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摘要:為了深化高等職業(yè)教育辦學(xué)體制和人才培養(yǎng)模式改革，促進江漢平原電子商務(wù)職業(yè)教育規(guī)模化和集團化發(fā)展，促進教育鏈和產(chǎn)業(yè)鏈的有機融合，仙桃職業(yè)學(xué)院牽頭電子商務(wù)專業(yè)，以“政府、行業(yè)協(xié)會、企業(yè)、學(xué)?！彼姆胶献鳛榛A(chǔ)，成立了湖北江漢電子商務(wù)職業(yè)教育集團。該舉措實現(xiàn)了集團內(nèi)部成員單位資源共享、優(yōu)勢互補、合作發(fā)展，促進了湖北產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級和社會經(jīng)濟發(fā)展，可以服務(wù)江漢平原電子商務(wù)相關(guān)產(chǎn)業(yè)發(fā)展，提高電子商務(wù)類技術(shù)技能人才培養(yǎng)質(zhì)量。

關(guān)鍵詞:職教集團;校企合作;電子商務(wù)

1項目建設(shè)基礎(chǔ)

參加湖北江漢電子商務(wù)職業(yè)教育集團的單位共計95家，包括政府機構(gòu)及行業(yè)協(xié)會5家，本科院校2所，高職院校23所，中職院校3所，企業(yè)62家。職教集團成立后，按照平等互利、自愿合作的原則，部分企業(yè)已建立校中廠生產(chǎn)性實訓(xùn)基地;通過校企合作、校校合作等途徑，在人才培養(yǎng)模式、教學(xué)管理、實習(xí)就業(yè)、電商職業(yè)能力培訓(xùn)、校企互派互學(xué)、共建基地等方面取得了一系列合作成果。集團職業(yè)院校分別和他拍檔電子商務(wù)有限公司、武漢樓蘭蜜語生態(tài)果業(yè)有限公司、杭州四喜科技有限公司、仙桃市龍蜂科技有限公司、上海網(wǎng)萌網(wǎng)絡(luò)科技有限責(zé)任公司等企業(yè)開展實質(zhì)性合作。其中與他拍檔電子商務(wù)有限公司面向湖北聯(lián)合開展跨境電子商務(wù)培訓(xùn)，與武漢樓蘭蜜語生態(tài)果業(yè)有限公司、仙桃市龍蜂科技有限公司開展互派互學(xué)活動，與杭州四喜科技有限公司聯(lián)合開展訂單培養(yǎng)，與上海網(wǎng)萌網(wǎng)絡(luò)科技有限責(zé)任公司合作開展電子商務(wù)人才培養(yǎng)。

2項目建設(shè)目標(biāo)

2．1指導(dǎo)思想

按照教育部和湖北省教育廳對職業(yè)教育集團化辦學(xué)的意見，大力推進湖北省電子商務(wù)職業(yè)教育朝著規(guī)?；图瘓F化方向發(fā)展，建立具有湖北特色的電子商務(wù)職業(yè)教育品牌，適應(yīng)湖北省“一元多層次戰(zhàn)略”全面實施對電子商務(wù)專業(yè)人才的需求。將技能人才的培養(yǎng)作為第一要務(wù)，將提升產(chǎn)業(yè)競爭力作為主要目標(biāo)，將電商產(chǎn)業(yè)范圍內(nèi)實力較強的企業(yè)作為主體，按照自愿、共贏的合作原則，進一步深化項目合作和專業(yè)建設(shè)，努力構(gòu)建集產(chǎn)學(xué)研高度融合的合作模式。

