前言:本站為你精心整理了體育舞蹈中創(chuàng)新意識培養(yǎng)淺析范文,希望能為你的創(chuàng)作提供參考價值,我們的客服老師可以幫助你提供個性化的參考范文,歡迎咨詢。
【摘要】一部優(yōu)秀的體育舞蹈作品,離不開體育舞蹈創(chuàng)作者的專業(yè)技能和創(chuàng)新意識。體育舞蹈創(chuàng)作者需要對體育舞蹈作品每一個環(huán)節(jié)進行思考和探索,而在這個過程中,需要創(chuàng)作者擁有足夠的創(chuàng)新意識,發(fā)掘體育舞蹈各種多樣的元素,創(chuàng)新體育舞蹈作品。對此,文章以如何提高體育舞蹈拉丁舞創(chuàng)作中的創(chuàng)新意識為主題,通過分析國內(nèi)外優(yōu)秀的體育舞蹈作品,對其創(chuàng)作方法進行研究,探究體育舞蹈創(chuàng)作中創(chuàng)新意識的應(yīng)用,包括體育舞蹈結(jié)構(gòu)方式的創(chuàng)新和體育舞蹈語言運用的創(chuàng)新,并提出體育舞蹈創(chuàng)作中的創(chuàng)新意識策略。
【關(guān)鍵詞】創(chuàng)新意識;體育舞蹈結(jié)構(gòu);體育舞蹈題材;拉丁舞
隨著社會不斷發(fā)展進步,體育舞蹈創(chuàng)作必須跟上時代的步伐。體育舞蹈創(chuàng)作就是體育舞蹈編創(chuàng)者利用自己的專業(yè)知識以及創(chuàng)作意識,創(chuàng)作讓觀眾驚嘆的體育舞蹈作品。而創(chuàng)作新的體育舞蹈作品,不僅需要創(chuàng)作者編導(dǎo)新的體育舞蹈動作、融入新的體育舞蹈道具、改編體育舞蹈音樂,還需要對體育舞蹈的主題和核心進行創(chuàng)新,確保所創(chuàng)作的體育舞蹈作品不單單能產(chǎn)生新的視覺沖擊,還可以讓觀眾對體育舞蹈核心有著新的感悟。綜觀近年來的體育舞蹈創(chuàng)作發(fā)展,各種題材風(fēng)格的體育舞蹈作品數(shù)不勝數(shù)。拉丁舞由幾種不同的舞蹈組成,每種舞蹈都有不同的音樂節(jié)奏和舞蹈風(fēng)格。其中,倫巴是其中最基本的拉丁舞,其主要動作元素直接引導(dǎo)下面的舞蹈動作。拉丁舞的基本動作要求身體的姿勢始終保持胸部、腹部、腰部和肩部挺拔。同時,膝蓋需要放松,腳的內(nèi)側(cè)收緊,腳保持打開,身體的中間部分需要收緊。上肢部分保持舞蹈的基本框架,脊柱垂直于地面,呈現(xiàn)向上伸展的感覺,使舞蹈動作更具立體感和空間感。所以在這個文化大繁榮的時代,創(chuàng)作者一定要有個性和善于創(chuàng)新的精神,并且在創(chuàng)造中要有創(chuàng)新意識,確保所創(chuàng)作的體育舞蹈作品更具有代表性,本文主要針對體育舞蹈創(chuàng)作中,體育舞蹈編導(dǎo)提高創(chuàng)新意識的方法進行討論,闡述創(chuàng)新意識對體育舞蹈的重要性。體育舞蹈不僅要注重創(chuàng)新,還要與時俱進,注重體育舞蹈的多變性。因此,必須找到有效的途徑增強體育舞蹈創(chuàng)新意識,創(chuàng)作有獨特魅力和感染力的體育舞蹈。同時,體育舞蹈創(chuàng)作中的創(chuàng)新意識,有助于體育舞蹈作品的豐富化,對體育舞蹈藝術(shù)發(fā)展有著重要的意義。
1.體育舞蹈創(chuàng)作中創(chuàng)新意識的應(yīng)用方式
