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一、以深化學(xué)用為主題。開展遠(yuǎn)程教育“提升年”活動(dòng)

1加強(qiáng)對(duì)學(xué)用工作的指導(dǎo)。將遠(yuǎn)程教育工作重心轉(zhuǎn)到深化學(xué)用工作上。健全學(xué)用機(jī)制，進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)組織管理，完善學(xué)習(xí)組織、督促檢查、信息反饋、節(jié)目預(yù)告、分類培訓(xùn)等制度，使教學(xué)活動(dòng)有章可循，不斷提高站點(diǎn)使用率、節(jié)目點(diǎn)擊率和黨員群眾參學(xué)率。

2抓好終端站點(diǎn)學(xué)用工作。一是精心制定教學(xué)計(jì)劃。按照國家和省、市、縣農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育的總體教學(xué)安排和群眾的實(shí)際需求。對(duì)教學(xué)內(nèi)容、時(shí)間安排和學(xué)習(xí)方式等問答題做出明確規(guī)定。村級(jí)黨組織要抓好教學(xué)計(jì)劃的細(xì)化、調(diào)整和落實(shí)等工作。二是切實(shí)抓好集中學(xué)習(xí)。各村黨支部要定期組織農(nóng)村黨員干部和農(nóng)民群眾集中學(xué)習(xí)全國和省市縣級(jí)教學(xué)平臺(tái)播出的黨的理論路線方針政策、重要時(shí)事政治、政策法規(guī)、農(nóng)村適用技術(shù)、文化娛樂等課件。三是積極開展個(gè)性化學(xué)習(xí)。終端站點(diǎn)要經(jīng)常性開放，根據(jù)農(nóng)村黨員干部和農(nóng)民群眾的文化素質(zhì)、從業(yè)特點(diǎn)和學(xué)習(xí)要求，認(rèn)真抓好個(gè)性化學(xué)習(xí)。組織開展點(diǎn)播學(xué)習(xí)、下載課件發(fā)送、線學(xué)習(xí)、流動(dòng)播放、黨員中心戶學(xué)習(xí)等活動(dòng)，采用專題學(xué)習(xí)活動(dòng)、專家輔導(dǎo)、典型示范、分類施教等多種方式，增強(qiáng)個(gè)性化學(xué)習(xí)及應(yīng)用效果。四是及時(shí)做好教學(xué)輔導(dǎo)。提供視頻節(jié)目直播、隨時(shí)點(diǎn)播、專家在線、互動(dòng)交流等教學(xué)服務(wù)，解答農(nóng)村黨員干部和農(nóng)民群眾提出的問題。五是不斷拓展站點(diǎn)功能。利用遍布各村的遠(yuǎn)教管理員，及時(shí)收集和本地農(nóng)副產(chǎn)品供求信息和種養(yǎng)動(dòng)態(tài)，實(shí)現(xiàn)信息入戶。同時(shí)，匯總和反饋農(nóng)村黨員干部和群眾種養(yǎng)需求，實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)程教育終端站點(diǎn)和農(nóng)戶雙向信息互動(dòng)，為全鎮(zhèn)設(shè)施農(nóng)業(yè)發(fā)展提供服務(wù)。六是認(rèn)真開展學(xué)用效果考核評(píng)估。完善考核辦法，重點(diǎn)對(duì)鎮(zhèn)、村終端站點(diǎn)的管理、使用和學(xué)習(xí)效果進(jìn)行考核。七是探索學(xué)用模式。根據(jù)不同層次、不同行業(yè)黨員干部和群眾的特點(diǎn)，堅(jiān)持因地制宜，進(jìn)一步豐富、完善、推廣“站點(diǎn)＋支部”站點(diǎn)＋基地”站點(diǎn)＋協(xié)會(huì)”站點(diǎn)＋合作社”站點(diǎn)＋示范戶”等多種學(xué)用模式，加快學(xué)用成果轉(zhuǎn)化，真正實(shí)現(xiàn)學(xué)以致用。

