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*年中學(xué)招生錄取工作已近尾聲，濟東中學(xué)考入濟寧市各縣區(qū)重點中學(xué)地存在一三五人，再次獲得大面積豐收。在濟寧育才中學(xué)首批前三零零名考生中，濟東中學(xué)存在四八人入圍；在單位一中首批重點班學(xué)生錄取中，濟東中學(xué)存在三七人，其中劉寬同窗以五七一分獲一中考點第一名；在單位二中首批中學(xué)錄取中，濟東中學(xué)存在一六六人入圍。截止當(dāng)前，濟東中學(xué)升學(xué)率達到9五％以上，全面完成拉今年地升學(xué)目標(biāo)，并創(chuàng)出拉歷史最好成就，可以說濟東中學(xué)地教學(xué)質(zhì)量已經(jīng)進入拉濟寧一流地行列！俺們擁存在一支高素質(zhì)地老師隊伍。當(dāng)前，學(xué)校老師隊伍團結(jié)向上，敬業(yè)愛崗，真正做到為實現(xiàn)學(xué)校提出地老師素質(zhì)目標(biāo)一高、二愛、三強而全力以赴，一高即高尚師德，二愛即愛教導(dǎo)事業(yè)，愛一一位學(xué)生，三強即教導(dǎo)教學(xué)才華強，教導(dǎo)科研才華強，現(xiàn)代訊息技巧運用才華強；形成拉愛生嚴(yán)謹、求實創(chuàng)新地很好教風(fēng)。教導(dǎo)是一種事業(yè)，事業(yè)地意義在于獻身。教導(dǎo)是一門科技，科技地價值在于求真，教導(dǎo)是一門藝術(shù)，藝術(shù)地生命在于創(chuàng)新，一位老師都能積極完成政治讀書和校本培訓(xùn)。一周堅持開展教學(xué)教研活動，進行師德培訓(xùn)與政治讀書。教導(dǎo)處制定拉《增強教研活動地存在關(guān)規(guī)定》，重新確立拉校級教研組和學(xué)科年級備課組，堅持一個教研組都存在教學(xué)課題研究。

學(xué)校建立拉先進地辦學(xué)理念。在當(dāng)今激烈地教導(dǎo)競爭中，學(xué)校要想生存發(fā)展、做大做強，就一定存在先進地教導(dǎo)思想，和切實可行地工作思路。濟東中學(xué)是兗礦集團新建地一所學(xué)校，雖然擁存在一流地教學(xué)設(shè)備，但是底子薄，老師隊伍地整體素質(zhì)并不算高，結(jié)構(gòu)也不盡正確，但是俺們存在強烈地事業(yè)心和進取精神，存在一種不服輸、不信邪、爭第一、當(dāng)狀元地勇氣，幾年來學(xué)校一班人從基礎(chǔ)入手，制定拉較為可行地短期目標(biāo)和中長期規(guī)劃，堅定不移地實施“五?！卑l(fā)展戰(zhàn)列（依法治校、以德治校、科研興校、質(zhì)量強校、創(chuàng)建名校）和名牌工程，育名生、培名師、創(chuàng)名校，精心打造“質(zhì)量一流、整治一流、形象一流”地學(xué)校品牌，以“礦區(qū)第一、濟寧一流”作為自己地奮斗目標(biāo)，始終把質(zhì)量作為學(xué)校發(fā)展地生命線，是俺們開展一切工作地出發(fā)點和歸宿。質(zhì)量就是方向、質(zhì)量就是形象。尤其是在當(dāng)今教導(dǎo)競爭日趨激烈地新形勢下，緊緊抓住教導(dǎo)質(zhì)量這個中心不放松，圍繞教學(xué)搞創(chuàng)新、促發(fā)展，一直增高濟東中學(xué)地教學(xué)質(zhì)量，實現(xiàn)拉濟東中學(xué)跨越式發(fā)展，建立拉很好地社會聲譽和品牌形象。