近年來,隨著拉丁舞逐漸推廣,受到家長和少年兒童的喜愛,越來越多的少兒投入到拉丁舞學(xué)習(xí)中。而興趣教學(xué)法也得到越來越多人的認可。興趣是最好的老師,少兒處于好玩多動的年齡段,注意力難以長時間集中,興趣教學(xué)法通過引導(dǎo)少兒建立對拉丁舞的興趣,從而熱愛拉丁舞、堅持拉丁舞,實現(xiàn)拉丁舞培養(yǎng)。開設(shè)少兒拉丁舞興趣班的教學(xué)機構(gòu)越來越多,切實為少兒拉丁舞教育提供了廣闊平臺,增加了少兒拉丁舞教學(xué)力量。近年來,少兒學(xué)習(xí)拉丁舞蔚然成風(fēng),但是拉丁舞學(xué)習(xí)需要長期堅持,少兒活潑好動,需要引導(dǎo)他們建立拉丁舞學(xué)習(xí)興趣,鼓勵他們長期堅持學(xué)習(xí)。拉丁舞是培養(yǎng)少兒審美情趣、提高身體素質(zhì)的一個重要抓手,加強少兒拉丁舞教育,對培養(yǎng)全面發(fā)展的青少年具有重要意義。
1.1體育舞蹈結(jié)構(gòu)的創(chuàng)新
體育舞蹈結(jié)構(gòu)指的是在體育舞蹈藝術(shù)領(lǐng)域中,一個體育舞蹈作品的組織方式和內(nèi)部構(gòu)造,一般來說,它是由一系列的生活材料、人物、事件、情緒等按照主次進行分配,例如,有些體育舞蹈注重情感表達,那就在事件與情緒方面加重比例。這樣合理地按照一個主題或者一個事件故事進行編排,組成一個完整的體育舞蹈作品,叫作體育舞蹈結(jié)構(gòu)塑造。而體育舞蹈結(jié)構(gòu)還包括一些多樣化的因素,如體育舞蹈形式、體育舞蹈風(fēng)格、舞臺布局、體育舞蹈道具、體育舞蹈音樂以及體育舞蹈服飾等,這些都屬于體育舞蹈結(jié)構(gòu)范圍。而在現(xiàn)實的體育舞蹈創(chuàng)作中,很多創(chuàng)作者會對體育舞蹈主題進行精心選擇。拉丁舞屬于體育舞蹈兩大系統(tǒng)之一,包括倫巴舞、恰恰恰、桑巴舞、牛仔舞、斗牛舞。隨著時間的推移,體育舞蹈的不斷發(fā)展在技術(shù)層面得到科學(xué)嚴謹?shù)囊?。不僅需要專業(yè)人士提高基本技能,還要更加注重舞者良好的舞臺表演能力。為了使舞蹈更加完美,在比賽中取得優(yōu)異的成績,強大的專業(yè)基本技能必不可少,可以更好地詮釋每種風(fēng)格的拉丁舞特點和吸引力。拉丁舞的基本技術(shù)運動是為未來學(xué)習(xí)復(fù)雜的技術(shù)奠定基礎(chǔ)。要注重身體的角度、方向、步進位置和同伴位置旋轉(zhuǎn),在運行過程中也要注意運動的穩(wěn)定性、變化和控制力。芭蕾舞也具有很高的訓(xùn)練價值和規(guī)律性,主要訓(xùn)練舞者控制肌肉,提升肌肉線條的美感,為體育舞蹈學(xué)習(xí)打下堅實的基礎(chǔ)。近年來,體育舞蹈訓(xùn)練已開始運用于更多學(xué)科,無論是兒童還是成年人,在學(xué)習(xí)跳舞之前都將此練習(xí)作為必修科目。例如,芭蕾舞基礎(chǔ)訓(xùn)練是藝術(shù)大學(xué)預(yù)科考試的一個組成部分,主要考試內(nèi)容是體形、靈活性、控制力和跳躍能力。根據(jù)不同需求,調(diào)整重點,對拉丁舞學(xué)習(xí)起到補充作用。
1.2體育舞蹈語言運用的創(chuàng)新
