前言：本站為你精心整理了移動(dòng)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的手機(jī)數(shù)字閱讀范文，希望能為你的創(chuàng)作提供參考價(jià)值，我們的客服老師可以幫助你提供個(gè)性化的參考范文，歡迎咨詢。

1手機(jī)數(shù)字閱讀概述

1.1手機(jī)數(shù)字閱讀的含義及特點(diǎn)

所謂基于移動(dòng)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的手機(jī)數(shù)字閱讀，是指讀者（手機(jī)用戶）以智能化手機(jī)作為閱讀載體，利用手機(jī)的上網(wǎng)、接收、訂制、下載及傳輸?shù)裙δ馨岩喿x的內(nèi)容存貯于手機(jī)當(dāng)中，并通過(guò)手機(jī)的屏幕來(lái)進(jìn)行瀏覽、觀看、閱讀、選擇、收聽(tīng)等以獲取知識(shí)、消息及服務(wù)的一種多媒體的新型數(shù)字閱讀形式。如短信閱讀、手機(jī)圖書(shū)閱讀、手機(jī)報(bào)紙閱讀、手機(jī)上網(wǎng)瀏覽等，都已成為了人們?nèi)粘Ｉ町?dāng)中一種最為普遍的閱讀行為。與傳統(tǒng)的閱讀方式相比，基于移動(dòng)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的手機(jī)數(shù)字閱讀具有以下一些特點(diǎn)。

1.1.1閱讀的即時(shí)性手機(jī)屬于一種輕巧、便于隨身攜帶的個(gè)人物品。這個(gè)特點(diǎn)，使得讀者可以使用手機(jī)隨時(shí)隨地地進(jìn)行即時(shí)性閱讀，而沒(méi)有任何的時(shí)間、空間限制。這種即時(shí)性的特點(diǎn)是傳統(tǒng)的閱讀方式所不具備的。雖然它破壞了傳統(tǒng)閱讀的嚴(yán)肅性，但卻使閱讀真正發(fā)展成為人們生活當(dāng)中一個(gè)最自然而然的行為，也使閱讀活動(dòng)本身成為全社會(huì)一個(gè)廣受歡迎的學(xué)習(xí)途徑，這對(duì)于提高當(dāng)下人們的閱讀數(shù)量，提升人們的知識(shí)文化素養(yǎng)將有極大的幫助。

1.1.2閱讀的碎片性手機(jī)閱讀的碎片性是由閱讀的即時(shí)性決定的。手機(jī)閱讀本身就是人們?cè)诶蒙?、工作中的零碎時(shí)間來(lái)進(jìn)行短暫學(xué)習(xí)的，這就決定了它的閱讀具有明顯的即時(shí)性、碎片性特點(diǎn)。這種形式的閱讀完全是一種“淺層化”的閱讀，即人們是以獲取消息、服務(wù)、娛樂(lè)作為主要目的的閱讀，并不刻意追求閱讀過(guò)程當(dāng)中的深層次思考，這也正是手機(jī)閱讀在青少年當(dāng)中比較流行的緣故。盡管這種淺層次的閱讀有其本身的一些缺點(diǎn)與不足，但對(duì)于提升青少年的閱讀興趣還是具有相當(dāng)積極意義的。

1.1.3閱讀方法的多樣性手機(jī)數(shù)字閱讀的方法，既有傳統(tǒng)的看、讀、瀏覽，也有新式的聽(tīng)、寫、交互等，這些多樣化的閱讀方法讓手機(jī)閱讀的整個(gè)過(guò)程充滿了趣味性。讀者可以隨時(shí)依據(jù)自己的喜好自由地選擇閱讀所需要的方法，且在讀的過(guò)程當(dāng)中還可以隨時(shí)隨地和自己的朋友等進(jìn)行交流與互動(dòng)，分享各自閱讀所產(chǎn)生的靈感、樂(lè)趣等。此外，這些多樣化的閱讀方法，也更能讓讀者在讀的過(guò)程當(dāng)中體驗(yàn)到閱讀所帶來(lái)的快樂(lè)，而不再是傳統(tǒng)閱讀方式所產(chǎn)生的枯燥乏味與昏昏欲睡，這對(duì)提高人們閱讀的質(zhì)量和效率將有極大的幫助。同時(shí)，這也讓人們的閱讀生活能向更加豐富多彩、更加富有情趣的方向轉(zhuǎn)變。

