前言：想要寫出一篇令人眼前一亮的文章嗎？我們特意為您整理了5篇心得總結(jié)范文，相信會為您的寫作帶來幫助，發(fā)現(xiàn)更多的寫作思路和靈感。

心得總結(jié)范文第1篇

人生有許多第一次，第一次坐車，第一次看電影，第一次玩游戲，第一次做手工，第一次受傷……我也有過許多第一次，但是，在眾多的第一次之中，有一個卻令我久久不能忘懷，時時縈繞于心……那就是第一次做飯。下面由小編來給大家分享，歡迎大家參閱。

做菜心得體會1每個人的人生中都會有許多難忘的、寶貴的第一次，他們象一個個永不磨滅的記號留在我們腦海中，我也有過第一次動手做飯的有趣經(jīng)歷。

那是一個平靜的星期天，已學習了一個星期的我剛睡懶覺起來，我懶洋洋地伸著懶腰，打著哈欠，肚子餓的咕咕叫，媽媽又不在家，又沒給我留零花錢，唉!看來我必須親自下廚了。

說干就干，我學著媽媽的樣子，系上圍裙，把菜放到洗菜池里，然后放上水洗菜。洗菜可不是一件簡單的事，我洗了好長時間才把菜洗干凈。我小心翼翼地拿起菜刀切土豆絲，因為土豆是圓的，一直在案板上滾來滾去，切的土豆絲也是粗的粗，細的細，但總算是把它切成絲了。豆芽可比土豆好多了，至少不用切，只要洗干凈就行了。最后環(huán)節(jié)了——炒菜。

我打開抽油煙機，開了電磁爐，往炒鍋里添了點油，等油熱了把菜倒到炒鍋里就手拿鏟勺，有模有樣的炒起菜來。這個我是熟悉的，因為媽媽有時忙的時侯會讓我?guī)退鼣嚥??？墒浅粗粗?，一滴油濺在我的手上，立刻火辣辣的痛，我急忙跑到洗手間，往手上淋冷水才緩解了疼痛。哎呀，不好!菜要炒焦了，我急忙把關(guān)了電磁爐，還好土豆絲沒有“慘遭不幸”。做第二個炒豆芽菜時，我吸取了前一次的教訓，很成功的把豆芽炒熟了，而且我聞著香噴噴的呢!飯做好了，我也能做飯了。這時門響了，是爸媽擔心我一個人在家提早回來了，還給我?guī)砹宋易钕矚g吃的漢堡。我神秘的把他們讓進客廳，我把一早上的成果讓他們品嘗，他們贊不絕口，一家人的笑聲回蕩在客廳里……

通過這次經(jīng)歷，讓我懂得了：看似簡單的事，做起來不是很容易。今后遇到任何事情，都要認真對待，全心全意的做好每一件事。

做菜心得體會2今年寒假，學校給我們布置了一項有趣的家庭作業(yè)，自己動手做一道菜。說實話，平時，都是媽媽下廚做飯給我吃，我可從來沒有下過廚房啊!這項作業(yè)讓我既好奇又緊張。

正月初五的晚上，在爸爸媽媽的鼓勵下，我終于鼓起勇氣，嘗試做一道菜——木耳炒雞蛋。媽媽給我系好小圍裙，在她的指導下，我先把幾朵干木耳泡到熱水中備用，然后拿出兩個雞蛋磕到碗里，放上一點鹽，用筷子攪拌均勻，木耳泡好后用手撕成小片。一切準備好了，開火，我倒了一勺油在鍋里，等油溫升上來，我就把雞蛋液倒進鍋里用鏟子不停地攪動，一會雞蛋成塊了，放入木耳再加點鹽攪拌，木耳的加入讓鍋里噼里啪啦響成一團，我嚇得出了一身冷汗，媽媽告訴我沒事，我又趕緊拿起鏟子，將菜翻了翻，蓋上鍋蓋，過一會兒拿起蓋子，翻炒幾下就可以出鍋了。菜出鍋時我開心極了，這可是我人生中的第一道菜啊!

終于可以品嘗我的勞動成果了，吃著自己親手做的香噴噴的木耳炒雞蛋，頓時感覺這道菜格外好吃，真是應了那句話——自己勞動的果實最香甜。其實今天這頓菜我炒得是提心吊膽，通過這次做菜實踐，我深深體會到媽媽為家里辛勤地付出，因為她每天都在做著對我來說“提心吊膽”的事，我以后要多幫媽媽做些家務。同時我也覺得其實做菜并沒有想象的那么困難，只要用心學，就一定能掌握這項本領(lǐng)!

做菜心得體會3不在我的生活中有許多第一次，比如第一次幫媽媽充公交卡，第一次去供電局交電費……可我記憶最深的還是第一次做飯。

暑假里，表妹一家到我家來玩，我和表妹整天都叫喚，說飯菜不好吃，總是雞蛋里挑骨頭。有一天早上，媽媽突然宣布中午由我和表妹來做飯，我們頓時傻了，因為我們從來沒做過飯。不過我和表妹還是硬著頭皮答應了。我飛快地找出一本菜譜，在幾十多種菜譜中，我們選擇了做起來簡單而且大家都愛吃的西紅柿炒雞蛋。

到了中午，媽媽催促我們趕快做飯。好，說干就干，我先將已提前浸泡的米洗凈倒進電飯煲中，按媽媽說的加入和米同體積的開水，然后插上插頭按下煮飯按鈕，米飯就不用去管它了。然后我又把菜譜翻到西紅柿炒雞蛋那一頁，再從冰箱中拿出三只雞蛋，又拿出一個玻璃碗準備搗雞蛋用。

