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加強(qiáng)精神文化建設(shè)范文第1篇

當(dāng)前，由于受全國(guó)性的經(jīng)濟(jì)增速放緩的影響，國(guó)有煤礦的改革發(fā)展相應(yīng)遇到困難和壓力。在這關(guān)鍵時(shí)期，更需要各級(jí)組織從關(guān)心職工精神和文化需求入手，從職工的角度出發(fā)，以職工需求為第一要?jiǎng)?wù)，以職工情緒為第一信號(hào)，以職工意愿為決定取舍的第一因素，以職工滿意不滿意、喜歡不喜歡、接受不接受為工作的度量?jī)x，加強(qiáng)企業(yè)文化建設(shè)，從而鼓舞人心，凝聚力量，促進(jìn)企業(yè)重振雄風(fēng)，再創(chuàng)佳績(jī)。下面根據(jù)本人在實(shí)踐中的一些體會(huì)，淺析一下從關(guān)心職工精神和文化需求入手，加強(qiáng)企業(yè)文化建設(shè)的課題。

一、職工精神和文化需求探析

隨著社會(huì)和經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，職工的精神需求也會(huì)逐漸旺盛，這是社會(huì)發(fā)展的必然。職工當(dāng)前精神和文化需求包括政治需求、理想需求、成長(zhǎng)需求、知識(shí)需求、文化需求、自我表現(xiàn)需求與和諧穩(wěn)定需求等。要根據(jù)職工精神和文化需求，切實(shí)加強(qiáng)企業(yè)文化建設(shè)。

二、企業(yè)文化內(nèi)涵

企業(yè)文化的內(nèi)涵：是企業(yè)在經(jīng)營(yíng)活動(dòng)中形成的經(jīng)營(yíng)理念、經(jīng)營(yíng)目的、經(jīng)營(yíng)方針、經(jīng)營(yíng)行為、經(jīng)營(yíng)形象、價(jià)值觀念、社會(huì)責(zé)任等的總和。是企業(yè)個(gè)性化的根本體現(xiàn)，是企業(yè)生存、競(jìng)爭(zhēng)、發(fā)展的靈魂。它以全體職工為工作對(duì)象，通過(guò)宣傳、教育、培訓(xùn)和文體活動(dòng)等方式，以最大限度地統(tǒng)一職工意志，規(guī)范職工行為，凝聚職工力量，為企業(yè)總目標(biāo)服務(wù)。

三、企業(yè)文化建設(shè)的十個(gè)途徑

企業(yè)文化建設(shè)的渠道可以說(shuō)多種多樣，舉不勝舉。我們要在繼承企業(yè)傳統(tǒng)文化的基礎(chǔ)上創(chuàng)新思維，抓點(diǎn)帶面，由淺入深，由表及里，梯度推進(jìn)企業(yè)文化建設(shè)，堅(jiān)持標(biāo)識(shí)系統(tǒng)先期導(dǎo)入，理念體系逐步滲透，行為體系及時(shí)跟進(jìn)，文化管理延伸并舉的原則，確立企業(yè)價(jià)值理念系統(tǒng)，形成理念力；把理念貫穿于安全生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)過(guò)程，形成管理力；發(fā)動(dòng)職工廣泛參與文化建設(shè)，形成行動(dòng)力；并以“三力”為企業(yè)文化建設(shè)的著力點(diǎn)，在落實(shí)上狠下功夫，用統(tǒng)一的企業(yè)文化標(biāo)識(shí)系統(tǒng)建設(shè)樹(shù)立企業(yè)形象，用一流的核心價(jià)值觀凝聚力量，用先進(jìn)的行為文化規(guī)范職工行為，為企業(yè)持續(xù)穩(wěn)固發(fā)展提供強(qiáng)有力的思想保證、智力支持和精神動(dòng)力。我個(gè)人認(rèn)為，關(guān)心和解決職工精神和文化需求，可通過(guò)十個(gè)方面的途徑來(lái)體現(xiàn)實(shí)現(xiàn)。

（一）培育導(dǎo)向文化。在困難和壓力面前，一些職工的思想會(huì)有所彷徨、出現(xiàn)波動(dòng)。此時(shí)職工的需求就是要認(rèn)清前進(jìn)的方向、產(chǎn)生同心同德的共識(shí)、凝聚排山倒海的力量。企業(yè)黨委就要用思想政治工作的強(qiáng)大武器以及導(dǎo)向文化來(lái)理想引導(dǎo)、目標(biāo)認(rèn)同、精神激勵(lì)?？筛鶕?jù)形勢(shì)發(fā)展的要求和企業(yè)自身的需要，把視角對(duì)準(zhǔn)普通職工，把鏡頭聚焦基層單位，對(duì)職工進(jìn)行思想和行動(dòng)的引導(dǎo)。開(kāi)展形勢(shì)任務(wù)報(bào)告會(huì)、出動(dòng)宣傳車、下發(fā)形勢(shì)任務(wù)宣傳材料、組織“教育宣講團(tuán)”適時(shí)深入基層向職工面對(duì)面進(jìn)行宣講；還可開(kāi)展“煤海抒懷詩(shī)歌朗誦會(huì)”、“感動(dòng)煤城十大明星評(píng)選及表彰”、評(píng)選《十大魅力礦工》、《十大魅力礦嫂》等活動(dòng)。企業(yè)宣傳媒體和思想政治工作部門要主動(dòng)走下去，捕捉閃光點(diǎn)，弘揚(yáng)主旋律，倡導(dǎo)新風(fēng)氣。

