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科研思想?yún)R報(bào)范文第1篇

對(duì)于作為青年學(xué)生一部分的研究生而言，更應(yīng)該有種憂患意思，在休息之余，暑期可以更多的關(guān)注本專業(yè)相關(guān)領(lǐng)域的最新動(dòng)態(tài)，致力于自身研究方向理論與實(shí)踐的結(jié)合。

由于我們承擔(dān)了中興公司科研基金資助項(xiàng)目“IP網(wǎng)絡(luò)QoS的研究”，暑假開始之前，我們就對(duì)暑假時(shí)間做了全面的安排，主要做好兩件事，一是關(guān)注國(guó)內(nèi)外關(guān)于QoS研究的最新緊張，再就是將IP網(wǎng)絡(luò)QoS理論研究的成果仿真實(shí)現(xiàn)，為下一步部署到實(shí)際網(wǎng)絡(luò)打下一定的基礎(chǔ)。

隨著Internet的飛速發(fā)展，特別是WWW業(yè)務(wù)的廣泛應(yīng)用，IP已無可爭(zhēng)議地成為信息網(wǎng)絡(luò)的主流技術(shù)?；贗P技術(shù)的Internet因其靈活的接入和良好的可擴(kuò)展性占領(lǐng)了廣泛的市場(chǎng)，并已開始由數(shù)據(jù)領(lǐng)域進(jìn)入寬帶多媒體通信領(lǐng)域。全球信息網(wǎng)絡(luò)以IP為主導(dǎo)技術(shù)的演進(jìn)方向已成為業(yè)界的共識(shí)，IP網(wǎng)絡(luò)技術(shù)已成為包括計(jì)算機(jī)界、電信界和廣播電視界在內(nèi)的整個(gè)信息行業(yè)的研究熱點(diǎn)。

包括音/視頻應(yīng)用在內(nèi)的寬帶多媒體通信要求網(wǎng)絡(luò)提供二種能力。一是高速傳送能力，二是多業(yè)務(wù)QoS支持能力。近年來由于大容量光纖傳輸系統(tǒng)和高速路由器的成功開發(fā)，特別是DWDM技術(shù)的突破性進(jìn)展，IP網(wǎng)絡(luò)的帶寬有了前所未有的增長(zhǎng)，一度有人提出用過量資源配置(overprovisioning)的方法來解決服務(wù)質(zhì)量問題，即用充分的帶寬來換取所需的QoS。

盡管網(wǎng)絡(luò)容量以極快的速度增長(zhǎng)，但是今天及可以預(yù)見的將來，我們?nèi)匀徊坏貌幻鎸?duì)網(wǎng)絡(luò)擁塞的問題。雖然網(wǎng)絡(luò)服務(wù)提供商敷設(shè)了跨洋光纜，并使用了cablemodem和xDSL將網(wǎng)絡(luò)接入到家庭，但事實(shí)是：大部分的家庭用戶仍然通過Modem以56Kb/s或更低的速度接入到Internet；大多數(shù)企業(yè)仍然依靠相對(duì)較慢的專用線路通信。雖然我們建立了GbitLAN，但是仍不足以支持大量的企業(yè)服務(wù)器及滿足大量的新應(yīng)用的需要，即帶寬的增長(zhǎng)不可能很快就能消除擁塞問題，原因有兩個(gè)：（1）會(huì)出現(xiàn)需要大量帶寬的應(yīng)用——增長(zhǎng)的帶寬使得使用速度增加，這刺激了對(duì)帶寬的需求；（2）高容量的光纖——當(dāng)兩根光纖的負(fù)載進(jìn)入到第三根時(shí)，擁塞將不可避免。事實(shí)表明這種但單純依靠增加網(wǎng)絡(luò)帶寬的思路是不可行的，必須深入研究網(wǎng)絡(luò)資源的優(yōu)化分配技術(shù)以避免無節(jié)制的網(wǎng)絡(luò)擴(kuò)容。

傳統(tǒng)IP網(wǎng)絡(luò)的設(shè)計(jì)思想是為所有人、所有應(yīng)用提供平等的服務(wù)，因此它只能提供單一的Best-effort服務(wù)，無法保證時(shí)延、時(shí)延抖動(dòng)、分組丟失率等對(duì)于電信級(jí)業(yè)務(wù)來說至關(guān)重要的服務(wù)質(zhì)量。九十年代前期占主導(dǎo)地位的ATM雖然有一整套完整的QoS機(jī)制，但是它基于的是面向連接的控制技術(shù)，盡管可以借鑒，卻無法簡(jiǎn)單地移植到無連接的IP網(wǎng)絡(luò)中。因此，如何在IP網(wǎng)絡(luò)中提供多業(yè)務(wù)QoS的問題已成為整個(gè)信息業(yè)界的熱點(diǎn)研究課題。

IPQoS是一個(gè)非?；钴S的網(wǎng)絡(luò)研究分支，已有不少研究進(jìn)展和技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)，盡管尚未實(shí)用，但確實(shí)已為進(jìn)一步研究打下了良好的技術(shù)基礎(chǔ)。國(guó)際上研究IP網(wǎng)絡(luò)QoS技術(shù)的主要組織有IETF、ITU-T、EUIST、ETSI和IEEE。