一般來說,體育舞蹈語言的運用創(chuàng)新,大部分是體育舞蹈肢體語言的創(chuàng)新。體育舞蹈動作就是舞蹈的“嘴巴”,想要表達怎樣的內(nèi)容,抒發(fā)怎樣的感情,都需要對體育舞蹈語言進行創(chuàng)新,尤其是考慮體育舞蹈動作的循環(huán),表現(xiàn)怎樣的藝術(shù)效果,節(jié)奏節(jié)拍保持一個基調(diào),結(jié)合劇情進行加快或者減緩,這些都是改變體育舞蹈語言的方式,也更進一步打開體育舞蹈語言創(chuàng)作的新局面。
2.提高體育舞蹈創(chuàng)新意識策略
體育舞蹈創(chuàng)作需要創(chuàng)作者具有創(chuàng)新意識,在體育舞蹈作品創(chuàng)作中發(fā)揮靈感。所以需要體育舞蹈創(chuàng)作者提高文化修養(yǎng),了解更多體育舞蹈相關(guān)的音樂、民族文化以及服飾,在創(chuàng)作中做到科學(xué)化和正確化。并且能夠更新創(chuàng)作題材,注入活力,改變題材,引入新思想,創(chuàng)新題材,讓觀眾看到不一樣的體育舞蹈題材,產(chǎn)生不一樣的視覺沖擊,感受不一樣的體育舞蹈魅力。
2.1提高舞蹈創(chuàng)作者的文化修養(yǎng)
體育舞蹈是體現(xiàn)人體動態(tài)美的藝術(shù),是以人體為媒介來抒發(fā)表達思想感情的視覺藝術(shù)。人們對體育舞蹈的認識僅僅停留在表面而不像其他藝術(shù)門類那么深入。所以,想要對體育舞蹈進行充分了解,就需要舞者提高文化修養(yǎng)。推動體育舞蹈事業(yè)發(fā)展不像文學(xué)美術(shù)那樣僅是依存紙張、雕塑等實物得以延續(xù)。隨著時代發(fā)展,影像記錄無疑對于體育舞蹈來說是可貴的,所以一部一部的體育舞蹈作品就顯得很珍貴。然而好的舞蹈作品才會有價值,這就考驗編導(dǎo)的創(chuàng)作能力,創(chuàng)作能力是一個人文化修養(yǎng)的顯現(xiàn),因此文化修養(yǎng)對于體育舞蹈創(chuàng)作至關(guān)重要。舞蹈創(chuàng)作者不僅要了解體育舞蹈文化知識,還要掌握與之相關(guān)的音樂、服飾、民族文化等方面的知識,提高自身文化修養(yǎng),有利于舞蹈作品創(chuàng)新。
2.2更新創(chuàng)作題材注入新活力
拉丁舞身體技能訓(xùn)練可概括為“開”“繃”“直”“立”四大原則,這些與拉丁舞競賽規(guī)則對選手身體技術(shù)動作要求基本一致。2.2.1“開”“開”意味著所有身體部位的動作,包括肩部、胸部、腳踝、膝蓋和腳踝必須打開。目標是呈現(xiàn)最大化肢體線條,擴大運動范圍,增強其表現(xiàn)力,提升舞蹈美感。2.2.2“繃”“繃”意味著應(yīng)在肢體關(guān)節(jié)運動完成期間繃直,特別是膝蓋、腳踝、腳趾和脊柱以及頸椎這些關(guān)節(jié)。拉丁舞也需要某些部位在行動中伸展,如倫巴、恰恰舞中,所有的踢腿、吸腿、控腿和移動腳的腳形,都要求腳背最大限度地繃直。2.2.3“直”“直”指頭頂和腳之間要垂直連接。這與拉丁舞所需的身體姿勢相同。在拉丁舞的規(guī)定動作中,所有動作都需要垂直支撐,例如,確切的“直線”步行一步“只是在第一次拍打時,整個身體必須伸展,要求手臂伸直,肩膀平行下沉。頸部沿著背部的延伸部分伸展,頭部、頸部和脊柱呈直線。伸直腿部,在考慮曲線變化之前,整個身體運動可以形成完美固定的直線姿勢。2.2.4“立”“立”指的是頭部和頸部,軀干和四肢在完成運動時保持整體狀態(tài),并表現(xiàn)出內(nèi)在氣質(zhì),使整個身體能量凝聚,具有自然的氣質(zhì)感,并且重心提升,從而創(chuàng)造一種自豪的立場和氣勢。
