事故案例分析
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事故案例分析范文第1篇
近年來，隨著集團跨越式發(fā)展，集團領(lǐng)導(dǎo)對安全工作的重視程度愈來愈高，加強安全文化建設(shè)，提升軟實力，先后提出了一系列抓安全的先進理念，諸如：“三不四可”指導(dǎo)思想，“三基三抓一追究”理念，“五個到位”理念，“本質(zhì)安全”理念，“安全執(zhí)行力”理念等等，對企業(yè)的發(fā)展產(chǎn)生了廣泛而深遠的影響，同時加強質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，安全工作取得了顯著成績。這些都充分說明了國有企業(yè)對安全工作的高度重視和對職工生命財產(chǎn)的高度負責(zé)。
******建立50多年來，對安全工作一直非常重視，曾連續(xù)取得11年無重大等級事故的好成績，多次被評為集團公司和平頂山市安全生產(chǎn)先進單位。但是也發(fā)生了一些不該發(fā)生的事故，這些事故種類多樣，有施工現(xiàn)場發(fā)生的事故；有違章指揮、違章作業(yè)造成的事故；有心存僥幸、麻痹大意造成的事故等等。這些事故，不僅給企業(yè)造成了不應(yīng)有的損失，也給職工本人和家庭帶來了痛苦。事實反復(fù)證明，安全是企業(yè)最好的效益，安全是職工最大的福利。
案例之一
安裝公司職工×××在經(jīng)調(diào)工地發(fā)生眼部傷害事故
事故主要經(jīng)過：×××，男，時年33歲，安裝公司電焊工。2002年6月11日上午10點40分，安裝公司管工三班在經(jīng)調(diào)中心三樓北部東段安裝消防管時，電焊工×××焊好焊口在敲焊渣時，結(jié)果焊渣飛起擊傷右眼，造成眼部傷害事故。
事故性質(zhì)認定：違章作業(yè)，本人負直接責(zé)任。
教訓(xùn)與啟示：焊花飛濺，雖好看卻容易燒傷人。安全防護工作不能有絲毫大意，不僅進行電焊操作時要重視防護，而且在收尾時也要注意。剛焊完時，焊渣余熱溫度仍然很高，在檢查時，要加強防護，敲焊渣時，要輕一點，慢一點。許多事情都是快成功時出了事故，造成功虧一簣，本人吃苦頭，工作受影響，效益受損失，甚為遺憾。它啟示我們：安全工作一點都不能馬虎，一定要善始善終。
案例之二
項目部職工×××在星峰水泥廠廠房發(fā)生高處墜落事故
事故主要經(jīng)過：×××，女，時年30歲，鋼筋工。2003年7月8日上午，×××等人在窯頭廠房地坑?xùn)|側(cè)壁外綁扎鋼筋，墻壁高度為4米，壁外架為雙排架。11點20分左右，×××從工作架下來喝水，于11點30分返回工作面。此時，由于扎綁鋼筋中腿用力過猛，使架子外閃，導(dǎo)致小橫桿里頭下落，架板滑移，致使×××腳踏空，墜落地面（高度3米），造成其頭部、腳部軟組織損傷。
事故性質(zhì)認定：架子搭設(shè)不規(guī)范，個人安全意識差，屬責(zé)任事故。
教訓(xùn)與啟示：這起事故首先與架子搭設(shè)不規(guī)范有直接關(guān)系。架子是為施工作業(yè)提供保證和服務(wù)的，必須搭設(shè)規(guī)范、穩(wěn)固，為安全生產(chǎn)提供基礎(chǔ)保證，做不好這一點，就為安全工作埋下了隱患。其次作為個人來說，要增強自?；ケＲ庾R，施工中要注意安全，注意觀察，謹(jǐn)慎小心，搞好防范，發(fā)現(xiàn)問題，應(yīng)及時向有關(guān)人員反映，及時排除隱患，以避免事故的發(fā)生。
案例之三
構(gòu)建公司職工×××在預(yù)制場發(fā)生機械傷害事故
事故主要經(jīng)過：×××，男，砼工，時年39歲。2002年11月1日下午4點30分許，×××攪拌砼時，為觀察砼的干濕情況，用左手掀攪拌機小蓋未到位，蓋又回來了，其又一次伸手去擋，左手腕隨即被壓住，左手無名指瞬間被攪拌機攪刀刮掉一節(jié)半，小指撣面一、二節(jié)肌肉被刮掉。
事故性質(zhì)認定：本人安全意識差，違章操作造成。
教訓(xùn)與啟示：與運轉(zhuǎn)中的機械設(shè)備打交道，最忌諱的就是光著手伸來伸去，這起事故就是這樣一起違章操作造成的事故。攪拌機轟轟運轉(zhuǎn)，帶有一定震動性，掀攪拌機蓋進行觀察一定要掀到位，不能馬虎行事。機蓋掀不到位又返回來，不能用手去擋，光著手去擋就容易出事。當(dāng)然，這可能是一個下意識的習(xí)慣動作，但是這一習(xí)慣動作是錯誤的，導(dǎo)致了事故的發(fā)生。應(yīng)該讓機蓋返回后再重新開始。另外，防護措施做的不好，安全意識不強，是造成事故的一個重要原因，必須從中吸取教訓(xùn)。
案例之四
裝飾公司職工×××在培新街1號樓施工中發(fā)生物體打擊事故
事故主要經(jīng)過：×××，男，時年39歲。2002年8月28日上午9點40分，×××等人在更換培新街1號樓破損玻璃時，將玻璃放在住戶光滑的地板磚上，造成玻璃滑倒，破損玻璃割破其右腳脖，造成其大拇趾筋被割斷。