2．2基本思路

按照“專業(yè)對接產(chǎn)業(yè)、工學(xué)結(jié)合、提升質(zhì)量，促進職業(yè)教育深度融入產(chǎn)業(yè)鏈，有效服務(wù)經(jīng)濟社會發(fā)展”的職業(yè)教育發(fā)展理念，借著電子商務(wù)行業(yè)的風(fēng)口，在仙桃市商務(wù)局及仙桃市電子商務(wù)協(xié)會的領(lǐng)導(dǎo)下，全面統(tǒng)籌協(xié)調(diào)管理，進一步完善湖北江漢電子商務(wù)職教集團運行機制，探索電商專業(yè)與電商企業(yè)新的合作模式，電商職教集團內(nèi)部成員單位共同出資出力建設(shè)資源，共同享有資源使用權(quán)，繼續(xù)深化校企共育和可持續(xù)發(fā)展的合作環(huán)境。

2．3建設(shè)目標(biāo)

2．3．1總體目標(biāo)

經(jīng)過三年建設(shè)，將湖北江漢電子商務(wù)職業(yè)教育集團建設(shè)成深化產(chǎn)教融合、校企合作的模板，充分發(fā)揮職教集團內(nèi)部成員的資源共享優(yōu)勢，創(chuàng)新集團組織架構(gòu)和管理運行機制，服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展方式轉(zhuǎn)變、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整和技術(shù)技能人才終身發(fā)展要求，提升集團人才培養(yǎng)水平的示范性效果，不斷提升江漢平原乃至湖北全省電子商務(wù)行業(yè)職業(yè)教育質(zhì)量和電商產(chǎn)業(yè)核心優(yōu)勢。

2．3．2具體目標(biāo)

①體制機制建設(shè)。充實完善集團理事會及常務(wù)理事會，完善集團內(nèi)部成員的準(zhǔn)入和退出制度，建立能夠充分調(diào)動集團成員積極性的激勵機制、保障機制，確保職教集團相關(guān)工作順利實施。以互利共贏和自愿合作為原則，通過校企合作、校校合作等途徑，組建集團產(chǎn)學(xué)研基地、人才培養(yǎng)基地和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基地;深化集團成員間合作，實施“學(xué)生+員工”“實習(xí)+就業(yè)”“老師+老板”教學(xué)鏈與產(chǎn)業(yè)鏈無縫對接策略，發(fā)揮成員單位的優(yōu)勢資源，形成校企人才共育、責(zé)任共擔(dān)的共生發(fā)展合作模式。

②實現(xiàn)集團資源共建共享。建設(shè)“湖北江漢電子商務(wù)職業(yè)教育集團”信息共享平臺(網(wǎng)站)，實現(xiàn)信息公告、共享和交流。發(fā)揮“政校行企”的合力，進行行業(yè)相關(guān)的市場人才需求調(diào)研，為專業(yè)設(shè)置、調(diào)整和專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)提供指導(dǎo)性意見，在人才培養(yǎng)和技術(shù)服務(wù)等方面校企互惠互利，實現(xiàn)雙贏。

③創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式。召開專題會議，研究集團內(nèi)各高職院校的電商專業(yè)運行數(shù)據(jù)，分析電商專業(yè)人才培養(yǎng)具體方向和行業(yè)電商人才需求情況，調(diào)整人才培養(yǎng)方案，形成集團內(nèi)各高職院校之間專業(yè)分布合理的格局。推動集團內(nèi)電商企業(yè)與院校在教學(xué)各個環(huán)節(jié)上的合作，不斷深化教學(xué)改革，積極推行項目導(dǎo)向教學(xué)模式，開發(fā)項目模塊化教學(xué)案例庫。