3開展遠(yuǎn)程教育規(guī)范化站點(diǎn)建設(shè)。繼續(xù)深入開展遠(yuǎn)程教育規(guī)范化站點(diǎn)建設(shè)活動(dòng)。已建成鎮(zhèn)站、中陶、新陶、三新、上雷、中雷6個(gè)規(guī)范化站點(diǎn)的基礎(chǔ)上，力爭(zhēng)年內(nèi)使80%站點(diǎn)達(dá)到規(guī)范化標(biāo)準(zhǔn)。

4開展示范創(chuàng)建活動(dòng)。開展遠(yuǎn)程教育示范鄉(xiāng)鎮(zhèn)、示范站點(diǎn)和優(yōu)秀站點(diǎn)管理員爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)活動(dòng)，結(jié)合統(tǒng)籌城鄉(xiāng)基層黨建示范區(qū)創(chuàng)建。評(píng)樹一批遠(yuǎn)程教育示范站點(diǎn)和優(yōu)秀站點(diǎn)管理員，抓點(diǎn)帶面，統(tǒng)籌推進(jìn)，組織交流觀摩，形成“比、學(xué)、趕、超”和創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)的濃厚氛圍，促進(jìn)學(xué)用工作整體水平的提升。

5開展“四學(xué)一爭(zhēng)”活動(dòng)。農(nóng)村黨員干部中開展以“學(xué)政治、學(xué)經(jīng)濟(jì)、學(xué)文化、學(xué)科技。爭(zhēng)當(dāng)遠(yuǎn)程教育學(xué)用標(biāo)兵”為主要內(nèi)容的四學(xué)一爭(zhēng)”活動(dòng)，利用遠(yuǎn)程教育手段，加強(qiáng)對(duì)農(nóng)村黨員干部特別是新任村“兩委”班子成員的教育培訓(xùn)，不斷提高他政治理論水平、市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)知識(shí)、科學(xué)文化素質(zhì)和致富帶富能力。

6開展遠(yuǎn)程教育致富工程活動(dòng)。探索開展“遠(yuǎn)程教育致富工程”通過重點(diǎn)集訓(xùn)、分批輪訓(xùn)、專家答疑、基地實(shí)踐、技術(shù)比武等形式，不斷創(chuàng)新工作載體。培養(yǎng)“政治素質(zhì)強(qiáng)、致富本領(lǐng)強(qiáng)”雙強(qiáng)”科技致富帶頭人，培育一大批新型農(nóng)民。

二、為開展創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)提供有效服務(wù)

1利用縣、鎮(zhèn)兩級(jí)教學(xué)平臺(tái)和終端接收站點(diǎn)服務(wù)創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)。搭建學(xué)習(xí)交流的平臺(tái)。及時(shí)宣傳報(bào)道創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)的進(jìn)展情況和實(shí)際效果，要繼續(xù)在遠(yuǎn)程教育網(wǎng)站開設(shè)創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)專題、專欄?？偨Y(jié)推廣好經(jīng)驗(yàn)、好典型，營造良好的輿論氛圍。

2開展“雙創(chuàng)雙爭(zhēng)”活動(dòng)。全鎮(zhèn)遠(yuǎn)程教育系統(tǒng)開展“創(chuàng)建先進(jìn)教學(xué)服務(wù)平臺(tái)、創(chuàng)建示范終端站點(diǎn)，服務(wù)好創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)的同時(shí)。爭(zhēng)當(dāng)優(yōu)秀管理員、爭(zhēng)做學(xué)用標(biāo)兵”為主要內(nèi)容的雙創(chuàng)雙爭(zhēng)”活動(dòng)，制定實(shí)施方案，明確爭(zhēng)創(chuàng)標(biāo)準(zhǔn)，督促各站點(diǎn)管好用好遠(yuǎn)程教育網(wǎng)絡(luò)。

三、加強(qiáng)遠(yuǎn)程教育隊(duì)伍建設(shè)

