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高中調(diào)研報(bào)告范文第1篇

一、正確認(rèn)識(shí)我縣高中發(fā)展的形勢(shì)

（一）高中培養(yǎng)規(guī)模不斷擴(kuò)在

2006、2007、2008年我縣高考報(bào)考人數(shù)分別達(dá)到3792、4284、4399人。十一五期間應(yīng)屆生報(bào)考比率穩(wěn)步增加。2006、2007、2008年應(yīng)屆生比率分別為67.2%、69.1%、71.2%。2006年西中、古城、永豐、石坡，2007年西中、石坡，2008年西中、古城、石坡均超過(guò)全縣平均水平。

（二）高中教育質(zhì)量不斷提高

2006、2007、2008年文史、理工二本上線人數(shù)分別為724、873、1127人，占全縣上線人數(shù)的16.32%、18.22%、22.03%。2008年二本線以上人數(shù)1127人，位居全縣第一，洛南中學(xué)二本以上人數(shù)964人，居全縣省級(jí)標(biāo)準(zhǔn)化高中前列。永豐中學(xué)上二本以上44人，居全縣普通高中第二名。2007年、2008年我縣上?？凭€人數(shù)分別是1183，1147，居全縣第一。三年來(lái)，全縣一、二本上線萬(wàn)人比逐年提高。一本由2006年的4.5%，提高到2008年的9.16%；二本由2006年的12.58%，提高到2008年的20.28%，已接近全縣的21.03%。

（三）高考成績(jī)?cè)龇黠@

2006、2007、2008年我縣文史類高考總分分別為411.81、433.24440.24，呈逐年上升趨勢(shì)。理工類2006、2007、2008年高考總分分別為397.91、407.75、417.37，每年以10分的速度遞增。

（四）標(biāo)準(zhǔn)化高中得到較快發(fā)展

我縣省級(jí)標(biāo)準(zhǔn)化高中招生規(guī)模基本穩(wěn)定，2006、2007、2008年分別為1466、1353、1690人。三年來(lái)，省市示范高中在提高文化質(zhì)量方面做了大量的艱苦的工作，高考成績(jī)一年一個(gè)新臺(tái)階，洛南中學(xué)2006、2007、2008年高考二本以上人數(shù)分別為576、716、964人。2007年增幅達(dá)到了19.55%，2008年達(dá)到了25.7%。西關(guān)中學(xué)2006、2007、2008年二本以上人數(shù)分別為46、57、61人。古城中學(xué)2006、2007、2008年二本以上人數(shù)分別為38、43、54人，上二本以在人數(shù)逐年增長(zhǎng)。永豐中學(xué)2006、2007、2008年二本以上人數(shù)分別為4、46、44人，2008年雖有下降，但仍有潛力可挖。

（五）高考本科錄取人數(shù)再創(chuàng)新高

2006、2007、2008年我縣共為各類高校輸送新生6959人，其中提前批次582人，一批本科638人，二批本科1388人，高職專科3931人，比2003、2004、2005年多錄取2386人，增幅達(dá)52.18%，其中2006年錄取1933人，2007年錄取2175人，2008年錄取2811人，2007年、2008年增幅分別為10.33%和29.24%.本科錄取人數(shù)增幅較快。2007年比2006年增加63人，2008年比2007年增加83人。2008年全縣總錄取率為63.34%，我縣為63.90%，高出全縣0.6個(gè)百分比。

（六）教育事業(yè)發(fā)展環(huán)境良好

近年來(lái)，我縣縣委、政府始終把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的重要地位，縣教育局始終把提高質(zhì)量作為教育工作的重中之重來(lái)抓。全縣上下形成了重視教育質(zhì)量提高，頑強(qiáng)拼博，精細(xì)管理，積極進(jìn)取的良好氛圍。我們考試管理部門(mén)指導(dǎo)思想明確，始終把招生考試環(huán)境綜合整治和嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì)貫穿工作始終。通過(guò)考生簽訂誠(chéng)信承諾書(shū)，開(kāi)展考風(fēng)考紀(jì)教育，使全體考生養(yǎng)成遵紀(jì)光榮，違紀(jì)可恥的自覺(jué)行動(dòng)。在考試管理方面，我們吸取了個(gè)別市縣前幾年考風(fēng)考紀(jì)差，反而上線人數(shù)少的教訓(xùn)，狠抓考試管理，逐級(jí)簽訂考試目標(biāo)責(zé)任書(shū)，實(shí)行監(jiān)考抽簽確定試場(chǎng)，配備試場(chǎng)通訊屏蔽設(shè)備，建立考場(chǎng)監(jiān)控系統(tǒng)，為考生創(chuàng)造公平競(jìng)爭(zhēng)的考試環(huán)境。同時(shí)，我們深入各校進(jìn)行考試技能和應(yīng)試心理培訓(xùn)，使考生臨場(chǎng)失誤減少到最低程度。近年來(lái)，由于我們重視考風(fēng)考紀(jì)的教育，狠抓考試管理，不同程度上促進(jìn)了高中學(xué)?？硷L(fēng)和學(xué)風(fēng)的好轉(zhuǎn)。連續(xù)多年來(lái)，我縣考生違紀(jì)人數(shù)明顯減少，違紀(jì)率顯著下降。

應(yīng)該說(shuō),我縣高中教育近年來(lái)的大發(fā)展,成績(jī)是顯著的。由于近幾年的大發(fā)展，我縣中等教育事業(yè)歷史性地邁向普及高中教育的新征程，從根本上扭轉(zhuǎn)了我縣高中教育規(guī)模偏小的狀況，有效緩解了初中畢業(yè)生的升學(xué)壓力；基本滿足了廣大人民群眾子女接受高中教育的迫切需要。我縣每年都為普通高校輸送近千名優(yōu)質(zhì)生源，為無(wú)數(shù)原本無(wú)緣接受高等教育的畢業(yè)生提供了改變命運(yùn)的良機(jī)，充分體現(xiàn)了辦人民滿意的教育，辦人民滿意的學(xué)校的辦學(xué)宗旨；初步形成了普通教育和職業(yè)教育均衡發(fā)展的局面。同時(shí)，我縣高中教育的迅猛發(fā)展，還拉動(dòng)了我縣的城市建設(shè)，從長(zhǎng)遠(yuǎn)看，對(duì)我縣全面建設(shè)小康社會(huì)、加快實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)率先”戰(zhàn)略目標(biāo)具有重要意義。

肯定我縣高中教育發(fā)展成績(jī)的同時(shí)，必須認(rèn)真分析我縣近幾年高中教育事業(yè)的發(fā)展過(guò)程中產(chǎn)生的新問(wèn)題。從總體上說(shuō)，我縣近幾年高中教育事業(yè)發(fā)展還沒(méi)有走上可持續(xù)發(fā)展的健康之路。主要表現(xiàn)在全縣高中教育質(zhì)量與效益并沒(méi)有隨著辦學(xué)規(guī)模的擴(kuò)大而不斷提高。近幾年，我縣高中教育規(guī)模在擴(kuò)大，參加高考的總?cè)藬?shù)在增加，但我縣高考本科進(jìn)線總?cè)藬?shù)、人均總分等在省排名位置還不理想，還存在一些不足：

（一）應(yīng)屆生培養(yǎng)力度還需加強(qiáng)

2006、2007、2008年全縣應(yīng)屆生報(bào)考比率分別為71.09%、70%、72.5%。我縣為67.2%、69.10%、71.29%。我縣部分學(xué)校與全縣比率差距明顯。洛中2006、2007、2008應(yīng)屆生所占的比例分別為57.67%、64.47%、63.31%，與全縣的差距較大。應(yīng)屆生二本上線比率差距較大，發(fā)展不平衡。2006、2007、2008年全縣應(yīng)屆生上線比率分別為14.96%、13.49%、16.24%。三年來(lái)，我縣與全縣比率差6個(gè)百分點(diǎn)，與最高的商南縣差10多個(gè)百分點(diǎn)。2008年文史、理工類二本上線914人，上線率為23.97%，而應(yīng)屆生僅上線417人，上線率為16.23%，應(yīng)屆生僅占文、理上線人數(shù)的47.81%。

（二）往屆生對(duì)應(yīng)屆生有較大影響

2006、2007、2008年我縣文史、理工往屆生分別為1051人、1116人、1121人，占報(bào)考人數(shù)的31.79%、29.48%、29.40%，而全縣往屆生所占比例分別為28.91%、30%、27.41%，明顯高于全縣水平。往屆生占上線人數(shù)的50.83%、50.17%、52.19%。三年來(lái)，我縣均在50%左右。這些現(xiàn)象，在某種程度上剝奪了應(yīng)屆生受優(yōu)質(zhì)教育資源的機(jī)會(huì)，同時(shí)也影響了洛中在全縣考評(píng)的位次。