在這樣的背景下，國(guó)內(nèi)眾多研究機(jī)構(gòu)和科研院所也相繼展開了相關(guān)的研究。此研究不但具有重要的理論意義，而且在我國(guó)已是一個(gè)迫切需要解決的實(shí)際問題。中興公司是一個(gè)具有從終端應(yīng)用、接入、本地到核心網(wǎng)系列產(chǎn)品的電信設(shè)備制造廠商，一方面具有研究端到端IP網(wǎng)絡(luò)QoS技術(shù)的良好網(wǎng)絡(luò)環(huán)境和試驗(yàn)平臺(tái)，另一方面，其自身也面臨著如何從傳統(tǒng)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)向IP分組技術(shù)過渡的問題，深入進(jìn)行本課題的研究將對(duì)公司的技術(shù)發(fā)展，尤其是當(dāng)前對(duì)下一代網(wǎng)絡(luò)（NGN）的研究開發(fā)具有重要的意義。我們的項(xiàng)目在1年前就已全面展開，暑期的任務(wù)主要就是，將前期工作中所提出的結(jié)構(gòu)模型，控制算法和相關(guān)協(xié)議在網(wǎng)絡(luò)仿真軟件ns（networksimulator）中實(shí)現(xiàn)，以發(fā)現(xiàn)不足，解決問題。

Ns是一個(gè)開放源代碼的軟件，為了實(shí)現(xiàn)我們的仿真目的，添加功能模塊，首先要做的便是消化理解ns軟件的結(jié)構(gòu)特征，其次是根據(jù)算法模型編寫代碼，再次是將所編寫的源代碼融入ns，進(jìn)行聯(lián)調(diào)，最后對(duì)仿真結(jié)果進(jìn)行分析。

在暑期的第一階段，我們項(xiàng)目組成員結(jié)合nsmanual認(rèn)真閱讀源代碼，并定期展開討論，逐步對(duì)ns軟件有了一個(gè)比較清楚的了解，然后重點(diǎn)分析、攻克與我們項(xiàng)目相關(guān)的功能模塊代碼，并依次融入ns，獲得了一些初步的仿真結(jié)果。

在這個(gè)過程中，我們也遇到了一些問題，比如說ns的軟件結(jié)構(gòu)、對(duì)于離散事件模型的理解，具體調(diào)度和隊(duì)列管理算法的參數(shù)設(shè)定等，在這種情況下，我們通過討論、思考、實(shí)驗(yàn)和檢索相關(guān)資料得以解決和進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)。

科研思想?yún)R報(bào)范文第2篇

一、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提升自身文化素養(yǎng)

掌握必備的專業(yè)知識(shí)是一個(gè)人從業(yè)的基礎(chǔ)，而文化素養(yǎng)的高低則是一個(gè)綜合素質(zhì)的集中體現(xiàn)。為此，我在學(xué)習(xí)語文學(xué)科專業(yè)知識(shí)的同時(shí)，還盡量閱讀了其它的文化書籍，以提升自己的綜合文化素養(yǎng)。

在自主研修中，專業(yè)知識(shí)書籍主要有《名校校園文化構(gòu)建力》、《名校教學(xué)管理提升力》、《教師專業(yè)化五項(xiàng)修煉》、《骨干教師綜合素質(zhì)提高和心理健康培養(yǎng)》、《研究性教學(xué)論》等；文化學(xué)術(shù)刊物主要有《現(xiàn)代語文》、《中學(xué)語文教學(xué)參考》、《隨筆》等；文化類書籍主要有《杏花春雨》等釋江南叢書，《中國(guó)文脈》、《何謂文化》、《千年一嘆》、《文化苦旅》等著名文化學(xué)者余秋雨書系以及季羨林、馮友蘭、沈從文等文化大師的一些作品。現(xiàn)在，作為一名學(xué)科帶頭人，肩負(fù)著為其他教師導(dǎo)航的作用。因此，我認(rèn)真鉆研教育教學(xué)理念，廣泛地學(xué)習(xí)文化知識(shí)，努力提升自己的文化素養(yǎng)。

二、立足教學(xué)實(shí)際，發(fā)揮帶頭人示范作用

在學(xué)校，作為分管教學(xué)工作的校長(zhǎng)也好，專業(yè)語文教師也好，做好高中語文新課程改革，提高語文教學(xué)質(zhì)量，我都責(zé)無旁貸！

1、我認(rèn)真鉆研教材教法，針對(duì)課程內(nèi)容的不同特點(diǎn)，認(rèn)真做好教學(xué)設(shè)計(jì)，使自己的語文教學(xué)符合新課程理念的要求。

2、充分發(fā)揮學(xué)科帶頭人的引領(lǐng)、輻射作用，做好傳幫帶工作，多指導(dǎo)青年教師，打造學(xué)校優(yōu)秀教師團(tuán)隊(duì)。

在學(xué)校“青藍(lán)”工程中，每個(gè)學(xué)期開學(xué)，我都對(duì)新分配或新調(diào)入的教師作崗前培訓(xùn)。一年來，我精心指導(dǎo)了張XX、婁XX、龔XX、張XX等青年教師，并邀請(qǐng)年輕教師到我的課堂聽課，上好了示范課，也常常下班級(jí)推門聽課，和老師交流教學(xué)心得，積極促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)，充分發(fā)揮了骨干教師的專業(yè)引領(lǐng)作用。

三、做好課題研究，走科研興校之路

四、合作交流，巧用他山之石

獨(dú)學(xué)而無友，則孤陋而寡聞。合作與交流，是現(xiàn)代教育發(fā)展必不可少的助推器。一年來，我?guī)е蠋煹搅擞〗璛X中學(xué)、XX二中、XX中學(xué)、XX中學(xué)進(jìn)行了教育教學(xué)考察交流學(xué)習(xí)，同時(shí)，有XX中學(xué)、XX中學(xué)、鳳岡四中、官舟中學(xué)等中學(xué)到我校交流學(xué)習(xí)。這些交流活動(dòng)的開展，讓老師們清楚地認(rèn)識(shí)到自身的長(zhǎng)處和短處，開拓了教師們的視野，鍛煉了教師們的能力，有力地推動(dòng)教師的專業(yè)成長(zhǎng)。在今后的教學(xué)工作中，我們?cè)趶?qiáng)化向縣一中學(xué)習(xí)理科教學(xué)、向二中學(xué)習(xí)文科教學(xué)的同時(shí)，還要加強(qiáng)和縣外、市外乃至省外學(xué)校的交流學(xué)習(xí)，巧用他山之石，攻自己教學(xué)之玉。

