前言：想要寫出一篇令人眼前一亮的文章嗎？我們特意為您整理了5篇寫老師的作文500字范文，相信會為您的寫作帶來幫助，發(fā)現(xiàn)更多的寫作思路和靈感。

寫老師的作文500字范文第1篇

您好！

列日炎炎，火云如燒，又是夏天我們畢業(yè)的時(shí)候了，心中對你總有說不盡的話。

您從四年級就接手了我們班，對您而言既是希望又是挑戰(zhàn)，從第一次的89分，到現(xiàn)在的98分的保持；從兩年前歪歪扭扭，到現(xiàn)在帶體正氣的中國字，我們一絲一毫的進(jìn)步，都是您辛勤努力的結(jié)果

但時(shí)間太容易讓人遺忘了，隨歲月的流逝，淡忘了最初的熱情。您剛剛接手時(shí)，我沒努力去學(xué)習(xí)，但您卻沒有放棄任何一個(gè)學(xué)生，我曾經(jīng)想過：老師會不會把我和學(xué)習(xí)不理想的同學(xué)看成1類？就在這幾天我又有了“不要學(xué)”的感覺（因?yàn)槌煽兿禄瑫鴮懥什荩┑f了一句既嚴(yán)厲又關(guān)心0關(guān)心的話：好孩子不用提醒。讓我知道你還重視我。

為了成績的提升，也為了不辜負(fù)老師的期望，我正在尋找那“最大的一穗”，然后不失時(shí)機(jī)地摘下它。

你說話幽默，不經(jīng)意間都會逗得我們開懷大笑，以及您那淡淡的時(shí)髦，您也會上QQ，自習(xí)課上那一聲“吱吱……”也著實(shí)把我們下了一跳

相遇了便是緣，感謝您在這青春始動的年代里。為我們帶來一份不一樣的記憶，未來。您比凝成為之一份記憶的代名詞，象征這獨(dú)一無二而又青澀美好的小學(xué)生活。

寫老師的作文500字范文第2篇

黑板前的老師是深情的。每次同學(xué)們發(fā)問、請教，老師總是來之不拒，在黑板前，深情而耐心地為同學(xué)們講解。一次、兩次、三次……老師的話語重心長，每一句話都像有魔力一般，換來的是大家優(yōu)秀的成績和全面發(fā)展的素質(zhì)。

黑板前的老師是疲憊的。為了當(dāng)天能夠站在黑板前講完精精彩的40分鐘課，或許前一天晚上，他備課到深夜；為了能更好地管理學(xué)生，或許老師還沒有等到睡意消去，就早早地來到了學(xué)校，開始了他一天的工作。

黑板前的老師是美麗的。經(jīng)過精心的準(zhǔn)備，黑板前的老師是多么的從容自若、應(yīng)對自如，那優(yōu)美的語言、親切的態(tài)度、巧妙的安排，把一顆顆貪玩的心引領(lǐng)到知識的殿堂。老師的一個(gè)微笑、一個(gè)瞇眼、一揚(yáng)眉、一揮手、一句笑話、一句批評，都是一幅畫、一首詩、一曲歌。

黑板前的老師是喜悅的。經(jīng)過老師和同學(xué)們的共同努力，同學(xué)們?nèi)〉昧死硐氲某煽?。老師的臉上寫滿了欣慰和幸福，因?yàn)檫@是他辛勤付出的回報(bào)，是他辛苦栽培的碩果。他為學(xué)生們而自豪著，為自己的勞動而快樂著，更為祖國的明天而喜悅著。

寫老師的作文500字范文第3篇

老老師今年大概五十歲，兩鬢已經(jīng)斑白了。

老老師不喜歡測驗(yàn)，卻喜歡在課堂上提問同學(xué)。如果同學(xué)回答得準(zhǔn)確，深入，他就微笑著，仿佛在聽著一首優(yōu)美樂樂曲，然后在記分本上記下分?jǐn)?shù)，興奮．親切地說：“好！滿分！”；如果同學(xué)回答得不夠深入，就關(guān)切地對他說：“別緊張，坐下想想，再想想。”一邊說，一邊點(diǎn)頭。似乎每一次點(diǎn)頭都會給同學(xué)們一次啟示。

