編者按：本文主要從規(guī)范教學(xué)日常管理，內(nèi)化教師教科研驅(qū)動力；加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，提高教師的可持續(xù)性發(fā)展能力；狠抓備課組、教研組和年級組建設(shè)，明確工作要點(diǎn)；重視畢業(yè)班管理，力求更上一層樓，對教育局教學(xué)工作計劃進(jìn)行講述。其中，主要包括：進(jìn)一步落實(shí)教學(xué)常規(guī)"五環(huán)節(jié)"，即備課、上課、批改作業(yè)、輔導(dǎo)個別學(xué)生、考查考試。要求教師將此貫穿于整個教學(xué)過程中，完善課堂教學(xué)質(zhì)量，強(qiáng)化教師教學(xué)研究的意識、明確本學(xué)期工作目標(biāo)，制定教學(xué)工作計劃，鼓勵教師根據(jù)教學(xué)實(shí)情創(chuàng)造性地開展教學(xué)工作，提高工作效率，積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、發(fā)揮教學(xué)常規(guī)的督查作用，加強(qiáng)對教師的備課筆記、聽課筆記、作業(yè)布置及批改情況等工作的檢查，充分發(fā)揮各備課組長、教研組長的作用，通過檢查、抽查、學(xué)生座談、問卷調(diào)查、隨堂聽課等多形式多渠道地了解教師的教學(xué)情況，并認(rèn)真做好總結(jié)和反饋工作，以期全面培養(yǎng)教學(xué)能手、本學(xué)期試行"周周練"為檢驗(yàn)學(xué)生掌握所學(xué)知識的手段之一，同時也鍛煉教師的命題能力，從而進(jìn)一步完善考試、考查的管理、開辟"教師論壇"，完善"青年教師讀書會"、"中青年教師外語學(xué)習(xí)秘書會"等社團(tuán)組織，鼓勵中青年教師鉆研業(yè)務(wù)，精益求精，大膽創(chuàng)新，注重教師的可持續(xù)性發(fā)展的培養(yǎng)，逐步形成一批學(xué)者型的骨干教師隊(duì)伍、積極配合區(qū)進(jìn)修學(xué)院關(guān)于"十五"師訓(xùn)的工作計劃，協(xié)調(diào)教務(wù)處做好干部培訓(xùn)、骨干教師培訓(xùn)、教師職務(wù)培訓(xùn)等，以提高教師的業(yè)務(wù)能力，更新教育理念、本學(xué)期高一、高二語、數(shù)、外學(xué)科各設(shè)備課組，每周一次定期開展備課組活動，加強(qiáng)備課組成員交流，團(tuán)結(jié)協(xié)作，以促備課質(zhì)量，提高課堂教學(xué)效率，做好教后信息反饋和分析工作、以教研組為單位，與政治學(xué)習(xí)單雙周交替活動，組織教師深入領(lǐng)會二期課改的精神，鉆研業(yè)務(wù)，拓展教材，研究教法學(xué)法，積極開展課題研究，9月底完成市級課題申報、要求教師重視畢業(yè)班復(fù)習(xí)題的研究，加強(qiáng)對高考信息的收集和對命題的研究，注重復(fù)習(xí)課的備課，提高教學(xué)與練習(xí)的質(zhì)量。4、做好畢業(yè)班學(xué)生的拉差補(bǔ)缺及培優(yōu)工作，使其能各學(xué)科均衡發(fā)展，具體材料請詳見：

指導(dǎo)思想以鄧小平理論及的"三個代表"重要思想為指導(dǎo)，按照區(qū)教育局、進(jìn)修學(xué)院下達(dá)的工作要求，圍繞我校"辦規(guī)范加特色學(xué)校，育合格加特長學(xué)生"的總目標(biāo)，認(rèn)真貫徹二期課改精神，不斷更新教學(xué)理念，嚴(yán)格規(guī)范教學(xué)常規(guī)，以學(xué)生發(fā)展為本，創(chuàng)造性地開展日常教學(xué)工作，進(jìn)一步提高學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量。工作要點(diǎn)

一、規(guī)范教學(xué)日常管理，內(nèi)化教師教科研驅(qū)動力

1、進(jìn)一步落實(shí)教學(xué)常規(guī)"五環(huán)節(jié)"，即備課、上課、批改作業(yè)、輔導(dǎo)個別學(xué)生、考查考試。要求教師將此貫穿于整個教學(xué)過程中，完善課堂教學(xué)質(zhì)量，強(qiáng)化教師教學(xué)研究的意識。