事故性質(zhì)認定：安全意識差，屬違章作業(yè)。
事故案例分析范文第2篇
關(guān)鍵詞：小動物；差動保護；整改防范
0 設(shè)備接線概述
山美水電站#3機為立式水輪發(fā)電機組，型號SF30―36/6500，裝機容量30MW；#3主變型號為SF7-40000/110，容量40000MVA,采用發(fā)電機――變壓器組單元接線。#3發(fā)電機保護裝置采用許繼生產(chǎn)的WFB-811系列微機發(fā)變組保護裝置；#3主變保護裝置采用許繼生產(chǎn)的WBH-812系列微機變壓器保護裝置。圖1為主接線及保護配置原理圖：
1 事故的發(fā)生及處理
1.1 事故前設(shè)備運行狀態(tài)：
#3機熱備用狀態(tài)，#3主變運行狀態(tài)，110KV山泉線運行狀態(tài)。
1.2 事故發(fā)生及處理過程：
2009年11月11日晚22：:13′，值班監(jiān)屏人員突然聽到從10KV高壓室方向傳來“嘣”一聲巨響，上位機語音報警并顯示：“#3機差動保護動作”、“#3機滅磁開關(guān)跳閘”、“#3主變事故保護動作”、“#3主變163開關(guān)跳閘”；廠用電備自投動作，#4廠變407開關(guān)分閘，400V母聯(lián)410開關(guān)合閘。
值班人員立即查看保護動作情況：發(fā)現(xiàn)#3機保護屏上顯示差動保護動作，#3主變保護屏上也顯示差動保護動作，查主變動作電流A相差流為19.45A、B相差流為14.17A，根據(jù)三相電流顯示判斷是A、B相（19.45A、14.17A）。隨即對發(fā)電機出線、母線匯流排、#3主變本體及套管引出線等差動保護范圍內(nèi)設(shè)備進行外部檢查無發(fā)現(xiàn)明顯故障點。根據(jù)故障時有較大聲響且在10KV高壓室有較大燒焦味，即拉出#3機603開關(guān)進行檢查，發(fā)現(xiàn)603開關(guān)A、B相真空泡燒焦現(xiàn)象，且A、B相上觸頭有燒損痕跡，進而檢查發(fā)現(xiàn)柜內(nèi)地上有一只還在流血的老鼠。至此，可判斷故障原因為老鼠從電纜層順著電纜孔洞跑進開關(guān)柜內(nèi)，在上觸頭A、B相間引起弧光短路，燒損真空泡并引起保護動作跳閘。
處理：對受短路電流沖擊的設(shè)備進行檢查試驗。檢查母線匯流排及其支撐絕緣子均完好無損；檢查機組及主變保護整定值正確，保護動作正確；對#3主變及低壓側(cè)至短路點間的設(shè)備進行試驗，測量絕緣電阻和交流耐壓試驗均合格；測量#3主變絕緣電阻、直流電阻均正常；對#3主變油化驗合格；#3機603開關(guān)A、B相真空泡燒損較嚴(yán)重，送廠家進行更換維修。
2 原因分析
分析此次事故故障點明確，故障原因清楚，保護動作正確。但在事故發(fā)生后，有些值班人員有疑問：為什么#3機在停機狀態(tài)差動保護還會動作呢？其實，原因就在于本站在保護配置上采用大差動保護方式。如圖1所示，#3機差動保護電流回路引接于0CT和3CT，保護范圍包括發(fā)電機及其出線、10KVⅢ段母線等設(shè)備；#3主變差動保護電流回路引接于2CT和4CT，保護范圍包括主變及其引出線、10KVⅢ段母線、#3機603開關(guān)等設(shè)備。因此，#3機差動與#3主變保護范圍有重疊部分，而短路點又剛好在重疊范圍內(nèi)，當(dāng) d(a.b)點發(fā)生短路時，雖然機組在停機狀態(tài)，但由#3主變向短路點提供短路電流，并流經(jīng)4CT、3CT，從而使主變、機組差動保護均產(chǎn)生差動電流而動作。保護動作后163開關(guān)跳閘，造成10KVⅢ段母線失壓，繼而引起廠用變失去電源備自投動作。
3 整改和防范措施
水電站一般地處山區(qū)，主要防范的小動物危害有貓、蛇、鼠等。分析我站歷年事故案例可以看出，因小動物引起的事故占有一定比例，如1991年7月17日，因蛇爬進10KVⅡ段母線引出線造成#2主變10KV側(cè)620油開關(guān)燒毀，使保持連續(xù)10年的安全生產(chǎn)記錄嘎然而止，造成重大財產(chǎn)損失和不良影響。這些事故的發(fā)生，暴露了本站在防范小動物進入的措施還不夠嚴(yán)密，存在薄弱環(huán)節(jié)。對此，我們采取了下面一些預(yù)防和整改措施：
3.1 硬件措施
(1)孔洞封堵：對廠房內(nèi)各柜電纜出入孔、洞遺留縫隙、空洞進行一次專項檢查、封堵。進入開關(guān)室的電纜溝、架空電纜進開關(guān)室的墻孔等孔洞進行嚴(yán)密封堵。封堵材料采用專用防火泥。
（2）母線匯流排防護：對全廠所有硬母排進行包熱縮材料處理，熱縮材料采用高中壓母排絕緣熱縮套管，它具有阻燃、絕緣、防小動物、散熱系數(shù)高等特點。同時，對母排護網(wǎng)有破損的地方進行修復(fù)，母排下方移動遮板有破損的進行更換、遮嚴(yán)密，防范貓蛇等進入。