1.1.4閱讀內(nèi)容的多彩性當(dāng)前，社會(huì)信息資源的大規(guī)模數(shù)字化、網(wǎng)絡(luò)化發(fā)展，極大地豐富了手機(jī)數(shù)字閱讀的內(nèi)容寬度。通過(guò)手機(jī)屏幕可以讀到的內(nèi)容，既有短信、手機(jī)報(bào)、圖書(shū)等文字型的信息，也有圖片、動(dòng)畫、視頻等多媒體的信息，更有數(shù)據(jù)庫(kù)、OA資源、流媒體資源及網(wǎng)絡(luò)其他信息資源等。可以預(yù)見(jiàn)的是，伴隨著移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)和手機(jī)通信技術(shù)更進(jìn)一步的發(fā)展與完善，手機(jī)數(shù)字閱讀所能讀到的資源種類將會(huì)更加豐富多彩，將能更進(jìn)一步滿足人們?nèi)找鎮(zhèn)€性化的閱讀發(fā)展需要。

1.1.5讀者構(gòu)成的社會(huì)性隨著3G的廣泛普及與4G的正式啟動(dòng)，未來(lái)智能化手機(jī)將真正發(fā)展成為人們社會(huì)活動(dòng)當(dāng)中一個(gè)集搜索、發(fā)現(xiàn)、獲取、使用、傳播、交流等功能于一體的個(gè)人基本信息工具。人人擁有一部智能化手機(jī)將成為一個(gè)社會(huì)基本現(xiàn)實(shí)，而手機(jī)用戶也自然會(huì)成為當(dāng)代社會(huì)中一個(gè)數(shù)量最為龐大的群體，它幾乎涵蓋了全部的社會(huì)基本人群。由此可見(jiàn)，手機(jī)用戶群（讀者群）具備了最廣泛的一般社會(huì)性特點(diǎn)。這些用戶（讀者）來(lái)自于社會(huì)的不同階層、不同領(lǐng)域，并具有完全不同的知識(shí)文化背景、經(jīng)歷，但他們卻共同構(gòu)成了當(dāng)代社會(huì)一個(gè)最為龐大而復(fù)雜的讀者群體。這種社會(huì)性，一方面將極大地?cái)U(kuò)展社會(huì)參與閱讀活動(dòng)的人群總數(shù)，使得推廣和普及全民性閱讀成為一種可能，但是，另一方面也將給手機(jī)數(shù)字閱讀服務(wù)的提供者帶來(lái)更具個(gè)性化與層次化的巨大挑戰(zhàn)。

1.2手機(jī)數(shù)字閱讀的主要內(nèi)容形式

1.2.1短信閱讀短信（SMS）閱讀是手機(jī)閱讀中最早出現(xiàn)，也是當(dāng)前極為流行的一種基本手機(jī)閱讀形式。目前，其發(fā)展主要有4種類型，即短信、彩信、手郵、即時(shí)通信。內(nèi)容主要包括消息、問(wèn)候、名人名言、短故事、笑話等。根據(jù)中國(guó)工信部的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)，在2013年的3月份，中國(guó)移動(dòng)通信服務(wù)的用戶就發(fā)送了745.8億條的短信，平均每個(gè)手機(jī)號(hào)碼每天發(fā)送短信2.11條?？梢?jiàn)，短信閱讀依然是當(dāng)前人們獲取即時(shí)信息的一個(gè)重要途徑，其內(nèi)容和形式正向更多元化的方向擴(kuò)展。但是，未來(lái)也極有可能會(huì)被微博、微信等新興的手機(jī)數(shù)字閱讀形式所取代。

