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小語教學論文范文精選

前言:在撰寫小語教學論文的過程中,我們可以學習和借鑒他人的優(yōu)秀作品,小編整理了5篇優(yōu)秀范文,希望能夠為您的寫作提供參考和借鑒。

優(yōu)秀教師個人述職報告

一、樂于學習,爭做學習型教師。

古今中外,眾多的事實證明一個顛簸不破的真理:唯有學習,才能改變自己,成就自我。哈佛大學圖書館的墻上有這樣一句訓誡:“此刻打盹,你將做夢;而此刻學習,你將圓夢?!?/p>

一年來,我堅持一個原則,那就是無論多忙,無論多累都要堅持學習。閱讀是學習的重要途徑。早上,我打開辦公桌上電腦做的第一件事便是瀏覽一連串的網(wǎng)站:“新浪網(wǎng)”,讓我第一時間把握國內外的風云變化;“成長博客”,讓我徜徉于一個個鮮活動人的教育故事中;“小語論壇”,讓我領略到小語屆的百家爭鳴的繁榮景象;“鳳凰語文”,讓我感受到團體的智慧是多么的強大….每天中午,也許一本“語文教學通訊”,就成了我的午后精神大餐。晚上臨睡前,一本《給教師的100條新建議》,也許就是我的催眠曲。

一年來,大量的閱讀,拓展了我的視野,開闊了我的胸襟,更新了我的觀念,更堅定了我的教育信念,讓我深深領悟到:教育真是一片大天地,教育真的可以有所作為!

二、勤于實踐,爭做實踐型教師。

課堂永遠是教師的主陣地,教學永遠是教師的看家本領。為了追求真實、生動、有效的課堂,我在備課環(huán)節(jié)上,動盡了腦子用足了勁。準確的把握教材是備好課的先決條件,我除了深入研讀教材外,還仔細研讀教學參考資料和新課標,并上網(wǎng)搜索優(yōu)秀教學設計博采眾長,緊緊圍繞“教什么”“怎樣教”這兩個本原性的問題設計教學預案。課堂上,我引導學生與文本與作者與編者與我進行積極有效的互動對話,引導學生靜心讀書深入思考,引導學生“咬文嚼字”,從字里行間去體悟語言文字的博大和精妙。課后,我還設計開放創(chuàng)新的靈活習題來反饋、鞏固和拓展課堂教學效果。

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教育局發(fā)展教師培訓半年總結

根據(jù)我中心20*年工作計劃,按照市、區(qū)教育局的部署和要求,我們堅持以鄧小平理論和“*”重要思想、科學發(fā)展觀為指導,學習貫徹黨的“*”會議精神,深化課程改革,以創(chuàng)建省級示范性教師培訓機構為重點,扎實有效地開展各項工作,現(xiàn)將上半年工作總結如下:

一、加強學習,努力提高全中心教職工思想覺悟和綜合素質。

1、深入貫徹黨的“*”會議精神,中心黨總支擬訂了學習“*”會議精神的實施方案,組織全體教職工開展學習“*”會議精神專題講座,黨總支部下屬支部分別開展了“*”會議精神的專題學習。

2、年初,緊緊圍繞爭創(chuàng)省級示范性教師培訓機構這一工作重心,以提高中心研訓員整體素質為目的,組織開展了研訓員共42個教育專題的試講活動,起到了崗位練兵的作用。

3、堅持每周星期一上午的理論學習,做到全員講座與分組學習相結合,堅持每隔兩周集中學習、每隔一周分部室組織學習制度,加強教師的政治業(yè)務學習,確保培訓者培訓工作落到實處。

4、加強教育宣傳工作力度,制定了《*市*區(qū)教師培訓與教育研究中心關于新聞宣傳工作的實施意見》,編輯了《*教育研訓信息》四期,在各級教育媒體上發(fā)表教育信息共86篇。

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文教局教研工作年終總結

年,我室認真貫徹落實省市有關基礎教育改革工作的文件精神,圍繞局的各項中心任務開展課改工作.以強化教學研究為先導,以全面提高基礎教育教學質量為重點,以教育新政背景下的課程改革為突破口,充分發(fā)揮教學管理和教學研究兩個職能,扎實工作,開拓進取,圓滿地完成了各級教育行政與教研,科研部門下達的各項目標任務,取得了喜人成績.

一,特色活動

年8月28日下午,召開了全區(qū)中小學教育教學工作會議,明確了新學年課程改革工作指導思想:以貫徹落實省,市規(guī)范中小學辦學行為深入實施素質教育推進會精神,以區(qū)域推進"輕負高質"教育特色為重點,以開齊開好各類課程為基礎,以提升課堂教學效率為突破口,強化規(guī)范辦學,強化有效教學,強化特色建設,深入實施素質教育,加快教育現(xiàn)代化建設步伐.會議號召,全區(qū)各中小學要深入了解區(qū)域推進"輕負高質"教育特色的背景,全面把握"輕負高質"教育特色的內涵,積極推進"輕負高質"教育特色的舉措,行政管理抓規(guī)范,學校管理抓機制,教師培養(yǎng)抓科研,學生培育抓習慣.

年9月18日,我們又召開區(qū)域推進"輕負高質"教育特色促進會,要求各中小學認真貫徹落實區(qū)"8.28"會議精神,圍繞"區(qū)域推進''''輕負高質''''教育特色"這一中心工作,著力做到"一二三四",即:明確一個目標――區(qū)域推進''''輕負高質''''教育特色;確立兩個重點――深入研究有效教學,彰顯"輕負高質"特色;爭取三個突破――"輕負高質"的課堂模式在全區(qū)小學數(shù)學教育中進一步發(fā)揚光大,"輕負高質"的課堂理念在其他學科教育中得到延伸,"輕負高質"的課堂理念在中學課堂中進一步得到體現(xiàn);采取四項措施――聚焦課堂,聚焦規(guī)范,聚焦隊伍,聚焦環(huán)境.

1.舉辦維揚區(qū)小學數(shù)學"輕負高質"課堂教學巡回展示活動

為貫徹江蘇省,市規(guī)范中小學辦學行為,深入推進素質教育的精神,落實維揚區(qū)"8.28"教育教學工作會議的要求,維揚區(qū)將在小學數(shù)學學科率先推進"輕負高質"的教育特色.9月23日至10月16日,維揚區(qū)教研室分別在甘泉小學,西湖實驗學校,梅嶺小學,維揚實驗小學,西湖中心小學五所學校舉行了小學數(shù)學"輕負高質"課堂教學巡回展示活動.

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