（3）門窗防護：各配電室、控制室門窗、排氣通風(fēng)孔、百葉窗等加裝不銹鋼窗紗。在各配電室門內(nèi)側(cè)加裝防鼠隔板，隔板采用環(huán)氧樹脂絕緣板，高度45厘米，設(shè)置固定槽可拆除。
（4）室外電纜溝防護：110KV電纜溝里有發(fā)現(xiàn)貓的蹤跡，因此，對升壓站電纜溝組織進行一次全面檢查清理，電纜出入口處孔洞嚴(yán)密封堵，電纜溝蓋板損壞進行修復(fù)并蓋嚴(yán)密。
（5）采取適當(dāng)?shù)恼T捕和預(yù)防措施：在較常發(fā)現(xiàn)貓鼠等場所布設(shè)適量的粘鼠板、鼠夾、捕貓籠等誘捕措施；根據(jù)季節(jié)性特點，每年4-5月份在廠房周邊、各配電室、控制室出入口施放防蛇藥物，
3.2軟件措施
（1）斷絕食物來源：廠房內(nèi)亂倒剩飯菜是誘引貓、鼠等進入的重要原因之一，對此，禁止值班人員在控制室內(nèi)飲食，并要求將剩飯菜倒入專用的有蓋密閉的桶內(nèi)，杜絕食物撒落地上，清潔工要及時清理剩飯菜，有效斷絕其食物來源。
（2）做好廠區(qū)衛(wèi)生管理，消滅小動物棲身之地：及時清除廠區(qū)周邊雜草垃圾；清理廠房內(nèi)衛(wèi)生死角，特別是雜物間、工具間；定期檢查電纜溝有否鼠窩等及蓋板有否破損漏洞；定期清理打掃電纜層環(huán)境衛(wèi)生。
（3）隨手關(guān)好柜室門：要求值班人員進出各高壓室、控制室要隨手關(guān)好門窗，巡視檢查和操作各開關(guān)柜、戶內(nèi)外端子箱、操作機構(gòu)箱等要隨手關(guān)好柜門、箱門，并將此項工作列入運行管理日常檢查考核制度之一。
（4）開展群眾性防小動物活動：在安全生產(chǎn)獎罰里設(shè)立消滅小動物專項獎，對在廠房區(qū)域內(nèi)捕捉或打死蛇、鼠、貓等小動物者給予一定的獎勵，鼓勵廣大職工積極消滅小動物。
（5）建立專項檢查制度：每月定期組織安全員、管理員對全廠防小動物設(shè)施進行專項檢查，發(fā)現(xiàn)漏洞、設(shè)施損壞、缺失等及時消缺整改，確保各項防范設(shè)施完好無損。
4 結(jié)語
本次事故案例有兩個方面的經(jīng)驗值得總結(jié)，一是分析保護動作不能簡單認為只有設(shè)備在運行狀態(tài)才可能動作，而應(yīng)以保護所涵蓋的設(shè)備范圍、保護配置、有否外部設(shè)備提供短路電流等方面進行綜合分析判斷，從而準(zhǔn)確判斷故障點；二是水電站、變電所一般處于較偏僻的山區(qū)，因小動物引發(fā)的一、二次設(shè)備短路、斷線、接地等事故危害不容忽視，因此，認真細致地做好防范小動物的各項軟硬件措施是電力生產(chǎn)安全管理的一項長期而艱巨的任務(wù)。本文結(jié)合我站實際總結(jié)了一些防范小動物危害的措施，僅供同行參考。
作者簡介：余孫培（1972－12），男，福建永春人，工程師，現(xiàn)從事水電站運行、技術(shù)管理工作。
參考文獻
1．水輪發(fā)電機組值班中國電力出版社 2003
2．山美水電站“11.11”事故通報
3．山美水電站歷年事故資料匯總
事故案例分析范文第3篇
關(guān)鍵詞：電纜終端 應(yīng)力錐 故障處理
中圖分類號：TM711 文獻標(biāo)識碼：A 文章編號：1674-098X（2015）10（c）-0083-02
電纜終端是用以將電纜導(dǎo)體和相關(guān)電氣設(shè)備連接的電纜附件，安裝于電纜末端。電纜終端作為電纜與電氣設(shè)備關(guān)鍵的連接設(shè)備，應(yīng)具有良好的密封性和絕緣性，應(yīng)滿足在長期帶電運行下良好的連接特性和電氣絕緣特性，能經(jīng)受在電氣系統(tǒng)中的過電壓等。由于電纜終端制作安裝過程必須在施工現(xiàn)場進行，各個施工現(xiàn)場環(huán)境各異，且終端內(nèi)部結(jié)構(gòu)復(fù)雜、電場集中，因此電纜終端制作對施工工藝要求極高，由于各種原因引發(fā)的電纜終端故障也頻繁發(fā)生。電纜終端的運行質(zhì)量直接影響到電纜線路的安全運行，在電纜及其附件故障統(tǒng)計中顯示，電纜終端的故障約占總故障量的70%左右。
每次電纜終端故障發(fā)生總會造成相應(yīng)電纜停電，隨之帶來的是造成大面積區(qū)域停電，由此造成直接或間接經(jīng)濟損失不可估量。電纜終端是電力電纜的連接的關(guān)鍵部位，也是電力電纜線路中的最薄弱的一個環(huán)節(jié)，是電力電纜故障的多發(fā)環(huán)節(jié)。為保障電纜線路零故障安全運行，提高電纜線路的供電可靠性，總結(jié)電纜終端各類事故發(fā)生的原因是十分有必要的。該文通過對某變電站35 kV電力電纜終端高介電系數(shù)應(yīng)力管施工安裝工藝不到位引起電力電纜接地故障進行深度剖析，并就電力電纜終端施工及維護過程中存在的常見問題進行分析，進一步規(guī)范和提高電力電纜終端制作工藝，加強施工人員在電纜終端制作過程中的制作水平，避免再次發(fā)生類似事故。