五、天道酬勤，教學(xué)工作出成果

2、教學(xué)管理成績(jī)。2014年的教學(xué)工作。在生源質(zhì)量極度低下的環(huán)境中，中考圓滿完成了縣委政府要求的初中教學(xué)成績(jī)提升“55”計(jì)劃，500分以上64人，位列全縣第四名；高考中一本上線8人，二本上線73人的較好成績(jī)。

六、聽從組織安排，完成的其他工作

1、強(qiáng)化政治學(xué)習(xí)，認(rèn)真參加黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)。

在活動(dòng)中，根據(jù)中央“為民務(wù)實(shí)清廉”的主題、“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求，通過“群眾提、自己找、上級(jí)點(diǎn)、互相幫”，本人按照中央、省委、市委關(guān)于教育實(shí)踐活動(dòng)的總體要求，以蘭考和息烽縣委常委班子民主生活會(huì)為標(biāo)桿，認(rèn)真查擺自己在遵守黨的政治紀(jì)律的情況、貫徹中央“八項(xiàng)規(guī)定”和省委、市委“十項(xiàng)規(guī)定”等方面的基本情況及“”方面存在的突出問題，撰寫了群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)個(gè)人對(duì)照檢查材料，在民主生活會(huì)上向組織作了深刻的思想?yún)R報(bào)。這次活動(dòng)極大地提高了我的黨性修養(yǎng)和宗旨意識(shí)。

科研思想?yún)R報(bào)范文第3篇

        充分依靠中央援疆國(guó)策加快醫(yī)院學(xué)科建設(shè)和發(fā)展，是新形勢(shì)下醫(yī)院工作總體部署的重要組成部分，是加快醫(yī)院發(fā)展和學(xué)科建設(shè)的重要舉措。新疆醫(yī)科大學(xué)附屬腫瘤醫(yī)院作為受援單位，始終堅(jiān)持從講政治、促發(fā)展的高度，把做好援疆干部工作、發(fā)揮好援疆干部的作用當(dāng)作一項(xiàng)重要的政治任務(wù)，努力實(shí)踐為充分發(fā)揮援疆專家作用創(chuàng)造良好的條件。經(jīng)過幾年的努力探索和實(shí)踐，我院取得了顯著的成績(jī)，對(duì)這種模式有必要進(jìn)行總結(jié)和研究。

        1  探索回顧

        新疆醫(yī)科大學(xué)附屬腫瘤醫(yī)院于2005年8月起接收了來自中國(guó)醫(yī)學(xué)科學(xué)院附屬腫瘤醫(yī)院、中山大學(xué)附屬腫瘤醫(yī)院、西安交通大學(xué)第一附屬醫(yī)院等六家醫(yī)院28位專家來院援助。經(jīng)過5年的實(shí)踐與探索，醫(yī)院提升了業(yè)務(wù)水平，培養(yǎng)了一批學(xué)科帶頭人，擴(kuò)大了醫(yī)院的影響，促進(jìn)了醫(yī)院的發(fā)展，獲得了廣泛的社會(huì)效益及一定的經(jīng)濟(jì)效益。具體做法如下：

        1.1高度重視、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，健全制度，保證援疆干部工作機(jī)構(gòu)、人員、管理到位

        隨著援疆干部工作的不斷深入，醫(yī)院專門成立援疆干部工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室，明確援疆辦工作職責(zé)，為援疆干部工作的開展提供了強(qiáng)有力的組織保證。同時(shí)，援疆專家工作領(lǐng)導(dǎo)小組結(jié)合實(shí)際，制定了《新疆醫(yī)科大學(xué)附屬腫瘤醫(yī)院援疆專家管理辦法》，認(rèn)真落實(shí)援疆干部服務(wù)和管理職責(zé)，建立和完善援疆干部個(gè)人檔案、學(xué)習(xí)考勤、思想?yún)R報(bào)、工作考核等制度。

        1.2妥善安置、大膽使用、量化評(píng)比，保證援疆干部職、責(zé)、權(quán)到位

        我院援疆專家工作領(lǐng)導(dǎo)小組本著有利于充分發(fā)揮援疆干部?jī)?yōu)勢(shì)和特長(zhǎng)的原則，合理確定援疆干部崗位和分工，任命部分教授為我院的業(yè)務(wù)副院長(zhǎng)、科室主任、科室副主任。同時(shí)，醫(yī)院加大跟蹤管理力度，把援疆干部的考核納入醫(yī)院干部考核，與本院干部一同考核、一同評(píng)比，并對(duì)表現(xiàn)突出的優(yōu)秀援疆干部及時(shí)給予表彰、獎(jiǎng)勵(lì)，增強(qiáng)了援疆干部的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)、責(zé)任意識(shí)，為援疆干部發(fā)揮作用奠定了良好的基礎(chǔ)。

        1.3精心安排，周到服務(wù)，保障援疆干部生活

        在援疆干部生活安排上，堅(jiān)持“熱情、細(xì)致、周到”三原則。我院援疆工作領(lǐng)導(dǎo)小組專門召開會(huì)議部署工作。會(huì)議要求：全心全意解決專家在辦公、住房、生活用品和伙食安排等方面所面臨的問題，實(shí)現(xiàn)“四個(gè)落實(shí)”，為援疆專家在疆工作期間創(chuàng)造良好的工作和生活環(huán)境。 