2、明確本學(xué)期工作目標(biāo)，制定教學(xué)工作計劃，鼓勵教師根據(jù)教學(xué)實(shí)情創(chuàng)造性地開展教學(xué)工作，提高工作效率，積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。

3、發(fā)揮教學(xué)常規(guī)的督查作用，加強(qiáng)對教師的備課筆記、聽課筆記、作業(yè)布置及批改情況等工作的檢查，充分發(fā)揮各備課組長、教研組長的作用，通過檢查、抽查、學(xué)生座談、問卷調(diào)查、隨堂聽課等多形式多渠道地了解教師的教學(xué)情況，并認(rèn)真做好總結(jié)和反饋工作，以期全面培養(yǎng)教學(xué)能手。

本學(xué)期時間已過去大半，我校的各項(xiàng)工作從布署到實(shí)施至今已基本規(guī)范，全體師生都付出了很大的努力，取得了可喜的成績，無論是思想意識上，還是在工作學(xué)習(xí)行為上都有了很大的提高?；貞洷酒谖倚熒墓ぷ鳎涸诮虒W(xué)上刻苦鉆研，發(fā)奮努力，月考和期中考試中都取得了可喜的成績，但仍不自我滿足，明爭暗賽，爭創(chuàng)一流；新課程改革實(shí)驗(yàn)中，師生們團(tuán)結(jié)一致，加強(qiáng)研究，得到了省教研室專家的一致好評；畢業(yè)班的復(fù)習(xí)工作步步深入，師生們已是信心倍增；二年級各班更是比班風(fēng)、比學(xué)習(xí)、比成績、比文明已成為我校的先進(jìn)年級，盡管二年級各班在全校人數(shù)最多，但班風(fēng)最穩(wěn)，紀(jì)律性最好。再看看我們本期的“三點(diǎn)”工程，電視臺初具規(guī)格，已進(jìn)入正規(guī)化，師生參與率已空前高漲，對我校的文明管理已起到一定的作用；校園英語活動已如雨后春筍茁壯成長；多媒體課及課堂教改已形成模式。后勤工作中，我校的食堂管理合格達(dá)標(biāo)，曾引來外縣市的參觀學(xué)習(xí)；球場硬化、中院雕塑的建成、校園旗桿底座的改造、綜合樓的將要峻工，已表明了校院文化硬件的上檔次；管理工作有序進(jìn)行，體音美各項(xiàng)活動有計劃地開展著，成功舉辦了廣播操比賽等?？梢哉f，到目前為至，我校的各項(xiàng)工作都已達(dá)到了一定的高度。

老師們，同學(xué)們：我們千萬不要太驕傲，千萬不要認(rèn)為這個高度是理想的高度，我認(rèn)為這個高度是很一般的高度。換句話說，這個高度是任何一所學(xué)校，任何一個師生都能做得到的。因此，我還要說：這個高度是一個危險的高度，這個高度線就是我校目前工作的危險線。只所以說危險，是因?yàn)樵诋?dāng)前的工作和學(xué)習(xí)中，如若我們不反思、不總結(jié)、不創(chuàng)新、得過切過、麻木不仁，那么我們不但不能前進(jìn)，反而還會使前功盡棄。在本學(xué)年將要結(jié)束的時候，在畢業(yè)生將要面臨被挑選的時候，在一二年級的同學(xué)將要以優(yōu)異成績進(jìn)入高一年級深造的時候，在農(nóng)村初中將要重新布局的時候，在教師聘任工作逐步走向深入的時候，在社會競爭日益走向激烈的時候，老師們，同學(xué)們，你不覺得這個高度的危險嗎？你不覺得你所取得的成績是那么的微不足道嗎？因此，在這危險的時刻，我們要振作起來，在一定起點(diǎn)的基礎(chǔ)上“為一點(diǎn)點(diǎn)而努力，步入新境界”。

