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播音主持藝術(shù)分析1

摘要：隨著科技的不斷發(fā)展，云計(jì)算、大數(shù)據(jù)、5G等技術(shù)開辟了移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)的全新時(shí)代，也讓受眾獲取信息的方式變得更加豐富，傳統(tǒng)廣播電視媒體經(jīng)歷著不可逆轉(zhuǎn)的深刻變革。新媒體帶來的變化無疑是顛覆性的，而媒體融合背景下傳播途徑、傳播方式以及傳播效果也有了顯著的變化，播音主持行業(yè)在新的發(fā)展環(huán)境必然面臨新的挑戰(zhàn)，播音主持人員也必然面對(duì)更高的要求。文章參考大量文獻(xiàn)和對(duì)廣播電視臺(tái)、網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)、融媒體中心一線播音主持工作的實(shí)際調(diào)研，分析媒體融合背景下播音主持藝術(shù)的三個(gè)特點(diǎn)，總結(jié)媒體融合背景下傳統(tǒng)播音主持發(fā)展遇到的瓶頸，提出媒體融合時(shí)代背景下播音主持藝術(shù)如何創(chuàng)新與發(fā)展的建議，旨在為播音主持的發(fā)展創(chuàng)造生存空間，以更好適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展需要。

關(guān)鍵詞：媒體融合；廣播電視；播音主持；創(chuàng)新；發(fā)展

隨著云計(jì)算、大數(shù)據(jù)、5G等技術(shù)的出現(xiàn)，移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展進(jìn)入一個(gè)全新的時(shí)代，受眾信息來源多元化，傳統(tǒng)廣播電視媒體經(jīng)歷著深刻變革。在此背景下，播音主持行業(yè)在新的發(fā)展環(huán)境必然會(huì)面臨新的要求和新的挑戰(zhàn)。為適應(yīng)時(shí)代變革，播音員主持人在完成傳統(tǒng)播音主持工作的同時(shí)，需要跳出本行業(yè)，以新理念、新思想、新技術(shù)、新狀態(tài)來迎接融媒體時(shí)代的到來。

一、媒體融合背景下播音主持藝術(shù)的特點(diǎn)

傳統(tǒng)的播音主持藝術(shù)經(jīng)過多年的積累和發(fā)展，已經(jīng)形成特定的語體表達(dá)方式，它的管理和運(yùn)行已經(jīng)基本得到了規(guī)范，大眾也接受了播音員、主持人的形式和風(fēng)格。但隨著融媒體的出現(xiàn)和快速發(fā)展，播音主持的平臺(tái)得到了延展，除了傳統(tǒng)媒體的主播，還有各大網(wǎng)站的網(wǎng)絡(luò)主播以及自媒體的節(jié)目主播等，使得當(dāng)下的播音主持藝術(shù)呈現(xiàn)出一些新特點(diǎn)。

（一）語言風(fēng)格的變化在融媒體時(shí)代，節(jié)目內(nèi)容更加豐富多彩，節(jié)目形式更加多元，特別是網(wǎng)絡(luò)和自媒體主播在傳播信息的過程中狀態(tài)是放松的，他們用生動(dòng)活潑、趣味性的語言來吸引受眾，受到了大家的喜愛。大體說來，其語言風(fēng)格上呈現(xiàn)出以下幾個(gè)特點(diǎn)：1.平民化現(xiàn)階段，播音主持語言尊重大眾的審美訴求，在保證發(fā)音精準(zhǔn)的同時(shí)，語言還要拉近與受眾的距離，使用平民化的語言才能實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)。2.個(gè)性化隨著時(shí)代的發(fā)展，個(gè)性化的語言凸顯了重要性，許多知名主播都形成了自身獨(dú)特的語言風(fēng)格，有的語速快而不亂，有的語言犀利。3.時(shí)尚化時(shí)尚元素作為生活中的潮流標(biāo)桿不可避免地會(huì)出現(xiàn)在新媒體的節(jié)目中，時(shí)尚元素的融入增強(qiáng)了語言的時(shí)尚感，提高了受眾對(duì)節(jié)目的興趣。4.網(wǎng)絡(luò)化網(wǎng)絡(luò)語言是一類新興的語言現(xiàn)象，其特點(diǎn)為簡(jiǎn)約、隨意、新穎、直觀、幽默。當(dāng)下播音主持借助網(wǎng)絡(luò)傳播，語言風(fēng)格也趨于網(wǎng)絡(luò)化。

（二）互動(dòng)性更強(qiáng)媒體融合時(shí)代，人們?cè)诮邮招畔⒌耐瑫r(shí)，更傾向于能夠與信息傳遞者互動(dòng)、交流。對(duì)于網(wǎng)絡(luò)視頻節(jié)目，特別是直播的網(wǎng)絡(luò)視頻節(jié)目，它帶來的是全新的交流方式。在節(jié)目直播過程中，主播和受眾隨時(shí)可以互動(dòng)交流，而且受眾之間也可以互動(dòng)交流且互不影響。例如，目前各大網(wǎng)絡(luò)媒體使用到最為頻繁的互動(dòng)方式有發(fā)彈幕、特定網(wǎng)絡(luò)聊天區(qū)域等，通過這些方式，能夠最大限度調(diào)動(dòng)受眾的參與積極性，讓主播與受眾的互動(dòng)、交流更密切。

（三）播音主持的從業(yè)人員呈現(xiàn)出多元化新媒體的迅猛發(fā)展使得網(wǎng)絡(luò)主播大量涌現(xiàn)。他們有的來自專業(yè)的播音主持院校，有的是其他專業(yè)或者其他行業(yè)的專家學(xué)者，還有許多的普通大眾，他們?cè)诂F(xiàn)實(shí)生活中沒有機(jī)會(huì)和平臺(tái)來從事這樣的工作，但是網(wǎng)絡(luò)圓了他們的播音主持夢(mèng)。在此背景下，主播的教育背景和從業(yè)經(jīng)歷越來越多元，播音主持從業(yè)人員呈現(xiàn)出多元化的特點(diǎn)。

二、媒體融合背景下傳統(tǒng)播音主持藝術(shù)發(fā)展遇到的瓶頸

（一）表達(dá)形式不夠豐富傳統(tǒng)媒體的播音員、主持人呈現(xiàn)在受眾面前的表達(dá)方式相對(duì)單一，常常固定在某個(gè)位置主持或訪談，主持人往往身著正裝，狀態(tài)相對(duì)嚴(yán)肅。當(dāng)然這種狀態(tài)不能說不好，只是在媒體融合背景下表達(dá)形式不夠豐富，顯得單一、枯燥。而網(wǎng)絡(luò)節(jié)目主播卻用輕松的狀態(tài)、幽默的言語、豐富的表達(dá)拉近了與受眾的距離，同時(shí)也給受眾一種真實(shí)感和觸摸感。如2021年馬東主持的原創(chuàng)喜劇競(jìng)演綜藝節(jié)目《一年一度喜劇大會(huì)》，以創(chuàng)新的表現(xiàn)形式和貼近年輕人的題材在網(wǎng)絡(luò)視頻平臺(tái)愛奇藝播出后，引起強(qiáng)烈的反響，不少網(wǎng)友都說要“再刷億遍”，以表達(dá)自己喜歡這個(gè)節(jié)目的心情。

