前言：想要寫(xiě)出一篇令人眼前一亮的文章嗎？我們特意為您整理了5篇心靈的深處范文，相信會(huì)為您的寫(xiě)作帶來(lái)幫助，發(fā)現(xiàn)更多的寫(xiě)作思路和靈感。

心靈的深處范文第1篇

在我心靈的深處，沒(méi)有快樂(lè)，只有那哀哀的悲傷，我總是把自己的悲傷往心里埋，用笑容把他們掩蓋。

我可能在別人眼里很快樂(lè)，但他們不知道在快樂(lè)的背后有多少悲傷。當(dāng)我看見(jiàn)別人快樂(lè)時(shí)，我好嫉妒他們，我想;我可能永遠(yuǎn)也不會(huì)想他們那樣了。我喜歡一個(gè)人呆著，可能寂寞會(huì)比較適合我吧。我最不喜歡熱鬧，而且對(duì)音樂(lè)很敏感，只要是大聲的，我的頭都快炸了。就像那次，我陪哥哥出去，在路上遇到有人再辦演唱會(huì)，那聲音震耳欲聾，我的頭‘‘嗡嗡’’響，迅速抓住哥哥的手跑，哥哥驚訝的看著我，我沒(méi)解釋?zhuān)屠遗??；丶液筮€被哥哥說(shuō)是‘‘神經(jīng)病’’，我都快被氣死了，隨口答道;‘‘我是神經(jīng)病，你是精神病，’’他不搭理我。從那時(shí)起，我沒(méi)在和哥哥一起上街，免的他又說(shuō)我‘‘神經(jīng)病’’。但我也不敢再往熱鬧的地方跑。

在班里，我很愛(ài)搗亂，同學(xué)們都說(shuō)我幼稚，其實(shí)我搗亂只是為了給自己找點(diǎn)快樂(lè)，然而我依然擺脫不了寂寞，我有時(shí)很想大哭一場(chǎng)，卻哭不出來(lái)，我有時(shí)在寫(xiě)作業(yè)時(shí)會(huì)把它撕得粉碎。在晚上時(shí)，那是我能發(fā)泄的時(shí)候，每天都會(huì)在被窩里大哭一場(chǎng)，哭完后就睡去了，在夢(mèng)里，是我和媽媽唯一見(jiàn)面的機(jī)會(huì)，差不多每天都能在夢(mèng)的世界里見(jiàn)到媽媽。

我喜歡看著別人笑，也喜歡一個(gè)人躲在角落里哭，那時(shí)候沒(méi)有一個(gè)人來(lái)安慰我，因?yàn)槲沂窃谛睦锟?，不想讓別人同情，你可能會(huì)認(rèn)為我很固執(zhí)，但這也沒(méi)辦法。我好想擺脫這肉體的束縛，飛上藍(lán)天尋找我的天空。

心靈的深處范文第2篇

我，此時(shí)，又深注了那相框的照片，雖然相片上有著慈祥和藹的笑容，可是我卻感覺(jué)不到那氣息了。

雨，淅瀝淅瀝的下著，忽然雨滴變大了，掉在地上水花四濺，這讓我想起了“留得殘荷聽(tīng)雨聲”亙古不變的憂傷與蒼涼。

“小瑩，無(wú)論外祖母在哪里，你都要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)?！边@句話又蕩漾在我的腦海里，使我不禁拿起相框，拋下神傷的臉。此時(shí)，眼睛一直注視著外祖母，手撫摸著起外祖母的臉。我，或沉思，或微笑。只需一陣風(fēng)，把我?guī)У教焯门c外祖母相會(huì)。這時(shí)得到的是“淚眼落花花不語(yǔ)，亂紅飛過(guò)千秋去?！钡膫小?/p>

風(fēng)，呼呼的吹著，忽然一語(yǔ)“風(fēng)，麻煩你大些吧！把我吹向遙遠(yuǎn)的天堂，我想與外祖母獨(dú)自兩人傾訴?！憋L(fēng)更大些了，吹得路旁的樹(shù)伸彎了腰，一搖一擺的。

