實(shí)行法制教育改革，就是要嚴(yán)格按照教育法律的原則與規(guī)定，開展教育教學(xué)活動(dòng)，尊重學(xué)生人格，維護(hù)學(xué)生合法權(quán)益，形成符合法治精神的育人環(huán)境，不斷提高學(xué)校管理者、教師的法律素質(zhì)。加強(qiáng)高校法制教育改革是提高整個(gè)社會(huì)法律意識(shí)水平，實(shí)現(xiàn)依法治國(guó)方略、構(gòu)建和諧社會(huì)的偉大目標(biāo)的需要。

一、高校開展法制教育的重要意義

鄧小平同志曾指出:“加強(qiáng)法制重要的是進(jìn)行教育，根本的問(wèn)題是教育人?！苯陙?lái)高校學(xué)生一升再升的犯罪數(shù)據(jù)，從側(cè)面反映出當(dāng)前高校法制教育的薄弱。面對(duì)這些觸目驚心的大學(xué)生犯罪數(shù)據(jù)，說(shuō)明現(xiàn)在學(xué)校的“法制教育”課，根本沒(méi)有讓學(xué)生真正懂法。正如“硫酸傷熊”案當(dāng)事人劉海洋所言:“我們上大一就學(xué)了《法律基礎(chǔ)》課，學(xué)了民法和刑法，但我只知道獵殺野生動(dòng)物違法，用試劑燒傷動(dòng)物園里的動(dòng)物是不是違法就不清楚了……”從這段話中，也許會(huì)讓我們得到比“傷熊事件”本身更具有檢討意義的啟示，由此也不難看出我國(guó)高校的法制教育模式已經(jīng)到了非改不可的地步了。

二、目前高校法制教育存在的主要問(wèn)題

1、對(duì)法制教育重視程度不夠。

不少高校只是把法律基礎(chǔ)課列入教學(xué)計(jì)劃，但是法制教育內(nèi)容卻很少，而且不系統(tǒng)、不全面、無(wú)規(guī)律，缺乏內(nèi)在連續(xù)性。而且當(dāng)前的高校素質(zhì)教育也沒(méi)有突破傳統(tǒng)教育的人才培養(yǎng)模式，只在認(rèn)識(shí)上承認(rèn)“法律意識(shí)”或“法制觀念”的存在，而在實(shí)踐中忽視對(duì)學(xué)生的法律素質(zhì)培養(yǎng)。對(duì)大學(xué)生的法制教育還不夠重視，把法律素質(zhì)排除在素質(zhì)教育內(nèi)容之外，沒(méi)有將其看作是提高人才綜合素質(zhì)與修養(yǎng)的重要內(nèi)容。

實(shí)驗(yàn)小學(xué)2005—2006年度

法制教育工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想：

以建設(shè)和諧社會(huì)，實(shí)現(xiàn)全面小康和黨中央關(guān)于“依法治國(guó)，建設(shè)社會(huì)主義法制國(guó)家”的精神為指針，結(jié)合“四五”普法規(guī)劃，積極推進(jìn)依法治教，不斷加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的法制教育，進(jìn)一步提高學(xué)生的法律素質(zhì)與守法意識(shí)，加強(qiáng)學(xué)校管理，把我校的法制教育工作不斷推向深入。

二、工作要點(diǎn)

1、貫徹上級(jí)文件精神，樹立法制教育意識(shí)。

實(shí)驗(yàn)小學(xué)2005—2006年度

法制教育工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想：

以建設(shè)和諧社會(huì)，實(shí)現(xiàn)全面小康和黨中央關(guān)于“依法治國(guó)，建設(shè)社會(huì)主義法制國(guó)家”的精神為指針，結(jié)合“四五”普法規(guī)劃，積極推進(jìn)依法治教，不斷加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的法制教育，進(jìn)一步提高學(xué)生的法律素質(zhì)與守法意識(shí)，加強(qiáng)學(xué)校管理，把我校的法制教育工作不斷推向深入。

