前言：想要寫出一篇令人眼前一亮的文章嗎？我們特意為您整理了5篇寫作文的格式范文，相信會為您的寫作帶來幫助，發(fā)現(xiàn)更多的寫作思路和靈感。

寫作文的格式范文第1篇

寫領條時，首先要與物品發(fā)放方當面點清所領物品的品種和數量。其次，要注意按領條的結構書寫。

領條的結構與收條、借條的相同。

特別強調的是，領條的正文內容要寫清發(fā)放物品的單位(或個人)的名稱、領到什么物品、數量和品種多少等。重要的領條署名時，既要寫領物人所在單位的名稱，加蓋公章，還要寫領物人的姓名。

例：

. 領 條

今領到x x縣教育局發(fā)給的x x x x年下學期學生課本肆佰叁拾套。

此據。

x x縣x x小學(公章)

寫作文的格式范文第2篇

論點是論文中核心的、本質的東西，是由論文中所有的思想、材料集中而成的產物。論點是作者的研究成果，在文章中它應該是鮮明的肯定句。論點應是有價之說。要有價值，最基本的要求就是論點要正確。論點要準確而科學地反映客觀事物的本質，提示其中蘊含的科學道理。論點必須符合實際，尊重事實，論點正確才能以理服人。

論點的價值還在于論點有新意，不是重復他人的觀點，不同于別人的做法，有自己的經驗。胡雁等人在調查分析的基礎上，撰寫了“關于護士長領導方式與護士工作效率的研究”一文，很有見解。

論文大意如下：作者對上海市8所三級甲等醫(yī)院的48名護士長和292名護士進行問卷調查，以研究護士長領導方式與護士的工作效率之間的關系。

護士的工作效率用護士的組織凝聚力、護理工作業(yè)績、工作滿意度來衡量。結果表明：護士長的主要領導方式是“榜樣作用”和“煥發(fā)民心”；護士長的“激勵作用”是提高護士的組織凝聚力、工作滿意度的重要領導方式；護士長是否能夠“挑戰(zhàn)工作過程”是影響護士工作業(yè)績的重要因素；“煥發(fā)民心”與護士的工作滿意度呈高度相關。

根據本研究的結果，對三級甲等醫(yī)院的護理管理者提出以下原則為基礎的護理管理與領導模式：

①護理管理者應該把握現(xiàn)代管理發(fā)展方向和趨勢，通過積極學習現(xiàn)代管理理論，并按管理規(guī)律實施護理領導，以提高護理隊伍的整體士氣和護理工作質量。

②護理管理者應善于激勵護士工作熱情，善于授權，并敢于創(chuàng)新，迎接護理工作中的挑戰(zhàn)。

③人本主義的管理原則是我國護理管理應該發(fā)揚光大的優(yōu)良傳統(tǒng)。

對今后的類似研究，還作出以下建議：

①進一步發(fā)展測評護士工作業(yè)績的量表，使之更加客觀化。

②對基層、中層、高層護理管理人員的領導行為作進一步的因子分析。

③通過對護士長進行護理管理學的專題培訓，再縱向調查護士長的領導方式與護士的工作效率之間的關系，以進一步探索變革型領導方式對護理管理的作用。

論點的新意有時會體現(xiàn)在細微之處。王憬在“握住我的手，和我一起做深呼吸---手術室護理的一點體會”文中寫到："患者在意識清醒的狀態(tài)下手術，常會因過度緊張影響手術效果。如何使他們擺脫焦慮、恐懼心理的困擾，在坦然、平靜的心情睛接受手術治療呢？把握患者的手，讓他們和我共同做深呼吸，可以起到放松的作用。這是發(fā)生在手術室里的兩件小事給我的啟示。

那時我風早麻醉科工作，有一個年輕病人做闌尾切除手術。當時，麻醉效果很好，可他還是不安，他的手不停地攥緊又松開，血壓也漸漸升高。我讓他別緊張，放松一點。他卻用期待的目光望著我，下決心似地說：“握住我的手吧！”當時嚇了我一跳，怎么也想不到他會提這樣的要求，以為是自己聽錯了?！拔兆∥业氖职?！”他又說了一遍?？粗侵谎鼙┢?、石頭也能捏碎的手，我不由自主地把手藏在了身后：“對不起，我很忙，你做深呼吸吧。”