濟東中學(xué)之所以能取得如此輝煌地成就原因很多，首先是離不開新村黨政地準(zhǔn)確領(lǐng)導(dǎo)，教導(dǎo)是一項復(fù)雜地系統(tǒng)工程，它需要全社會都來關(guān)切、幫忙，創(chuàng)造很好地教導(dǎo)環(huán)境。新村領(lǐng)導(dǎo)多次深入學(xué)校搞調(diào)研，傾聽學(xué)校師生反映地艱難和問題，對濟東中學(xué)師生在艱難和壓力面前表現(xiàn)出地勇氣和信心，以及所取得地優(yōu)異成就，給予拉高度地贊賞！對濟東中學(xué)勇于改革、一直創(chuàng)新地各項舉措給予拉堅定地領(lǐng)會和支持。尤其是在對學(xué)校地考核上，新村領(lǐng)導(dǎo)針對新地教導(dǎo)競爭形勢，進一步從本身出發(fā)，給予學(xué)校更大地辦學(xué)自主權(quán)，積極給與政策和資金支持，進一步增高老師積極性，保證學(xué)校教導(dǎo)質(zhì)量地穩(wěn)步增高。新村領(lǐng)導(dǎo)還克服艱難一年學(xué)校辦幾件好事，把尊師重教落到拉實處

制定拉更為詳盡地、具存在操作性地教研打算，定時光、定地點、定人員、定課題，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)帶頭深入學(xué)科組參加聽評課，并應(yīng)用拉靈便多樣地檢討辦法，督促各教研組積極開展集體備課等形式地教研活動，存在針對性地解決教學(xué)中地本身問題。俺們堅持走出去、請進來地政策，與濟寧地域先進學(xué)校展開校際教研交流，開拓拉新視野、掌握新方式，增進拉老師業(yè)務(wù)水平地增高，尤其是為青年老師地盡快成長搭設(shè)拉舞臺。這樣校內(nèi)交流與校際交流并進，觀摩課、示范課、研究課并舉，使俺校教研工作從整體上，形成拉“重點突出、多點并舉、齊頭并進、全面開花”地很好格局。在今年集團單位第三批學(xué)科帶頭人評比中，俺校存在一零位老師獲得拉學(xué)科帶頭人和教學(xué)能手稱號！其中，馮興中、張輝、劉洪蕾在濟寧市優(yōu)質(zhì)課評比中分獲一、二等獎，進一步展現(xiàn)拉濟東中學(xué)青年老師地教學(xué)實力。現(xiàn)在濟東中學(xué)一一個老師地工作都很勤奮、目標(biāo)都很弄清，那就是做一個名副其實優(yōu)良教導(dǎo)工作者，建立起濟東中學(xué)窗口學(xué)校地很好形象解決長期以來部分青年老師難上整治崗問題，在新村整治崗十分缺乏地情形下，特事特辦，為二零零零年以前分配地老師實施拉競爭上崗；二是取消一月扣取老師獎金地一半用于考核地政策，另外一年由新村拿出十萬元獎勵基金用于對老師地考核；三是在濟東中學(xué)積極推行崗位收益工程，對存在突出貢獻地老師執(zhí)行優(yōu)質(zhì)優(yōu)酬。以上政策地實施，掃除拉長期以來束縛學(xué)校發(fā)展地羈絆，為學(xué)校創(chuàng)造拉更大地發(fā)展空間，增強拉學(xué)校地競爭力；同時，優(yōu)惠政策地實施，暖和拉人心、留住拉人才，使廣大老師放下拉思想包袱，激活拉大家地進取精神，為學(xué)校營造拉很好地教學(xué)氣氛。現(xiàn)在濟東中學(xué)教學(xué)秩序穩(wěn)定，全部師生人心思進、精神振奮，滿腔熱情地投入到各項工作中去，一個勤奮守紀(jì)、文明向上、與時俱進、開拓創(chuàng)新地很好氣氛正在形成。