首先應該把雞蛋弄破，我把雞蛋往碗邊上一磕，太好了，雞蛋開口子了，我把成了兩半的蛋殼向兩邊一拉，蛋液流進了碗里。三只雞蛋都弄破后，我要開始到雞蛋了，為了快一點做好菜，我吩咐表妹趕快切西紅柿。切西紅柿和到雞蛋不是大問題，難的在后面呢。該炒菜了，我們點上火，我提起裝油的瓶子往鍋里倒油，這下可好，油鍋里的油不斷往外濺，忘了媽媽提醒的應該等鍋里的水干了才能倒油了，我急忙把倒好的蛋液倒進鍋里。只見液態(tài)的蛋液從四周向中間逐漸變成塊狀，不知是關(guān)顧著看雞蛋表面好沒好還是被油鍋發(fā)出的響聲給嚇著了，我們居然忘記了給雞蛋翻面了，結(jié)果等表面的雞蛋全變硬了，貼著鍋底的一面卻全糊成了焦炭。鍋也特別難洗，一盤西紅柿炒雞蛋變成了“西紅柿炒焦炭”了。

我們費了九牛二虎之力才算做好了一個菜，做飯然來這么不容易，我們再也不敢挑食了。

名師點評：小朋友，老師看著你寫的做西紅柿炒蛋的過程覺得十分有趣，第一次做菜的困難在你筆下這般生動活潑。細節(jié)也寫得非常好。最后總結(jié)到通過這次做菜體會到它的不易，也知道了不該挑食，非常有意義的一件事。希望你以后能多體驗生活，寫出同樣真實的生活小事。

做菜心得體會4快過年了，如今自己已經(jīng)是成年人了，不能再像曾經(jīng)過年一樣就等著收過年錢，長大了不僅僅要表現(xiàn)在年齡上，更要表現(xiàn)在我們的行動上。于是今年我決定送父母一頓自己親手做的飯，讓他們感受到我的成長，趕到欣慰與溫暖。

這段時間處于年終，爸爸媽媽的工作都特別的繁忙，于是中午飯便沒有足夠的時間做。我便是在姥姥姥爺家解決中午飯，爸爸媽媽則只能在食堂吃。

食堂的飯菜固然完全比不上家里的，于是我準備為爸爸媽媽做一頓中午飯。那天早上我起了個大早，提醒了爸爸媽媽中午要回家吃飯。爸爸媽媽的臉上固然是有些吃驚，但是還是笑了笑，我想他們明白我的意思。

首先去超市買菜。復雜的飯菜我固然也不會，只能做些比較簡單的，代表我的一份心意，只要是用誠意做飯，我相信會有美味可口的飯菜的。在超市我發(fā)現(xiàn)我完全不知道每份菜應該買多少，只能憑著感覺。我現(xiàn)在也才明白其實買菜并不是那么容易，我懂得了媽媽的辛苦。每天下午下班本來就已經(jīng)很累了，還要到超市買菜，想著什么樣的飯菜合口味又營養(yǎng)，拎著重重的口袋去擠公交。想到這些不禁心里有些難過，我已經(jīng)成年了卻沒有辦法為媽媽分擔這樣的辛苦。

費了九牛二虎之力好不容易買完了菜，回到家便正式開始了為父母做飯。

其實我對做飯可以說是一竅不通，我在網(wǎng)上找到了一份食譜，相對來說比較簡單一些并且用我的所買的材料便可以完成——大鍋菜。

在廚房里我只能用慌張，手足無措來形容自己，什么都找不到，什么都不熟悉。水燒開了我也沒注意到，直到漫出了鍋，我才察覺。然后我把洗好的菜放進鍋里，于是放調(diào)料又成為一大難題。我只能一點一點的加，加一點就嘗一下味道是否合適。終于自己覺得味道差不多了，便蓋好鍋蓋，靜靜的等待大功告成。由于沒有什么經(jīng)驗一鍋菜什么時候能好，我也只能等在旁邊。經(jīng)過漫長的等待終于一鍋大鍋菜做好了，但是我發(fā)現(xiàn)土豆幾乎都煮化了，也沒辦法了，再重新弄時間也不夠了。

折騰了一上午，全是疲憊。但是一想到爸爸媽媽終于可以在家吃一頓午飯了，心里總是很溫暖很充實。

沒過多久，爸爸媽媽便回來了，他們看著我做的飯，會心的一笑，那是我從未見過的笑容，包含了滿意與欣慰，>幸福。我們都知道飯菜的味道并不是那么完美，那么可口，卻給了我一種很完美的感覺，也許這就是長大的感覺吧，爸爸媽媽的臉上也始終掛微笑，這種微笑想必也并不是來源于多完美的食物，而是我的成長。從小學到高中，不論爸爸媽媽多忙都可以保證我每頓午餐都能在家里吃營養(yǎng)的午餐，媽媽則省去了自己睡午覺的時間。如今的我已經(jīng)不再懵懂了，我長大了，是我應該讓他們做頓營養(yǎng)的午餐了。這頓午餐后我想了很多，今后我要為爸爸媽媽做更多的事，我的懂事，我的成長是給他們最大的幸福。

做菜心得體會5今天，我跟媽媽學做了一道菜――辣椒炒牛肉。

首先，我按媽媽的吩咐：把牛肉放進鍋里煮一煮，消除腥味，順便融化冰。牛肉煮好了，我把它拿到砧板上，順著牛肉的斜紋切，我拿著刀往上一切，牛肉就滑了下去，“咦?這刀子怎么了?怎么不聽我的話呢?以前看媽媽是那么順手呀!”我鼓起勁，先把牛肉切成一塊塊的，再切成一小片一小片的。