1 電纜終端事故經(jīng)過及原因分析
1.1 故障概況
某站#2主變35 kV高壓電纜終端型號：26/35 kV戶外500～630 mm2，系2011年5月生產(chǎn)，于2012年8月安裝就位;電纜長度100 m，電纜終端為冷縮式戶內(nèi)電纜終端，電纜一側(cè)接主變35 kV出線，另一側(cè)接入室內(nèi)開關(guān)柜。2014年1月18日，調(diào)度值班人員分別發(fā)現(xiàn)該站#2主變組二次保護告警，顯示設(shè)備運行異常，運維人員進入現(xiàn)場巡視，發(fā)現(xiàn)#2主變35 kV側(cè)電纜終端B相出現(xiàn)對地擊穿燒毀故障，現(xiàn)場電纜終端完全燒毀，周圍可見絕緣材料被燒黑的碳質(zhì)，故障相被燒毀僅剩導(dǎo)體連接部分，其余兩相無異常，運維人員無法直接判斷電纜終端產(chǎn)生故障的原因。
1.2 故障原因分析
經(jīng)過對現(xiàn)場調(diào)查發(fā)現(xiàn)電纜終端的外部尺寸設(shè)計合理，排除因外部尺寸設(shè)計不合理引發(fā)放電擊穿故障的可能;主變壓器和開關(guān)柜都是室內(nèi)設(shè)備，故障現(xiàn)場氣溫干燥，現(xiàn)場無積水，解剖電纜終端未發(fā)現(xiàn)終端有受潮痕跡，排除因受潮而引發(fā)水樹枝最終導(dǎo)致?lián)舸┑目赡?根據(jù)電纜終端發(fā)生故障的位置推測故障可能是由以下幾個方面原因引起：一是電纜主絕緣開剝時主絕緣表面刀痕過深，造成主絕緣絕緣強度不足，最終引發(fā)放電擊穿故障;二是終端屏蔽層處理工藝不好，使屏蔽層間產(chǎn)生感應(yīng)電流，在屏蔽層上形成較高的感應(yīng)電壓，造成絕緣老化并最終造成擊穿故障;三是電纜終端應(yīng)力錐部分尺寸處理不好，造成局部電場強度過高，最終引發(fā)故障。
由于故障相B相已經(jīng)無法判斷故障發(fā)生原因，對非故障相A相進行解剖發(fā)現(xiàn)，在非故障相電纜終端有明顯放電碳化通道，在主絕緣表面存在對電纜半導(dǎo)電絕緣屏蔽放電痕跡，對比非故障相進行尺寸測量發(fā)現(xiàn)故障相故障區(qū)域與非故障相放電區(qū)域相同，可確定為同一故障。
通過對比電纜終端標(biāo)準(zhǔn)化制作卡對電纜終端尺寸進行測量，發(fā)現(xiàn)電纜終端的開剝尺寸不符合要求，放電點為電纜終端高介電常數(shù)應(yīng)力管與半導(dǎo)電屏蔽層搭接區(qū)域;由于開剝尺寸不符合要求，造成#2主變B相高介電常數(shù)應(yīng)力管與半導(dǎo)電屏蔽層沒有形成有效搭接，破壞了應(yīng)力管與主絕緣緊密的絕緣配合和電場分布，使應(yīng)力管作用失效，造成電纜半導(dǎo)電屏蔽層處電場畸變，過高的電場強度導(dǎo)致在長期的運行過程中造成局部放電，在主絕緣的絕緣薄弱環(huán)節(jié)逐步造成了絕緣擊穿。
1.3 電纜終端處理
從上面的分析可以發(fā)現(xiàn)電纜終端發(fā)生故障的主要原因時電纜終端的制作工藝存在問題，是一起典型的因制作工藝不到位引起的事故，需要進行合理有效地整改。高介電常數(shù)應(yīng)力管（應(yīng)力錐）是電纜終端的應(yīng)力控制單元，是電纜終端的核心部位，這部分部件的制作工藝直接影響電纜終端的制作質(zhì)量，因此在制作電纜終端時應(yīng)嚴(yán)格把握電纜的切剝尺寸，保證應(yīng)力管與半導(dǎo)電屏蔽層處可以形成最少20 mm的有效搭接部分，防止因終端收縮時應(yīng)力管與絕緣屏蔽層脫離造成搭接面不足引起故障。由于主變兩端電纜終端為同期安裝產(chǎn)品，對兩側(cè)電纜終端全部進行了重新制作更換，在制作過程中嚴(yán)格按照電纜終端的制作工藝對電纜終端進行制作，并經(jīng)過試驗合格后投入運行。
2 電纜終端常見故障及防范處理
電纜終端種類、形式、規(guī)格較多，質(zhì)量參差不齊，在施工過程中施工人員施工技術(shù)平也各不相同，電纜終端運行方式和條件各異，致使電纜終端發(fā)生故障的原因也各不相同，該文對電力電纜終端主要常見的故障進行總結(jié)分析。
2.1 機械損傷
由于電纜安裝環(huán)境周圍的硬物損傷，或施工遺留缺陷，造成對電纜終端保護不足，引起的機械損傷在電纜終端故障中占有一定比例。常見的電纜終端機械損傷通常分為以下幾類：（1）安裝時碰傷;（2）運行時外力破壞;（3）環(huán)境惡劣老化等。在電纜終端的制作安裝過程中，應(yīng)配備電纜終端安裝專用工具，嚴(yán)格控制電纜終端防止受到機械損傷，杜絕盲目施工。
2.2 電纜施工工藝問題
