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女大學生范文第1篇

創(chuàng)業(yè)教育是教育與經(jīng)濟的結(jié)合點，是為市場經(jīng)濟培養(yǎng)高素質(zhì)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才的教育。女性學者袁瀟說過“每個了解一點歷史的人都知道，沒有婦女的酵素就不可能有偉大的社會變革。社會的進步可以用女性的社會地位來精確衡量”。女性占人口的一半，是社會人力資源的重要組成部分。女性的素質(zhì)影響著中華民族的整體素質(zhì)，其發(fā)展水平直接牽連國家的綜合實力。可是這些接受高等教育的女性卻由于缺乏工作的機會從而不能真正學有所用，為社會的全面發(fā)展作出一份貢獻，從而也使得中國的高等教育對社會發(fā)展的推動作用大打折扣，而婦女的真正解放也將大受阻礙。女大學生通過提高創(chuàng)業(yè)意識和能力，加入到創(chuàng)業(yè)的行列中去，不僅對社會作出貢獻，也為自己贏得地位、榮譽和尊嚴。

一、現(xiàn)狀分析

我們在本學院不同年級、不同專業(yè)的女大學生群體中抽取了300份樣本進行問卷調(diào)查。調(diào)查同時選擇了100份男性問卷作為比較組。調(diào)查的具體內(nèi)容包括女大學生的基本特征、自我創(chuàng)業(yè)狀況、創(chuàng)業(yè)意愿、創(chuàng)業(yè)計劃、創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)、創(chuàng)業(yè)困難等，對她們的創(chuàng)業(yè)特點和規(guī)律性進行了調(diào)查、統(tǒng)計和簡要分析。通過對調(diào)查數(shù)據(jù)進行分析，我們可以把男、女大學生對待自主創(chuàng)業(yè)的共同點概括成五個方面：擁有創(chuàng)業(yè)夢想，認同大學生創(chuàng)業(yè)，解決就業(yè)問題，提高創(chuàng)新能力和綜合素質(zhì)，回家或到大城市創(chuàng)業(yè)，缺乏系統(tǒng)規(guī)劃。而在創(chuàng)業(yè)動機、創(chuàng)業(yè)領(lǐng)域、創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)、創(chuàng)業(yè)政策方面，男、女大學生的實際情況還有很大差別。

（一）女大學生的創(chuàng)業(yè)動機弱于男大學生

從調(diào)查結(jié)果看，女大學生創(chuàng)業(yè)動機水平得分顯著低于男大學生。傳統(tǒng)女性角色被定位是賢妻良母、賢內(nèi)助，社會對女性的家庭期待大大高于對其社會角色的期待。這樣的角色期待削弱了女大學生的創(chuàng)業(yè)動機，也嚴重影響了其女性潛能和效用的發(fā)揮，從而導致了她們創(chuàng)業(yè)意識較低。但是作為年輕人，她們也有著理想和激情，對于創(chuàng)業(yè)有著積極樂觀的態(tài)度，雖然多數(shù)由于缺乏經(jīng)濟條件和實踐經(jīng)驗而暫時擱置創(chuàng)業(yè)計劃，一畢業(yè)就打算創(chuàng)業(yè)的人不多，但她們?nèi)匀槐в形磥碓趧?chuàng)業(yè)的打算。此外，創(chuàng)業(yè)動機也存在著城鄉(xiāng)差異、專業(yè)差異、年級差異等。

（二）女大學生創(chuàng)業(yè)領(lǐng)域偏好于傳統(tǒng)服務業(yè)和高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)

由于自身生理條件的特點，女性從事體力支出較大的第一產(chǎn)業(yè)創(chuàng)業(yè)的較少，而從事第二第三產(chǎn)業(yè)創(chuàng)業(yè)的較多，尤其相對集中于批零貿(mào)易、餐飲業(yè)和社會服務業(yè)，這也和女性自身的性別優(yōu)勢相關(guān)。同男性相比，女性具有交往能力的優(yōu)勢，女孩子的天性普遍比較柔和，細致，耐心，長于表達和溝通，容易與人相處，在以服務、信息等為主的第三產(chǎn)業(yè)領(lǐng)域創(chuàng)業(yè)更能發(fā)揮她們的性別優(yōu)勢，也更容易取得成功。另外，女大學生創(chuàng)業(yè)對于便民服務業(yè)并不看好，比較看重傳統(tǒng)的商業(yè)服務業(yè)、餐飲服務業(yè)以及以高新技術(shù)為工具的現(xiàn)代服務、知識服務業(yè)。20*年，全國婦聯(lián)公布了10個“適合女性創(chuàng)業(yè)最佳項目”和20個“適合女性創(chuàng)業(yè)優(yōu)秀項目”，這30個項目多是集中在洗衣、洗車、工藝品加工等行業(yè)，最大投入不超過10萬元，其中以3萬元以下的小投入項目為主，這些推薦項目共同的特點就是所耗體力較少，投資少，成本低，效益好，易于操作并具有一定的市場潛力和發(fā)展前景，適合女性包括女大學生創(chuàng)業(yè)和就業(yè)，在這些行業(yè)也更容易取得成功。

（三）創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)中的經(jīng)濟基礎(chǔ)比較薄弱

絕大多數(shù)女大學生家庭條件一般，家庭在經(jīng)濟方面能對其以后就業(yè)和創(chuàng)業(yè)的資金資助能力十分有限。據(jù)有關(guān)媒體調(diào)查顯示，大學生創(chuàng)辦的企業(yè)中超過九成是靠民間借貸起家的，65.3%的創(chuàng)業(yè)者認為在創(chuàng)業(yè)資金短缺時向銀行貸款有困難，有些機構(gòu)專門為下崗失業(yè)人員創(chuàng)業(yè)設立了小額貸款，手續(xù)簡便，門檻很低，但專門為大學生創(chuàng)業(yè)提供小額貸款的機構(gòu)基本沒有，雖然一些城市有針對女性的創(chuàng)業(yè)貸款，如天津市，但貸款數(shù)額較小，而且還沒有專門針對女大學生群體的創(chuàng)業(yè)貸款。因此，從經(jīng)濟基礎(chǔ)看，女大學生很難獲得創(chuàng)業(yè)起步資金和運行資金，成為影響女大學生創(chuàng)業(yè)的首要難題。

（四）女大學生自主創(chuàng)業(yè)的制度環(huán)境缺乏

目前，國家出臺了一系列鼓勵大學生自主創(chuàng)業(yè)的優(yōu)惠政策，但是大學生創(chuàng)業(yè)之路特別對女大學生來說異常艱難，除了大學生創(chuàng)業(yè)者本身條件的限制之外，更多的是因為缺乏一個整體有序的創(chuàng)業(yè)環(huán)境。盡管國家對于大學生自主創(chuàng)業(yè)有一些優(yōu)惠政策，但是其中有些政策很難操作，有些在執(zhí)行過程中變了樣，尤其是在經(jīng)營領(lǐng)域、融資渠道和稅收優(yōu)惠等關(guān)系到大學生創(chuàng)業(yè)的關(guān)鍵問題上，創(chuàng)業(yè)的大學生們并沒有享受到真正的扶持。另一方面，大多數(shù)女大學生社會經(jīng)驗嚴重缺乏，沒有資金源、客戶群，更沒有管理經(jīng)驗，社會經(jīng)驗和人事交際圈基本上還處于空白，難以獲得創(chuàng)業(yè)的起步資金和運行資金，而運用民間借貸及政策性貸款融資登渠道的優(yōu)勢又明顯弱于男性，幾乎沒有任何創(chuàng)業(yè)培訓，也缺少切實有效的促進創(chuàng)業(yè)的政策引導。要把理想主義的創(chuàng)業(yè)精神轉(zhuǎn)換為實際創(chuàng)業(yè)是非常困難的。社會大環(huán)境的不足，使得女大學生創(chuàng)業(yè)成為當前就業(yè)“熱”中的“冷”選擇，少數(shù)人的成功和多數(shù)人的失敗表明，女大學生創(chuàng)業(yè)還有很長的路要走。

