前言：想要寫出一篇令人眼前一亮的文章嗎？我們特意為您整理了5篇平凡的人生范文，相信會(huì)為您的寫作帶來幫助，發(fā)現(xiàn)更多的寫作思路和靈感。

平凡的人生范文第1篇

總結(jié)了上初中后這兩年的時(shí)間的生活，有點(diǎn)混亂，有點(diǎn)幸福，有點(diǎn)傷感，有點(diǎn)收獲。

混亂————每天都有做不完的作業(yè)，看不完的書，生活似乎是一場表演，早已被排練好了：上學(xué)——學(xué)習(xí)——放學(xué)——上學(xué)——學(xué)習(xí)——......不停的反反復(fù)復(fù)著，似乎一刻也不能停下，自己也不知道每天過著這種生活是為了什么，而發(fā)覺自己的夢想?yún)s早已模糊不清了，也只能在做白日夢時(shí)完成它了，之所以在做白日夢中去幻想，那是因?yàn)?，它在現(xiàn)實(shí)生活中很難實(shí)現(xiàn)，或許我可以選擇幻想，但我卻沒有可以選擇逃避的權(quán)力，我終究還是要面對這個(gè)殘酷的世界；有時(shí)也想難道就要一直過著這種行尸走肉的生活嗎？還是應(yīng)該大膽的去追求自己的夢想呢？

幸?！腋５氖虑楹芏?，親人的，朋友的，同學(xué)的，她們帶給了我很多幸福的瞬間。我感覺到幸福，那是因?yàn)椋何矣杏H人的照顧，有朋友的關(guān)心，有陌生人的千萬里外的祝?！m然那只是一種遙遠(yuǎn)但卻是不疏的祝福；也可以在每天都能看見日落的余輝，能擁抱陽光，還可以吃到自己喜歡的食物......

傷感————人生是一個(gè)無奈的舞臺(tái)，總會(huì)發(fā)生一些事，或如意或不如意;如意的事時(shí)，我們會(huì)開心地面對，可在發(fā)生不如意的事時(shí)，不能去阻止,也不能改變,我不想去記錄不開心的事情；生活有太多無奈，無法去改變，也無力去改變，也或許是我失去了改變的想法……人生最遺憾的,莫過于,輕易地放棄了不該放棄的,固執(zhí)地堅(jiān)持了不該堅(jiān)持的……你想得到些什么就不得不失去些什么。每天都活在偽裝中,臉上的快樂，別人看得到，可心里的痛,又有誰能感覺到，我變了,那是因?yàn)槭澜缍荚谧?這個(gè)世界就這么不完美......

收獲————年輕時(shí)，收獲青春與活力；成功時(shí)，收獲喜悅與快樂；失敗時(shí)，收獲悲傷與淚水；平淡之中，收獲寧靜與平和；動(dòng)蕩之時(shí)，收獲焦躁與不安......生命的歷程，事事必有收獲,任何一種經(jīng)歷都是一種收獲......

其實(shí)，人生是什么？應(yīng)該怎樣過？每個(gè)人都有自己的答案，卻不一定每個(gè)人都能在安靜的時(shí)候自己慢慢思考過。

路,要怎樣選?自己選！每個(gè)人要走的路都不一樣,每個(gè)人所選的路都不一樣! 換個(gè)角度看人生，人生中的一些不如意就會(huì)變得微不足道，很多想不明白的也能明白了，不能接受的也能接受了，對人生就又有了一種新的徹悟。我想自己應(yīng)該更慎重地對待自己所走出的每一步。

我要過平凡的人生，做平凡的我，或許我能做的，就是在擁有時(shí)好好珍惜一切吧，我能有這么多的感悟，這也是成長的表現(xiàn)吧！

[[「人生」，是一個(gè)很抽象的 名詞，「人生」究竟是一樣怎樣的東西？人的一生？人的生存？還是人的生活？不過可以肯定地說，「人生」只會(huì)用來形容一個(gè)活著的人，對一個(gè)已經(jīng)死了的人，根本就不會(huì)有「人生」]]

如果我懂得了人生的真諦

也許我會(huì)更加惶惑

但人生是沒有真諦的

你可以為它而陶醉

但不能因此而喪志

我的人生可以沒有詩歌的燦爛

但卻不能沒有詩歌的骨頭

平凡的人生范文第2篇

關(guān)鍵詞：《平凡的世界》;抗?fàn)幟\(yùn);執(zhí)著人生

在《平凡的世界》中，路遙通過復(fù)雜的矛盾糾葛，刻畫了社會(huì)各階層眾多普通人的形象。無論是被苦難糾纏的孫少安、孫少平，還是愛情失敗的田潤葉、李向前……他們的生活都充滿了理想、矛盾、苦難和抗?fàn)?，他們的奮斗是為了掙脫命運(yùn)的束縛，尋求屬于自己的人生，充滿苦難的人生不僅僅意味著辛酸與無奈，更體現(xiàn)出一種永不服輸、向命運(yùn)抗?fàn)幍木瘛Ｗ哌M(jìn)“平凡的世界”，我們可以體悟到自己的人生，為我們的生活注入一種無限的動(dòng)力，指引我們不畏艱難，堅(jiān)定的前行。