他真的做起了深呼吸，不過只是急促地、淺淺地呼吸了幾下，沒有什么效果。這時，我已經捏捏地走開了。事隔不久我的好朋友來做剖宮產。手術剛剛開始她便不安起來，“握住我的手吧！”她也這樣說，我色爽快地答應了。手和手握在一起的時候，她平靜下來。握手竟有這么神奇的作用，這是我萬萬沒有想到的。胎兒娩出時，她呼吸急促，“別怕，做做深呼吸?！彼彩菧\淺地呼吸了兩下。突然間我醒悟到，在這種情況下，她已經不知道怎樣做深呼吸了。

“來，和我一起做深呼吸。呼--，吸---，呼---......"呼吸調整效果很好，手術極為順利。在意識清醒狀態(tài)下手術時，許多患者除具有焦慮、緊張、恐懼的心理外，還會出現(xiàn)依賴心理增強的現(xiàn)象，表現(xiàn)為行為的奶化、情緒的幼稚，有時還會出現(xiàn)“童心復萌”的表現(xiàn)。他們會象孩子尋求安慰一樣要求護理人員握住他們的手，這是巨大的心理壓力下表現(xiàn)出來的強烈的安全需求。

在這種情況下，作為一名手術室的護士，就要以病人為中心，正確理解手術病人的心理變化，滿足他們的需求。握住病的手，這一簡單的動作、無聲的體態(tài)語言，讓病人體會到護理人員的關心和體貼，使他們有溫暖、親切的感覺，產生安全感，從而緩解了緊張的情緒。論點的新意，是作者要刻意追求的目標。創(chuàng)新是確立論點的起點和歸宿。

5、如何提高選題的能力

當我們褒獎一個成功的作者時，總是說：“他會選題”。當我們仔細分析他們的成功的因素時，就會發(fā)現(xiàn)，他們的共同之處是有敏感的選題意識，以及強烈的求識欲望。意識，在心理學上指自覺的心理活動，即人對客觀現(xiàn)實的自覺反映。人們在日常的生活、工作和學習中不可避免地接觸、感覺許多客觀存在的事物。如果意識到這種存在，就能進行思維、解釋。

如果缺乏選題意識，就無法感覺到論題的存在。正像有的人工作在國內甚至國際上都有影響的醫(yī)院，或很有特色的專業(yè)科室，卻苦惱“沒什么可寫”。因此，增強選題意識是選題的始動因素。選題意識是對論題的一種自覺地萌發(fā)，一種本能的直覺。它不可能僅是外在壓力的結果，而必須通過個人內心修養(yǎng)而成。

現(xiàn)在很多單位將有無，甚至確定在什么刊物上發(fā)表作為評定技術職稱的“硬件”之一。這雖然可以將一些人推到論文寫作的隊伍中，但也應看到，有的作者對此產生了盲目性，以為學術論文是可以一揮而就的，忽視了這種特殊文體，在選題上需要有一定的時機。

這個時機是當問題出現(xiàn)的后，作者能發(fā)現(xiàn)問題，并經過思考以“為什么”的形式提出來。論題不是因為寫文章才產生的，它是由問題上升而來的。意識到論題才有文可寫。羅莎莉等人在工作中發(fā)現(xiàn)，肝動脈化療栓塞術后股動脈穿刺處加壓包扎的時間過長，病長深感不適，經過研究，他們報告了研究成果：

"肝動脈化療栓塞術，廣泛用于中晚期肝臟腫瘤的治療，術后股動脈穿刺處出血為其主要并發(fā)癥，為防止出血的發(fā)生，常規(guī)采用寬膠布加壓包扎24H。加壓包扎可致局部皮膚損傷，并有術肢麻木不適感，嚴重者可發(fā)生下肢血栓形成。

為探討合適的加壓包扎時間，以減少皮膚并發(fā)平、增加病人舒適感，將180例住院的肝癌病人在566次肝動脈化療栓塞術后隨機分為三組，分別用寬膠布加壓包扎股動脈穿刺處24H、10H、6H的觀察發(fā)現(xiàn)：