二、促進女大學生自主創(chuàng)業(yè)的對策：

（一）針對女大學生自主創(chuàng)業(yè)所需資金難的問題，我們應當加強我國的投資體制改革，讓進行自主創(chuàng)業(yè)的女大學生能夠從資本市場籌集到資金。這一方面使進行自主創(chuàng)業(yè)的女大學生能夠獲得充足的資金，從而以自己的創(chuàng)意，向著能夠使自己公司發(fā)展壯大的道路邁進，而不再受制于其他投資企業(yè)的牽絆；另一方面，從資本市場籌資后，新創(chuàng)企業(yè)必須按照市場規(guī)律辦事，接受廣大投資者的監(jiān)督，從而激勵創(chuàng)業(yè)者腳踏實地地經(jīng)營自己的企業(yè)，若其資金來自其他公司或是自己的家庭，企業(yè)會缺乏相應的激勵約束機制，從長遠來看將不利于企業(yè)的成長。

（二）在投資體制改革中，首先要讓社會消除對女大學生自主創(chuàng)業(yè)的偏見，可以通過媒體多向社會宣傳女大學生自主創(chuàng)業(yè)的典型事例或是通過頒布一些有利于女大學生自主創(chuàng)業(yè)的公司在資本市場融資過程中的優(yōu)惠措施，使社會人士從內(nèi)心里改變認為女大學生自主創(chuàng)業(yè)只是一個社會現(xiàn)象，改變認為這些企業(yè)一定要失敗的印象。其次，改善社會服務機構(gòu)或部門對女大學生自主創(chuàng)業(yè)的重視程度，尤其是律師事務所和會計師事務所等服務機構(gòu)，加快這些機構(gòu)的制度性建設，為女大學生自主創(chuàng)業(yè)提供咨詢和服務。中國沒有納斯達克市場，但是中國有中小企業(yè)板市場，可以把女大學生自主創(chuàng)業(yè)的公司歸到中小企業(yè)板中去，享受中小企業(yè)板市場的優(yōu)惠，深交所也應該大力扶持女大學生自主創(chuàng)業(yè)的公司，無論是對于企業(yè)的宣傳還是企業(yè)實際融資時，應該在尊重事實的基礎(chǔ)上對企業(yè)加大扶持力度，從而形成一個良性機制。同事，也為其他打算創(chuàng)業(yè)的女大學生吃下定心丸，并且還能改善公眾對女大學生自主創(chuàng)業(yè)的成見。

（三）現(xiàn)在我國是市場經(jīng)濟，市場經(jīng)濟中為了效率的提高，企業(yè)必須完善法人治理機構(gòu)，建立有效的激勵約束機制。對于大學生自主創(chuàng)業(yè)，各高校和全社會可以設立風險投資基金對進行創(chuàng)業(yè)的大學生實行激勵政策，刺激大學生在校自主創(chuàng)業(yè)或是畢業(yè)后自主創(chuàng)業(yè)的積極性和努力程度。

（四）將國家對大學生自主創(chuàng)業(yè)的優(yōu)惠政策措施落到實處。

應該盡快落實對大學生自主創(chuàng)業(yè)的各項優(yōu)惠政策，對很難操作的相關(guān)政策做進一步闡述，可以結(jié)合實際情況進行實際分析。在保持公平原則的基礎(chǔ)上是政策多傾向于大學生自主創(chuàng)業(yè)的公司，只有這樣，才能使之與社會企業(yè)站在同一個起跑線上競爭，有利于建立良好的外部環(huán)境和公平的市場機制，也更有利于大學生自主創(chuàng)業(yè)的更好發(fā)展。

三、對高校開展女大學生創(chuàng)業(yè)教育的實踐探索：

目前我國創(chuàng)業(yè)教育已經(jīng)形成了三種模式。第一種是以中國人民大學為代表的，強調(diào)創(chuàng)業(yè)教育重在培養(yǎng)學生創(chuàng)業(yè)意識，構(gòu)建創(chuàng)業(yè)所需知識結(jié)構(gòu)，完善學生綜合素質(zhì)；第二種以北京航空航天大學為代表的，以提高學生的創(chuàng)業(yè)知識、創(chuàng)業(yè)技能為重點；第三種以上海交通大學為代表的綜合式創(chuàng)業(yè)教育。盡管如此，我國高校創(chuàng)業(yè)教育只能算是處于探索起步階段，還沒有形成比較成熟的系統(tǒng)，專門的女大學生創(chuàng)業(yè)教育更少，僅僅少數(shù)地見于婦聯(lián)或是學校進行的短期培訓甚至講座，遠遠難以滿足女大學生創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)的需要。針對女大學生創(chuàng)業(yè)教育的現(xiàn)狀和面臨的問題，我們可以試著從下面幾個方面入手。

1、明確女大學生創(chuàng)業(yè)的目的性

創(chuàng)業(yè)教育是以培養(yǎng)青年和諧進入社會為目的的教育活動。首先要了解職業(yè)知識，要明確職業(yè)的分類、職業(yè)要求、職業(yè)形勢等，另外要對職場進行調(diào)查、了解、參與，她們才有可能產(chǎn)生創(chuàng)業(yè)的想法、信心和動力，為其創(chuàng)業(yè)成功做好鋪墊，再次要幫助她們形成正確的職業(yè)觀，處理好就業(yè)、擇業(yè)、創(chuàng)業(yè)的關(guān)系，再有，應加強對自主創(chuàng)業(yè)過程中該具備的創(chuàng)新能力、實踐能力、思考能力、心理承受能力等進行著重測試和訓練，以提高女大學生在創(chuàng)業(yè)過程中必備的必要能力和素質(zhì)。女大學生教育應以一般的創(chuàng)業(yè)教育為基礎(chǔ)，針對女性特點增減部分教育內(nèi)容。如：女性創(chuàng)業(yè)者會遇到一些男性很少會遇到的困難：社會對女性期望值相對低，很多女性對自己期望值較高，心理壓力容易偏重，還會出現(xiàn)來自家庭以及其他困擾心理、精神等方面的壓力，所以說，專門的女性決策、女性領(lǐng)導藝術(shù)、女性心理壓力調(diào)適方面的理論知識或者觀念教育也是必不可少的。