一、對純真愛情的書寫

《平凡的世界》書寫了黃土地上年輕人的愛情。小說通過孫少平與田曉霞，田潤葉與孫少安等愛情故事的描寫，表達(dá)了路遙對真純愛情的渴望。其中，最純美的愛情當(dāng)數(shù)孫少平和田曉霞的愛情故事了。田曉霞沉醉在她的愛情理想中，她從沒考慮過金錢、榮譽(yù)、地位等對婚姻的影響，她只知道她在愛著，僅僅擁有愛情就很幸福了，這里，我們看不到一般人可能有的動(dòng)搖和愛情之外的負(fù)累。作為煤礦工人的孫少平與田曉霞相愛，相對于他那沉重、嚴(yán)酷的勞動(dòng)生活，簡直是進(jìn)入到一個(gè)充滿玫瑰色彩的仙境。想起曉霞，孫少平“經(jīng)常感到像從自己心靈的湖水中，一次次騰起浪漫色彩的虹，企圖探尋和連接一個(gè)飄渺的世界”，這是一種與“金錢、榮譽(yù)、地位和真正的愛情并不相干――從古到今，向來如此”的美好感情。

二、對命運(yùn)的堅(jiān)決抗?fàn)?/p>

在《平凡的世界》中，主人公大多有各自的不幸，為了爭取屬于自己的幸福生活，他們不得不與命運(yùn)抗?fàn)?，但是結(jié)局卻大多以悲劇收場。固然結(jié)局不盡如人意，但他們在生活中所展現(xiàn)出的不屈不撓的抗?fàn)幘?，卻使得悲劇本身具有了崇高之美。孫少安經(jīng)受挨餓、接受批判、磚廠事故等很多挫折，也曾經(jīng)有過無奈和失望，但即使受到了一次又一次無情的打擊，他也依然為了生活變得更好而堅(jiān)持抗?fàn)幟\(yùn)。孫少平更是不安于命運(yùn)的無情擺布，主動(dòng)向人生發(fā)起了義無反顧的挑戰(zhàn)，走上了一條永不放棄的生活之路。當(dāng)然，無論是攬工還是煤礦工作都是辛苦勞累的，甚至充滿了危險(xiǎn)，最后他的生活也沒有多大的改觀，依然生活在社會(huì)的最底層，但卻對人生有了不同的認(rèn)識(shí)，他沒有取得最后的勝利，但是他那種抗?fàn)幍木瘢w現(xiàn)了人的價(jià)值和尊嚴(yán)。

三、對困難生活的堅(jiān)忍

“平凡的世界”太不平凡了，一切美好的事物，包括事業(yè)、愛情等方面基本上都無法逃脫宿命，作家在向讀者展示一個(gè)不斷抗?fàn)?、卻又隱含陣痛的生活。小說中，孫少平說過：“悲劇，其開頭往往是喜劇。這喜劇在發(fā)展，劇中人喜形于色，沉湎在絢麗的夢幻中?？墒峭蝗弧彼坪跛廾驮撊绱艘话?。孫少安在人生之中最為得意的時(shí)候，卻不得不遭受喪妻之痛，在經(jīng)歷了多少磨難之后，生活已經(jīng)向他們張開了懷抱，但是卻又無情的剝奪了幸福，就在他為村里建了學(xué)校，事業(yè)的榮耀到達(dá)頂點(diǎn)之時(shí)，妻子嘴里噴著鮮血倒下了。同樣，孫少平與田曉霞已經(jīng)沖破種種束縛，愛情之樹將要開花結(jié)果之際，田曉霞卻又突然犧牲了。孫少平是多么幸福的等待古塔山之約，但等來的卻是心上人的死訊?！镀椒驳氖澜纭匪坪醺嬖V我們，人們無論如何掙扎，都逃不了那宿命的糾纏，我們常常會(huì)在最如意的時(shí)候，遭到最嚴(yán)重的打擊;在最幸福的時(shí)候，經(jīng)受最慘烈的悲劇，但卻又必須忍受現(xiàn)實(shí)生活的殘酷，這就是生活，是我們每個(gè)人在生活中必須學(xué)會(huì)的堅(jiān)強(qiáng)。

四、對現(xiàn)實(shí)人生的啟迪

《平凡的世界》之所以感動(dòng)無數(shù)讀者，是因?yàn)槁愤b在書寫苦難之時(shí)，向世人傳遞了勞動(dòng)的力量、信念的美好，以及對生活的隱忍與抗?fàn)帒B(tài)度，這是寶貴的精神財(cái)富。路遙扎根于社會(huì)底層，具有強(qiáng)烈的責(zé)任意識(shí)，努力展現(xiàn)社會(huì)、現(xiàn)實(shí)與人生的真實(shí)狀態(tài)?！镀椒驳氖澜纭芬钥嚯y與悲劇作為審美關(guān)照，借助苦難來升華人性之美與永遠(yuǎn)抗?fàn)幍木?。平凡的人生就是這樣，無可奈何地面對不幸，在艱難的逆境中不得不隱忍，也不得不反抗著一切苦難，即使遍體鱗傷，也努力找尋人生的幸福，這是多么令人鼓舞的精神力量。