（三）市上考評(píng)學(xué)校、考評(píng)單科成績(jī)名次相對(duì)滯后

以2008年為例，我縣在市上綜合考核名列前茅，但按市上分類考評(píng)的考評(píng)辦法，一些學(xué)校、單科成績(jī)名次靠后。我縣的洛中雖上線人數(shù)居全縣第一，但考評(píng)由于學(xué)生數(shù)基數(shù)大，在省級(jí)標(biāo)準(zhǔn)化高中同類比較文史類總分、語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)、文綜合分別在全縣名列第6、6、6、6、4名，理工類總分、語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)、理綜合分別名列第5、4、6、6、5、5名。我縣的文史類總分、語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)、文綜合分別名列6、6、5、6、5名，理工類總分、語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)、理綜合分別名列5、5、6、5、5名。

（四）縣際之間高中生源質(zhì)量差異明顯

2006、2007、2008年省級(jí)標(biāo)準(zhǔn)化高中招生錄取分?jǐn)?shù)線分別為商洛中學(xué)500分、500分、496分；洛南縣中學(xué)486分、443分、481分；山陽(yáng)縣中學(xué)507分、514分、511.4分；丹鳳縣中學(xué)427分、422分、450分；商南縣中學(xué)506分、458分、508分；鎮(zhèn)安縣中學(xué)506分、529.4分、505.5分；柞水縣中學(xué)463分、472分、445.9分。2006年丹鳳縣、2007年丹鳳縣、鎮(zhèn)安縣、商南縣及我縣初中畢業(yè)考試實(shí)行課改實(shí)驗(yàn)考試，七縣區(qū)之間沒(méi)有可比性外，2008年省級(jí)標(biāo)準(zhǔn)化高中錄取分?jǐn)?shù)線最高的山陽(yáng)縣中學(xué)511.4分，我縣481分，相差30分。

（五）提高二本線下臨界生成績(jī)的措施有待加強(qiáng)

2006、2007年我縣二本線下10分檔內(nèi)考生分別為129、138名，全省此分?jǐn)?shù)段考生比率為2006、2007年分別為3.55%、3.64%；我市2006、2007年比率分別為4.27%、4.53%；我縣分別為4.46%、4.76%，也高于省市比率。這些考生的潛力還有待進(jìn)一步挖掘。

（六）對(duì)考生應(yīng)試技巧和心理素質(zhì)訓(xùn)練不到位

從考試過(guò)程和評(píng)卷結(jié)束省市考試中心反饋的情況看，我縣每年都有個(gè)別考生緊張?jiān)谝?guī)定以外的地方作答，用規(guī)定以外的筆答題，在草稿紙上作答，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)沒(méi)有填涂答題卡等事件發(fā)生?？忌蚺R考心理失常，沒(méi)有發(fā)揮出應(yīng)有的水平，導(dǎo)致未能如愿正常錄取的大有人在，使考生受到打擊，留下終生遺憾。各高中對(duì)考生應(yīng)試技巧和心素質(zhì)認(rèn)識(shí)還不到位，沒(méi)有把考試技巧和心理素質(zhì)訓(xùn)練貫穿高中階段全過(guò)程，對(duì)考生仿真模擬訓(xùn)練重視不夠。

我縣高中教育發(fā)展存在問(wèn)題的深層次原因：在發(fā)展的指導(dǎo)思想上，缺乏科學(xué)發(fā)展觀的指導(dǎo)，高中均衡發(fā)展戰(zhàn)略意識(shí)不強(qiáng)；在發(fā)展策略上，對(duì)全縣高中發(fā)展宏觀調(diào)控不到位，致使全縣高中辦學(xué)條件的差距在人為拉大，學(xué)校間發(fā)展極不均衡。如果不能正視目前存在的問(wèn)題，我縣高中教育質(zhì)量將不會(huì)有明顯提高。當(dāng)前，只有加強(qiáng)高中教育資源的宏觀調(diào)控，才能使我縣高中教育走上可持續(xù)發(fā)展的健康之路，使不同層次學(xué)校都能得到發(fā)展，使不同層次學(xué)生都能在不同層次學(xué)校中得到應(yīng)有的發(fā)展。

二、調(diào)整我縣高中發(fā)展思路，促進(jìn)全縣高中走可持續(xù)發(fā)展的健康之路

要使洛南縣高中教育事業(yè)可持續(xù)發(fā)展，各級(jí)政府和教育部門(mén)必須加強(qiáng)對(duì)高中發(fā)展的宏觀調(diào)控，在優(yōu)化教育資源配置上下真功夫。

（一）切實(shí)加強(qiáng)對(duì)應(yīng)屆生的教育和管理，提高應(yīng)屆生上線率

從高一年級(jí)起對(duì)當(dāng)年入學(xué)的新生結(jié)構(gòu)要認(rèn)真進(jìn)行分析，提早確定教育和管理辦法。2008年我縣二本上線考生中文科應(yīng)屆生僅占43.91%，理科占49.83%，有個(gè)別學(xué)校比例更低。由此可見(jiàn)，要進(jìn)一步提高二本上線率，應(yīng)屆生方面有著巨大的潛力可挖。要使應(yīng)屆生在二本上線方面有所突破，各高中應(yīng)該積極執(zhí)行教育部限制補(bǔ)習(xí)生的政策，加強(qiáng)對(duì)應(yīng)屆生的教育和管理，使應(yīng)屆生享受最優(yōu)質(zhì)教育資源，提高應(yīng)屆生上線率。

（二）切實(shí)加強(qiáng)高中階段的教育教學(xué)管理工作，全面提高教育質(zhì)量

2008年我縣文史類總分440.24和山陽(yáng)縣473.25相比相差33.01，語(yǔ)文102.83和鎮(zhèn)安縣109.22相比相差6.39分，數(shù)學(xué)81.07分和山陽(yáng)縣89.98分相比相差8.91分，外語(yǔ)72.86和山陽(yáng)縣84.98分相比相差12.12分，文科綜合183.48和山陽(yáng)縣191.26相比相差7.78分；理工類總分411.71和商南縣470.80相比相差59.09分，語(yǔ)文103.48和商南縣108.19相比相差4.71分，數(shù)學(xué)75.50分和商南縣91.12分相比相差15.62分，理科綜合140.71分和商南縣164.96相比相差24.25分。此類比較不能十分準(zhǔn)確反映實(shí)際問(wèn)題，但有些科目差距較大，問(wèn)題明顯。各校要在教學(xué)管理、學(xué)科師資力量，教師敬業(yè)精神方面認(rèn)真分析研究，采取有效措施，使各項(xiàng)教學(xué)質(zhì)量管理工作精細(xì)化，上水平，確保有希望的考生都能上線。

（三）加強(qiáng)初中學(xué)段的教學(xué)管理，確保高中學(xué)校生源質(zhì)量

2008年我市各省級(jí)標(biāo)準(zhǔn)化高中錄取分?jǐn)?shù)線為：商南中學(xué)496分，洛南中學(xué)481分，山陽(yáng)中學(xué)511.4分，丹鳳中學(xué)450分，商南高級(jí)中學(xué)508，鎮(zhèn)安中學(xué)505分，柞水中學(xué)445.9分。我縣西關(guān)中學(xué)403分，古城中學(xué)407分，永豐中學(xué)382分，石坡中學(xué)351分。中考成績(jī)500分以上各縣區(qū)情況為：商州區(qū)1073人，洛南縣662人，山陽(yáng)縣1368人，丹鳳縣571人，商南縣1221，鎮(zhèn)安縣1111人，柞水縣344人。從數(shù)據(jù)上可以看出縣域之間、校際之間高中生源差異十分明顯。生源質(zhì)量嚴(yán)重不平衡，我縣初中教學(xué)質(zhì)量“腰軟”的現(xiàn)象十分突出。在縣教育局的全力抓初中質(zhì)量的同時(shí)，各高中學(xué)校要采取有效措施，抓好尖子培養(yǎng)；在高中招生中，省級(jí)標(biāo)準(zhǔn)化高中應(yīng)嚴(yán)格執(zhí)行三限政策，保證生源質(zhì)量。

（四）不斷加強(qiáng)對(duì)學(xué)生考試技巧和心理素質(zhì)的訓(xùn)練，努力減少學(xué)生考試失誤

前幾年，隨著考試辦法的改革，省、市、縣每年都要組織模擬考試，效果比較明顯。近幾年，由于受減負(fù)影響，各校雖然不同程度地組織一些模擬訓(xùn)練，但在學(xué)生中引不起高度重視，加之訓(xùn)練的形式也不很規(guī)范，每年不同程度都有學(xué)生因答題技巧和心理素質(zhì)影響而失分的現(xiàn)象發(fā)生，給考生造成不必要的損失。各中學(xué)要把考試技巧和心理素質(zhì)訓(xùn)練貫徹高中階段全過(guò)程，加強(qiáng)輔導(dǎo)和訓(xùn)練，提高考生適應(yīng)考試的能力。