2、加強女大學生創(chuàng)業(yè)教育的計劃性

應當結(jié)合女大學生創(chuàng)業(yè)的特點，完善課程設置。第一，明確創(chuàng)業(yè)學和創(chuàng)業(yè)教育的學科地位，增設創(chuàng)業(yè)學專業(yè)或成立創(chuàng)業(yè)系，使創(chuàng)業(yè)學科正規(guī)化，做到有專業(yè)、有大綱、有課程、有教材、有計劃、有課時、有教師；第二，完善課程設置，開展女大學生“性別教育”，以一般創(chuàng)業(yè)教育為基礎(chǔ)，針對女大學生添加有關(guān)女性學課程。通過性別意識教育，使女生不僅明確自己的權(quán)利、權(quán)益、需求及將要擔任的社會角色和承擔的社會責任，而且承認男女兩性之間的身心差別，正確認識自身優(yōu)勢和劣勢，自覺克服群體和個體的弱點，促進女生全面發(fā)展；第三，結(jié)合女大學生創(chuàng)業(yè)的特點，調(diào)查表明，女性企業(yè)在規(guī)模、資金、收入、人數(shù)和科技寒量等方面與男性相比都處于弱勢，但是女性天生直覺準確，思維慎密，善于學習觀察，富有耐力與理解力，這些優(yōu)勢與特長說明女性更適合創(chuàng)業(yè)。作為女性中的佼佼者，女大學生具有較強的創(chuàng)業(yè)意識、學習能力和可塑性，但缺乏創(chuàng)業(yè)知識和創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗。因此，在實施女大學生創(chuàng)業(yè)教育時一定要結(jié)合女性創(chuàng)業(yè)和女大學生創(chuàng)業(yè)的特點，分析和了解女大學生有利于創(chuàng)業(yè)和阻礙創(chuàng)業(yè)的因素，幫助她們揚長避短，樹立創(chuàng)業(yè)的把握和信心，選擇適合創(chuàng)業(yè)的行業(yè)和項目，有利于女大學生畢業(yè)后的正確創(chuàng)業(yè)和成功創(chuàng)業(yè)。

3、提高女大學生創(chuàng)業(yè)教育的實踐性

應帶改進教學方法，增加女大學生創(chuàng)業(yè)教育的實踐教學環(huán)節(jié)和體驗式教學途徑。創(chuàng)業(yè)教育是提高學生職業(yè)能力和素質(zhì)的實踐性活動。沒有實踐性環(huán)節(jié)和體驗式教學的配合，創(chuàng)業(yè)教育無異于紙上談兵。所以，配合理論觀念教育，展開有計劃的創(chuàng)業(yè)實踐活動非常必要。除了課堂案例分析、互動式教學和調(diào)查討論等教學實踐外，充分把握和利用校內(nèi)外的一切機會，有重點、有針對性地開展創(chuàng)業(yè)教育實踐活動，通過組織女生參觀考察并邀請女性創(chuàng)業(yè)成功者到課堂授課，介紹她們創(chuàng)業(yè)的經(jīng)歷以及創(chuàng)業(yè)的成就感，開展多種形式的女生“創(chuàng)業(yè)方案”“創(chuàng)業(yè)作品設計”“創(chuàng)業(yè)計劃”大賽等活動在全校形成濃厚的創(chuàng)業(yè)氛圍，培養(yǎng)她們的創(chuàng)業(yè)意識，激發(fā)她們的創(chuàng)業(yè)激情，在各高校成立“女性創(chuàng)業(yè)中心”或“創(chuàng)業(yè)中心女生部”或“女生創(chuàng)業(yè)俱樂部”，為女生創(chuàng)業(yè)提供理論研究、政策指導、信息咨詢與經(jīng)驗交流，使創(chuàng)業(yè)教育更具有針對性和個性化，建立女生創(chuàng)業(yè)教育實踐基地或鼓勵女生自主經(jīng)營小型創(chuàng)業(yè)項目等為女生提供創(chuàng)業(yè)實戰(zhàn)演習場所，開展挫折訓練，將學到的創(chuàng)業(yè)理念與技巧在實踐中加以應用，親身體會創(chuàng)業(yè)的艱辛與成功的喜悅，增強她們的企業(yè)家精神，為她們畢業(yè)后的正式創(chuàng)業(yè)奠定思想準備并積累更多創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗。

女大學生范文第2篇

“你整了嗎？”今天的大學校園里，女孩子們正漸漸開始這樣互相打著招呼。

她們口中的“整”，說的便是正在各地高校里越刮越猛的“整容風”。

目前，中國已經(jīng)成為手術(shù)總量位居世界第三的整容大國。整容人群的年齡構(gòu)成也不斷趨于年輕化，整容風潮，已經(jīng)悄然在女大學生中蔓延開來。據(jù)成都市多家美容整形醫(yī)院介紹，每年都有不少大學生不惜花大價錢整容，這類人占到了整容總?cè)藬?shù)的20%左右。

愛美之心人皆有之，隨著時代的發(fā)展，人們審美的品位變得越來越高，對于美的追求自然也與日俱增。因而，越來越多的人開始關(guān)注自身的整體形象，對于自身不完美的地方，極力想要給予修飾改造。而科技的發(fā)展，也降低了整容的經(jīng)濟門檻和技術(shù)風險。于是近年來整容醫(yī)院便如雨后春筍般大量出現(xiàn)，整容整形產(chǎn)業(yè)也迅速發(fā)展起來。

那么，這些花季女孩都是出于何種動機走進整容醫(yī)院的呢？在這一風潮的背后，又潛藏著哪些值得關(guān)注的問題？

那些身邊的整容者

當下社會，越來越多的年輕女孩希望沖破一些保守觀念的束縛，按照自己的想法去生活。她們敢于冒險，敢于嘗試新鮮事物，在整容已經(jīng)變成一件不用花太多錢、不用遭太大罪的事情的“誘惑”下，很多人產(chǎn)生了整容的想法，不少人也已經(jīng)付諸實踐，踏入了整容大軍的行列。在陜西省某重點高校大學生中進行的一項調(diào)查顯示，在大四年級中，每班大約有3%的女生做過整容手術(shù)。而諸如播音主持、影視表演、廣播電視編導等專業(yè)的女大學生，有約20%至少做過一次微整形手術(shù)。對于這組數(shù)據(jù)，不少人都感到驚訝：難道如今花樣少女少男的美貌都是整出來的？

其實不然，根據(jù)調(diào)查，不少90后女大學生表示自己并沒有太大的身體缺陷。而當問及她們整容原因的時候，雖然有些女大學生表示是因為愛美，或者想要得到異性青睞，但更多的90后女大學生則表示，做整容其實是為了求職，為了給招聘方完美的第一印象，以及獲得社會認可度。

比如剛做完雙眼皮手術(shù)的小李就說：現(xiàn)如今就業(yè)壓力與日俱增，沒那么一點突出的優(yōu)勢怎么能夠在競爭中脫穎而出？自身條件已經(jīng)定型，只好從外貌上想想辦法，希望還能挖掘一點潛在優(yōu)勢。而不久前做了繡眉的小王也表示，對于自己不滿意的地方，稍微修整一下，雖然看上去只是小小的修飾，也會無意中增強自信心，去應聘的時候，也更有把握。一些90后女大學生就是抱著這樣那樣的動機做了整容整形，口耳相傳后，便有更多的姐姐妹妹加入進來，逐漸成了一種大學校園里的流行現(xiàn)象。