（二）培育安全文化。安全是企業(yè)生存與發(fā)展的關(guān)鍵，也是企業(yè)的第一政治，是各級(jí)干部的第一責(zé)任，是職工的第一福祉，更是職工切身利益的需求。職工工作就是要平平安安、安安全全。企業(yè)必須從培育安全文化入手，打造安全文化平臺(tái)，堅(jiān)持以“生命至上、安全第一”、“安全高于一切、先于一切、重于一切”、“安全為天”的安全理念引導(dǎo)職工思想，以富有特色的安全文化塑造安全發(fā)展觀，從源頭上轉(zhuǎn)變安全觀念，奠定“我要安全”的基礎(chǔ)。要通過(guò)開(kāi)展以“生命至上、安全第一”為主題的巡回演講、知識(shí)競(jìng)賽、“三醒（省）”教育、安全文藝演出、“今日安全我負(fù)責(zé)”、“歷史上的今天”、女工及家屬安全文藝演出、“致礦工一封安全信”等活動(dòng)來(lái)提升職工安全意識(shí)；開(kāi)展“安全溫馨提示語(yǔ)進(jìn)更衣箱”活動(dòng)，廣泛征集安全提示語(yǔ)、安全警句、安全格言等并將其歸納編輯成小冊(cè)子，時(shí)時(shí)加深職工安全意識(shí)；要從提升思想政治工作的人為關(guān)懷力和心理疏導(dǎo)力入手，堅(jiān)持嘴功與做事互融，做事為先，暢通渠道，建立“職工心理話聊室”， 任其有思想情緒的職工發(fā)泄心中情緒；在企業(yè)地面公共場(chǎng)所、辦公場(chǎng)所、井口走候車室及工作面安裝設(shè)安全警句和祝福寄語(yǔ)牌板；從地面到井下，都設(shè)有櫥窗、板報(bào)、畫廊等文化陣地，不同時(shí)期展示不同內(nèi)容。井下廣場(chǎng)的各式燈箱、彩色噴繪，形式多樣、內(nèi)容貼近生產(chǎn)，使讓職工在潛移默化中感知到領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷、家人的期盼、同事的囑托，并逐漸轉(zhuǎn)化在安全生產(chǎn)過(guò)程中。

（三）培育質(zhì)量文化。質(zhì)量是企業(yè)的生命，也是職工提高經(jīng)濟(jì)效益的必然途徑和根本需求。要保證企業(yè)健康發(fā)展、科學(xué)發(fā)展，就要狠抓質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化管理建設(shè)，把開(kāi)展提升質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化競(jìng)賽活動(dòng)作為實(shí)現(xiàn)安全生產(chǎn)的一項(xiàng)重要工作，并在實(shí)踐中不斷加以鞏固、發(fā)展、提高和創(chuàng)新。要制定和完善采煤、開(kāi)拓掘進(jìn)、機(jī)電運(yùn)輸、“一通三防”、技術(shù)規(guī)程和環(huán)境衛(wèi)生共六大系統(tǒng)檢查獎(jiǎng)罰細(xì)則。堅(jiān)持每月都拉網(wǎng)檢查，進(jìn)行“地毯式”安全隱患、質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化大檢查。檢查中如有重復(fù)隱患沒(méi)得到處理，檢查人員要與責(zé)任單位同時(shí)受罰，實(shí)行末位淘汰。

（四）培育管理文化。管理是企業(yè)永恒的主題，是企業(yè)快速、健康、穩(wěn)步發(fā)展的源泉。職工的需求就是要科學(xué)管理，使之共享企業(yè)的經(jīng)濟(jì)實(shí)惠。因此，在培育企業(yè)管理文化中，必須堅(jiān)持提升“精心精細(xì)、精準(zhǔn)精益的管理理念，走精細(xì)化管理的路子，在制度建設(shè)和管理上下功夫。首先要在成本管理上堅(jiān)持做到日核算；其次在工資管理上要制定和不斷完善各種制度，實(shí)行職工計(jì)件工分每天上墻公示，輸入微機(jī)封存，由有關(guān)人員聯(lián)合簽名；第三要在整組提效管理上要遵循“扁平精干高效”的原則，優(yōu)化配置，大刀闊斧精簡(jiǎn)機(jī)構(gòu)，清理倒流人員、掙倍數(shù)工資人員，整頓公私傷人員；第四在材料管理上要出臺(tái)硬性規(guī)定，嚴(yán)格材料的領(lǐng)取、發(fā)放和管理使用。

（五）培育誠(chéng)信文化。誠(chéng)信是企業(yè)的第一品牌。只有誠(chéng)信，才能使企業(yè)享有良好的聲譽(yù)，促進(jìn)持續(xù)快速發(fā)展。在培育誠(chéng)信文化建設(shè)上，可廣泛深入地開(kāi)展建設(shè)“誠(chéng)信企業(yè)、誠(chéng)信井科、誠(chéng)信段隊(duì)、誠(chéng)信班組和誠(chéng)信個(gè)人”等主題系列活動(dòng)。

加強(qiáng)精神文化建設(shè)范文第2篇

周密部署層層落實(shí)，在全市上下迅速掀起學(xué)習(xí)貫徹全會(huì)精神的熱潮

全會(huì)閉幕后，市委、市政府立即將學(xué)習(xí)宣傳貫徹全會(huì)精神作為頭等政治任務(wù)進(jìn)行部署，全市上下思想認(rèn)識(shí)迅速統(tǒng)一，形成了風(fēng)和向正、務(wù)求實(shí)效的良好風(fēng)氣。

――10月21日，市委召開(kāi)專題會(huì)議，向省部級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部傳達(dá)全會(huì)精神。市委書(shū)記在會(huì)上強(qiáng)調(diào)，黨的十七屆六中全會(huì)，是繼中央十二屆六中全會(huì)、十四屆六中全會(huì)研究精神文明建設(shè)、思想政治工作之后，我們黨又一次以全會(huì)的形式研究文化改革與發(fā)展，并作出重要決定，體現(xiàn)了科學(xué)發(fā)展的要求，反映了人民群眾的心聲，意義重大，必將推動(dòng)社會(huì)主義文化大發(fā)展大繁榮。文化是意識(shí)形態(tài)的重要方面，抓文化就是抓方向、抓未來(lái)，也是抓民生；對(duì)重慶來(lái)說(shuō)，也是在凝聚社會(huì)各界的力量，抓發(fā)展的內(nèi)生動(dòng)力。

――10月21日，市委辦公廳下發(fā)《關(guān)于認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹黨的十七屆六中全會(huì)精神的通知》，要求各級(jí)各部門充分認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)貫徹全會(huì)精神的重要意義，準(zhǔn)確把握全會(huì)精神實(shí)質(zhì)，認(rèn)真抓好全會(huì)精神的學(xué)習(xí)宣傳貫徹工作，切實(shí)把全會(huì)精神落到實(shí)處。

――10月21日，市委宣傳思想工作領(lǐng)導(dǎo)小組召開(kāi)2011年第四次會(huì)議，安排部署全會(huì)精神的學(xué)習(xí)宣傳貫徹工作。

――10月25日，市委召開(kāi)電視電話會(huì)議，傳達(dá)全會(huì)精神，部署文化改革發(fā)展的相關(guān)推進(jìn)工作。市委副書(shū)記、市長(zhǎng)黃奇帆在會(huì)上強(qiáng)調(diào)，學(xué)習(xí)貫徹全會(huì)精神，要始終堅(jiān)持“兩手抓，兩手都要硬”，堅(jiān)持經(jīng)濟(jì)社會(huì)協(xié)調(diào)發(fā)展，堅(jiān)持抓文化就是抓方向、抓未來(lái)、抓民生的理念，堅(jiān)持文化發(fā)展的先進(jìn)性、時(shí)代性、群眾性的有機(jī)結(jié)合，大力推進(jìn)文化創(chuàng)新實(shí)踐，為全體市民提供更多更好的精神食糧，推動(dòng)文化建設(shè)步入健康發(fā)展的新階段。