（二）行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)激烈當(dāng)下，各種網(wǎng)絡(luò)新媒體平臺(tái)以個(gè)性化的推薦服務(wù)沖擊著傳統(tǒng)媒體的中心地位。由于網(wǎng)絡(luò)自媒體牢牢抓住了互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的特點(diǎn)，自媒體的平臺(tái)還提供了一個(gè)能夠支撐眾多用戶交流的互動(dòng)區(qū)，并且其所開發(fā)的各個(gè)交流軟件都具備很強(qiáng)的趣味性，符合當(dāng)下年輕人的瀏覽習(xí)慣，受到大眾的喜歡。反之，傳統(tǒng)播音主持在信息傳播的方式上仍然存在著“禁錮性”。例如，傳統(tǒng)媒體播音員、主持人難以褪去嚴(yán)肅的“人設(shè)”，在大眾的印象中，廣播電視的播音員、主持人仍然處于一種較傳統(tǒng)的工作狀態(tài)中，競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)不是很明顯。

（三）信息獲取途徑的變化在媒體融合時(shí)代，電視慢慢成為“無用”的必需品。雖然有的家庭安裝了電視機(jī)，但由于大部分人都擁有包括手機(jī)、電腦等互聯(lián)網(wǎng)工具，電視機(jī)的作用就顯得不那么重要了。在過去幾十年里，通過電視機(jī)觀看新聞，通過收音機(jī)聽廣播是人們獲取信息的主要途徑。但在互聯(lián)網(wǎng)等相關(guān)技術(shù)得到廣泛的應(yīng)用后，受眾的信息獲取方式變得豐富，智能手機(jī)、平板電腦等取代了電視機(jī)、收音機(jī)。過去點(diǎn)對(duì)面的傳播方式變成了現(xiàn)在點(diǎn)對(duì)點(diǎn)的傳播方式，受眾從被動(dòng)等待信息到現(xiàn)在是主動(dòng)獲取信息，使得傳統(tǒng)媒體成為人們的“備選”途徑。

（四）傳統(tǒng)媒體播音員主持人的專業(yè)素養(yǎng)還需提升播音員、主持人的專業(yè)素養(yǎng)水平在一定程度上影響節(jié)目的收視率［1］。特別是在當(dāng)下，如果主持人不具備良好的認(rèn)知水平、專業(yè)素養(yǎng)、應(yīng)變能力和持續(xù)的學(xué)習(xí)能力，所主持的節(jié)目就難以得到受眾的喜愛與關(guān)注。播音員、主持人面臨的挑戰(zhàn)也是巨大的，他們不僅要與其他平臺(tái)的主持人競(jìng)爭(zhēng)，還要與當(dāng)下的時(shí)代環(huán)境融合。因此，播音員、主持人要不斷學(xué)習(xí)，主動(dòng)了解新媒體，以增強(qiáng)自身的競(jìng)爭(zhēng)力。但是，從目前傳統(tǒng)媒體播音員、主持人的整體專業(yè)素養(yǎng)來看，大部分的播音員、主持人仍然不具備符合當(dāng)下時(shí)代特征的專業(yè)素養(yǎng)。

三、媒體融合背景下播音主持藝術(shù)的創(chuàng)新與發(fā)展

（一）充分分析傳播環(huán)境正所謂“知己知彼，百戰(zhàn)不殆”。傳統(tǒng)廣播電視播音員、主持人要想得到更大的專業(yè)發(fā)展空間，就必須充分分析當(dāng)前的社會(huì)環(huán)境。社會(huì)環(huán)境的特征既是觀眾喜好的縮影，也是大時(shí)代發(fā)展的規(guī)律。傳統(tǒng)廣播電視播音主持藝術(shù)要想得到發(fā)展，就必須了解觀眾的喜好，同時(shí)順應(yīng)時(shí)代的發(fā)展規(guī)律。

（二）提升播音員、主持人的專業(yè)能力在傳統(tǒng)廣播電視播音主持的工作過程中，播音員、主持人必須咬字清晰、表達(dá)清楚、說話有邏輯［2］。這樣，才能讓信息以更完整全面的方式被傳播出去。但是，在當(dāng)今時(shí)代背景下，播音員、主持人僅僅具備這些基礎(chǔ)的專業(yè)素養(yǎng)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。因此，為了增強(qiáng)自身競(jìng)爭(zhēng)力，就要提升專業(yè)能力。具體的提升方式有以下幾個(gè)方面的內(nèi)容：

1.加強(qiáng)自身的綜合專業(yè)能力建設(shè)媒體融合時(shí)代對(duì)播音員、主持人綜合專業(yè)能力的要求越來越高，這種能力的獲得源于一點(diǎn)一滴的積累。在專業(yè)能力上，語言功力永遠(yuǎn)不能被忽視，它對(duì)主持人個(gè)人形象的樹立起著支撐作用，一份付出一分收獲，語言基本功容不得半點(diǎn)投機(jī)取巧，有了深厚的語言功力，才能實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)、高效的語言表達(dá)，有了這樣的基礎(chǔ)，才能進(jìn)行豐富多彩的有聲語言創(chuàng)作。實(shí)踐已經(jīng)證明，凡是受到大眾喜歡的主播，都具有鮮明的個(gè)性化色彩。這種“個(gè)性化”不是“為了個(gè)性而個(gè)性”，而是用真誠和幽默來支撐語言的個(gè)性，使用的是即興、接地氣的口語，不是“空穴來風(fēng)”，而是“獨(dú)特思考”“智慧表達(dá)”的結(jié)晶。其中的佼佼者如央視主播朱廣權(quán)，其個(gè)性化語言——“地球不爆炸，我們不放假；宇宙不重啟，我們不休息”“風(fēng)里雨里節(jié)日里，我們都在這里等著你”等，受到了大家的喜愛。當(dāng)然，除了自身播音主持業(yè)務(wù)能力要強(qiáng)以外，主播還要掌握互聯(lián)網(wǎng)的相關(guān)技術(shù)，以適應(yīng)融媒體平臺(tái)的工作，能共享節(jié)目資源并促使節(jié)目順利播出。同時(shí)，在采編和文字能力上也要有深厚的造詣。短視頻的制作易于平臺(tái)傳播，時(shí)效性強(qiáng)，深受大家的喜歡。對(duì)于傳統(tǒng)媒體的播音員、主持人來說，編寫視頻文本、采編和后期制作，將成為一種必備的專業(yè)能力。

2.加強(qiáng)媒體間的交流互動(dòng)通過與其他媒體的交流互動(dòng)，分享做節(jié)目、主持節(jié)目的經(jīng)驗(yàn)，可以讓播音員、主持人接觸到更多的主持風(fēng)格［3］。在當(dāng)下，不同的主持風(fēng)格贏得了不同的受眾。在趣味橫生的主持風(fēng)格面前，傳統(tǒng)的、嚴(yán)肅的、一板一眼的主持風(fēng)格就不太有吸引力。因此，播音員、主持人在與其他媒體交流的過程中，也應(yīng)當(dāng)將主持風(fēng)格的考評(píng)和借鑒作為重要的學(xué)習(xí)、互動(dòng)內(nèi)容。

