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公益活動的收獲范文第1篇

今年，是我國全面貫徹落實十精神的開局之年，是實施“十二五”規(guī)劃承前啟后的關(guān)鍵一年，是為全面建成小康社會奠定堅實基礎(chǔ)的重要一年。作為全國改革開放排頭兵和科學(xué)發(fā)展先行者的上海企業(yè)，將在新的起點上應(yīng)對風(fēng)險與挑戰(zhàn)。上海企聯(lián)以服務(wù)上海企業(yè)為宗旨，以團結(jié)廣大會員單位促進上海經(jīng)濟發(fā)展作出貢獻為目標。作為企聯(lián)大家庭中的一員，我們需要同舟共濟，攜起手來奮力攀登，共同謀求新的發(fā)展，實現(xiàn)新的跨越。值此七屆五次理事會召開之際，我們向上海企聯(lián)全體會員單位發(fā)起“手拉手 互幫互助 共謀發(fā)展”的倡議。

一、苦練內(nèi)功，提升核心競爭力

各會員單位要堅持自主創(chuàng)新，努力轉(zhuǎn)變經(jīng)濟增長方式，在轉(zhuǎn)型升級中謀求新的增長點，提升企業(yè)競爭力。加強研發(fā)，以核心技術(shù)提升產(chǎn)品性能，促進產(chǎn)品升級換代，優(yōu)化產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)；推行先進的管理方法，在節(jié)能降耗、綠色環(huán)保、降低成本、拓展市場等方面狠下功夫，從加強內(nèi)部管理上要效益。

二、主動參與，達成共贏目標

開展互幫互助、共謀發(fā)展活動是廣大企業(yè)的共同愿望，各會員單位要積極行動、主動參與，尤其是理事單位要身先士卒、率先垂范，帶頭參與。我們要結(jié)合自身實際，充分發(fā)揮好上海企聯(lián)的綜合優(yōu)勢和各工作委員會的專業(yè)優(yōu)勢，為企業(yè)間共同發(fā)展搭建平臺，開展形式多樣的互助活動。

實力較強的企業(yè)要發(fā)揮示范、引領(lǐng)作用，主動做好“傳、幫、帶”；主機企業(yè)要發(fā)揮龍頭作用，加強對零部件供應(yīng)商的指導(dǎo)和扶持；金融企業(yè)要進一步加強銀企對接，擴大融資規(guī)模，降低融資成本；企聯(lián)將積極總結(jié)推廣優(yōu)秀企業(yè)的成功經(jīng)驗，為中小企業(yè)做好咨詢服務(wù)工作；同時，中小企業(yè)更要謙虛謹慎、認真學(xué)習(xí)、主動積極、切實加強和大型企業(yè)的溝通和聯(lián)系，不斷加強自主創(chuàng)新和自我完善。凡有各類需求或能夠提供各類專項服務(wù)的企業(yè)，可將信息在上海企聯(lián)網(wǎng)站，企聯(lián)秘書處將明確專人負責(zé)，做好牽線搭橋工作。

三、積極響應(yīng)，發(fā)揮協(xié)會平臺效應(yīng)

各會員單位要積極參與各類學(xué)習(xí)考察活動，互通信息，取長補短，深化企業(yè)間跨地區(qū)、跨行業(yè)的交流合作。在協(xié)會的組織策劃下，整合政府、協(xié)會和企業(yè)的各類資源，幫助各地企業(yè)進行上下游、產(chǎn)業(yè)鏈等要素的對接、互補和整合，尋找新的契合點，建立合作平臺，切實增加效益。鼓勵企業(yè)著眼于提升集聚輻射功能，促進區(qū)域經(jīng)濟合作，面向全國拓展發(fā)展空間，開創(chuàng)跨地域合作共贏新局面。

四、合作培訓(xùn)，加強人才隊伍建設(shè)