――10月30日上午，中央宣講團(tuán)在重慶市委禮堂宣講全會(huì)精神。中央宣講團(tuán)成員、國(guó)家新聞出版總署黨組副書(shū)記、副署長(zhǎng)蔣建國(guó)作了主題報(bào)告。市委中心組成員、市級(jí)黨外領(lǐng)導(dǎo)干部，主城九區(qū)黨政領(lǐng)導(dǎo)，市級(jí)和主城九區(qū)宣傳文化系統(tǒng)領(lǐng)導(dǎo)干部，以及全市黨的十七屆六中全會(huì)宣講團(tuán)成員等近千人聆聽(tīng)了報(bào)告。在兩個(gè)小時(shí)的宣講中，蔣建國(guó)從理論到實(shí)踐，對(duì)全會(huì)精神進(jìn)行了全面準(zhǔn)確、深刻生動(dòng)的講解。

10月下旬以來(lái)，按照中央和市委的部署、要求，各區(qū)縣（自治縣）黨委、市委各部委、市級(jí)國(guó)家機(jī)關(guān)各部門黨組（黨委），各人民團(tuán)體黨組及大型企業(yè)和高等院校黨委，有計(jì)劃、有步驟、分層次地組織傳達(dá)學(xué)習(xí)全會(huì)精神，在全市上下迅速掀起了學(xué)習(xí)貫徹全會(huì)精神的熱潮。

“百千萬(wàn)”宣講，讓全會(huì)精神深入基層、深入群眾、深入人心

11月8日下午，重慶市學(xué)習(xí)貫徹黨的十七屆六中全會(huì)精神宣講活動(dòng)在沙坪壩區(qū)拉開(kāi)序幕。市委常委、宣傳部長(zhǎng)何事忠作首場(chǎng)宣講報(bào)告。

何事忠深入淺出地宣講了社會(huì)主義先進(jìn)文化的內(nèi)涵，推進(jìn)文化改革發(fā)展的重要意義，文化建設(shè)的成就與挑戰(zhàn)，建設(shè)社會(huì)主義文化強(qiáng)國(guó)的指導(dǎo)思想、目標(biāo)任務(wù)、重要方針和主要舉措，受到參會(huì)人員的熱烈歡迎。

何事忠的宣講報(bào)告，揭開(kāi)了我市宣講團(tuán)下基層的序幕。

為了把中央精神和市委要求傳達(dá)到全市廣大干部群眾中去，市委下發(fā)了《關(guān)于深入開(kāi)展學(xué)習(xí)貫徹十七屆六中全會(huì)精神宣講活動(dòng)的通知》，組建了市級(jí)宣講團(tuán)，分赴各區(qū)縣和市級(jí)有關(guān)部門開(kāi)展巡回宣講。各區(qū)縣抽調(diào)理論骨干、相關(guān)部門領(lǐng)導(dǎo)和大學(xué)生“村官”等，組織成立區(qū)縣、鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村社宣講團(tuán)，積極深入基層部門和村社、農(nóng)家院壩、田間地頭開(kāi)展宣講活動(dòng)。按計(jì)劃，我市將實(shí)施“百千萬(wàn)”工程，即全市宣講場(chǎng)次不得少于100場(chǎng)，區(qū)縣宣講團(tuán)在本轄區(qū)宣講不少于1000場(chǎng)，鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村社宣講團(tuán)宣講不少于10000場(chǎng)，真正實(shí)現(xiàn)全會(huì)精神無(wú)人不知、無(wú)人不曉，使全會(huì)精神深入基層、深入群眾、深入人心。

開(kāi)展立體宣傳，營(yíng)造構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的濃厚輿論氛圍

為廣泛宣傳全會(huì)精神，努力營(yíng)造構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的濃厚輿論氛圍，市委創(chuàng)新宣傳形式，著力打造全方位、多角度、深層次的“立體宣傳”模式。

一是利用主流媒體宣傳。市委機(jī)關(guān)報(bào)《重慶日?qǐng)?bào)》、市委機(jī)關(guān)刊物《當(dāng)代黨員》和重慶電視臺(tái)、重慶廣播電臺(tái)等媒體及時(shí)開(kāi)設(shè)“學(xué)習(xí)貫徹十七屆六中全會(huì)精神”、“聚焦文化體制改革”等專欄、專題，推出系列報(bào)道和評(píng)論，邀請(qǐng)專家學(xué)者解讀全會(huì)精神，全面、準(zhǔn)確、快捷、權(quán)威地宣傳全會(huì)精神，跟蹤報(bào)道全市各地學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)和先進(jìn)典型，營(yíng)造了濃厚的輿論氛圍。

二是運(yùn)用新媒體宣傳。注重發(fā)揮新媒體覆蓋面廣、時(shí)效性強(qiáng)、傳播速度快、方便快捷、影響力大的優(yōu)勢(shì)和特點(diǎn)，在“華龍網(wǎng)”、“七一網(wǎng)”、“大渝網(wǎng)”等新媒體上開(kāi)設(shè)專欄，推出“重慶文化建設(shè)巡禮”等專題，受到網(wǎng)民的歡迎。

三是利用戶外大型紅色公益廣告宣傳。充分發(fā)揮戶外大型紅色公益廣告的優(yōu)勢(shì)，在人流、車流集中，位置醒目、人員密集的地段，迅速設(shè)計(jì)創(chuàng)作以“推動(dòng)社會(huì)主義文化大發(fā)展大繁榮”、“社會(huì)主義核心價(jià)值體系是興國(guó)之魂”、“文化是人民的精神家園”等為主要內(nèi)容的大型戶外公益廣告32塊，營(yíng)造了一道獨(dú)特的風(fēng)景線。

加強(qiáng)精神文化建設(shè)范文第3篇

【關(guān)鍵詞】 校園文化；校園文化建設(shè)

【中圖分類號(hào)】G426 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】B 【文章編號(hào)】2095-3089（2013）9-00-02

