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從去年開始的美國(guó)次貸危機(jī)進(jìn)而引發(fā)了全球金融危機(jī)，對(duì)經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域和相關(guān)產(chǎn)業(yè)造成了極大沖擊：部分企業(yè)破產(chǎn)、國(guó)際貿(mào)易萎縮、消費(fèi)投資領(lǐng)域停滯，從2006年開始不斷漲價(jià)的國(guó)際大宗商品出現(xiàn)了價(jià)格跳水的現(xiàn)象。不可避免的是，教育同樣受到這次危機(jī)的影響，對(duì)于中國(guó)教育來說，金融危機(jī)引發(fā)的教育改革發(fā)展趨勢(shì)值得關(guān)注。

根據(jù)經(jīng)濟(jì)學(xué)的相關(guān)原理，金融危機(jī)是實(shí)體經(jīng)濟(jì)周期性波動(dòng)的真實(shí)反映。全球經(jīng)濟(jì)每10年經(jīng)歷一次大周期調(diào)整，所以危機(jī)并非一直持續(xù)下去。金融危機(jī)雖然讓剛畢業(yè)的大學(xué)生就業(yè)壓力增大，但對(duì)準(zhǔn)備出國(guó)的學(xué)生來說卻是個(gè)利好消息。隨著金融風(fēng)暴的加劇，企業(yè)為學(xué)校提供的資金相對(duì)會(huì)減少，外國(guó)學(xué)校會(huì)積極擴(kuò)大海外留學(xué)市場(chǎng)，這意味著學(xué)生出國(guó)留學(xué)將相對(duì)容易。

首先，最明顯的好處是美元、歐元等貨幣對(duì)人民幣的匯率不斷下降，人民幣升值，家長(zhǎng)手中的錢更值錢了，學(xué)生的留學(xué)積極性也因此更加高漲。由于匯率的變化，不少學(xué)生在國(guó)外幾年，可以少花一大筆錢，這在客觀上降低了中國(guó)留學(xué)生的海外留學(xué)成本。雖然在歐美國(guó)家財(cái)政緊縮的情況下，獎(jiǎng)學(xué)金會(huì)有所減少，但外幣匯率的下跌，卻使留學(xué)性價(jià)比更高。其次，各國(guó)、各高校實(shí)行了更多優(yōu)惠政策和措施，如簽證放寬、條件降低等，敞開大門招收中國(guó)留學(xué)生。如英國(guó)從今年6月起規(guī)定留學(xué)生可以獲得兩年留英工作機(jī)會(huì)；澳大利亞今年9月起調(diào)整簽證政策，中國(guó)學(xué)生簽證風(fēng)險(xiǎn)級(jí)別由4級(jí)轉(zhuǎn)為3級(jí)；美國(guó)從今年4月4日起，延長(zhǎng)留學(xué)生的實(shí)習(xí)期；加拿大也放寬國(guó)際學(xué)生工作簽證，允許留學(xué)生打工。此外，德國(guó)、法國(guó)等國(guó)一些優(yōu)秀的公立大學(xué)也推出了部分不收學(xué)費(fèi)、每年只需10多萬(wàn)元生活費(fèi)的國(guó)際學(xué)生項(xiàng)目。據(jù)統(tǒng)計(jì)，10月上旬咨詢留學(xué)的學(xué)生較去年同期增加約20%，因此，留學(xué)市場(chǎng)反而因金融危機(jī)進(jìn)一步繁榮。

當(dāng)然，出國(guó)留學(xué)也存在一定的風(fēng)險(xiǎn)。由于金融危機(jī)而導(dǎo)致經(jīng)濟(jì)衰退，將來在國(guó)外就業(yè)也是個(gè)未知數(shù)。相比之下，中國(guó)經(jīng)濟(jì)一枝獨(dú)秀，現(xiàn)在更多的中國(guó)學(xué)生出去留學(xué)，目的是回國(guó)就業(yè)或創(chuàng)業(yè)。然而，這種大規(guī)模的留學(xué)潮會(huì)引發(fā)未來的留學(xué)生就業(yè)難問題，更為嚴(yán)重的是，一些國(guó)家為了創(chuàng)匯而不顧教育質(zhì)量，只會(huì)進(jìn)一步降低學(xué)歷的含金量。而中國(guó)的發(fā)展需要國(guó)外先進(jìn)理論，同時(shí)也需要懂得中國(guó)國(guó)情的高級(jí)人才，從這個(gè)意義上來講，本土一流的畢業(yè)生機(jī)遇可能會(huì)更多。

留學(xué)市場(chǎng)的繁榮僅僅是金融危機(jī)對(duì)中國(guó)教育影響的一個(gè)縮影。中國(guó)教育將會(huì)因這次危機(jī)而發(fā)生一些實(shí)質(zhì)性的改變。

長(zhǎng)期以來，我們一直說我國(guó)的教育發(fā)展與制造業(yè)大國(guó)的地位不相匹配。作為一個(gè)制造業(yè)大國(guó)，必須要有大量的技術(shù)工人作為支撐，這就要大力發(fā)展職業(yè)教育。而實(shí)際上，我國(guó)的職業(yè)教育發(fā)展一直不能很好地滿足這種人才需求，而與此同時(shí)，普通高校的畢業(yè)生卻出現(xiàn)就業(yè)難問題。這次金融危機(jī)將進(jìn)一步凸顯這一問題。根據(jù)預(yù)測(cè)，2009年全國(guó)高校畢業(yè)生將達(dá)到611萬(wàn)人。而與此相對(duì)的卻是受全球經(jīng)濟(jì)形勢(shì)的影響，證券、保險(xiǎn)等金融行業(yè)受到影響比較大，金融、會(huì)計(jì)、投資等專業(yè)的應(yīng)屆生將會(huì)面對(duì)比較嚴(yán)峻的現(xiàn)實(shí)，外資、合資企業(yè)可能會(huì)減少招聘名額。但從長(zhǎng)期來看，隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)的調(diào)整、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的升級(jí)，對(duì)高素質(zhì)人才的需求仍有較大的空間。

對(duì)于中國(guó)教育來說，面對(duì)金融危機(jī)的影響，教育發(fā)展改革的步伐不會(huì)放緩。我認(rèn)為，從目前我國(guó)高等教育的現(xiàn)狀出發(fā)，今后一段時(shí)間多種形式培養(yǎng)人才的途徑將進(jìn)一步發(fā)展。同時(shí)，高等教育必須主動(dòng)改革，以適應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展。

另外，在目前金融危機(jī)的大背景下，國(guó)內(nèi)外創(chuàng)業(yè)投資進(jìn)入網(wǎng)絡(luò)教育、職業(yè)教育將較快增長(zhǎng)，類似動(dòng)漫制作、軟件設(shè)計(jì)、數(shù)字影視等傳統(tǒng)教育無(wú)法提供的專業(yè)服務(wù)將快速發(fā)展。同時(shí)，教育資源的國(guó)際整合、國(guó)際合作辦學(xué)的模式可能將在我國(guó)進(jìn)一步普及。

這次危機(jī)對(duì)商學(xué)院也會(huì)帶來一些新的沖擊。比如金融專業(yè)教育會(huì)受到很大影響，金融知識(shí)體系可能會(huì)面臨調(diào)整，商科專業(yè)的培養(yǎng)模式將受到挑戰(zhàn)，如何融合社會(huì)責(zé)任和商業(yè)倫理道德教育，將成為未來幾十年商學(xué)教育必須面對(duì)的新課題。