培養(yǎng)和集聚人才是企業(yè)調(diào)結(jié)構(gòu)、轉(zhuǎn)方式的關(guān)鍵要素。各會員單位要結(jié)合自身實際和客觀需求，互通有無，有效利用大企業(yè)、大集團的培訓(xùn)平臺，通過開展崗位培訓(xùn)、專業(yè)培訓(xùn)、掛職鍛煉等形式提升人員素質(zhì)，并在業(yè)務(wù)技能、市場信息、營銷策略等方面加強交流，優(yōu)勢互補。積極營造具有競爭力的人才發(fā)展環(huán)境，幫助中小企業(yè)完善人力資源規(guī)劃，推動人才引進工作，逐步形成激勵機制，努力使企業(yè)始終保持旺盛不衰的創(chuàng)造活力。

五、宣傳典型，發(fā)揚社會責(zé)任“正能量”

公益活動的收獲范文第2篇

一、在內(nèi)容的選擇上首先要遵循快樂的原則。讓幼兒健康快樂地成長

德國科學(xué)家康德認為：快樂是我們的需要得到了滿足。要讓手工活動成為快樂，就是要讓幼兒的需求在手工活動中得到滿足。快樂就意味著要激發(fā)孩子的興趣，要選擇一些能讓孩子感到快樂的物品材料。在以往，由于手工活動的內(nèi)容及形式比較陳舊，教學(xué)方法也比較老套。一般程序都是教師教幼兒制作方法和制作過程，幼兒照樣子畫葫蘆，并且制作內(nèi)容都是教師自己定的，對幼兒作品的評價也是草草了事。致使幼兒對手工活動的學(xué)習(xí)興趣不大，幼兒不太喜歡動手，總是說：“老師，我不會剪?！薄袄蠋煟@個怎么做啊，我不會”等。出現(xiàn)這種狀況的原因是幼兒年齡小，缺乏經(jīng)驗。根據(jù)幼兒學(xué)習(xí)中以無意注意為主，他們極易被感興趣的內(nèi)容所吸引，往往憑興趣去認識事物的特點。因此，以怎樣的教學(xué)形式引起幼兒的興趣，怎樣的教學(xué)內(nèi)容激發(fā)幼兒創(chuàng)作欲望就顯得極為重要。所以可根據(jù)當(dāng)?shù)氐奶厣Y(jié)合某個年齡段孩子的特點，選擇孩子身邊的讓孩子感興趣的某個物品、造型、形象等進行制作。

二、教師提供的材料要符合幼兒的年齡特點和興趣需求

幼兒是積極主動的學(xué)習(xí)者，他們的年齡特點決定了他們的興趣和好奇心是打開知識的大門，提高其經(jīng)驗?zāi)芰Φ蔫€匙。幼兒的興趣和需要，并不是我們所提供的什么東西，而是取決于自己的內(nèi)部需求。小、中、大班的孩子，在其每一個年齡階段所感興趣的事物和現(xiàn)象都不同，所表現(xiàn)的興趣需求也有所不同。小班幼兒年齡小，處于大肌肉發(fā)展階段，手部動作發(fā)展緩慢，其靈活性和協(xié)調(diào)性發(fā)展不均衡。有意注意發(fā)展還不夠穩(wěn)定，他們往往被外在事物本身的特征所吸引，對新鮮事物有強烈的好奇心，因而多樣化的工具和材料能夠刺激他們的操作欲望。而中班幼兒，小手肌肉動作處在發(fā)展的重要時期，是從大肌肉動作到小肌肉動作發(fā)展的重要過程，對色彩的認識不斷提高，大部分幼兒已開始給大面積的形象或基礎(chǔ)涂色，把整個畫面渲染得五彩繽紛。對于大班幼兒，小手肌肉發(fā)展得已經(jīng)很不錯了，對色彩已有了自己的認識，能夠利用色彩來表現(xiàn)自己的內(nèi)心世界。針對小、中、大年齡階段的特點和幼兒的興趣點，教師可以為幼兒提供不同難易程度的操作材料?？傊?，無論哪個年齡段的幼兒，都需要教師根據(jù)幼兒的需求分析、創(chuàng)造機會和條件，為幼兒準備適合他們的多種物質(zhì)材料。