俗話說(shuō)：一方水土養(yǎng)一方人，學(xué)校正是這樣的一方水土。由于每個(gè)學(xué)院所處的地理位置和人文環(huán)境各有不同，所以也就表現(xiàn)出了不一樣的校園文化，這種差異化的存在，當(dāng)你深處兩個(gè)校園中的時(shí)候就能深刻的得到體現(xiàn)。一所學(xué)校如果沒(méi)有自己的校園文化，猶如小草缺少了雨水的滋潤(rùn)，失去了盎然的生機(jī)，失去了生存的活力更失去了精神與靈魂。由此可見(jiàn)，加強(qiáng)校園文化建設(shè)是至關(guān)重要、不可缺少的。

那么，何謂校園文化？校園文化的確切內(nèi)涵是什么呢？校園文化是由教育者和被教育者雙主體以校園為空間背景，圍繞教學(xué)活動(dòng)和校園生活而創(chuàng)制并共享的，以文化沖突與統(tǒng)整為表征的亞文化系統(tǒng)。校園文化由物質(zhì)文化、行為文化、精神文化和制度文化四方面構(gòu)成的有機(jī)整體，是學(xué)校教育的重要組成部分.它是圍繞師生群體的教學(xué)活動(dòng)和校園生活而產(chǎn)生的。校園文化不僅能表現(xiàn)出一所學(xué)校校風(fēng)校貌，更能深層次的反映學(xué)校的精神和價(jià)值取向，是不可復(fù)制且具有強(qiáng)大引導(dǎo)功能的教育資源。

一、學(xué)院校園文化建設(shè)存在的問(wèn)題和現(xiàn)狀

1.校園文化建設(shè)在“制度”與“管理”上失去平衡

在校園文化建設(shè)方面，學(xué)院更加重視相關(guān)的制度建設(shè)，相應(yīng)的行為規(guī)范、守則、獎(jiǎng)懲制度等應(yīng)有盡有，但在實(shí)施過(guò)程中卻顯得無(wú)力，并不能完全達(dá)到制定目標(biāo)。這就直接導(dǎo)致了制度與管理層面的失衡，校園文化建設(shè)顯得無(wú)力。

2.校園文化建設(shè)中“物質(zhì)文化建設(shè)”與“精神文化建設(shè)”存在脫節(jié)

在校園文化建設(shè)中，精神文化并不能與物質(zhì)文化建設(shè)并駕齊驅(qū)，忽視了深層的精神文化建設(shè)，導(dǎo)致高校校園文化建設(shè)重物質(zhì)、輕精神。近年來(lái)學(xué)院盡管在校園文化建設(shè)上作了不少努力，但往往忽視了深層的文化建設(shè)，不能處理好通俗文化與高雅文化的關(guān)系，使得課桌文化、廁所文化等媚俗文化、模仿文化、荒誕文化在校園內(nèi)流傳，不同程度上存在著本末倒置和不同步的現(xiàn)象。校園文化建設(shè)中，物質(zhì)文化固然重要，但更重要的是挖掘其中的精神文化。

3.學(xué)院部門分工不明確，自我定位模糊化

學(xué)院部門分工認(rèn)識(shí)不到位，導(dǎo)致校園文化建設(shè)職能局限在學(xué)生管理上。目前，我國(guó)部分高校的一個(gè)普遍現(xiàn)象把校園文化建設(shè)等同于學(xué)生思想政治教育和業(yè)務(wù)活動(dòng)進(jìn)行開(kāi)展，認(rèn)為校園文化建設(shè)與教師隊(duì)伍無(wú)關(guān)或關(guān)系不大。這就在無(wú)形中把校園文化建設(shè)的職能局限在學(xué)生管理層面，而校園文化建設(shè)“自然而然”地成為了學(xué)生管理部門的工作。分工不明確以及認(rèn)識(shí)不到位，也導(dǎo)致了校園文化建設(shè)的不足。

4.校園文化建設(shè)目標(biāo)不明確

校園文化建設(shè)目標(biāo)不明確，導(dǎo)致校園文化建設(shè)的盲目性。大學(xué)的校園文化建設(shè)，本應(yīng)以形成學(xué)校精神和接受學(xué)校精神熏陶為宗旨，要在培養(yǎng)學(xué)生的人文精神和科學(xué)精神中發(fā)揮作用。但在現(xiàn)實(shí)生活中，校園文化建設(shè)目標(biāo)不明確，導(dǎo)致校園文化建設(shè)缺乏創(chuàng)造力，校園文化建設(shè)未能與人文教育教育相整合，無(wú)法承載人文教育責(zé)任，導(dǎo)致校園文化建設(shè)與學(xué)科建設(shè)、專業(yè)教育脫節(jié)。

二、加強(qiáng)學(xué)院校園文化建設(shè)的重要性及意義

1.加強(qiáng)學(xué)院校園建設(shè)，有利于營(yíng)造良好的校園氛圍和學(xué)習(xí)生活環(huán)境

良好的學(xué)校文化環(huán)境，具有很強(qiáng)的層次感，是一部立體的、多彩的、豐富的、全面的、無(wú)聲的教科書(shū)。能起到潛移默化、對(duì)師生進(jìn)行熏陶和塑造的重要教育作用。從校園文化的功能上看，校園文化的作用是多方面的，無(wú)論是學(xué)生情感的陶冶、心靈的美化還是良好的精神面貌和健康心理素質(zhì)的形成，都與校園文化建設(shè)有著千絲萬(wàn)縷的關(guān)系。豐富優(yōu)秀的校園文化更有助于學(xué)生個(gè)性特長(zhǎng)和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。

2.加強(qiáng)學(xué)院校園文化建設(shè)，有利于建立健全學(xué)生人格功能

學(xué)生品德形成的重要標(biāo)志之一，就是有健全的人格，而和諧的校園文化是對(duì)學(xué)生進(jìn)行健全人格教育的重要內(nèi)容。校園文化是學(xué)校的集體意識(shí)。學(xué)生在特定的文化氛圍中，受到特定群體意識(shí)的熏陶和影響，就會(huì)在社會(huì)過(guò)程中形成與群體一致的文化意識(shí)和品格。

3.加強(qiáng)高校校園文化建設(shè)，有利于全面提高大學(xué)生綜合素質(zhì)