心得總結(jié)范文第2篇

早上我們來到了素有“東方侏羅紀公園”之稱的恐龍園。恐龍園作為最近兩年旅游業(yè)迅猛發(fā)展的典型，理所當然的成為了我們活動的主要調(diào)查地點。借此機會，我們實踐小分隊也開心地玩了一把！總體感受就是驚險刺激，人性化！雖然也有部分的不足，但是瑕不掩瑜，總體來說還是比較滿意的。

恐龍園作為國內(nèi)大型的主題公園之一，在恐龍主題方面做得相當?shù)轿弧傁萝?，那雄偉的飛來石大門就挺立在我們眼前，門口還豎立著兩只栩栩如生的恐龍雕像，乍一看，還真有些侏羅紀時代遠古的氣息。走進中華恐龍園，只見一片綠茵茵的草地上豎立著很多的恐龍雕像，就連路面上的地板也都是有一個個小恐龍圖案，更不用說那些大型的恐龍雕塑了，可以說是恐龍無處不在。這樣不僅切合主題，更能讓游客感受到不一樣的遠古氣氛。另外在每一個游樂項目的取名上也處處體現(xiàn)著恐龍的主題，例如雷龍過山車、瘋狂火龍轉(zhuǎn)、熱舞恐龍車、搖滾恐龍蛋等。在“穿越侏羅紀”中也是處處體現(xiàn)著這一點。小船在“侏羅紀時代”里面行駛，突然，從遠處傳來一聲陰森恐怖的吼叫聲，應該就是遠古時代的恐龍的叫聲吧。隨著小船的前進，一只滿嘴血腥的霸王龍站在我們眼前，它的嘴里正咬著一只血淋淋的恐龍頭。這時，遠處有一個地方閃著光，等船駛近，我們才知道那是一座正在噴發(fā)的火山。剛過火山，眼前又出現(xiàn)了一片熱帶雨林，里面的恐龍千奇百怪，有龐大的雷龍，還有聰明機靈的甲龍和背部有利刺的劍龍等等。這些無一不體現(xiàn)了恐龍的主題，讓我們真正地感受到了一次恐龍盛宴。

另外一個感受就是恐龍園的很具有人文特色的游樂設(shè)施以及服務了。雖然是在生活，可是第一次來恐龍園還是手足無措。幸好在恐龍園門口有份“快樂指南”，讓我們得以順著指南上介紹的景點逐一游覽。也讓我感受到了恐龍園的人性化服務特色。游玩時，每次玩之前，工作人員都會認真地檢查安全措施，細心地告訴每一位游客游玩規(guī)則，有效地維持秩序并且以微笑的服務贏得了我們的一致好評。游玩之前工作人員的叮囑讓每個人都很安心地去玩好每一個游樂項目。當然，這中間也有部分人不遵守規(guī)則，插隊、代人排隊、亂翻欄桿等，但是這并沒有影響我們的心情，一切都很開心順利。

恐龍園作為一個大型的游樂場，除了休閑娛樂之外，還很注重科普知識的宣傳。中華恐龍館園區(qū)的核心部分——中華恐龍館，是迄今為止國內(nèi)收藏展示中國系列恐龍化石最為集中的專題博物館。館內(nèi)通過生態(tài)模擬的環(huán)境設(shè)計，展示恐龍這一古生物產(chǎn)生、發(fā)展、演化直至滅絕的過程，不僅弘揚了人類與自然界和諧發(fā)展的新自然觀，更是寓教育于旅游體驗之中的新型科學殿堂。在科普區(qū)，恐龍博物館里面陳列著地球各個年齡時期的多種化石，有龍的、魚的、植物的等等。我們也不是搞研究的，只是意識到我們的地球已是那樣的蒼老了。

感覺最深的就是在恐龍園隨處可以買到具有恐龍主題特色的紀念品，這樣不僅可以更有效地宣傳恐龍園，更重要的是滿足了現(xiàn)代人“到此一游”的心理，而紀念品就是“到此一游”的見證！恐龍主題特色商品遍布園區(qū)，精良的品質(zhì)、豐富的品種可隨心選購。例如具有濃郁魯布拉文化特色的禮品屋就座落在魯布拉灣區(qū)內(nèi)，游客可以隨時買到紀念品。在出口的地方也是一個大型的紀念品精品屋，讓游客在走之前不忘給家人朋友帶點禮品。

大約下午三點，我們離開了恐龍園，向下一個目的地——紅梅公園前行。

踏上位于城市中心的大型綜合性公園——紅梅公園，濃濃的古典園林韻味和淡淡的現(xiàn)代氣息頓時讓人沉醉。

剛進大門，右側(cè)的多功能電話亭和直接飲水系統(tǒng)把先進的現(xiàn)代器械融入進了古典的氣息中去了。使我們在游園的同時帶來了不少便利。園中隨處可見的環(huán)衛(wèi)工人，使整個園區(qū)整天都保持著整潔的狀態(tài)。

漫步河畔，特色各異的橋梁乃是園區(qū)的一大亮點。透明玻璃為主體的一星橋，讓我們有種特別的清新之感。炎炎烈日之下，頓生陣陣涼意，仿似與水交融。其余橫跨橋上的拱橋、平橋、廊橋，有石砌的，有木質(zhì)的，風格迥異，各派韻味十足，令人頗感興奮。

再向前走，我們來到了位于青巒之巔的半山亭，翠竹、紅梅、櫻花、梔子等各種花木，包圍著古色古香的半山亭，穿梭于林間的我們，似有種山花爛漫，從中嬉笑之感。

穿過綠林小道，陣陣清脆的鳥鳴聲傳入耳中，原來我們來到了特色景區(qū)——鳥語林。高高的鋁絲網(wǎng)中品種各異的飛禽，唧唧喳喳，好一派熱鬧的場景。置身于繁華都市的我們，聆聽悅耳的鳥鳴，一切的喧囂浮華都在自然的天籟之中淡卻。