（五）確立科學(xué)全面的教育質(zhì)量觀

堅(jiān)持以黨的教育方針為總攬，遵循教育規(guī)律和人才成長(zhǎng)規(guī)律，確立以學(xué)生發(fā)展為本的教育理念。落實(shí)學(xué)校德育工作的首要地位，不斷加強(qiáng)和改進(jìn)青少年思想政治工作。深入實(shí)施課程改革，強(qiáng)化知識(shí)與能力、過(guò)程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀“三維”教學(xué)目標(biāo)的達(dá)成管理，注重培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。完善教育質(zhì)量考核辦法，構(gòu)建起有利于提高學(xué)生可持續(xù)發(fā)展能力的教育質(zhì)量評(píng)價(jià)機(jī)制。強(qiáng)化對(duì)各學(xué)段、各年級(jí)教育教學(xué)質(zhì)量的目標(biāo)管理，實(shí)現(xiàn)各學(xué)段、各年級(jí)教育教學(xué)質(zhì)量的有效銜接，不斷增強(qiáng)提升普通高中教育質(zhì)量的后勁。

（六）深入開(kāi)展教科研活動(dòng)

堅(jiān)持走科研興教之路，配齊配強(qiáng)教研和教科研人員，落實(shí)好人員待遇和教科研工作的專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，為教科研工作的深入開(kāi)展創(chuàng)造條件。完善教科研網(wǎng)絡(luò)，搭建全縣教科研工作平臺(tái)，強(qiáng)化學(xué)科基地的建設(shè)，充分發(fā)揮優(yōu)秀教師和骨干教師的示范輻射作用，促進(jìn)全縣優(yōu)質(zhì)教育資源的互動(dòng)與共享。堅(jiān)持走校本化研究的道路，下移教研重心，加強(qiáng)教研組和備課組建設(shè)，積極開(kāi)發(fā)校本課程，不斷開(kāi)展與教育教學(xué)實(shí)踐緊密結(jié)合的課題研究，探索提高學(xué)生學(xué)習(xí)效果、效率、效益的新路子，努力提升教科研工作的針對(duì)性和實(shí)效性。

（七）進(jìn)一步抓好普通高中學(xué)校布局調(diào)整工作

根據(jù)現(xiàn)有普通高中資源分布狀況、生源變化態(tài)勢(shì)，結(jié)合社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)和推進(jìn)城市化的總體目標(biāo)，以需要為前提，以節(jié)約為原則，立足當(dāng)前，著眼長(zhǎng)遠(yuǎn)，統(tǒng)籌安排，制定出普通高中教育中長(zhǎng)期發(fā)展規(guī)劃，通過(guò)適應(yīng)性調(diào)整和戰(zhàn)略性調(diào)整的有機(jī)結(jié)合，加強(qiáng)對(duì)現(xiàn)有普通高中資源的整合，在全縣形成規(guī)模適度、結(jié)構(gòu)合理、優(yōu)勢(shì)明顯的優(yōu)質(zhì)普通高中群體。

（八）加快推進(jìn)普通高中教育現(xiàn)代化

廣泛開(kāi)展創(chuàng)“學(xué)習(xí)型學(xué)?！?、做“研究型教師”等活動(dòng)，引領(lǐng)廣大教育管理工作者和教師轉(zhuǎn)變教育理念，確立起符合時(shí)代和社會(huì)發(fā)展要求的現(xiàn)代教育思想。深入推進(jìn)教育制度創(chuàng)新，努力構(gòu)建教育現(xiàn)代化的制度保障。以推進(jìn)教育信息化為載體，促進(jìn)教育內(nèi)容、教育設(shè)備和手段、教育方法以及教育管理的現(xiàn)代化。各級(jí)政府、各有關(guān)部門(mén)要將學(xué)校信息技術(shù)教育作為地方信息化建設(shè)的優(yōu)先領(lǐng)域，給予全力支持。加強(qiáng)對(duì)在職教師現(xiàn)代教育技術(shù)的培訓(xùn)，努力提高教師的信息技術(shù)水平。各有關(guān)部門(mén)和單位要積極參與教育信息化資源建設(shè)，抓緊建成全縣教育信息資源中心，不斷豐富教育信息資源，提高全縣教育信息資源的共享面與共享度。

（九）深化學(xué)校人事制度改革

積極探索校長(zhǎng)選拔準(zhǔn)入機(jī)制，繼續(xù)推行校長(zhǎng)聘任制和任期目標(biāo)責(zé)任制，逐步實(shí)施校長(zhǎng)資格證書(shū)制度，努力建設(shè)一支年齡結(jié)構(gòu)合理、教育理念先進(jìn)、辦學(xué)行為規(guī)范的專業(yè)化校長(zhǎng)隊(duì)伍；改革校長(zhǎng)管理激勵(lì)機(jī)制，探索和推行校長(zhǎng)職級(jí)制，將校長(zhǎng)的工資待遇與職級(jí)高低、工作業(yè)績(jī)直接掛鉤；完善教職工全員聘任制、待崗培訓(xùn)制，實(shí)行教師管理由身份管理向崗位管理的轉(zhuǎn)變，形成崗位能上能下、人員能進(jìn)能出的用人機(jī)制；制定相關(guān)政策，吸引和鼓勵(lì)優(yōu)秀高校畢業(yè)生從事教育事業(yè)，緩解教師配備所存在的學(xué)科結(jié)構(gòu)性矛盾；改革學(xué)校分配制度，建立和完善重能力、重實(shí)績(jī)、重貢獻(xiàn)的分配激勵(lì)機(jī)制，進(jìn)一步調(diào)動(dòng)廣大教職工的積極性和創(chuàng)造性。

（十）切實(shí)加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)

認(rèn)真貫徹落實(shí)《中華人民共和國(guó)教師法》和《教師職業(yè)道德規(guī)范》，依法管理教師的從教行為；在教育界大力倡導(dǎo)社會(huì)主義榮辱觀，切實(shí)加強(qiáng)和改進(jìn)教師思想政治教育，廣泛學(xué)習(xí)宣傳模范教師和師德標(biāo)兵的先進(jìn)事跡，引導(dǎo)教師樹(shù)立崇高的職業(yè)榮譽(yù)感和社會(huì)責(zé)任感，弘揚(yáng)無(wú)私奉獻(xiàn)的師德風(fēng)尚，自覺(jué)抵制有償家教等師德失范行為，以高尚的職業(yè)品德和富有成效的教學(xué)活動(dòng)贏得社會(huì)與公眾的尊重，加強(qiáng)校園文化建設(shè)，在教職工中形成健康向上的價(jià)值取向；完善教師考核制度，加大師德在教師職稱評(píng)定和工作考核中的權(quán)重，并建立起科學(xué)全面的師德考核辦法，嚴(yán)肅查處違背師德的行為，定期開(kāi)展優(yōu)秀教育工作者、師德模范、優(yōu)秀班主任等評(píng)選活動(dòng)，加大對(duì)優(yōu)秀教師的獎(jiǎng)勵(lì)力度。

高中調(diào)研報(bào)告范文第2篇

一、

問(wèn)題的提出

語(yǔ)文是最重要的交際工具，是學(xué)習(xí)所有學(xué)科的基本能力。身為師范類中文專業(yè)的學(xué)生，我們需要調(diào)查研究新課標(biāo)下中小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)現(xiàn)狀，這有助于我們將所學(xué)的知識(shí)與時(shí)俱進(jìn)地與現(xiàn)實(shí)接軌，也有助于日后我們更好地從事語(yǔ)文教師的教學(xué)工作。為準(zhǔn)確把握中小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)現(xiàn)狀，深化教學(xué)改革，找出并解決中小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)存在的問(wèn)題，加強(qiáng)教學(xué)的針對(duì)性，提高教學(xué)的實(shí)效性，探索教學(xué)的新方式，遂進(jìn)行進(jìn)行關(guān)于中小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)現(xiàn)狀的調(diào)查。

二、

調(diào)查目標(biāo)及意義

1、了解泉州市區(qū)的中小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)現(xiàn)狀。

2、找出影響中小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)的因素，有助于教師從根本去解決問(wèn)題，提升教學(xué)質(zhì)量。

3、針對(duì)目前中小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)存在的問(wèn)題，探索如何解決問(wèn)題并提高中小學(xué)生教師的語(yǔ)文教學(xué)能力。

4、為改善中小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)現(xiàn)狀以及如何提升教學(xué)質(zhì)量提供可行性的建議。

5、通過(guò)調(diào)研，明確課題的意義、特點(diǎn)及功能問(wèn)題。

三、調(diào)查對(duì)象

本次調(diào)查對(duì)象為泉州市區(qū)各中小學(xué)的部分教師及學(xué)生。

四、調(diào)查方法及主要內(nèi)容

1、

實(shí)地考察法

利用見(jiàn)習(xí)機(jī)會(huì)到市區(qū)部分中小學(xué)去進(jìn)行聽(tīng)課交流，實(shí)地調(diào)查中小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)情況，將自己的聽(tīng)課心得整理出來(lái)。在聽(tīng)課過(guò)程中和中小學(xué)的語(yǔ)文任課老師探討教學(xué)現(xiàn)狀。

2、

問(wèn)卷調(diào)查法

向中小學(xué)師生分發(fā)問(wèn)卷進(jìn)行填寫(xiě)，學(xué)生問(wèn)卷包括對(duì)學(xué)習(xí)方式、學(xué)習(xí)理念、學(xué)習(xí)情感趨向、能力現(xiàn)狀等方面的調(diào)查，教師問(wèn)卷包括對(duì)教學(xué)理念、教學(xué)過(guò)程與方法、知識(shí)與技能、教學(xué)態(tài)度和價(jià)值觀等方面的調(diào)查。本次問(wèn)卷共計(jì)收回30份。