通過《平凡的世界，》路遙書寫了人生痛苦的一面，但卻并不是絕望。作家要告訴我們，應(yīng)珍惜自己所擁有的一切，勇敢地面對生活中的苦難，有了挫折不應(yīng)該自暴自棄，也不能怨天尤人，而是要堅(jiān)定地面對人生的種種坎坷，就像孫少平、孫少安一樣經(jīng)歷苦難之后，更加堅(jiān)定地生活?？嚯y固然在，然而小說中那些青年在艱難困苦中追求奮斗的精神，是令人敬仰的，對當(dāng)代青年，尤其是那些在社會(huì)底層掙扎的青年人極具啟示意義。

總之，《平凡的世界》表達(dá)了堅(jiān)韌執(zhí)著的人生境界，小說譜寫了痛苦、困惑、堅(jiān)守與奮斗的生活之歌。孫少平、孫少安、田曉霞、田潤葉等形象身上的苦難，是人生逆境狀態(tài)，透過審視他們，我們可以更執(zhí)著于理想和生活。

參考文獻(xiàn)：

平凡的人生范文第3篇

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，大家好：

燃燒自己照亮別人，是最平凡的人生；無私奉獻(xiàn)，育人成才是最壯麗的事業(yè)，今天我演講的題目是《平凡的人生，壯麗的事業(yè)》。

每當(dāng)我舉步走向講臺(tái)的時(shí)候，我的心里就泛起陣陣驕傲，因?yàn)槲沂且幻鈽s的人民教師，在講臺(tái)上，我的理想插上了翅膀，青春煥發(fā)了活力，生活充滿了希望。如果說我們的愛是為了普天之下的所有孩子，那么，我們的情則是為了實(shí)現(xiàn)孩子那充滿幻想的未來。

走過鮮花繽紛的盛夏，迎來谷沉稻香的金秋。在這初秋微爽的季節(jié)，我們盼望，就像花蕾盼望綻放、孩童盼望過年，我們終于盼來了自己的節(jié)日。這是個(gè)讓人敬慕的節(jié)日，這更是個(gè)讓我們自己驕傲的節(jié)日。在這里，我要用最誠摯的問候與祝愿向曾經(jīng)辛勤栽培過我們和我們自己說一句：“無悔奉獻(xiàn)人生的園丁們，教師節(jié)快樂！”

我們感謝，感謝十九年前的九月十日，它似一面鮮明的旗幟，赫然昭示出老師的驕傲與尊嚴(yán)；我們激動(dòng)，激動(dòng)十九年后的今天，它似一曲深情的旋律，伴隨我們吟唱出對老師的禮贊。老師之所以能成為天底下最具風(fēng)采的人，是因?yàn)槔蠋煵ト龀龅氖切难?，收獲的是希翼。傳遞文明老師是橋，科教興國老師是帆；古有孔孟，今有我們，“一碗粥、一杯水”足矣；“一枝筆、一本書”樂也。為人師表，無尚光榮，我們甘用物質(zhì)的清貧換取精神的富有，我們無怨無悔守著這一方凈土，執(zhí)著一份清淡，奉上愛心一片。任憑歲月更迭世事滄變，任憑青春流逝紅顏憔悴；守候我們心中的是那盞希望之燈，尤如追日的夸父永不言累，恰似開弓離弦的利箭永不返悔。

教師的職責(zé)是“傳道、授業(yè)、解惑”，重要的是傳授知識(shí)。而事實(shí)上，老師不僅傳授學(xué)生知識(shí)，還要教他們學(xué)習(xí)怎樣做人，所以從學(xué)生入學(xué)的第一天起，我們老師就扮演起了為人師、為人母、為人父的多重角色。日夜操勞嘔心瀝血，辛勤揮酒智慧的甘霖、啟蒙著混沌的種子。我們因材施教，誨人不倦，讓學(xué)生個(gè)性張揚(yáng)、激情勃發(fā)。我們用“天生我才必有用”的思緒點(diǎn)化掉多少差生心中的冰結(jié)；我們用“長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)”的激勵(lì)又揚(yáng)起多少“小荷才露尖尖角”的風(fēng)帆?？梢哉f，在生命的旅途上，家長把學(xué)生引上人生之路，而老師則擔(dān)負(fù)起把學(xué)生扶上馬又送一程的使命。為了讓學(xué)生在未來的人生之路上一帆風(fēng)順，萬籟俱寂時(shí)，在桌前與燈火相輝映的是我們！晨霧朦朧時(shí)，在曉風(fēng)殘?jiān)轮刑ば研@的又是我們。我們用自己辛勤的雙手去擦亮學(xué)生期待的目光，我們用恩師賜予我們的能量去點(diǎn)燃學(xué)生的希望。我們要用這希望之火去陪伴我們培育過的學(xué)生，讓他們用從我們這里學(xué)習(xí)到的知識(shí)穿越人生的風(fēng)風(fēng)雨雨與世間的坎坎坷坷。