二、工作要點(diǎn)

1、貫徹上級(jí)文件精神，樹立法制教育意識(shí)。

實(shí)驗(yàn)小學(xué)2005—2006年度

法制教育工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想：

以建設(shè)和諧社會(huì)，實(shí)現(xiàn)全面小康和黨中央關(guān)于“依法治國(guó)，建設(shè)社會(huì)主義法制國(guó)家”的精神為指針，結(jié)合“四五”普法規(guī)劃，積極推進(jìn)依法治教，不斷加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的法制教育，進(jìn)一步提高學(xué)生的法律素質(zhì)與守法意識(shí)，加強(qiáng)學(xué)校管理，把我校的法制教育工作不斷推向深入。

二、工作要點(diǎn)

1、貫徹上級(jí)文件精神，樹立法制教育意識(shí)。

摘要:近幾年，網(wǎng)絡(luò)發(fā)展迅速，越來(lái)越多的人步入了網(wǎng)絡(luò)的世界。大學(xué)生作為祖國(guó)的未來(lái)，擔(dān)負(fù)著祖國(guó)建設(shè)的重任，因此，要加強(qiáng)對(duì)大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)法制的教育。但是，現(xiàn)實(shí)生活中大學(xué)生對(duì)于網(wǎng)絡(luò)法制教育的概念還認(rèn)知不足。本文首先分析了大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)法制教育的概念，對(duì)大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)法制教育的真實(shí)性及影響因素做了相應(yīng)的分析。同時(shí)闡述了網(wǎng)絡(luò)法制教育的重要性，最后對(duì)加強(qiáng)大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)法制教育的有效手段進(jìn)行了總結(jié)。

關(guān)鍵詞:大學(xué)生;網(wǎng)絡(luò);法制教育

一、大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)法制教育的概述

隨著信息技術(shù)突飛猛進(jìn)的發(fā)展，互聯(lián)網(wǎng)已經(jīng)躍進(jìn)繼廣播、報(bào)紙、電視之后的第四媒體。2015年2月3日，中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)的第35次報(bào)告中顯示，我國(guó)的網(wǎng)民規(guī)模已經(jīng)達(dá)到了6.53億，互聯(lián)網(wǎng)的普及率達(dá)到了50%。數(shù)據(jù)調(diào)查顯示，青少年成為了網(wǎng)絡(luò)的主力軍。但是，由于青少年涉世未深，缺乏相應(yīng)的判斷、自制能力，容易受到網(wǎng)絡(luò)的負(fù)面影響。大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)事故頻發(fā)，因此，要加強(qiáng)對(duì)大學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)法制教育。在我國(guó)，網(wǎng)絡(luò)法制教育有計(jì)劃的進(jìn)行開展有助于提高公民的法律素質(zhì)，還能加強(qiáng)我國(guó)的法制宣傳。網(wǎng)絡(luò)法制教育可以有兩種解釋：一是借助網(wǎng)絡(luò)的快速傳播發(fā)揮傳統(tǒng)法制教育的功效，二是將與網(wǎng)絡(luò)有關(guān)的條例、法律、法規(guī)等規(guī)章制度作為依托，將公民的網(wǎng)絡(luò)行為作為對(duì)照，提高公民的網(wǎng)絡(luò)法律修養(yǎng)作為最終的目標(biāo)展開一系列的網(wǎng)絡(luò)法制教育活動(dòng)。大學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)法制內(nèi)容應(yīng)該從網(wǎng)絡(luò)知法教育、網(wǎng)絡(luò)安全教育、網(wǎng)絡(luò)守法教育、網(wǎng)絡(luò)維權(quán)教育等方面入手，對(duì)大學(xué)生進(jìn)行全面的網(wǎng)絡(luò)法制教育。

二、大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)法制教育的影響因素

（一）網(wǎng)絡(luò)法制教育的師資力量