1.2.2文本信息閱讀當(dāng)前，可用于手機(jī)數(shù)字閱讀的文本信息包括手機(jī)報(bào)紙、手機(jī)雜志、手機(jī)圖書(shū)等。這種類型的手機(jī)閱讀，實(shí)際上是把傳統(tǒng)意義上的文獻(xiàn)信息進(jìn)行了數(shù)字化與網(wǎng)絡(luò)化的轉(zhuǎn)移，使其能在手機(jī)平臺(tái)上進(jìn)行閱讀和使用。這個(gè)轉(zhuǎn)移徹底改變了人們對(duì)于報(bào)紙、雜志、圖書(shū)等傳統(tǒng)文獻(xiàn)資源的概念認(rèn)識(shí)，也進(jìn)一步強(qiáng)化了它們?cè)谏鐣?huì)中的傳播寬度與速度，使之能得到社會(huì)最大化的利用。手機(jī)數(shù)字閱讀對(duì)這些傳統(tǒng)資源的利用，讓傳統(tǒng)信息資源的交流與共享走入了一個(gè)數(shù)字化的個(gè)人時(shí)代，社會(huì)由此也邁入了一個(gè)基于智能化手機(jī)應(yīng)用的“微”共享信息社會(huì)。

1.2.3多媒體信息閱讀通過(guò)手機(jī)可閱讀的多媒體（multimedia）信息包括聲音、音樂(lè)、圖片、動(dòng)畫等。這些新型的手機(jī)閱讀信息，對(duì)豐富和推動(dòng)手機(jī)閱讀的快速發(fā)展起到了巨大的支持作用。一方面，它們極大地豐富了手機(jī)閱讀的內(nèi)容，使手機(jī)閱讀的資源種類更加多元化；另一方面，也改變了文本閱讀內(nèi)容的單一，讓讀者能在閱讀文字信息的同時(shí)，還可以聽(tīng)到聲音或看到圖片、動(dòng)畫等輔助信息，這對(duì)于讀者全面準(zhǔn)確地理解信息的內(nèi)容將有極大的幫助。此外，這些多媒體類型的閱讀資源對(duì)于提高閱讀者的閱讀興趣也有積極的刺激作用。

1.2.4流媒體信息閱讀流媒體是一種使音頻、視頻和其他媒體元素在有線或無(wú)線網(wǎng)絡(luò)上以實(shí)時(shí)的、無(wú)需下載等待的方式進(jìn)行播放的技術(shù)。其傳輸方式主要包括實(shí)時(shí)流式傳輸（real－timestreaming）和順序流式傳輸（progressivestreaming）。手機(jī)流媒體閱讀是指讀者通過(guò)手機(jī)屏幕對(duì)流媒體信息進(jìn)行“閱讀”的活動(dòng)，如對(duì)視頻、電視、電影等的閱讀。流媒體信息在手機(jī)移動(dòng)平臺(tái)上的應(yīng)用，是基于移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的快速發(fā)展而發(fā)展起來(lái)的，與傳統(tǒng)的電視、電影相比，它不需要有固定的地點(diǎn)、場(chǎng)所，就可以做到隨時(shí)隨地地“閱讀”。因此，它的應(yīng)用極大地?cái)U(kuò)展了手機(jī)閱讀在社會(huì)中的應(yīng)用范圍，受到了人們，尤其是青少年的青睞。