由于電纜終端施工工藝問題造成電纜終端事故，占電纜終端事故中的很大一部分比例。通常常見的工藝錯誤有以下幾種：銅屏蔽斷口處理不好、接地線處理結(jié)合不緊密、半導(dǎo)電層環(huán)切工藝不好、主絕緣表面處理不好等。對于電纜終端，電場最集中的位置是金屬屏蔽層的斷開處，在金屬屏蔽層斷開處造成電場畸變;產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因是，在電纜金屬屏蔽層的斷開處形成了高電場應(yīng)力效應(yīng)，在電纜絕緣層的表面形成電壓梯度，在越接近半導(dǎo)體屏蔽層的斷面處，電場強度越大，形成在電纜運行中電纜終端的薄弱點，容易造成局部放電，并最終引發(fā)擊穿事故。目前針對電纜終端金屬屏蔽層斷開處電場畸變采用的手段是在屏蔽層斷開處加裝應(yīng)力錐，應(yīng)力錐的作用是改善金屬護套末端電場分布，降低金屬護套邊緣處電場強度，在10～35 kV冷縮式交聯(lián)聚乙烯電纜終端，經(jīng)常采用高介電常數(shù)材料制成的應(yīng)力管代替應(yīng)力錐，簡化了現(xiàn)場安裝工藝，縮小了終端外形尺寸。
（1）銅屏蔽金屬帶斷口處理不好，斷口處存在尖角扎入主絕緣內(nèi)，造成尖端放電并最終造成接地故障;在處理銅屏蔽層斷口時應(yīng)用PVC膠帶或小恒力彈簧將銅屏蔽層定位并固定，沿PVC膠帶或小恒力彈簧定位位置使用刀具壓出印痕，但不得將銅帶切斷，以免損傷內(nèi)部結(jié)構(gòu)。然后沿印痕將銅帶均勻撕斷，撕斷銅帶過程中不得傷及外半導(dǎo)電屏蔽層和絕緣層;銅屏蔽斷口處要保證平滑整齊，外形應(yīng)為均勻的圓周，不得存在缺口及尖角，不允許銅帶尖角刺入外半導(dǎo)電層。
（2）接地線與銅屏蔽接觸不充分，導(dǎo)致系統(tǒng)發(fā)生短路故障時過熱燒毀;在處理三相終端分叉線接地線時，應(yīng)用恒力彈簧將接地線進行固定，鋼帶鎧裝應(yīng)與銅屏蔽分開接地，不得一點接地，兩條接地線應(yīng)錯開一個角度。鋼帶鎧裝接地后，在恒力彈簧與鋼帶鎧裝外繞包#23絕緣膠帶，使銅屏蔽與鋼帶鎧裝接地部分保持絕緣。此外，接地線應(yīng)被防水密封條緊密包裹，防止水分沿接地線滲入內(nèi)部。
（3）剝除電纜外半導(dǎo)電層時環(huán)切刀痕或縱切刀痕過深損傷電纜主絕緣，導(dǎo)致電纜線芯與外半導(dǎo)電層絕緣距離不足造成緩慢放電并最終導(dǎo)致?lián)舸?由于開剝半導(dǎo)電屏蔽層主要采用刀具環(huán)切及縱切后將半導(dǎo)電屏蔽層撕開的工藝，這種工藝可以保證主絕緣表面殘存半導(dǎo)電顆粒較少，可以有效防止因半導(dǎo)電顆粒存在懸浮電位造成放電故障。剝除電纜外半導(dǎo)電層是電纜預(yù)處理過程中要求最高的一個步驟過程，因此需要謹(jǐn)慎操作。采用這種處理工藝時，要求用刀剝除外半導(dǎo)電層時，下刀2/3深，不能傷及電纜主絕緣層;半導(dǎo)電層的切口處要整齊。不能存在尖角，切口處不能有刀痕。去除半導(dǎo)電層時，應(yīng)沿圓周方向撕去，半導(dǎo)電層去除完成后，應(yīng)完全打磨去除電纜絕緣表面上的刀痕。
（4）開剝后主絕緣表面處理不好，導(dǎo)致半導(dǎo)電顆粒嵌入主絕緣表面形成懸浮電位造成放電;在主絕緣表面處理過程中，如果存在主絕緣層被劃傷，或是主絕緣表面殘留黑色半導(dǎo)電顆粒，必須用絕緣砂布打磨干凈;處理過程應(yīng)先用120#粗砂布打磨主絕緣，再用240#細砂布打磨主絕緣，最后用砂布背面拋光主絕緣表面;在處理過程中絕對不可以用打磨過半導(dǎo)電層或金屬的砂布來打磨主絕緣，以避免導(dǎo)電顆粒污染主絕緣表面。
以上分析了電纜終端制作及安裝使用過程中經(jīng)常遇到的問題，此外在電纜終端制作的過程中還應(yīng)特別注意保持工作現(xiàn)場的清潔，同時應(yīng)該盡可能將電纜終端制作時間縮短，電纜開剝后一次完成，因為電纜開剝后在空氣中時間暴露的越長，空氣中的水分、灰塵等雜質(zhì)侵入電纜的可能性越大，影響電纜終端的質(zhì)量。
3 結(jié)語
這是一起典型由于在電纜終端制作過程中工藝缺陷引發(fā)的終端故障而引起的主變停電事故，其代價是巨大的，得到的教訓(xùn)也是極其深刻的，通過對事故原因的深層次進行剖析，對電纜終端的制作、現(xiàn)場管理、運行維護都有一定的借鑒意義。由于電纜終端生產(chǎn)廠家比較多，電纜終端的制作工藝及安裝方法也不盡相同，因此現(xiàn)場安裝制作電纜終端必須嚴(yán)格按照廠家提供施工圖紙及安裝手冊進行電纜終端制作。安裝人員必須嚴(yán)格按照安裝手冊提供工藝進行安裝，現(xiàn)場監(jiān)督人員應(yīng)加強現(xiàn)場制作管理，并做好現(xiàn)場制作質(zhì)量記錄，現(xiàn)場出現(xiàn)與施工工藝不符的情況應(yīng)立即制止并糾正。本文通過對本案例故障進行剖析，并對在電纜終端制作過程中容易遇到的問題進行了分析，提出了相應(yīng)的對策，給相關(guān)單位電纜終端制作施工提供了一定的參考。
參考文獻
[1] 劉劍星.高壓電力電纜故障探測技術(shù)研究[J].中國新技術(shù)新產(chǎn)品，2010（2）：130.