3.開展專項(xiàng)的學(xué)習(xí)班媒體單位定期邀請(qǐng)行業(yè)內(nèi)的專家來授課，開設(shè)學(xué)習(xí)班對(duì)播音員、主持人進(jìn)行培訓(xùn)是最為直接的方式［4］。當(dāng)然，所開設(shè)的培訓(xùn)班不僅要包含傳統(tǒng)播音員、主持人需要掌握的知識(shí)，更需要培養(yǎng)播音員、主持人的創(chuàng)新能力、接受新事物的能力。例如，當(dāng)下網(wǎng)絡(luò)直播節(jié)目的傳播方式很受歡迎，但其中蘊(yùn)含的技術(shù)與傳統(tǒng)的電視節(jié)目錄播方式有顯著的區(qū)別。因此，為了讓播音員、主持人適應(yīng)媒體融合背景下各種節(jié)目的傳播方式，最好讓播音員、主持人掌握其中所包含的技術(shù)，確保節(jié)目順利播出。除此之外，播音員、主持人也要學(xué)習(xí)其他網(wǎng)絡(luò)媒體使用的信息傳播方式。例如，當(dāng)前媒體積極使用微信公眾號(hào)、視頻號(hào)等信息傳播窗口。這些平臺(tái)不僅發(fā)布信息內(nèi)容，還能讓觀眾隨時(shí)隨地查看相關(guān)信息，而且還可以作為主持人的宣傳平臺(tái)［5］。通過這樣的方式，能夠吸引更多受眾的關(guān)注。因此，節(jié)目主持人也要積極注冊(cè)與之相關(guān)的官方公眾號(hào)，錄制視頻分享信息、個(gè)人生活，讓受眾更直觀立體地了解播音員、主持人，獲得“反差萌”的效果，引起受眾的關(guān)注，提高傳播力和影響力。

（三）充分利用互聯(lián)網(wǎng)媒介創(chuàng)新發(fā)展媒體融合時(shí)代，能否靈活運(yùn)用互聯(lián)網(wǎng)媒介，直接決定了廣播電視播音主持能否長期發(fā)展［6］?，F(xiàn)在傳統(tǒng)媒體的優(yōu)秀廣播電視節(jié)目幾乎都可以在互聯(lián)網(wǎng)上聽到、看到，而且收看的人數(shù)一直呈上升趨勢(shì)。在受眾喜歡通過手機(jī)瀏覽視頻節(jié)目的大趨勢(shì)下，播音員、主持人更要充分利用互聯(lián)網(wǎng)媒介來創(chuàng)新發(fā)展。比如，互聯(lián)網(wǎng)媒介的一個(gè)重要特點(diǎn)是互動(dòng)性強(qiáng)，評(píng)論、彈幕非常受網(wǎng)友歡迎，播音員、主持人完全可以在視頻直播節(jié)目的過程中通過這些方式互動(dòng)。最典型的案例是，這幾年的央視春晚，主持人會(huì)提醒觀眾通過手機(jī)微信“搖一搖”功能參與直播互動(dòng)，話題直接就上了熱搜，而且還可以搶紅包，大大增強(qiáng)了節(jié)目的參與性，提高了節(jié)目的傳播力、影響力。除此之外，播音員、主持人作為直接的接觸者，更應(yīng)當(dāng)具備靈活使用互聯(lián)網(wǎng)媒介的能力［7］。但是，這里所強(qiáng)調(diào)的靈活使用互聯(lián)網(wǎng)媒介，并不意味著要主持人完全摒棄傳統(tǒng)的節(jié)目主持方式，而是讓主持人能夠在這個(gè)基礎(chǔ)上自主結(jié)合互聯(lián)網(wǎng)媒介，以用戶思維為導(dǎo)向，結(jié)合大眾傳播心理，借鑒新媒體主播的溝通模式，從大眾的實(shí)時(shí)反饋中吸取教訓(xùn)，優(yōu)化思維范式和創(chuàng)作路徑，創(chuàng)造和轉(zhuǎn)化受眾關(guān)心的文化內(nèi)容，以滿足人們對(duì)“真實(shí)”“獨(dú)立”“社交”等方面的需求，同時(shí)考慮受眾的觀看習(xí)慣和認(rèn)知能力，基于共有的意象圖式創(chuàng)作［8］，從而提升自己的專業(yè)能力。傳統(tǒng)的節(jié)目主持方式固然顯露出了不足，但順應(yīng)時(shí)代并不意味著要完全摒棄傳統(tǒng)播音主持工作的方式，在傳承的基礎(chǔ)上創(chuàng)新，找出其變化規(guī)律，克服其不足，從而適應(yīng)媒體融合背景下播音主持的需要。

四、結(jié)語

媒體融合背景下，傳統(tǒng)廣播電視播音主持面臨更大的機(jī)遇，也要迎接更大的挑戰(zhàn)，所以播音員、主持人在媒體融合的環(huán)境下要有更加清醒的認(rèn)識(shí)，一定要早介入、早融入，充分利用互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)迎合自身發(fā)展，在繼承的基礎(chǔ)上實(shí)現(xiàn)專業(yè)的創(chuàng)新發(fā)展。還要充分掌握互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境下媒體的傳播特點(diǎn)，運(yùn)用互聯(lián)網(wǎng)思維方式，充分掌握受眾需求，生產(chǎn)優(yōu)質(zhì)內(nèi)容產(chǎn)品、搶占先機(jī)。

作者:孫健瑋 單位:德州市廣播電視臺(tái)

播音主持藝術(shù)分析2

廣播電視之間的競(jìng)爭(zhēng)隨著電臺(tái)數(shù)量的增多而變得愈加激烈，各大電視臺(tái)為了保證本臺(tái)節(jié)目收視率，更多的獲得電視觀眾的認(rèn)可，紛紛開始探索電視節(jié)目形式的創(chuàng)新。其中最主要的改變就是從錄播轉(zhuǎn)為現(xiàn)場(chǎng)直播，而這就對(duì)有關(guān)主持人綜合素質(zhì)與現(xiàn)場(chǎng)能力提出了超高的要求，要熟悉直播現(xiàn)場(chǎng)，把握直播節(jié)目的現(xiàn)場(chǎng)節(jié)奏，靈活處理現(xiàn)場(chǎng)出現(xiàn)的各種特殊情況等。

一、全面提升電視臺(tái)播音主持人現(xiàn)場(chǎng)播報(bào)能力的重要意義

當(dāng)代媒體事業(yè)從進(jìn)入新時(shí)期后在內(nèi)容和形式上就呈現(xiàn)出了巨大的創(chuàng)新轉(zhuǎn)變，尤其是電視節(jié)目形式已經(jīng)朝著多樣化的方向發(fā)展。還有一些電視臺(tái)正立足于節(jié)目原有的錄播形式探索全新的直播形式，因?yàn)椴ヒ糁鞒秩嗽谥辈ス?jié)目中發(fā)揮著主導(dǎo)作用，整個(gè)節(jié)目內(nèi)容直播的節(jié)奏以及直播效果都由播音主持人掌握，所以不難看出播音主持人對(duì)各大直播電視欄目發(fā)展的重要意義。就各地電視臺(tái)現(xiàn)階段發(fā)展情況來說，實(shí)現(xiàn)有效發(fā)展的關(guān)鍵在于是否能培養(yǎng)出綜合素質(zhì)水平較高的播音主持人，這是助力電視臺(tái)就自身節(jié)目播報(bào)收視率提升的重要基礎(chǔ)，也是獲得更多電視觀眾好評(píng)的關(guān)鍵[1]。因此，對(duì)播音主持人來說，現(xiàn)場(chǎng)播報(bào)能力已經(jīng)成為了當(dāng)前職業(yè)發(fā)展的必備能力和關(guān)鍵業(yè)務(wù)技能，這是與電視節(jié)目播出效果有著直接關(guān)系的能力，更深層次分析就是播音主持人掌控的節(jié)目播出節(jié)奏、播報(bào)頻率、內(nèi)容呈現(xiàn)等要素是最終結(jié)果呈現(xiàn)的關(guān)鍵。播音主持人一定要對(duì)此建立正確的職業(yè)意識(shí)，了解提升自我現(xiàn)場(chǎng)能力的必要性，以便全方位地從各個(gè)方面來夯實(shí)基本功，做好播前準(zhǔn)備工作，妥善把握節(jié)目現(xiàn)場(chǎng)感等。