大學(xué)生這一群體存在很多方面的矛盾，他們既是學(xué)生又是一個(gè)成年人，具有獨(dú)立而成熟的思維活動(dòng)。他們所要面臨的已經(jīng)不僅僅是學(xué)校的學(xué)科學(xué)習(xí)，更多的來(lái)自于社會(huì)、就業(yè)、環(huán)境等多方面的壓力。面臨著各種問(wèn)題，心理壓力較大。這種情況下，學(xué)院應(yīng)該積極開(kāi)展校園文化活動(dòng)，以此調(diào)節(jié)學(xué)生的心理和生理狀態(tài)，增進(jìn)身心健康。學(xué)?？梢岳酶鞣N文化設(shè)施，開(kāi)展各種活動(dòng)，如知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)、科技咨詢、學(xué)術(shù)講座、以及技能訓(xùn)練等來(lái)增長(zhǎng)大學(xué)生們的知識(shí)，開(kāi)闊視野，從而提高大學(xué)生的文化素質(zhì)，豐富校園生活還可以通過(guò)開(kāi)展各種校園文化活動(dòng)，加強(qiáng)與社會(huì)的聯(lián)系，加強(qiáng)人與人之間的聯(lián)系，使大學(xué)生的各種能力得以提高；通過(guò)參加各種培訓(xùn)，提高綜合素質(zhì)。例如，我院一直重視培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力，鼓勵(lì)學(xué)生積極參加市級(jí)以上比賽，近年來(lái)系內(nèi)先后組織學(xué)生參加了參加國(guó)家級(jí)、省級(jí)大學(xué)生科技、文化、體育及其它專業(yè)類比賽，2004年-2012年共獲得各類獎(jiǎng)項(xiàng)600多項(xiàng)，其中獲得國(guó)家級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)達(dá)130余項(xiàng)。2008年，學(xué)院成功承辦了全國(guó)首屆大學(xué)生高爾夫邀請(qǐng)賽、廣東省第三屆大學(xué)生校園文化藝術(shù)節(jié)深圳分賽區(qū)大賽、珠海市第二屆大學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)等多項(xiàng)大型賽事活動(dòng)；2009年，學(xué)院成功承辦了“青春樂(lè)章”珠海市金秋藝術(shù)節(jié)高校專場(chǎng)晚會(huì)和第四屆珠海市大學(xué)生校園文化藝術(shù)節(jié)開(kāi)幕式等大型活動(dòng)。多姿多彩的校園生活構(gòu)建出我院一派和諧的景象，為學(xué)子們的健康成長(zhǎng)提供了肥沃土壤。

4.校園文化建設(shè)能提升并表現(xiàn)出學(xué)院的文化品位

一位哲人曾說(shuō)：“對(duì)學(xué)生真正有價(jià)值的東西，是他周圍的環(huán)境”。學(xué)校的環(huán)境包含人文環(huán)境和校園環(huán)境。人文環(huán)境指的是校園文化，學(xué)風(fēng)學(xué)貌建設(shè)，教職工隊(duì)伍建設(shè)等一系列偏重與主觀意識(shí)的構(gòu)建；校園環(huán)境指的就是學(xué)校的校容校貌等客觀生活環(huán)境。校園環(huán)境表現(xiàn)出一個(gè)學(xué)校精神的價(jià)值取向，是具有強(qiáng)大引導(dǎo)功能的教育資源，把握好這兩方面的建設(shè)，從主觀和客觀雙方面入手，有效利用現(xiàn)有資源，提升學(xué)校的文化品位，樹(shù)立優(yōu)秀獨(dú)立學(xué)院品牌。

三、如何加強(qiáng)學(xué)院校園文化建設(shè)

校園文化建設(shè)的重要性不言而喻，那么如何構(gòu)建校園文化呢？構(gòu)建符合校園實(shí)際、顯現(xiàn)校園特色的校園文化，要充分發(fā)揮校園文化的德育功能，落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀、建設(shè)和諧校園、開(kāi)展社會(huì)主義榮辱觀教育。具體措施如下：

1、校園文化建設(shè)中要積極開(kāi)拓新型文化傳播載體

大學(xué)生這一群體，對(duì)新事物的發(fā)現(xiàn)具有很強(qiáng)的觸感，例如網(wǎng)絡(luò)微博、BBS、論壇等。因此充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)等新型媒體在校園文化建設(shè)中的重要作用，建設(shè)好融思想性、知識(shí)性、趣味性、服務(wù)性于一體的校園網(wǎng)站。不斷拓展校園文化建設(shè)的渠道和空間，積極開(kāi)展健康向上、豐富多彩的網(wǎng)絡(luò)文化活動(dòng)，牢牢把握網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)主動(dòng)權(quán)，使網(wǎng)絡(luò)成為校園文化建設(shè)的新陣地。除此，大學(xué)生社團(tuán)也是文化傳播的重要渠道。要充分發(fā)揮大學(xué)生社團(tuán)在校園文化建設(shè)中的重要作用，大力扶持理論學(xué)習(xí)型和學(xué)術(shù)科技型社團(tuán)，正確引導(dǎo)和提倡興趣愛(ài)好型社團(tuán)，以及社會(huì)公益型社團(tuán)。

2、校園文化建設(shè)中“精神文化建設(shè)”與“物質(zhì)文化建設(shè)”發(fā)展不同步

精神文化是學(xué)院校園文化的核心，也是校園文化建設(shè)追求的最高目標(biāo)。精神文化是由校園的學(xué)風(fēng)、教風(fēng)和校風(fēng)體現(xiàn)出來(lái)的師生共享的價(jià)值觀念、道德和行為規(guī)范、文化傳統(tǒng)、和師生認(rèn)同意識(shí)，核心是凝集著全體教職工和學(xué)生的價(jià)值取向、道德規(guī)范和精神追求。努力做到校園精神文化與物質(zhì)文化并駕齊驅(qū)，相輔相成，不可出現(xiàn)脫節(jié)或者精神文化建設(shè)跟不上物質(zhì)文化建設(shè)的步伐等現(xiàn)象。

3、校園文化建設(shè)中改善“制度文化”的建設(shè)

校園制度文化建設(shè)是整個(gè)校園文化建設(shè)工程中的重要內(nèi)容，是維系學(xué)校正常教育教學(xué)秩序、促進(jìn)學(xué)生健康全面發(fā)展和人才培養(yǎng)的保障機(jī)制。這些制度體系反映在四個(gè)方面：一是以人為本，即一切制度都充滿人文關(guān)懷，有利于激發(fā)所有人的聰明才智。二是剛?cè)嵯酀?jì)，也就是剛性的制度約束與人性化的制度激勵(lì)相統(tǒng)一。三是適時(shí)而變，即制度具有靈活性、困時(shí)制宜。四是開(kāi)放包容，即制度創(chuàng)新既能立足校情、符合國(guó)情，又能博采眾長(zhǎng)。具體地說(shuō)，就是要從學(xué)生思想和身心發(fā)展的特點(diǎn)出發(fā)，遵循教育規(guī)律，制訂出尊重學(xué)生、愛(ài)護(hù)學(xué)生、發(fā)揮學(xué)生主體積極性和創(chuàng)造性的制度和規(guī)范，形成促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的人本主義校園制度文化。要廣泛深入到學(xué)生和教師之中展開(kāi)調(diào)研，認(rèn)真傾聽(tīng)他們的話語(yǔ)，了解學(xué)生對(duì)人生未來(lái)的發(fā)展動(dòng)向、教師專業(yè)發(fā)展的理想以及他們的學(xué)習(xí)、工作與成長(zhǎng)過(guò)程中的困難與障礙。本著政策導(dǎo)向和價(jià)值取向有機(jī)結(jié)合的理念，以創(chuàng)新促進(jìn)校園和諧制度文化的建設(shè)。