        2  思考

        2.1推行援疆干部工作的優(yōu)勢(shì)

        2.1.1有利于推動(dòng)醫(yī)院內(nèi)的學(xué)術(shù)交流

        伴隨當(dāng)今世界醫(yī)療技術(shù)飛速發(fā)展，醫(yī)療技術(shù)診斷方法層出不窮，我院組織援疆專家根據(jù)自身專業(yè)結(jié)合當(dāng)今醫(yī)學(xué)最新發(fā)展累計(jì)開展70余場(chǎng)學(xué)術(shù)講課，聽眾達(dá)3000人次。講座推動(dòng)了醫(yī)院內(nèi)的學(xué)術(shù)交流，開拓了我院干部職工的眼界，加深了我院的學(xué)術(shù)氛圍，促進(jìn)了我院醫(yī)療技術(shù)的發(fā)展。

        2.1.2有利于加快人才培養(yǎng)

        醫(yī)學(xué)是一門晚熟學(xué)科、經(jīng)驗(yàn)學(xué)科。年輕的醫(yī)師需要高年資醫(yī)生的傳幫帶和嚴(yán)格的訓(xùn)練。派來我院的援疆專家都是在國(guó)內(nèi)有著較高聲譽(yù)的中青年專家，他們?cè)谠陂g經(jīng)常指導(dǎo)年輕醫(yī)師手術(shù)操作、大病例討論、課題設(shè)計(jì)、論文撰寫等等。并且多次贊助我院醫(yī)師參加國(guó)際、國(guó)內(nèi)醫(yī)學(xué)研討會(huì)，還主動(dòng)聯(lián)系單位將我院職工送出去進(jìn)修學(xué)習(xí)，加快了我院的人才培養(yǎng)，使我院年輕醫(yī)生無論是在手術(shù)開展還是在科研開發(fā)上都有了長(zhǎng)足的進(jìn)步。

   2.1.3有利于降低患者及家屬的醫(yī)療費(fèi)用

        我們必須承認(rèn)，我們醫(yī)院的專業(yè)發(fā)展水平參差不齊，某些專業(yè)難以獨(dú)立開展，一些高水平的醫(yī)療技術(shù)項(xiàng)目，當(dāng)?shù)鼗颊咝璧酵獾卣覍＜一蛘?qǐng)專家來院診治疾病，援疆干部來院可減少病人的差旅、陪護(hù)、住宿等間接費(fèi)用。不僅如此，我們還組織援疆專家下基層，參加下鄉(xiāng)巡回醫(yī)療15人次，服務(wù)7306人次，定期出診服務(wù)1800人次、手術(shù)3000余臺(tái)、外出會(huì)診34次，有效的降低了部分患者及家屬的醫(yī)療費(fèi)用。

        2.1.4有利于提高醫(yī)院在國(guó)內(nèi)外的知名度

        一個(gè)醫(yī)院的知名度關(guān)系著醫(yī)院發(fā)展的速度，醫(yī)院要想又好有快發(fā)展就需要有良好的美譽(yù)度和較高的知名度。我院援疆專家們利用自己在學(xué)術(shù)領(lǐng)域的影響力，引薦我院一些教授在大型國(guó)際會(huì)議上進(jìn)行學(xué)術(shù)講座和腹腔鏡手術(shù)演示，較好的在國(guó)際上展示了我院婦科腹腔鏡技術(shù)水平，提高了我院的知名度和影響力，進(jìn)一步加快了醫(yī)院的發(fā)展。

        2.2值得注意的問題

        援疆干部工作雖然有其固有優(yōu)勢(shì)，但值得注意的是，醫(yī)療行業(yè)是一個(gè)高風(fēng)險(xiǎn)的行業(yè)，醫(yī)療事故發(fā)生的機(jī)率較高，為了防范援疆工作過程中可能出現(xiàn)的醫(yī)療風(fēng)險(xiǎn)，需要通過簽訂協(xié)約來約定，如援疆干部在援疆過程中出現(xiàn)醫(yī)療事故時(shí)責(zé)任分擔(dān)情況。

科研思想?yún)R報(bào)范文第4篇

關(guān)鍵詞：研究生；思想政治教育；現(xiàn)狀調(diào)查；工作思考

中圖分類號(hào)：G641 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A 文章編號(hào)：1002-2589（2012）36-0268-02

研究生擴(kuò)招后，隨著研究生人數(shù)逐年增加，研究生思想政治教育面臨更加嚴(yán)峻的新挑戰(zhàn)，主要存在幾個(gè)方面的問題，研究生思想政治教育專職干部管理隊(duì)伍不健全；研究生培養(yǎng)單位和管理工作人員對(duì)研究生思想政治教育工作重要性的認(rèn)識(shí)不夠；研究生思想政治教育原來的模式不適應(yīng)新培養(yǎng)機(jī)制下研究生管理需要；導(dǎo)師在研究生思想政治教育工作中的重要作用沒有很好地發(fā)揮；研究生弱勢(shì)群體關(guān)注和心理健康教育平臺(tái)有待建立。教育管理工作者需要不斷加強(qiáng)研究生思想政治教育工作的理論研究與實(shí)踐探索，有助于順利推進(jìn)學(xué)校研究生教育事業(yè)的進(jìn)一步向前發(fā)展和研究生培養(yǎng)質(zhì)量的提高?；谘芯可逃芾砉ぷ鏖_展的迫切需要，在我校理科研究生中作了研究生思想政治教育的問卷調(diào)查，以更清楚地發(fā)現(xiàn)和了解研究生思想教育中存在的問題，探索解決問題的對(duì)策，為研究生培養(yǎng)提供理論和實(shí)踐指導(dǎo)依據(jù)，從而推動(dòng)研究生思想政治教育的健康發(fā)展。