三、提供給幼兒的物質(zhì)材料要多樣化

皮亞杰提出：“兒童的智慧源于操作?！辈僮骰顒邮怯變核囆g(shù)活動中最感興趣的活動之一。在操作活動中，幼兒將物質(zhì)材料和自己的主觀經(jīng)驗加以組合。制作出對幼兒個人來說新穎的作品，幼兒因此獲得各種新的知識和經(jīng)驗。幼兒對物質(zhì)材料有著本能的好奇心和探索欲望。一個廢舊的紙盒、一團廢舊的毛線、一塊廢舊的花布、一個廢舊的瓶子、一個廢舊的紙杯，等等，生活中每件隨手可得的物品都會成為幼兒擺弄的對象。孩子們利用廢舊物品制作出的毛線畫、盒子畫、布貼畫、瓶子創(chuàng)意、立體紙編創(chuàng)意，等等，在孩子們的手里都會變成富有創(chuàng)意的裝飾品，不僅美化環(huán)境，同時也讓孩子們得到前所未有的成功感和滿足感。這是單一的繪畫材料所代替不了的。所以，教師應(yīng)為幼兒提供多樣化的物質(zhì)材料，給幼兒提供自由表現(xiàn)的機會，促進幼兒多樣化的作品呈現(xiàn)。

四、挖掘手工活動的內(nèi)容

公益活動的收獲范文第3篇

婦聯(lián)副主席

同志們、小朋友們：

大家上午好！

在“六一”國際兒童節(jié)即將到來之際，我們相聚在這里，共同組織開展 “***紅臉蛋”海南關(guān)愛留守兒童系列公益活動，這對于促進留守兒童健康快樂成長具有十分重要的意義。在此，受劉錦主席的委托，我代表省婦聯(lián)向為留守兒童奉獻愛心的社會各界人士致以誠摯的謝意和崇高的敬意！向長期關(guān)心支持海南兒童事業(yè)發(fā)展的各級黨政和社會各界表示衷心的感謝！

留守流動兒童，是經(jīng)濟社會發(fā)展到一定階段出現(xiàn)的特殊兒童群體，也是各級黨委、政府及部門、婦聯(lián)組織必須面對和亟待解決的一個社會問題。中央和省委十分重視留守流動兒童的健康成長。省婦聯(lián)也充分發(fā)揮協(xié)調(diào)、服務(wù)、推進職能，扎實有效地開展關(guān)愛留守流動兒童工作。省婦聯(lián)在全省推進“全國流動人口子女、農(nóng)村留守流動兒童示范家長學(xué)校”和 “農(nóng)村留守流動兒童書屋”建設(shè)，為留守流動兒童在生活、學(xué)習(xí)、心理、安全等多方面提供服務(wù)；整合資源開展“書信傳親情”、 “情系留守兒童”等活動，組織“社會媽媽”與留守流動兒童結(jié)對，為留守流動兒童提供精神上的關(guān)愛、物質(zhì)上的幫助、生活上的關(guān)心；積極爭取中國兒童少年基金會“***紅臉蛋基金”10萬元，實施“營養(yǎng)補助計劃”項目，使?？谑协偵絽^(qū)甲子鎮(zhèn)新民小學(xué)192名農(nóng)村留守流動及貧困學(xué)生享受到為期一年的免費午餐。

公益活動的收獲范文第4篇

大學(xué)生是青年公益事業(yè)的主力軍，醫(yī)學(xué)生屬于大學(xué)生團體，具有參與慈善事業(yè)的先天優(yōu)勢，同時，醫(yī)學(xué)生具備一定的專業(yè)知識和醫(yī)學(xué)技能，具有一定的特殊性[1]。在本次調(diào)查中，課題組著重調(diào)查醫(yī)學(xué)生參與公益的方式、途徑，參與初衷及體會，探討現(xiàn)在活動中存在的問題，以數(shù)據(jù)支撐為始發(fā)點，為公益活動開展的理論策略提供方向。