隨加壓包扎時間的縮短，皮膚損傷發(fā)生紡明顯降低（P〈0.01),術肢麻木不適感明顯減少(P<0.01),而穿刺處出血發(fā)生率無明顯差異(P<0.05)。

結論：肝動脈化陪栓塞術后股動脈穿刺處加壓包扎6H即可達到止血目的，且皮膚損傷率明顯降低，病人舒適感增加。

選題能力的提高還源于不斷地學習、求知。凡認認真真做學問的人都有刻苦學習的經歷。有人說，21世紀，學習是最基本的生存能力。因為，以加速度更新的知識告訴人們，學習與工作已經來不及分階段進行了，學習是工作的開始，而工作的人別無選擇的是終身教育。面對撲面而來的新知識和不斷變化的生存環(huán)境，”充電“成為每個人的必須。在護理實踐中，問題是客觀存在的，論題則要由主觀意識才形成，而終身的學習是提高主觀敏感性的不可逾越的路徑。

6、選題有靈感嗎？

靈感“是文藝、科學活動中因思想高度集中、情緒高漲而突然表現(xiàn)出來的創(chuàng)造能力”。創(chuàng)作者在豐富實踐的基礎上進行醞釀思考的緊張階段，由于有關事物的啟發(fā)，促使創(chuàng)造活動中所探索的重要環(huán)節(jié)得到明確解決，一般稱為獲得靈感。嚴肅勤右的勞動態(tài)度和負責精神，豐富的實踐經驗和知識積累，深厚的藝術修養(yǎng)和藝術技巧的掌握，是獲得靈感的前提。

從《辭?！逢P于靈感的釋義中，已經不難理解，靈感是有的，但靈感不會從天而降。靈感是一種自覺的萌發(fā)，一種本能的矗覺。靈感是有機遇的。清朝人趙翼說，“少時學語苦難圓，只道工夫半未全。到老始知非力取，三分人事七分天?！辈怀姓J靈感、機遇，不是唯物主義者，但面對靈感、機遇，不是消極等待，應是積極創(chuàng)造。

靈感要以知識為基礎。知識是信息的系統(tǒng)化，有豐富的信息，再經過系統(tǒng)化可以成為論題。孤陋寡聞者，不會有靈感。我曾收到朋友來信說，經過學習寫作知識、選題方法，他們成立了科研小組，現(xiàn)在不是沒有課題可做，而是課題多的沒時間去做。

可見，有知識，才會有靈感。

靈感要有實踐為基礎。毛澤愛同志說過“一發(fā)真知者是從矗接經驗發(fā)源的”。

護理是一門應用性、實踐性很強的學科實踐是豐富多彩的，實踐中矛盾的現(xiàn)象、操作中“不順手”的地方，都可能成為論題。實踐是靈感的搖籃，做一個實踐中的有心人，那么靈感就會伴隨而至。

寫作文的格式范文第3篇

一、狀和書的區(qū)別。

寧致遠教授在《法律文書教程》一書中談到法律文書的特點時說，根據法律文書的時效性和利害關系的直接性的特點，要求語言文字必須做到單一解釋，否則有可能直接損害國家、集體或當事人個人的直接利益，嚴重影響文書所產生的法律實效。書是人民檢察院對公安機關偵查終結，移送審查的案件后對直接受理偵查終結的案件，經過審查后認為被告人的犯罪事實已經查清，證據確實、充分，依法應當追究刑事責任，代表國家對被告人向人民法院提起公訴時所制作的文書。書的制作是人民檢察院行使國家公訴權，懲罰犯罪，保護人民的依據，一經送達即產生法律效力，標志著公訴案件已經進入審判程序，其寫作主體和格式都有特殊的規(guī)定，標題應分兩行書寫檢察機關名稱和文書種類，在標題的右下方寫上編號，與狀的格式有著很大的差別，一字之差，性質迥異，因此在擬寫訴狀的標題時，切不可麻痹大意，弄錯了案件的性質。