一、研究生思想政治教育現(xiàn)狀

為了更好了解理科研究生的思想政治教育情況，以不斷地改進(jìn)和加強(qiáng)研究生的思想政治教育工作，特向理科研究生發(fā)放調(diào)查問卷310份，收回有效問卷303份。在被調(diào)查人員中，正式黨員161人，預(yù)備黨員63人，非黨員79人。接受調(diào)查人員較好涵蓋了黨員和非黨員、博士和碩士以及各個(gè)年級(jí)。從調(diào)查結(jié)果可以基本了解研究生思想政治教育情況現(xiàn)狀。

1.研究生接受思想政治教育力度和途徑

超過半數(shù)接受調(diào)查的研究生認(rèn)為在校期間接受思想政治教育的力度一般，認(rèn)為接受思想政治教育的力度很高的研究生人數(shù)僅占四分之一。

研究生認(rèn)為接受思想政治教育的途徑依主要性遞減排列包括以下幾項(xiàng)：政治課程、通過網(wǎng)絡(luò)和媒體等自學(xué)、集體學(xué)習(xí)、各類講座、導(dǎo)師言傳身教、院學(xué)生工作者（副書記、輔導(dǎo)員等）。在這些主要途徑中，對(duì)研究生思想政治教育情況影響最大的依次是：黨團(tuán)組織、導(dǎo)師、任課教師、研究生秘書和學(xué)生社團(tuán)。

2.研究生思想政治教育與學(xué)習(xí)和就業(yè)的關(guān)系

在調(diào)查中，有53%的研究生認(rèn)為目前研究生思想政治教育和專業(yè)學(xué)習(xí)有關(guān)系，22%的研究生認(rèn)為沒關(guān)系，15%的研究生認(rèn)為非常有關(guān)系。

78%的研究生認(rèn)為思想政治教育對(duì)就業(yè)和職業(yè)生涯有關(guān)系，僅有12%的研究生認(rèn)為二者毫無關(guān)系。

3.目前研究生思想政治方面存在最突出和最主要的問題

28%的研究生認(rèn)為當(dāng)前研究生思想政治方面存在最突出的問題是過分追逐個(gè)人名利，集體意識(shí)淡化；20%的研究生認(rèn)為是道德評(píng)價(jià)雙重標(biāo)準(zhǔn)；17%的研究生認(rèn)為是組織紀(jì)律觀念淡薄；16%的研究生認(rèn)為是理想信念動(dòng)搖；13%的研究生認(rèn)為是思想作風(fēng)渙散。

26%的研究生認(rèn)為我院研究生的思想政治教育工作中存在的主要問題是教育手段單一；24%的研究生認(rèn)為是教育內(nèi)容不適合當(dāng)今社會(huì)發(fā)展要求；22%的研究生認(rèn)為是未形成完善的教育體系；16%的研究生認(rèn)為是缺少相關(guān)的教育材料教材；8%的研究生認(rèn)為是無針對(duì)性；5%的研究生認(rèn)為是教師隊(duì)伍不健全。

4.研究生自身壓力來源和道德規(guī)范學(xué)習(xí)途徑

研究生認(rèn)為在生活中感到最苦惱的依次是就業(yè)壓力大；實(shí)驗(yàn)壓力大；經(jīng)濟(jì)壓力大；對(duì)學(xué)習(xí)專業(yè)不滿意，找不到學(xué)習(xí)動(dòng)力；集體中缺少溫暖和對(duì)教學(xué)質(zhì)量不滿意。

研究生所知道的科學(xué)研究道德規(guī)范依次來自于導(dǎo)師言傳身教；正規(guī)的教育；自學(xué)；其他老師；同學(xué)和其他途徑。

5.研究生思想政治教育工作的重點(diǎn)、內(nèi)容和方式

接受調(diào)查的研究生認(rèn)為針對(duì)研究生思想政治教育工作的重點(diǎn)應(yīng)依次為：解決學(xué)生人生觀、價(jià)值觀問題；解決學(xué)生基礎(chǔ)道德修養(yǎng)問題；解決學(xué)生心理素質(zhì)問題和解決學(xué)生的政治方向問題。

研究生認(rèn)為思想政治教育內(nèi)容應(yīng)依次著重于：社會(huì)責(zé)任；學(xué)習(xí)和科研素質(zhì)；壓力與心理調(diào)適；人際交往與公共關(guān)系；合作與競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系的處理；禮儀、形象與魅力；各實(shí)驗(yàn)室的和諧發(fā)展。

42%的研究生認(rèn)為目前進(jìn)行研究生思想政治教育應(yīng)采取的主要方式是主題活動(dòng)；34%的研究生認(rèn)為是專題講座；34%的研究生認(rèn)為是社會(huì)調(diào)查；11%的研究生認(rèn)為是課堂教學(xué)。

41%的研究生認(rèn)為對(duì)于時(shí)事政治及社會(huì)熱點(diǎn)問題的討論學(xué)習(xí)，更為合理的方式是組織觀看教育宣傳片；24%的研究生認(rèn)為是會(huì)議討論；21%的研究生認(rèn)為是自學(xué)提交思想?yún)R報(bào).