這里的“一點(diǎn)點(diǎn)”，指的是工作學(xué)習(xí)達(dá)到一定的高度后，要想再提高，就必須付出辛苦的代價，才能取得的“一點(diǎn)點(diǎn)”的成績。正象一個長跑運(yùn)動員在將要到達(dá)終點(diǎn)時的沖刺。這“一點(diǎn)點(diǎn)”，是光輝燦爛的一點(diǎn)點(diǎn)，是沖破記錄的一點(diǎn)點(diǎn)，是前所未有的一點(diǎn)點(diǎn)，是史無前例的一點(diǎn)點(diǎn)，是步入新境界的一點(diǎn)點(diǎn)。而決不是讓我們應(yīng)付工作和學(xué)習(xí)，做“小腳女人”。公務(wù)員之家版權(quán)所有

“為一點(diǎn)點(diǎn)而努力”，就是要求我校的全體管理人員，在各項(xiàng)管理中問題考慮的再全面一點(diǎn)，工作做的再細(xì)致一點(diǎn)，藝術(shù)再提高一點(diǎn)，示范作用再增加一點(diǎn)，工作效果再上檔次一點(diǎn)。就是要“謀事、干事、成事”，決不能無所事事，無所用心。

“為一點(diǎn)點(diǎn)而努力”，就是要求我校的全體任課教師，繼續(xù)認(rèn)真地做到“靜下心、坐下來、鉆進(jìn)去”，把教案準(zhǔn)備的更充實(shí)一點(diǎn)，把問題設(shè)計的更精練一點(diǎn)，把學(xué)生的練習(xí)題設(shè)計的更綜合一點(diǎn)，更有趣一點(diǎn)，把課堂上的更藝術(shù)一點(diǎn)，把作業(yè)批改的更細(xì)致一點(diǎn)，對學(xué)生的輔導(dǎo)再耐心一點(diǎn)。還要求我們的藝術(shù)課教師，精心打造藝術(shù)精品，提高課堂藝術(shù)和活動藝術(shù)公務(wù)員之家版權(quán)所有，使自身的藝術(shù)才能在我們的校園生根、開花、結(jié)果。要求我們的英語教師，精心營造英語氛圍，積極、主動、自覺地開展好校園英語活動，在不斷提高自身水平的基礎(chǔ)上，提高學(xué)生英語水平，讓說英語的師生再多一點(diǎn)，讓說的句子再多一點(diǎn)，讓說的水平再高一點(diǎn)。

“為一點(diǎn)點(diǎn)而努力”，就是要求我們的全體同學(xué)，培養(yǎng)良好習(xí)慣，創(chuàng)造美好未來，認(rèn)真反思自己的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)態(tài)度，反思自己的學(xué)習(xí)歷程和學(xué)習(xí)成績的變化，使自己的行為再規(guī)范一點(diǎn)，語言再文明一點(diǎn)，對師長再尊敬一點(diǎn)，對同學(xué)再關(guān)愛一點(diǎn)，休息的質(zhì)量再高一點(diǎn)，玩耍的檔次再高雅一點(diǎn)，學(xué)習(xí)的態(tài)度再端正一點(diǎn)，學(xué)習(xí)成績再提高一點(diǎn)，生活再簡樸一點(diǎn)，意志再堅強(qiáng)一點(diǎn)。特別是畢業(yè)班的同學(xué)，提高一點(diǎn)做題的速度，多背一點(diǎn)課文，多背一點(diǎn)問答題，提高一點(diǎn)準(zhǔn)確性，多做一點(diǎn)習(xí)題。請記住，在選拔中失誤的總是因?yàn)槟恰耙稽c(diǎn)點(diǎn)”，也就是一二分，甚至是半分。這“一點(diǎn)點(diǎn)”能決定你考上哪一所高中，這“一點(diǎn)點(diǎn)”將決定你的家長給你享受高級中等教育交多少學(xué)費(fèi)。這“一點(diǎn)點(diǎn)”為你的將來鋪墊了堅強(qiáng)的基石。同學(xué)們：你抱有遠(yuǎn)大的理想，你是一個孝順的孩子，你對生活充滿著希望，你的前途光輝燦爛，請你認(rèn)真反思，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，不要為優(yōu)異的成績而驕傲，也不要為當(dāng)前的成績不佳而煩惱，振作起來根據(jù)自己的實(shí)際情況，制訂自己的作息計劃，明確目標(biāo)，下定決心，不怕困難，使自己日有所獲，不斷提高。做一個有理想、有行動、有成果、會生活的人。決不能飽食終日，放蕩無羈，到將來一事無成。