但是她們真的能得到招聘方的青睞嗎？

某公司人力資源負責人說：“招聘方并不是單單看外在來錄取一個人，而是要考察他各個方面的能力，但是如果兩個人學歷相同，能力等同的話，公司還是會偏向容貌漂亮的。不過，這樣的情況很少發(fā)生，因此完全不必為了找工作而去整容，應該把增強能力放到第一位?！钡窃谝恍┨厥庑袠I(yè)，我們也發(fā)現(xiàn)了招聘方這樣的觀點。某電視臺招聘方說：“現(xiàn)如今，女大學生有一部分人選擇了廣播電視編導和播音主持專業(yè)，這類專業(yè)的人一般在高考的時候，就會有一輪形象的篩選，而對于電視臺來說，在出鏡記者和主持人選撥上面會更加看重外在形象，所以能力和形象同等重要，但是如果光有外在而沒有能力，我們也不會給予聘用的?！?/p>

可以看到，其實很多行業(yè)并沒有過分看重外在形象，只是一些特殊行業(yè)才對外貌有比較高的要求。那么，既然外貌不會加很多分，女生們又在整哪些“瑕疵”呢？

美女也在“整”

在傳統(tǒng)意義上，整容的女孩子通常會被我們冠以“丑女”“恐龍”的稱呼，但如今的整容，似乎已經(jīng)與時俱進地更改了這種觀點。走進整容醫(yī)院，我們不難看到一些美女在手術(shù)室外徘徊。甚至可以說，來做整容手術(shù)的女孩子，其實大多數(shù)并不丑。她們修整的那些“瑕疵”，似乎也并不是什么真正的缺陷。據(jù)網(wǎng)絡調(diào)查，大部分的女大學生整容項目有：繡眉、雙眼皮、打瘦臉、隆鼻、祛痘等微整形，但也有個別人接受諸如隆胸、抽脂等費用較高的手術(shù)。

其實，隨著時代的發(fā)展，現(xiàn)代人的審美理念也在慢慢發(fā)生著改變，“小尖臉，大眼睛”已經(jīng)成為現(xiàn)代人對于美的一種主流取向。但是通常情況下，老一輩的人仍舊有著胖女孩富態(tài)好養(yǎng)活的思想觀點，并且認為胖女孩好看。這恰恰激起了新舊審美理念的撞擊，導致了更多年輕女孩子的逆反心理，從而增強了對現(xiàn)代美的追求。其實，在古代也有不同的審美理念，“燕瘦環(huán)肥”所指的并不單單是一個成語，而是說明了不同朝代人的審美理念。也許當下的審美標準，并不是所有人對于“美”的理解，但是卻有無數(shù)少女正在為之癡狂。

那些被忽視的風險

2010年11月15日，“超女”20強之一的成都美女王貝，因為做面部磨骨手術(shù)，發(fā)生意外事故，搶救無效死亡。王貝之死不僅僅只是一個手術(shù)的意外，更多揭示出來的則是關(guān)于當下整形市場的一些問題。

現(xiàn)如今，整形醫(yī)院良莠不齊，“走穴”醫(yī)生被頻頻曝光，不少黑診所、小診所，不顧道德和法律的約束，在沒有資質(zhì)的情況下，私自接診，提供整形服務，因此也發(fā)生了很多悲劇。可以說，王貝并不是一個罕見的特例，而只是因為她明星的身份，才引起公眾對于相關(guān)問題的關(guān)注。而且由于“午餐美容項目”的流行（只要十幾分鐘，打打針就能完成的手術(shù)），越來越多的人便信以為真，趨之若鶩，而且這種項目往往比一般手術(shù)的價格要低廉很多，所以更容易受到各大高校女生的青睞。但這種手術(shù)的風險有多大，以及這種藥物是否有副作用，卻并沒有太多的人去深究。

因此，雖然說隨著科技的發(fā)展，人們可以更輕松地讓自己變得更美，但整容手術(shù)的風險問題仍然值得引起更多重視。

別遺失掉真正的美

古語云：身體發(fā)膚，受之父母，不敢毀傷，孝之始也。在我國傳統(tǒng)觀念中，認為身體發(fā)膚是父母所給不應該侵害。雖然現(xiàn)代人已經(jīng)很少再受這些觀念的束縛，但不可否認的是，并非所有的傳統(tǒng)思想都是錯誤的。有觀點認為，無論是為了愛美還是為了求職，越來越多的年輕女孩子去整容，其實很大程度上都是出于一種自卑心理。

女大學生范文第3篇

關(guān)鍵詞 女大學生 婚戀觀 原因 現(xiàn)狀 對策

中圖分類號：C915 文獻標識碼：A

近年來，隨著社會經(jīng)濟、政治體制改革的逐步深入，受多元文化的影響，女大學生的生活環(huán)境、社會環(huán)境相對復雜，她們的婚戀觀伴隨著人生觀、價值觀、理想信念的改變而發(fā)生了很大變化，引發(fā)諸如娛樂場所陪侍、“周末二奶”，宿舍男女混居、網(wǎng)絡等一系列問題，腐蝕了原本文明、健康、純潔的校園環(huán)境，在學校、家庭、社會上造成了不良的影響，給高等學校女生婚戀教育帶來了新的挑戰(zhàn)。對此，我們要高度重視，客觀地調(diào)查和分析，掌握女大學生婚戀價值觀的現(xiàn)狀，探索新時期女大學生婚戀教育的新模式。

1 當代女大學生戀愛現(xiàn)狀

筆者以湖南幾所大學學女生為調(diào)查對象，通過對不同專業(yè)大一至大四的526名女生進行隨機抽樣調(diào)查，其中，一年級學生30.6%，二年級學生29.3%，三年級學生22.8%，四年級學生17.3%。獨生子女26.2%，非獨生子女73.8%，漢族學生93.1%，少數(shù)民族學生6.9%，農(nóng)村學生65.8%，城市學生16.7%，城鎮(zhèn)學生17.5%，文科學生60.4%，理科學生22.0%，工科學生17.6%。并用SPSS13.0軟件進行統(tǒng)計分析，將當前女大學生的婚戀價值觀現(xiàn)狀總結(jié)如下：

1.1 戀愛行為普遍化

戀愛已經(jīng)成為大學校園里的越來越普遍的現(xiàn)象。調(diào)查數(shù)據(jù)顯示，30%的學生以前談過戀愛但現(xiàn)在分手了，42%的學生正在談，沒有談過的占28%。很多同學認為沒有愛情的大學生活是不完整的，戀愛已經(jīng)成為大學生活中非常重要的方面。此外，大學生的戀愛呈現(xiàn)低齡化趨勢，表現(xiàn)在四個年級中，大一大二與其它年級相比，戀愛比率最高。

1.2 戀愛動機主流積極健康

戀愛動機是當代大學生婚戀價值觀的重要組成部分之一，它是指人為什么要戀愛的問題，是產(chǎn)生戀愛行為的內(nèi)部動力，“戀愛動機決定人們的戀愛目標及戀愛生活方式的選擇”，①在對戀愛的理解調(diào)查中，認為戀愛是為了選擇終生伴侶，是婚姻的前奏，是以共同生活的人占到了51.3%，認為戀愛是為了排解寂寞和空虛的占6.8%，認為戀愛是為了將來的事業(yè)做跳板的占4.1%，認為不必考慮太多跟著感覺走或其他的占37.8%，調(diào)查數(shù)據(jù)表明絕大多數(shù)人的婚戀觀都比較純潔，功利性不強。