二、原告的資格。

根據《民事訴訟法》第一百零八條的規(guī)定，原告必須與本案有直接利害關系，而不是間接利害關系，因此哪怕當事人是無訴訟行為能力人，他的監(jiān)護人也無資格越俎代庖充當原告，而只能在原告之后列出“法定人”的姓名及基本情況，正是基于此，在對原告身份情況的說明中，除姓名、性別、民族、職業(yè)、工作單位和住所外，年齡是一個不可忽視的填寫項目，據此可以直接判斷其有無訴訟行為能力，其監(jiān)護人是否已作為法定人代為參加訴訟，在寫作民事狀時，如果原告無訴訟行為能力，一定要在原告之后列出法定人的基本情況及與原告的關系，理順當事人之間的內部關系。

三、被告和被告人的區(qū)別。

民事訴訟當事人在一審程序中稱原告和被告，在二審程序中稱上訴人和被上訴人，在再審程序中稱申訴人和被申訴人，在執(zhí)行程序中稱申請執(zhí)行人和被執(zhí)行人，不同的稱呼表明當時正處在特定的程序中，具有不同的法律意義，“被告”和“被告人”雖一字之差，但表明當事人的法律地位和所處的程序完全不同，根據劉復之主編的《中華人民共和國法律大辭書》的解釋，被告人，是刑事被告人的簡稱，是指依法被控訴犯罪，并由司法機關追究刑事責任的人；被告，是原告對立的一方，被訴侵犯他人民事權益而被法院通知到庭應訴的當事人。由此可見，“被告人”只能在刑事訴訟一審程序中使用，提訟的要么是“公訴人”檢察院，要么是刑事自訴案件中的“自訴人”（在刑事附帶民事訴訟中提訟的可稱“原告人”，在民事訴訟中提訟的不能稱“原告人”），而“被告”則在民事訴訟中使用，，二者不可混用。

四、案由之有無。

在現(xiàn)代漢語詞典中，案由即案件的內容提要。如果從這一寬泛意義上來理解，在民事訴狀中訴訟請求前加上案由這一項，倒也提綱挈領，使案件內容一目了然。但法律專業(yè)領域對案由一詞的解釋趨于狹窄，筆者查閱了多種版本的參考書，對這一名稱的用法有不同觀點，但權威的解釋是，案由指控告的罪名，即被告人所犯何罪，這一術語僅限于刑事自訴狀和刑事附帶民事訴狀的寫作中使用，而在民事訴狀中一般沒有要求案由這一項。這里需要補充的一點是，由于刑事附帶民事訴狀的寫作格式與民事訴狀有差異，因此在民事訴狀的訴訟請求中不應附有追究被告刑事責任的內容，以免混淆了案件的性質。

五、訴訟請求的數額確定原則。

訴訟請求應提出具體的數額，不能籠統(tǒng)地說“賠償原告的一切損失”之類，這是沒有爭議的，但并不等于在提出訴訟請求時多多益善，比較切合實際的請求數額，不僅可以減收訴訟成本，降低訴訟風險，而且有利于法院的調解和雙方當事人的和解，減少訟累。根據《人民法院訴訟收費辦法》的規(guī)定，案件受理費是以訴訟標的額為基數按比例收取的，如果數額過大，與判決數額之間的差額風險只能由自己承擔，無形中增加了訴訟成本。在確定訴訟標的額時有如下參考因素：法律、法規(guī)、條例、規(guī)定、辦法的具體標準，當地的社會經濟生活水平，對方當事人經濟承受能力，類似案例的判決等。

六、事實和理由的 寫作技巧。

從理論上說，法院審理案件是以事實為依據、以法律為準繩，根據這一要求，狀的事實部分應該詳盡具體、重點突出，理由部分應該合理合法、論證嚴密。各大教科書在談到對這一部分的寫作要求時觀點也是大同小異，似乎沒有太多討論的必要，但是筆者根據自己多年的訴訟實踐體會到，在實際的寫作中，應考慮到訴狀不僅是呈給法官的，同時還要送達對方當事人，因此還應該注意寫作的技巧，不能一覽無余，使自己在庭審的辯論中處于被動的地位。

首先，從呈給法院的角度來說，為了使法官對案情有一個明晰的了解，在陳述基本案情時做到重點突出是必要的，但并不等于對某些關鍵的要素諸如時間、爭議焦點等細節(jié)都毫無保留，雖然從心理學的角度來說，敘述得越詳盡，法官對原告的陳述愈加相信就愈容易受到先入為主的影響，但這并不能對案件的結果起到決定性的作用，庭審中的質證、辯論才是關鍵，因此有時對某些關鍵性的細節(jié)可有意模糊處理，以便在庭審辯論中誘敵深入，使其自相矛盾，從而一舉擊倒對方，使之無狡辯還手之力。