春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。老師，這個(gè)字面上平淡無奇的字眼，孕育著圣潔和偉大。老師，是促進(jìn)人類文明和進(jìn)步的工程師，是國家、社會(huì)興旺發(fā)達(dá)的設(shè)計(jì)者，是英雄豪杰、偉人奇才的雕塑家。我們曾經(jīng)都是學(xué)生，我們曾經(jīng)都有過“寸草難報(bào)三春暉”的情懷。今天我們的榮譽(yù)章上，映襯著多少老師當(dāng)年辛勤耕耘的身影，折射著多少老師無私奉獻(xiàn)的光華。而今天，學(xué)生們?nèi)〉靡稽c(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步，我們?yōu)橹杠S；學(xué)生們?nèi)粲幸稽c(diǎn)點(diǎn)失誤，我們又有多少痛惜。小陳老師工作室版權(quán)所有

桃花潭水深千尺，哪及恩師培育情。人生離不開老師，老師給予學(xué)生的財(cái)富是永恒的。學(xué)高為師，身正為范，我們不忘培育過我們的老師，我們更珍惜我們今天賴以生存的職業(yè)，聽，新課改的號(hào)角已經(jīng)吹響；看，“三個(gè)代表”重要思想指引著我們與時(shí)俱進(jìn)的腳步。我們愿俯下身子、虛心學(xué)習(xí)、盡其全力、融匯貫通。讓我們的學(xué)生青出于藍(lán)而勝于藍(lán)，這是我們的向往，更是老師們的希翼，我們不需要學(xué)生給予我們?nèi)魏蔚奈镔|(zhì)報(bào)答，我們只要他們那一張張優(yōu)秀的成績單，我們只要那若干年后桃李滿天下的欣慰。

平凡的人生范文第4篇

大學(xué)是改變了我一生的地方，是提升了我自己的地方，是我從一個(gè)農(nóng)村孩子最后走向了世界的地方。學(xué)校給我留下了一連串美好的回憶，也留下了一連串的痛苦。我在美好和痛苦中間，在挫折、掙扎和進(jìn)步中間，最后找到了自我，開始能為自己、為家庭、為社會(huì)做一點(diǎn)事情。

人的進(jìn)步是一輩子的事情

學(xué)生生活有很多美好的回憶。

我記得我們班有一個(gè)男生，每天都在女生宿舍樓下拉小提琴，希望能夠引起女生的注意，結(jié)果被女生扔了水瓶子。（掌聲）我還記得我自己為了吸引女生的注意，每到寒假和暑假都幫著女生扛包，后來我發(fā)現(xiàn)那個(gè)女生有男朋友，就問她為什么還要讓我扛包，她說為了讓男朋友休息一下。（掌聲）我也記得剛進(jìn)北大的時(shí)候我不會(huì)講普通話，全班同學(xué)第一次開班會(huì)的時(shí)候互相介紹，我站起來自我介紹了一番，結(jié)果班長站起來說：“俞敏洪，你能不能不講日語？”我后來用了整整一年時(shí)間，拿著收音機(jī)在北大的樹林中模仿廣播臺(tái)的播音，但是到今天普通話還依然講得不好。（掌聲）

我的導(dǎo)師李賦寧教授原來是北大英語系的主任。他給我們上《新概念英語》第四冊的時(shí)候，每次都把板書寫得非常完整、美麗，永遠(yuǎn)都是從黑板的左上角寫起，等到下課鈴響起的時(shí)候，剛好寫到右下角結(jié)束。（掌聲）我還記得我的英國文學(xué)史的老師羅經(jīng)國教授。在北大的最后一年，我由于心情不好，導(dǎo)致考試不及格。我找到羅教授說：“這門課如果我不及格就畢不了業(yè)?！绷_教授說：“我可以給你一個(gè)及格的分?jǐn)?shù)，但是請你記住了，未來你一定要做出值得我給你分?jǐn)?shù)的事業(yè)?！保ㄕ坡暎┍贝罄蠋煹膶捜?、學(xué)識(shí)、奔放、自由，讓我們真正能夠成為北大的學(xué)生，真正能夠得到北大的精神。當(dāng)聽說許智宏校長對學(xué)生唱《隱形的翅膀》的時(shí)候，我打開視頻，感動(dòng)得熱淚盈眶。因?yàn)槲矣X得北大的校長就應(yīng)該是這樣的。（掌聲）

“到八十歲以后把你們送走了我再走”

我記得自己在北大的時(shí)候有很多的苦悶，一是普通話不好，二是英語水平一塌糊涂。我經(jīng)過了三年的努力才考進(jìn)了北大。第三年考試時(shí)，我的高考分?jǐn)?shù)超過了北大錄取分?jǐn)?shù)線7 分，終于下定決心咬牙切齒填了“北京大學(xué)”四個(gè)字。我知道一定會(huì)有很多人比我的分?jǐn)?shù)高，認(rèn)為自己是不會(huì)被錄取的。沒想到北大的招生老師非常有眼光，料到了三十年后我的今天。（掌聲）但是實(shí)際上我的英語水平很差，在農(nóng)村既不會(huì)聽也不會(huì)說，只會(huì)背語法和單詞。分班的時(shí)候，我們班五十個(gè)同學(xué)分成三個(gè)班，我因?yàn)橛⒄Z考試分?jǐn)?shù)不錯(cuò)，就被分到了A 班，但是一個(gè)月以后，就被調(diào)到了C 班，C 班叫做“語音語調(diào)及聽力障礙班”。