事故案例分析范文第4篇
【關(guān)鍵詞】案例教學(xué)法；質(zhì)量事故分析；綜合能力
案例教學(xué)法是指依據(jù)教學(xué)目標(biāo)及內(nèi)容的要求，在教師的精心策劃和指導(dǎo)下，以案例為基本教學(xué)材料，通過多種形式的探討提高學(xué)生的綜合能力。案例教學(xué)法的應(yīng)用，可以較好的實現(xiàn)中等職業(yè)教育培養(yǎng)應(yīng)用性人才的教學(xué)目標(biāo)。
一、開展案例教學(xué)法的必要性
1.有利于學(xué)生更好的掌握知識
基于我院以技能為本的職業(yè)教育目標(biāo)，遵循中職教育“實際、實用、實效”原則，在實際授課過程中，不僅要傳授學(xué)生理論知識，更重要的是引導(dǎo)學(xué)生掌握方法和技能。案例教學(xué)法讓學(xué)生自己去思考，使課堂由枯燥乏味變得生動活潑，而后學(xué)生就自己和他人的想法發(fā)表見解。通過交流，一是可以取長補短、促進人際交流能力的提高，二是起到了一種激勵的效果。一兩次技不如人還有情可原，長期落后者，會有奮發(fā)向上、超越他人的內(nèi)動力，從而積極進取、刻苦學(xué)習(xí)。
2.引導(dǎo)學(xué)生變注重知識為注重能力
知識不等于能力，知識應(yīng)轉(zhuǎn)化為能力。質(zhì)量事故分析課程本身是重實踐的，學(xué)生不能一味的通過學(xué)習(xí)書本的知識而忽視能力的培養(yǎng)，而能力在案例教學(xué)中可以得到培養(yǎng)和鍛煉。另外，案例教學(xué)是群體活動，大家一起討論，集思廣益，正確看待別人及正確評價自己，樹立理解和包容的意識，提高自己與人合作共事的綜合能力。
3.注重雙向交流
傳統(tǒng)的教學(xué)方法是老師講、學(xué)生聽，聽沒聽、聽懂多少，要到期末考試的時候才知道，且學(xué)到的不是活學(xué)活用的知識。案例教學(xué)能夠最大限度的調(diào)動每個學(xué)生的積極性。在課堂上，教師將更多地將時間留給學(xué)生，引導(dǎo)討論并且讓學(xué)生就他們的觀點暢所欲言，這無形中加深了對知識的理解，而且是主動進行的。面對質(zhì)量事故分析案例，何種原因造成的、應(yīng)采取什么措施避免事故的擴大，最大限度的減少損失，并讓學(xué)生自己提出問題的解決方案，這一步可視為能力上的升華。同時學(xué)生的答案隨時由教師給以引導(dǎo)，這也促進教師加以深思考，根據(jù)不同學(xué)生的不同理解補充新的教學(xué)內(nèi)容，雙向教學(xué)的教學(xué)形式對教師也提出了更高的要求。
二、案例教學(xué)法的應(yīng)用
1.案例引入
針對不同的情景要求，案例引入可采用三種方式：
首先是導(dǎo)入案例應(yīng)用，這種方式是指在講解新的內(nèi)容和理論時，先給出一個引導(dǎo)案例，通過案例的學(xué)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生進行思考而總結(jié)得出本節(jié)所要學(xué)習(xí)的新知識點。如在講述地基與基礎(chǔ)工程常見質(zhì)量事故前，我為學(xué)生選擇的案例為俗稱“樓脆脆”的上海閔行區(qū)蓮花河畔一幢13層樓整體倒塌事件，該事件學(xué)生都有所耳聞，但不了解具體原因，所以較感興趣，我通過大量的圖片讓學(xué)生了解事故現(xiàn)場的情況，著重提到“樁的斷裂形式”“河道邊大量堆積物”等關(guān)鍵性詞語，引導(dǎo)學(xué)生將事故發(fā)生的原因聯(lián)想到地基與基礎(chǔ)，從而為該章的學(xué)習(xí)打下了基礎(chǔ)。
其次可采用注解型案例應(yīng)用，這種方式是在知識點學(xué)習(xí)后，通過案例加以注解，深化學(xué)生對知識的認識和理解。如在講述外墻保溫后，我為學(xué)生選擇的案例是上海靜安區(qū)公寓火災(zāi)的案例，通過小組討論讓學(xué)生對火災(zāi)出現(xiàn)的原因進行猜想和分析，順便給學(xué)生普及了消防逃生的知識。
最后一種形式是綜合案例的應(yīng)用，當(dāng)需要對一系列相互關(guān)系的內(nèi)容進行全面講解時，就可以采用綜合分析型案例，綜合型案例對教師和學(xué)生都有較高的要求。如鞍山某地上為31層、箱型基礎(chǔ)的大廈，在基坑開挖過程中，發(fā)生錨桿端部脫落、橫梁掉下、樁間土脫落、地面出現(xiàn)裂縫、地下水管滲漏等現(xiàn)象，最后導(dǎo)致基坑水位至基坑最高點，基坑塌方、支護樁折斷等后果，此案例這就要求學(xué)生與教師從設(shè)計、施工多個角度對支護結(jié)構(gòu)的穩(wěn)定性和抗傾覆性、混凝土強度、施工工藝等進行多方面分析。
2.案例教學(xué)法的實施步驟
（1）課前準(zhǔn)備。對教師而言，首先要選擇內(nèi)容與教學(xué)知識點相匹配的案例。案例教學(xué)是圍繞理論教學(xué)展開的，這要求在講課之前，查閱相關(guān)資料，做好充分準(zhǔn)備，想象在討論中可能出現(xiàn)的任何問題及解決方案。對學(xué)生而言，應(yīng)根據(jù)老師預(yù)留的案例，結(jié)合所學(xué)的知識點，判別事故發(fā)生的原因，是勘察、設(shè)計還是施工出現(xiàn)了問題，應(yīng)如何解決，同時還要對發(fā)言的方式及內(nèi)容進行準(zhǔn)備。