6.研究生思想政治教育工作隊(duì)伍建設(shè)

34%的研究生認(rèn)為目前從事研究生思想政治教育的隊(duì)伍存在的主要問題是教育內(nèi)容陳舊；27%的研究生認(rèn)為是教育方式落后；26%的研究生認(rèn)為是人員素質(zhì)有待提高；13%的研究生認(rèn)為是責(zé)任心不強(qiáng)。

研究生認(rèn)為我院思想政治教育工作隊(duì)伍的構(gòu)成依次應(yīng)包括：導(dǎo)師、黨團(tuán)組織、輔導(dǎo)員、學(xué)生干部、任課教師、學(xué)生社團(tuán)和行政管理干部。

7.導(dǎo)師在研究生思想政治教育工作中的作用

關(guān)于研究生與導(dǎo)師間的溝通狀況，40%的研究生認(rèn)為彼此經(jīng)常坦誠(chéng)交換意見；27%的研究生認(rèn)為導(dǎo)師很少與我們認(rèn)真交換看法；17%的研究生認(rèn)為與導(dǎo)師缺乏起碼的溝通。

如何能更好地發(fā)揮導(dǎo)師在加強(qiáng)我院研究生思想政治教育工作中的作用，31%的研究生認(rèn)為應(yīng)定期組織系與系之間導(dǎo)師總結(jié)交流教書育人、管理育人、服務(wù)育人的經(jīng)驗(yàn)；25%的研究生認(rèn)為應(yīng)給導(dǎo)師提供研究生思想政治教育的輔助材料；22%的研究生認(rèn)為應(yīng)建立“教書育人榮譽(yù)導(dǎo)師”獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，對(duì)在研究生思想政治教育工作中有突出表現(xiàn)的導(dǎo)師進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)；其余的研究生認(rèn)為開院研究生思想政治教育工作研討會(huì)，向?qū)熃榻B有關(guān)的方針政策。

8.研究生本院思想政治教育工作有意見反映途徑

在這次調(diào)查中，研究生認(rèn)為如果對(duì)本院思想政治教育工作有意見需要反映，會(huì)依次選擇以下途徑：向研究生秘書反映、在BBS上發(fā)帖子、給學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)信箱寫信、向?qū)煼从?、與政治理論課老師交流。

二、加強(qiáng)研究生思想政治教育的工作思考

1.充分認(rèn)識(shí)加強(qiáng)和改進(jìn)研究生思想政治教育的重要性和緊迫性

近十年研究生招生規(guī)模的不斷擴(kuò)大，特別是研究型大學(xué)的研究生招生規(guī)模已經(jīng)達(dá)到甚至超過了本科生。基于研究生這個(gè)群體的生源狀況、年齡、獨(dú)生子女的時(shí)代特性、生活學(xué)習(xí)方式等特點(diǎn)，他們面臨情感壓力、經(jīng)濟(jì)壓力、工作和學(xué)習(xí)科研等壓力，需要導(dǎo)師、專職的思想政治輔導(dǎo)老師關(guān)注這塊工作，也是現(xiàn)實(shí)研究生教育必要和緊迫的工作內(nèi)容。

2.加強(qiáng)研究生思想政治教育的專職管理干部隊(duì)伍建設(shè)

很大一部分培養(yǎng)單位重視研究生的科研學(xué)術(shù)，導(dǎo)師層面上專業(yè)領(lǐng)域的科研學(xué)習(xí)，學(xué)院和研究生院只趨于事物性管理服務(wù)，沒有研究生思想政治教育的專職管理干部管理。新時(shí)期研究生思想政治教育工作的現(xiàn)狀不容樂觀，急需積極構(gòu)建在黨委研究生工作部統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，以二級(jí)學(xué)院、黨支部、導(dǎo)師、研究生專職輔導(dǎo)員為主體的研究生思想政治教育體系。目前，大多數(shù)高校的研究生輔導(dǎo)員都是兼職輔導(dǎo)員。然而，研究生與本科生有很大的差異，研究生思想政治教育工作的開展必須與本科生區(qū)別開來，不能把對(duì)待本科生的一套理論照搬到研究生思想政治教育工作中來，為研究生配備專職輔導(dǎo)員是非常必要的。

3.發(fā)揮導(dǎo)師在研究生思想政治教育工作中的積極性

理科研究生學(xué)習(xí)生活中，在實(shí)驗(yàn)室度過大部分時(shí)間，和導(dǎo)師溝通學(xué)習(xí)的時(shí)間最長(zhǎng)，導(dǎo)師在研究生思想政治教育的過程中也應(yīng)起到主導(dǎo)作用，思想覺悟高的導(dǎo)師對(duì)研究生的一生都會(huì)有重要的影響，對(duì)學(xué)生的引導(dǎo)不應(yīng)該僅僅停留在學(xué)術(shù)上，要貫穿于學(xué)生正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀樹立的整個(gè)過程中，而導(dǎo)師要對(duì)研究生的健康成長(zhǎng)和全面發(fā)展承擔(dān)主要責(zé)任，導(dǎo)師經(jīng)常與研究生進(jìn)行思想交流，及時(shí)了解研究生的思想動(dòng)態(tài)。研究生管理部門把學(xué)校近期的思想政治教育工作任務(wù)傳達(dá)給每位導(dǎo)師，及時(shí)進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)交流，同時(shí)認(rèn)真聽取導(dǎo)師的建議和意見，導(dǎo)師與學(xué)院、學(xué)校的專職研究生管理人員一道關(guān)注研究生的思想政治教育工作。