我記得我奮斗了整整兩年，希望能在成績上趕上我的同學(xué)，但是就像剛才呂植老師說的，你盡管高考可能考得很好，在中學(xué)是第一名，但是北大精英人才太多了，你的前后左右可能都是智商極高的同學(xué)，也是各個(gè)省的狀元或者第二名。所以，在北大追趕同學(xué)是一個(gè)非常艱苦的過程，盡管我每天幾乎都要比別的同學(xué)多學(xué)一兩個(gè)小時(shí)，但是到了大學(xué)二年級(jí)結(jié)束的時(shí)候成績依然排在班內(nèi)最后幾名。我非常勤奮又非常郁悶，也沒有女生來愛我安慰我，這導(dǎo)致的結(jié)果是，我在大學(xué)三年級(jí)的時(shí)候得了一場重病，叫做傳染潤肺結(jié)核。當(dāng)時(shí)我就暈了，因?yàn)槲艺谧x《紅樓夢》，正好讀到林黛玉因?yàn)榉谓Y(jié)核吐血而亡的那一章，還以為我的生命就此結(jié)束。后來我在醫(yī)院里住了一年，苦悶了一年，讀了很多書，也寫了六百多首詩歌，可惜一首都沒有出版過。（掌聲）從此以后我就跟寫詩結(jié)上了緣。但是我這個(gè)人有豐富的情感，卻沒有優(yōu)美的文筆，所以終于沒有成為詩人。我還跟當(dāng)時(shí)還不太出名的詩人海子在一起寫過詩。后來他寫了一首優(yōu)美的詩歌，叫做《面朝大海，春暖花開》，我們每一個(gè)同學(xué)大概都能背。當(dāng)我聽說他臥軌自殺的時(shí)候，嚎啕大哭了整整一天。從此以后，我放下筆，再也不寫詩了。

記得我到大學(xué)畢業(yè)時(shí)，成績依然排在全班最后幾名，但是，當(dāng)時(shí)我已經(jīng)有了一個(gè)良好的心態(tài)，知道在聰明上比不過我的同學(xué)，但是我有一種能力，就是持續(xù)不斷的努力。所以在我們班的畢業(yè)典禮上，我說了這么一段話，到現(xiàn)在我的同學(xué)還能記得，我說：“大家都獲得了優(yōu)異的成績，我是我們班的落后同學(xué)。但是我想讓同學(xué)們放心，我決不放棄。你們五年干成的事情十年，你們十年干成的二十年，你們二十年干成的四十年。如果實(shí)在不行，我會(huì)保持心情愉快、身體健康，到八十歲以后把你們送走了我再走?！保ㄕ坡暎?/p>

雄鷹PK 蝸牛

有一個(gè)故事說，能夠到達(dá)金字塔頂端的只有兩種動(dòng)物，一是雄鷹，靠自己的天賦和翅膀飛了上去。我們這兒有很多雄鷹式的人物，很多同學(xué)學(xué)習(xí)不需要太努力就能達(dá)到高峰，很多同學(xué)可能很輕松地就能在北大畢業(yè)以后進(jìn)入哈佛、耶魯、牛津、劍橋這樣的名牌大學(xué)繼續(xù)深造，比如說剛才提到的我的班長王強(qiáng)，他的模仿能力就是超群的，到任何一個(gè)地方、任何一句話聽一遍模仿出來的絕對不會(huì)兩樣，所以他在北大廣播站當(dāng)了整整四年播音員。我每天聽著他的聲音，心頭咬牙切齒充滿仇恨。有天賦的人就像雄鷹，但是，大家也都知道，有另外一種動(dòng)物，也到了金字塔的頂端，那就是蝸牛。蝸?？隙ㄖ荒苁桥郎先?。從底下爬到上面可能要一個(gè)月、兩個(gè)月，甚至一年、兩年。我相信蝸牛絕對不是一帆風(fēng)順地爬上去的，一定會(huì)掉下來、再爬，掉下來、再爬。但是，同學(xué)們所要知道的是，蝸牛只要爬到金字塔頂端，它眼中所看到的世界、它收獲的成就，跟雄鷹是一模一樣的。也許我們在座的同學(xué)，有的是雄鷹，有的是蝸牛。我在北大的時(shí)候，包括到今天為止，一直認(rèn)為我是一只蝸牛，但是我一直在爬，也許還沒有爬到金字塔的頂端，但是只要你在爬，就足以給自己留下令生命感動(dòng)的日子。（掌聲）

理想+ 良心= 成就人生

大學(xué)生，有富裕家庭來的，也有貧困家庭來的，生命的起點(diǎn)無法選擇，但是生命的終點(diǎn)是由我們自己選擇的。就本人而言，我覺得只要有兩樣?xùn)|西在心中，我們就能成就自己的人生。

