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摘要：在現(xiàn)代化的二十一世紀(jì)中，幼兒教育已經(jīng)成為了教育行業(yè)中的主要內(nèi)容，但是從目前的情況來看，我國對(duì)于幼兒的教育出現(xiàn)了一定的問題，很多家長非常注重對(duì)孩子的智力教育和特長教育，卻忽視了對(duì)于學(xué)生的自我保護(hù)意識(shí)教育，所以我國每年都會(huì)發(fā)生很多幼兒受傷害的事件，本文筆者將會(huì)針對(duì)幼兒安全自護(hù)教育的內(nèi)容進(jìn)行簡單的分析，并對(duì)培養(yǎng)幼兒保護(hù)自我能力的方法進(jìn)行具體的闡述。

關(guān)鍵詞：幼兒教育；自我保護(hù)；教育體系；安全教育

引言：

幼兒教育是我國教育體系中的基礎(chǔ)，也是教育中的重點(diǎn)。在對(duì)幼兒進(jìn)行教育的時(shí)候需要付出更多的耐心，因?yàn)榕c成人不同的是幼兒自身對(duì)于危險(xiǎn)并沒有意識(shí)，所以很多時(shí)候在對(duì)幼兒教育的過程中應(yīng)該樹立正確的教育理念，對(duì)幼兒進(jìn)行智力開發(fā)和特長培養(yǎng)固然重要，但是也不能忽視對(duì)于學(xué)生自我保護(hù)意識(shí)的培養(yǎng)和管理。與其他國家相比，我國幼兒教育在很大程度上存在著缺陷，例如美國幼兒教育非常注重孩子的自我保護(hù)意識(shí)，美國的家長常常會(huì)培養(yǎng)幼兒的獨(dú)立性，要求孩子能夠自立。而在我國幼兒就是家長的掌上明珠，不僅不注重孩子的自我保護(hù)意識(shí)教育，還加倍的溺愛孩子，這些都不利于幼兒的健康成長［1］。

1幼兒安全自護(hù)教育的內(nèi)容

幼兒安全自護(hù)教育是非常重要的，首先加強(qiáng)幼兒的安全自護(hù)教育能夠在一定程度上減少幼兒意外事故的發(fā)生，幼兒時(shí)期的孩子好奇心非常強(qiáng)，對(duì)于一些新鮮事物喜歡去嘗試和探索，并且這一時(shí)期的孩子對(duì)于危險(xiǎn)并沒有過多的認(rèn)識(shí)和理解。無論是在身心方面還是在身體方面都發(fā)育不完善，所以幼兒時(shí)期的孩子經(jīng)常會(huì)受到一些意外的傷害。例如幼兒喜歡將一些玩具放入口中，稍有不慎就會(huì)發(fā)生誤入口中的危險(xiǎn)。還有一些幼兒喜歡玩水或者是爬高，這些都會(huì)產(chǎn)生一些危險(xiǎn)。所以由此可見對(duì)幼兒進(jìn)行安全自護(hù)教育是非常有必要的。

2培養(yǎng)幼兒保護(hù)自我能力的方法

2．1在游戲中創(chuàng)設(shè)問題情境，增強(qiáng)幼兒自我救護(hù)能力：

幼兒喜歡在游戲中學(xué)習(xí)和探索，所以幼兒教師完全可以利用這一特點(diǎn)對(duì)幼兒進(jìn)行自護(hù)教育，例如在對(duì)幼兒的教學(xué)中教師可以模擬幼兒被燙傷的情況，然后對(duì)幼兒提出問題，讓幼兒分析遇到這種情況應(yīng)該如何處理。一般情況下教師應(yīng)該提示幼兒要學(xué)會(huì)用涼水做一些基礎(chǔ)性的處理，然后要知道110報(bào)警電話和120電話，撥打這兩個(gè)電話求助是幼兒應(yīng)該掌握的最基礎(chǔ)內(nèi)容。為了幼兒能夠更好的認(rèn)識(shí)到自護(hù)的重要性，教師還應(yīng)該讓幼兒在游戲中表演，這樣會(huì)激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣［2］。