一、資料來源與方法

1.研究對象

以川北醫(yī)學(xué)院大一至大四的在校學(xué)生為研究對象。共調(diào)查大一學(xué)生210名，大二學(xué)生223名，大三學(xué)生39名，大四學(xué)生樣本量太小，不計入比較，共計483名。

2.研究及統(tǒng)計方法

采用隨機抽樣、問卷調(diào)查的方式。問卷共設(shè)計22個問題，最后一題為開放性問題。問卷在參照國內(nèi)同類研究資料基礎(chǔ)上，結(jié)合醫(yī)學(xué)生特點，并經(jīng)多番修改完成。按年級隨機發(fā)放，問卷皆由課題組成員面對面交談填寫完成。后期進行整理工作，剔除無效問卷，有效問卷472份。后期問卷經(jīng)統(tǒng)一編碼后，經(jīng)專業(yè)人員審核，使用Excel2007錄入數(shù)據(jù)，SPSS13.0統(tǒng)計分析。

二、調(diào)查結(jié)果

1.一般情況

共472名同學(xué)參與本次調(diào)查，大三樣本數(shù)雖少，但仍具有代表性。其中，男生179名，女生293名，符合醫(yī)學(xué)院校女生多男生少的現(xiàn)狀。在影響學(xué)生參與公益活動的因素中，經(jīng)統(tǒng)計，年級、性別、是否獨生子女、家庭居住地對參與公益活動的頻次差異均無統(tǒng)計學(xué)意義（P>0.05）。但在其他研究中，將是否參加過公益行為作為因變量，將"年級、性別、家庭居住、對個人的意義等作為自變量，采用前進法進行Logistic回歸分析，發(fā)現(xiàn)性別可能是影響參與率的因素[1]。在被調(diào)查的同學(xué)中，49%的同學(xué)一學(xué)期參與一次公益活動，一學(xué)期四次或以上僅占8%，而12%的同學(xué)從未參與，醫(yī)學(xué)生參與公益率達88%（圖1），高于同類研究中非醫(yī)學(xué)專業(yè)公益平均參與率。

表1 調(diào)查對象的基本情況

2.參與初衷與體會

將“參與活動的原因、參加活動的收獲、收到的激勵”這三個問題作為一組關(guān)聯(lián)題。參與的初衷總結(jié)為“樂人樂己、現(xiàn)實需要、朋友影響、無特殊考慮”四個方面。其中，“樂人樂己”與“現(xiàn)實需要”分別占38.5%和34.5%，而“朋友影響”和“無特殊考慮”占總體的12.6%和14.3%。對照“收獲”一題，“樂人樂己，現(xiàn)實需要”組的活動收獲率普遍高于初衷為后兩組的同學(xué)，集中在實現(xiàn)人生價值、豐富簡歷與實踐經(jīng)擴大交際面三個方面，占到了68.5%。而“難得的情感體驗、激發(fā)愛心、了解社會現(xiàn)狀”等偏情感方面的收獲，僅占31%左右。這說明公益活動偏向于對學(xué)生能力的訓(xùn)練，而忽視了其公益精神的培養(yǎng)[2]。另有文獻表明，大一和大四的學(xué)生對公益活動滿意度較高，大二次之，大三最低[3]。本研究并未進行年級與活動滿意度的交叉分析。另外，在問及公益活動對象的反應(yīng)時，68.2%的活動對象表示解決了實際問題，31.8%表示沒有解決實際問題，其中1.6%的人表示打擾了正常生活。這說明活動的有效性還有待提高。

3.參與公益活動的趣向

當(dāng)調(diào)查了醫(yī)學(xué)生對哪一類公益活動感興趣時，結(jié)果如圖2所示。整體結(jié)果較分散，選擇醫(yī)療的人數(shù)最多，達20%，符合醫(yī)學(xué)生專業(yè)特點。其次是教育、環(huán)保、扶貧、助殘類。這五類合計占總數(shù)81%，而特殊人群的幫扶（如艾滋病等）的選擇率只有4%，作為醫(yī)學(xué)生，應(yīng)該對特殊人群有更深的理解與愛護，面對如此低的選擇率，值得深思。