第一樣叫做理想。我從小就希望穿越地平線走向遠(yuǎn)方，我把它叫做“穿越地平線的渴望”，也正是因?yàn)檫@種強(qiáng)烈的渴望，使我有勇氣不斷地參加高考。當(dāng)然，我生命中也有終生的榜樣，他的名字叫徐霞客。因?yàn)槌绨菪煜伎?，我在高考的時(shí)候地理成績考了97 分。我下定決心，如果徐霞客走遍了中國，我就要走遍世界。而我現(xiàn)在正在實(shí)現(xiàn)自己的這一夢想。所以，只要心中有理想、有志向，同學(xué)們終將走向成功。你所要做到的，就是在這個(gè)過程中要有艱苦奮斗、忍受挫折和失敗的能力，要不斷地把自己的心胸?cái)U(kuò)大，才能夠把事情做得更好。

第二樣?xùn)|西叫良心。就是要做好事，要做對得起自己、對得起別人的事情，要有和別人分享的姿態(tài)，要有愿意為別人服務(wù)的精神。有良心的人會(huì)從具體的、生活中做的事情體現(xiàn)出來，而且所做的事情一定對你未來的生命產(chǎn)生影響。我來講兩個(gè)小故事。

第一個(gè)小故事是一個(gè)企業(yè)家和我講他大學(xué)時(shí)候的故事，他們班有一個(gè)同學(xué)家庭富有，每個(gè)禮拜都會(huì)帶六個(gè)蘋果到學(xué)校來，宿舍里的同學(xué)以為是一人一個(gè)，結(jié)果他是自己一天吃一個(gè)。盡管蘋果是他的，不給你也不能搶，但是從此同學(xué)們留下一個(gè)印象，就是這個(gè)孩子太自私。后來這個(gè)企業(yè)家成功了，而那個(gè)吃蘋果的同學(xué)還沒有取得成功，就希望加入到這個(gè)企業(yè)家的隊(duì)伍里來。但后來大家一商量，說不能讓他加盟，原因很簡單，因?yàn)樵诖髮W(xué)的時(shí)候他從來沒有體現(xiàn)過分享精神。所以，對同學(xué)們來說在大學(xué)時(shí)代的第一個(gè)要點(diǎn)，是跟同學(xué)們分享你所擁有的東西，感情、思想、財(cái)富，哪怕是一個(gè)蘋果也可以分成六瓣大家一起吃，因?yàn)槟阋?，這樣做你將來能得到更多，你的付出永遠(yuǎn)不會(huì)是白白付出的。（掌聲）

平凡的人生范文第5篇

關(guān)鍵詞：當(dāng)代小說 路遙 《平凡的世界》 孫少平分析

“路遙是黃土地上土生土長的作家，在貧瘠的陜北農(nóng)村中，他有著在生活底層掙扎奮斗的經(jīng)歷和切身體會(huì)，其成長經(jīng)歷逐漸形成他的生活感受和人生理念，這些感受和理念在他的小說創(chuàng)作中得到鮮明的體現(xiàn)?！盵1]長篇小說《平凡的世界》最深切地印證了學(xué)者的話語。由于自身的經(jīng)歷，路遙對農(nóng)村青年這一特定人群給予強(qiáng)烈的關(guān)注與同情。在那個(gè)特殊時(shí)代背景（從1975年春的“農(nóng)業(yè)學(xué)大寨”一直寫到1985年改革開放向縱深發(fā)展）下，幾乎整個(gè)黃土高原，尤其是原西縣雙水村孫少安、孫少平兩兄弟過著苦難的生活，他們苦難的人生就像作品的開頭描寫的蕭瑟寒冷的冬天一樣，沒有一點(diǎn)可愛之處。然而最令人反復(fù)回味的是孫家兩兄弟無論是在生活還是在愛情方面，他們在煉獄般的人生磨煉中體現(xiàn)出了堅(jiān)韌的品性，活出了一個(gè)不平凡的世界。論者以弟弟孫少平為研究視點(diǎn)，探索在十年的生活磨難中的人生抗?fàn)帯?/p>

