前言:本站為你精心整理了科學技術獎勵制度范文,希望能為你的創(chuàng)作提供參考價值,我們的客服老師可以幫助你提供個性化的參考范文,歡迎咨詢。
第一章總則
第一條為獎勵在科學技術進步活動中做出重大貢獻的科學技術人員和組織,充分發(fā)揮科技人員的積極性、創(chuàng)造性,推動科學技術進步,促進我市經(jīng)濟和社會發(fā)展,根據(jù)《國家科學技術獎勵條例》(國務院令第265號)和《安徽省科學技術獎勵辦法》(省人民政府令第136號),結合我市實際,制定本辦法。
第二條設立**市科學技術獎(以下簡稱市科技獎),分為科技進步類和技術合作類。
市科技獎的最高榮譽是科學技術突出貢獻獎。
第三條科學技術獎勵工作貫徹尊重知識,尊重人才,促進科學技術創(chuàng)新和科學技術成果轉化的方針。
第四條市科技獎的評選實行公開、公平、公正的原則,不受任何組織或者個人的非法干涉。
第五條市科學技術行政部門負責市科技獎評審的組織工作。
設立**市科技獎評審委員會(以下簡稱評委會),負責市科技獎的評審工作。評委會的組成人選由市科學技術行政部門提出,報市人民政府批準。評委會下設若干專業(yè)(學科)評審組,具體負責市科技獎的評審。專業(yè)(學科)評審組由評委會聘請的有關專家、學者組成。
第二章市科技獎授予的對象和條件
第六條市科技獎科技進步類授予下列人員、組織:
(一)運用科學技術知識在產(chǎn)品、工藝、方法、材料及其系統(tǒng)等方面做出重大技術發(fā)明的人員;
(二)在實施技術開發(fā)項目中,完成重大科學技術創(chuàng)新、科學技術成果轉化,創(chuàng)造顯著經(jīng)濟效益的人員或者組織;
(三)在實施社會公益事業(yè)和項目中,長期從事科學技術基礎性、社會公益性工作,創(chuàng)造顯著社會效益的人員或者組織;
(四)在實施重大工程項目中,采用先進技術方法,保障工程達到國內和省內領先水平的組織。
第七條市科技獎技術合作類授予市外、境外的下列人員、組織:
(一)在我市傳播先進科學技術知識、培養(yǎng)人才,成效特別顯著的;
(二)與我市合作進行技術開發(fā)和科學技術成果轉化,產(chǎn)生重大經(jīng)濟、社會效益的;
(三)促進我市與市外、境外進行科學技術合作,做出突出貢獻的。
第八條市科技獎科技進步類分為一等獎、二等獎、三等獎;市科技獎技術合作類不分等級。
對在科學技術創(chuàng)新、科學技術成果轉化和高新技術產(chǎn)業(yè)化中,創(chuàng)造巨大經(jīng)濟、社會效益或者在當代科學技術前沿取得重大突破的人員,授予科學技術突出貢獻獎。
科學技術突出貢獻獎每次授予人數(shù)不超過2名,可以空缺;市科技獎每次獎勵項目總數(shù)不超過30項。
第三章市科技獎的評審和授予
第九條市科技獎每年評審一次。
第十條市科技獎候選項目按照任務來源、隸屬關系,經(jīng)縣(市)、區(qū)科學技術行政部門或市直主管部門初審,提出獎勵類別和等級的建議,報市科學技術行政部門。
其中,兩個以上個人或組織共同完成的科學技術成果,由主持的個人或組織牽頭聯(lián)合申報。
第十一條市科技獎的評審分專業(yè)(學科)進行,專業(yè)(學科)評審組向評委會提出獲獎人選和獎勵等級的意見。
評委會作出獲獎人選和獎勵等級的決議。
市科學技術行政部門對評委會的決議進行審核后,在《**日報》等公共媒體上公示公告,公開征求公眾對獲獎人選及其獲獎項目的意見。公開征求意見期為30日。任何組織和個人對獲獎人選及其獲獎項目有異議的,均可在征求意見期內以書面形式向市科學技術行政部門提出。
公示無異議后,市科學技術行政部門報市人民政府批準。
第十二條市科技獎由市人民政府頒發(fā)證書、獎金。其中,科學技術突出貢獻獎由市長簽署。
科學技術突出貢獻獎獎金10萬元;市科技獎科技進步類一等獎獎金5萬元,二等獎獎金3萬元,三等獎獎金1萬元。
第十三條市科技獎的獎勵經(jīng)費由市財政列支,??顚S谩?/p>
第四章法律責任
第十四條剽竊、侵奪他人科學技術成果,或者以提供虛假數(shù)據(jù)、材料等不正當手段騙取市科技獎的,由市科學技術行政部門報市人民政府批準后,撤銷獎勵,追回獎金。
第十五條參與市科技獎評審及有關活動的人員,在評審活動中弄虛作假、徇私舞弊的,依法給予行政處分。
第五章附則
第十六條市科學技術行政部門應根據(jù)本辦法制定市科技獎評審的實施細則,向社會公布。
第十七條市科學技術行政部門應加強對市科技獎獲獎項目的引導,積極促進科技成果轉化,每年向市人民政府專題報告。
第十八條本辦法自年9月1日起施行,有效期年。
科學探索 科學探索論文 科學研究論文 科學發(fā)展措施 科學發(fā)展觀 科學發(fā)展觀講話 科學技術 科學發(fā)展演講 科學管理 科學科學論文 紀律教育問題 新時代教育價值觀