其次，從送達對方當事人來講，由于被告在開庭前并不是必須提交答辯狀，這樣就使原告與被告從彼此獲取的信息呈現(xiàn)出不對稱性，雖然2002年4月1日實施的《關于民事訴訟證據的若干規(guī)定》中對舉證和庭前證據交換做出了比較具體的規(guī)定，以試圖避免證據突襲對審判效率的影響，但在實際運作中，被告往往故意拖延舉證時間，在舉證期限截止日才提交證據，原告獲取被告信息的時間較晚，后續(xù)的調查時間較緊，仍然處于不利的地位，加之對于證據的證明作用和對象在庭前并不要求說明，有些證據的意圖不明，仍會影響原告的判斷，因此如果單純強調事實敘述的詳盡具體，在筆者看來，是弊大于利，我們應根據案件的具體情況靈活地把握信息披露的詳略，不可一味強調詳盡具體，使自己處于被動的地位。

再次，理由的援引，更不宜在訴狀中具體披露，否則等于提醒對方當事人仔細研究原告方已掌握的法律依據，在庭前就暴露自己，使對方知己知彼，做好針鋒相對的準備，在庭上反戈一擊。至于證據和證據來源，雖然法律規(guī)定必須提交，但提交時的說明應能簡就簡，盡可能在法律許可的范圍內保留自己的殺手锏，在庭審辯論中占據主動。

七、法院的管轄問題。

寫作文的格式范文第4篇

起草公文是機關干部的一項基本功。作為機關干部，要想提高機關公文寫作能力，成為公文寫作的行家里手，須牢記以下10大關鍵詞，下面是小編給大家?guī)淼奈恼?，希望大家喜歡!

1.“登高望遠”

起草機關公文，就是要善于站在全局和理論的制高點上思考問題、提出對策，文以載道，突出文字材料的思想性，給人以啟示和共鳴。文章依賴“思想”而永生，因無“靈魂”而猝死。寫材料首先一定要注意提煉“思想”，善于站在講政治的高度，著眼全局看局部，不就事論事，把具體的東西理論化;善于緊密結合單位實際，既不違背上級精神，又能突出單位特色，把上面的精神具體化;善于運用新語言、新事例，不簡單“重復過去的故事”。而是把傳統(tǒng)的東西現(xiàn)代化。

2.“返璞歸真”

俗話說：話需通俗方傳遠。寫材料要想達到“純自然”的狀態(tài)，一定要多使用通俗易懂、平實準確、群眾喜聞樂見的語言來揭示公文的主旨，絕不能像文學語言那樣進行描寫和夸張，否則會給人以嘩眾取寵的感覺。

3.“悉心揣摩”

公文不是用來記錄個人見聞的，也不是闡發(fā)個人見解的。而是秉承領導旨意、根據工作需要寫的。這就要求起草公文時，一定要用心揣摩領導意圖、思維方向、關注的重點等等，想方設法把領導的思想和意圖理解準、領會透，而不能斷章取義、隨心所欲，更不能“另起爐灶”。處處留心皆學問。要通過細心觀察、悉心揣摩、科學分析，努力去挖掘、擴展、完善、深化和延伸領導的意圖，力爭把感性的東西理性化、不完整的東西系統(tǒng)化。

4.“量體裁衣”

胡喬木同志曾告誡機關的同志：“寫文章用材料是為了說明觀點，文章寫出來叫大家看不清楚，就是不鮮明，就是材料與觀點沒有聯(lián)系好，每個觀點應該接著有事實作證明，不能證明觀點的事實不要用。”因此。起草公文一定要學會“量體裁衣”，也就是要切實處理好表達觀點與選用材料的關系。對于出思想、出經驗的系統(tǒng)性文字材料，不少人感到力不從心，這就需要認真地鉆研，努力做到鮮明清楚、綱舉目張。

5.“借梯上樓”