各中小學(xué)、幼兒園、職業(yè)學(xué)校、局直屬單位：

一、學(xué)期結(jié)束工作

1、切實(shí)抓好復(fù)習(xí)、考試、質(zhì)量分析。

小學(xué)于6月24日進(jìn)行期終考試。小學(xué)五年級畢業(yè)考試于6月19日進(jìn)行。初一、初二、高一、高二年級的期終考試于6月23—24日進(jìn)行。高一歷史，高二物理、化學(xué)、生物、地理畢業(yè)會考于6月25日進(jìn)行。職校的期終考試日期由各校自定。各校要加強(qiáng)考試紀(jì)律教育，嚴(yán)肅考風(fēng)、考紀(jì)，規(guī)范組織考試。

根據(jù)去年的做法，考試結(jié)束后各科均要作認(rèn)真科學(xué)的質(zhì)量分析，找出薄弱環(huán)節(jié)，研究改進(jìn)措施；初中、高中有關(guān)學(xué)科教師在親自做一遍所任學(xué)科中考、高考試卷的基礎(chǔ)上，寫一份體會文章（談如何理解命題指導(dǎo)思想，體現(xiàn)“二期”課改精神、素質(zhì)教育的要求，自己在教學(xué)中的經(jīng)驗(yàn)和不足）。并作為今年教師暑期業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、交流的一部分。

2、認(rèn)真搞好各項(xiàng)工作總結(jié)。對照期初制訂的工作計劃，實(shí)事求是地進(jìn)行總結(jié)，總結(jié)在教育教學(xué)方面取得的成績和經(jīng)驗(yàn)，同時注意查找存在的不足，并提出改進(jìn)的措施。各校的書面工作小結(jié)于8月28日前分別報局基教科、成職科和所屬鄉(xiāng)鎮(zhèn)教委。

指導(dǎo)思想：

以2005年上海市基礎(chǔ)教育工作會關(guān)于減輕學(xué)生過重的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)精神和區(qū)教育局關(guān)于認(rèn)真貫徹實(shí)施加強(qiáng)教學(xué)管理、提高教學(xué)質(zhì)效相關(guān)意見為指導(dǎo)，遵循學(xué)?！蛾P(guān)于切實(shí)做好減輕學(xué)生過重學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)提高教學(xué)質(zhì)效的意見》的要求，圍繞“減負(fù)增效”這一主題開展教育教學(xué)和管理等各項(xiàng)工作，研究“教”的策略和“學(xué)”的養(yǎng)成，充分調(diào)動教師和學(xué)生的自主性和積極性，促進(jìn)教與學(xué)的效率提高。減負(fù)是增效的前提，增效是減負(fù)的目的，減負(fù)和增效實(shí)現(xiàn)和諧統(tǒng)一，才能從根本上促進(jìn)學(xué)生和教師的全面發(fā)展，才能切實(shí)地保證學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展，才能真正地實(shí)現(xiàn)學(xué)?！耙匀藶楸?，和諧發(fā)展”的辦學(xué)目標(biāo)和“上海一流、國內(nèi)先進(jìn)、國際知名”的辦學(xué)愿景。

主要工作：

一、推進(jìn)重點(diǎn)工作，增強(qiáng)重點(diǎn)工作的實(shí)效

1、備課組活動的推進(jìn)：備課是課堂教學(xué)前一個十分關(guān)鍵的環(huán)節(jié)，備課組活動是備好課、上好課的最重要的抓手。通過備課、說課、評課等系列活動研究教材、分析學(xué)生、明確三維目標(biāo)，設(shè)計課堂教學(xué)實(shí)施的多種方法和手段，統(tǒng)一備課組作業(yè)等。第一，應(yīng)進(jìn)一步明確備課組長職責(zé)，充分發(fā)揮備課組長在備課組中的核心作用，有效組織備課活動；第二完善和落實(shí)備課組活動制度，使每一位成員明確備課組活動的重要性，力爭使備課組活動制度化和程序化；第三，各備課組要十分關(guān)注集體備課有效性，要做到備課“四定”，即地點(diǎn)、定時間、定內(nèi)容、定主備人，建立以“說課”為主要形式的集體備課制度，由備課組長主持，按主備人說課－伙伴合作研討－形成共識－教師獨(dú)立備課程序進(jìn)行；第四，堅持行政領(lǐng)導(dǎo)參加備課組活動的做法，行政領(lǐng)導(dǎo)相對分工，定期地參加相應(yīng)備課組活動，既有利于深入備課組及時了解教育教學(xué)實(shí)際，又有利于備課組活動的有序和有效。第五、加強(qiáng)督查抓落實(shí)。