一.底層生活的艱辛磨煉

孫少平從小就是在苦水中泡大的。他永遠(yuǎn)吃不飽，上學(xué)時(shí)每天中午是兩個(gè)黑饃，總是等到同學(xué)們都吃完了才去食堂拿，求學(xué)期間始終被饑餓折磨著。襤褸的衣裳使他在女生面前不體面，苦澀、凄楚，也漸漸地養(yǎng)成自卑的心里。高中在他的堅(jiān)持下度過，后來他去村里做了教師，但是他是多么地渴望走出苦難，走出雙水村，渴望呼吸城市的文明之風(fēng)，渴望在更廣闊的天地中展示自己，成就一番作為。他在給妹妹的信中說：“我們出身于貧困的農(nóng)民家庭――永遠(yuǎn)不要鄙薄我們的出身，它給我們帶來的好處將一生受用不盡；但我們一定又要從我們出身的局限中解脫出來，從意識(shí)上徹底背叛農(nóng)民的狹隘，追求更高的生活意義”?？梢娔贻p的少平并不滿足一輩子立于黃土地上，所以當(dāng)他回到雙水村，一個(gè)人獨(dú)處天老地荒的山溝里時(shí)：“一種強(qiáng)烈的愿望就不斷從內(nèi)心升起；他不能甘心在雙水村靜悄悄地生活一輩子！他老是感覺遠(yuǎn)方有一種東西在向他召喚。他在不間斷地做著遠(yuǎn)行的夢?！睘榱诵刂心枪蔁o法言明的激情，他毅然向父兄提出他要離開雙水村，出去闖的決心，他提著鋪蓋卷兒只身來到了黃原。因他沒有城市戶口，也不認(rèn)識(shí)什么人，在黃原做了一名攬工漢，重物壓著他的肩膀，背上一片血肉模糊，書中是這樣描寫他在工地上背石頭時(shí)所承受的牛馬般的勞動(dòng)：“沉重的石頭幾乎要把他擠壓到土地里……眼睛被汗水腌得火辣辣地疼……兩條打顫的腿如同篩糠，隨時(shí)都有倒下的危險(xiǎn)……三天下來，他的脊背就被壓爛了。他無法目睹自己背上的慘狀，只感到像帶刺的葛針條刷過一般……肉皮被石頭磨得像一層透明的紙?！彪m然在雙水村他念的書算是很多的了，因?yàn)榧彝タ嚯y的緣故，他能讀到高中，已經(jīng)是家里經(jīng)濟(jì)上的最大支持了，家里實(shí)在是太困難了，而且還有一個(gè)成績很好的妹妹在念書。他作為男子漢，本應(yīng)象哥哥那樣早早地承擔(dān)起養(yǎng)家糊口的重?fù)?dān)的，但因?yàn)楦绺绲奶蹛垡约白约旱呐?，才能比哥哥多念了六年的書，對書的喜愛，使他在這樣超負(fù)荷的體力勞動(dòng)之后，他也不是沉沉的睡去，而是在最簡陋、條件最惡劣的工棚里，在一堆破被爛褥中挑燈夜讀，汲取文化思想的乳汁，對生活進(jìn)行觀察與思考，決不沉溺于世俗的欲望，決不被繁重的勞動(dòng)沖刷自己的斗志。他向田曉霞借書、報(bào)閱讀，了解國家大事，兩人每周末都會(huì)在黃原院里見一次面，一起思考商討社會(huì)問題。田曉霞對事物常有超出年齡的不凡見解和獨(dú)立的分析與判斷能力，常常使他受益匪淺，得到精神上的充實(shí)，但是偶爾他也會(huì)因?yàn)樽约嚎嚯y的人生而感到迷茫，在隨時(shí)都會(huì)遭受生命危險(xiǎn)的煤礦，他在那里依然忘我地投入地下的艱辛工作。種種煉獄般的生活鍛造出了他堅(jiān)韌的意志和刻苦的精神，不但主動(dòng)承受苦難，而且勇于反抗苦難和超越苦難，從而使他的人格和操守在苦難的鐵砧上得到最堅(jiān)實(shí)的考驗(yàn)，獲得自豪與崇高的心理感受。從一名高中畢業(yè)生成為一名煤礦工人，孫少平其間經(jīng)歷了波瀾壯闊的人生歷程。無論面對何種挫折，貫穿他的思想主線的都是堅(jiān)忍不拔、奮斗不息的精神，最終他獲得勞動(dòng)就是價(jià)值的體驗(yàn)。因此書中后半部分大幅描寫他在礦下的黑暗苦難生活，那種艱辛和靠勞動(dòng)獲得價(jià)值的成就感一直是對他的生活的最真實(shí)和最直接的寫照，