心靈深處的風(fēng)雨，請(qǐng)傾聽(tīng)，那是什么？是心的聲音?。?/p>

“外祖母，你最?lèi)?ài)看花了，花總讓你陶醉。你最?lèi)?ài)看國(guó)色天香的牡丹，玉潔冰清的夏荷，風(fēng)高霜潔的秋菊，凌寒獨(dú)自開(kāi)的冬梅，是啊！您愛(ài)花。”我拿著相冊(cè)喃喃的說(shuō)。

心靈的深處范文第3篇

生命是盛開(kāi)的花朵，它因孝心而絢麗多姿；生命是精美的小詩(shī)，它因母愛(ài)而意蘊(yùn)悠長(zhǎng)；生命是優(yōu)美的樂(lè)曲，它因大愛(ài)而宛轉(zhuǎn)悠揚(yáng)。

留住生命的真善美，留下心靈深處柔軟的感動(dòng)。

感動(dòng)·孝心

劉霆——“全國(guó)孝老愛(ài)親模范”，從背著母親背著跨進(jìn)校園那天起，他尚未成年結(jié)實(shí)的肩膀就承擔(dān)起了雙份的人生重任。他用孝子的赤誠(chéng)，喚起了母親對(duì)生的憧憬；用學(xué)子的勤奮，頑強(qiáng)跋涉在攀登科學(xué)的征程。在新時(shí)代校園里，他演繹出了我們名族最古老美德的全新版本。

劉霆用一顆赤子情懷告訴我們：無(wú)論風(fēng)雨侵蝕，無(wú)論歲月輪轉(zhuǎn)，血脈相隨的是親情，劉霆你的孝心成為我心靈深處的感動(dòng)。

感動(dòng)·母愛(ài)

陳玉蓉——暴走媽媽。這是一場(chǎng)命運(yùn)的馬拉松。她忍住饑餓和疲倦，不敢停住腳步。上蒼用疾病考驗(yàn)人類(lèi)的親情，她就舍出血肉，付出艱辛，守住信心。她是母親，她一定要贏，她的腳步為人們丈量出一份偉大的親情。

陳玉蓉用母愛(ài)告訴我們：不論艱難坎坷，不論困難重重，一生相伴的是親情。陳玉蓉你的母愛(ài)成為我心靈深處的感動(dòng)。

感動(dòng)·大愛(ài)

阿里帕-阿里馬洪——十九個(gè)孩子的媽媽。她先后收養(yǎng)了漢、回、維吾爾、哈薩克4個(gè)名族的10余個(gè)孤兒。每當(dāng)有人問(wèn)她：“你對(duì)那個(gè)孩子最好？”老人總會(huì)大笑說(shuō)：“手心手背都是肉，一樣親！”

阿里馬洪用大愛(ài)告訴我們：無(wú)論風(fēng)霜饑寒，無(wú)論清貧勞累，不離不棄的是親情。阿里馬洪你的大愛(ài)成為我心靈深處的感動(dòng)。

莎士比亞說(shuō)過(guò)：“真善美來(lái)源于我們自己。”每一滴水折射出一個(gè)多彩的世界，每一雙眼睛都嵌進(jìn)一個(gè)多彩的世界，每一條小溪都閃爍著晶瑩的光輝。

讓我們把人世間的各種感動(dòng)，留在心靈深處，即使風(fēng)雨侵襲，我們依然可以擁有春的壯麗。

心靈的深處范文第4篇

我們每個(gè)人都像是在荒涼的不毛之地飛翔著的鳥(niǎo)兒。在密林深處有一泓清澈的泉水，丁丁冬冬地奏著美妙的樂(lè)曲，那里，是我們休憩的地方。對(duì)于每一只飛越荒原的鳥(niǎo)兒來(lái)說(shuō)，那里是何等珍貴的財(cái)富?。?/p>