2、完善教與學(xué)的方式：上課是所有教學(xué)環(huán)節(jié)中最核心的環(huán)節(jié)，也是教師的教學(xué)理念、學(xué)識、能力以及組織教學(xué)的方法、手段、語言表達(dá)等方面素養(yǎng)的集中體現(xiàn)，力爭上好每一堂課是每一位教師所應(yīng)追求的教學(xué)高度。為實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)三維目標(biāo)，使每一位學(xué)生都能受益和進(jìn)步，必須繼續(xù)提高課堂教學(xué)的質(zhì)效。1、重視學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成和自主學(xué)習(xí)能力的提高。2、開展以課例研究為主要方式的主題研究。3、舉行青年教師教學(xué)評比活動，提高青年教師教學(xué)能力。4、要堅持隨堂聽課制度，豐富隨堂聽課的形式。從上至下形成了行政領(lǐng)導(dǎo)聽課、教研組長和備課組長聽課、師徒帶教聽課和對部分教師跟蹤聽課等多層面、多形式的聽課方式，聽課后應(yīng)及時交流及時反饋，以利教師揚(yáng)長避短，改進(jìn)課堂教學(xué)；同時應(yīng)關(guān)注備課組活動情況，通過課堂教學(xué)和聽課教師了解備課組教學(xué)安排、研究活動。5、各備課組應(yīng)開展主題研討活動，并以主題研究課的開設(shè)及研究來改進(jìn)課堂教學(xué)，提高課堂教學(xué)的質(zhì)量。每一學(xué)期定一至兩個主題，圍繞主題有專人執(zhí)教進(jìn)行課例研討課，通過備課---說課---評課等系列活動，共同提高認(rèn)識，解決教育教學(xué)中帶傾向性或普遍性問題，從而促進(jìn)備課組的整體提高。6、鼓勵教師總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，積極撰寫教學(xué)案例。

摘自：《湖北襄樊三中》

到目前為止，我已帶過兩屆畢業(yè)班，新老教材各掌握了一遍。在第一輪畢業(yè)班之后，我給自己制定了一套比較完整的教學(xué)方案，經(jīng)過第三輪的教學(xué)實(shí)踐，取得了優(yōu)異的成績?，F(xiàn)在，我把自己的這一套方案作個介紹、說明，以求得到同行們的雅正。（當(dāng)然，我的有些做法，也許和人教版教學(xué)大綱上的有些要求相抵觸，但這是從我們省、我們市、我們學(xué)校的實(shí)際情況出發(fā)，并非“放之四海而皆準(zhǔn)”的“法則”。所以，我的介紹僅供參考，并懇求同仁們提出寶貴的意見。）

高一，培養(yǎng)、提高興趣，夯實(shí)基礎(chǔ)。高中課程比初中課程的容量大，有的學(xué)生一下子適應(yīng)不了，有的本來初中基礎(chǔ)就差，因而，培養(yǎng)和提高學(xué)生的興趣是很有必要的，首先，我把每周周三的那節(jié)課當(dāng)作欣賞課（并且，這種“欣賞課”一直延續(xù)到高三）。欣賞的內(nèi)容是音樂或者歌曲。之前，我把150首左右的英文歌曲打印出來，但把其中涉及到語法有關(guān)的詞或者短語挖出來，制作成完形填空的形式，讓他們在欣賞的同時完成任務(wù)。其中，要給學(xué)們講解如何來欣賞一首歌，包括理解它的故事背景、文化背景等等。其次，每月用一個晚自習(xí)來看英語影片（我們每周有一個英語晚自習(xí)，一個月共四個，其余三個用來作正規(guī)的考試。）比如，“人猿泰山”、“獅子王”、“泰坦尼克號”、“音樂之聲”、“虎口脫險”等等。但有一條，必須是英語發(fā)音，中文字幕。