1.2.5其他信息資源的閱讀利用手機(jī)可閱讀的其他信息資源主要包括各種數(shù)據(jù)庫(kù)、OA信息資源和網(wǎng)絡(luò)信息資源等。這些新的手機(jī)閱讀信息資源，也是隨著移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)的快速發(fā)展和手機(jī)性能的不斷增強(qiáng)而逐漸出現(xiàn)的，它們的出現(xiàn)更進(jìn)一步豐富了手機(jī)閱讀的資源種類，使人們對(duì)手機(jī)閱讀有了更新、更深刻的理解，而這將促使手機(jī)數(shù)字閱讀在今后能向更深層次的方向擴(kuò)展。

2手機(jī)數(shù)字閱讀發(fā)展中存在的一些問(wèn)題

2.1知識(shí)產(chǎn)權(quán)的保護(hù)問(wèn)題

閱讀資源的知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)，是當(dāng)前手機(jī)數(shù)字閱讀發(fā)展中面臨的一個(gè)首要問(wèn)題，也是影響手機(jī)閱讀未來(lái)健康的、可持續(xù)發(fā)展的一個(gè)關(guān)鍵性因素。手機(jī)閱讀資源本身具有的易復(fù)制、廣傳播、快傳播的特點(diǎn)，給其知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)帶來(lái)了極大的困難。當(dāng)前，手機(jī)閱讀資源的知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)所面臨的主要困難如下：一是缺乏針對(duì)性強(qiáng)且有效的知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)的相關(guān)法律、法規(guī)，社會(huì)主要還是用其他的知識(shí)產(chǎn)權(quán)法律、法規(guī)在對(duì)其進(jìn)行規(guī)范，顯然這不能適應(yīng)手機(jī)閱讀快速發(fā)展的需要。二是閱讀資源知識(shí)產(chǎn)權(quán)的不易確定性，也給保護(hù)帶來(lái)了困難。許多閱讀信息是經(jīng)過(guò)了無(wú)數(shù)次轉(zhuǎn)移和再加工的，產(chǎn)權(quán)很難確定，因此對(duì)其進(jìn)行保護(hù)也就無(wú)從談起。三是知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)的技術(shù)發(fā)展滯后，也是閱讀資源保護(hù)的不利因素。四是手機(jī)用戶（讀者）知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)的意識(shí)淡薄，這更對(duì)閱讀資源的保護(hù)產(chǎn)生了嚴(yán)重阻礙。今后，如何提高手機(jī)用戶對(duì)閱讀資源知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)的認(rèn)識(shí)并獲得他們的認(rèn)同與支持，將是未來(lái)手機(jī)閱讀資源知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)取得突破性進(jìn)展的關(guān)鍵。為此，首先應(yīng)積極營(yíng)建一個(gè)良好的知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)的輿論環(huán)境，在此基礎(chǔ)上實(shí)現(xiàn)社會(huì)對(duì)手機(jī)閱讀資源知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)在認(rèn)識(shí)方面的統(tǒng)一。