累了，可以停靠在泉水邊的巖石上歇歇翅膀；渴了，可以暢飲甘甜的泉水。這里就是鳥(niǎo)兒的天堂！

其實(shí)，我們每個(gè)人的心靈深處都有一汪清泉，那是源自人性深處最無(wú)私最真誠(chéng)的感動(dòng)，那是心靈物語(yǔ)的自然流露！也許冗雜的公文已摧殘了我們頑強(qiáng)的意志，也許煩瑣的習(xí)題已吞沒(méi)了我們所有的時(shí)間，但是只要我們稍息片刻，傾聽(tīng)一下心靈深處的泉聲，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，其實(shí)生命也充滿了精彩。

當(dāng)我們?cè)谏钪杏龅酱煺蹠r(shí)，我們往往會(huì)守著自己那爬滿裂痕的水晶杯一樣的夢(mèng)想哭泣，看著自己的夢(mèng)想一步步地幻化成一灘泡影。當(dāng)站在人生岔道口上徘徊時(shí)，心靈的泉水會(huì)啟迪我們，告訴我們不要灰心、不要害怕；人生就像一個(gè)戰(zhàn)場(chǎng)，也許會(huì)很殘酷，也許會(huì)很不公平，但是我們千萬(wàn)不能泄氣、不能放棄！跌倒了要勇敢地爬起來(lái)，鼓起勇氣面對(duì)新一輪的挑戰(zhàn)！

生活中只要我們靜下心來(lái)去傾聽(tīng)，就會(huì)發(fā)現(xiàn)心靈的泉聲無(wú)時(shí)無(wú)刻不在警醒著我們懈怠的心靈，鞭策著我們前進(jìn)。

泉水常常問(wèn)我們：今天的任務(wù)都用心完成了嗎？對(duì)自己對(duì)愛(ài)人對(duì)朋友是否都誠(chéng)懇、仁愛(ài)呢？對(duì)世界是否懷著一種是非分明的正義感呢？每當(dāng)這時(shí)，我們大多數(shù)人都會(huì)選擇逃避，我們不敢正視這些問(wèn)題，因?yàn)槲覀儾](méi)有竭盡全力地工作、學(xué)習(xí)，而只是在機(jī)械地重復(fù)著我們所做的事情，日復(fù)一日，年復(fù)一年，我們似乎是在應(yīng)付著我們的工作和學(xué)習(xí)，像是在完成一件理所當(dāng)然的事情。其實(shí)不然，我們只有發(fā)自內(nèi)心地投入，舍棄自我，才能有所收獲，才能體味過(guò)程中的美感。這個(gè)道理很簡(jiǎn)單，但是能實(shí)踐的人卻實(shí)在不多，所以我們要謹(jǐn)記泉水的告誡，全心全意地投入到學(xué)習(xí)和工作中去！

心靈的深處范文第5篇

她高高的個(gè)兒，留著短發(fā)，每天像個(gè)大姐姐似的關(guān)懷著全班同學(xué)。對(duì)老師的一言一行，同學(xué)們太熟悉了，尤其是她的心靈深處的那雙眼睛，更給大家留下了更深刻的印象。

郁老師的那雙眼睛特別有神既充滿慈愛(ài)，又透露著威嚴(yán)，同學(xué)們從她的目光中，就可以知道那些地方做對(duì)了那些地方有缺點(diǎn)。

記得有一次我們班在紀(jì)律中得了一面流動(dòng)紅旗，大家都很高興，想不到在課堂上郁老師的眼睛中卻十分嚴(yán)肅。我想，是不是那里出毛病了。果然在快放學(xué)時(shí)，郁老師在做這一周的工作總結(jié)說(shuō)，我們班級(jí)得了一面流動(dòng)紅旗，應(yīng)當(dāng)高興，但我們要看到我們班還有少數(shù)同學(xué)存有缺陷有的紅領(lǐng)巾系的不正，有的課堂上還有小動(dòng)作，希望大家改正，我一想，這不是說(shuō)我嗎？老師的眼睛真厲害。