4.參與公益活動的途徑

在參與途徑方面，通過學(xué)校社團組織參與公益占到49%，其次是社會公益組織占22%，而在網(wǎng)絡(luò)與新媒體高速發(fā)展的今天，通過微博微信等網(wǎng)絡(luò)平臺參與率僅10%，尚有很大發(fā)展空間，可以借助新媒體增加參與的渠道同時擴大公益活動影響力。

5.參與的阻礙因素

當(dāng)調(diào)查對于公益的態(tài)度，91.2%的同學(xué)持積極態(tài)度，盡管現(xiàn)在社會上公益受到質(zhì)疑和猜忌，仍愿意參與公益活動。統(tǒng)計結(jié)果顯示，阻礙醫(yī)學(xué)生參與公益活動的因素中，時間與經(jīng)濟因素占62%，時間與經(jīng)濟非一時能解決的問題，而占16%的參與途徑少和14%的社會因素卻是可以通過政府和學(xué)校等多方努力改進的。

三、意見與建議

大學(xué)公益文化建設(shè)有利于高素質(zhì)人才的培養(yǎng)與和諧校園、和諧社會建設(shè)，具有重要的現(xiàn)實意義。目前，大學(xué)生公益活動的開展還存在著一些制約發(fā)展的問題亟需解決，大學(xué)公益文化在校園文化中的重要性還未能充分體現(xiàn)，高校應(yīng)該充分發(fā)揮管理和引導(dǎo)作用[4]。而醫(yī)學(xué)生因為其專業(yè)的特殊性，更應(yīng)該明確自己的社會公益責(zé)任。政府應(yīng)該努力培養(yǎng)專業(yè)機構(gòu)，使公益機構(gòu)更加專業(yè)、規(guī)范化;社會慈善機構(gòu)公開賬目，增加透明度和監(jiān)管力度，共同構(gòu)建一個公信力良好的公益環(huán)境;最重要且可行的是學(xué)校和學(xué)生的共同努力。

1.學(xué)校多開展醫(yī)療類活動

學(xué)校作為學(xué)生的主要活動場所，具有指導(dǎo)、組織、規(guī)范學(xué)生公益活動的責(zé)任。根據(jù)醫(yī)學(xué)生的興趣導(dǎo)向，醫(yī)學(xué)院?？梢远嚅_展與醫(yī)療相關(guān)的活動，讓學(xué)生在興趣的驅(qū)使下，奉獻愛心的同時，提高學(xué)生的專業(yè)技能。對特殊人群（如艾滋病等）的公益活動中，醫(yī)學(xué)生更應(yīng)該比其他專業(yè)學(xué)生有更高的積極性，挑起醫(yī)學(xué)生的責(zé)任。學(xué)校要加強宣傳，使同學(xué)正確認識疾病，進而關(guān)愛特殊人群。

2.學(xué)校增加參與公益的途徑

學(xué)校社團組織的活動是學(xué)生參與最廣的途徑，而微博微信等在學(xué)生中使用率極高的網(wǎng)絡(luò)工具卻沒有起到該有的作用。如若不能將學(xué)生目光從電腦手機上移開，就將其變成宣傳活動的好工具。運用得當(dāng)，會使參與公益活動更方便快捷。

3.學(xué)校適當(dāng)增加社會、師資、財物支持

公益活動的收獲范文第5篇

李子木：因為當(dāng)初我的哥哥生病，收到了來自很多地方的熱心人的幫助，我們家人都很感動，因此我的媽媽說，我們要學(xué)會感恩，感謝大家的幫助，也要在以后，當(dāng)別人遇到困難需要幫助的時候盡自己的一份力去幫助別人。