4.充分調(diào)動(dòng)研究生在思想政治教育中的主體作用

研究生學(xué)習(xí)生活分散，主要以同師門為單位，班級(jí)組織相對(duì)松散，給研究生管理和教育帶來一定的困難。管理老師可通過電子郵件、飛信、QQ群、微博等形式與研究生開展交流，增加研究生群體凝聚力，積極調(diào)動(dòng)研究生的主體參與意識(shí)[1]。研究生會(huì)作為研究生自我管理、自我教育、自我服務(wù)的群眾性組織，可以通過舉辦各類活動(dòng)構(gòu)建研究生之間交流的平臺(tái)，組織各類文化沙龍活動(dòng)，開展校園科技文化活動(dòng)，舉辦高層次的學(xué)術(shù)活動(dòng)，為研究生搭建交流平臺(tái)，充分調(diào)動(dòng)研究生的積極性。

科研思想?yún)R報(bào)范文第5篇

【關(guān)鍵詞】研究生 管理工作 思考 軍校

【中圖分類號(hào)】E251 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A 【文章編號(hào)】1006－9682（2011）07－0058－02

軍校研究生教育，屬于較高層次的教育。近年來研究生擴(kuò)招對(duì)軍校研究生管理工作提出了更高的要求，傳統(tǒng)的管理體制與管理方法已不能滿足這一需求。因此，軍校應(yīng)積極主動(dòng)調(diào)整和改革管理體制與方法，創(chuàng)新管理模式，以適應(yīng)新形勢(shì)的需要。

一、研究生管理工作的特點(diǎn)

1．學(xué)員生源結(jié)構(gòu)復(fù)雜多樣

研究生群體構(gòu)成相對(duì)較復(fù)雜。他們?cè)谏鐣?huì)經(jīng)驗(yàn)、人生閱歷、文化層次、生活方式以及年齡等許多方面都有較大的差別。這種復(fù)雜性主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：其一，入學(xué)生源情況有所不同。其中有軍校應(yīng)屆生、地方入伍生、保留學(xué)籍返校生、還有部隊(duì)在職干部，學(xué)校的現(xiàn)役干部及教員等；其二，年齡層次上的不同。既有二十出頭的應(yīng)屆學(xué)員，也有成家立業(yè)的30多歲營(yíng)團(tuán)職干部；其三，入學(xué)動(dòng)機(jī)不盡相同。有要求繼續(xù)深造的；有為了改變自身所處的現(xiàn)實(shí)環(huán)境、以此為跳板重新尋找單位的；也有為解決兩地分居謀求調(diào)動(dòng)的，以上現(xiàn)象都增加了研究生管理的難度。

2．形式的分散性和獨(dú)立性

研究生根據(jù)各自的專業(yè)和研究方向，獨(dú)立進(jìn)行選課。特別是進(jìn)入課題研究階段后，更是以此為中心，進(jìn)行獨(dú)立的研究和實(shí)踐，生活場(chǎng)所較為分散，調(diào)研出差流動(dòng)性較大。這種以個(gè)人為單位的分散性和獨(dú)立性的學(xué)習(xí)特征，使研究生之間的交流和溝通較為困難，即使是同一年級(jí)、同一宿舍的同學(xué)也難以有相同的生活和學(xué)習(xí)節(jié)奏。因此，研究生往往自我意識(shí)比較明顯，而集體和組織方面的意識(shí)和觀念較淡薄，對(duì)各種集體活動(dòng)的參與率也較低，團(tuán)隊(duì)精神及合作精神差。

3．培養(yǎng)過程特殊性

研究生既有課程學(xué)習(xí)任務(wù)，又承擔(dān)一定的科研學(xué)術(shù)任務(wù)，既是干部身份，又是軍校學(xué)員，對(duì)他們實(shí)施管理，既要強(qiáng)調(diào)營(yíng)造良好的個(gè)性化培養(yǎng)環(huán)境，實(shí)現(xiàn)人性化管理，又要強(qiáng)調(diào)建立規(guī)范的培養(yǎng)淘汰機(jī)制，保證管理的“活而不亂”。

二、研究生管理工作的現(xiàn)狀

1．管理者的素質(zhì)參差不齊

部分管理人員對(duì)研究生管理教育的特點(diǎn)規(guī)律了解掌握不夠，對(duì)國(guó)家和軍隊(duì)研究生教育方針和政策，對(duì)國(guó)內(nèi)外研究生教育管理的現(xiàn)狀和成功經(jīng)驗(yàn)了解不深；在管理上往往單純地以經(jīng)驗(yàn)和純粹的行政命令管理，與業(yè)務(wù)素質(zhì)和研究生教育改革發(fā)展不相適應(yīng)。

2．管理模式單一

目前，實(shí)施的以研究生隊(duì)為單位的管理模式。與本科學(xué)員隊(duì)有著相似之處，但也有不同。幾個(gè)年級(jí)同處一個(gè)隊(duì)，教學(xué)時(shí)間不一致，學(xué)習(xí)上又有分散性、自主性和階段性等特點(diǎn)，即使同一班級(jí)、同一寢室的同學(xué)也很難有相同的學(xué)習(xí)、生活方式。而部分管理者仍沿用管理本科生的方式管理研究生，缺乏靈活性和創(chuàng)造性，使部分研究生產(chǎn)生了抵觸情緒。另一方面，院校一貫施行垂直的、自上而下的單一管理模式使研究生管理者滿足于應(yīng)付上級(jí)布置的工作，疲于應(yīng)付日常管理工作，難以有精力、有心思去思考如何增強(qiáng)管理的主動(dòng)性、有效性，也就造成了管理模式單一。