“借梯上樓”，也就是善于收集整理各種資料，用心學習運用他人的經驗，做到少走或不走彎路。積累的重中之重是儲備觀點，要注意積累一些有戰(zhàn)略性的思想，在關鍵時候能用上一個觀點、一個事例、一句話，就實現(xiàn)它的價值了。除了積累，關鍵還是要用活用好相關資料，既要廣納博采，又要超越常規(guī)，尋求突破只有這樣，才能寫出既源于資料又超越資料的高質量材料，產生比原材料更新的思想飛躍，從而達到積累和運用資料的新境界。

6.“照貓畫虎”

機關干部提高公文寫作水平的方法和途徑有多種。但實踐證明，勤于和善于學習范文、模仿范文是一條捷徑。比如，在學習范文時，可將自己融進去，首先想一想如果自己起草這份材料應該怎樣寫，分幾個部分、提什么觀點，然后再看看人家是怎樣把握的，比著葫蘆畫瓢，時間長了，就能夠舉一反三、觸類旁通，漸入佳境、升華超越，寫出一手漂亮的文字材料來。

7.“以新取勝”

文無定論，重在創(chuàng)新。在起草機關公文過程中，一定要有意識地擺脫習慣思維方式和條條框框約束。善于從書本中、從老經驗中跳出來，善于用新的視角看問題，用新的思路想問題，要經常關注和研究新形勢、新動態(tài)、新情況和新問題，不人云亦云，善于從“新”中求異。

8.“交叉嫁接”

吸收多種信息，利用多種學科知識，為研究課題、制定政策措施服務，為我所用，不失為一種好的方法。比如在起草領導講話、調研報告等材料時，完全可以借助嫁接這種思考問題的思路，大膽地將管理學、心理學、人才學、系統(tǒng)論、協(xié)同論等納入你的寫作視野，努力在結合處做文章、下功夫，通過嫁接，將性質相同或相近的內容結合在一起，就能使材料增色、添彩不少，收到特別理想的寫作效果。

9.“妙用修辭”

適當運用排比、對偶、遞進、借代、反復等修辭方式。在反映內容的同時能夠產生一種美感，激發(fā)一種情趣，增強公文表達效果，吸引讀者去深刻領會文章的內容，從而達到“言之有文”、“行之更遠”的境界。

寫作文的格式范文第5篇

1.標題：可寫成慰問信、寫給XXX的慰問信或者xxxx致xxxx的慰問信。

2.稱謂：(空兩格)稱謂應表示尊敬。

3.慰問的原因：可寫事件的情況，或介紹他人的事跡等。

4.慰問，祝福，希望

5.署名和署時：一般寫在右下角先寫姓名，在姓名下寫日期。

【慰問信的寫作指導】

第一行正中寫慰問信三個字;如果寫成XXX致XXX慰問信，那么慰問信三個字可移至第二行寫在中間。接著換一行頂格寫受慰問的單位或者個人的稱呼。

寫單位要寫全稱;

寫個人，要在姓名之后加上稱呼如同志先生師傅之類，后邊用冒號。

在個人姓名前邊，往往還要加上敬愛的尊敬的親愛的等字樣，以表示尊重。

然后另起一行，空兩格起寫正文。

正文的內容，應該先說明寫慰問信的原因，或是因為對方在四化建設中取得了成績，或是因為對方遭到了暫時的困難和挫折。其次敘述對方的模范事跡或遇到的困難時表現(xiàn)出來的高尚品質，并向對方表示慰問。

再次，寫一些鼓勵和祝愿的話。接著在正文后面或是另起一行空兩格寫祝此致，然后在下一行頂格寫節(jié)日愉快取得更大的成績敬禮等。署名要寫在另起一行的右半行。

如果寫慰問信的單位、個人不止一個，也都要一一寫上。日期寫在署名的下邊，年、月、日都要寫上。

【慰問信的適用對象】

慰問信是組織、部分群眾以及某個人向有關集體、個人表示慰勞、問候、致意的書信。所謂有關集體或個人，可以分作兩類，一類是在兩個文明建設中作出了重大貢獻的，一類是由于某種原因而遭到暫時困難和嚴重損失的。慰問信對前者表示慰問，鼓勵他們戒驕戒躁，乘勝前進;對后者表示同情和安慰，鼓勵他們加倍努力，戰(zhàn)勝困難。

【慰問信的注意事項】