4、校園文化建設(shè)中加強(qiáng)創(chuàng)新思想

創(chuàng)新是一個(gè)民族進(jìn)步的靈魂，是一個(gè)國(guó)家興旺發(fā)達(dá)的不竭動(dòng)力。學(xué)院應(yīng)緊抓創(chuàng)新這一主題，創(chuàng)新辦學(xué)思想、培養(yǎng)創(chuàng)新人才，抓住高校校園文化特色的脈搏，突破傳統(tǒng)、單一的辦學(xué)教學(xué)意識(shí)。既要以現(xiàn)有高校校園文化狀態(tài)為基礎(chǔ)，又要根據(jù)時(shí)展的需要，規(guī)劃高校校園文化發(fā)展的前景。著力于特色立校，以特色確定學(xué)校在人才培養(yǎng)中的方向，體現(xiàn)學(xué)院文化特色，不斷提升并明確學(xué)院辦學(xué)理念，構(gòu)建和諧校園文化。

以上是結(jié)合吉林大學(xué)珠海學(xué)院校園文化建設(shè)的現(xiàn)狀而進(jìn)行的總結(jié)和思考?？傊?，校園文化建設(shè)并不是一蹴而就的，它是一項(xiàng)冗雜而長(zhǎng)期的工程，沒(méi)有特定的模式和手段，因各個(gè)學(xué)校所處的環(huán)境各有不同，因此要結(jié)合實(shí)際情況進(jìn)行創(chuàng)新和改造，將原有模式進(jìn)行深化，符合自己的校情，使建設(shè)工作行之有效。

參考文獻(xiàn)

[1]郭玉玲《加強(qiáng)高校校園和諧文化建設(shè)的意見(jiàn)及對(duì)策》2008年7月

[2]周永亮《淺析如何加強(qiáng)高校校園文化建設(shè)》2007年12月

加強(qiáng)精神文化建設(shè)范文第4篇

文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼 A

文章編號(hào) （2014）13-0194-01

戰(zhàn)斗文化是先進(jìn)軍事文化的重要內(nèi)容，能起到凝聚人心、激發(fā)動(dòng)力的作用。在全軍上下貫徹落實(shí)強(qiáng)軍目標(biāo)、為實(shí)現(xiàn)強(qiáng)軍夢(mèng)而努力奮斗的新形勢(shì)下，加強(qiáng)部隊(duì)?wèi)?zhàn)斗文化建設(shè)對(duì)于大力發(fā)展先進(jìn)軍事文化，培育當(dāng)代革命軍人核心價(jià)值觀，實(shí)現(xiàn)能打仗、打勝仗的強(qiáng)軍要求具有重要的現(xiàn)實(shí)意義。

一、加強(qiáng)部隊(duì)?wèi)?zhàn)斗文化建設(shè)是大力發(fā)展先進(jìn)軍事文化的必然要求

首先，只有加強(qiáng)部隊(duì)?wèi)?zhàn)斗文化建設(shè)才能凸顯先進(jìn)軍事文化的戰(zhàn)斗性。強(qiáng)烈的戰(zhàn)斗性是先進(jìn)軍事文化區(qū)別于其他文化的本質(zhì)特征。黨領(lǐng)導(dǎo)我軍在軍事實(shí)踐中展現(xiàn)出來(lái)的敢于擔(dān)當(dāng)、剛健勇武的陽(yáng)剛之氣和英勇頑強(qiáng)、一往無(wú)前，直至戰(zhàn)斗到最后一人的無(wú)畏氣概所凝成的軍人血性，是先進(jìn)軍事文化戰(zhàn)斗性的最生動(dòng)寫照。加強(qiáng)部隊(duì)?wèi)?zhàn)斗文化建設(shè)，就是要通過(guò)繼承優(yōu)良傳統(tǒng)、領(lǐng)悟英雄的事跡、投身實(shí)戰(zhàn)化訓(xùn)練等途徑來(lái)弘揚(yáng)先進(jìn)軍事文化的精神、充實(shí)先進(jìn)軍事文化的具體內(nèi)容、豐富先進(jìn)軍事文化的表現(xiàn)形式，讓先進(jìn)軍事文化所蘊(yùn)含的陽(yáng)剛之氣和血性精神得到強(qiáng)化，更加突顯戰(zhàn)斗性特征。

其次，只有加強(qiáng)部隊(duì)?wèi)?zhàn)斗文化建設(shè)才能彰顯先進(jìn)軍事文化的時(shí)代性。先進(jìn)軍事文化就是要為提高部隊(duì)?wèi)?zhàn)斗力，確保部隊(duì)能打仗、打勝仗發(fā)揮好服務(wù)保障作用。一方面，加強(qiáng)部隊(duì)?wèi)?zhàn)斗文化建設(shè)能通過(guò)確立鮮明的戰(zhàn)斗力導(dǎo)向，營(yíng)造濃郁的戰(zhàn)斗氛圍，激發(fā)官兵的戰(zhàn)斗精神，促進(jìn)部隊(duì)?wèi)?zhàn)斗力提升，為更加有效地履行新世紀(jì)新階段的歷史使命提供力量支撐。另一方面，加強(qiáng)部隊(duì)?wèi)?zhàn)斗文化建設(shè)能有效積聚軍人的陽(yáng)剛之氣，激發(fā)官兵的血性精神，能最大限度地調(diào)動(dòng)廣大官兵參與軍隊(duì)建設(shè)的積極性和主動(dòng)性，為實(shí)現(xiàn)強(qiáng)軍夢(mèng)想而不懈奮斗。戰(zhàn)斗文化是軍事斗爭(zhēng)實(shí)踐的高度濃縮，是因軍事斗爭(zhēng)而存在，為促進(jìn)戰(zhàn)斗力提升、贏得軍事斗爭(zhēng)勝利而延續(xù)的文化。它在培育戰(zhàn)斗精神、促進(jìn)戰(zhàn)斗力提升方面，發(fā)揮著不可替代的作用。因此，彰顯先進(jìn)軍事文化的時(shí)代性，離不開(kāi)對(duì)戰(zhàn)斗文化的強(qiáng)化，加強(qiáng)部隊(duì)?wèi)?zhàn)斗文化建設(shè)是彰顯先進(jìn)軍事文化時(shí)代性的最佳選擇。

