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第一章總則

第一條為促進中小學電化教育工作并加強管理，根據(jù)《中華人民共和國教育法》及有關(guān)規(guī)定，制定本規(guī)程。

第二條中小學校電化教育是在教育教學過程中，運用投影、幻燈、錄音、錄像、廣播、電影、電視、計算機等現(xiàn)代教育技術(shù)，傳遞教育信息，并對這一過程進行設(shè)計、研究和管理的一種教育形式。是促進學校教育教學改革、提高教育教學質(zhì)量的有效途徑和方法。是實現(xiàn)教育現(xiàn)代化的重要內(nèi)容。

第三條中小學校開展電化教育應(yīng)從實際出發(fā)，堅持因地制宜、講求實效、逐步提高的原則。要充分發(fā)揮各種電教媒體在教育教學中的作用，注重教學應(yīng)用與研究。

第四條各級政府和教育行政部門應(yīng)積極創(chuàng)造條件，扶持中小學校開展電化教育，將中小學電化教育工作列入當?shù)亟逃聵I(yè)的發(fā)展規(guī)劃。

第二章機構(gòu)與職能

第五條中小學校應(yīng)建立專門機構(gòu)或指定有關(guān)部門負責電化教育。其名稱可根據(jù)學校的規(guī)模稱為電化教育室（中心）或電化教育組，規(guī)模較小的中小學校也可在教學管理部門設(shè)專人或兼職人員負責此項工作。

第六條中小學校電化教育機構(gòu)要在學校的統(tǒng)一管理下，與校內(nèi)各相關(guān)部門相互配合，完成電化教育工作，其主要職責：

擬定學校電化教育工作計劃，協(xié)調(diào)學校各部門開展電化教育工作，并承擔其中一部分教學任務(wù)。

收集、購置、編制、管理電化教育教材和資料。

維護、管理電化教育器材、設(shè)備、設(shè)施。

組織教師參加電化教育的基本知識和技能培訓。

組織并參與電化教育的實驗研究。

第七條中小學從事電化教育的人員編制，由學校主管部門根據(jù)實際情況，在學校教職工總編制內(nèi)確定，按學校規(guī)模和電化教育開展的實際配備專職或兼職電教人員。

第八條中小學校電化教育機構(gòu)的負責人應(yīng)有較高的政治素質(zhì)、熟悉電教業(yè)務(wù)，有較強的教學和管理能力，一般應(yīng)具有中級以上專業(yè)技術(shù)職務(wù)。電化教育機構(gòu)的負責人應(yīng)保持相對穩(wěn)定。

第三章電教專職人員與學科教師

第九條中小學校電化教育機構(gòu)的專職人員是教學人員，必須具備教師資格，熟悉教學業(yè)務(wù)，掌握電化教育的知識、技能和技巧。中小學校電教專職人員應(yīng)通過教育行政部門組織的業(yè)務(wù)培訓與考核，不斷提高電化教育水平。

第十條中小學校電化教育專職人員的專業(yè)技術(shù)職務(wù)按國家規(guī)定評聘。在評審與聘任時，要充分考慮電化教育工作的性質(zhì)與特點。

第十一條電化教育專職人員要組織、指導學科教師開展電化教學。

中小學校應(yīng)聘請優(yōu)秀教師作為電化教育機構(gòu)的兼職人員開展工作。教師擔任電教機構(gòu)的工作或編制教材、資料應(yīng)計算教學工作量。優(yōu)秀的電教教材、電教研究成果，應(yīng)與相應(yīng)的科研、教學研究成果同等對待。教師開展電化教學的實績，應(yīng)作為考核教師的內(nèi)容。

第十二條學科教師要增強現(xiàn)代教育意識，學習并掌握電化教育的基本知識和技能；積極采用現(xiàn)代教學手段，開展電化教學；研究電教教材教法；總結(jié)電化教學經(jīng)驗，提高教學質(zhì)量和效率。

第四章經(jīng)費與設(shè)備

第十三條中小學校開展電化教育要有必要的經(jīng)費保證，各級政府和教育行政部門要逐年增加對中小學電化教育經(jīng)費的投入。學校應(yīng)確定一定的經(jīng)費比例開展電化教育。

第十四條電化教育的設(shè)備是開展電化教育的基礎(chǔ)。學校要按照地方教育行政部門制定的有關(guān)中小學校電化教育教學儀器設(shè)備配備目錄，根據(jù)教學的實際需要，統(tǒng)籌配備電化教育設(shè)備。要加強電化教育設(shè)備、設(shè)施的維護和管理，提高利用率。

第十五條學校電化教育設(shè)備、設(shè)施是為教育教學服務(wù)的，不得挪作它用。

第五章電教教材與資料

第十六條開展電化教育的中小學校要加強電教教材（音像、多媒體）、資料建設(shè)，保證有足夠的經(jīng)費用于配備電教教材、資料，做到與電教設(shè)備、設(shè)施建設(shè)同步發(fā)展。

第十七條中上學校應(yīng)根據(jù)教學的需要，合理選擇和配備由中央和省級教育行政部門印發(fā)的中小學教學用書目錄所列入的全國或地方通用的電教教材，有條件的學?？筛鶕?jù)實際需要自行編制補充性電教教材供學校教學使用，要做好學校電教教材的管理和應(yīng)用工作。

第十八條中小學校電教教材、資料的編輯、出版不得違反《著作權(quán)法》；中小學校不得使用有害青少年身心健康的、非法的音像制品。

第六章管理與領(lǐng)導

第十九條地方各級教育行政部門主管本地區(qū)的中小學校電化教育工作，制定本地區(qū)電化教育發(fā)展規(guī)劃及工作計劃，并檢查、評估和督導中小學校電化教育工作，協(xié)調(diào)電教、教研、裝備、師訓部門保障學校電化教育工作的健康發(fā)展。

第二十條地方各級電化教育館（中心）是當?shù)刂行W電化教育的教材（資料）中心、研究中心、人員培訓和技術(shù)服務(wù)中心，教育行政部門應(yīng)加強對中小學校電化教育工作的管理與指導。

第二十一條中小學校要貫徹上級關(guān)于電化教育的各項方針、政策，加強對電化教育工作的領(lǐng)導，將其納入學校整體工作之中，并要有一名校級領(lǐng)導主管電化教育工作。

第二十二條中小學校要重視對學科教師開展電化教育的基本知識和技能的培訓，有計劃地組織不同層次、不同形式、不同內(nèi)容的教師培訓活動，推動學校電化教育工作廣泛深入的開展。

第七章附則

第二十三條本規(guī)程適用于普通中小學校。中等專業(yè)學校、中等技術(shù)學校、技工學校、職業(yè)中學、特殊教育學校、幼兒園，可參照執(zhí)行。

第二十四條各省、自治區(qū)、直轄市教育行政部門可根據(jù)本規(guī)程，結(jié)合本地區(qū)實際，制訂實施細則。

第二十五條本規(guī)程自公布之日起施行。以前有關(guān)規(guī)定凡與本規(guī)程有不符的，以本規(guī)程為準。