老老師是教數(shù)學(xué)的，他上課時(shí)很幽默。記得有一節(jié)課，那節(jié)課是講“倒數(shù)的認(rèn)識”，老老師講得繪聲繪色，講著講這，老老師兩腿一叉，伸出右手的大拇指和食指，一翻一翻，然后對我們說：“同學(xué)們，你們看這個(gè)動作是什么？”“顛倒！”“對，倒數(shù)就是這個(gè)原理，把分子和分母的位置互相變換。”使我們不明白的地方都弄明白了。

寫老師的作文500字范文第4篇

老老師今年大概五十歲，兩鬢已經(jīng)斑白了。

老老師不喜歡測驗(yàn)，卻喜歡在課堂上提問同學(xué)。如果同學(xué)回答得準(zhǔn)確，深入，他就微笑著，仿佛在聽著一首優(yōu)美樂樂曲，然后在記分本上記下分?jǐn)?shù)，興奮．親切地說：“好！滿分！”；如果同學(xué)回答得不夠深入，就關(guān)切地對他說：“別緊張，坐下想想，再想想?！币贿呎f，一邊點(diǎn)頭。似乎每一次點(diǎn)頭都會給同學(xué)們一次啟示。

老老師是教數(shù)學(xué)的，他上課時(shí)很幽默。記得有一節(jié)課，那節(jié)課是講“倒數(shù)的認(rèn)識”，老老師講得繪聲繪色，講著講這，老老師兩腿一叉，伸出右手的大拇指和食指，一翻一翻，然后對我們說：“同學(xué)們，你們看這個(gè)動作是什么？”“顛倒！”“對，倒數(shù)就是這個(gè)原理，把分子和分母的位置互相變換?！笔刮覀儾幻靼椎牡胤蕉寂靼琢?。

你別以為老師沒脾氣。他生氣的時(shí)候可嚇人了，先是大吼一聲，那聲音震耳欲聾，眼睛瞪得大大的，然后用力地一拍講臺，；臉漲的紅紅的。我們知道，老師是為了我們好才發(fā)火的，所以我們一直努力學(xué)習(xí)。

一天，老師偶然把筆記落在教室。我為了滿足我的好奇心，便打開看了看。上面寫得密密麻麻的。為了使我們能輕松地學(xué)知識，老師您一定熬夜了吧；為了我們，您不持勞苦地工作。感想您，我的老師！

寫老師的作文500字范文第5篇

以第一天改卷的情況來分析，我評卷315份，80分以上的作文23份，約占7%，改變題目的作文有60份，約占20%，不及格的作文9份，約占3%。全組總評均分為35.65分。平均分基本上符合市控制線上，但高分作文較少，沒有出現(xiàn)滿分作文。

一、評卷中發(fā)現(xiàn)的一些問題

1、學(xué)生審題不清。寫作要求是以“感動”為題，但他們看成了以“感動”為話題，當(dāng)作話題作文來寫。改題目扣2分，如果行文結(jié)構(gòu)完整，條理清楚，語言規(guī)范一般都還可以得35分左右。但從改題失分所占的比例來看還是很嚴(yán)重的。產(chǎn)生的原因很大程度是平時(shí)在練作文時(shí)多練話題作文，對命題作文練得少。還有是學(xué)生不夠認(rèn)真，審題不清楚。