2．2通過生活，學(xué)習(xí)和鞏固一些自我保護(hù)的方法：

學(xué)前教育關(guān)系到幼兒的自身安全和健康，無論是幼兒園的教師還是孩子的家長都應(yīng)該對(duì)其加以重視。在學(xué)習(xí)和生活中家長就應(yīng)該對(duì)孩子進(jìn)行一些安全常識(shí)教育。例如在喝水的不要邊跑邊喝，喝水之前要試一下水溫，避免造成燙傷。在走路的時(shí)候要注意觀察紅綠燈，在吃飯的時(shí)候堅(jiān)決不能嬉戲打鬧，避免食物卡住喉嚨。這些都是日常生活中經(jīng)常遇到的問題，家長一定要注重對(duì)孩子的教育，在生活中要注重細(xì)節(jié)教育，只有這樣才會(huì)逐漸的培養(yǎng)學(xué)生的自我保護(hù)意識(shí)。

2．3做好家長，形成家、園教育合力：

自我保護(hù)意識(shí)是當(dāng)幼兒遇到危險(xiǎn)時(shí)候應(yīng)該具備的本能。為了更好的促進(jìn)幼兒的健康發(fā)展，就應(yīng)該從基礎(chǔ)教育做起。無論是在家還是在幼兒園，都應(yīng)該對(duì)幼兒及時(shí)的進(jìn)行自我保護(hù)意識(shí)教育。孩子是祖國未來的希望，也是我國未來社會(huì)發(fā)展的棟梁，現(xiàn)如今我國幼兒教育存在著很大的問題，幼兒教育不完善已經(jīng)成為了我國教育行業(yè)的最主要問題。所以在現(xiàn)代化的教學(xué)體系中，有關(guān)幼兒教師和家長一定要加強(qiáng)對(duì)于幼兒自我保護(hù)知識(shí)的教育，讓幼兒充分的意識(shí)到自我保護(hù)的重要性，只有這樣才會(huì)更好的推動(dòng)我國幼兒的健康發(fā)展。

2．4加強(qiáng)體育鍛煉，促進(jìn)幼兒自我保護(hù)教育：

幼兒年齡小，對(duì)于很多危險(xiǎn)并沒有足夠的認(rèn)識(shí)，幼兒時(shí)期的孩子出現(xiàn)磕磕碰碰是較為常見的事情，一些家長為了避免孩子出現(xiàn)磕磕碰碰的情況就時(shí)刻的抱著孩子，實(shí)際上這樣的教育方式是錯(cuò)誤的，要想讓孩子健康的成長就應(yīng)該讓孩子自身有著一定的自我保護(hù)意識(shí)。所以筆者建議應(yīng)該加強(qiáng)幼兒時(shí)期孩子的體育鍛煉能力。當(dāng)遇到一些特殊情況的時(shí)候幼兒能夠及時(shí)的做出反應(yīng)，避免造成意外的傷害［3］。

結(jié)束語：

綜上所述，筆者簡單的論述了學(xué)前幼兒教育中自我保護(hù)意識(shí)的重要性，通過分析可以發(fā)現(xiàn)幼兒在很多時(shí)候?qū)τ谖ｋU(xiǎn)并沒有足夠的認(rèn)識(shí)，我國幼兒教育也缺乏一定的教育體系，所以只有從根本上樹立正確的教育和管理體系，才會(huì)為孩子的健康發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。孩子安全的增強(qiáng)或自我保護(hù)能力的提高，都會(huì)使得幼兒的整體素質(zhì)得到提高，進(jìn)而為培養(yǎng)孩子的全面發(fā)展做保障。

參考文獻(xiàn)

［1］陳美艷．重視生存教育，培養(yǎng)幼兒自我保護(hù)能力［J］．經(jīng)驗(yàn)交流，2014（09）：109—115．

［2］劉麗麗．淺談?dòng)變鹤晕冶Ｗo(hù)能力的培養(yǎng)［J］．素質(zhì)與能力，2014（07）：165—167．

［3］魏穎．加強(qiáng)安全教育實(shí)效性，培養(yǎng)幼兒自我保護(hù)能力［J］．幼教天地，2011（04）：108—117．

作者：通拉嘎 單位：內(nèi)蒙古自治區(qū)呼和浩特市新城區(qū)蒙古族幼兒園