（2）自由討論。討論就是讓學(xué)生自由發(fā)揮，這種自由發(fā)揮即“放羊式”討論。學(xué)生的討論可以自由展開，但絕對不能“天馬行空”、“離題萬里”。通常情況下，自由討論能調(diào)動每一位同學(xué)的積極性，集中群體的智慧，使得案例分析角度多樣化、觀點全面化和方法周全化。在此環(huán)節(jié)，教師要維持好課堂紀(jì)律，要保證課堂活而不亂。教師還要掌控好案討論的過程，保證在有限的時間內(nèi)完成教學(xué)任務(wù)。
（3）案例討論的總結(jié)歸納。在學(xué)生進行案例分析時，教師應(yīng)注意認真傾聽，做好問題的摘錄，在組織學(xué)生討論和分析案例的過程中，教師適當(dāng)?shù)剡M行階段性的小結(jié)或是點評也是很有效的教學(xué)方法，及時肯定學(xué)生的想法或防止學(xué)生偏離主題。在此環(huán)節(jié)，教師應(yīng)重點引導(dǎo)學(xué)生將實踐與原理有機結(jié)合，抓住關(guān)鍵性的問題，對所學(xué)過的階段性知識進行全面系統(tǒng)的總結(jié)，或教師引導(dǎo)學(xué)生進行總結(jié)，通過總結(jié)，幫助學(xué)生思考問題，并將學(xué)生在討論中不夠深入的問題或遺漏的部分指出來，從而達到案例教學(xué)的初衷。
（4）撰寫質(zhì)量事故分析報告。案例教學(xué)法的目的旨在提高學(xué)生的綜合能力，當(dāng)然這其中包括書面表達能力。學(xué)生在個人分析問題以及與他人討論的過程中，會逐漸總結(jié)出一套適合自己特點的思考和分析問題的方法，并學(xué)會如何解決問題和作出決策。那么，如何將學(xué)生自己的想法與見解落實到文字上，提高書面表達能力，可讓他們試著從事故概述、原因分析、處理措施等幾個方面撰寫事故分析報告。
3.激勵學(xué)生參與
結(jié)合班級百分量化考核守則，教師可根據(jù)學(xué)生課堂表現(xiàn)和質(zhì)量事故分析報告質(zhì)量將每個學(xué)生的表現(xiàn)量化后計入平時考核成績，以此激勵學(xué)生踴躍參與。
三、案例教學(xué)法應(yīng)用中需注意的問題
1.案例要根據(jù)教學(xué)目的有針對性的收集，案例的內(nèi)容必須適應(yīng)具體教學(xué)環(huán)節(jié)的需要
在案例中必須把事故發(fā)生的背景、事故反映的問題等提示清楚，切忌背景模糊、敘述不清。否則會導(dǎo)致學(xué)生對教學(xué)案例不感興趣、課堂參與度不高、討論時出現(xiàn)冷場的情況，致使案例教學(xué)法難以達到預(yù)期的效果。因此案例的收集過程是個不斷積累的過程，且收集的案例要有針對性、典型性、生動性、真實性、啟發(fā)性。
2.盡管案例教學(xué)能夠有針對性、更有效地啟動學(xué)生的主動思維，提高學(xué)生的分析能力，但是案例教學(xué)法還不能完全取代課堂講授的傳統(tǒng)教學(xué)方式
案例教學(xué)的根本目的還是為了使學(xué)生更好地理解理論知識，因此對理論知識的講述必不可少。如果沒有理論知識的講述，學(xué)生的認識則過于片面和零散，知識的總結(jié)與概述使學(xué)生有了更系統(tǒng)的認識，課堂教授是案例教學(xué)的基礎(chǔ)、前提也是最終的歸屬。
四、結(jié)語
作為一種新的教學(xué)方法，案例教學(xué)法致力于提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生分析問題和解決問題的能力，有效的實現(xiàn)了理論和實踐的結(jié)合，縮短了教與學(xué)的距離，有助于教學(xué)目標(biāo)的有效完成且活躍了課堂氣氛，具有其他教學(xué)方法不可比擬的優(yōu)越性。但基于案例教學(xué)法中需要注意的問題，教師需發(fā)揮好主導(dǎo)作用，盡可能的在有限的時間內(nèi)實現(xiàn)最好的教學(xué)效果，充分發(fā)揮案例教學(xué)的優(yōu)勢。
參考文獻：
[1]吳興國.質(zhì)量事故分析[M].環(huán)境科學(xué)出版社
[2]陶婕，盧珊珊.案例教學(xué)在建筑工程經(jīng)濟課程中的應(yīng)用[J].現(xiàn)代企業(yè)教育.2012.7
事故案例分析范文第5篇
關(guān)鍵詞：熔鹽爐；熔鹽加熱系統(tǒng)； 熔鹽泄露； 安全措施
分類號：TF806
一.管道化溶出熔鹽加熱系統(tǒng)概述
中美鋁業(yè)氧化鋁廠的熔鹽加熱系統(tǒng)是以熱載體――熔鹽為介質(zhì)，經(jīng)過熔鹽泵將液相熱載體從溶鹽罐送至熔鹽爐的管中，與爐內(nèi)煤氣燃燒產(chǎn)生的高溫?zé)煔庖暂椛浜蛯α鲀煞N換熱形式進行換熱，使熔鹽的溫度升至320℃―380℃，然后經(jīng)管道輸送至溶出工序用來加熱原礦漿，把料漿加熱到270℃左右 ，以保證料漿在停留段快速反應(yīng)。換熱后的熔鹽溫度降至280℃―320℃經(jīng)管道返回熔鹽罐中而閉路循環(huán)使用。
熱載體采用三元系熔鹽其組成為硝酸鉀；亞硝酸鈉；硝酸鉀
主要物理參數(shù)為：熔點142℃ 沸點680℃ 比熱1.42KJ/（kg.℃）
熔鹽的密度：
溫度x（℃） 密度ρ（x） （kg/m3）
200 1934
300 1856
400 1783
硝酸鉀（KNO3） 53%