3.結(jié)語
體育舞蹈創(chuàng)作必須跟上時代步伐,好的文化,好的作品才能推動社會發(fā)展,一個優(yōu)秀的體育舞蹈作品,舞者必須提高創(chuàng)新意識,創(chuàng)新意識在體育舞蹈創(chuàng)作中起到至關(guān)重要的作用,只有提高創(chuàng)新意識才能提高人文生活,促進全面發(fā)展,要提高創(chuàng)新意識就必須跟緊時代發(fā)展。體育舞蹈創(chuàng)作者需要不斷豐富自己、更新自己,才能有新素材新活力注入體育舞蹈創(chuàng)作,提高自身的創(chuàng)新意識才是關(guān)鍵。在創(chuàng)作中需要創(chuàng)作者在活動中仔細觀察,多學(xué)習(xí)專業(yè)知識,創(chuàng)新新型動作,結(jié)合觀眾喜好創(chuàng)作作品,故本文著重強調(diào)體育舞蹈創(chuàng)新意識的重要性,提出體育舞蹈創(chuàng)作需要有專業(yè)獨特的審美能力、敏銳的觀察力、靈活多變的創(chuàng)造力,對于一種事物要有自己獨特的見解和審美觀念,要根據(jù)自己豐富的想象力、獨特的思維去創(chuàng)作更好的作品。
【參考文獻】
[1]唐爽.傳統(tǒng)舞蹈的審美特征與現(xiàn)代舞創(chuàng)新意識分析[J].北方音樂,2019,39(23):231-232.
[2]張玉婷.試析如何提高舞蹈編導(dǎo)的創(chuàng)新意識[J].戲劇之家,2019(28):87-88.
[3]王竹.對新形勢下舞蹈編導(dǎo)基本能力和創(chuàng)新精神提升的思考[J].藝術(shù)評鑒,2019(13):56-57.
[4]魏樹發(fā),肖彤卓.舞蹈編導(dǎo)在創(chuàng)作中如何提升創(chuàng)新意識[J].青春歲月,2019(07):14-15.
[5]邱艷.傳統(tǒng)舞蹈的審美特征與現(xiàn)代舞創(chuàng)新意識分析[J].藝術(shù)品鑒,2019(09):112-113.
[6]丁亞楠.論舞蹈的創(chuàng)作過程及創(chuàng)新應(yīng)把握的方向感[J].智庫時代,2018(39):148+153.
[7]白洋.傳統(tǒng)舞蹈的審美特征與現(xiàn)代舞創(chuàng)新意識分析[J].戲劇之家,2018(25):112.
[8]秦承明.體育舞蹈對青少年學(xué)生形體與氣質(zhì)發(fā)展的對策研究[J].尚舞,2021(10):64-65.
[9]胡珊,謝相和.高校體育舞蹈教學(xué)模式淺析[J].體育科技文獻通報,2021,29(02):92-93.
[10]陳姜華.高校體育舞蹈教學(xué)創(chuàng)新發(fā)展研究[J].教育理論與實踐,2020,40(21):62-64.
作者:李紫懿 樊翠紅 單位:長江大學(xué)教育與體育學(xué)院
體育舞蹈 體育 體育舞蹈論文 體育營銷論文 體育教育 體育工作總結(jié) 體育發(fā)展論文 體育實訓(xùn)總結(jié) 體育競賽論文 體育產(chǎn)業(yè)論文 紀律教育問題 新時代教育價值觀