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創(chuàng)建“學(xué)習(xí)型、創(chuàng)新型、實(shí)干型、服務(wù)型、廉潔型、節(jié)約型”機(jī)關(guān)，是機(jī)關(guān)黨委建立學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)長(zhǎng)效機(jī)制的重要措施，也是機(jī)關(guān)工作服務(wù)學(xué)?？茖W(xué)發(fā)展的客觀需要。機(jī)關(guān)黨委部署“六型”機(jī)關(guān)建設(shè)以來，組織部黨支部明確目標(biāo)、建立載體、突出重點(diǎn)，緊密結(jié)合“六型”機(jī)關(guān)建設(shè)的要求以及組織工作的特點(diǎn)，把創(chuàng)建學(xué)習(xí)型支部活動(dòng)融入部門各項(xiàng)工作之中，全面推進(jìn)組織部的機(jī)關(guān)作風(fēng)建設(shè)，不斷提高部門工作人員的綜合素質(zhì)，講黨性、重品行、做表率，樹立組工干部的良好形象。

一、明確目標(biāo)，深化對(duì)創(chuàng)建學(xué)習(xí)型支部的認(rèn)識(shí)

組織部黨支部組織支部成員學(xué)習(xí)了機(jī)關(guān)黨委開展“六型”機(jī)關(guān)建設(shè)的有關(guān)精神，認(rèn)真研究討論了部門的工作現(xiàn)狀，分析了組織工作、統(tǒng)戰(zhàn)工作和黨校工作面臨的新形勢(shì)和新任務(wù)，查找了工作中還存在的“四個(gè)有待提高”的方面：一是工作的規(guī)范性有待進(jìn)一步增強(qiáng)，二是工作的創(chuàng)新性有待進(jìn)一步提高，三是總結(jié)、凝練和形成工作研究成果有待進(jìn)一步努力，四是部門工作人員的管理能力和服務(wù)水平有待進(jìn)一步提高。

同時(shí)，我們認(rèn)為，機(jī)關(guān)作為一個(gè)職能部門，就是抓學(xué)校各項(xiàng)工作的部署和落實(shí)；作為一個(gè)黨支部，應(yīng)該是要抓思想作風(fēng)，保證學(xué)校各項(xiàng)工作部署落實(shí)的水平和效率。

因此，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型黨支部，是機(jī)關(guān)作風(fēng)建設(shè)的重要抓手，是堅(jiān)定理想信念、完善知識(shí)結(jié)構(gòu)、提高能力素質(zhì)、全面提高部門工作水平、創(chuàng)新工作方式方法的新途徑和新辦法，將為增強(qiáng)部門的學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)新能力提供源源不竭的動(dòng)力，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型支部意義深遠(yuǎn)，尤其對(duì)于處在快速發(fā)展的武漢科技學(xué)院具有重要的作用。

二、堅(jiān)持“兩會(huì)一體”制度，建立創(chuàng)建學(xué)習(xí)型支部的載體

所謂“兩會(huì)一體”，就是組織部的部務(wù)會(huì)與黨支部的組織生活會(huì)的有機(jī)結(jié)合。在研討如何建設(shè)學(xué)習(xí)型黨支部的過程中，我們認(rèn)識(shí)到，權(quán)威性、時(shí)效性、協(xié)同性、開放性、重復(fù)性是機(jī)關(guān)工作的特點(diǎn)。這一特點(diǎn)決定了我們機(jī)關(guān)工作事務(wù)繁雜而又要求準(zhǔn)確高效，重復(fù)工作多而又不是簡(jiǎn)單的重復(fù)，執(zhí)行性的事務(wù)多而又很敏感、引人關(guān)注。因此，如何合理安排，做到學(xué)習(xí)工作兩不誤、兩促進(jìn)，就顯得很重要。我們充分利用學(xué)校支部設(shè)置與部門設(shè)置一體化的優(yōu)勢(shì)，提出了“兩會(huì)一體”的學(xué)習(xí)方式，即把每周一的工作部署會(huì)與支部學(xué)習(xí)會(huì)合二為一，既研討、部署了工作，又保證了支部學(xué)習(xí)時(shí)間。我們的具體做法是“4321”。