亞硝酸鈉（NaNO2） 40%
硝酸鉀（NaNO3） 7%
熔鹽的成分比例：
二.案例分析
在正常生產(chǎn)時，由于熔鹽加熱段溶出套管內(nèi)管發(fā)生穿孔刺料，致使部分高壓.高溫.高堿的礦漿回流至鹽罐，與高溫熔鹽接觸發(fā)生劇烈爆炸，大量高溫熔鹽礦漿及水蒸汽從熔鹽罐的人孔噴出，對周圍設(shè)備造成嚴(yán)重污染。
事后將內(nèi)管取出發(fā)現(xiàn)，在內(nèi)管局部出現(xiàn)20mm―40mm的蝕坑，經(jīng)分析基本確定和原礦漿的細度和使用高硫礦石有直接關(guān)系。
三.事故發(fā)生后存在的問題及處理措施
存在問題：
1.內(nèi)管刺料后溶出機組停車過程的注意事項，熔鹽爐鹽閥流程應(yīng)該怎樣改流程，使熔鹽的損失降到最低。
2.內(nèi)管刺料后致使高壓礦漿噴出，將外套管擊穿破裂，使大量高壓 高溫 高堿濃度的礦漿和部分熔鹽噴出，另外有一部分礦漿經(jīng)熔鹽回流管進入熔鹽儲罐，與高溫熔鹽接觸發(fā)生劇烈爆炸，大量高溫熔鹽.礦漿 水蒸氣從熔鹽儲罐人孔噴出，造成周圍設(shè)備電器線路的污染甚至火災(zāi)。
3.熔鹽和礦漿混合在熔鹽管道內(nèi)，隨著停車機組溫度的降低會冷凝固化，采取什么措施處理管道堵塞。
4.熔鹽受污染后還要再加入粉狀的混合無機鹽以滿足供熱需求，加鹽過程的操作注意事項。
5.放鹽口流出的受污染熔鹽應(yīng)怎樣處理。
處理措施：
1..主控工監(jiān)控溶出機組運行情況，當(dāng)發(fā)現(xiàn)隔膜泵出口壓力下降，鹽罐和卸壓槽上方大量冒蒸汽，鹽泵電流降低，熔鹽爐聯(lián)鎖跳停時，確定為熔鹽段內(nèi)管刺料，立即將情況報車間應(yīng)急救援領(lǐng)導(dǎo)小組，啟動本預(yù)案，報告上級應(yīng)急救援領(lǐng)導(dǎo)小組。
1.1如經(jīng)過準(zhǔn)確判斷熔鹽管道內(nèi)管刺料，應(yīng)快速停熔鹽泵關(guān)閉所有回鹽流程（在關(guān)鹽閥的過程中操作人員勞保防護措施一定要到位防止灼傷），防止受污染的熔鹽回流至鹽罐造成污染擴大化，使熔鹽儲罐壓力進一步升高。
2.熔鹽爐崗位關(guān)閉01～06鹽閥，防止熔鹽管道中的物料進鹽罐污染熔鹽，停鹽泵，打開07、08鹽閥使盤管熔鹽回到鹽罐。同時打開熔鹽管道及鹽罐電伴熱。
2.1 溶出機組應(yīng)直接由礦漿流程改為機組打水流程，將機組內(nèi)的礦漿置換成水防止礦漿堵塞機組管道。并打開機組系統(tǒng)泄壓閥使機組快速降壓降溫。
2.2主控工立即通知泵房崗位改管網(wǎng)水流程，機組轉(zhuǎn)水降溫，現(xiàn)場崗位完全打開K系統(tǒng)放料閥、西平臺排氣閥泄壓。
2.3當(dāng)終端閥壓力（P2）下降至3.0Mpa時，將L系統(tǒng)氣動閥打開泄壓，隔膜泵打水1小時左右，停泵泄壓。
2.4開啟熔鹽爐打內(nèi)循環(huán)，提鹽溫，防止凝固，并蒸發(fā)熔鹽中的水分。再打開鹽閥將管道中的熔鹽回至鹽罐，減少熔鹽損失。
3.調(diào)集崗位操作人員勞保防護用品穿戴整齊，關(guān)停受污染的設(shè)備，用篷布鐵皮等方式把電器設(shè)備線路進行覆蓋，并及時聯(lián)系電工關(guān)停污染區(qū)域用電，鉗工負責(zé)將鹽泵電機用篷布蓋好，防止鹽罐物料濺出造成電機損壞。
3.1現(xiàn)場崗位人員排查熔鹽管道，確認具置。
4.安排檢修人員將熔鹽段管道割開通蒸汽檢查是否暢通。
4.1在熔鹽進鹽管和回鹽管上開口放鹽，開口大小控制在長寬20公分左右以利于恢復(fù)。開口位置要選在低位和彎管處，在開口的過程中檢修人員要注意安全以防高溫熔鹽和礦漿的混合物刺出傷人。
4.2在熔鹽進鹽管和回鹽管上開口放鹽后用蒸汽通入熔鹽管道，根據(jù)熔鹽流程從前到后把蒸汽一一通入放鹽口，等下一個放鹽口冒出蒸汽后證明這兩個放鹽口之間的管道是暢通的。如果不出蒸汽就證明中間有堵塞，就要加大蒸汽量熔化堵塞熔鹽直到冒出蒸汽。這樣以此類推逐一排查待完全確定熔鹽管道全部暢通后再恢復(fù)放鹽口。9、通知泵房崗位機組繼續(xù)打水降溫，E1降至50℃，停水泄壓，安排檢修。
5.根據(jù)熔鹽儲罐的液位成份估算出加新熔鹽的具體噸數(shù)，因為這時熔鹽罐內(nèi)還有少部分液態(tài)熔鹽，所以在加新熔鹽時要根據(jù)熔鹽儲罐的溫度來安排加新熔鹽的進度，并通過安裝在鹽罐內(nèi)的蒸汽盤管和電伴熱來加熱保溫熔鹽，要時刻關(guān)注鹽罐溫度使其保持在熔鹽熔點以上。與此同時需要對熔鹽爐內(nèi)管進行預(yù)熱，以防止熔鹽在流經(jīng)冷盤管時發(fā)生冷凝固化。
5.1測量鹽罐液位達到能開啟熔鹽泵的條件時開啟熔鹽泵點火熔鹽爐打內(nèi)循環(huán)提鹽溫，這時可以持續(xù)加入新的粉狀混合無機鹽并定時測量熔鹽儲罐的液位，直到滿足生產(chǎn)需要為止。
5.2放鹽口流出的熔鹽根據(jù)污染程度回收至鹽罐溶化后經(jīng)過沉淀，用特制的鹽泵流量每小時30m3抽鹽罐底部的沉淀污染熔鹽，觀察抽出熔鹽的顏色成乳白色證明污染的熔鹽清理完畢。
四.結(jié)論
本文主要以高壓溶出熔鹽段內(nèi)管刺料事故后分別從事故發(fā)生的前因后果，事故現(xiàn)場遇到的實際困難，員工的安全操作，設(shè)備的安全防護措施以及生產(chǎn)恢復(fù)的實施步驟進行分析。目的是遇到此類事故能夠安全處理減少企業(yè)的損失。
參考文獻：
[1]中國長城鋁業(yè).管道化初步設(shè)計