“崇臺溢彩恰東接城陰西連塔影，杰閣飛翠喜風敲懌韻雨濕鐘聲”，終于，我們見到了似仙都的紅梅閣?？讨L發(fā)長者像的石壁，千古珍奇冰梅石，刻有字碑的石柱，仿有種身置宮廷之感。

水陸相融的紅梅公園，小分隊一行自然是不會錯過水上的游玩了。泛舟湖上，綠樹環(huán)抱，天寧塔倒映湖中，陽光斜灑湖上，碧水小舟，不覺有種世外仙人之境。輕舟湖上的閑談，好不愜意。

心得總結(jié)范文第3篇

【關(guān)鍵詞】初中英語 教學心得 聽力練習 話語情境 好奇心 羞怯感

中圖分類號：G4 文獻標識碼：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2014.02.113

俗話說得好：“有反思才有收獲，有總結(jié)才有提高。”因此積累和總結(jié)教學上的心得，永遠是教師教學工作中重要的一部分。在積累教學心得時候，不僅需要深度挖掘自身教學上的經(jīng)歷，教師也可以通過與學生的交流，拓展心得的寬度和廣度。在從事英語教學的這段時間內(nèi)，本人也通過不斷地反思、分析和總結(jié)，獲得了一些教學上的心得和經(jīng)驗。在本篇文章中，主要針對學生的聽力問題、創(chuàng)造語言環(huán)境、激發(fā)學生的好奇心和消除學生開口講英語的羞怯感四個方面的教學心得，進行詳細的闡述。

一、加強聽力的教學和練習

掌握一門語言不僅需要學生開口講，也需要學生大量的聽力練習。但是現(xiàn)階段，因為中考中的聽力有時不計入總成績，大多數(shù)的初中英語教師教學中真正用作聽力練習的時間是相對較少的。這不僅不利于學生各種感官的全面開發(fā)，也不利于學生將來掌握一口標準地道的英語。學生的聽力能力增長的同時，語感能力也會逐漸提高。因此，為了遵循語言教學的規(guī)范原則，在平時的教學中，還是應該重視聽力練習的時間，讓學生多接觸一些地道的發(fā)音和聽力，真正提升綜合的英語實力。除了安排專門的聽力環(huán)節(jié)之外，在教學中也要盡可能地使用英語教學，這樣才能在最自然的狀態(tài)下，給學生營造最和諧的聽力環(huán)境，隨時隨地提升聽力水平。這也就要求教師自身的口語水平是比較高的，因此在課下教師也要經(jīng)常地練習口語和聽力，以免因為發(fā)音不標準等問題給學生們做出不好的示范。

二、在課堂中設(shè)置合理的話語情境

合理話語情境的設(shè)置是學生切實融入到英語課堂中這個語言環(huán)境的重要方面。那么怎樣的話語情境才能算是合理的呢？

1.話語情境需要緊密結(jié)合教材內(nèi)容。具體的話語情境不應該是教師憑空營造出來的，而應該是與學生已知的學習過的知識緊密結(jié)合起來的，這樣學生才能有話可說、不至于茫然無措。

2.合理的英語話語情境要滿足不同學生的參與訴求。我們在設(shè)置話語情境的時候，要尊重和考慮不同學習程度學生的話語訴求，不能將話題難度設(shè)置得過高或者過低，這樣可能不經(jīng)意之間就消除了一部分學生參與到話語情境中來的可能性。

3.話語情境的風格應該是多樣的、多變的。既可以是圍繞著英語幽默小故事展開的話語情境，也可以是以感人的故事為中心發(fā)散開來的話語情境。多樣的風格可以激發(fā)學生更強的學習興趣。

三、激發(fā)學生學習的好奇心

好奇心的力量是強大的，它會引導人們一步步探索自己未知的領(lǐng)域，并且引領(lǐng)人們不斷為深入了解而努力奮斗。因此，在教學的時候不能忽視學生好奇心的有效激發(fā)。初中時期的學生的好奇心盡管不像小學階段那樣旺盛，但是教師的有效激發(fā)依然是必要的。學生只有對教師將要教的知識感興趣，有求知的欲望，才能逐漸真正喜歡上英語這門語言。在激發(fā)學生的求知好奇心方面，教師有兩點是必須要注意的。

1.了解學生究竟對那些方面的知識好奇。教師首先要清楚地了解到學生究竟哪些內(nèi)容好奇心最為旺盛，這樣才能因材施教、目的明確地做好課前的準備工作。可以通過與學生課上課下交流聊天的方式，了解、總結(jié)和分析學生的好奇點。

2.將學生的好奇點與教材上的內(nèi)容聯(lián)系起來，穿插講解。盡管一直在說，教師要尊重學生的學習意志、關(guān)注學生的好奇心和興趣點，但是教學最終還是應該回歸到教材上來，這樣才能保證知識傳輸?shù)南到y(tǒng)性和有效性。因此，最好的方法就是將學生的好奇點和教材的講解結(jié)合起來，兼而顧之，達到最佳效果。做好這方面的工作是不輕松的，教師需要在課下花費一定的時間精心備課、巧妙計劃。