3．人員比較分散

研究生在基礎(chǔ)課程學(xué)習(xí)完畢后，部分專業(yè)的同志需要到學(xué)校以外的一些單位諸如部隊(duì)、科研院（所）進(jìn)行調(diào)研，需要幾個(gè)月的時(shí)間，這段時(shí)間如何管理？部分專業(yè)的導(dǎo)師不在學(xué)校任教，而是在外地一些相關(guān)的科研機(jī)構(gòu)中從事科研工作，這些導(dǎo)師的學(xué)生一旦基礎(chǔ)課程學(xué)完，就要離開學(xué)校跟隨著導(dǎo)師，很多同志一直到畢業(yè)前的一段時(shí)間才回學(xué)校，這類研究生也成了管理難點(diǎn)。有的研究生已結(jié)婚生子，為了照顧家庭，除了上課外，很少待在學(xué)校。這三類人員雖然不占多數(shù)，但很分散，并且仍然屬于研究生隊(duì)的一部分，隸屬關(guān)系沒有改變，這讓隊(duì)干部管理起來頗為費(fèi)心，甚至是無法管理。

三、加強(qiáng)研究生管理工作的措施

通過現(xiàn)狀分析，可以發(fā)現(xiàn)研究生的教育管理工作任重道遠(yuǎn)。必須有針對(duì)性地采取一系列措施，才能增強(qiáng)管理工作的有效性，確保高質(zhì)量、高標(biāo)準(zhǔn)地培養(yǎng)出符合軍隊(duì)和國(guó)家需要的高層次人才。

1．優(yōu)化管理隊(duì)伍結(jié)構(gòu)

管理者的素質(zhì)決定管理能力和管理水平，影響管理權(quán)威和管理效果，軍校研究生管理工作是以培養(yǎng)高層次軍事人才為既定目標(biāo)的活動(dòng)。因而這支隊(duì)伍的管理人員配備必須是一流的，結(jié)構(gòu)必須是最優(yōu)的、最具有活力的。選拔管理人員應(yīng)堅(jiān)持高起點(diǎn)原則，不能等同于一般學(xué)員隊(duì)管理人員的選拔。同時(shí)，要加大培訓(xùn)力度，提高管理者的理論層次與管理技能。

2．制訂發(fā)展長(zhǎng)效機(jī)制

要主動(dòng)適應(yīng)新形勢(shì)下研究生培養(yǎng)的要求，調(diào)動(dòng)研究生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性，制訂一系列行之有效的管理評(píng)價(jià)措施如：制定學(xué)員管理量化實(shí)施細(xì)則等，將考試綜合測(cè)評(píng)成績(jī)作為評(píng)選優(yōu)秀研究生、獎(jiǎng)學(xué)金、單位鑒定、中期考核以及畢業(yè)綜合鑒定的重要參考和依據(jù)；為學(xué)員自主學(xué)習(xí)和個(gè)性發(fā)展提供更加自由的空間，培養(yǎng)學(xué)員創(chuàng)新意識(shí)和解決實(shí)際問題的能力，制訂《大力開展第二課堂活動(dòng)，進(jìn)一步增強(qiáng)研究生綜合素質(zhì)的實(shí)施意見》。組織開展精品系列講座、讀書活動(dòng)、利用博碩講壇和時(shí)事論壇等平臺(tái)把第二課堂活動(dòng)深入持久的開展下去。通過上述長(zhǎng)效措施，一方面為研究生學(xué)員的成長(zhǎng)進(jìn)步營(yíng)造了良好的個(gè)性化培養(yǎng)教育環(huán)境，另一方面規(guī)范了學(xué)員的日常養(yǎng)成與作風(fēng)培養(yǎng)，不斷促進(jìn)形成學(xué)術(shù)自由與嚴(yán)格管理的雙贏局面。

3．創(chuàng)建協(xié)同管理模式

研究生的學(xué)習(xí)活動(dòng)具有分散性、獨(dú)立性、階段性等特點(diǎn)，尤其在課題學(xué)術(shù)研究及學(xué)位論文撰寫階段，表現(xiàn)得更為突出，這就決定了僅靠研究生隊(duì)干部抓管理是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。必須要各個(gè)方面緊密配合，齊抓共管，形成以研究生隊(duì)為基礎(chǔ)，教研室導(dǎo)師、機(jī)關(guān)業(yè)務(wù)部門、家庭及部隊(duì)共同參與、共同負(fù)責(zé)的管理機(jī)制。

（1）依靠導(dǎo)師協(xié)同管理。充分發(fā)揮和依靠導(dǎo)師對(duì)研究生管理的作用，倡導(dǎo)加強(qiáng)導(dǎo)師師德建設(shè)，注重言傳身教，充分發(fā)揮教學(xué)相長(zhǎng)優(yōu)勢(shì)，加強(qiáng)隊(duì)干部與導(dǎo)師的交流溝通，定期舉辦座談會(huì)，了解研究生的實(shí)際情況，掌握其思想動(dòng)向，達(dá)到共同管理教育的目的。

（2）依靠各種組織協(xié)同管理。這種管理方式是突出研究生“自我教育、自我管理和自我服務(wù)”的管理原則。研究生隊(duì)有黨支部、軍人委員會(huì)，這些組織的學(xué)員骨干比隊(duì)干部更加了解研究生的興趣愛好、思想動(dòng)態(tài)，隊(duì)干部要給予這些人員一定的權(quán)利和責(zé)任，調(diào)動(dòng)其積極性，充分發(fā)揮他們的作用，實(shí)施學(xué)員自我管理，增強(qiáng)管理的有效性。

（3）依靠部隊(duì)和家庭協(xié)同管理，建立與在職干部研究生所屬單位學(xué)期情況通報(bào)制度。學(xué)員隊(duì)每學(xué)期要和所有的家長(zhǎng)和部隊(duì)交流一次思想，把學(xué)員的表現(xiàn)通過書面鑒定形式告知家長(zhǎng)和所屬部隊(duì)。

4．加強(qiáng)平時(shí)思想疏導(dǎo)