二、電視臺(tái)播音主持人現(xiàn)場(chǎng)播報(bào)基本素養(yǎng)與能力要求

（一）敏銳的觀察力和洞察力現(xiàn)場(chǎng)直播中，敏銳的現(xiàn)場(chǎng)觀察力是播音主持人必須具備的，且能夠做到靈活反應(yīng)，這不僅是對(duì)電視節(jié)目的必然需求，同時(shí)也是對(duì)播音主持人業(yè)務(wù)能力的硬性要求。電視節(jié)目中，往往都會(huì)有突發(fā)或意外情況產(chǎn)生，為了能夠第一時(shí)間化解實(shí)踐中的困境，播音主持人就必須能夠做到隨機(jī)應(yīng)變，同時(shí)引入幽默或趣味化的方式使現(xiàn)場(chǎng)矛盾及問題得到有效化解，以便為電視節(jié)目的順利進(jìn)行提供保障。

（二）深厚的文化底蘊(yùn)電視節(jié)目中，諸多優(yōu)秀節(jié)目主持人在節(jié)目主持的實(shí)際過程中都會(huì)引經(jīng)據(jù)典、旁征博引，或是引用魅力十足的古詩詞句，或是穿插哲理深厚的歷史故事。在此類方式的運(yùn)用下，能為觀眾樹立一種博學(xué)多才的形象，并有利于電視節(jié)目文化氣息的增加[2]?？梢哉f，電視節(jié)目播報(bào)效果很大程度上取決于電視臺(tái)播音主持人的文化底蘊(yùn)，深厚的文化底蘊(yùn)能賦予電視節(jié)目更好的效果。尤其是傳統(tǒng)文化類的節(jié)目，更是向播音主持人提出了更高的要求，深厚的文化底蘊(yùn)必不可缺，是確保電視節(jié)目內(nèi)容及質(zhì)量的關(guān)鍵。可以想象，倘若播音主持人文化知識(shí)底蘊(yùn)缺乏，在整個(gè)播報(bào)中一味地講大白話，整檔節(jié)目質(zhì)量和品質(zhì)自然會(huì)大幅降低，觀眾對(duì)于節(jié)目的收看興趣也會(huì)逐漸喪失。

（三）保持良好的心態(tài)不論是對(duì)于任何人而言，心態(tài)始終都是至關(guān)重要的，尤其是面對(duì)諸多受眾的電視播音主持人。播音主持人在迎面拍攝現(xiàn)場(chǎng)觀眾的同時(shí)，在播放電視節(jié)目后更是會(huì)與全國觀眾接觸。所以，在錄制電視節(jié)目時(shí)主持人不得出現(xiàn)慌張甚至不知所措的表現(xiàn)。大部分電視播音主持人盡管心理素質(zhì)較為良好，然而在直播電視節(jié)目的過程中無法徹底規(guī)避突發(fā)情況，與全國觀眾接觸時(shí)如果沒有做好適當(dāng)?shù)男睦頊?zhǔn)備，或是存在不好的狀態(tài)，難免會(huì)有毫無頭緒或手忙腳亂的現(xiàn)象產(chǎn)生，更為嚴(yán)重時(shí)還會(huì)出現(xiàn)心理面臨崩潰的情形，不但會(huì)引起受眾質(zhì)疑，還會(huì)有嚴(yán)重的輿論風(fēng)險(xiǎn)產(chǎn)生，故而良好的心態(tài)是播音主持人必須具備的一項(xiàng)素質(zhì)。

三、電視臺(tái)播音主持人現(xiàn)場(chǎng)播報(bào)中的問題

（一）播音主持人綜合能力與素質(zhì)有待提升當(dāng)前時(shí)代發(fā)展進(jìn)程中涌現(xiàn)了多種新型的播放終端，比如平板電腦、臺(tái)式電腦、智能手機(jī)等，這類播放模式的使用人群大多都是年輕人，而這一人群素質(zhì)水平的提升意味著對(duì)電視播報(bào)質(zhì)量的要求越來越高，主持人現(xiàn)場(chǎng)能力面臨著嚴(yán)峻的考驗(yàn)，在完全脫稿情況下完成節(jié)目播報(bào)已成家常便飯，加之各種臨時(shí)的特殊情況需要強(qiáng)大的綜合處理能力，與此同時(shí)還要求主持人正確把握廣大觀眾對(duì)播報(bào)節(jié)目的期待和心理需求，對(duì)觀眾的內(nèi)心世界有所了解，從觀眾角度出發(fā)開展現(xiàn)場(chǎng)播報(bào)工作才能更好地保證節(jié)目收視率。而上述的現(xiàn)場(chǎng)主持要求很少有播音主持人能全面具備，所以有待進(jìn)一步提升整體能力與素質(zhì)。

（二）部分節(jié)目現(xiàn)場(chǎng)播報(bào)出現(xiàn)了形式主義主持人在現(xiàn)場(chǎng)播報(bào)環(huán)節(jié)中經(jīng)常會(huì)播報(bào)突發(fā)事件內(nèi)容，通常情況下是沒有充足時(shí)間去仔細(xì)組織語言的，對(duì)于現(xiàn)場(chǎng)能力不夠強(qiáng)大的主持人來說很容易影響節(jié)目現(xiàn)場(chǎng)或新聞播報(bào)質(zhì)量。盡管播音主持行業(yè)中本就有一套健全的現(xiàn)場(chǎng)主持模式，可完全不具規(guī)律性和特定性的新聞事件對(duì)現(xiàn)場(chǎng)主持人員而言往往容易習(xí)慣性地按照既定措施進(jìn)行播報(bào)，呈現(xiàn)一種形式主義，在播報(bào)內(nèi)容上沒有體現(xiàn)自己獨(dú)特的新聞視角與解析觀點(diǎn)，這極大地影響了實(shí)際播報(bào)現(xiàn)場(chǎng)主持人的工作效率，節(jié)目主持人的播報(bào)形式甚至還會(huì)讓新聞時(shí)效性降低。

（三）對(duì)細(xì)節(jié)問題的關(guān)注度有待提升就現(xiàn)階段大部分電視臺(tái)現(xiàn)場(chǎng)播音主持人的綜合能力與素質(zhì)來說，在具體的現(xiàn)場(chǎng)播報(bào)中很多主持人都容易忽略內(nèi)容上的一些細(xì)節(jié)，具體表現(xiàn)為現(xiàn)場(chǎng)播音中出現(xiàn)漏報(bào)、誤報(bào)的情況。一旦出現(xiàn)這種問題不但會(huì)打擊到主持人自身的職業(yè)自信，還會(huì)影響節(jié)目直播效果和收視率。除此以外，還有一些播音主持人在具體工作環(huán)節(jié)中沿用以往陳舊的播報(bào)形式，甚至照本宣科的“搬運(yùn)”播音內(nèi)容，在最終的呈現(xiàn)效果上往往是內(nèi)容缺乏邏輯性、語言不具生動(dòng)性，且不妥善把握播音節(jié)奏。（四）播音主持人現(xiàn)場(chǎng)應(yīng)對(duì)能力不足現(xiàn)場(chǎng)播報(bào)對(duì)于主持人的臨場(chǎng)發(fā)揮能力十分注重。然而，根據(jù)現(xiàn)階段的情況來看，有不少播音主持人已經(jīng)習(xí)慣了在主持前根據(jù)事先準(zhǔn)備的稿子宣讀，到了現(xiàn)場(chǎng)播報(bào)中難免會(huì)出現(xiàn)極度緊張的情況，或是無法正常播報(bào)。特別是現(xiàn)場(chǎng)播報(bào)中有未知事件發(fā)生時(shí)，部分播音主持人難以實(shí)施精準(zhǔn)的應(yīng)對(duì)措施，且面對(duì)混亂的現(xiàn)場(chǎng)也可能出現(xiàn)不知所措、慌張的形態(tài)，針對(duì)現(xiàn)狀無法在短時(shí)間內(nèi)有效改變，不能做到全局的把控。此外，也有部分播音主持人可能產(chǎn)生播報(bào)內(nèi)容不吻合實(shí)際情形或是無內(nèi)容、無節(jié)奏等問題。