記者：目前，你籌辦了幾次表演會？籌辦表演會的收獲是什么？

李子木：我已經(jīng)開過兩次表演會了。從最開始提出開一場表演會的想法到最后完成這場表演會，期間也遇到了很多困難，但最后我還是堅持了下來。媽媽也幫助了我很多，提出了很多寶貴的意見，還在我懈怠的時候督促我。在這期間我體驗到了堅持就是勝利的成就感，并且更開心的是，我還因此結(jié)交了很多一起玩耍的小伙伴。

記者：二年級的暑假你在小區(qū)建了快樂書吧，你是怎么想到要建書吧的？ 李子木：因為我特別喜歡看書，我的書架上的書很多，甚至都快放不下了。我的同學(xué)和院里的小伙伴經(jīng)常來找我借書看，我也會去朋友家看我沒有的書。有一天我就想，如果能把我的書拿出來分享，大家一起讀的話就好了，所以我開始每天把我的書搬下樓去讓大家一起看，還起了個名字就叫“快樂書吧”。后來越來越多的小伙伴一起來看書并且把自己的書也拿出來分享，我們非常開心！

記者：說說你最難忘的一次義賣吧。

李子木：今年夏天，有一次我和爸爸媽媽去北二環(huán)中華大街口馬路邊幫患病的小雨晴的爺爺賣鵪鶉蛋。我們早上到了那里，本打算賣到中午十二點，但是在老爺爺?shù)恼埱笙挛覀円恢眻猿仲u到晚上9點多。那天我和媽媽都中暑了，頭暈嘔吐，胳膊也曬傷了。但是

我并不后悔，我知道這樣做是對的，我很自豪我能做到我能堅持。

記者：除了假期，在學(xué)期中有沒有做公益？做公益會影響自己的學(xué)習(xí)嗎？

李子木：上學(xué)時課余時間比較少，所以基本上一個月做一次公益活動。今年國慶節(jié)那天，我們還發(fā)動學(xué)校里的愛心小分隊來路口義演募集愛心善款，幫助患白血病失明的小心怡。

我覺得做公益并不會影響我的學(xué)習(xí)成績，因為學(xué)校留的作業(yè)我會按時完成的。

記者：你做了這么多次的公益活動，用自己的力量幫助到了一些需要幫助的人，最大的收獲是什么？

李子木：除了看到需要幫助的人得到了大家的幫助，脫離了困境，還認識了更多有愛心的人。最開心的收獲就是，我用自己的行動，感染了我身邊的人，越來越多的人也開始做公益，開始幫助別人。我們學(xué)校還成立了愛心小分隊。

記者：隨著年級的增長，功課會越來越多，你還會繼續(xù)堅持做公益嗎？

李子木：我愿意，我會堅持做公益的。媽媽告訴我：做一件事情很簡單，堅持做一件事情很難。但我會堅持做下去的，將來我要成為愛心大使。

記者：作為一個獲得過很多榮譽經(jīng)常受到媒體關(guān)注的小學(xué)生，你有沒有感覺到壓力？同學(xué)們是怎樣看待你的？

李子木：我并沒有覺得有壓力，也沒有認為自己比別人優(yōu)秀。同學(xué)們都很喜歡我，我的朋友也越來越多，除了學(xué)校和班里的同學(xué)，小區(qū)也有越來越多的朋友和我一起玩。

記者：除了做公益活動，你是怎樣安排課余時間的？

李子木：我現(xiàn)在正在學(xué)習(xí)游泳，每天放學(xué)后都會上一節(jié)游泳課，下課后再回家做作業(yè)。 平時有時間我就會下樓騎獨輪車或者是彈吉他。接下來我打算學(xué)習(xí)黑管，這是我前不久喜歡上的一種樂器。

記者：據(jù)說你的每個暑假都有一個主題，你覺得這樣對你度過假期有著怎樣的意義？

李子木：我二年級暑假的主題是分享，三年級暑假的主題是感恩，四年級暑假的主題是音樂與公益。每個假期我都盡力去完成與這個主題有關(guān)的事情，這樣我的假期會過得特別充實特別有意義，還能學(xué)到很多在學(xué)校學(xué)不到的東西，鍛煉了自己的能力，還結(jié)交了越來越多的好朋友。