1配齊配強(qiáng)遠(yuǎn)程教育機(jī)構(gòu)和人員。認(rèn)真落實(shí)省遠(yuǎn)程辦《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)遠(yuǎn)程教育工作部門建設(shè)的意見》和市縣要求。充實(shí)工作力量，配齊配強(qiáng)專職人員。鎮(zhèn)遠(yuǎn)程領(lǐng)導(dǎo)協(xié)調(diào)小組要定期研究遠(yuǎn)程教育工作，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，明確職責(zé)，切實(shí)解決站點(diǎn)建設(shè)和運(yùn)行中的實(shí)際問題。要加強(qiáng)“一站兩員”管理和考核，對(duì)工作開展扎實(shí)、學(xué)用效果明顯的要給予表彰獎(jiǎng)勵(lì)；對(duì)履行職責(zé)不到位，站點(diǎn)運(yùn)轉(zhuǎn)不正常的及時(shí)進(jìn)行調(diào)整。結(jié)合全縣開展的遠(yuǎn)程教育“提升年”活動(dòng)，督促遠(yuǎn)程教育工作人員在提高服務(wù)質(zhì)量、推進(jìn)工作落實(shí)上下功夫，深入站點(diǎn)調(diào)查研究，解決站點(diǎn)運(yùn)行中的實(shí)際問題。

2加強(qiáng)終端站點(diǎn)管理員選配。按照有一定文化水平、有強(qiáng)烈事業(yè)心和責(zé)任感、能力較強(qiáng)的要求。并對(duì)其進(jìn)行遠(yuǎn)程教育業(yè)務(wù)和操作技能培訓(xùn)。主要從大學(xué)生村官、三支一扶”大學(xué)生、青年志愿者中選配村遠(yuǎn)程教育站管理員，切實(shí)解決基層遠(yuǎn)程站點(diǎn)管理員更換頻繁、力量薄弱的問題。

3強(qiáng)化終端站點(diǎn)管理員培訓(xùn)。通過集中輪訓(xùn)、學(xué)校電教專干結(jié)對(duì)幫扶、大學(xué)生村官巡回輔導(dǎo)、崗位練兵等形式，突出實(shí)踐操作技能培訓(xùn)。強(qiáng)化終端站點(diǎn)管理員培訓(xùn)。今年，計(jì)劃在三月份對(duì)轄區(qū)內(nèi)終端站點(diǎn)管理員再集中培訓(xùn)一遍。

4抓好站點(diǎn)骨干人員的管理。完善骨干人員崗位責(zé)任制和考核、激勵(lì)、約束機(jī)制。年底對(duì)站點(diǎn)管理員進(jìn)行考核，明確骨干人員職責(zé)。根據(jù)工作實(shí)績給予補(bǔ)貼。要按照“一周一交流、半月一巡查、一季一例會(huì)”形式加強(qiáng)終端站點(diǎn)管理員的教育管理，即:鎮(zhèn)遠(yuǎn)程教育工作站每周和站點(diǎn)管理員交流工作開展情況；一站兩員”每半月至少到村級(jí)站點(diǎn)實(shí)地巡查一次，掌握情況，協(xié)助搞好設(shè)備故障排查和節(jié)目下載等工作；鎮(zhèn)遠(yuǎn)程教育工作站每季度召集一次工作例會(huì)，通報(bào)站點(diǎn)運(yùn)行、教學(xué)組織情況，制定下季度教學(xué)計(jì)劃。

四、完善和提升遠(yuǎn)程教育基礎(chǔ)建設(shè)

1做好站點(diǎn)驗(yàn)收后的整改工作。堅(jiān)持“以通為先”以用為本”認(rèn)真做好省遠(yuǎn)程辦考核驗(yàn)收工作。各站點(diǎn)要嚴(yán)格按照“三防、三到位”防盜、防塵、防水。機(jī)柜、資料柜到位，供電設(shè)施到位）要求，開展“回頭看”整改活動(dòng)，對(duì)達(dá)不到要求的站點(diǎn)及時(shí)進(jìn)行整改，健全各項(xiàng)規(guī)章制度，積極開展教學(xué)培訓(xùn)，確保3月12日前整改完畢，確保所有站點(diǎn)信號(hào)暢通、功能完善、規(guī)范運(yùn)行。做好遠(yuǎn)程教育資產(chǎn)交接和管理工作，研究制定終端站點(diǎn)設(shè)備資產(chǎn)管理辦法，嚴(yán)防設(shè)備流失或挪用。

2改造提升一批終端站點(diǎn)。對(duì)年一期工程建設(shè)的5個(gè)衛(wèi)星終端站點(diǎn)能接入互聯(lián)網(wǎng)的購置機(jī)頂盒。改造為電信模式，拓展遠(yuǎn)程教育站點(diǎn)功能和電信模式覆蓋面。