二.個(gè)人情感的痛苦挫折

如果說孫少平的生活是苦難的，那他的精神世界伴隨著田曉霞的死也是苦難，愛情的泯滅使他悲痛欲絕。

他曾有過一段辛酸、苦澀、凄楚的初戀，很美，很有詩意。愛情的第二次來臨，是孫少平從未想過的，他與以前的同學(xué)田曉霞在黃原城里談起了戀愛。曉霞是省上領(lǐng)導(dǎo)的女兒，她美麗大方，才華出眾，性情倔強(qiáng)，意志堅(jiān)強(qiáng)，富于進(jìn)取。在常人看來，少平地位低下，與她是“門不當(dāng)戶不對”，但少平卻敢于愛，不因?yàn)樽约撼錾砥矫?，就主?dòng)放棄，而是通過努力，從思想、知識(shí)、精神上向田曉霞靠攏，用自己豁達(dá)、樸實(shí)、深邃的人格魅力吸引了田曉霞，從而相識(shí)、相知、相戀。三年后，曉霞遇到了衣服仍是破爛的孫少平。從他的談吐中知道他已經(jīng)是一個(gè)對生活有著獨(dú)特見解的人，而沒有被幾年的農(nóng)村生活同化。同是具有青春激情的兩個(gè)人在不同的生活中交流著思想，互為導(dǎo)師，他們之間逐漸建立起了一般人難以理解的超凡脫俗的愛情。憑著他們真摯的愛，拋開了世俗，邁出了他們堅(jiān)實(shí)有力的步伐。雖然田曉霞家庭條件優(yōu)越，但孫少平并沒有把她作為闖世界的資本，而是寧靜的、堅(jiān)強(qiáng)地走自己的路。他們對于人生有著共同的感受與理解，對于事業(yè)都有一種獻(xiàn)身的熱情。他們熱愛文學(xué)，在讀同一部作品時(shí)，往往發(fā)生情感的共鳴。在第一次游玩麻雀山時(shí)，他們一先一后念起《白輪船》中吉爾吉斯人的那首古老的歌――“有沒有比你更寬闊的河流，愛耐塞，有沒有比你更親切的土地，愛耐塞，有沒有比你更深重的苦難，愛耐塞，有沒有比你更自由的意志，愛耐塞。”他們吟詠著歌詞，噙著滿眼的淚水，沉浸在夜空的遐思中。他們在愛情生活中，彼此不斷地從對方身上汲取新的思想、知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和力量，來充實(shí)和提高自身。田曉霞曾在日記中寫下自己的感受和體驗(yàn)：“我放縱我的天性，相信愛情能給予人創(chuàng)造的力量。我為我的‘掏炭丈夫’感到驕傲。是的，真正的愛情不應(yīng)該是利己的，而應(yīng)該是利他的，是心甘情愿地與愛人一起奮斗并不斷地自我更新的過程，是溶合在一起――完全溶合在一起的共同斗爭！” 當(dāng)曉霞突然來到煤礦，少平看見他“親愛的人”時(shí)，心里是多么的激動(dòng)和欣喜啊！此時(shí)的他們身上充滿著充沛的激情，深刻地體驗(yàn)到人生的幸福和未來的美好。每當(dāng)孫少平想起這位美麗善良的姑娘，“他卻不能不從自己心靈的湖水中一次次騰升起浪漫的彩虹，企圖探尋和連結(jié)一個(gè)飄渺的世界?！?他們的愛情在充滿理想的激情中，編織著神秘而浪漫的夢，在他們的愛河里，有激動(dòng)人心的波翻浪涌，也有恬靜的綿綿細(xì)語。然而現(xiàn)實(shí)生活的河床里一塊微小而平凡的石頭也曾敲打過孫少平脆弱而敏感的自尊心，讓他回首駐足過。有次田曉霞從煤礦回城后，滿懷情愛的給少平寫了一封信，并在信中向他透露有一位男同事追求她。這封信立刻刺激到了孫少平內(nèi)心深處的自卑，他沒有向好的方面想，而是想到了自己卑微的寒門出身，生存的艱辛苦難，他發(fā)狂似的難受，陷入了沉重的精神苦難之中。幸而理智使他將這種念頭深埋在心靈深處，獨(dú)自面對艱難的現(xiàn)實(shí)。通過曉霞的來信解釋，通過艱苦的掙扎和對生活深邃的理解，他相信了他們堅(jiān)貞的愛情。但美麗卻如曇花一現(xiàn)，就在他們的愛將走向成熟的時(shí)候，一場洪水奪去了田曉霞年輕而美麗的生命。這對孫少平來說，無疑是當(dāng)頭一棒。當(dāng)他知道她是在陜南抗洪前線采訪，為搶救落水兒童英勇獻(xiàn)身時(shí)，作品中這樣寫道：“孫少平一下把右手的四個(gè)指頭塞進(jìn)嘴巴，用牙齒狠狠咬著，臉可怕的抽搐成一種怪模樣。洪水撲滅了那幾行字，巨浪排山倒海般向他眼前涌來……他瘋狂地奔過選煤樓，沿著鐵路向東面奔跑。他任憑雨水在頭上臉上身上漫流，兩條腿一直狂奔不已……孫少平倒伏在泥水中，絕望地著……”孫少平失去了心愛的姑娘，失去了精神支柱，痛不欲生，傷心欲絕，但是堅(jiān)強(qiáng)的他經(jīng)過理智的思索，重新樹立了生活的信心與勇氣。一個(gè)人來到兩年前相約的地方憑吊田曉霞，回憶著他們愛情生活中的一幕幕，回憶曉霞的真純善良的心和真摯火熱的情。在經(jīng)歷了痛苦的愛情后，孫少平再度揚(yáng)起了生命之帆，踏上了新的旅程。

“文學(xué)藝術(shù)的表現(xiàn)中心是社會(huì)的人，是生活在一定社會(huì)歷史環(huán)境中的人的思想、行為、感情、心理，人的性格和關(guān)系。”[2]路遙正是抓住“社會(huì)的人”孫少平的思想、行為、感情等的描寫，再現(xiàn)了那個(gè)時(shí)代的農(nóng)村青年在艱難的生活煎熬中，默默忍耐，終以進(jìn)取和挑戰(zhàn)的姿態(tài)面對生活?！奥愤b有一種可貴的自覺性，他有一種要從時(shí)代高度認(rèn)識(shí)和反映生活的自覺意識(shí)?！盵3]這不僅是路遙創(chuàng)作的“自覺”帶給人們的震撼和欽佩，更是其作品《平凡的世界》中描寫的孫少平不平凡的人生經(jīng)歷帶給人們的勵(lì)志和鼓舞！

注 釋

[1]王慶生.中國當(dāng)代文學(xué)（下卷）[M].武漢：華中師范大學(xué)出版社，1999.254-255

[2]張炯.張炯文學(xué)評(píng)論選[M].長沙：湖南人民出版社，1984.121

[3]雷達(dá).文學(xué)的青春[M].長沙：湖南人民出版社，1985.49

參考文獻(xiàn)