“4”是指學(xué)習(xí)內(nèi)容而言的。支部學(xué)習(xí)的內(nèi)容涵蓋了四個(gè)方面：一是學(xué)習(xí)政治理論，對(duì)馬列主義、思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀進(jìn)行深入學(xué)習(xí)，對(duì)黨的路線方針政策和黨的十七大、十七屆四中全會(huì)精神進(jìn)行深入學(xué)習(xí)。二是學(xué)習(xí)世情、國(guó)情、黨情、校情，尤其是學(xué)習(xí)每周學(xué)校大事，掌握學(xué)校改革和建設(shè)過程中的新發(fā)展、新變化。三是學(xué)業(yè)務(wù)知識(shí)，研討業(yè)務(wù)工作，增強(qiáng)開拓創(chuàng)新能力，提高工作層次和水平。我們先后結(jié)合工作業(yè)務(wù)，組織學(xué)習(xí)研討了公文寫作、老干部政策、黨員發(fā)展工作、干部考核方法等業(yè)務(wù)的研討。四是傳達(dá)精神交流信息，機(jī)關(guān)工作人員每個(gè)人的工作具有相對(duì)獨(dú)立性，但是，因?yàn)闄C(jī)關(guān)人手緊張，分工合作的要求就會(huì)更高，我們經(jīng)常性地傳達(dá)學(xué)習(xí)學(xué)校重大事項(xiàng)和文件精神，這樣才能杜絕部們工作人員對(duì)來辦事的人說“不清楚”、“不知道”一類用語的現(xiàn)象。

“3”是指學(xué)習(xí)要求而言的。我們針對(duì)機(jī)關(guān)工作的特點(diǎn)，提出了時(shí)間短、節(jié)奏緊、效率高三個(gè)方面的要求。每次支部學(xué)習(xí)不超過半個(gè)小時(shí)，每次規(guī)定一個(gè)主題，不搞長(zhǎng)篇大論，重在引導(dǎo)性的學(xué)習(xí)，使大家在學(xué)習(xí)交流中提高認(rèn)識(shí)、了解學(xué)校重大工作。

“2”是指學(xué)習(xí)方式而言的。就是強(qiáng)調(diào)個(gè)人學(xué)習(xí)和集體學(xué)習(xí)兩個(gè)方面。組織部黨支部的支部學(xué)習(xí)，都由一名同志按照擬定的主題備課，撰寫發(fā)言提綱，在學(xué)習(xí)會(huì)上組織宣講，引導(dǎo)學(xué)習(xí)。這種方式充分發(fā)揮了1＋1>2的效果，既強(qiáng)調(diào)了個(gè)人的學(xué)習(xí)，又建立了學(xué)習(xí)型集體。我們先后就派的發(fā)展及統(tǒng)戰(zhàn)工作、十七屆四中全會(huì)精神、校情等方面的內(nèi)容組織了學(xué)習(xí)討論。

“1”是指活動(dòng)的前提而言的。支部學(xué)習(xí)組織得好壞，關(guān)鍵的問題是要提前做好準(zhǔn)備，對(duì)于部門負(fù)責(zé)人來將，傳達(dá)精神、組織學(xué)習(xí)，必須先要查找資料備課，對(duì)于每次學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者來說，也要查閱資料，提前做好準(zhǔn)備，不論對(duì)領(lǐng)導(dǎo)還是部門工作人員，大家都有壓力，都要認(rèn)真對(duì)待，不能腳踩西瓜皮，講到哪里算哪里。

三、把握“四個(gè)結(jié)合”，整體推進(jìn)“六型”機(jī)關(guān)建設(shè)

組織部黨支部在探索學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)建設(shè)的過程中，進(jìn)行了一些實(shí)踐。但是，我們深深地認(rèn)識(shí)到，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型支部，是一個(gè)動(dòng)態(tài)的、長(zhǎng)期的過程，不可能一蹴而就。因此，組織部支部在今后的“六型”機(jī)關(guān)建設(shè)中，主要從以下幾個(gè)方

面進(jìn)一步努力：

一是長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃與近期安排有機(jī)結(jié)合。創(chuàng)建學(xué)習(xí)型支部雖然是長(zhǎng)期的過程，但又是一項(xiàng)對(duì)學(xué)校發(fā)展具有重要影響的現(xiàn)實(shí)任務(wù)，必須立足當(dāng)前，從現(xiàn)在抓起。組織部黨支部將擬定學(xué)習(xí)型支部建設(shè)的長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)與每個(gè)學(xué)習(xí)的具體安排相結(jié)合，以創(chuàng)建活動(dòng)為抓手，遵循循序漸進(jìn)的原則，穩(wěn)步推進(jìn)創(chuàng)建學(xué)習(xí)型支部建設(shè)，保證創(chuàng)建工作既有整體性，又有階段性；既有重點(diǎn)性；又保持連貫性；既能立足現(xiàn)實(shí)，又能著眼長(zhǎng)遠(yuǎn)，進(jìn)一步提升組織部整體服務(wù)能力和工作創(chuàng)新能力，更好地為學(xué)校中心工作服務(wù)。

