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1互聯(lián)網(wǎng)+時(shí)代的內(nèi)涵

互聯(lián)網(wǎng)+時(shí)代背景下，人與人之間的距離被無線拉近，人與人靠著互聯(lián)網(wǎng)與社會(huì)化軟件來彼此進(jìn)行著有效溝通。互聯(lián)網(wǎng)+時(shí)代使得互聯(lián)網(wǎng)不再是傳統(tǒng)意義上的信息網(wǎng)絡(luò)，它更是一個(gè)物質(zhì)、能量、以及信息互相交匯融合的平臺(tái)，它所傳遞的信息已經(jīng)不再只是傳統(tǒng)意義上的信息，它更加可以傳遞物質(zhì)與能量，目前在民生、醫(yī)療、教育、交通、金融等領(lǐng)域，互聯(lián)網(wǎng)對(duì)傳統(tǒng)行業(yè)的提升作用越來越明顯，以前人們所認(rèn)知的是行業(yè)+互聯(lián)網(wǎng)，而在互聯(lián)網(wǎng)+時(shí)代下則完全是由互聯(lián)網(wǎng)+產(chǎn)業(yè)，完全是由互聯(lián)網(wǎng)為主導(dǎo)，它可以改變?nèi)藗兊囊恍┝?xí)慣思維，它打破了先生產(chǎn)后消費(fèi)的傳統(tǒng)思維，甚至?xí)屔a(chǎn)與消費(fèi)之間的距離不再存在。同時(shí)，云計(jì)算、物聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)等信息技術(shù)也在互聯(lián)網(wǎng)+時(shí)代下被廣泛應(yīng)用，它改變了人們傳統(tǒng)的思維模式，讓人們學(xué)會(huì)運(yùn)用互聯(lián)網(wǎng)思維來處理問題，這從根本上提高了效率，未來社會(huì)的發(fā)展方向必然是互聯(lián)網(wǎng)+時(shí)代，所以要認(rèn)真研究互聯(lián)網(wǎng)+時(shí)代，讓其真正的服務(wù)與社會(huì)活動(dòng)中來。

2互聯(lián)網(wǎng)+理念在電子商務(wù)專業(yè)教學(xué)中的應(yīng)用思路

2.1合理設(shè)置教學(xué)內(nèi)容，彌補(bǔ)實(shí)踐教材的不足

教師要合理的設(shè)置教學(xué)內(nèi)容電子商務(wù)教學(xué)，更多的是要結(jié)合相關(guān)案例進(jìn)行教學(xué)，如果僅僅是依據(jù)書本上的理論進(jìn)行教學(xué)的化，則完全起不到任何作用，它要求教師要充分利用互聯(lián)網(wǎng)，運(yùn)用互聯(lián)網(wǎng)+的思維去設(shè)置課程，不斷研究電子商務(wù)中出現(xiàn)的新思路與新理念，并將其在第一時(shí)間介紹給學(xué)生。電子商務(wù)是一個(gè)對(duì)于創(chuàng)新思維與創(chuàng)新能力要求很高的專業(yè)，這就需要教師在設(shè)置教學(xué)內(nèi)容時(shí)，要增加學(xué)生的自主創(chuàng)新意識(shí)，要培養(yǎng)他們的創(chuàng)新意識(shí)與能力，讓互聯(lián)網(wǎng)與信息技術(shù)充分地被學(xué)生所利用，從而提高教學(xué)質(zhì)量。

2.2創(chuàng)新教學(xué)方法，豐富教學(xué)資源

要樹立正確的意識(shí)，要意識(shí)到電子商務(wù)絕不僅僅是單獨(dú)的一個(gè)學(xué)科，它是一種綜合性的學(xué)科，它綜合了信息技術(shù)、市場(chǎng)營銷、經(jīng)濟(jì)等多學(xué)科知識(shí)的一種綜合性專業(yè)，它需要學(xué)生了解并且掌握這些知識(shí)，同時(shí)對(duì)于學(xué)生的實(shí)踐能力也提出了較高的要求。隨著互聯(lián)網(wǎng)+時(shí)代的到來，電子商務(wù)的理念在發(fā)生著變化，為其增加了多樣性、復(fù)雜性。這就要求著教師的教學(xué)方式、教學(xué)理念和教學(xué)手段要不斷地進(jìn)行創(chuàng)新。高職電子商務(wù)專業(yè)對(duì)于學(xué)生的技術(shù)實(shí)踐能力提出了更高的要求，所以高職電子商務(wù)專業(yè)的教師必須要設(shè)計(jì)豐富多彩的教學(xué)活動(dòng)，綜合利用互聯(lián)網(wǎng)與多種媒體創(chuàng)新教學(xué)方法，不斷調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，增加其主動(dòng)性與自主性。同時(shí)，教師要學(xué)會(huì)利用互聯(lián)網(wǎng)豐富教學(xué)資源，讓其真正的為電子商務(wù)來服務(wù)。

2.3增加校企合作，為學(xué)生提供良好的實(shí)踐平臺(tái)

電子商務(wù)專業(yè)是一向?qū)τ趯?shí)踐能力要求很高的，同時(shí)對(duì)于學(xué)生的職業(yè)素養(yǎng)要求也是很高的，如果在進(jìn)行電子商務(wù)教學(xué)時(shí)，僅僅依靠校內(nèi)實(shí)訓(xùn)，是完全不能模擬出真實(shí)的市場(chǎng)環(huán)境，不能培養(yǎng)出學(xué)生的職業(yè)素養(yǎng)。在互聯(lián)網(wǎng)+時(shí)代，對(duì)于人們接受新技術(shù)與新理念提出了更高要求，高職電子商務(wù)專業(yè)要不斷增加校企合作，為學(xué)生提供良好的實(shí)訓(xùn)平臺(tái)，在真實(shí)的電子商務(wù)公司中，學(xué)生可以快速接受新理念與新技術(shù)，同時(shí)也可以培養(yǎng)學(xué)生的抗壓能力和職業(yè)素養(yǎng)，有利于學(xué)生全面素質(zhì)的提供。

2.4大力推行資源庫教學(xué)

在十二五期間，教學(xué)資源庫建設(shè)被各個(gè)高職院校所重視，它是加快高職教學(xué)信息化的重要措施，在互聯(lián)網(wǎng)+時(shí)代背景下，建立教學(xué)資源庫，更是對(duì)于電子商務(wù)專業(yè)教學(xué)行之有效的一個(gè)手段。資源庫的建立，可以將一些電商企業(yè)的成功案例、名人訪談、名人演講等收集整理，融入到課程中來，讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)與研究。同時(shí)，在課堂上學(xué)生可能對(duì)于一些新的技術(shù)流程與技術(shù)方法可能一遍并不能記住，這個(gè)時(shí)候?qū)⒔處熆蓪⒃谡n堂上的教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行實(shí)錄，放到資源庫中，讓學(xué)生在課后可以繼續(xù)學(xué)習(xí)與鞏固，從而掌握住這些新的技術(shù)。

3結(jié)語

互聯(lián)網(wǎng)+時(shí)代下的電子商務(wù)日新月異，要求我們的教育工作要深刻理解互聯(lián)網(wǎng)+的內(nèi)涵不斷改革教學(xué)模式，要充分利用互聯(lián)網(wǎng)+時(shí)代的優(yōu)勢(shì)，理論聯(lián)系實(shí)際，創(chuàng)新教學(xué)方法與教學(xué)理念，讓互聯(lián)網(wǎng)+理念真正融入到電子商務(wù)教學(xué)中。

作者：童婧 單位：湖南機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院