二、加強(qiáng)部隊(duì)?wèi)?zhàn)斗文化建設(shè)是培育革命軍人核心價(jià)值觀的重要保證

首先，加強(qiáng)部隊(duì)?wèi)?zhàn)斗文化建設(shè)的過(guò)程為培育當(dāng)代革命軍人核心價(jià)值觀提供寬廣的育人平臺(tái)。培育當(dāng)代革命軍人核心價(jià)值觀需要同具體工作相結(jié)合，需要依托特定載體來(lái)推進(jìn)。一是營(yíng)造濃厚戰(zhàn)斗氛圍，為培育革命軍人核心價(jià)值觀提供環(huán)境熏陶。培育當(dāng)代革命軍人核心價(jià)值觀需要在濃厚的文化氛圍中熏陶感染、強(qiáng)化認(rèn)同。在營(yíng)區(qū)懸掛的戰(zhàn)斗口號(hào)、張貼的戰(zhàn)斗標(biāo)語(yǔ)、擺放的英雄雕塑、設(shè)置的戰(zhàn)史走廊等，這些都是教育官兵提振精氣神、獻(xiàn)身于使命、一切為打贏的無(wú)言教材。二是宣揚(yáng)英雄模范事跡，為培育革命軍人核心價(jià)值觀提供目標(biāo)引領(lǐng)。培育當(dāng)代革命軍人核心價(jià)值觀需要向英雄模范學(xué)習(xí)，比如，特別是需要學(xué)習(xí)聽(tīng)黨話、跟黨走、顧全大局、舍生取義的堅(jiān)定信念，學(xué)習(xí)犧牲我一個(gè)、幸福千萬(wàn)家的勇于為使命獻(xiàn)身的英勇精神，學(xué)習(xí)楊根思英勇頑強(qiáng)、敢打硬拼、血戰(zhàn)到底、報(bào)效國(guó)家的無(wú)畏勇氣。三是融入軍事斗爭(zhēng)實(shí)踐，為培育革命軍人核心價(jià)值觀提供踐行平臺(tái)。培育當(dāng)代革命軍人核心價(jià)值觀需要在軍事斗爭(zhēng)的具體實(shí)踐中錘煉塑造，通過(guò)日常管理教育，端正官兵的思想觀念，引導(dǎo)官兵的價(jià)值追求，堅(jiān)定官兵的理想信念；通過(guò)軍事訓(xùn)練和遂行任務(wù)，強(qiáng)化官兵的戰(zhàn)斗意識(shí)、榮譽(yù)意識(shí)、使命意識(shí)，練就過(guò)硬的軍事技能，提高報(bào)效國(guó)家、獻(xiàn)身使命的軍事能力。

其次，加強(qiáng)部隊(duì)?wèi)?zhàn)斗文化建設(shè)的成果為培育當(dāng)代革命軍人核心價(jià)值觀提供豐富的育人資源。一是戰(zhàn)斗文化建設(shè)中傳承的優(yōu)良文化傳統(tǒng)是培育當(dāng)代革命軍人核心價(jià)值觀的寶貴財(cái)富。黨領(lǐng)導(dǎo)我軍在英勇的革命征程中，涌現(xiàn)出了眾多功勛卓著的英勇將帥，他們擁有不平凡的戰(zhàn)斗經(jīng)歷，具有忠貞不渝的政治信念、勇猛頑強(qiáng)的戰(zhàn)斗品格和高超卓越的斗爭(zhēng)智慧。這些資源都是培育當(dāng)代革命軍人核心價(jià)值觀的寶貴財(cái)富。二是戰(zhàn)斗文化建設(shè)中樹(shù)立的典型模范是培育當(dāng)代革命軍人核心價(jià)值觀的生動(dòng)教材。培育當(dāng)代革命軍人核心價(jià)值觀，需要在官兵心中樹(shù)立起學(xué)習(xí)的榜樣，需要發(fā)揮先進(jìn)典型的引領(lǐng)示范作用。戰(zhàn)斗文化建設(shè)中涌現(xiàn)出來(lái)的典型模范都是踐行當(dāng)代革命軍人核心價(jià)值觀的優(yōu)秀代表。三是戰(zhàn)斗文化建設(shè)中鍛造的血性戰(zhàn)斗精神是培育當(dāng)代革命軍人核心價(jià)值觀的無(wú)形能量。加強(qiáng)部隊(duì)?wèi)?zhàn)斗文化建設(shè)能更好地強(qiáng)化官兵聽(tīng)黨指揮、敢打必勝的戰(zhàn)斗信念，能更好地培養(yǎng)官兵英勇頑強(qiáng)、不怕?tīng)奚膽?zhàn)斗作風(fēng)，能更好地錘煉官兵堅(jiān)韌不拔、矢志不渝的戰(zhàn)斗意志，能更好地鍛造官兵敢打敢拼、敢舍敢棄的軍人血性，這些精神可以為培育當(dāng)代革命軍人核心價(jià)值觀提供強(qiáng)大的正能量。

三、加強(qiáng)部隊(duì)?wèi)?zhàn)斗文化建設(shè)是實(shí)現(xiàn)能打仗、打勝仗要求的重要舉措

加強(qiáng)精神文化建設(shè)范文第5篇

關(guān)鍵詞：街道；基層；群眾；文化建設(shè)

社會(huì)在發(fā)展，時(shí)代也在不斷進(jìn)步，人們的物質(zhì)生活水平迅速提升。于是，渴望提升精神生活水平，成為全國(guó)人民的共同需要。然而，當(dāng)前現(xiàn)狀告訴我們，基層群眾的精神生活水平提升過(guò)慢，不能滿足人民群眾發(fā)展的需要。這種現(xiàn)象不僅遏制我國(guó)基層群眾生活質(zhì)量的提高，而且對(duì)于國(guó)家和社會(huì)的和諧、發(fā)展起到阻礙作用。因而，當(dāng)今基層文化工作的重心應(yīng)該轉(zhuǎn)移到加強(qiáng)基層群眾文化建設(shè)上來(lái)。

介于此，作為一名基層文化工作者，我根據(jù)本地基層群眾文化發(fā)展的現(xiàn)狀，在調(diào)查的基礎(chǔ)上不斷研究，終于找到一些發(fā)展基層群眾文化的措施，具體如下：