3、

文獻(xiàn)研究法

查閱與本課題相關(guān)的專業(yè)書(shū)籍、學(xué)術(shù)論文和新聞報(bào)道，在科學(xué)理論的指導(dǎo)下研究分析課題，和具體實(shí)際相結(jié)合，得出提升中小學(xué)生語(yǔ)文教學(xué)能力的策略。

五、實(shí)踐過(guò)程記錄

1、前期研究階段（2017年7月15至7月20日）

首先確定了本次課題的題目和課題研究的方向和目標(biāo)，接著選擇調(diào)研的方式方法，利用課余時(shí)間收集信息和查閱了相關(guān)資料，著手準(zhǔn)備調(diào)研中所需的問(wèn)卷材料，并開(kāi)始了課題研究方案的撰寫(xiě)。

2、

中期研究階段（2017年7月21日至7月31日）

開(kāi)展實(shí)踐調(diào)查研究，通過(guò)實(shí)地考察、問(wèn)卷調(diào)查、查閱文獻(xiàn)的方式，得到課題研究所需的相關(guān)材料，系統(tǒng)地記錄和整理了這些材料，在實(shí)踐中進(jìn)一步完善課題方案。中期研究階段主要開(kāi)展了以下調(diào)研活動(dòng)：

（1）

實(shí)地考察活動(dòng)

考察過(guò)程中選取了來(lái)自不同學(xué)校、不同年級(jí)、不同性別的教師作為調(diào)查研究對(duì)象，從以下幾個(gè)方面對(duì)中小學(xué)生語(yǔ)文教學(xué)現(xiàn)狀進(jìn)行調(diào)查。一是教師教學(xué)過(guò)程中的個(gè)人魅力，即教學(xué)風(fēng)格和教學(xué)方式，二是課堂和課后所取得的教學(xué)成效，三是教師和學(xué)生對(duì)本次教學(xué)的評(píng)價(jià)?？疾爝^(guò)程中進(jìn)行詳細(xì)地記錄，考察結(jié)束后對(duì)所得資料進(jìn)行分析總結(jié)。

（2）

問(wèn)卷調(diào)查活動(dòng)

以網(wǎng)上問(wèn)卷調(diào)查的形式開(kāi)展本次活動(dòng)，共計(jì)收回28份問(wèn)卷。問(wèn)卷調(diào)查的問(wèn)題主要有：你喜歡什么樣的語(yǔ)文老師上課？語(yǔ)文課的主要教授方式有哪些？對(duì)語(yǔ)文教學(xué)有哪些意見(jiàn)及建議？等等。對(duì)調(diào)查結(jié)果進(jìn)行分析和總結(jié)。

（3）

查閱文獻(xiàn)活動(dòng)

除了實(shí)際的調(diào)查結(jié)果外，還需要科學(xué)理論的支撐，查閱與課題內(nèi)容相關(guān)的理論報(bào)告能夠幫助我們更加客觀科學(xué)地分析總結(jié)調(diào)研成果。我們查閱了有關(guān)新課標(biāo)下對(duì)中小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)的新要求和如何準(zhǔn)確判斷分析中小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)現(xiàn)狀的文章及報(bào)道。

3、

后期研究階段（2017年8月1日至8月10日）

準(zhǔn)備結(jié)束調(diào)研過(guò)程中的實(shí)踐階段。整理前一研究階段收集到的調(diào)研結(jié)果，結(jié)合所找到的文獻(xiàn)資料，進(jìn)行科學(xué)的分析、反饋、總結(jié)，思考課題問(wèn)題的解決方案，撰寫(xiě)課題調(diào)研總結(jié)報(bào)告。

六、調(diào)研結(jié)果及分析

通過(guò)對(duì)中小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)現(xiàn)狀的結(jié)果顯示，發(fā)現(xiàn)大部分的泉州市區(qū)的中小學(xué)的語(yǔ)文教學(xué)情況基本良好，大部分教師掌握了基礎(chǔ)的語(yǔ)文教學(xué)能力，少部分具有較高的語(yǔ)文教學(xué)能力，還有部分教學(xué)能力不佳，沒(méi)有取得成效等等。這些現(xiàn)象在全國(guó)各地的中小學(xué)中都是十分常見(jiàn)的，調(diào)研結(jié)果具有典型性。下面將從幾個(gè)方面對(duì)新課標(biāo)下中小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)現(xiàn)狀進(jìn)行分析：

1、

中小學(xué)生還沒(méi)有認(rèn)識(shí)到語(yǔ)文的重要性，他們中有相當(dāng)一部分人數(shù)對(duì)語(yǔ)文課程沒(méi)有太大的學(xué)習(xí)興趣，這就要求中小學(xué)教師在語(yǔ)文教學(xué)中要注重培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣。有些同學(xué)認(rèn)為理科類的課程更為重要，他們往往花費(fèi)一大部分的學(xué)習(xí)時(shí)間在做數(shù)學(xué)習(xí)題等等?！皩W(xué)好數(shù)理化，走遍天下都不怕”的思想深深地影響了他們，在他們的眼中，語(yǔ)文課被認(rèn)為是“學(xué)了沒(méi)用”的課程。在“你喜歡上語(yǔ)文課嗎？”這個(gè)問(wèn)題中，31.58%的學(xué)生選擇了“一般”這個(gè)選項(xiàng)，5.26%的學(xué)生選擇了“不喜歡”這個(gè)選項(xiàng)。在當(dāng)今科學(xué)信息技術(shù)不斷發(fā)展的現(xiàn)狀下，比起傳統(tǒng)的學(xué)習(xí)方式，大部分學(xué)生都認(rèn)為看電視、上網(wǎng)、看錄像顯得更加直觀且活潑，更有意思，這就要求語(yǔ)文教學(xué)過(guò)程中要運(yùn)用多種方式充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。調(diào)研所得出的數(shù)據(jù)如下圖所示。

2、

中小學(xué)語(yǔ)文課堂的教學(xué)方法也存在部分問(wèn)題，有些學(xué)生覺(jué)得語(yǔ)文課的教授方式太過(guò)于老套，讓人提不起興趣聽(tīng)講。調(diào)研過(guò)程中的中小學(xué)任課老師也覺(jué)得語(yǔ)文的教學(xué)方式需要改革，我們需要擺脫以往程式化、封閉式、靜態(tài)的教學(xué)模式。比如說(shuō)可以借助結(jié)合如今高速發(fā)展的多媒體技術(shù)等等，新穎有趣的授課方式往往更加容易吸引學(xué)生的注意力，這樣聽(tīng)課質(zhì)量也就有了保證。但現(xiàn)實(shí)中，現(xiàn)代化教學(xué)媒體和手段在現(xiàn)代教學(xué)過(guò)程中的應(yīng)有作用未能夠充分發(fā)揮。幾種新型教學(xué)模式方式的情況如下表所示。

①

多媒體結(jié)合運(yùn)用

②

先學(xué)后教、當(dāng)堂訓(xùn)練

③

多涉及與現(xiàn)實(shí)緊密聯(lián)系的課外知識(shí)

④

教師循循善誘，幽默風(fēng)趣的教學(xué)風(fēng)格

3、

教師的態(tài)度、情感和價(jià)值觀某種程度上也對(duì)教學(xué)情況產(chǎn)生影響。調(diào)查結(jié)果中，96%的教師能“經(jīng)常批改作業(yè)”，90%的教師能做到“每節(jié)上課前都充分備課”，93%的教師對(duì)待所謂“差生”能夠“視其情況，耐心引導(dǎo)”，這反映出教師們具有崇高的敬業(yè)精神。

4、

中小學(xué)教師的學(xué)歷基本符合國(guó)家對(duì)教師資格的要求和規(guī)定，但高學(xué)歷（碩士、博士等）所占比重較小。另外從實(shí)際知識(shí)結(jié)構(gòu)、教育教學(xué)能力來(lái)看，教師實(shí)際水平和學(xué)歷基本合格之間還存在一定差距，比如，知識(shí)結(jié)構(gòu)不合理，觀念陳舊落伍，信息攝入量不足等。教師們感覺(jué)到面對(duì)教改后的新教材，教學(xué)參考資料有限，處理教程力不從心。如果教師綜合素質(zhì)不高，會(huì)限制語(yǔ)文課堂教學(xué)的延伸，不利于培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣，從而影響教育教學(xué)的質(zhì)量。教師的教學(xué)科研能力不高，師資培訓(xùn)存在一定問(wèn)題。