二是學(xué)習(xí)與工作有機(jī)結(jié)合。學(xué)習(xí)型組織的一個(gè)重要特點(diǎn)就是學(xué)習(xí)工作化、工作學(xué)習(xí)化，就是學(xué)習(xí)和工作的相互融合。組織部將在創(chuàng)建過程中，虛心學(xué)習(xí)，認(rèn)真調(diào)研，針對(duì)工作中涉及的重點(diǎn)、難點(diǎn)和熱點(diǎn)問題，加強(qiáng)研究性學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識(shí)問題、分析問題和處理問題的能力使工作和學(xué)習(xí)相互結(jié)合、相互促進(jìn)。

三是把學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)建設(shè)與創(chuàng)新型、實(shí)干型、服務(wù)型、廉潔型、節(jié)約型機(jī)關(guān)建設(shè)相結(jié)合。學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)，是“六型”機(jī)關(guān)建設(shè)的重要組成部分，它與其他五型是不矛盾的，是相互促進(jìn)的。學(xué)習(xí)型支部的建設(shè)有利于營(yíng)造建立“六型”機(jī)關(guān)的良好氛圍，為機(jī)關(guān)創(chuàng)建活動(dòng)奠定堅(jiān)實(shí)的基矗同時(shí)，“六型”機(jī)關(guān)的創(chuàng)建，可以豐富支部文化建設(shè)的內(nèi)涵，深化支部學(xué)習(xí)的成果，是檢驗(yàn)學(xué)習(xí)型支部建設(shè)成效的重要途徑。因此，組織部黨支部將從實(shí)際出發(fā)，把學(xué)習(xí)型支部創(chuàng)建的內(nèi)容與機(jī)關(guān)黨建、廉政建設(shè)、黨性教育、警示教育等結(jié)合起來，共同推進(jìn)。把學(xué)習(xí)融入機(jī)關(guān)“六型”創(chuàng)建的各個(gè)環(huán)節(jié)，以學(xué)習(xí)統(tǒng)領(lǐng)機(jī)關(guān)“六型”創(chuàng)建各項(xiàng)工作，拓展機(jī)關(guān)“六型”創(chuàng)建的廣度和深度，提升機(jī)關(guān)“六型”創(chuàng)建的質(zhì)量和內(nèi)涵。使學(xué)習(xí)型支部建設(shè)與創(chuàng)建創(chuàng)新型、實(shí)干型、服務(wù)型、廉潔型、節(jié)約型支部共同推進(jìn)，有機(jī)的結(jié)合起來，融為一體、相輔相成、相得益彰。

四是把開展學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)的建設(shè)過程與建立創(chuàng)建學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)的長(zhǎng)效機(jī)制相結(jié)合。在創(chuàng)建過程中要針對(duì)機(jī)關(guān)工作事務(wù)繁多、人手較少、學(xué)習(xí)時(shí)間緊張等問題，探索出符合學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)創(chuàng)建工作的新模式、新載體、新途徑。在學(xué)習(xí)形式上還要更加豐富、多樣化。在學(xué)習(xí)的內(nèi)容上要做到“寬、新、專”?！皩挕本褪菍W(xué)習(xí)面寬，不僅要學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)，也要學(xué)習(xí)理論知識(shí)?！靶隆本褪菍W(xué)習(xí)內(nèi)容要新，要緊跟時(shí)展的步伐，適應(yīng)高等教育發(fā)展的需要，堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn)，不斷開拓創(chuàng)新；“專”就是要結(jié)合機(jī)關(guān)工作的要求，突出業(yè)務(wù)知識(shí)的學(xué)習(xí)研討，提高實(shí)際工作能力。在學(xué)習(xí)制度上，建立“考學(xué)”制度，將支部成員在支部學(xué)習(xí)中的備課準(zhǔn)備情況作為考核個(gè)人工作情況的重要依據(jù)?？傊?，要在形式、內(nèi)容和方法上進(jìn)一步探索學(xué)習(xí)型支部創(chuàng)建的長(zhǎng)效機(jī)制，使學(xué)校工作因?yàn)椤傲汀睓C(jī)關(guān)創(chuàng)建工作而得到更大的推動(dòng)，使個(gè)人思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平因?yàn)椤傲汀睓C(jī)關(guān)創(chuàng)建工作而得到提高，真正體現(xiàn)“六型”機(jī)關(guān)創(chuàng)建工作的實(shí)效。