2.2閱讀深層化問(wèn)題

當(dāng)前，手機(jī)閱讀的內(nèi)容主要以消息、娛樂(lè)為主，是一種典型的快餐式閱讀。因此，這種閱讀在青少年當(dāng)中比較受歡迎。艾媒市場(chǎng)咨詢集團(tuán)基于各地1.5萬(wàn)個(gè)有效樣本的抽樣調(diào)查表明，中國(guó)目前的手機(jī)閱讀用戶當(dāng)中15~25歲的占78.7％，此外，在學(xué)歷水平方面，中學(xué)（中專）和大專的占75.9％［8］?？梢?jiàn)，手機(jī)閱讀主要群體的低齡化嚴(yán)重地影響到了手機(jī)閱讀的深層化發(fā)展。產(chǎn)生這個(gè)問(wèn)題的主要原因如下：其一，手機(jī)閱讀是一種全新的閱讀方式，當(dāng)前人們對(duì)于它的認(rèn)識(shí)還存在不足。很多人囿于對(duì)傳統(tǒng)閱讀的理解，認(rèn)為它是小娃娃玩的東西，沒(méi)有太大的意義，對(duì)其發(fā)展既不支持也不反對(duì)，保持一種觀望的態(tài)度，這就對(duì)手機(jī)閱讀的深層化發(fā)展產(chǎn)生了消極影響。其二，手機(jī)閱讀信息提供商缺乏多元的、個(gè)性化的深層次信息產(chǎn)品。由于手機(jī)閱讀信息提供商所能提供的手機(jī)閱讀產(chǎn)品單一、同質(zhì)，因此，手機(jī)閱讀對(duì)于有深層次、個(gè)性化閱讀需要的讀者缺乏足夠的吸引力，這也導(dǎo)致其只能在低層次徘徊。其三，讀者閱讀需求的快餐化也是一個(gè)重要原因，現(xiàn)代社會(huì)是一個(gè)信息大爆炸、生活快節(jié)奏的社會(huì)，這樣的社會(huì)大環(huán)境使得人們沒(méi)有時(shí)間、沒(méi)有耐心去閱讀更有深層意義的作品，人們只想吸收、了解信息的大致內(nèi)容，卻不愿花更多的時(shí)間去思考，這種社會(huì)現(xiàn)實(shí)也制約了手機(jī)閱讀的深層化發(fā)展。

2.3技術(shù)支持問(wèn)題

手機(jī)閱讀的技術(shù)支持問(wèn)題主要表現(xiàn)在3個(gè)方面：一是手機(jī)的存儲(chǔ)空間問(wèn)題。當(dāng)前，手機(jī)可用于存儲(chǔ)各種信息資料的空間還并不十分充足，這極大地限制了手機(jī)閱讀的應(yīng)用范圍。如何進(jìn)一步提高手機(jī)本身的存貯空間，是手機(jī)閱讀應(yīng)用發(fā)展中的第一個(gè)技術(shù)支持問(wèn)題。二是手機(jī)電池的瓶頸問(wèn)題。手機(jī)當(dāng)前的主要功能是進(jìn)行通話，因此，手機(jī)電池所能使用的時(shí)間普遍不長(zhǎng)，一般也就是3～7天，當(dāng)然這還要求用戶不能長(zhǎng)時(shí)間地使用。隨著未來(lái)手機(jī)應(yīng)用的進(jìn)一步拓展，要發(fā)展手機(jī)閱讀就必須延長(zhǎng)手機(jī)電池的可使用時(shí)間，而當(dāng)前還沒(méi)有一個(gè)好的解決辦法。三是手機(jī)閱讀軟件間的相互兼容問(wèn)題。目前，支持手機(jī)閱讀的軟件有十多種，如百閱、熊貓看書(shū)、iReader、i閱讀、QQ閱讀等，它們都是由各手機(jī)商單獨(dú)開(kāi)發(fā)出來(lái)的，缺乏一個(gè)統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)和協(xié)議，而且這些軟件分別支持不同的文件格式，這就給手機(jī)閱讀的共享與兼容帶來(lái)了難題。如何在手機(jī)閱讀軟件的開(kāi)發(fā)中取得統(tǒng)一，也是手機(jī)閱讀能否得以健康發(fā)展的一個(gè)關(guān)鍵。此外，手機(jī)病毒、上網(wǎng)速度、閱讀軟件的易用性、手機(jī)信號(hào)的覆蓋度與穩(wěn)定性等，也都會(huì)對(duì)手機(jī)閱讀的應(yīng)用帶來(lái)一定的影響。