5、

問(wèn)卷調(diào)查結(jié)果顯示，僅有68%的學(xué)生能夠堅(jiān)持朗讀和背誦課文，75%的學(xué)生能夠做到“課前預(yù)習(xí)、課后復(fù)習(xí)”。學(xué)生的學(xué)習(xí)方法不當(dāng)，將會(huì)直接影響語(yǔ)文學(xué)習(xí)效率。教師倡導(dǎo)正確的學(xué)習(xí)方式，適當(dāng)督促學(xué)生的學(xué)習(xí)情況對(duì)語(yǔ)文教學(xué)成效是有益處的，教師要幫助學(xué)生在語(yǔ)文學(xué)習(xí)實(shí)踐中發(fā)揮積極主動(dòng)性和學(xué)習(xí)潛力。50%的學(xué)生表示“遇到學(xué)習(xí)困難時(shí)不會(huì)主動(dòng)詢問(wèn)老師”，這也需要教師重視師生之間的互動(dòng)關(guān)系的建立，這也是語(yǔ)文教學(xué)的一部分。

七、對(duì)改善中小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)現(xiàn)狀的建議

首先，要加強(qiáng)新課程標(biāo)準(zhǔn)的科學(xué)性和可操作性，強(qiáng)化新課程標(biāo)準(zhǔn)在教學(xué)實(shí)踐中的指導(dǎo)地位。語(yǔ)文教育應(yīng)該而且能夠?yàn)榕囵B(yǎng)和造就一代新人發(fā)揮重要作用。為適應(yīng)和滿足社會(huì)進(jìn)步與學(xué)生自身發(fā)展的需要，語(yǔ)文教育必須在課程目標(biāo)和內(nèi)容、教學(xué)觀念和學(xué)習(xí)方式、評(píng)價(jià)目的和方法等方面進(jìn)行系統(tǒng)的改革。

其次，教師要運(yùn)用靈活多樣的教學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣和欲望?！缎抡n程標(biāo)準(zhǔn)》指出：“應(yīng)當(dāng)密切關(guān)注當(dāng)代社會(huì)信息化的進(jìn)程，推動(dòng)語(yǔ)文課程的變革和發(fā)展?！苯處熞e極探索、充分利用多媒體等現(xiàn)代化的教學(xué)手段。多媒體教學(xué)手段對(duì)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、開(kāi)發(fā)學(xué)生智力、提高課堂效率、優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)等方面起到了很大的積極作用?，F(xiàn)在的孩子較早接觸網(wǎng)絡(luò)，他們能體會(huì)到網(wǎng)絡(luò)帶給他們的樂(lè)趣，所以在語(yǔ)文的課堂教學(xué)中引人網(wǎng)絡(luò)上的多媒體，更能讓學(xué)生愉快的學(xué)習(xí)，也為教師減輕了一定的教學(xué)負(fù)擔(dān)。教學(xué)方法有很多，教師要熟練掌握各種方法的作用、特點(diǎn)、使用條件，在教學(xué)過(guò)程中根據(jù)對(duì)象和內(nèi)容的不同靈活變通，揚(yáng)長(zhǎng)避短，發(fā)揮最佳綜合效應(yīng)。教學(xué)方法的改革，也要求教師從自身做起，加強(qiáng)教學(xué)科研，多提升自身的綜合素質(zhì)能力。

再次，要在師生間建立和諧、平等的互動(dòng)關(guān)系。教師的教學(xué)觀念、教學(xué)模式、教學(xué)方法等都需要與時(shí)俱進(jìn)，不僅要注重培養(yǎng)學(xué)生對(duì)語(yǔ)文學(xué)科的學(xué)習(xí)興趣，而且還要注重培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。在教學(xué)過(guò)程中，教師要引導(dǎo)和培養(yǎng)學(xué)生提問(wèn)的意識(shí)，要努力營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，尊重和愛(ài)護(hù)每一位學(xué)生，鼓勵(lì)他們踴躍提問(wèn)和表達(dá)自己的思想。只有為學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)自由、積極、和諧的學(xué)習(xí)氛圍，使學(xué)生全方位投入語(yǔ)文的教學(xué)當(dāng)中，才能真正提高語(yǔ)文教學(xué)成效。

八、課題調(diào)研總結(jié)

本次課題調(diào)研得出的結(jié)論是：大部分中小學(xué)教師具備了良好的語(yǔ)文教學(xué)能力，教學(xué)也取得了一定成效，但還需要提高。中小學(xué)語(yǔ)文課程的教授過(guò)程中存在著些許問(wèn)題。中小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)的改革，除了老師孜孜不倦的耐心教導(dǎo)學(xué)生、不斷提高自身素質(zhì)外，還需要國(guó)家和地方對(duì)于語(yǔ)文教育的重視，目前社會(huì)對(duì)國(guó)學(xué)等語(yǔ)文教學(xué)的關(guān)注度有所上升，這也有助于促進(jìn)中小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)的改革。九年義務(wù)教育語(yǔ)文課程的改革，應(yīng)以和教育科學(xué)理論為指導(dǎo)，總結(jié)我國(guó)語(yǔ)文教育的成敗得失，借鑒國(guó)外母語(yǔ)教育改革的經(jīng)驗(yàn)，遵循語(yǔ)文教育的規(guī)律，努力建設(shè)與現(xiàn)代社會(huì)發(fā)展相適應(yīng)的語(yǔ)文課程。語(yǔ)文課程應(yīng)為提高學(xué)生思想道德品質(zhì)和科學(xué)文化素養(yǎng)，弘揚(yáng)和培育民族精神，增強(qiáng)民族創(chuàng)造力和凝聚力，發(fā)揮積極的作用。

高中調(diào)研報(bào)告范文第3篇

××煤礦目前核定生產(chǎn)能力已達(dá)到××mt/a，工業(yè)儲(chǔ)量××億噸；生產(chǎn)的煤炭具有三高(高發(fā)熱量、高化學(xué)活性、高揮發(fā))、三低(低灰、低硫、低磷)的優(yōu)點(diǎn)，是理想的動(dòng)力、化工和民用煤，近年來(lái)產(chǎn)品暢銷(xiāo)不衰，深受用戶歡迎。

近年來(lái)制約礦井進(jìn)一步提質(zhì)增效的一個(gè)主要原因是：原煤灰分較高，商品煤品種較少，附加值不高，提價(jià)能力有限，不能主動(dòng)適應(yīng)市場(chǎng)需求變化。

原煤灰分情況：礦井田內(nèi)主采煤層僅一層，局部可采2～3層，夾矸層0～10層，一般2～5層，夾矸平均厚0.75m。巖性以炭質(zhì)泥巖為主，粉砂巖、泥巖次之。在實(shí)行機(jī)械化傾斜分層綜采放頂煤采煤法條件下，這些夾矸煤在開(kāi)采過(guò)程中無(wú)法剔除，并且在采煤的過(guò)程中不可避免的有頂?shù)装宓幕烊?，從而使原煤質(zhì)量變差，造成原煤灰分相應(yīng)較高?！痢潦∶禾锏刭|(zhì)局綜合試驗(yàn)室2004年7月所作的《××公司××煤礦6-2層可選性煤樣綜合試驗(yàn)報(bào)告》顯示，××礦原煤灰分平均為7.96%。礦井2007年煤質(zhì)報(bào)表顯示，原煤灰份平均達(dá)到了××%。綜合其它方面的煤質(zhì)指標(biāo)，加上開(kāi)采中的煤質(zhì)波動(dòng)，僅能滿足電廠等動(dòng)力用戶對(duì)煤質(zhì)的要求，而難以達(dá)到化工用煤的煤質(zhì)標(biāo)準(zhǔn)。而目前化工煤比動(dòng)力煤平均售價(jià)高出××元/噸以上，煤炭質(zhì)量顯然對(duì)企業(yè)提價(jià)增效形成了嚴(yán)重的制約。

原煤品種情況：目前我礦的原煤篩選仍采用螺旋篩分工藝，工藝系統(tǒng)不夠靈活，分級(jí)精度低，只有大塊、中塊、小塊、混煤四個(gè)傳統(tǒng)品種，不但無(wú)法解決原煤質(zhì)量波動(dòng)，也無(wú)法按照市場(chǎng)需求進(jìn)行更為細(xì)致的品種分級(jí)。致使開(kāi)采過(guò)程的煤質(zhì)難以控制，礦井資源回收率低，人工揀矸和地面二次篩選投入大。因而商品煤提價(jià)空間狹小，只能供應(yīng)市場(chǎng)一般動(dòng)力煤用戶，無(wú)法開(kāi)拓更多的新用戶。

二、建設(shè)原煤洗選廠是實(shí)行原煤品種結(jié)構(gòu)調(diào)整的前提條件

為了進(jìn)一步轉(zhuǎn)變發(fā)展方式，提高發(fā)展質(zhì)量，更加充分的利用礦井開(kāi)采資源，不斷提高礦井經(jīng)濟(jì)效益，我們從2003年就開(kāi)始提出了建設(shè)現(xiàn)代化原煤洗選廠的構(gòu)想。此后三年，我們本著促進(jìn)礦井全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展的理念，對(duì)建設(shè)原煤洗選廠的可行性進(jìn)行了多方考察和充分論證。我們認(rèn)為，建設(shè)原煤洗選廠具有以下幾方面重要意義。