2、選材單一，不善于從身邊熟悉的小事寫起，部分作文主題不突出，鮮明。

從學(xué)生寫作選材來看，多寫地震中或雪災(zāi)中的材料。本來運(yùn)用這些材料不會錯，但在大家都用這些材料的情況下，就看學(xué)生運(yùn)用材料的準(zhǔn)確性，創(chuàng)新性。常常學(xué)生在引用材料的時(shí)候人物名稱寫不出來，情節(jié)也不夠準(zhǔn)確，這樣嚴(yán)重影響了表達(dá)效果。本來以“感動”為題的作文可寫的材料很多，但學(xué)生不善于從生活中的自己熟悉的事物中寫，想運(yùn)用大背景下的材料又不熟知，考生多發(fā)人所發(fā)，言人已所言，必然優(yōu)秀的作文就不多，讓閱卷老師眼前一亮的文章就變得很少了。部分作文扣題不到位，主題不鮮明、突出，也會嚴(yán)重影響得分。

3、結(jié)構(gòu)不夠完整，條理不夠清晰，不能具體地?cái)⑹銮楣?jié)內(nèi)容

考生寫作結(jié)構(gòu)不完整，條理不清晰，這樣的文章約有20%，他們行文大多是開始引用寫作材，然后寫一個(gè)很短小事例，闡述后就結(jié)束，大約是500字左右。因?yàn)閷懽饕笫遣簧儆?00字，這20%的學(xué)生就寫得太短了，500字左右寫事還寫不清楚，那論述就更不充分了。所以部分學(xué)生由于受到寫作要求的影響匆匆寫，情節(jié)內(nèi)容不具體，影響了作文的得分，這樣的文章也只能得34分左右。

4、運(yùn)用語言材料不靈活，不能生動表述文章內(nèi)容

運(yùn)用語言材料不靈活，不能生動表述文章內(nèi)容，這是考生的通病，本來在考場盡量做到“人無我有，人有我優(yōu)”，但考生并不能這樣做到，除了在地震中體現(xiàn)的感動事例外，從古到今令人感動的事例太多，生活中的令人感動的情景也不少，但學(xué)生不善于運(yùn)用已知的事例來表達(dá)，表述內(nèi)容比較平板，不夠生動。這樣的文章約占25%，由于內(nèi)容寫得較多，結(jié)構(gòu)也完整，一般這樣的文章可得36-39分。

5、字跡不清楚，卷面不整潔。

這類作文約占15%，主要表現(xiàn)在，字寫得太小、太模糊、有涂改，網(wǎng)上閱卷，由于字跡不清楚，卷面不整潔失分在1-3分左右。這類作文一般只得34分左右，如果內(nèi)容具體生動才有可能得35分以上。

二、針對存在的問題，提出整改意見。

1、加強(qiáng)各類作文的訓(xùn)練，在訓(xùn)練時(shí)培養(yǎng)學(xué)生的審題能力。特別是“為題”和“為話題”這兩個(gè)短語一定要讓學(xué)生分辨清楚。力求在中考時(shí)不在這方面失誤。

2、選擇材料要新穎，表達(dá)真善美，主題要鮮明突出。

激勵學(xué)生多寫身邊的熟知的事物來寫，如有可能老師可以寫下水作文。在寫作中教會學(xué)生構(gòu)思、選材、行文、修改作文。主題一定要鮮明、突出，對于扣題的問題一定要反復(fù)強(qiáng)調(diào)，最好是針對出現(xiàn)這個(gè)問題的學(xué)生進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)。3、訓(xùn)練學(xué)生寫寫作結(jié)構(gòu)。

平時(shí)寫作文時(shí)一定要訓(xùn)練學(xué)生寫寫作結(jié)構(gòu)，結(jié)構(gòu)平穩(wěn)了，作文自然看起來就清晰明了。如果內(nèi)容又具體生動，一定會讓閱卷老師眼前一亮。

4、選材要新穎，表達(dá)要生動具體。

寫作要求是不少于500字，這是最低限，但老師在平時(shí)要求學(xué)生作文時(shí)一定要學(xué)生寫600字左右的文章。文章有600字以上，內(nèi)容才具體，如果在生動上下功夫，選材又新穎，也可以讓閱卷老師眼前一亮，這樣的文章得分必然不會低。