1.3 婚戀觀念開放化

隨著時代的進步，人們的思想觀念發(fā)生了很大的變化，針對“你對離婚的看法？”問題的調(diào)查結(jié)果， 46.4%的人認為既然結(jié)了婚就不要輕易離婚，36.9%的人認為如果不合適應該早點結(jié)婚，9.8%認為婚姻應該天長地久，認為其他的占6.9%。針對“你對婚前的看法？”問題的調(diào)查結(jié)果，僅14.6%的學生認為在校大學生同居是不檢點的行為，85.4%的學生對在校大學生同居表示理解，自己也可以接受同居。針對“你對婚外情的看法？”問題的調(diào)查結(jié)果，78.7%的人表示絕對不能接受，17.1%的人表示只能神交，不能發(fā)生性關(guān)系，4.2%表示無所謂，如果遇到自己心儀的異性，63.8%的人表示，會克制自己的感情忠于自己的戀人，14.4%的人表示可能會和異性發(fā)展下去，在婚外情標準上，對人和對己部分人顯示出了雙重標準，但對婚姻中的出軌表示了寬容性，不再認為出軌是十惡不赦的，不再一棍子打死，只有26.6%的人會毫不猶豫地選擇分手，66.5%的人會選擇給對方一個機會，6.9%的人選擇了其他的方式，說明女大學生的責任感比較強，她們不再輕易地開始一段戀情，也不會隨意地結(jié)束一段戀情。針對“你對、周末二奶的看法？”的問卷調(diào)查中，相當一部分同學對這種與傳統(tǒng)道德價值觀嚴重相違背的行為表示出比較寬容的態(tài)度，調(diào)查中23.3%的同學對這種行為表示理解，1.5%的同學認為很正常，自己也可能會走這條路，75.2%的同學表示不能容忍這種行為。

2 當代女大學生婚戀價值觀現(xiàn)狀成因分析

2.1 自身因素

一是女大學生生理、心理和現(xiàn)實發(fā)展的需求。女大學生年齡一般在17～23歲之間，生理已經(jīng)完全成熟，性意識增強，渴望與異朋友，客觀方面，學習、考試、人際交往、就業(yè)等各方面都帶個女大學生不同程度的壓力，加上現(xiàn)在的女學生大部分長期依賴父母的照顧，新的學習、生活環(huán)境使她們感情失去寄托。為了尋找感情寄托，這部分人會很快戀愛。

二是女大學生自我意識增長的需求。女大學生好不容易擺脫家長的束縛，希望按照自己想法生活，她們渴望與異往，渴望情感的滿足、渴望個性的張揚。

三是受從眾心理的影響。部分同學談戀愛是因為周圍的人都在談戀愛，如果自己不談就成另類了，于是盲目效仿，尋找異性朋友。

2.2 環(huán)境因素

隨著經(jīng)濟、政治體制的進一步改革，人們自主意識增強，大家傾向于按照自主的思維方式去做事，不想別人干涉自己；受西方性自由和性開放觀念的影響，女大學生傾向于追求更自由更個性的生活方式，盲目追求“西方式”的戀愛，認為“戀愛自由”隨心所欲，不受約束，在調(diào)查中對婚外情、婚前、、周末二奶等行為表示理解和支持的女大學生基本上持這種態(tài)度；受社會功利化因素的影響，如拜金主義、享樂主義、想不勞而獲，貪慕虛榮，女大學生婚戀價值觀出現(xiàn)了偏離；家庭和學校婚戀教育的缺失使女大學生從家庭、學校等正規(guī)渠道接受的婚戀觀教育幾乎是空白的，而這些是女大學生亟需學習的知識；高校管理手段的弱化，高校對大學生戀愛問題一直比較關(guān)注，各高校都制定了高校學生管理規(guī)定，對學生夜不歸宿、留宿異性、在外陪侍的檢查難度很大，處理起來也比較謹慎，使得一部分女學生有恃無恐，行為上放蕩不羈，為女大學生的婚戀價值觀偏離起到了推波助瀾的作用。

3 對策建議

戀愛、婚姻、家庭是人生的一件大事，是影響社會和諧與穩(wěn)定的重要因素，正確的、積極健康的婚戀價值觀有利于大學生的健康成長，有利于社會的和諧穩(wěn)定。女大學生婚戀價值觀的主流是理性健康的，大部分女大學生在婚戀價值觀所反映出的世界觀、人生觀、價值觀是基本正確的，但部分女大學生的思想境界、精神風貌出現(xiàn)了滑坡，她們的婚戀價值觀出現(xiàn)了偏離的現(xiàn)象，帶來了不同程度的不良影響。高校教育工作者應該高度重視當代女大學生的婚戀觀教育，轉(zhuǎn)變教育觀念、方法，引導大學生抵制不良思想的侵蝕，樹立健康積極理性的婚戀價值觀，為此，本課題認為要從以下幾方面著手。

（1）加強大學生婚戀觀教育，豐富大學生德育課程體系?；閼偈桥髮W生正在和即將要面對的問題，婚戀教育將幫助女大學生建立健康積極的婚戀價值觀，對大學生進行正確的婚戀觀教育，開設一些符合大學生特點、具有獨特價值的課程。如可以把大學生性生理、性心理、性健康保健和婚戀道德有機統(tǒng)一起來進行德育課程設置，也可以開設一些必要的講座、輔修課程。如上海電機學院文理學院開設了一門“戀愛·婚姻·家庭和社會責任”的公選課，北京交通大學開設《兩性心理學》和《青春期性健康教育》公選課，北京大學開設了《生活教育——成功人生的基礎(chǔ)》等。此外加強對大學生的生活教育，使他們清楚正常的戀愛、合法的婚姻在大學求學期間會受到保護，但有權(quán)結(jié)婚與是否結(jié)婚是兩個方面的問題，必須慎重考慮清楚自己的經(jīng)濟基礎(chǔ)及承擔婚姻責任的能力。

（2）豐富校園文化活動，創(chuàng)建和諧的校園環(huán)境。內(nèi)容健康、形式多樣的校園文化活動是大學生建立健康價值觀的沃土，可以豐富大學生的日常生活，為學生提高一個展現(xiàn)自我、獲得自我價值的舞臺。健康的校園文化環(huán)境是抵制不良婚戀思想侵蝕的保障。創(chuàng)建良好的校園環(huán)境，首先要豐富校園文化活動，健康積極的校園文化活動可以消除大學生的孤獨感，獲得情感上的滿足，其次要建立和諧的人際關(guān)系，營造融洽的氛圍。

（3）加大對宿舍的監(jiān)管力度。目前，很多學校都存在男女混居、夜不歸宿、在外租房的現(xiàn)象，而且有愈演愈烈的跡象，這在同學中造成了非常惡劣的影響，學校要加大對宿舍的管理力度，嚴格外宿手續(xù)審批制度，加大對宿舍管理員的培訓力度，嚴禁進出異性宿舍，同時要加大對學生晚歸的檢查和處理力度。