1、穩(wěn)定煤質(zhì)、提高回采率。通過(guò)選煤廠洗選，可以使商品煤質(zhì)量穩(wěn)定，提高礦井采煤的回采率，最大限度的保護(hù)煤炭資源，避免了因在沒(méi)有選煤廠的情況下為了穩(wěn)定煤質(zhì)使回采率降低，造成煤炭資源的浪費(fèi)。

2、增加商品煤品種，提高經(jīng)濟(jì)效益。通過(guò)煤炭的洗選加工，使商品煤品種由原來(lái)的四個(gè)等級(jí)增加到五個(gè)等級(jí)以上，可大幅度提高商品煤售價(jià)，拓寬市場(chǎng)，爭(zhēng)取到更多的高品質(zhì)煤用戶，使企業(yè)經(jīng)濟(jì)效益更加穩(wěn)定，增強(qiáng)抵抗市場(chǎng)風(fēng)險(xiǎn)的能力。

3、達(dá)到節(jié)能減排的目的。煤炭洗選流程能夠?qū)Y選出的矸石進(jìn)行最精確的分選排放，大大減少無(wú)效運(yùn)輸，避免原煤混入矸石，改變矸石山自燃造成的環(huán)境污染和資源浪費(fèi)，達(dá)到節(jié)能減排增效的目的。

4、實(shí)現(xiàn)清潔環(huán)保生產(chǎn)。選煤廠的生產(chǎn)用水為經(jīng)過(guò)污水處理廠處理后的井下水，實(shí)行循環(huán)補(bǔ)充供給，在生產(chǎn)過(guò)程中可以實(shí)現(xiàn)洗水閉路循環(huán)，煤泥水不外排，達(dá)到廢水綜合利用的目的。

5、社會(huì)效益顯著。實(shí)行原煤洗選，能夠有效改善礦井對(duì)周邊環(huán)境的影響，帶動(dòng)地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展，促進(jìn)企地關(guān)系的和諧。

綜上所述，建設(shè)原煤洗選廠是實(shí)行原煤品種結(jié)構(gòu)調(diào)整的前提條件，同時(shí)也是促進(jìn)礦井科學(xué)發(fā)展，實(shí)現(xiàn)提質(zhì)增效目標(biāo)的必然選擇。

三、原煤品種結(jié)構(gòu)調(diào)整經(jīng)濟(jì)效益分析

××煤礦洗選廠初設(shè)方案將洗選能力確定為200萬(wàn)噸/年，初期可以滿足××礦生產(chǎn)的全部原煤的洗選任務(wù)，同時(shí)預(yù)留一定能力，可以入選××煤礦或其它礦井的部分原煤產(chǎn)品。這里僅對(duì)××礦自身產(chǎn)煤的洗選效益進(jìn)行預(yù)測(cè)。

根據(jù)××省煤田地質(zhì)局綜合試驗(yàn)室2004年7月所做的《××公司××煤礦××層可選性煤樣綜合試驗(yàn)報(bào)告》，××礦毛煤粒度在50mm以上占45.07%，25—50mm的占15.25%，13—25mm的占10.21%，13mm以下的占32.47%，這一組數(shù)據(jù)反映出××礦原煤塊炭率理論上至少可以達(dá)到60%以上（25mm以按照目前初設(shè)方案形成的意見(jiàn)，根據(jù)市場(chǎng)需求，洗選后的最終產(chǎn)品可分為洗大塊(80mm以上)、洗中塊(80～31.5mm)、洗小塊(31.5～20mm)，洗子煤（20～10mm）和末煤(10mm以下不入洗)五個(gè)等級(jí)。

目前市場(chǎng)對(duì)精洗煤產(chǎn)品需求極為旺盛，精洗煤產(chǎn)品不僅是一些特殊行業(yè)的必須能源，如陶瓷制造業(yè)，還是緊俏的化工原料，如化肥制造、煤制氣等，市場(chǎng)售價(jià)不斷飆升。2008年一季度，××煤中的精洗大塊、中塊、小塊售價(jià)分別達(dá)到380元/噸、370元/噸和360元/噸，精洗子煤達(dá)到340元/噸，分別比目前相應(yīng)粒度的大、中、小、混四個(gè)普通品種高出40～50元/噸，按××礦年產(chǎn)量150萬(wàn)噸，其中30萬(wàn)噸塊煤進(jìn)行入洗計(jì)算，實(shí)行原煤五級(jí)篩分洗選后，每年至少增加銷(xiāo)售收入1200萬(wàn)元以上，同時(shí)可大大提高礦井資源回收率，減少資源浪費(fèi)。由此可見(jiàn)，建設(shè)原煤洗選廠，實(shí)行科學(xué)先進(jìn)的品種結(jié)構(gòu)調(diào)整，是我礦轉(zhuǎn)變發(fā)展方式，提高發(fā)展質(zhì)量，提高經(jīng)濟(jì)效益，實(shí)現(xiàn)科學(xué)發(fā)展的有效手段。

高中調(diào)研報(bào)告范文第4篇

Abstract: Environmental protection inspection and acceptance of the golf course construction projects is one of the ecological environment impacts assessments. Based on practical experiences and analysis on the characteristics, some suggestions are provided for the investigation emphasis on the environmental protection inspection and acceptance of the golf course construction projects.

關(guān)鍵詞:高爾夫球場(chǎng);環(huán)保驗(yàn)收;調(diào)查;重點(diǎn)

Key words: golf course;environmental protection inspection and acceptance;investigation;emphasis

0引言

高爾夫行業(yè)進(jìn)入中國(guó)20多年,取得了迅速的發(fā)展,我國(guó)球場(chǎng)的數(shù)量將接近四位數(shù)。隨著中國(guó)經(jīng)濟(jì)騰飛,人們生活水平的進(jìn)一步的提高,到時(shí)會(huì)有更多的人投身到高爾夫這項(xiàng)充滿魅力的運(yùn)動(dòng)上來(lái),對(duì)球場(chǎng)的需求也會(huì)越來(lái)越多,在這樣的背景下,高爾夫球場(chǎng)建設(shè)在某種程度上,一定不會(huì)減少。根據(jù)《建設(shè)項(xiàng)目竣工環(huán)境保護(hù)驗(yàn)收管理辦法》,驗(yàn)收項(xiàng)目可分為兩大類,對(duì)主要因排放污染物對(duì)環(huán)境產(chǎn)生污染和危害的這類污染型建設(shè)項(xiàng)目進(jìn)行環(huán)境保護(hù)驗(yàn)收監(jiān)測(cè);對(duì)主要造成生態(tài)環(huán)境影響的這類建設(shè)項(xiàng)目進(jìn)行環(huán)境保護(hù)驗(yàn)收調(diào)查。生態(tài)影響類建設(shè)項(xiàng)目竣工環(huán)境保護(hù)驗(yàn)收調(diào)查是以建設(shè)項(xiàng)目生態(tài)環(huán)境影響調(diào)查為主的一項(xiàng)新工作,是建設(shè)項(xiàng)目環(huán)境管理的一項(xiàng)新制度[1],正式開(kāi)展的時(shí)間還不長(zhǎng)。高爾夫球場(chǎng)建設(shè)項(xiàng)目即屬于以生態(tài)影響為主的項(xiàng)目。海南因氣候、環(huán)境和資源優(yōu)勢(shì)擁有的高爾夫球場(chǎng)數(shù)量一直位于全國(guó)各省前列,作為海南國(guó)際旅游島建設(shè)內(nèi)容之一的高爾夫旅游及高爾夫賽事的發(fā)展將為球場(chǎng)建設(shè)提供更大的空間。自2005年以來(lái),我站受建設(shè)單位委托已開(kāi)展了7家高爾夫球場(chǎng)的驗(yàn)收工作,積累了一定的高爾夫球場(chǎng)驗(yàn)收調(diào)查經(jīng)驗(yàn),在此基礎(chǔ)上,總結(jié)歸納高爾夫球場(chǎng)項(xiàng)目驗(yàn)收調(diào)查的特點(diǎn)與重點(diǎn),為今后開(kāi)展高爾夫球場(chǎng)的竣工環(huán)境保護(hù)驗(yàn)收調(diào)查提供參考與借鑒。

1高爾夫球場(chǎng)建設(shè)在施工過(guò)程中有可能對(duì)環(huán)境產(chǎn)生的影響

①施工期間對(duì)空氣的影響。各種燃油動(dòng)力施工機(jī)械和運(yùn)輸車(chē)輛排放的廢氣。挖土、運(yùn)土、填土、夯實(shí)和汽車(chē)運(yùn)輸過(guò)程的揚(yáng)塵。施工過(guò)程使用的各種化學(xué)品的泄漏等,都將會(huì)給周?chē)髿猸h(huán)境帶來(lái)污染。②施工期間對(duì)土壤污染的影響。在施工過(guò)程中,因各種施工機(jī)械故障而產(chǎn)生漏油或油滴落,而對(duì)土壤將造成的污染。在球場(chǎng)草坪建植時(shí),使用各種農(nóng)藥、化肥所產(chǎn)生的殘留。③施工期間廢水排放對(duì)環(huán)境的影響。在高爾夫球場(chǎng)施工期間廢水主要是來(lái)自暴雨的地表徑流,暴雨地表徑流還沖刷浮土、建筑砂石、垃圾和棄土等,不但會(huì)夾帶大量的泥沙,而且還會(huì)攜帶水泥、油類和化學(xué)品等各種污染物。