四、努力消除學生開口說英語的羞怯感

中國的學生在學習上有一個共性的特點，那就是書面答題能力普遍比較強，但是實際的知識應用能力和創(chuàng)造能力卻一直是比較薄弱的。具體到英語這門科目上來，學生的語法知識、單詞量方面確實花費了很多的精力和時間，但是真正能夠開口說出比較流利的英語的卻沒有幾個。學生學習英語知識不僅僅是為了中考，更是為了切實掌握一門外語，提升自身的綜合競爭和生存實力。如果學生都只能做題而不能開口講英語，那將會是與教育目的相悖的。之所以出現(xiàn)這樣一個比較尷尬的局面，不僅因為教師本身在教學內(nèi)容的選擇上存在一定的問題，從學生本身的心理因素來分析，更因為大多數(shù)的學生存在開口說英語的羞怯感。任何心理現(xiàn)象的出現(xiàn)都不是偶然的，是基于多樣的原因。首先，學生們?nèi)狈σ粋€相對更大的語言環(huán)境，因此在課堂這樣一個小的環(huán)境中有限的時間內(nèi)開口說英語確實需要一個相對適應的過程，肯定很難像開口說母語那樣自然和隨意。其次，學生開口說英語的時候必然會出現(xiàn)這樣那樣的錯誤，而初中時期的學生的自尊心都是比較強的，因此學生礙于自身的面子更多地是處于一種規(guī)避錯誤的心態(tài)，害怕或者羞怯于開口講英語。

針對學生這樣典型的羞怯心理，教師應該重視和有效應對。

1.在學生開口講英語出現(xiàn)錯誤的時候，不能抓住學生的一點錯處不放，要更多采取鼓勵和安慰的方式，給學生耐心地指出需要糾正的地方。

2.在消除學生的羞怯心理的時候，還應該在學生口語練習的話題選擇上更加細心和認真。在剛開始的時候，選擇一些學生比較熟悉的話題和領(lǐng)域，讓學生自然地開口講英語。然后逐漸地增加話題的難度和廣度，不斷提升學生的口語能力。

心得總結(jié)范文第4篇

又是一個光芒萬丈的下午，剛剛放學，孩子們便沖進來一片空地上。他們把書包和帽子丟在了地上，做成了一個簡易球門，球員們個個都躍躍欲試，一場精彩的足球比賽馬上就要開始了!下面由小編來給大家分享關(guān)于足球的心得，歡迎大家參閱。

關(guān)于足球的心得1足球，一項富有魅力和熱血的運動。但在我們中國人看來，也只能搖搖頭了。因為我國家的足球隊一直不怎么突出，但今年興起的一支球隊，讓大家重新燃起了對足球的熱情——恒大。我喜歡足球，看著隊員們在‘’戰(zhàn)場‘’上揮灑著汗水的時候，我心中的火焰在熊熊燃燒著，不可熄滅。我在想：我什么時候才能讓自己的技術(shù)突飛猛進，讓整個世界都成為我的舞臺。

眾所周知，足球被譽為‘’世界第一運動‘’，并且經(jīng)過國際足球聯(lián)會確認。足球其實起源中國，在古代的時候，”蹴鞠“是古人們常常用來娛樂的活動，又稱為古代足球。而現(xiàn)代的足球則是起源于英國。從1930年開始，每4年舉行一場世界杯足球賽。今年是2015年，又一屆世界杯火熱來襲每個人國家的人們?yōu)樽约簢谊爡群?、助威，為自己喜歡的球星加油。都不遠千里來到這個國家所有人都不約而同相約在一起。不能去現(xiàn)場的球迷們，則在電視機前saygogogo!給予精神上的應援。

我喜歡足球，每當看見別人要將球踢進網(wǎng)的那一刻，我的心都急得快“跳出來了”。足球?qū)τ诿總€隊員來說都是一個見證自己努力和榮譽的神圣物所以他們永不言棄，永不放棄，也只是想得到那份榮耀與金杯...

關(guān)于足球的心得2黃昏時刻，一場別開生面的足球賽即將開演：這是一個在校門口的空地上舉行，以11個男生和11個女生的對抗賽，此中一個是守門員。

大家都呆住了，過了半分鐘后，球場上爆發(fā)出一陣熱烈的掌聲。小紅笑了

比賽開始了，“閃電隊”的大勇趁人還沒有反應過來，一腳奪過球，直奔“技巧隊”的球門。在半路途中，幾名“技巧隊”隊員試圖阻撓，可畢竟是女生搶不過大勇。只見大勇一個側(cè)踢，就把幾名女生甩在了后面。可女生并不好欺負，繼續(xù)追擊，大勇有些吃不消了，便傳給了離球門不遠的小明，女生們沒料到這招，還想去追，可小明已經(jīng)輕輕地一踢，把球射到了“技巧隊”的球門里?！凹记申牎钡氖亻T員楞了一下，首要是適才走神了?！伴W電隊”的隊員們歡呼雀躍，而“技巧隊”的球員，也沒有互相責怪，只是交流著，希望下一局能贏!

看看不雅眾，個個被這精彩的球賽弄得目瞪口呆。最引人注目的要數(shù)那個大個子叔叔了，安心的，專心致致地看著比賽，看那眼光，好像眼前浮現(xiàn)出小時候取伙伴們正在踢球。旁邊那些“拉拉隊員們”也喊著“技巧隊加油”“閃電隊加油!”，閃電隊萬歲!連那只小狗也?“汪汪汪，”地叫了你一聲，好像也在說：“加油!加油!”