四、電視臺(tái)播音主持人現(xiàn)場(chǎng)能力提升策略

（一）提升對(duì)細(xì)節(jié)的關(guān)注確保播報(bào)質(zhì)量要想讓新聞事件播報(bào)質(zhì)量得到保障和提升，就要對(duì)現(xiàn)場(chǎng)播音主持人提出認(rèn)真把握播報(bào)內(nèi)容細(xì)節(jié)的要求。就現(xiàn)場(chǎng)播報(bào)本身特征來說，其最大的難點(diǎn)與挑戰(zhàn)現(xiàn)場(chǎng)實(shí)際情況的各種不確定因素將給播報(bào)人員帶來巨大的考驗(yàn)。比如，突發(fā)水災(zāi)的播報(bào)現(xiàn)場(chǎng)，播報(bào)主持人既要準(zhǔn)確地提取新聞事件中的關(guān)鍵信息進(jìn)行報(bào)道，比如人員傷亡數(shù)據(jù)、現(xiàn)場(chǎng)受災(zāi)統(tǒng)計(jì)以及后續(xù)救援工作進(jìn)展等，與此同時(shí)還要留心觀察、收集現(xiàn)場(chǎng)細(xì)節(jié)，比如現(xiàn)場(chǎng)播報(bào)背景的選擇最好是凸顯水災(zāi)破壞性的場(chǎng)景，最好能特寫幾個(gè)橋梁樹木或者倒塌房屋的鏡頭，深化廣大受眾對(duì)災(zāi)難現(xiàn)場(chǎng)的認(rèn)知程度，以便意識(shí)到自然洪災(zāi)的無情與破壞力[3]。除此以外，現(xiàn)場(chǎng)播報(bào)主持人要盡可能避免使用照本宣科式的播放模式，要銘記作為新聞媒體人的社會(huì)責(zé)任，要給廣大受眾傳遞真實(shí)完整的報(bào)道，以此來提升地方電視臺(tái)現(xiàn)場(chǎng)新聞事件播報(bào)質(zhì)量與影響力，在新的時(shí)代背景下塑造良好的媒體人形象，提供更優(yōu)質(zhì)的新聞資訊體驗(yàn)給廣大受眾。

（二）致力于提升現(xiàn)場(chǎng)播報(bào)節(jié)目的感染力電視節(jié)目與廣大受眾之間有效溝通交流的紐帶和橋梁就是播音主持人，其對(duì)整個(gè)電視節(jié)目構(gòu)成有著至關(guān)重要的作用，而這個(gè)作用的發(fā)揮在很大程度上取決于主持人的現(xiàn)場(chǎng)感染力，這是整個(gè)節(jié)目播報(bào)的核心所在。主持人在節(jié)目現(xiàn)場(chǎng)的感染力可以說直接掛鉤于節(jié)目收視率?？梢韵胂笠粓?chǎng)內(nèi)容精彩多元的現(xiàn)場(chǎng)播報(bào)節(jié)目，在一個(gè)精神狀態(tài)不佳且語言組織平淡無奇的主持人手中，最終必然不會(huì)獲得優(yōu)良的播報(bào)質(zhì)量[4]。因此，要想在電視現(xiàn)場(chǎng)播報(bào)中取得良好的觀眾口碑和滿意的收視率，電視臺(tái)有必要對(duì)主持人的整體精神面貌提出規(guī)定，同時(shí)督促其提升語氣和主持態(tài)度，因?yàn)檫@與整個(gè)節(jié)目的播報(bào)效果和節(jié)奏緊密相關(guān)，最大化地避免某些低級(jí)錯(cuò)誤出現(xiàn)在節(jié)目直播過程中。

（三）提前做好現(xiàn)場(chǎng)播音主持的系列準(zhǔn)備工作為了獲得最佳的現(xiàn)場(chǎng)播報(bào)效果，電視臺(tái)播音主持人一定要提前做好相應(yīng)的準(zhǔn)備工作，這也是更好發(fā)揮現(xiàn)場(chǎng)能力的基礎(chǔ)條件。首先，需要電視臺(tái)播音主持人對(duì)播報(bào)內(nèi)容掌握熟練，以流暢的脫稿表述為目標(biāo)來要求自己，提升播報(bào)工作的自信心，盡量不要在直播過程中出現(xiàn)失誤；其次，需要電視臺(tái)播音主持人明確個(gè)別注意事項(xiàng)，比如連線記者時(shí)要用怎樣的語言來獲取節(jié)目需要的信息，確保每個(gè)播音環(huán)節(jié)呈現(xiàn)對(duì)應(yīng)的節(jié)目效果等。從細(xì)節(jié)入手來掌握播音主持工作才能更好地規(guī)避直播過程節(jié)目節(jié)奏混亂[5]；最后，需要主持人在正式開播前根據(jù)對(duì)節(jié)目內(nèi)容已有的了解合理選擇適宜的現(xiàn)場(chǎng)播報(bào)方式，不管是關(guān)于事件還是關(guān)于人物的播音主持，都要科學(xué)地應(yīng)用對(duì)應(yīng)的播報(bào)主持技巧和方法。這需要播音主持人員本身就具備高水平的播音專業(yè)能力，這也是沉著冷靜應(yīng)對(duì)各種突發(fā)情況的前提條件。

（四）致力于培養(yǎng)播音主持人良好的職業(yè)心態(tài)現(xiàn)場(chǎng)播報(bào)能力對(duì)播音主持這個(gè)行業(yè)來說，必不可少的要求就是擁有處事不驚、沉著冷靜的良好心態(tài)，當(dāng)然這也是專業(yè)本身的基本要求。除了直播前節(jié)目流程和內(nèi)容制定與現(xiàn)場(chǎng)直播順利性有關(guān)以外，主持人能否有效應(yīng)對(duì)節(jié)目現(xiàn)場(chǎng)各種突發(fā)問題并妥善解決也將影響到現(xiàn)場(chǎng)直播效果。此前頻頻出現(xiàn)主持人在節(jié)目直播現(xiàn)場(chǎng)“翻車”的情況，簡(jiǎn)單來說就是沒有妥善處理節(jié)目直播現(xiàn)場(chǎng)突發(fā)的問題，對(duì)節(jié)目內(nèi)容的調(diào)整措施不是很合理，從而整個(gè)人表現(xiàn)為驚慌失措、緊張焦慮的狀態(tài)，情況嚴(yán)重時(shí)還會(huì)直接暫?，F(xiàn)場(chǎng)播報(bào)，降低節(jié)目市場(chǎng)宣傳口碑[6]。所以電視臺(tái)播音主持人員管理部門有必要就現(xiàn)場(chǎng)能力提升展開一系列的培訓(xùn)工作，將良好職業(yè)心態(tài)的培養(yǎng)作為培訓(xùn)內(nèi)容重點(diǎn)，致力于提升主持人靈活應(yīng)變突發(fā)情況的能力以及妥善處理的語言技巧，或者在條件允許的情況下通過日常的現(xiàn)場(chǎng)直播模擬反復(fù)鍛煉自身應(yīng)對(duì)各種直播現(xiàn)場(chǎng)突發(fā)問題的處理能力，這樣也有利于對(duì)播音主持人的心態(tài)和應(yīng)變能力有更加直觀的了解。