施工人員的生活污水。生活污水包括施工人員的生活用水、飯?zhí)孟滤蛶鶝_洗水等等。建筑施工廢水包括地基、道路開(kāi)挖和鋪設(shè)、配套設(shè)施建設(shè)過(guò)程中產(chǎn)生的泥漿水、機(jī)械設(shè)備運(yùn)轉(zhuǎn)的冷卻水和洗滌水。④施工期間固體廢物對(duì)環(huán)境的影響。高爾夫球場(chǎng)施工期間產(chǎn)生的固體廢棄物主要是球場(chǎng)建造施工垃圾和施工人員生活垃圾。⑤施工期間噪音對(duì)環(huán)境的影響。高爾夫球場(chǎng)施工期噪聲主要來(lái)源于各種施工機(jī)械。⑥施工期間對(duì)生態(tài)景觀的影響。高爾夫球場(chǎng)在建設(shè)期間對(duì)占地范圍內(nèi)的自然生態(tài)景觀特別是地表環(huán)境形成一定的破壞。

可能會(huì)對(duì)施工區(qū)內(nèi)的各種鳥(niǎo)類、野生動(dòng)物的棲息和遷徙會(huì)構(gòu)成一定程度的威脅。

2高爾夫球場(chǎng)建設(shè)項(xiàng)目的特點(diǎn)

高爾夫是二十世紀(jì)八十年代才在我國(guó)逐漸興起的體育運(yùn)動(dòng),九十年代高爾夫球場(chǎng)在國(guó)內(nèi)大量興建,發(fā)展迅速。至2008年不完全統(tǒng)計(jì),全國(guó)高爾夫球場(chǎng)數(shù)量已達(dá)500多家,目前海南全省已建成開(kāi)業(yè)的球場(chǎng)有21家。高爾夫球場(chǎng)項(xiàng)目建設(shè)內(nèi)容主要包括球場(chǎng)及其附屬配套設(shè)施,大致可分為會(huì)所區(qū)、球道區(qū)和管理區(qū)[2]。其中會(huì)所區(qū)包括:會(huì)館、停車(chē)場(chǎng)、球童室、進(jìn)出場(chǎng)道路、練習(xí)果嶺、其它公共活動(dòng)區(qū)(網(wǎng)球場(chǎng)、游泳池等)。球道區(qū)包括:發(fā)球臺(tái)、球道、果嶺、高草區(qū)、沙坑、水域、球車(chē)道和練習(xí)場(chǎng)等。管理區(qū)包括:供辦公、維修、倉(cāng)儲(chǔ)和職工生活的場(chǎng)地等。總的來(lái)看,球場(chǎng)的占地面積相對(duì)較大,建筑占地面積相對(duì)較少,污染設(shè)施或污染物排放量小,環(huán)境綠化較好,相對(duì)于其它污染型建設(shè)項(xiàng)目,更像是一項(xiàng)生態(tài)綠化工程。目前,國(guó)內(nèi)外學(xué)術(shù)界對(duì)高爾夫球場(chǎng)的生態(tài)環(huán)境影響仍存在一些爭(zhēng)議,焦點(diǎn)是高爾夫球場(chǎng)的占地面積過(guò)大、對(duì)植被的破壞、對(duì)水資源的消耗、農(nóng)藥對(duì)水體的污染等。我們?cè)隍?yàn)收過(guò)程中應(yīng)實(shí)事求是,透過(guò)現(xiàn)象看本質(zhì),依據(jù)驗(yàn)收規(guī)范,結(jié)合項(xiàng)目的特點(diǎn),抓住項(xiàng)目重點(diǎn),認(rèn)真細(xì)致開(kāi)展驗(yàn)收調(diào)查工作。

3調(diào)點(diǎn)

除了按驗(yàn)收規(guī)范要求的內(nèi)容開(kāi)展驗(yàn)收工作外,根據(jù)球場(chǎng)特點(diǎn),還應(yīng)重點(diǎn)關(guān)注以下幾方面:

3.1 驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)包括質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)、污染物排放標(biāo)準(zhǔn)、總量控制指標(biāo),原則上以環(huán)評(píng)報(bào)告及其審批文件中確定的標(biāo)準(zhǔn)為主。如驗(yàn)收期間有修訂新頒布標(biāo)準(zhǔn),應(yīng)按照其環(huán)評(píng)報(bào)告及其審批文件中確定的標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行,同時(shí)用現(xiàn)行新標(biāo)準(zhǔn)作校核,對(duì)項(xiàng)目的各項(xiàng)指標(biāo)是否滿足現(xiàn)行標(biāo)準(zhǔn)要求做達(dá)標(biāo)評(píng)價(jià),并提出驗(yàn)收后按新標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行達(dá)標(biāo)考核的建議。對(duì)于環(huán)評(píng)報(bào)告及其審批文件沒(méi)有明確規(guī)定的,可按法律、法規(guī)、部門(mén)規(guī)章的規(guī)定參考國(guó)家、地方或發(fā)達(dá)國(guó)家環(huán)境保護(hù)標(biāo)準(zhǔn)。

3.2 驗(yàn)收工況《建設(shè)項(xiàng)目竣工環(huán)境保護(hù)驗(yàn)收規(guī)范――生態(tài)影響類》對(duì)公路、鐵路、港口、水利水電、油氣開(kāi)發(fā)等工程項(xiàng)目的運(yùn)行工況有明確要求,其它類型的建設(shè)項(xiàng)目如果短期內(nèi)生產(chǎn)能力確實(shí)無(wú)法達(dá)到設(shè)施能力75%或以上的,驗(yàn)收調(diào)查應(yīng)在主體工程運(yùn)行穩(wěn)定、環(huán)境保護(hù)設(shè)施運(yùn)行正常的條件下進(jìn)行。由于海南的高爾夫球場(chǎng)客源主要來(lái)源于境外和國(guó)內(nèi)球客,淡旺季差別較明顯,因此,項(xiàng)目的驗(yàn)收應(yīng)盡量安排在旺季或周末等運(yùn)營(yíng)負(fù)荷相對(duì)較大的時(shí)間進(jìn)行驗(yàn)收,并注明實(shí)際調(diào)查工況,分析客流量對(duì)污染物的產(chǎn)生情況及對(duì)主要環(huán)境要素的影響。

3.3 生態(tài)影響調(diào)查生態(tài)調(diào)查是環(huán)保驗(yàn)收調(diào)查的重要內(nèi)容,其主要工作是根據(jù)調(diào)查方案確定的專題內(nèi)容進(jìn)行調(diào)查。除一般的工程占地、工程生態(tài)狀況、生態(tài)敏感目標(biāo)、水土流失狀況、自然生態(tài)影響等調(diào)查內(nèi)容外,高爾夫球場(chǎng)的生態(tài)影響調(diào)查還要重點(diǎn)關(guān)注球場(chǎng)生態(tài)恢復(fù)與綠化、生物多樣性變化,農(nóng)藥、化肥施用,水資源使用,水環(huán)境污染影響情況。

3.3.1 生態(tài)恢復(fù)與植被綠化調(diào)查高爾夫球場(chǎng)植被覆蓋面積大、種類多,應(yīng)調(diào)查分析其植被類型、面積變化和覆蓋率變化,對(duì)生態(tài)環(huán)境功能和生態(tài)景觀的影響,并對(duì)整體生態(tài)恢復(fù)效果做出評(píng)價(jià)。評(píng)價(jià)工程建設(shè)是否帶來(lái)了某些新的生態(tài)變化或使某些生態(tài)影響嚴(yán)重化,是否使生態(tài)問(wèn)題發(fā)生時(shí)間與空間上的變化。影響的變化程度可采用定性與定量相結(jié)合的方法,為了更為直觀地表達(dá)生態(tài)影響程度及恢復(fù)狀況,除以翔實(shí)的調(diào)查資料為事實(shí)依據(jù)進(jìn)行表述外還可附上現(xiàn)場(chǎng)拍攝的圖片輔以說(shuō)明。若能收集到建設(shè)項(xiàng)目所在地施工前后的對(duì)比圖片,則調(diào)查報(bào)告更有說(shuō)服力[3]。

3.3.2 生物多樣性變化調(diào)查生物多樣性變化情況可對(duì)照項(xiàng)目環(huán)評(píng)報(bào)告,通過(guò)走訪當(dāng)?shù)鼐用?、球?chǎng)經(jīng)營(yíng)管理人員,結(jié)合現(xiàn)場(chǎng)勘察等手段,調(diào)查分析工程建設(shè)前后的動(dòng)、植物種類和數(shù)量變化情況,可定量與定性結(jié)合,并說(shuō)明球場(chǎng)建成后對(duì)區(qū)域內(nèi)生物多樣性的影響程度。有些地區(qū)還要關(guān)注區(qū)域內(nèi)是否有國(guó)家保護(hù)名錄內(nèi)的植物,以及樹(shù)種的生境和保護(hù)情況,球場(chǎng)園林綠化中是否引入外來(lái)物種及其影響等。