比賽繼續(xù)進行著，只見“閃電隊”的大勇又想做故伎重演，可“技巧隊”的女生們早有防備，把球搶了過來。正當“技巧隊”隊員們在互相傳球時，眼看就要射進對方球門，那名已接到球的小紅摔了一跤?！凹记申牎钡年爢T們都失望了，可這小紅不顧自己的腿的疼痛，堅強地站了起來，把球射進了球門。

這場振奮人心的足球賽消息不脛而走，引來許多不雅眾，這可更激起了隊員的斗志。只見大家各個摩拳擦掌，籌辦一舉打翻對方，為自己隊獲得榮譽。

雖然這場比賽應該是平局，但男生們自愧不如，他們認為這次獲勝的應該是“技巧隊”。

關(guān)于足球的心得3在同學劉忠沛的提議下，我們班里的幾個足球迷決定星期六在公園里的草坪上進行一場足球比賽。

下午三點，我們拿著足球來到了公園，我們8個同學分成兩隊：A隊的成員是我、黃磊、劉忠沛、張琪，B隊的成員是岳起帆、張子齊、惠兆旭、張博文，董新是裁判。大家都是精神抖擻、虎視眈眈，像是即將出征的將軍一樣。

“噓——”隨著一聲口哨聲，比賽開始了。只見雙方快步?jīng)_向放在足球場中間的足球。跑最前面的劉忠沛熟練地用腳鏟起足球，然后一個漂亮的轉(zhuǎn)身，飛起一腳把足球射向?qū)Ψ角蜷T。守門員岳起帆見狀，趕緊撲向左邊，把雙手直直地伸著，像要撲住球，大家都屏住了呼吸。就在那一剎那間，“啪”的一聲，足球被岳起帆牢牢地接住了。真是太遺憾了!

輪到對方發(fā)球了。好家伙，別看張博文平時挺文靜的，現(xiàn)在一腳就把球踢到了九霄云外，球出界了!他的球鞋也飛了出去。場上一陣哄笑，氣氛馬上熱烈了起來。這時，我接到了球，趁敵隊放松防守的機會，憑著自己“高超”的技術(shù)，把球帶到了對方的“前沿陣地”的右方。不好!惠兆旭要搶到我的球了!我趕緊帶著球往外一閃，躲過了惠兆旭的“鬼門關(guān)”。我瞄準對方球門，用力把球一踢——“嗖”的一聲，球像流星一樣，劃了一個漂亮的弧線一直飛進了對方的球門。我們隊先贏得了一分，大家一陣歡呼。

我們隊暫時領(lǐng)先一分，B隊不甘示弱，--越勇。他們重新調(diào)整分工，希望能夠扭轉(zhuǎn)局面。不一會兒，張子齊搶到了球，帶著球奮勇前進，來到了我們的“前沿陣地”。他一腳飛射，非?？上?，球撞到了門柱。比賽進行得越來越激烈，一隊像是猛虎下山，一隊像是蛟龍出海。幾個回合下來，大家都是汗流浹背了，頭發(fā)像水洗了一樣，臉蛋兒通紅通紅的。最終，我們A隊5比4險勝B隊。

太陽落山了，精彩的比賽結(jié)束了，大家?guī)е鴿M懷的愉悅，向家走去……

關(guān)于足球的心得4在一個春光燦爛的下午，幾個小伙伴早就約好了放學再去草地上踢一場足球比賽。終于放學了，小伙伴們迫不及待的來到他們的樂園——一片草地上。草地上，青青的草伸著腰，野花點點，不時還有幾個小蚱蜢的身影，旁邊還有一棵矮矮的樹，微風吹來別提多美了，可真是個踢足球的好去處。

小伙伴們分成兩撥，把書包堆起來當球門。正在遛狗的大個子叔叔帶著他的大白狗來了，戴紅帽子的女孩也吸引來了，連抱著洋娃娃的小妹妹也趕來湊熱鬧……不一會，場外就圍滿了人。足球賽開始了。你看，那個金發(fā)的小守門員，警惕的看著隊員們，連一個球也不肯放過。他穿著一件黑色襯衫，一條藍色的短褲，蹬著一雙舒服的黑球鞋，膝蓋磕破了也不在乎，戴著黑手套的雙手捂住膝蓋，半蹲著，目不轉(zhuǎn)睛的盯著前方，緊張的汗一直從頭上流到脖子里。

場外觀眾好像比守門員還緊張，望著雙方隊員在那里拼搶。抱著小妹妹的男孩坐在最邊上，全神貫注的注視著球賽，嘴里還不時的念叨。扎著蝴蝶結(jié)的女孩干脆站了起來，戴著紅帽子的女孩嫌在后邊看不過癮，索性擠到前邊探著身子，眼睛盯著前方。那個抱洋娃娃的小妹妹一邊看球賽一邊想，如果我也能和他們一起踢球該多好啊。戴帽的小男孩卻挺緊張，也許球員里有他的淘氣哥哥。對這場球賽最感興趣的要數(shù)那位大個子叔叔了，他面帶笑容，看的津津有味。孩子們踢得太精彩了，勾起了他許多小時候的回憶。他的大白狗卻對比賽不感興趣，趴在椅子上“呼嚕呼?！彼?。

“二比二!”扎著蝴蝶結(jié)的女孩喊，話音剛落，一道美麗的弧線直奔小守門員，眼看就要進門了，小守門員機靈的一撲，把球摟到了懷里。大家都被守門員高超的球技震撼，愣了幾秒，大家發(fā)出了歡呼：“勝利啦!守門員真棒!”霎時人聲鼎沸，球賽推向了。那條大白狗被人們的歡呼聲驚醒了，看著眼前的情景也“汪汪!汪汪!”地叫起來……

關(guān)于足球的心得5一個春暖花開，鳥語花香的早上，在英國的一個小鎮(zhèn)，幾個孩子相約來到公園，即將展開一場驚心動魄的足球賽。一些大人孩子紛紛跑來圍觀。