3做好遠(yuǎn)程教育工程與文化資源信息共享工程資源整合工作。為遠(yuǎn)程教育二期工程新建站點(diǎn)增配投影設(shè)備，協(xié)調(diào)文化部門。開展安裝使用技能培訓(xùn)，實(shí)行“一站兩牌”共建共享。

4做好全國遠(yuǎn)程辦基礎(chǔ)設(shè)施項(xiàng)目檢查驗(yàn)收準(zhǔn)備工作。全國遠(yuǎn)程辦將對(duì)遠(yuǎn)程教育三年基礎(chǔ)建設(shè)項(xiàng)目進(jìn)行檢查驗(yàn)收。收集整理二期工程新建站點(diǎn)供貨驗(yàn)貨、安裝集成、工程驗(yàn)收、資金劃撥過程中形成的各種資料，全面反映工程建設(shè)的整個(gè)流程。按照信號(hào)暢通、功能完善、制度健全的要求，認(rèn)真組織對(duì)一期工程、二期工程新建站點(diǎn)進(jìn)行逐站點(diǎn)查漏補(bǔ)缺工作，確保站點(diǎn)設(shè)備完好無損、安裝集成符合規(guī)范、制度和表冊(cè)齊全，確保檢查驗(yàn)收不出任何疏漏。

五、切實(shí)保證各項(xiàng)工作任務(wù)的落實(shí)

1建立和落實(shí)工作責(zé)任制。定期組織召開領(lǐng)導(dǎo)協(xié)調(diào)小組會(huì)議。研究決定有關(guān)事項(xiàng)，指導(dǎo)各村認(rèn)真開展工作。協(xié)調(diào)教育、電信等成員單位，幫助解決依托站點(diǎn)教學(xué)組織和管理、寬帶支持和技術(shù)維護(hù)、經(jīng)費(fèi)保障、教學(xué)資源開發(fā)制作等問題，形成遠(yuǎn)程教育工作合力。鎮(zhèn)黨委書記、遠(yuǎn)程教育工作站站長、學(xué)區(qū)輔導(dǎo)站長分別為鎮(zhèn)遠(yuǎn)程教育工作的第一責(zé)任人和具體責(zé)任人、依托站點(diǎn)責(zé)任人，村黨支部書記、中小學(xué)校長、管理員為終端接收站點(diǎn)學(xué)用工作直接責(zé)任人，要具體組織好本教育點(diǎn)的學(xué)用活動(dòng)，確保時(shí)間、內(nèi)容、人員三落實(shí)”實(shí)行倒查責(zé)任，即站點(diǎn)網(wǎng)絡(luò)正常，但未開展黨員干部學(xué)習(xí)培訓(xùn)，造成當(dāng)月“零點(diǎn)擊率”或存在弄虛作假現(xiàn)象的站點(diǎn)，嚴(yán)肅追究相關(guān)人員責(zé)任。

2強(qiáng)化督查和考評(píng)。采取領(lǐng)導(dǎo)督查與遠(yuǎn)程辦督查相結(jié)合、定期檢查與不定期檢查相結(jié)合、全面檢查與隨機(jī)抽查相結(jié)合等方式。及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)督促解決。要針對(duì)“重建輕用”村校教育培訓(xùn)不協(xié)調(diào)、站點(diǎn)管理人員操作水平不熟練、學(xué)用效果不明顯等突出問題，切實(shí)采取措施，著力整改解決，確保各站點(diǎn)正常運(yùn)轉(zhuǎn)并發(fā)揮作用。實(shí)行“月督查、季通報(bào)、年考評(píng)”制度，每月鎮(zhèn)遠(yuǎn)程辦要對(duì)村級(jí)終端接收站點(diǎn)學(xué)用情況檢查一次，月底向縣遠(yuǎn)程辦上報(bào)督查情況；年終對(duì)“建、管、學(xué)、用”進(jìn)行一次綜合考核評(píng)估，檢驗(yàn)遠(yuǎn)程教育工作的成效，并將考評(píng)結(jié)果作為農(nóng)村基層黨建目標(biāo)責(zé)任制考核的重要依據(jù)。