3.3.3 農(nóng)藥、化肥施用及影響情況調(diào)查高爾夫球場(chǎng)草坪在養(yǎng)護(hù)過(guò)程中會(huì)不定期施用農(nóng)藥、化肥,因其草坪面積較大,長(zhǎng)期施用農(nóng)藥、化肥的量不可忽視。應(yīng)詳細(xì)調(diào)查球場(chǎng)常用農(nóng)藥的種類、名稱、毒性,農(nóng)藥的使用量,施用面積和施用頻次,并檢查農(nóng)藥購(gòu)買(mǎi)記錄,核查農(nóng)藥購(gòu)買(mǎi)渠道和品種是否符合相關(guān)規(guī)定。為了解球場(chǎng)施用農(nóng)藥對(duì)環(huán)境影響,有必要進(jìn)行球場(chǎng)內(nèi)水體、土壤和植被的農(nóng)藥殘留檢測(cè)分析。檢測(cè)的農(nóng)藥必須是球場(chǎng)近期使用或常用農(nóng)藥,按球場(chǎng)的不同功能區(qū)采集人工湖、球道土壤和草坪草進(jìn)行殘留檢測(cè)分析,并設(shè)場(chǎng)外對(duì)照點(diǎn)。值得一提的是,目前我國(guó)還沒(méi)有球場(chǎng)農(nóng)藥殘留標(biāo)準(zhǔn)或相關(guān)規(guī)定,驗(yàn)收檢測(cè)只能根據(jù)是否檢出及檢出濃度進(jìn)行分析,可參照無(wú)公害農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn),對(duì)球場(chǎng)環(huán)境管理提出建議。化肥施用方面,有必要對(duì)其人工湖水質(zhì)、土壤理化性質(zhì)、有機(jī)質(zhì)含量等進(jìn)行監(jiān)測(cè),了解土壤質(zhì)量現(xiàn)狀,水體是否存在富營(yíng)養(yǎng)化趨勢(shì)等,為環(huán)境監(jiān)管提供資料。

3.4 環(huán)境管理狀況及監(jiān)控計(jì)劃落實(shí)情況調(diào)查環(huán)境管理檢查能夠全面地反映出驗(yàn)收項(xiàng)目環(huán)境保護(hù)管理工作的情況,給環(huán)境管理部門(mén)提供比較全面的驗(yàn)收依據(jù),使建設(shè)項(xiàng)目環(huán)保設(shè)施竣工驗(yàn)收監(jiān)測(cè)真正起到為國(guó)家環(huán)境管理、治理和決策服務(wù)的作用[4]。其主要內(nèi)容包括建設(shè)項(xiàng)目全過(guò)程執(zhí)行國(guó)家環(huán)境保護(hù)的有關(guān)規(guī)定和標(biāo)準(zhǔn)的落實(shí)情況,“三同時(shí)”制度的執(zhí)行情況,環(huán)境保護(hù)監(jiān)測(cè)機(jī)構(gòu)的設(shè)立、監(jiān)測(cè)人員和儀器設(shè)備的配置和日常監(jiān)測(cè)是否落實(shí)了環(huán)評(píng)及批復(fù)要求等[5]。生態(tài)影響型建設(shè)項(xiàng)目相比污染型項(xiàng)目,建設(shè)單位往往沒(méi)有設(shè)置單獨(dú)或?qū)ｉT(mén)的環(huán)境保護(hù)管理機(jī)構(gòu),管理部門(mén)對(duì)環(huán)境保護(hù)的認(rèn)識(shí)也往往局限于對(duì)生活污水、垃圾的處理,對(duì)生態(tài)影響方面采取的減緩措施或環(huán)境管理重視不夠。對(duì)于高爾夫球場(chǎng)來(lái)說(shuō),環(huán)境保護(hù)工作一般由不同的部門(mén)分管,如污水處理站由工程部管理,生態(tài)綠化由草坪部管理等。因此,根據(jù)實(shí)際情況,環(huán)境保護(hù)管理機(jī)構(gòu)并不一定非要單獨(dú)設(shè)置,但應(yīng)檢查其相關(guān)規(guī)章制度制定、執(zhí)行情況,環(huán)保人員專兼職設(shè)置情況,以及環(huán)境保護(hù)相關(guān)檔案資料的齊備情況。目前, 從我們對(duì)球場(chǎng)環(huán)境管理檢查的情況來(lái)看,存在由于建設(shè)單位認(rèn)識(shí)程度不夠,對(duì)環(huán)評(píng)中提出的水質(zhì)、土壤日常監(jiān)測(cè)計(jì)劃往往認(rèn)為無(wú)關(guān)緊要,大多不予落實(shí)的情況,但球場(chǎng)根據(jù)其管理需要一般都會(huì)定期對(duì)土壤質(zhì)量進(jìn)行檢測(cè),驗(yàn)收時(shí)應(yīng)詳細(xì)進(jìn)行調(diào)查,落實(shí)情況,并提出切實(shí)可行的環(huán)境管理和改進(jìn)建議。

3.5 結(jié)論與建議生態(tài)影響型建設(shè)項(xiàng)目竣工環(huán)境保護(hù)驗(yàn)收調(diào)查報(bào)告的結(jié)論,應(yīng)重點(diǎn)概況說(shuō)明工程對(duì)生態(tài)環(huán)境的影響程度及恢復(fù)效果、工程建成后產(chǎn)生的主要環(huán)境問(wèn)題及現(xiàn)有生態(tài)環(huán)境保護(hù)措施的落實(shí)情況及有效性等。同時(shí)根據(jù)工程已產(chǎn)生的實(shí)際環(huán)境影響和可能的潛在影響,對(duì)環(huán)境保護(hù)措施提出改進(jìn)措施和建議,最終根據(jù)調(diào)查和分析的結(jié)果,從技術(shù)角度做出項(xiàng)目是否符合建設(shè)項(xiàng)目竣工環(huán)境保護(hù)驗(yàn)收條件的明確結(jié)論。

參考文獻(xiàn):

[1]宋沿東,田貴全.生態(tài)影響類建設(shè)項(xiàng)目竣工環(huán)保驗(yàn)收調(diào)查方法[J].環(huán)境與可持續(xù)發(fā)展,2009 (1):18.

[2]袁華瑩.中國(guó)高爾夫球場(chǎng)用地現(xiàn)狀與發(fā)展研究[D].北京,北京林業(yè)大學(xué),2005:6.

[3]劉怡靖.淺談生態(tài)影響型建設(shè)項(xiàng)目竣工環(huán)保驗(yàn)收調(diào)查報(bào)告編制.2004,16(4):44.

高中調(diào)研報(bào)告范文第5篇

導(dǎo)師：

組長(zhǎng)：

成員：

課題的目的與意義：一個(gè)健康的身體是發(fā)展的本錢(qián)，作為21世紀(jì)的高中生，飲食是我們培養(yǎng)良好的身體素質(zhì)的基礎(chǔ)。一日三餐對(duì)于我們來(lái)說(shuō)尤為重要。因此我們想研究我們學(xué)校的食堂。

通過(guò)這次研究，增加我們的觀察能力和收集資料能力，也培養(yǎng)我們的合作精神，用樣讓同學(xué)們注重自己的飲食習(xí)慣，加強(qiáng)他們的紀(jì)律意識(shí)，做一個(gè)身心全面發(fā)展的學(xué)生。

簡(jiǎn)要背景說(shuō)明(課題如何提出來(lái)的)：

學(xué)校學(xué)生早中午排隊(duì)買(mǎi)飯時(shí)間過(guò)長(zhǎng),久而久之學(xué)生產(chǎn)生了排隊(duì)長(zhǎng),吃飯難的觀念。一些同學(xué)由于因?yàn)榉N種原因(主要原因是排隊(duì)過(guò)于浪費(fèi)時(shí)間)，以吃方便面，面包甚至不吃來(lái)度日。嚴(yán)重影響了學(xué)生身體健康和學(xué)習(xí)效率。為此，我們提出了此課題。

研究?jī)?nèi)容：1、不吃飯或以零食代替主食對(duì)身體的危害

2、學(xué)校食堂的設(shè)計(jì)方案、色彩對(duì)飲食的影響和衛(wèi)生情況

活動(dòng)計(jì)劃：

1、分工：

2、每一階段的主要任務(wù)和目標(biāo):

階段 時(shí)間(周) 主要任務(wù) 階段目標(biāo)

一 2010年11月中旬 選題 選出合適的課題

二 2010年11月下旬 開(kāi)題報(bào)告 進(jìn)行答辯

三 2010年12月初至明年1月上旬 實(shí)地調(diào)查，收集資料 進(jìn)一步熟悉課題

四 2011年1月中旬 分析資料 初步形成見(jiàn)解

五 2011年1月下旬 結(jié)題報(bào)告 答辯、展示、評(píng)比

的成果(論文、調(diào)研報(bào)告、制作模型、實(shí)驗(yàn)報(bào)告等)：

調(diào)研報(bào)告，ppt課件，學(xué)生政治小論文，照片等