2.4讀者的安全與健康問(wèn)題

首先，由于進(jìn)行手機(jī)閱讀的讀者，主要是利用生活、工作中的零碎時(shí)間進(jìn)行閱讀，如乘車、等車、排隊(duì)的間隙，此時(shí)他們大多處于一定的公共場(chǎng)所。當(dāng)他們的注意力完全集中于所閱讀的內(nèi)容時(shí)，面對(duì)即將發(fā)生的安全事故則茫然不知，這使他們更容易受到傷害。比如，在等車的時(shí)候，沉迷于手機(jī)閱讀的讀者更容易錯(cuò)過(guò)即將搭乘的車，且在讀的時(shí)候也更容易遭到小偷的侵犯，造成財(cái)物損失，這是所有手機(jī)讀者必須重視的一個(gè)問(wèn)題。其次，手機(jī)的主要功能是接聽(tīng)電話，因此，大部分手機(jī)的屏幕都不是很大。這就決定了手機(jī)屏幕所顯示的字體信息不可能太大，在移動(dòng)的空間里長(zhǎng)時(shí)間進(jìn)行手機(jī)閱讀，必然會(huì)對(duì)閱讀者的眼睛視力造成一定傷害，特別是對(duì)正處于發(fā)育期的青少年傷害則更大。此外，長(zhǎng)時(shí)間進(jìn)行手機(jī)閱讀，也會(huì)對(duì)閱讀者的耳膜、頸椎等身體器官造成傷害。因此，加強(qiáng)對(duì)手機(jī)讀者的健康教育應(yīng)是發(fā)展、推廣手機(jī)閱讀的過(guò)程中需要重點(diǎn)關(guān)注的一個(gè)問(wèn)題。

2.5資費(fèi)問(wèn)題

當(dāng)前，手機(jī)數(shù)字閱讀的費(fèi)用還是比較昂貴的，如手機(jī)上網(wǎng)，若沒(méi)有包月，隨便上一下就會(huì)產(chǎn)生十幾元到數(shù)十元的費(fèi)用，這對(duì)于大多數(shù)的讀者來(lái)說(shuō)，顯然是無(wú)法承受的。因此，手機(jī)閱讀的費(fèi)用問(wèn)題，是推廣手機(jī)閱讀發(fā)展的又一個(gè)關(guān)鍵因素。手機(jī)閱讀的資費(fèi)構(gòu)成，主要有兩個(gè)方面：一是手機(jī)移動(dòng)網(wǎng)絡(luò)的使用花費(fèi)。這是由手機(jī)移動(dòng)網(wǎng)絡(luò)服務(wù)提供商進(jìn)行收取的，如每條短信0.1元，上網(wǎng)包月則有5元/月、10元/月等，主要根據(jù)上網(wǎng)時(shí)產(chǎn)生的閱讀流量進(jìn)行計(jì)費(fèi)。二是手機(jī)信息服務(wù)商收取的信息費(fèi)用。比如，包月訂閱的手機(jī)報(bào)、旅游指南、健康咨詢等，它們的費(fèi)用當(dāng)中就包含有信息的使用花費(fèi)，其通常是由手機(jī)運(yùn)營(yíng)商進(jìn)行代收，然后再按約定比例進(jìn)行分成。可見(jiàn)，當(dāng)前手機(jī)閱讀花費(fèi)偏高是制約手機(jī)閱讀快速發(fā)展的一個(gè)重要因素，若能進(jìn)一步降低手機(jī)閱讀的費(fèi)用，則對(duì)于提高手機(jī)用戶的閱讀積極性將有極大的刺激作用，同時(shí)這也對(duì)應(yīng)用和普及手機(jī)閱讀會(huì)有極大的推進(jìn)作用。