④推動政校行企深度合作。積極爭取仙桃市政府支持，由仙桃市政府、仙桃市商務(wù)局進行統(tǒng)籌規(guī)劃、監(jiān)督管理和政策保障，使政府、行業(yè)協(xié)會、企業(yè)、學(xué)校四方聯(lián)動，行業(yè)協(xié)會、企業(yè)、學(xué)?！叭灰惑w”深度合作辦學(xué)。建立“人才共育、過程共管、成果共享、責(zé)任共擔(dān)”的校企合作辦學(xué)機制，實現(xiàn)就業(yè)、用工、招生、師資、技術(shù)、管理等信息共享，建設(shè)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)孵化基地、培訓(xùn)就業(yè)服務(wù)中心和共享型教學(xué)團隊，提高集團內(nèi)涵發(fā)展和社會服務(wù)能力。⑤發(fā)揮示范效應(yīng)，打造集團化辦學(xué)特色。在牽頭院校仙桃職業(yè)學(xué)院的引領(lǐng)示范作用下，提高職教集團的社會服務(wù)能力，使職教集團在行業(yè)內(nèi)具有較大影響力，成為電商行業(yè)內(nèi)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)孵化中心、電商技能型人才培養(yǎng)基地和社會培訓(xùn)服務(wù)基地。在體制機制建設(shè)、集團內(nèi)部資源整合、校企培養(yǎng)人才及項目合作等方面取得明顯效果，在湖北省職業(yè)教育集團建設(shè)中發(fā)揮示范帶頭作用。

3項目建設(shè)內(nèi)容

3．1體制機制建設(shè)

3．1．1專業(yè)共建委員會建設(shè)

組織集團內(nèi)企業(yè)技術(shù)人員、項目管理人員、人力資源管理專家、職業(yè)教育專家，成立集團內(nèi)各學(xué)校同類專業(yè)的專業(yè)共建委員會，加強專業(yè)建設(shè)指導(dǎo)，實現(xiàn)校企專業(yè)共建。

3．1．2企業(yè)兼職教師激勵機制建設(shè)

制定兼職教師聘用和管理方案，打通利于電商企業(yè)一線員工到院校電商專業(yè)承擔(dān)專業(yè)教學(xué)任務(wù)的渠道。加強對企業(yè)兼職教師教育教學(xué)能力的培訓(xùn)，實施“實習(xí)與培訓(xùn)雙向基地、教師與技師雙向兼職、學(xué)生與員工雙向培養(yǎng)”策略，確保優(yōu)秀兼職教師到校上課，優(yōu)秀教師到企業(yè)兼職工作。

3．2資源共建共享建設(shè)

①信息共享平臺建設(shè)。建設(shè)“湖北江漢電子商務(wù)職業(yè)教育集團”信息共享平臺(網(wǎng)站)，實現(xiàn)信息公告、共享和交流。

②專業(yè)建設(shè)指導(dǎo)性意見。發(fā)揮成員單位的合力，重點為新興專業(yè)、傳統(tǒng)專業(yè)的發(fā)展提供指導(dǎo)性建設(shè)意見，形成專業(yè)建設(shè)指導(dǎo)性方案。

③專家?guī)旖ㄔO(shè)。形成專家資源庫，“政校行企”合作，互惠互通，為專家進校園提供有效渠道。

3．3電子商務(wù)專業(yè)人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新

在專管委的指導(dǎo)下，集團始終堅持校企聯(lián)合，堅持真實項目驅(qū)動，教、學(xué)、做一體化，全面實施工學(xué)結(jié)合，不斷地提升職業(yè)院校電商專業(yè)辦學(xué)水平以及人才培養(yǎng)質(zhì)量。充分發(fā)揮集團各成員單位優(yōu)勢，實現(xiàn)集團內(nèi)校企之間的深層次戰(zhàn)略合作。促進企業(yè)與學(xué)校建設(shè)校內(nèi)美工、客服、運營、跨境電商、新媒體等生產(chǎn)性實訓(xùn)基地，發(fā)揮電商專業(yè)對本地電商產(chǎn)業(yè)的服務(wù)支持作用，實現(xiàn)資源復(fù)用，校企共建專業(yè)，共育人才。

4項目建設(shè)舉措

4．1體制機制建設(shè)

4．1．1專業(yè)共建委員會建設(shè)

在現(xiàn)有校企合作共建工作的基礎(chǔ)上，組建校企專業(yè)共建委員會。集團內(nèi)企業(yè)派出技術(shù)人員、項目管理人員、人力資源管理專家至少各一人，集合學(xué)校所有對應(yīng)專業(yè)教研室主任，組建專業(yè)共建委員會。專業(yè)共建委員會每隔半年召開一次專業(yè)建設(shè)專題會議，研究人才專業(yè)技術(shù)技能需求變化，修訂人才培養(yǎng)方案，完善實習(xí)實訓(xùn)基地建設(shè)、課程建設(shè)，完善教學(xué)資源建設(shè)以及師資培養(yǎng)，為專業(yè)建設(shè)提供全方位的指導(dǎo)和輔助。