湖南科技大學校級思想政治教育課題 11D09

女大學生范文第4篇

1對象與方法

1.1研究對象回顧性分析石家莊鐵道學院婦科門診2000年1月～2005年1月收治的女大學生婦科疾病325例，年齡18～23歲，平均19.5歲。

1.2方法將這325例門診病例分為月經(jīng)失調(diào)，痛經(jīng)，閉經(jīng)，婦科炎癥，（巴氏腺膿腫、外陰炎、陰道炎），婦科腫瘤，（卵巢囊腫、子宮肌瘤）等5類，將數(shù)據(jù)輸入計算機，用Excel進行統(tǒng)計分析。

2結(jié)果

女大學生婦科病發(fā)病情況構(gòu)成見表1。表1女大學生婦科病發(fā)病情況構(gòu)成月經(jīng)失調(diào)在女大學生婦科病發(fā)病中居首位，占42.77％，其次是痛經(jīng)、閉經(jīng)和婦科炎癥，分別占25.85％、18.46%和9.85％。所以，功能失調(diào)性疾病是困擾女大學生的主要婦科疾病，其發(fā)病率明顯高于其他病種。

3討論

3.1內(nèi)分泌紊亂是導致月經(jīng)病的主要原因女大學生是一個特殊的女性群體，她們來自全國各地，由于地理位置跨度大，生活條件及飲食習慣的改變，可能造成她們的不適應，學習上的壓力和人際關(guān)系的壓力都會造成精神上的緊張和焦慮。而大部分尚處于青春發(fā)育期，內(nèi)分泌系統(tǒng)尚未發(fā)育完善，容易受到外界因素影響，從而引發(fā)內(nèi)分泌失調(diào)，表現(xiàn)為下丘腦-腦垂體-卵巢軸的調(diào)節(jié)失去平衡，從而出現(xiàn)月經(jīng)失調(diào)或閉經(jīng)。

3.2神經(jīng)精神因素是引發(fā)痛經(jīng)的重要原因痛經(jīng)占總發(fā)患者數(shù)的25.85％，與張東興等［1］的研究接近。痛經(jīng)分為原發(fā)性和繼發(fā)性，引發(fā)痛經(jīng)的原因是多方面的，對于女大學生來講，以原發(fā)性痛經(jīng)多見。引發(fā)原發(fā)性痛經(jīng)的原因至今未明，與生物學因素和神經(jīng)精神因素有關(guān)，神經(jīng)精神因素在其發(fā)生中具有重要作用，如精神緊張、焦慮、恐懼等常誘發(fā)痛經(jīng)，并使得痛經(jīng)癥狀加重。

3.3與婦科炎癥婦科炎癥有關(guān)本文中婦科炎癥占9.85％，低于其他的報道［2~4］。詢問病史發(fā)現(xiàn)，均有過，而不潔或無保護措施的是導致陰道炎的一個直接原因。對外開放的大環(huán)境,使得大學生婚前發(fā)生的風險大大增加。本文雖沒有未婚先孕的病例，但并不說明不存在，可能出于保護個人隱私的目的，去了其他醫(yī)院就醫(yī)。另外，婦科炎癥發(fā)病率低于其他人的報道也可能與此有關(guān)。

3.4加強對女大學生的生殖健康教育針對女大學生的婦科疾病發(fā)病情況，筆者認為，應該加強對高校大學生的生殖健康教育，提高她們對于月經(jīng)病的認識，減少緊張焦慮情緒，提高她們對于無保護措施危害的認識，減科炎癥和非意愿妊娠的發(fā)生率，從而有效地防止婦科疾病，促進她們的身體健康。

女大學生范文第5篇

【關(guān)鍵詞】女大學生，犯罪，犯罪率

隨著歷史的發(fā)展、社會的進步，女性在社會中的地位日益提高，作用也越來越大。中國當代女大學生是中國知識女性中最年輕，最富有朝氣的一部分，是國民高文化素質(zhì)的特殊群體，他們肩負著建設祖國現(xiàn)代化未來的重任，是社會的棟梁。他們的思想和行為狀況如何在很大程度上直接關(guān)系到國家的前途和命運。然而，女性違法犯罪也日益為當今世界不容忽視的社會問題，特別是日益嚴重的女大學生違法犯罪更是引起了全社會的高度關(guān)注，在全國范圍內(nèi)，女大學生殺人、詐騙搶劫、盜竊等案件頻繁發(fā)生，大學生犯罪率一直呈上升趨勢。女大學生犯罪除了由自身的原因引起的以外，來自家庭、學校和社會等客觀消極因素的影響對其起了推波助瀾的作用。預防女大學生違法犯罪，除了女大學生自身需要加強修養(yǎng)外，還應做好家庭、學校和社會的外部防范工作。

一、女大學生犯罪的特征

（一）數(shù)量增長的迅速性

據(jù)中國犯罪學研究會會長、北京大學法學教授康樹華所作的一項調(diào)查報告表明： 1965年，青少年犯罪在整個社會刑事犯罪中約占33% ，其中大學生犯罪約占1%；“”期間，青少年犯罪開始增多，占到了整個刑事犯罪的60% ，其中大學生犯罪占2、5%；大學生犯罪案件數(shù)量及犯罪人數(shù)自1999 年起開始上升，2004年比2003年增加了54. 5% ，2005年較之2004年又增加了97. 1%。女大學生犯罪過去很少，現(xiàn)在也在逐年增長。

（二）犯罪類型的多樣化

女大學生違法犯罪增長速度讓人吃驚，其表現(xiàn)形式也較過去有所不同，呈現(xiàn)出類型的多樣化，女大學生由于貪財、享樂、功利、報復等種種原因走上犯罪的道路。女大學生犯罪多以傷害型和財產(chǎn)型為主，但同時出現(xiàn)了一些新類型案件，由單一的發(fā)展成為盜竊、傷害、詐騙、性犯罪等多種類型競相出現(xiàn)的狀況；犯罪方式開始向多樣化和智能化發(fā)展，犯罪手段比一般犯罪表現(xiàn)出高智能、高技術(shù)性以及高隱蔽、高危害性。

（三）催化因素的貧困性

當前高校中，20%的學生是貧困生。這些學生由于生活貧困、內(nèi)心自卑，加上某些家境較好的同學的歧視和外界環(huán)境的影響，很容易走向違法犯罪的道路。

（四）犯罪主體范圍擴大

犯罪女大學生過去多出自普通大專院校，現(xiàn)在來自重點大專院校甚至名牌院校的女大學生犯罪的消息也較往年明顯增多。犯罪嫌疑人既有大一、大二，也有大三、大四，甚至一些女性研究生也有走上犯罪道路的。

（五）教育改造的頑劣性

一般來說，包括女大學生在內(nèi)的女青少年從受腐蝕到實施犯罪的過程比較長，不象男青年說干就干，而是經(jīng)過思想反復斗爭后才下決心的，實施犯罪的具體過程也是經(jīng)過“深思熟慮”的，所以一旦她們失足，下滑的速度非常快，而且矯治非常困難。 透過對以上女大學生的諸多特征的研究，我們發(fā)現(xiàn)，雖然女大學生違法犯罪數(shù)量比男大學生少，但其危害程度，范圍卻相當嚴重。大學期間是人生的黃金時代，然而，一些女大學生卻把時間花費在吃喝玩樂上，在擺闊比富和追求享樂中荒廢了學業(yè)，走上了違法犯罪之路。另一方面，女大學生犯罪還妨礙了高校人才目標的實現(xiàn)，進而影響到整個國民素質(zhì)的提高。因為一旦女大學生犯罪形成富集作用，就使知識女性無法為社會作出應有的貢獻。