3圖書(shū)館的應(yīng)對(duì)策略

3.1加強(qiáng)手機(jī)閱讀資源知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)的研究

圖書(shū)館應(yīng)加強(qiáng)手機(jī)閱讀資源知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)的研究，推動(dòng)國(guó)家保護(hù)法律、法規(guī)的盡快出臺(tái)。手機(jī)閱讀資源是一種數(shù)字化的電子資源，具有電子資源易復(fù)制、傳播速度快、范圍廣的共性，但也有內(nèi)容更新、互動(dòng)性更強(qiáng)、更不穩(wěn)定的特點(diǎn)。國(guó)家雖然針對(duì)電子資源的保護(hù)相繼出臺(tái)了一些知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)方面的政策、法規(guī)，但專門針對(duì)手機(jī)閱讀資源保護(hù)的還比較缺乏，其主要原因是手機(jī)數(shù)字閱讀是最近這幾年才開(kāi)始興起的一種新型大眾閱讀方式，人們對(duì)于它的影響、發(fā)展還缺乏足夠的認(rèn)知，對(duì)手機(jī)閱讀資源的保護(hù)也缺乏足夠的認(rèn)識(shí)，這就造成了對(duì)手機(jī)閱讀資源知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)的滯后。當(dāng)前，首先應(yīng)積極加強(qiáng)對(duì)手機(jī)閱讀資源知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)的研究與探索，讓人們了解和認(rèn)識(shí)手機(jī)閱讀資源知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)的重要性和迫切性，在社會(huì)上形成良好的、統(tǒng)一的輿論環(huán)境，為手機(jī)閱讀資源的產(chǎn)權(quán)保護(hù)創(chuàng)造積極條件。其次，應(yīng)盡快推動(dòng)國(guó)家出臺(tái)專門針對(duì)手機(jī)閱讀資源保護(hù)的法律、法規(guī)，為手機(jī)閱讀的健康快速發(fā)展制定規(guī)則，確定手機(jī)閱讀今后及將來(lái)在社會(huì)閱讀中的地位和方向。

3.2推動(dòng)和引導(dǎo)手機(jī)閱讀向深層次方向轉(zhuǎn)變

當(dāng)前，手機(jī)數(shù)字閱讀作為一種極便利的知識(shí)獲取途徑，其發(fā)展已不可逆轉(zhuǎn)。它為改善社會(huì)目前的閱讀狀況，為人們隨時(shí)隨地進(jìn)行學(xué)習(xí)創(chuàng)造了有利條件。但是，手機(jī)閱讀作為現(xiàn)代高科技支持下的一種全民性的新閱讀，不應(yīng)該總在低層次的淺閱讀徘徊，社會(huì)應(yīng)積極宣傳和引導(dǎo)其向更深層次轉(zhuǎn)變，可采取的措施：一是加強(qiáng)手機(jī)閱讀的社會(huì)宣傳推廣，改變社會(huì)對(duì)手機(jī)閱讀的偏見(jiàn)，讓人們能從更高的視角正確看待手機(jī)閱讀的興起。二是鼓勵(lì)手機(jī)服務(wù)商提供具有一定內(nèi)容深度，能滿足讀者更個(gè)性化需要的信息產(chǎn)品，吸引更多的人把手機(jī)閱讀當(dāng)做一種學(xué)習(xí)、休閑的生活方式。三是培養(yǎng)和教育讀者，讀者是手機(jī)閱讀深層發(fā)展的關(guān)鍵，手機(jī)讀者的教育對(duì)于提升閱讀的層次和水平，幫助讀者形成個(gè)性化的閱讀興趣有著積極的促進(jìn)作用。總之，手機(jī)閱讀的深層次發(fā)展，需要社會(huì)各方的共同努力，這樣才能從根本上徹底轉(zhuǎn)變其低層次的形象。

3.3制定統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)和協(xié)議

推動(dòng)閱讀資源的社會(huì)共享制定手機(jī)閱讀軟件的統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)和協(xié)議，對(duì)于推動(dòng)手機(jī)閱讀的快速發(fā)展、節(jié)約社會(huì)資源、實(shí)現(xiàn)信息資源的全社會(huì)共享，有著重要的現(xiàn)實(shí)意義。在國(guó)家層面，強(qiáng)制要求手機(jī)生產(chǎn)商在推出手機(jī)閱讀軟件的時(shí)候必須認(rèn)真考慮其兼容性。這一方面將有力推動(dòng)社會(huì)閱讀資源的交流與傳播，實(shí)現(xiàn)信息資源全社會(huì)的共享；另一方面，讀者也將不必再為手機(jī)閱讀的應(yīng)用而費(fèi)盡心機(jī)，他們可以自由地選擇不同的手機(jī)平臺(tái)來(lái)實(shí)現(xiàn)，手機(jī)充電器的統(tǒng)一就是一個(gè)很好的例子。手機(jī)閱讀是一種全民性的基礎(chǔ)閱讀形式，它的健康穩(wěn)定發(fā)展需要有一個(gè)具有相對(duì)統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)和協(xié)議的良好技術(shù)環(huán)境作為支撐。