（五）主動(dòng)溝通，尋找存在于自身主持的缺陷播音主持人要想提升自己的現(xiàn)場(chǎng)播報(bào)能力，也需要與共事朋友主動(dòng)溝通交流，認(rèn)真吸取同事的成功經(jīng)驗(yàn)，聽取朋友的建議和意見，認(rèn)真審視自己的缺陷與不足。一般情況下，主持人在播音主持中，很難立足于觀眾角度對(duì)自己的主持表現(xiàn)進(jìn)行審視，對(duì)于自身主持中可能存在的細(xì)節(jié)問題也很難發(fā)現(xiàn)。而與朋友、同事交流溝通的過程中，通過他們的反饋便能了解自己主持中的缺陷與不足。同時(shí)，通過學(xué)習(xí)吸收優(yōu)秀播音主持的經(jīng)驗(yàn)，也能促進(jìn)播音主持自身能力的持續(xù)提升。此外，如果播音主持人對(duì)于部分專業(yè)性問題不太明白時(shí)，可請(qǐng)教能力更強(qiáng)的同事或朋友，幫助自己順利理解問題，并促進(jìn)自身播報(bào)素養(yǎng)的提高?？偟亩裕ヒ糁鞒秩藨?yīng)當(dāng)持續(xù)積累經(jīng)驗(yàn)，以自身工作實(shí)際狀況為根據(jù)篩選主持節(jié)目，以便能夠做到全局掌控，且在工作開展過程中需要選擇適宜的播報(bào)方式，確保播報(bào)節(jié)目的質(zhì)量。

（六）全方位把握各個(gè)細(xì)節(jié)，大幅提升信服力播音主持人在現(xiàn)場(chǎng)播報(bào)實(shí)際過程中，也需要注重細(xì)節(jié)把握能力的提升，善于捕捉受眾的關(guān)注點(diǎn)，并以此為依據(jù)做好播報(bào)稿件重點(diǎn)的靈活調(diào)整，展現(xiàn)細(xì)小關(guān)鍵點(diǎn)，確保受眾在觀看節(jié)目的過程中能夠?qū)κ录^程形成更清晰的理解，由此促進(jìn)現(xiàn)場(chǎng)播報(bào)層次感、條理感的提升，從而提高自身與節(jié)目的信服力。具體而言，播音主持人在實(shí)際報(bào)道中，需要高速運(yùn)轉(zhuǎn)自身思維，竭力發(fā)掘受眾好奇點(diǎn)。在外賣小哥奮勇救下跳河自殺的女學(xué)生這一英勇事件的播報(bào)中，主持人需要對(duì)細(xì)小環(huán)節(jié)予以重視，做好正能量的傳遞，通過報(bào)道救人心切的外賣小哥不顧無法及時(shí)送餐、手機(jī)進(jìn)水等情況奮勇救人，指引受眾思考應(yīng)當(dāng)如何處理送餐遲到的情況。綜合而言，現(xiàn)場(chǎng)播報(bào)中主持人需要理清思路，全局掌握細(xì)節(jié)，憑借自身專業(yè)能力及真實(shí)的內(nèi)容，保質(zhì)保量地完成現(xiàn)場(chǎng)播報(bào)工作。結(jié)語總而言之，現(xiàn)場(chǎng)播報(bào)能力在新時(shí)代背景下已經(jīng)成為了電視臺(tái)播音主持人必不可少的一項(xiàng)核心業(yè)務(wù)能力。在節(jié)目現(xiàn)場(chǎng)直播每個(gè)環(huán)節(jié)中都體現(xiàn)著對(duì)播音主持人能力的超高要求，有必要對(duì)應(yīng)地采取措施來強(qiáng)化主持人現(xiàn)場(chǎng)播報(bào)能力與業(yè)務(wù)素質(zhì)，特別是對(duì)突發(fā)問題的妥善處理能力。關(guān)注播音主持人現(xiàn)場(chǎng)能力提升，呈現(xiàn)更加精彩、優(yōu)質(zhì)的現(xiàn)場(chǎng)播報(bào)節(jié)目。

作者:仁青卓瑪 單位:甘南藏族自治州廣播電視臺(tái)

播音主持藝術(shù)分析3

有聲語言的表達(dá)是播音主持工作的重要方式，而有聲語言的表達(dá)離不開氣息，播音主持人想要控制好氣息，使用好有聲語言，就必須掌握好氣息的運(yùn)用技巧。

1播音對(duì)于氣息的要求

相對(duì)于平常人，播音主持的有聲語言表達(dá)要求字音清晰飽滿，句子結(jié)構(gòu)也要比口語化表達(dá)更規(guī)范。播音員要想將稿件讀得完整且清晰、有層次，就要對(duì)句子結(jié)構(gòu)進(jìn)行合理的劃分，根據(jù)劃分的句子結(jié)構(gòu)來運(yùn)用氣息。如果氣息不夠，就會(huì)破壞播音的整體性和句子結(jié)構(gòu)，影響播音效果，因此，播音主持人要保證自己的氣息充足。有了足夠的氣息作支撐,播音主持人還要具備長久控制氣息的能力。可以注意到，在日常說話的過程中，人們?cè)谖鼩夂蟀l(fā)出的第一句話的聲音是最有力度的，而越到后面氣息越弱，發(fā)出的音調(diào)自然也就有所減弱，甚至出現(xiàn)跑調(diào)的現(xiàn)象，這是因?yàn)闆]有對(duì)氣息進(jìn)行有意識(shí)的控制。播音主持人最重要的技能之一便是對(duì)稿件進(jìn)行二次創(chuàng)作，能夠根據(jù)稿件的不同風(fēng)格選擇不同的播音方式。稿件的篇幅長短不一，有的稿件短，只用兩三分鐘就能讀完，而有的稿件則需要幾十分鐘。當(dāng)播音主持人播讀長篇文章時(shí)，其聲音從頭到尾要保持一致，聲音的音量不能變，需要保持平靜，這就要求播音員具備長久控制和靈活運(yùn)用氣息的能力[1]。而在平均海拔4000m左右的地區(qū)，年平均氣壓約600hPa，空氣含氧量只有平原地區(qū)的50%左右。在高海拔地區(qū)，人體肺內(nèi)氧分壓降低，血紅蛋白不能被氧飽和，導(dǎo)致血氧含量較低。這就意味著人在平均海拔4000m左右的地區(qū)，即使平地行走也像平原地區(qū)負(fù)重20kg行走，即使躺著不動(dòng)心臟負(fù)荷也像內(nèi)地爬了7層樓梯，呼吸也比平原地區(qū)要困難許多。人在平原地區(qū)正常每分鐘呼吸12～20次，而在高海拔地區(qū)呼吸頻率就要成倍增長。在平原地區(qū)一次吸進(jìn)的氣息量就可以說完的話，在高海拔地區(qū)就需要兩次或者更多次的呼吸才能完成，這就對(duì)長期在高海拔地區(qū)從事播音工作的人員的氣息運(yùn)用和控制提出了更高的要求，其只有通過長時(shí)間的適應(yīng)和鍛煉才能在播音時(shí)實(shí)現(xiàn)對(duì)氣息的把控[2]。西藏廣播電視臺(tái)和中央廣播電視總臺(tái)一直以來都保持著長期的合作關(guān)系，當(dāng)總臺(tái)的播音主持人來到拉薩進(jìn)行播音工作時(shí)，他們都感覺氣息不足，說話很吃力，即便是在高原地區(qū)適應(yīng)幾個(gè)月甚至一年，也不能在播音時(shí)靈活運(yùn)用氣息。要知道，總臺(tái)的播音主持人都是播音主持屆的佼佼者，對(duì)播音主持技巧和氣息的控制運(yùn)用也都非常靈活，但面對(duì)高原的特殊環(huán)境，他們也不能應(yīng)對(duì)自如，只能在播音時(shí)通過增加換氣的次數(shù)來完成播讀工作，或者是通過后期剪輯來制作優(yōu)質(zhì)音頻產(chǎn)品[3]。筆者在西藏從事播音工作已經(jīng)20余年，但在進(jìn)行播音時(shí)依然會(huì)因氣息不足感到困擾，只是經(jīng)過多年的實(shí)踐與摸索，對(duì)在高海拔地區(qū)進(jìn)行播音工作有了一些淺顯的心得。