一個攬著弟弟的男孩，神情嚴肅地注視著四方，他家的大白狗也跟著過來湊熱鬧，不過他似乎對足球賽沒什么興趣，在一旁蒙頭大睡。扎著蝴蝶結(jié)的小女孩，索性站起來，表情不冷不熱，一副無所謂的樣子。金發(fā)男孩伸長了脖子，目不轉(zhuǎn)睛地盯著場上的球員，生怕錯過任何精彩的一幕。三個戴帽子的男孩平靜地坐著，一副無精打采的模樣。最興奮的要數(shù)大個子叔叔了，他面帶微笑，大喊著“加油，加油”。

參加比賽的幾個男孩把書包當球門柱擺在地上，雖然不是正規(guī)比賽，但大家都很投入。做好充足的熱身運動，準備開賽了。高個子金發(fā)男孩兩腿微彎，身體向前傾斜，全神貫注地盯著前方。穿著紅衣服的男孩站在球門的后面，他鼓著肚子，雙手放在背后，神情淡定，一副胸有成竹的樣子，瞪著前方的對手，那眼神仿佛在向?qū)κ质就何覀儾挪慌履?裁判員吹響了哨子，比賽正式開始了!雙方踢得氣勢洶洶，剛開始幾分鐘，就你搶我奪，戰(zhàn)得難解難分。很快，場上風云突變，黃衣男孩搶到了球，帶球晃過了兩名球員，直奔球門。在跑動的過程中猛然起腳，足球成了平射炮，像流星似的直沖球門，大家都把目光射向守門員。守門的金發(fā)男孩表面鎮(zhèn)定自若，心里卻像只小兔子似的怦怦直跳，在千鈞一發(fā)之時，他縱身一個魚躍前撲，穩(wěn)穩(wěn)地抱住了飛來的足球?！昂脴拥?”“真棒!“觀眾都歡呼起來，連他們的對手也輸?shù)眯姆诜?/p>

心得總結(jié)范文第5篇

人生在失敗和反思中成長，精神在讀書和品味中發(fā)光。下面由小編來給大家分享青鳥讀書心得，歡迎大家參閱。

青鳥讀書心得1在人生的旅程中，或許會失落，或許會欣喜，但我們都不滿足，總覺得眼前的不是的，沒有真正得到幸福，可是幸福又是什么呢?金錢、名氣還是人的虛榮心。這些都不是，真正的幸福每天都陪伴著你，可你沒有發(fā)現(xiàn)，它是奉獻，是健康，是親情?！肚帏B》一書就是讓我們學會了怎樣去尋找幸福，發(fā)現(xiàn)幸福。

這本書講的是一對兄妹尋找幸福的青鳥，一路上他們經(jīng)歷了許多事情：夜宮的五道大門，恐怖的墓地之族，青孩子的世界，以及幸福家園的所見所聞，讓他們懂得了幸福。

在莫里斯、梅特林克的筆下，我看見了他們的堅強，他們的勇敢，和他們尋找青鳥的堅定決心。在這本書的結(jié)尾，作者說：“所有的人都希望自己能夠生活的好，過得幸福快樂，所以每個人都去苦苦追尋幸福，但幸福并不像想象中那樣難以得到?！蔽艺J為作者說得很對，幸福是什么?幸福是幫助，幸福是勞動，幸福是奉獻。幸福只在你的一念之間，幸福就這么簡單，你只要用心感受就會得到它。

我們每天都生活在幸福的周圍：媽媽辛勤地勞動，奶奶溫暖的問候，爺爺燒的可口飯菜……可我們有沒有奉獻過得到真正的幸福呢?

我們可以做的事情其實很多：媽媽在干家務時，我們可不可以幫她干一點呢?我們放學回家時可不可以向媽媽、奶奶等親人說一聲“我愛你”呢?平時我們可不可以看到有人摔倒主動把他扶起來呢……

幸福就這么簡單，只要你有一顆會發(fā)現(xiàn)、會關(guān)愛別人的心，你就能發(fā)現(xiàn)幸福，幸福就是付出、奉獻、樂于助人，這就是幸福的真諦。

青鳥讀書心得2這兩天，我看完了一本書，它是《青鳥》。這本書講了兩個孩子與其他伙伴尋找青鳥的故事。

這兩個孩子是伐木人的小孩，男孩叫棣棣，今年十歲，女孩叫咪棣，今年六歲。再一次圣誕節(jié)前夜，他們家里來了一位仙女，仙女命令他們?nèi)樗〉呐畠赫仪帏B，青鳥是幸福的象征，但誰也不知道青鳥在哪里。仙女讓棣棣和咪棣自己去尋找。她給了他們一人一頂帽子，在貓、狗、面包、糖……的陪同下，進入了另一個世界去找青鳥。他們歷經(jīng)了千辛萬苦，經(jīng)過了重重困難，都沒有找到青鳥。最后回到家中，發(fā)現(xiàn)青鳥就在自己家中。

我印象最深的就是“夜之宮”這一章。他們?nèi)ヒ怪畬m尋找青鳥，無論夜神怎么嚇唬他們，告訴他們這些門里都有什么鬼怪、疾病，但他們?nèi)匀粓远ú灰?，堅持的大開了最后一扇門，雖然他們沒有找到真正的青鳥，但他們絕不會放棄找青鳥的“旅行”。

我們每一個人都在追求幸福，但總是感覺幸福離自己很遙遠，而且總是得不到，不能盡如人意。如果將視野放寬闊，就會發(fā)現(xiàn)其實幸福就在我們身邊，只要我們經(jīng)常懷著美好的愿望，那么，幸福就離你不遠了，伸手可及。

