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一、高等教育大眾化背景下大學(xué)生就業(yè)現(xiàn)狀

我國(guó)高等教育逐步推行大眾化發(fā)展，各高校進(jìn)行大規(guī)模擴(kuò)招，使得大學(xué)生人數(shù)大量增加，且畢業(yè)生人數(shù)也快速增加，使得步入社會(huì)投入市場(chǎng)懷抱的大學(xué)生措手不及。社會(huì)和市場(chǎng)需要的人才數(shù)量與大學(xué)畢業(yè)生的數(shù)量嚴(yán)重不符，造成畢業(yè)生大量剩余。就目前情況來看，大學(xué)生就業(yè)情況仍然很嚴(yán)峻，雖然國(guó)家進(jìn)行了一定程度的市場(chǎng)調(diào)控，但仍然滿足不了大學(xué)生對(duì)于就業(yè)的渴求，高校畢業(yè)生就業(yè)率仍保持較低狀態(tài)。

二、大學(xué)生就業(yè)問題的原因分析

（一）國(guó)家就業(yè)制度進(jìn)行的改革

在以往的就業(yè)制度上，國(guó)家實(shí)行精英教育和精英就業(yè)方式，對(duì)于高校畢業(yè)生進(jìn)行工作分配。畢業(yè)生不必為找工作而發(fā)愁。隨著高等教育大眾化的到來，國(guó)家就業(yè)制度轉(zhuǎn)變?yōu)楦?jìng)爭(zhēng)就業(yè)機(jī)制，學(xué)生需通過自身的尋找和競(jìng)爭(zhēng)來獲得就業(yè)機(jī)會(huì)。就業(yè)制度的改革使得許多畢業(yè)生無法適應(yīng)，在就業(yè)觀念上仍存在較多誤區(qū)。

（二）大學(xué)生就業(yè)觀念存在問題

大學(xué)生的就業(yè)觀念問題是當(dāng)前就業(yè)問題的重要原因。許多大學(xué)生在擇業(yè)時(shí)，往往過分追求收入報(bào)酬和社會(huì)地位，而忽略了自身學(xué)習(xí)和發(fā)展的機(jī)會(huì)以及每項(xiàng)工作的重要社會(huì)意義。畢業(yè)生在擇業(yè)時(shí)高不成低不就，且在地域選擇上也只看重城市和經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)。大學(xué)生就業(yè)觀念上的問題嚴(yán)重影響了當(dāng)前的就業(yè)情況，造成就業(yè)率低下。

（三）高校就業(yè)指導(dǎo)工作不到位

同時(shí)，高校就業(yè)指導(dǎo)工作不到位，也嚴(yán)重影響了大學(xué)生的就業(yè)問題。高校在高等教育大眾化的背景下，盲目擴(kuò)大辦學(xué)規(guī)模，在專業(yè)設(shè)置上存在諸多不合理情況。在就業(yè)指導(dǎo)工作上，高校不能結(jié)合市場(chǎng)情況和學(xué)生的能力和專業(yè)進(jìn)行專業(yè)性指導(dǎo)。學(xué)生在就業(yè)問題上存在諸多疑慮而得不到有效解答，只能在擇業(yè)時(shí)盲目選擇，失去方向性和針對(duì)性。

三、高等教育大眾化背景下大學(xué)生就業(yè)問題的對(duì)策

（一）國(guó)家進(jìn)行有效的政策調(diào)控

國(guó)家應(yīng)當(dāng)充分發(fā)揮其政策調(diào)控的作用，通過發(fā)展社會(huì)經(jīng)濟(jì)，以創(chuàng)造更多的就業(yè)機(jī)會(huì)，為學(xué)生提供更多的就業(yè)崗位。其次，應(yīng)當(dāng)采取有效辦法，規(guī)范高效辦學(xué)，避免其盲目擴(kuò)招，且在專業(yè)設(shè)置上進(jìn)行合理規(guī)劃，去除不適應(yīng)市場(chǎng)需求的專業(yè)。另外，應(yīng)當(dāng)通過相關(guān)就業(yè)項(xiàng)目，調(diào)動(dòng)大學(xué)生的積極性，通過支農(nóng)、支邊和支醫(yī)等項(xiàng)目提供更多的就業(yè)可能性。

（二）完善大學(xué)生的就業(yè)觀念

大學(xué)生的就業(yè)觀念對(duì)于其擇業(yè)和就業(yè)有著巨大的影響作用。應(yīng)當(dāng)完善大學(xué)生的就業(yè)觀念，使其對(duì)于自我認(rèn)識(shí)和社會(huì)市場(chǎng)的認(rèn)識(shí)能夠正確，并在就業(yè)方向和就業(yè)選擇上做到理性思考，并擁有積極態(tài)度。大學(xué)生在校時(shí)應(yīng)當(dāng)通過提升自我價(jià)值來實(shí)現(xiàn)就業(yè)能力的提高，同時(shí)，在就業(yè)思維上進(jìn)行創(chuàng)新，可靈活就業(yè)或自主創(chuàng)業(yè)，解決自身就業(yè)問題。

（三）加強(qiáng)大學(xué)生的就業(yè)指導(dǎo)工作

各高校應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)對(duì)大學(xué)生的就業(yè)指導(dǎo)工作。當(dāng)大學(xué)生進(jìn)入大學(xué)時(shí)，就應(yīng)當(dāng)使其明確大學(xué)學(xué)習(xí)和自我提升的重要性。只有實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的提升，才能擁有更多、更好的就業(yè)機(jī)會(huì)。其次，在畢業(yè)生的就業(yè)指導(dǎo)上，應(yīng)當(dāng)改變其落后和錯(cuò)誤的就業(yè)觀念，并向畢業(yè)生普及當(dāng)前的市場(chǎng)情況，使得學(xué)生能夠擁有擇業(yè)方向，并以積極的心態(tài)進(jìn)行擇業(yè)就業(yè)。

四、結(jié)語

大學(xué)生的就業(yè)問題是我國(guó)當(dāng)前的重點(diǎn)問題，其對(duì)于學(xué)生未來發(fā)展和社會(huì)的穩(wěn)定團(tuán)結(jié)都有著十分重要的意義。大學(xué)生的有效就業(yè)，還能實(shí)現(xiàn)社會(huì)人才的優(yōu)化配置，為我國(guó)的經(jīng)濟(jì)建設(shè)提供巨大的推動(dòng)力。在當(dāng)前高等教育大眾化背景下，應(yīng)當(dāng)充分了解當(dāng)前大學(xué)生就業(yè)難的問題，并采取針對(duì)性的辦法和對(duì)策，國(guó)家進(jìn)行有效的政策調(diào)控，完善大學(xué)生的就業(yè)觀念并加強(qiáng)大學(xué)生的就業(yè)指導(dǎo)工作，以有效解決大學(xué)生的就業(yè)問題。

作者：楊麗君 單位：河北省青龍滿族自治縣人力資源和社會(huì)保障局