2播音主持有聲語言表達(dá)中氣息練習(xí)方法

2.1晨練法在高原上不太適宜劇烈運(yùn)動(dòng)，但早起練聲、練氣是作為一名職業(yè)播音主持人員應(yīng)該堅(jiān)持的鍛煉方法。即便是在高原，練聲、練氣也并不難。練聲就是開嗓、開口腔，可以先練習(xí)氣泡音，起到喚醒和按摩聲帶的作用。然后練習(xí)“a、o、e、i、u、ü”6個(gè)元音字母的發(fā)音，盡量拖長每個(gè)字母的發(fā)音時(shí)長，讓嗓子達(dá)到最好的狀態(tài)。練聲的同時(shí)也是在練氣，播音主持人可以注意呼吸的平穩(wěn)，控制吐納的節(jié)奏，深吸慢呼，讓氣息足以支撐每一次發(fā)聲。通過長期鍛煉，播音主持人就會(huì)了解自己每種程度的氣息可以支撐多長時(shí)間的發(fā)聲，從而更好地掌握播讀稿件時(shí)換氣的正確方法，也能讓身體機(jī)能盡快適應(yīng)高原特殊環(huán)境，達(dá)到健康狀態(tài)[4]。

2.2平常生活中也應(yīng)保持胸腹式聯(lián)合呼吸播音主持人初到高原時(shí)會(huì)感覺到呼吸困難，就連很淺的胸呼吸都不能正常完成，感覺氣息只能到喉嚨處，這時(shí)就應(yīng)該通過吸氧、休息等方式讓身體盡快適應(yīng)高原環(huán)境。在適應(yīng)后，就可以嘗試胸腹式聯(lián)合呼吸。胸腹式聯(lián)合呼吸是胸式呼吸與腹式呼吸相結(jié)合的呼吸方式，是播音主持人需要掌握的呼吸方法，也應(yīng)該在平常生活中使用這種呼吸方法。胸腹式聯(lián)合呼吸雖然可能會(huì)花費(fèi)播音主持人更多體力，但可以滿足播音氣息量大、進(jìn)氣快和發(fā)音時(shí)間長的需要，讓聲音更飽滿、氣息更通透，對(duì)身體健康也有幫助。胸腹式聯(lián)合呼吸并不是胸部呼吸和腹部呼吸簡(jiǎn)單的組合，它要利用腹部的呼吸量和胸部呼吸的強(qiáng)直作用，盡可能擴(kuò)大氣息的容量，然后使用適當(dāng)?shù)目刂品椒?，保持呼氣恒定，增加發(fā)音時(shí)間。播音主持人可以使用腹部和胸部同時(shí)做深呼吸的方式來進(jìn)行練習(xí)。

2.3繞口令、順口溜練氣法平常播音主持人可以熟讀一些繞口令或者順口溜，然后試著用一口氣順讀下去。比如，在熟悉內(nèi)容的前提下，播音主持人可以練習(xí)一口氣順讀繞口令。在讀的時(shí)候可以用最快的速度讀，但一定要保持字音的清晰和文章本身的節(jié)奏，這樣既可以練習(xí)“嘴皮子功夫”，也可以達(dá)到“練氣”的效果。

2.4壓腹數(shù)數(shù)法壓腹數(shù)數(shù)法與氣聲數(shù)數(shù)法有相似之處，不同的是壓腹數(shù)數(shù)法需要人平躺在床上或者沙發(fā)上，用一本或多本書壓在腹部，讓腹部有壓迫感，之后深吸一口氣，從1開始往后數(shù)。要記住，即便是一口氣用完，腹部的狀態(tài)也不能發(fā)生變化，也就是人們常說的底氣不能丟。因此，很多播音員在完成一篇長稿件的播讀后不是感覺嗓子累，而是感覺腰腹很累。壓腹數(shù)數(shù)法是針對(duì)氣息作強(qiáng)制訓(xùn)練，以便更好地輸出氣息，通過加大腹肌和橫膈膜的力度來更好地控制氣息。如果一說話橫膈膜就軟垮掉，氣息就會(huì)像破的皮球一樣迅速泄掉，聲音也就會(huì)失去氣息的支持。2.5提氣提氣就是不要把氣息壓在胸腔部位，而要?dú)獬恋ぬ?，這也就是前面說到的“底氣”，即下面的氣息好像被丹田拉住，而上面的氣息就像要被提出來一樣。播音主持人通過運(yùn)用這樣的氣息控制方式，增強(qiáng)對(duì)氣息的控制力。一般播音主持人在播報(bào)新聞時(shí)，常常會(huì)運(yùn)用到提氣的方式，但是在提氣的過程中要注意，不能一提氣就提到嗓子眼，要有意識(shí)地用丹田拉住，保證氣息的沉穩(wěn)[5]。其實(shí)，播音主持人平常練氣的方法還有很多，如“數(shù)棗”練氣法、“聞花香”練氣法等，在這里就不作贅述。從上面列舉的幾種練氣法來看，播音主持人在高原上進(jìn)行氣息練習(xí)的方法與在平原地區(qū)并無太大差異，只是在高原上需要付出更多的努力去做這些練習(xí)。不過，對(duì)于長期在高海拔地區(qū)生活、工作的非本地人來說，他們的部分臟器和身體機(jī)能在適應(yīng)高海拔環(huán)境時(shí)會(huì)發(fā)生變化，如心臟、肺都會(huì)有所變化。需要注意的是，高原上空氣本來就稀薄，而且很干燥，當(dāng)感覺口干舌燥、氣息不能平穩(wěn)下沉到腹部時(shí)要趕緊停止練習(xí)，然后喝水、吸氧、休息，以免對(duì)身體造成傷害或產(chǎn)生高原反應(yīng)。另外，抽煙、喝酒會(huì)對(duì)氣息的運(yùn)行造成很大的影響，尤其酒后氣息和情緒極度不平穩(wěn)，這時(shí)絕不能進(jìn)行正規(guī)的播音工作。既然練氣方法沒有什么太多的不同，那么在高海拔地區(qū)播音主持人就需要尋找更多有效的播音技巧來解決播音中遇到的氣息不足的問題。

3高海拔地區(qū)播音主持的播音技巧

3.1氣息平穩(wěn)后再進(jìn)行播音播音主持人在平原上都不能在劇烈運(yùn)動(dòng)后氣息不平穩(wěn)或是情緒波動(dòng)大的狀態(tài)下進(jìn)行正常播音，在高原上邊走邊說話都會(huì)感覺喘得很，所以這時(shí)候更不能播音。在進(jìn)行播音前，播音主持人一定要讓呼吸和情緒平穩(wěn)下來，即便遇到急稿也不能急喘著就開播，可以借助深呼吸或者是吸氧的方式，盡快讓呼吸穩(wěn)定下來。所以，高海拔地區(qū)的休息室內(nèi)或直播間外應(yīng)該常備供氧設(shè)備。

