微視頻物理教學(xué)論文
前言：本站為你精心整理了微視頻物理教學(xué)論文范文，希望能為你的創(chuàng)作提供參考價值，我們的客服老師可以幫助你提供個性化的參考范文，歡迎咨詢。
1.培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣。初中物理課要激發(fā)學(xué)生以高漲的情緒參與教學(xué)中，在學(xué)習(xí)中感受客觀存在的物理規(guī)律和人類智慧。利用微視頻豐富新課教學(xué)，激發(fā)學(xué)生的好奇心和求知欲，培養(yǎng)學(xué)生對物理的興趣。比如，在學(xué)習(xí)“電功率”時，可以讓學(xué)生直觀地看到電能表指示燈的閃爍，首先關(guān)閉所有開關(guān)，然后逐個打開用電器，電能表指示燈閃爍的程度就會不同。用微視頻的方式，將家中所有用電器斷電，然后只打開一個用電器，比如電冰箱，記錄電能表指示燈的閃爍情況。再錄一段視頻，僅打開臺燈，記錄指示燈的閃爍情況。通過讓學(xué)生對比這兩段視頻中指示燈的閃爍情況，然后再引入電功率這一概念，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣會很快被激發(fā)起來。
2.突出教學(xué)重難點(diǎn)。初中物理教學(xué)要解決好“突出重難點(diǎn)”這一問題，完成教學(xué)任務(wù)和認(rèn)知目標(biāo)。物理教師在進(jìn)行教學(xué)時，要常用生動的事例去啟發(fā)學(xué)生，為學(xué)生演示有趣的實(shí)驗(yàn)，讓學(xué)生親身體驗(yàn)物理現(xiàn)象，加深記憶。微視頻展示的信息可以同時刺激學(xué)生的視覺和聽覺，視、聽結(jié)合能夠集中學(xué)生的注意力，加強(qiáng)學(xué)生對物理現(xiàn)象的理解和記憶，在輕松愉快的氛圍中掌握重點(diǎn)，理解難點(diǎn)。比如，在學(xué)習(xí)“力的作用是相互的”這一概念時，通過微視頻的方式，讓學(xué)生觀看宇航員在月球上的跳躍動作和氣球放氣時的現(xiàn)象，視頻可以是搞笑形式的，但一定要是真事事實(shí)。通過搞笑形式的視頻，能激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)這一概念的動力，使他們迫切地想要知道力是如何相互作用的，什么是力的反作用力等等。
3.將抽象轉(zhuǎn)變?yōu)榫唧w。初中生在學(xué)習(xí)物理時，常常感到難學(xué)，其中的一個主要原因是物理內(nèi)容過于抽象，物理教師要用科學(xué)、合理的方法引導(dǎo)學(xué)生慢慢分析、理解和掌握教學(xué)重難點(diǎn)，讓學(xué)生在頭腦中逐漸建立抽象事物的物理模型，然后再具體化抽象模型，幫助學(xué)生找到解決問題的突破口和知識的重點(diǎn)與竅門，掃除認(rèn)知過程中的障礙。
4.增加物理教學(xué)容量，提高課堂教學(xué)效率。初中物理教學(xué)大綱明確規(guī)定了學(xué)生上課的總課時，但教學(xué)內(nèi)容和知識信息卻是很多的，這兩者間存在著較為突出的矛盾。要解決這一矛盾的唯一出路是提高課堂的教學(xué)效率，實(shí)現(xiàn)高效的課堂教學(xué)。提高物理課的教學(xué)效率，就是讓學(xué)生在一定的時間內(nèi)掌握更多的知識和本領(lǐng)。有些實(shí)驗(yàn)的時間比較長，可以將其錄制成微視頻，在課堂上短時間內(nèi)播放完。比如：在學(xué)習(xí)分子是永不停息地在做無規(guī)則運(yùn)動時，用擴(kuò)散現(xiàn)象來說明是最好的證明。我們可以將一個裝有二氧化氮的瓶子與裝有空氣的瓶子進(jìn)行對接，用拍攝工具記錄變化情況，然后在課堂上進(jìn)行微視頻播放。在播放時，可以用鼠標(biāo)快進(jìn)快退來觀察前后變化情況，既節(jié)約了時間，也能讓學(xué)生看到真實(shí)的變化，進(jìn)而提高了教學(xué)效率。
5.豐富課外教學(xué)活動。物理現(xiàn)象存在于我們生活的周圍，物理教師要經(jīng)常提醒和引導(dǎo)學(xué)生觀察身邊的事物，利用好身邊的物品，自己主動做實(shí)驗(yàn)，主動研究物理現(xiàn)象，充分調(diào)動學(xué)生的主觀參與性和能動性。比如：如何讓學(xué)生制作簡單的電路?？梢宰寣W(xué)生用一個電池、一個小燈泡和一根電線，在課堂上通過播放微視頻的形式，讓學(xué)生自己動手做實(shí)驗(yàn)。在做實(shí)驗(yàn)的過程中，可向?qū)W生講解電池的正負(fù)極，燈泡的電阻以及發(fā)電原理等。這樣的教學(xué)不僅能加深學(xué)生理解物理知識，還能激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)物理的動力和活力。構(gòu)建微視頻教學(xué)資源應(yīng)遵循的原則。初中物理教師在利用微視頻構(gòu)建教學(xué)資源時，應(yīng)遵循以下原則：內(nèi)容的分布要堅(jiān)持合理性原則，播放環(huán)境要堅(jiān)持簡潔性的原則，微視頻教學(xué)資源應(yīng)注重與學(xué)習(xí)者進(jìn)行交流互動。
二、結(jié)語
微視頻能夠使教學(xué)資源更加豐富多彩，且不受時間和空間的限制，微視頻本身播放的時間較短，能夠在有效的時間內(nèi)，為學(xué)生呈現(xiàn)完整的學(xué)習(xí)內(nèi)容。將微視頻運(yùn)用到初中物理教學(xué)中能夠使教學(xué)內(nèi)容更加符合學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律，也能夠調(diào)動課堂的學(xué)習(xí)氣氛。
作者：崔慶國單位：江蘇省常州市新北區(qū)安家中學(xué)