一、加強(qiáng)街道基層群眾文化建設(shè)的有效策略

1.進(jìn)行基層文化設(shè)施完善，為加強(qiáng)基層群眾文化建設(shè)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)

要想搞好群眾文化建設(shè)，基礎(chǔ)的文化設(shè)施必不可少。因?yàn)榛鶎游幕O(shè)施是人民群眾享受文化生活、進(jìn)行文化活動(dòng)的必要場(chǎng)所，是基層群眾文化工作得以順利開(kāi)展的中堅(jiān)力量。與此同時(shí)，在經(jīng)濟(jì)迅猛發(fā)展的今天，人們對(duì)精神文化生活的要求也越來(lái)越高，導(dǎo)致基層文化設(shè)施存在的問(wèn)題越來(lái)越突出。因此，我們必須加大對(duì)基層文化設(shè)施的建設(shè)力度，搞好俱樂(lè)部、圖書(shū)室、文體活動(dòng)室等文化設(shè)施的建設(shè)。同時(shí)，各地還應(yīng)采取政府、企業(yè)投資、社企共建、民辦以及租賃等多種方式籌措相關(guān)文化設(shè)施建設(shè)的專項(xiàng)資金，推動(dòng)群眾文化建設(shè)的進(jìn)一步完善。

2.深化文化體制改革，壯大提高基層文化隊(duì)伍

（1）實(shí)施“政團(tuán)合一”改革，提升現(xiàn)有文化服務(wù)人員的綜合素質(zhì)。在實(shí)際的文化建設(shè)中，各地主管部門與藝術(shù)團(tuán)體應(yīng)加強(qiáng)合作，形成合力，不斷提升文化服務(wù)人員的綜合素質(zhì)，推動(dòng)群眾文化建設(shè)的開(kāi)展與實(shí)施。具體而言，各地主管部門與藝術(shù)團(tuán)體應(yīng)采取聯(lián)合辦學(xué)、定向委培等方式，有計(jì)劃地將一批現(xiàn)有演職人員送至專門的藝術(shù)職業(yè)學(xué)院進(jìn)行系統(tǒng)培訓(xùn)，形成長(zhǎng)效機(jī)制，不斷提高文化服務(wù)人員的綜合素質(zhì)。

（2）加強(qiáng)內(nèi)部管理，完善專業(yè)文化隊(duì)伍建設(shè)。各地主管部門應(yīng)深入研究與制定文化單位從業(yè)人員的資格條件，嚴(yán)把人員入口關(guān)，配齊、配足相關(guān)的工作人員。同時(shí)，各部門還應(yīng)進(jìn)一步規(guī)范和完善崗位責(zé)任制，對(duì)相關(guān)的從業(yè)人員進(jìn)行嚴(yán)格考核，進(jìn)一步完善文化隊(duì)伍建設(shè)，提高相關(guān)人員的業(yè)務(wù)素質(zhì)。3.建立激勵(lì)機(jī)制，壯大民間文化活動(dòng)團(tuán)隊(duì)。在群眾文化建設(shè)過(guò)程中，各地應(yīng)充分發(fā)揮老年體協(xié)和專業(yè)文藝團(tuán)體退休人員、民間藝人的龍頭作用，鼓勵(lì)他們建立更多的業(yè)余文化團(tuán)隊(duì)。同時(shí)，各地還應(yīng)在一定程度上，對(duì)業(yè)績(jī)突出的民間文藝團(tuán)隊(duì)及個(gè)人給予一定的補(bǔ)貼和獎(jiǎng)勵(lì)，不斷激發(fā)他們參與文化建設(shè)的積極性。此外，對(duì)于那些在各類活動(dòng)中表現(xiàn)突出的優(yōu)秀人才，各地主管部門還應(yīng)采取多種方式，組織專業(yè)人員對(duì)他們進(jìn)行輔導(dǎo)培訓(xùn)，進(jìn)而不斷壯大民間文化活動(dòng)團(tuán)隊(duì)。

3.充分利用多種空間，拓展群眾文化的主陣地

要想更好地進(jìn)行群眾文化建設(shè)，我們就必須充分利用多種空間，拓展群眾文化的主陣地。比如，校園文化、廣場(chǎng)文化、企業(yè)文化、街頭文化等，這些都可以成為新時(shí)期群眾文化建設(shè)的活動(dòng)空間與社會(huì)主義精神文明建設(shè)的有效載體。如校園文化，它是為了滿足學(xué)生的精神生活而開(kāi)展的一種校園藝術(shù)活動(dòng)，其主要內(nèi)容是一種社會(huì)性文化，以校園為陣地，可以有效地促進(jìn)社會(huì)文化的良性循環(huán)；廣場(chǎng)文化，它是人民群眾的主要精神活動(dòng)場(chǎng)所，充分利用廣場(chǎng)開(kāi)展文化活動(dòng)，可以減輕人們因日常勞作而產(chǎn)生的疲勞和壓力，使人民群眾獲得精神上的享受和愉悅。從這兩方面可以看出，在當(dāng)前的文化建設(shè)中，我們不能僅局限于某一種文化空間，而應(yīng)充分利用各種可以利用的有效空間，加大對(duì)群眾文化的建設(shè)投入力度，使其成為弘揚(yáng)時(shí)代旋律，加強(qiáng)精神文明建設(shè)的主陣地。

4.充分發(fā)揮街道基層文化館的職能，推動(dòng)群眾文化建設(shè)的發(fā)展壯大

文化館可以向人民群眾宣傳黨和政府的基本路線、方針、政策，還可以充分運(yùn)用自身的文化藝術(shù)手段，進(jìn)一步組織和開(kāi)展群眾文化活動(dòng)。因此，各地區(qū)的文化館應(yīng)充分發(fā)揮自身的工作職能，進(jìn)一步豐富人民群眾的精神文化生活，推動(dòng)群眾文化建設(shè)的深入開(kāi)展。具體而言，文化館可以組織開(kāi)展一些人民群眾喜聞樂(lè)見(jiàn)的群眾文化形式，如音樂(lè)、舞蹈、小品、攝影、曲藝等方面，激發(fā)人民群眾的參與熱情。同時(shí)，文化館還可以利用自身的文化職能，搜集、整理一些民族民間文化藝術(shù)遺產(chǎn)，建立、健全群眾文化藝術(shù)檔案，或者管理、聯(lián)絡(luò)一些當(dāng)?shù)氐奈幕瘓F(tuán)體，共同組織和開(kāi)展形式多樣的群眾文化活動(dòng)等，這些都可以很好地推動(dòng)群眾文化建設(shè)的順利開(kāi)展，真正發(fā)揮其在文化建設(shè)中的指導(dǎo)作用。