3.2盡量做到空腹播音有經(jīng)驗(yàn)的播音主持人都明白，如果剛吃完飯就進(jìn)行播音，會(huì)出現(xiàn)胃脹、氣息沉不了底、嗓子和口腔總覺得有黏物，或出現(xiàn)胸腔共鳴減弱等許多問題。所以在飯后1小時(shí)內(nèi)，播音主持人最好不要進(jìn)行播音或練聲等相關(guān)活動(dòng)。

3.3熟悉稿件內(nèi)容，準(zhǔn)確把握偷氣、換氣的時(shí)間播前備稿是播音主持人工作中的重要環(huán)節(jié)。如果時(shí)間充裕，播音主持人一般會(huì)對(duì)稿件試讀數(shù)遍，熟悉稿件所要表達(dá)的內(nèi)容，然后在稿件上標(biāo)注清楚需要偷氣、換氣的位置，只有這樣才能將稿件的內(nèi)容通過有聲語言準(zhǔn)確、完整、流暢地表達(dá)出來。而播音主持人 用話筒進(jìn)行傳聲時(shí)，即便是細(xì)微的呼吸聲也會(huì)被話筒放大，形成噪音，所以播音主持人要能夠在短時(shí)間內(nèi)做到無聲吸氣，并且吸氣時(shí)要快速吸氣，保持氣壓穩(wěn)定，吸氣量要足，以保證播音效果。在高原上氣息本來就不足，要做到偷氣、換氣不出聲就比較難。在高原上，播音主持人的氣息量能支撐發(fā)聲的時(shí)間比較短，所以可以在不影響稿件結(jié)構(gòu)的情況下，增加偷氣的次數(shù)，或者將偷氣改為換氣。比如，可以在稿件內(nèi)容中的逗號(hào)處進(jìn)行短換氣，句號(hào)處進(jìn)行較長換氣。換氣適宜口鼻兼用，以鼻為主，掌握好時(shí)間差，讓氣息更加充沛穩(wěn)定有力。播音主持人在舞臺(tái)上主持時(shí)，要注意將肢體語言作為有聲語言的有效補(bǔ)充，但不需要太多，否則很累，更要注意播讀長句子時(shí)切忌將一口氣全部用完后再換氣，否則換氣聲會(huì)很大。另外，高海拔地區(qū)的生活節(jié)奏較慢，所以播音也不需要太快，能換氣處就換長氣。當(dāng)然對(duì)于一些有時(shí)長要求的稿件，播音主持人必須加快語速、減少換氣次數(shù)，那么換氣聲大的問題就不可避免，只能進(jìn)行后期處理。

3.4播音的情感運(yùn)用要合理播音主持人在播音時(shí)強(qiáng)調(diào)以情感來運(yùn)氣，氣息要隨著情感的變化而有所起伏。這就需要播音主持人能夠掌握文章稿件的思想感情，準(zhǔn)確把握文章主旨，并且能夠在語調(diào)轉(zhuǎn)化中表現(xiàn)文章思想情感的變化。只有在播音時(shí)融入自己的情感，才能氣隨情動(dòng)，收放自如。播音主持人在進(jìn)行播音時(shí)，如果毫無情感甚至冷眼旁觀、無動(dòng)于衷，就無法真正感知文章要表達(dá)的思想感情，即使先天嗓音條件再好、氣息運(yùn)用得再穩(wěn)定、基本功再扎實(shí)，沒有感情也只是一具空殼，播音效果也只是平淡無奇，絲毫感染不了人。因此，播音主持人在進(jìn)行播音時(shí)，要能夠準(zhǔn)確把握文章的思想感情，有效調(diào)動(dòng)自己的思想情感，并感受稿件中的喜悅和悲傷，如此才能做到氣息的收放自如，令語言變得更加豐富，播出的效果也會(huì)更加感染人心。當(dāng)然，播音主持人在播音時(shí)要把握好流露情感的度。比如，在進(jìn)行新聞播報(bào)時(shí)，新聞本身就是客觀的、公正的，所以播音主持人不能融入過多情感，而是要保證新聞的客觀和真實(shí)。播音主持人在播音時(shí)要抒發(fā)自身的真情實(shí)感，但又并非純粹地宣泄情感，要把握好抒發(fā)情感的度。另外，播音主持人情感的流露要有內(nèi)心依據(jù)，要自然而然地進(jìn)行情感抒發(fā)，能夠根據(jù)新聞內(nèi)容，真實(shí)、自然地流露自己的情感，做到有理有據(jù)、合情合理。一般來講，播音主持人在播報(bào)新聞、消息等真實(shí)性、時(shí)效性較強(qiáng)的文章時(shí)，由于其內(nèi)容是客觀的，因此播音主持人的情感和氣息運(yùn)用也要合理，只需要增強(qiáng)語言的邏輯性，從句子的語法關(guān)系上準(zhǔn)確找到可以進(jìn)行偷氣、換氣的氣口即可。在播讀情感性較強(qiáng)的詩歌、散文等內(nèi)容時(shí)，播音主持人的氣息控制力度要大，要做到氣沉丹田，用小腹控制住氣息，增加氣息的壓力，打開聲帶的張力，只有這樣發(fā)出的聲音才會(huì)更加明朗、流暢、飽滿。在主持輕松、歡快、娛樂性的節(jié)目時(shí)，播音主持人的氣息就要“提”著，讓發(fā)出的聲音更加輕快、柔和，讓受眾根據(jù)聲音就能聯(lián)想到節(jié)目氛圍。在日常的生活和學(xué)習(xí)當(dāng)中，播音主持人要養(yǎng)成善于思考、善于傾聽、善于發(fā)現(xiàn)身邊人和事的好習(xí)慣。也要有一定的共情能力，能夠從別人的感受當(dāng)中尋找情感的共鳴點(diǎn)，然后加入自己的思考和理解升華情感。同時(shí)，播音主持人還可以借鑒其他有名的播音主持人的播音作品，去感受他們對(duì)于情感和氣息的把控，吸取和總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。播音主持人平常也要養(yǎng)成閱讀的習(xí)慣，博覽群書。俗話說：“腹有詩書氣自華?！辈ヒ糁鞒秩酥挥行赜泄P墨，才能更加靈活自如地運(yùn)用氣息表達(dá)情感、抒發(fā)情懷。

4結(jié)語

播音主持人在播報(bào)時(shí)所運(yùn)用的呼吸技巧、情感表達(dá)技巧都不是相互獨(dú)立的、單一的，而是相互聯(lián)系、相互滲透的，所以播音主持人要能夠綜合運(yùn)用氣息轉(zhuǎn)換方法，優(yōu)化自身播音技巧，從而讓自己的聲音更有質(zhì)感，達(dá)到更好的播音效果。在平時(shí)的生活中，播音主持人要有意識(shí)地進(jìn)行播音技巧的訓(xùn)練，也要做好自身的文化知識(shí)積累，博覽群書，正確把握文章的思想感情，做到聲由氣發(fā)，氣隨情動(dòng)，只有這樣才能有效提升節(jié)目的效果。尤其是對(duì)于在高海拔地區(qū)工作的播音主持人來講，更需要通過自身的努力訓(xùn)練來適應(yīng)高原的特殊環(huán)境，從而更好地完成播音主持工作。

參考文獻(xiàn)：

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[4]武龍飛.播音發(fā)聲訓(xùn)練中常見的問題及矯正方法[J].戲劇之家,2016(19):206.

[5]武佳瑜.淺析播音主持有聲語言表達(dá)中“氣息”運(yùn)用的誤區(qū)[J].傳播力研究,2019(36):192.

作者:張科 單位:西藏廣播電視臺(tái)