我讀了這本書明白了：幸福要靠努力，靠勞動，然后去創(chuàng)造。就像棣棣他們一樣，雖然他們最后沒有找到青鳥，但是他們都盡了自己的努力，再苦也是甜的。在你幫助別人的同時，自己也會感到非常的幸福、快樂。就是“幫助別人，快樂自己?！蔽覀円獙W習棣棣和棣咪那種樂于助人，卻不求回報的品質(zhì)。

青鳥讀書心得3生命的真諦——讀《鳥音》有感

讀了《鳥音》這篇文章，我懂得了生命的真諦。

這篇文章記敘了一件事：“我”小時候和鳥類專家的爺爺一起去森林里捕鳥?！拔摇弊降搅艘恢话凫`鳥，“我”開心極了，把百靈鳥放進籠子里。原以為百靈鳥會發(fā)出婉轉(zhuǎn)、動聽的歌聲，可爺爺卻說那是百靈鳥的悲鳴。最后“我”把百靈鳥放了出來，百靈鳥又發(fā)出了動聽的歌聲。

讀完這篇文章，我感受很深。我認為任何生命都不能剝奪其它生命生活、自由的權(quán)利，把它們淪為奴隸，不論是善良可愛的生靈，還是十惡不赦的生命。

這篇文章讓我想起了日本的捕鯨船。日本每年都有捕鯨隊乘船到南極附近海域獵殺鯨類。在地球上生活了幾千萬年的鯨已經(jīng)瀕臨滅絕。世界各國都公開反對這種行為，可日本的回應卻是，他們只是把鯨類用于生物研究，食物經(jīng)濟只有很小的一部分?？?，在日本的海鮮市場，每年都有大量的鯨出售。日本人無情的殺戮鯨，但他們可曾想到，假如他們也是一頭鯨，無情地被日本人殺戮。他們痛苦的，他們無助的叫喊，他們會怎么想呢?日本人違背了生命的真諦，必定會受到制裁。我認為人或集體，甚至是國家，星球，違背了生命的真諦，必將受到制裁和懲罰。

可我們身邊仍有很多獵殺生命的行為，市場上各種動物的肉制成的食物，高級服裝店里用動物皮毛做成的大衣，籠子里被剝奪了自由的小鳥……我們應立即制止這種行為。

任何生命都不能剝奪其它生命自由的權(quán)利，不論善還是惡;任何生命都不能違背這個規(guī)則，否則，會受到嚴厲的制裁。也許，這就是生命的真諦吧。

青鳥讀書心得4在這個暑假里，我讀了一本非常的童話書，這本書就叫做《青鳥》。

在這本書里，講的是森林中的一家人靠砍柴謀生，在一天夜里，蒂蒂帶著他的妹妹咪蒂，在窗邊看著對面富人家過著快樂的平安夜時他們聽到了一串敲門聲，而來到他們家的是一位仙女，仙女讓他們兄妹幫自己找一種鳥，名叫青鳥，這種鳥可以治好仙女的女兒的病。在兄妹倆去找青鳥之前，仙女還送給了蒂蒂一頂神奇的帽子——能夠看透人心。一路上，兄妹倆經(jīng)歷了許多事情：夜宮的五道大門、恐怖的墓地之旅、難以置信地青孩子的世界和幸福家園的見聞。而這一切，都是光神為了讓這個兄妹倆明白幸福的真正含義，讓他們懂得幸福就在身邊。

其實，我們也有這樣或者那樣的幸福生活，可我們總是沒有感受到幸福，總是覺得自己過得不夠幸福，總覺得自己還沒有達到自己所想要的幸福生活。

在西方，青鳥征著幸福，同時還代表著快樂。而在這本書中，青鳥并不是某一種具體存在的鳥類，而是幸福，在本書中，兄妹兩人努力的尋找青鳥，卻沒有發(fā)現(xiàn)，青鳥就在他們身邊。

讀了這本書，讓我懂得了其實幸福就在我們身邊，就在離我們很近很近的地方，有時很明顯，有時很難發(fā)現(xiàn)，只要我們用心去尋找，就會發(fā)現(xiàn)幸福無處不在。

青鳥讀書心得5本書主要講述了一對兄妹尋找青鳥的故事，一路上他們經(jīng)歷了許多困難和故事：夜宮五道大門，恐怖的墓地之路，難以置信的青孩子世界，以及幸福家園的見聞。

于是他們來到仙女宮看到很多件漂亮的衣服。忽然一道光劃過，光神來了。光神先帶他們來到幸福的懷念國，迪迪和麥迪見到他們死去的爺爺，奶奶和弟弟，妹妹找到一只青鳥，結(jié)果變成了黑鳥。又來到了恐怖的夜宮，夜神這里有四扇門打開，第四扇門里面有很多的青鳥，他們捉了好多只結(jié)果一見到光就全部死了。

他們又來到了光怪陸地，享樂宮沒有找到青鳥，看到了很多享樂派和快樂派，他們見到母愛快樂母愛快樂就是他們的媽媽。他們又來到了充滿希望的未來王國，見到很多未出世的孩子和他們未來的弟弟沒有找到青鳥。然后他們又來到了午夜里的墓地墓地里有很多死去的人連一只鳥都沒有，別說青鳥了。他們又來到不平靜的森林那里栽滿了樹充滿了小花和綠草，但是沒有青鳥。

這一切的一切都是為了讓這對兄妹倆明白幸福的真正含義：所有人都希望自己能夠過得很好，過得幸?？鞓罚晕覀兠總€人都要去苦苦追尋屬于自己的幸福，但幸福并不像想象中那樣難得到。只要我們都用一顆無私的心去關(guān)愛別人，那么在別人得到幸福時，你會發(fā)現(xiàn)自己也變得快樂起來，幸?？鞓肪褪沁@么簡單的事情。