在夯實(shí)基礎(chǔ)方面，我的原則是“先積累，后歸納?！笔熳x詞匯，熟讀課文。每個單元的詞匯必須檢查聽寫。每節(jié)課上課之前就把該單元的詞匯齊聲朗讀一遍，這樣既可以發(fā)現(xiàn)錯誤的讀音并及時加以糾正，要做到朗朗上口，有種“條件反射”的感覺。而且，齊聲朗讀還可以提神。學(xué)習(xí)第二單元時，朗讀單詞就把第一單元的捎帶上，學(xué)習(xí)第三單元時，把第二單元的捎帶上，以此類推，這樣學(xué)生不致于學(xué)了后面忘了前面，盡力去克服“遺忘”。在講課之前，我把教參上的課文譯文給復(fù)印下來，學(xué)生人手一份。這樣，學(xué)在學(xué)習(xí)過程中，若有疑難，可以拿出來參考參考。而且，我就用它來檢查背誦，早自習(xí)對著譯文來背（可以降低難度），然后用15分鐘左右的時間來默寫。因?yàn)榻滩牡娜萘?，從高一到高三是逐年增加，所以學(xué)生高一習(xí)慣了之后，到高二、高三時做起來就輕松一些。（但通常只背Reading部分，一周只有三個早自習(xí)。而IntegratingSkills部分的文章就讓學(xué)生跟著錄音帶朗讀）。課外作業(yè)是每天做一篇短文改錯或10個單選題，并且當(dāng)天更正講解，把知識點(diǎn)慢慢積累起來。完形填空和閱讀的檢測通常用正課來做，我認(rèn)為這樣學(xué)生的思維集中些，寧靜些，做題的效率也高些。

高二，要讓學(xué)生會說會寫，對語法進(jìn)行歸納總結(jié)。高一時是零散的，較常用的知識點(diǎn)，現(xiàn)在可以全面地歸納，并適當(dāng)增加點(diǎn)容量。這樣，學(xué)生可以把以前的東西系統(tǒng)化，并把知識點(diǎn)滲透到平時的講解課文上。高二講解課文時我把每篇課文盡力給講成“欣賞課”，分析評論文章的措辭，并適當(dāng)?shù)亟Y(jié)合實(shí)際生活，注意語言如何表達(dá)，讓學(xué)生感到“聽得有味”，他們才愿意聽，只要他們有興趣，愿意聽我講課，他們的寫作表達(dá)能力就能提高。在寫作文時，我提倡，寫出精煉干脆的句子，不啰嗦，但盡量不犯語法錯誤，不去過多地“潤筆”。在這個階段，我要求每個學(xué)生專門準(zhǔn)備一個寫作本，每天把所見、所聞、所感、所想用三、五句話表達(dá)出來，盡量不重復(fù)一樣的話，用不一樣的表達(dá)方式，我每周收起來批閱一次。另外，讓學(xué)生們再準(zhǔn)備一個摘抄（其實(shí)從高一開始就有，而且延續(xù)到高三），把“英語周報”（教學(xué)同步版）第一版上的“CoolEnglish”和二、三版眉頭上的兩句話摘抄下來，每個月抽出半小時左右的時間來讀摘抄本。（因?yàn)椋艺J(rèn)為上面的話既有趣又實(shí)用，還有警示意義和寓意。）

高三階段要讓學(xué)生開闊視野，能說能寫。這時，我講題、講課文的速度就“細(xì)而快”，我的話也力求精辟、不啰嗦，這樣就可以節(jié)省一些時間出來，去做“英語周報”（閱讀版）的內(nèi)容，因?yàn)榈礁呷龝r，基本的“量”積累多了，就應(yīng)該多聽、多看、多讀。寫作文要求每天寫五、六句，并提倡學(xué)生大膽地去“潤筆”，（雖然增加了我的工作量和難度，但看到他們的表達(dá)水平的逐步提高，辛苦點(diǎn)兒我也覺得值）。在高二、高三時，我的學(xué)生參加“全國中學(xué)生英語競賽”每年都有獲得國家級獎的。做聽力訓(xùn)練，聽錄音帶跟讀課文、摘抄、寫作、閱讀報紙，雖說比較繁瑣，但學(xué)生適應(yīng)了我的做法后，習(xí)慣了，就覺得很輕松了，“習(xí)慣成自然嘛”。而且，到高三我仍堅持聽歌、看電影，雖然耽誤了不少時間，但并未對成績有消極的影響。所以我認(rèn)為“習(xí)慣”很重要，既指學(xué)生們要逐漸養(yǎng)成高效率的學(xué)習(xí)習(xí)慣，又要對一個老師的做法來“習(xí)慣”?！傲?xí)慣”好了大家都輕松。這樣，應(yīng)對高考就很輕松，很有把握。