二、我國女大學生犯罪的原因

（一）女大學生犯罪的主觀原因

1.自控能力弱。女大學生的情緒情感豐富、細膩、復雜且不穩(wěn)定，較易受周圍環(huán)境的影響，情緒多變卻不愿流露，兩極性、心境化和文飾現(xiàn)象明顯。一方面，個別女大學生缺乏情緒的自我控制能力，對事物不能冷靜分析判斷與周密思考，感情用事，走極端，以致犯罪。另一方面，女大學生的情緒豐富激烈容易產(chǎn)生激情，進而降低她們對外界刺激的承受力，不能正確調(diào)節(jié)內(nèi)心沖突與社會要求的關(guān)系，導致激情犯罪。

2.法制觀念淡薄。雖然女大學生文化水平較高，具有一定的文化素養(yǎng)，但并非所有女大學生的法律意識都很強?，F(xiàn)實教學中，一些高校的《法律基礎(chǔ)》課課時少，內(nèi)容多，講課教師又多屬“兩課”教師，講授內(nèi)容缺乏性別意識，因而針對性不強，學生興趣不大，效果不理想。一些女大學生心目中根本就沒有法律，因而她們做出種種違法犯罪行為也就不足為奇。

3.缺乏正確的世界觀、人生觀、價值觀與幸福觀。世界觀、人生觀、價值觀和幸福觀等是人們對客觀世界與人生目的和意義的根本態(tài)度和看法 它是個體意識的核心，是人們的精神支柱。行動從思想中來，女大學生如果在社會化和繼續(xù)社會化的過程中不能形成正確的世界觀、人生觀、價值觀和幸福觀的思想，他們就有可能在錯誤思想的引導下出現(xiàn)行為越軌。

4.生理與心理的不成熟。女大學生刑事犯罪，比較多的是與心理生理未成熟有關(guān)。心理學研究認為，行為動機產(chǎn)生有兩個條件，一是內(nèi)在需要，二是外在刺激。青少年時期是一個人的生理發(fā)育相當快的時期，進入青春發(fā)育期的男女少年身體迅速長高，體重迅速增加，第二性征出現(xiàn)，性發(fā)育逐漸成熟。生理上的變化，致使其開始萌發(fā)了朦朧的性意識和性沖動。女大學生心理不成熟在愛情觀上有明顯的體現(xiàn)。20歲左右的女孩對愛情有一種美好的向往，尤其是女大學生喜歡閱讀文學書刊，把書中的白馬王子當成了現(xiàn)實中的理想，她們的愛情觀單純、天真，信奉愛情至上，一旦遇上自己愛的人往往會不顧一切，置道德與法律于不顧。當現(xiàn)實將夢幻擊得粉碎時，不少女大學生心靈脆弱，誤入歧途，最終走上了違法犯罪的道路。

（二）女大學生犯罪的客觀原因

1.家庭教育的偏差。家庭是人生的第一所學校，家庭作為大學生社會化的發(fā)蒙地，對他們行為模式的形成有著不可替代的作用。我國女大學生違法犯罪行為的產(chǎn)生，與家庭教育存在某種缺陷是密切相關(guān)的。女大學生雖然大部分時間離開了家庭，但其對家庭在精神和物質(zhì)上的寄托和依賴，決定了此階段的家庭教化有獨特作用。從我國的實際來看，不少家庭在女兒上大學后，忽視了這一家庭教化功能。

2.學校教育的失誤。高校是女大學生學習和生活的主要場所，也是女大學生成材的重要基地。良好的高等教育，不僅可以彌補和矯正家庭教育的的不足，還可以幫助女大學生抵制和消除社會不良因素對她們的影響。反之，教育不當，存在某些不良傾向和失誤，則可能導致品行“先天不足”的女大學生行為偏離正確的方向，在其他消極因素的綜合作用下，容易走上違法犯罪的道路?？梢?，高校在預防和遏制女大學生違法犯罪的發(fā)生和蔓延中具有舉足輕重的作用。

3.女大學生就業(yè)難。隨著高等教育的規(guī)模不斷擴大， 大學生供給相對增加， 曾被譽為天之驕子的大學生回歸到市場經(jīng)濟人才配置的大潮中， 大學生就業(yè)難度增大， 女大學生就業(yè)難的問題更為突出，這一問題現(xiàn)已日益受到社會的關(guān)注，并逐漸進入政府的公共政策視野。女大學生就業(yè)難的主要表現(xiàn)在：

（1）就業(yè)率低。根據(jù)今年來全國各地高?；蚩蒲袡C構(gòu)的調(diào)查顯示，女大學生落實用人單位的比例低于男大學生。據(jù)不完全統(tǒng)計， 我國2004 年的大學畢業(yè)生有280 萬， 有80 萬人不能及時就業(yè)，其中相當一部分是女大學生；2005 年的高等院校畢業(yè)生達到338 萬， 其中女大學生占44 % ，超過100 多萬不能及時就業(yè)，女大學生占大多數(shù)。

（2） 就業(yè)領(lǐng)域受限制。女大學生的就業(yè)領(lǐng)域受局限，女大學生就業(yè)比較集中在傳統(tǒng)的女性職業(yè)上，如文秘部門、服裝制造、餐飲文娛等，女大學生的就業(yè)面并沒有隨著女性教育程度提高而合理拓展，在黨政機關(guān)、科研機構(gòu)、建筑運輸、水利電力等就業(yè)門檻較高的女大學生就業(yè)難是一個客觀的事實。

4.貧困帶來得壓力

在中國高等教育迅速發(fā)展的過程中，由于種種原因，高校中經(jīng)濟困難學生的數(shù)量也增加較快，貧困生現(xiàn)象日益突出，并呈逐年迅速上升趨勢。據(jù)官方公布的數(shù)字，目前在全國普通高校中，經(jīng)濟困難學生約240萬人，占在校生總數(shù)的20% ，特別困難學生的比例在5% ―10% ，人數(shù)大概在160萬。我國高校貧困生問題已經(jīng)成為一個家長揪心、學校擔心、學生憂心的帶有普遍性的社會問題。1龍曉東等人認為貧困大學生由于經(jīng)濟上的原因使他們比其他大學生 面臨著更大的心理壓力和焦慮，容易產(chǎn)生自卑心理和人際交往方面的問題，從而對心理健康造成一定影響。發(fā)展下去，就會走上犯罪道路。

三、我國女大學生違法犯罪的防治對策

我國女大學生犯罪已經(jīng)成為一個社會問題，防范女大學生違法犯罪是個社會系統(tǒng)工程，需要家庭、學校和國家的齊心協(xié)力，建立一個統(tǒng)一的社會防治網(wǎng)，從根本上預防和遏制我國女大學生違法犯罪的發(fā)生和蔓延。

