師作為教育的主體，教師單一的傳授知識(shí)，學(xué)生單一的接受知識(shí)。這種教學(xué)理念具有刻板性和單調(diào)性，不能完全發(fā)揮學(xué)生的個(gè)性，學(xué)生在學(xué)習(xí)中喪失了主動(dòng)性和積極性，嚴(yán)重制約了小學(xué)體育的教學(xué)質(zhì)量的提高。小學(xué)體育教學(xué)應(yīng)將學(xué)生作為學(xué)習(xí)的主體，最大限度的發(fā)揮學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性，教師應(yīng)在體育教學(xué)項(xiàng)目上設(shè)立學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)與鍛煉的內(nèi)容，從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，進(jìn)而培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)鍛煉健身的習(xí)慣。教師在小學(xué)體育教學(xué)中應(yīng)該只是作為主導(dǎo)，其主要作用是引導(dǎo)，通過引導(dǎo)學(xué)生，引發(fā)其學(xué)習(xí)體育的熱情，小學(xué)體育教師應(yīng)在體育教學(xué)中扮演良師益友的角色，發(fā)揮教師的人格魅力，從而提高學(xué)生的求知欲望，更加有效地提升教學(xué)質(zhì)量。

二、小學(xué)體育教學(xué)內(nèi)容的創(chuàng)新

傳統(tǒng)的體育教學(xué)內(nèi)容要求體育教師必須制訂詳細(xì)的教學(xué)計(jì)劃，并且在學(xué)期過程中嚴(yán)格按照教學(xué)計(jì)劃進(jìn)行教學(xué)內(nèi)容的授課。我們?cè)诮虒W(xué)內(nèi)容上的創(chuàng)新就是指沒有規(guī)定具體的教學(xué)內(nèi)容，而是只給出了教學(xué)目標(biāo)，教師可以根據(jù)學(xué)生自身的特點(diǎn)、年級(jí)的不同等靈活的設(shè)置教學(xué)內(nèi)容。例如，教材中規(guī)定要求學(xué)生掌握基本的教學(xué)內(nèi)容是一兩項(xiàng)球類運(yùn)動(dòng)的簡(jiǎn)單動(dòng)作，教師就可以選擇自己擅長(zhǎng)或者熟悉的球類項(xiàng)目，也可以拓展視野選擇一些學(xué)生平時(shí)比較不容易接觸到的項(xiàng)目，如曲棍球等，這些內(nèi)容的創(chuàng)新，不僅能大大地提高學(xué)生學(xué)習(xí)體育的熱情，同時(shí)還能拓寬學(xué)生的體育視野，滿足不同學(xué)生的學(xué)習(xí)要求等。在教學(xué)內(nèi)容創(chuàng)新時(shí)也存在著部分教師懼怕新項(xiàng)目存在安全問題，學(xué)生不是很感興趣等情況而放棄創(chuàng)新，一味地守著舊式傳統(tǒng)教學(xué)內(nèi)容，這時(shí)就要求對(duì)體育教師進(jìn)行創(chuàng)新教育，使其從根本明白創(chuàng)新的重要性。我們的真正目的不是簡(jiǎn)單地追求新奇和獨(dú)特，而是要在傳統(tǒng)教學(xué)的基礎(chǔ)上不斷地改良優(yōu)化教學(xué)內(nèi)容，使其更加具有趣味性和生活性，更將符合學(xué)生體育發(fā)展需要。

三、小學(xué)體育教學(xué)方式的創(chuàng)新