3.4加強(qiáng)讀者的安全與健康知識(shí)教育

要使手機(jī)閱讀真正發(fā)展成為一種全社會(huì)的基礎(chǔ)性閱讀，讀者的安全與健康知識(shí)教育將是一個(gè)必不可少的重要環(huán)節(jié)，這對(duì)于保護(hù)讀者的安全與健康有重要的意義。其目的：一是加強(qiáng)讀者自身的安全與健康保護(hù)意識(shí)，讓讀者認(rèn)識(shí)到安全與健康的重要性。二是促使讀者能更科學(xué)合理地使用手機(jī)閱讀，減少手機(jī)閱讀所帶來(lái)的傷害，實(shí)現(xiàn)健康與閱讀的和諧統(tǒng)一。手機(jī)閱讀是一種電子化的新閱讀形式，具有其本身的缺點(diǎn)與不足，認(rèn)識(shí)和重視其缺陷將更有利于它在全社會(huì)的推廣和發(fā)展。

3.5通過(guò)擴(kuò)大手機(jī)閱讀的社會(huì)影響力實(shí)現(xiàn)閱讀資費(fèi)的下降

擴(kuò)大手機(jī)閱讀在社會(huì)中的影響力，是實(shí)現(xiàn)資費(fèi)下降的最有效途徑。促成手機(jī)閱讀資費(fèi)下降的途徑：一是形成讀者群體規(guī)模，在規(guī)模效應(yīng)的影響下能有效降低閱讀資費(fèi)。二是吸引更多的社會(huì)機(jī)構(gòu)參與到手機(jī)閱讀的應(yīng)用中來(lái)，形成競(jìng)爭(zhēng)，迫使服務(wù)商降低資費(fèi)以吸引用戶。三是促使服務(wù)商積極開(kāi)發(fā)新技術(shù)，主動(dòng)降低運(yùn)營(yíng)的成本。手機(jī)閱讀的普及推廣需要降低其消費(fèi)門檻，這對(duì)于吸引讀者，推動(dòng)信息資源的傳播與交流，實(shí)現(xiàn)共享具有重要的戰(zhàn)略意義和社會(huì)意義。

4結(jié)語(yǔ)

手機(jī)數(shù)字閱讀作為當(dāng)今人們一種全新的閱讀方式，它在推進(jìn)全民閱讀方面具有得天獨(dú)厚的巨大優(yōu)勢(shì)。它不僅符合現(xiàn)代人快節(jié)奏的生活習(xí)慣，且通過(guò)它人們可以隨時(shí)隨地掌握、學(xué)習(xí)更多、更新的知識(shí)信息，從而能在忙碌的工作、生活中不斷提高自己的素質(zhì)。此外，它也有效地節(jié)約了社會(huì)的運(yùn)輸、物流、倉(cāng)儲(chǔ)等成本，符合綠色環(huán)保的時(shí)展潮流。因此，全社會(huì)應(yīng)積極倡導(dǎo)這種綠色的新閱讀方式，讓人們通過(guò)手機(jī)數(shù)字閱讀，更有效地管理和利用好自己的零碎時(shí)間，并享受到隨時(shí)隨地閱讀學(xué)習(xí)所帶來(lái)的生活樂(lè)趣。

作者：梁愛(ài)東錢興彥單位：曲靖師范學(xué)院圖書(shū)館