（一）建立制度保障、教育牽引、親情滋潤相結(jié)合的社會防范體系

1.國家的制度保障是防范女大學生違法犯罪的重點

（1）國家應嚴控學費增長，從經(jīng)濟上制定政策以加大扶貧救濟力度。近年來，我國高校學費從每年幾百元一路飆升，漲了幾百倍。我國高校學費漲幅不僅遠遠超過國民收入增長速度，甚至遠遠高于國際平均水平。國外高校收費通常為人均培養(yǎng)成本的13%-15%，我國高校學費所占培養(yǎng)成本的比例按規(guī)定一般不超過25%，理工科學生最多應繳學費3750元，文科學生則應在3000元左右，但現(xiàn)在高校每年生均收費在6000元以上，實際上學庭所分攤的教育成本比例高達36%。從學費占人均的比例來看，國際上一般在20%左右。目前我國人均約7517元人民幣，6000元的學費（含住宿費）已占人均的79.82%，也遠遠高于國際平均水平。高校收費標準已經(jīng)逼近甚至超過了我國廣大普通居民的承受能力。

（2）國家應采取措施來推動男女平等。目前，女大學生就業(yè)難已經(jīng)能為一個社會問題，保證男女兩性就業(yè)平等， 除了倡導男女平等的社會文化觀念， 確立性別平等、就業(yè)公平的意識，并給予法規(guī)制度上的保障外， 政府應該有所作為。

（3）國家應采取行政干預手段來凈化社會風氣，加強社會主義精神文明。網(wǎng)絡和大眾傳媒垃圾對女大學生戕害最為明顯。據(jù)不完全統(tǒng)計，60%的青少年是無意中接觸網(wǎng)上黃色與暴力信息的，而瀏覽過網(wǎng)上黃色與暴力信息的青少年90%以上有性犯罪或動機。

2.學校的教育牽引是防范女大學生違法犯罪的關(guān)鍵

（1）加強人生觀、價值觀、法制觀的教育，提高女大學生的自控和社會認知能力。女大學生違法犯罪活動主要反映在以色劫財、以色謀位等方面，給他人、社會帶來極大的災難，這與她們對自己與他人、社會關(guān)系的認知出現(xiàn)偏頗有著密切的關(guān)系。對違法犯罪的女大學生進行教育，必須首先從培養(yǎng)她們樹立正確的人生觀、價值觀、法制觀入手。在思想品德教育中，應教育女大學生樹立以個人的努力為社會做貢獻的核心價值觀念，使她們對個人的存在和社會的發(fā)展有清醒認識，并在實踐中注意把自我價值與社會價值、自我發(fā)展與社會發(fā)展、個人追求與社會需求有機地結(jié)合起來，遏制重利輕義、重個體輕集體、重自由輕法紀、重索取輕奉獻等種種不良行為。

（2）加強心理健康教育，提高女大學生心理調(diào)控能力。女大學生只有具備健康的心理，才能冷靜地應對外界環(huán)境的壓力和誘惑，并主動遠離違法犯罪，以積極的姿態(tài)和合乎規(guī)范的行為方式實現(xiàn)自己的價值，發(fā)揮自己的創(chuàng)造性。然而，目前我國大學生的心理健康問題不容樂觀，大學生有心理障礙者占16%一25.4%，其中女生的心理健康差于男生，農(nóng)村學生差于城市學生。2因此，及時對女大學生進行心理健康教育，促進其心理平衡，也是預防她們違法犯罪的一個手段。為了提高女大學生的心理品質(zhì)，高校應根據(jù)女大學生的實際，建立長效的心理救援機制。

（3）切實做好貧困生的資助工作。幫助貧困大學生順利完成學業(yè)，經(jīng)濟資助是必不可少的。高校應給予每一位貧困大學生切合實際的關(guān)愛和幫助，使他們能體驗到做人的尊嚴和自食其力的快樂，從而遠離社會消極因素的誘惑，避免違法犯罪。通過社會資助、學校定期補助及減免學雜費等幫助貧困大學生完成學業(yè)。同時各高校要加大獎、勤、貸的力度。從調(diào)查看，這三種資助方式是最受學生歡迎和最有效的。而困難補助和減免學費、社會資助有強化貧困生的依賴心理、增加他們的心理負擔的負效應，因此，各高校應考慮貧困大學生的生理、心理特點，多在勤工助學、鼓勵獲取獎學金上下功夫。另外，各高校還應該專門為貧困生建立計算機室、免費英語和普通話培訓及各種社團組織等福特項目以提高貧困生個人能力為目標的資助手段來提高他們的綜合能力，增強他們的自信。

（4）學校要為女大學生的就業(yè)出路強化奠基功能

第一，要著力于培養(yǎng)女大學生的綜合素質(zhì)， 使女大學生成為復合型人才。二十一世紀是知識爆炸的世紀， 過去單一的人才再也不受用人單位的喜歡， 用人單位樂于吸納專業(yè)素質(zhì)好、業(yè)務能力高、綜合素質(zhì)硬的多面性復合型人才。

第二，應加大對女大學生的就業(yè)指導工作。高校要將人才結(jié)構(gòu)與需求結(jié)合起來， 發(fā)揮就業(yè)指導中心的作用， 與用人單位進行有效溝通。一方面， 強化高校畢業(yè)指導中心的功能， 明確中心的指導作用， 對女大學生在就業(yè)技巧、形象禮儀、自身權(quán)益、實踐能力等方面進行聘前強化訓練。另一方面， 逐漸建立與用人單位人事部門、各省地市人事部門電腦聯(lián)網(wǎng)， 實現(xiàn)信息共享的目標， 強化用人單位提供需求女生信息的意識， 及時掌握對女生人才需求的數(shù)量， 建立女大學生人才庫， 加大對女大學生的推薦工作， 拓寬用人單位對女大學生選拔的范圍， 保證女大學生就業(yè)的可持續(xù)發(fā)展。

3.家庭的親情滋養(yǎng)是防范女大學生違法犯罪的基石。

（1）強化家庭教育功能， 提高培育質(zhì)量。父母不僅要關(guān)心女兒在校期間的學習成績，更要關(guān)注女兒在校的品行表現(xiàn)，多與學校班主任和輔導員溝通，發(fā)現(xiàn)女兒的不良思想和行為及時制止并反饋學校。同時，父母應自覺成為女兒遵守道德和法律等行為規(guī)范的模范。女兒只有從父母言行之中內(nèi)化了健康的價值觀念和自我意識，才有可能在社會化過程中自覺強化個人自我控制力，其違法犯罪的原始本能就可得到有效控制，從而不會輕易違法犯罪。

（2）建立良好的家庭關(guān)系。建立良好的家庭人際關(guān)系，是預防大學生違法犯罪的重要基石。家庭成員關(guān)系緊張，往往既是家庭缺陷的重要表現(xiàn)，又是其他家庭缺陷產(chǎn)生的重要根源之一?，F(xiàn)實生活中有些父母為了自己的“幸?！倍辉笇ψ优M義務、負責任，夫妻感情稍有傷害，就以犧牲子女的幸福為代價而離婚，結(jié)果使家庭喪失了預防犯罪的功能。這樣也會影響到子女對父母的滿意度。要搞好家庭關(guān)系，注意好解決關(guān)愛與幫助、溝通與理解、信任與鼓勵等方面問題，父母應特別為孩子們創(chuàng)造一個在關(guān)愛中成長、在愉快中學習、在歡笑中生活的環(huán)境。只有當他們在這樣一個環(huán)境中生活的時候，他們才會發(fā)現(xiàn)自己的能力，從而接納自己，肯定自己，并逐步形成自我控制和關(guān)懷別人的能力。只有這樣，才能使子女對家庭具有歸屬感和依戀感，并在家庭與子女間建立一種堅固的社會紐帶。