4．1．2企業(yè)兼職教師激勵機制建設(shè)

制定《湖北江漢電子商務(wù)職業(yè)教育集團校企雙向兼職管理辦法》，集團內(nèi)成員學(xué)校建立職業(yè)院校兼職教師庫、集團企業(yè)兼職工程師庫，成員院校教師參加企業(yè)技術(shù)服務(wù)活動和掛職鍛煉的時間平均每年不少于30天。

4．2資源共建共享建設(shè)

①信息共享平臺建設(shè)。搭建“湖北江漢電子商務(wù)職業(yè)教育集團”信息共享平臺(網(wǎng)站)，開放各成員單位上傳文件的權(quán)限，針對具體主題開放專題討論區(qū)。

②專業(yè)建設(shè)指導(dǎo)性意見。各成員單位信息技術(shù)類專業(yè)設(shè)置、招生、就業(yè)情況及時匯總，組織建設(shè)經(jīng)驗交流，形成專業(yè)建設(shè)指導(dǎo)性方案。③專家?guī)旖ㄔO(shè)。建立專家?guī)欤纬蓪＜以u價制度，開展形式多樣的專家進校活動，在各院校成員單位建立專家工作室。

4．3人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新

創(chuàng)新電子商務(wù)專業(yè)工學(xué)結(jié)合人才培養(yǎng)模式，構(gòu)建適應(yīng)電子商務(wù)產(chǎn)業(yè)迅猛發(fā)展的人才培養(yǎng)課程體系，制定行業(yè)內(nèi)的專業(yè)人才培養(yǎng)方案和人才培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)。

5項目建設(shè)保障措施

5．1制度保障

①建立健全管理制度，做到目標(biāo)明確，責(zé)任到人。

②健全監(jiān)控機制，由牽頭學(xué)院成立項目監(jiān)察組，配合項目組進行自我監(jiān)測。制訂詳細(xì)的項目資金使用計劃，保證項目資金的使用科學(xué)合理。

③項目建設(shè)負(fù)責(zé)人對項目的申報審批、資金籌措、建設(shè)實施、運行使用及資產(chǎn)的保值增值等全面負(fù)責(zé)。

④聘請仙桃市商務(wù)局、仙桃電子商務(wù)協(xié)會和電商企業(yè)的知名專家，成立項目建設(shè)咨詢委員會，委員會指導(dǎo)建設(shè)過程，解決建設(shè)過程中出現(xiàn)的問題。

⑤建立獎懲和激勵制度，將項目完成情況作為考核集團成員單位和責(zé)任人的關(guān)鍵指標(biāo)。⑥成立集團工作辦公室，處理日常事務(wù)，增進集團單位及成員的緊密性。

5．2管理機制保障

①嚴(yán)格執(zhí)行項目管理制度，建立項目監(jiān)督、追責(zé)機制、考核評價機制等一整套完善的項目管理制度。

②建立科學(xué)、高效的集團成員院校管理制度。采取理事長領(lǐng)導(dǎo)下的理事會負(fù)責(zé)制，確定各成員單位工作職責(zé)，形成“精干、高效”的管理體系。建立湖北省教育廳項目建設(shè)聯(lián)席會議方案，及時掌握、協(xié)調(diào)項目建設(shè)的每一個環(huán)節(jié)。

③牽頭院校要進一步深化人事分配制度改革，建立現(xiàn)代人事工作管理機制，建立效率優(yōu)先、兼顧公平以及優(yōu)勞優(yōu)酬、多勞多得的校內(nèi)分配政策，制定引進培養(yǎng)的激勵方案。

作者：羅改龍 單位：仙桃職業(yè)學(xué)院